教師多元升等工作坊暨護理教育政策會議
撰文/研發處、教務處
更新日期:2016-10-14 Friday
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▲ 大合照
本校為執行教育部健康照護產學合作中心計畫，由教務處於105年6月16日舉辦「護理教師多元升等工作坊」及「高教創新轉型環境下護理教育重要政策會議」，會中邀請超過50位護理相關科系所學校及教育部代表出席，首先由馬偕醫學院李靜芳老師主講護理教師多元升等及分享成功案例經驗；另為因應技專校院招生考科之應對事宜，會中進行「統測刪除衛生護理類群」與「統測專業科目改考群共通實習科目」，以及「學士後護理系」實行之熱烈說明與討論。
本校謝楠楨校長於會議中指出，關於衛生護理類考科刪除後影響之議題，不僅影響全國各護理類學校，也擴及其他相關科系，例如本校五系（護理系、高照系、聽語系、運保系及生諮系）之對應生源。多數學校代表也指出，衛護群是提供高職生的少數入學方式，倘若直接刪除勢將剝奪眾多有意於投入護理工作的考生意願，並建議衛生護理類的出題方式應更具鑑別力，以篩選有心從高職轉護理類科就讀的考生能力。關於統測專業科目當中加入「群共通實習科目」，認為目前的高職師資不足以因應學生護理實習教育，勢將降低學校輔導學生報考衛生護理類群之意願。
▲ 「護理教師多元升等工作坊」及「高教創新轉型環境下護理教育重要政策會議」
關於學士後護理系成立，原考量臺灣護理存在長久之人力不足，故師法美國經驗，期能廣納不同領域人才以擴增護理生源。目前國內四所試辦學士後護理系的學校計有北護、北醫、長庚及弘光(每校45位員額)，課程設計為兩年半到三年不等。而關於開辦學士後護理之議題討論，多位與會代表表示，考量目前報考之學生背景多來自台清交碩博士、國外學校、應屆畢業生或學士以上之長照機構經營者等不同領域背景，皆為其成熟慎重之再度就學選擇，故未來學士後護理有可能成為培育護理菁英人才的主流，並可持續關注其試辦成效，以擴大培育護理健康專業人才。
▲ 與會來賓踴躍討論
目前各校為考量護理人力培育之特殊性(第一線醫療照護人力)，以期能招收有志於衛生護理領域之學生，並能有效鑑別考生專業能力、確保考生公平競爭機會，故會議中建議統測仍應保留衛生護理類群，以延續專業選才機制，並與多元選才機制並存。此外，會中各校熱烈分享彼此招生及護理各學制的教學經驗，積極相互交流，並激發護理教育多元教學的創新思維，為高教創新轉型環境下護理教育，邁向新的里程碑。
