北護校訊電子期刊 第92期

從天才10次方談激發創意

資料提供／醫護教育所 許麗齡所長

更新日期:2006-01-17 Tuesday
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醫護教育研究所所長許麗齡指示，創意的元素，可經由生活周遭許多的事物去汲引、觸發，例如星巴克的傳奇，一個Sales用咖啡統一世界，讓存在幾百年的古老商品，變成了時尚文化，改寫現化人的生活，這就是平凡中的創新；iPod，不只是隨身聽、酷炫配件，讓iPod搖身一變成為錄音筆、鬧鐘、廣播電台...。 許所長是在元月13日的「創意教學作品發表會」中，以講評人身份做此說明。她更以大塊文化出版之「天才10次方」（游敏譯  ，2002），書中介述的十位成功者的人格特質和與會者分享其心得。其中，第一個透過非暴力的群眾運動而達到政治改革印度國父–甘地，運用精神的力量，調和身、心、靈的特質，許所長認為是最貼近護理專業人的培育目標。這位性靈方面的天才人物，結合了世界各大宗教的教義，創造出他自己的獨特哲學，也獲得改變歷史所需的「關鍵能量」。 下表為創造力的關係圖及十位天才人物之人格特質

▲ 創造力的關係圖

「天才10次方」所介述十位天才人物與其人格特質： 柏拉圖：加深對智慧的熱愛 莎士比亞：培養情緒智商 布魯內雷斯基：擴展你的視野 傑佛遜：在追求幸福中讚頌自由 哥倫布：加強樂觀、遠見和勇氣 達爾文：加強觀察力，敞開心懷 哥白尼：顛覆你的世界觀 甘地：運用精神的力量，調和身心靈 伊莉莎白一世：平衡且有效地善用權力 愛因斯坦：解放想像力