北護96年特優教師獲獎感言---研究特優獎
撰文/ 盛華老師
更新日期:2008-01-30 Wednesday
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▲ 盛華老師與其夫婿
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得知自己獲得「北護特優教師-研究特優獎」，深感榮幸，也有一點意外。因為學校裡面研究表現傑出的老師很多，平日就是我學習的榜樣。得此殊榮，對常常在孤燈下工作的我來說，是個莫大的鼓勵。
我對研究ㄧ直有著濃厚的興趣。以前擔任語言治療師時，常參與醫院及學會的研究計畫。也會運用研究結果，調整語言障礙臨床服務模式。然而我認為，要提昇台灣語言治療服務品質，必須從基礎作好。也就是，必須先建立本土性的語言障礙診治工具。所以進入北護後，就積極的申請國科會、衛生署、北護等的研究計畫案，從事本土性的研究。由於題材以前較少人做，又有合適的研究團隊，研究計劃通過的比率很高。讓我持續有研究經費，進行這方面的研究。
研究結果必須讓相關專業知道，才能應用在臨床上。爲了讓國內、外聴語人員了解台灣的語言障礙特性，這些研究數據陸續發表在國際聽語專業期刊，以及國內、外學術研討會。希望能藉由此方式，改善台灣語言障礙臨床服務模式，並提高台灣聽語專業的國際能見度。
這幾年能夠持續進行研究計畫，以及發表研究論文，實在要感謝學校對老師們在研究上的鼓勵與支持，以及實質的獎勵。讓我想當然爾的將研究當做是最重要的工作。此外，還要謝謝聽語所前所長，楊義良教授，在任內給老師最大的自由度。讓我心無旁鶩，全心投入研究工作。最重要的，要感謝我的家人，在我忙碌時，給我無盡的包容與溫暖。
