北護校訊電子期刊 第144期

101年度「創意教學成果典範」研討會

撰文/
學術服務組 王昱婷

更新日期:2012-11-09 Friday
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▲ 合照

一、活動目的： 本活動邀請99-100學年創意教學獲補助教師進行成果分享及交流，以激盪教師研發創意思考教學，進而融入教學模式促進教學品質提升，增進學生學習效能。 二、主講者： 1.創意教學構想與規劃(含溝通與互動)：醫護教育研究所  李皎正老師 2.創意教學成果分享I：資訊管理系  李烱三老師 3.創意教學成果分享II：嬰幼兒保育系  段慧瑩老師 4.創意教學成果分享III：護理系  姚彥淇老師

▲ 李皎正所長與李烱三總務長

本會邀請了四位老師分享關於如何發揮創意於教學上，讓學生在課堂能夠容易學習及了解課程內容，四位老師分別利用角色扮演、模擬軟體、模擬情境及結合時事等方式，將冗長的講解轉換成活潑互動式教學，令人印象深刻。 1.關懷與溝通-李皎正所長 於課堂上撥放病人與家屬的真實錄音，且分組設計情境及角色扮演拍攝短片，觀賞影片後各組分別討論並提出心得，以護士、病人及家屬三方面角度省思，讓同學更能以同理心關懷病人，親切地與家屬溝通。 2.資訊網路概論-李烱三總務長 運用Packet  Tracer模擬軟體的實作教材，讓學生於課程中實際操作，建立學生網路概念，以提升資訊網路教學成效，不但可輔導學生考取CCNA國際證照，並指導學生以模擬軟體為專題發表論文。

▲ 段慧瑩主任與姚彥淇組長

3.教保機構行政管理與實務-段慧瑩主任 同學分組進行模擬開設幼兒園之規劃，從尋找適合開設幼兒園場地開始，經歷市場分析、經營管理、課程規劃等內容，完成實作練習後，讓同學深刻了解開設幼兒園所需知識與耗費心力，並完整涵蓋幼保系四年所學，為畢業生做一個完美的Ending。 4.國文-姚彥淇組長 將課程內容與時事作連結，古今的情境比較，引導學生由情境中學習並思考問題，讓學生能夠體會當時作者想表達的情感，並教導學生利用心智圖組織所學內容，依關鍵字聯想到重點，提高學習效率。