【高教深耕成果】(一)
112年高等教育深耕計畫成果分享會開幕式
撰文＼校務研究辦公室 周佩瑾 博士後研究人員
更新日期:2023-11-30 Thursday
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國立臺北護理健康大學「112年高等教育深耕計畫成果分享會」於112年11月14日在校本部親仁樓B317舉行，為推動高教深耕第二期第一年計畫，分別針對落實「教學創新與精進」、「善盡社會責任」、「產學合作連結」及「提升高教公共性」之四大重點目標推動，成果相當豐碩，皆於此次的成果分享會中分別以動態報告分享，同時也於一樓川堂連續四天展出約40幅靜態海報成果展，共計有超過百位以上的校內教職員生，更有多所學校代表及校外貴賓，包括：哈佛大學、國立台灣科技大學、國立台北商業大學、實踐大學、台北海洋科技大學、中山醫學大學等校蒞臨與會，共襄盛舉！
▲ 高教深耕計畫成果分享會活動大合照。
黃俊清副校長開幕致詞時指出：本校為我國第一所護理技術職業教育高等學府，包括12個系4學院及通識中心，立校76年來持續扮演著護理健康技職教育先驅者及示範者的角色，近年來，更致力於以國家的醫療目標，精準醫療照護、慢性病與急重症後自我管理、預防醫學與健康促進等多種面向，傾全力培育出許多優質的醫護領域專才，與跨域菁英人才貢獻心力。1111人力銀行於今年初公布2022「企業最愛大學」調查中，北護大在醫藥衛生學群科技校院排行榜，自2015年起已連續七年蟬聯「企業最愛大學」第一名。此外，我們也努力爭取國際認證， 今年2023 QS Subject Ranking護理學科排名百大之列，國際評比亮眼; 2023年再度榮獲QS STARS整體校務評鑑滿級五星級評等，亦皆獲得滿級五星水準。本校高教深耕今年之策略與成效，是透過檢討分析第一期計畫後，並搭配學校近中程發展目標，結合高教深耕四大面向，所執行完成，成果斐然。
▲ 黃俊清副校長致詞。
高教深耕計畫負責單位校務研究辦公室主任王采芷教務長，在致詞時更表示，非常感謝校務研究辦公室及各處室同仁，以及院長、系主任帶領的師生團隊，我們從107年推動高教深耕計畫至今已經邁入第5年第二期計畫，教育部補助金額皆逐年提升，已經增長了近30%，來到了9855萬。教務長也提到，在教育部精準指標與策略指導推動與經費挹注下，學校鼓勵老師們創新創意教學，創造出更精進的教學內容及學習環境，邀請業界專家在課程融入許多臨床與實務上特殊的案例，以增進學生的臨床實務能力，藉此增進學校及師生們與產業鏈結的機會，進而提升學校的教學能見度，增加學生畢業的就業機會。
▲ 王采芷教務長致詞。
本次分享會活動特別邀請到國內工業與科技首屈一指的台灣科技大學永續發展與校務研究中心邱建國副主任蒞臨演講，與我們分享：如何將「校務發展與高教深耕計畫結合」。邱教授為營建工程系系主任，也推動台科大永續發展與校務研究中心制定政策及發展方向，其中對於高教深耕計畫的規劃、督導與推動，更是不遺餘力。
▲ 台科大邱建國副主任演講。
演講中，教授與我們分享技專校院目前的推動政策與面臨的困境，也指出在社會變動下，掌握各校的特色與優勢很重要，112年行政院公布「技術及職業教育政策綱領」提到技職教育的願景：「培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才」，以彰顯技職教育務實致用的價值，養成學生實作能力，以致產官學訓一同協力，培育高素質技職人才為技職教育的目標。但一般大學現在也強調實作力、就業力，我們該思考如何跳脫過去的框架，展現技職教育的優勢！
