北護校訊電子期刊 第84期

淺談本校英語學習環境之提昇

撰文/劉遠誠老師

更新日期:2005-01-21 Friday
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隨著學習英語的熱潮散布於社會各階層中。教育部從早先推廣英語能力的檢定測驗到如今已明文訂定大專院校的英檢標準及相關的學生通過率(一般大學的通過率為等同於全民英檢[GEPT]的中級，技職院校則為全民英檢的初級)。英檢的推行已是一股強大的潮流，銳不可擋。

本校一向重視學生的英語能力，早在九十一學年開始就積極推動如英語能力分班測驗以及每學年末的英語能力後測，以便能因材施教及評估學生學習成效。不僅如此，本校積極更新英聽教室的視聽設備，將視聽設備電腦化，使學生桌面上各有一台液晶螢幕的電腦配備。此外，本校英語組老師積極尋覓合適的英語學習的軟體，包括網路版的互動式教學軟體及各種英語檢定測驗的用書與光碟(包括托福、全民英檢及多益等等參考用書)，這類的採購還在繼續進行中，期望能克實現有的英語學習軟體。 本校國際學術交流組每年寒暑假皆規劃夏、冬令英語學習營，聘請本校三位專任外籍老師擔任師資，教學效果佳，也提供在校學生進修英文的另一種管道。此外，英語組也會邀請校外的學者專家蒞校就英語學習的方法作專題演講。講題從如何準備全民英檢到英語發音的診療等等，涵蓋了英文聽、說、讀、寫四大領域。 為了瞭解本校學生學習英文的情況，英語組已先後進行三次以上的問卷調查，並且就調查結果來作為改進本校英語學習環境的依據之一。雖然本校英語組已盡力推動各種提昇英文能力的活動，但限於其有限的人力與物力，尚須全校師生共同的參與和推動。尤其在學生學習的動機上更須師長們的鼓勵。天下無難事，只要持之以恆，定能有所突破或成就。讓我們一努力，邁向學習英文的康莊大道。