健康科技期刊12卷1期出刊
資料提供＼健康科技期刊 編輯部
更新日期:2025-09-30 Tuesday
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一、人工智慧在護理學之應用：方法回顧
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0001
作者：蔡芸琤、廖珮宏、康仕仲
研究背景與目的：護理是一門數據密集的專業，涉及結構化測量、臨床圖像和敘事性文件記錄。本研究旨在探討人工智慧（AI）如何透過三種數據模態：數值數據（例如生命徵象）、圖像數據（例如傷口照片）和文本（例如交班報告）來支持護理實踐。
二、臺灣長照3.0 政策下智慧照顧與以人為本轉型之分析：挑戰、國際比較與政策建議
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0002
作者：謝邦昌、謝寧
研究背景與目的：本研究透過政策文獻回顧，分析長照3.0在智慧輔具、在宅醫療照護、資源整合平台等方面的應用與挑戰，並比較日本、丹麥及德國的智慧長照發展的豐富經驗，探討自主尊嚴、心理靈性支持及善終關懷等人本照顧實踐，以及跨域整合與社區共融的政策設計。
三、藥物引起史蒂芬- 強森症候群/ 毒性表皮溶解症的致敏藥物、死亡率及治療方式的趨勢變化：長庚資料庫2002 至2023 年回溯性分析
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0003
作者：林楊雨葳、王壯維、陳偉迪、鐘文宏、李秀蘭
研究背景與目的：史蒂芬- 強森症候群（Stevens-Johnson Syndrome, SJS） 和毒性表皮溶解症(Toxic epidermal Necrolysis, TEN) 屬於會危及生命的嚴重藥物過敏性疾病，本研究欲分析台灣SJS-TEN病人的流行病學，探討主要致過敏藥物和發生人數/死亡率的趨勢之變化，並分析相關治療方式的改變
四、探討認知訓練遊戲APP 運用於輕度認知功能障礙社區老人之成效
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0004
作者：蕭秋月、沈卉妮
研究背景與目的：本研究旨在探討「認知訓練遊戲App」運用於輕度認知功能障礙社區老人之成效。」遊戲的活動對輕度認知功能障礙老年人之成效被初步確認，提供實證支持，也為未來發展數位健康介入措施提供了重要參考，亦可將此措施應用於社區關懷據點或日間照護中心。
五、護理人員在氣管插管全期照護之教育需求評估：重要性與表現差距分析
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0005
作者：林佩怡、郭倩琳、鄭夙芬
研究背景與目的：氣管插管照護為護理人員的重要核心技能，需具備完整照護與緊急應變能力。然而，過去研究顯示護理師在臨床決策與緊急處置方面仍有不足。本研究旨在比較護理人員對氣管插管照護的重要性認知與自評表現差距，以確立其教育需求優先順序及學習偏好。
六、運用自立支援照護模式於中風後吞嚥困難病人之照護經驗
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0006
作者：施芮珊、藍湘勻、江慧珣
研究背景與目的：本研究描述一位中風後吞嚥困難病人之照護經驗，藉由直接照護、會談、觀察及病歷查閱等收集資料，並運用Gordon十一項功能性健康型態為評估工具進行資料收集與分析，確立個案有吞嚥困難、自我照顧能力缺失及無力感等護理問題。
七、提升顯微重建加護病房護理人員急救作業完整率
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0007
作者：徐雯娟、羅心妍、鄒念華、吳竹芳
研究背景與目的：顯微重建加護病房發現護理人員急救時不熟悉流程、多人重複工作且準備用物不熟悉等引發醫生抱怨，影響安全照護品質，故引發改善動機。本研究制訂急救職責分組標準、錄製急救作業標準影片、製作專科急救流程提醒卡及急救藥物設備標示圖卡、舉辦急救情境模擬演練競賽，以提升護理人員急救照護品質。
八、整合性觸覺回饋於骨盆底肌群自覺誘發之應用
https://doi.org/10.6979/TJHS.202509_12(1).0008
作者：洪雅琦
研究背景與目的：運用整合性觸覺回饋策略，讓個體以手指探索會陰中央腱，再透過教學引導來察覺肌肉的活動狀態，感受骨盆底肌群是否能隨著教學產生收縮感與是否能產生正確的收縮方向。藉由這樣的自體觸覺探索結合觸覺回饋加總的整合性觸覺誘發策略，能訓練操作者更加理解動作目的與操作重點，提升骨盆底肌群訓練的成效，也讓骨盆底訓練更加容易執行。
本刊全年徵稿，徵稿範圍涵蓋：護理、嬰幼兒保育、休閒保健、健康事業管理、醫護資訊、生死教育、諮商輔導、聽語障礙、基礎醫學、教學實踐研究、健康照護相關人文法政等及任何與健康科技相關領域之原創論文(original articles)、技術報告(technical reports)、通過N4之護理專案(nursing project)與綜論(reviews)等著作，歡迎全校師生，校外各界投稿。
