【賀】榮獲104學年度優秀教師－謝佳容
撰文/
護理系
謝佳容老師
更新日期:2016-04-18 Monday
點閱次數:3725
▲ 謝佳容老師榮獲「教學類」優良教師
時間真的過的很快，一轉眼到北護服務已有三年，很榮幸今年能獲得彈性薪資的「教學類」優良教師的獎勵，除了覺得自己的教學方法受到鼓舞和肯定外，更感受到同學們的支持與同事們的鼓勵。藉此~也特別感謝系上所有的師長與同學們!
身為大學教師其實都兼具著教學、研究、服務與輔導的四個工作面向，不會因為服務的學校有所差別，只會因每個人的角色任務或時間安排，而有不同的投入比重和優先次序的差異而已。對我而言，因為一直很喜歡教學情境，特別是引導同學們能認識更多老年護理、長期照護、性別教育和心理衛生的領域之專業發展與知能的培育，就會促發更多心靈與專業能量的滋長，且藉由教學相長、交流切磋，也能讓師生們彼此充權、產生相互支持的力量。在北護我有個較新穎的教學經驗，是需指導本校的國際學籍的學生們，原先也曾擔心自己沒有國外的學習經驗，語言能力會是限制，但真正接觸後，反而覺得帶著專業指導的態度和開放的心胸，不只能協助國際生們完成學習任務，也藉由互動對話，分享彼此的文化差異和生活價值觀，就彷彿自己也在海外留學一樣，認識著五大洲不同的學生，這真是意外的收穫!!
▲ 謝佳容老師的理念之一：教育是人類升沉的樞紐
我曾經用教學微笑曲線分享過自己的教學理念，也認為今日師者角色已轉化成「傳道引思、授業充權、解惑支持、創新應變也」。特別是現今瞬息萬變、充滿挑戰的時代，能支持我且引導我繼續往前的動力是源自2010年參加福智文教基金會所舉辦的教師生命成長營時的二句話，「教育是人類升沉的樞紐，老師是心靈提升的舵手」，它不但堅定我的教學信念，也領引著我對生命關懷的熱忱之心，藉此也分享給校園中的每個師生，我深信能熱愛生命、願意學習、用心生活的人，方能感受與珍惜生命中所有的美好。祝福大家~~平安、喜樂!!
