【教卓亮點】推動教師專業學習社群
撰文/
學術服務組 武麗君
更新日期:2014-03-11 Tuesday
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▲ 薪火相傳講座活動照片
為提昇教師教學專業知能及增進彼此間的經驗交流,本校教學發展組(原教師發展中心)推動教師參與「教師成長社群」及「微型教學計畫」,期使同領域或跨領域之學校教師成立學習社群,增進教學實例的分享,相互學習,並擴充學習社群平台的專業知能。
有鑑於過往中心辦理各類教師成長活動,常受限於時間、地點等因素,無法關照到所有教師的需求,因此,教學發展組擬轉化主導性,由共同理念的老師成立「教師成長社群」,針對共同的興趣、時間及地點,辦理更貼近教師需求的專業成長活動
▲ 薪火相傳講座活動照片
「教師成長社群」分為「教師專業成長社群」及「教師薪火相傳成長社群」兩大項,前者依其活動性質區分為:「教學實例影片成長」及「雲端教師成長」兩類社群,各社群皆至少辦理4次活動,其中1次開放非成員參加,擴大不同領域教師間的互動學習。而「教學實例影片成長社群」要完成不同教學法之實例影片錄製,透過差異化教學增能研習,提昇教師教學成效;「雲端教師成長社群」則須將社群活動紀錄表上傳至本校iLMS行動學習社群平台,豐富學習面向和資源的共享。
「教師薪火相傳成長社群」以新進教師為主,採自由申請,其精神在於資深優秀教師作為「傳承教師」(mentor)帶領1至2位「學習教師」(mentee)組成成長社群,使教師教學、研究、輔導及服務等領域順利發展,並能勝任教學工作。
▲ 教師成長社群活動照片
「微型教學」則在協助教師重新檢視自我教學,以精進教學技巧。這項計畫,由該組協助申請教師至課堂錄製上課影片,再由教師選擇10至15分鐘剪輯繳交,提供教學諮詢顧問觀察與建言,透過這類友善、正向的情境,讓教師能在觀測中改善教學技巧,提昇教學效能。
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