台科大以搭配中程校務發展計畫改版契機，鏈結高教深耕計畫，納入許多重大政策的推動，包括：SDGs+社會實踐課程、國際化2.0的推動、永續及韌性校園的營造、大學公共化議題的納入、及院實質化改造等，皆為學校現在與未來欲推動之重大政策。為因應臺灣高齡化社會的人力缺口，產業轉型後的研發人力需求，台科大具有工程、電資、資安...等領域的產業人才養成有完整的培育機制的優勢，搭配國際高教輸出經驗豐碩，國際校友在地化的儲備成果完備，推動技職人才π型培育，強調學生專業實作力、博雅素養力及國際橋接力，提供學生與國際世界接軌機會，培養國際觀。
會中並分享了台科大高教深耕四大面向對應校務發展計畫情形，分年策略由112年省思檢討、推動分項重點目標、繼續紮根穩健實行各項方案、擴大發展教學量能，至116年推動無限永續校園治理，拓展學校永續無限的可能。面向二USR推動「城南實踐計畫」，打造「在地城南，永續無限」USR生態系統，提升校內師生對社會實踐精神與內涵之理解，及凝聚5年來的實踐經驗，反饋並貢獻於周邊在地「城南」。在國際永續力上，校內USR Hub種子計畫，補助二件國際合作型計畫，教師以臺灣-巴拉圭科技大學為合作實踐對象，促進跨校合作與社群共學機制。並藉由五大USR計畫推動，由萌芽型、深耕型、國際合作型與特色永續型計畫，推動大學減碳宣告，啟動溫室氣體盤查，達到在地關懷、健康促進、永續環境與城鄉連結的目標。最後並結合校務分析，運用客觀數據與荷蘭、美國等標竿學校分析比較，以調整校務推動。邱教授會後與本校師生熱烈討論，對如何搭配校務發展與高教深耕計畫推動學校轉型，有深入的啟發。
▲ 教務長頒發台科大邱副主任感謝狀。
本校高教深耕推動目標結合111-115年近中程校務發展目標，對準聯合國永續發展目標（SDGs），第二期高教深耕計畫除部訂指標外，更提出多項自訂指標，充分展現本校推動高教深耕之決心與改變。今年也盤點全校跨領域課程，推動學院課程模組，提升學生跨域能力。並持續藉由高教深耕經費挹注，完善學生輔導及就學追蹤輔導系統等輔助措施，提升學生學習成效，並以院(中心)為核心統籌USR資源，帶領學生走入社區善盡社會責任，透過校內外各項資源合作，達到北護大永續發展之目標。
本次展出的靜態海報成果展，由四學院與各系及通識中心，教務處、學務處、研發處、秘書室、電算中心、校務研究辦公室等處室共同負責，分為主冊計畫、附錄計畫、附冊USR計畫(包括：鏈結資源永續健康-「北護護你健康、青銀共好」深耕計畫與後疫情時代高齡與幼兒身心健康全方位升級計畫-社區服務支持系統的社會實踐的萌芽型計畫)、國際化行政支持系統專章與資安強化專章分別執行，內容豐富，包括透過院、系、所與各單位，於今年所努力推動的四大面向重點措施與活動，以及重要執行亮點成果，最終所達成的預期目標。護理學院 2+2 特色前瞻照護微學程之課程開設，辦理教師成長社群，增進護理跨域創新教學之實務及研究能量；健科學院的「健康巨量資料跨領域模組」及「跨域1+1學程」,讓各系所學生有更多跨領域學習機會；人康學院推動學院創新創業與跨域課程模組，並鼓勵學生取得學院模組證書及全人科技微學程證書；智慧健康照護跨領域學院開設技優專班跨領域特色課程，透過跨系跨領域學生共同修課,讓學生彼此交流,增加跨領域學習的機會。此外各院系所也定期辦理創新創業講座及連結社區各類型服務與活動，建置以美樂地教室為核心的樂齡交流基地，增進長者人際互動交流。透過各系所邀請 NPO 組織於專業課程中融入大學社會責任內容,並與 SDG 指標連結，開設USR 課程。或透過推動社區實踐健康服務, 達到攜老護幼族群的健康促進與全人照護知識紮根的效益，提高實務產業經驗與創業可能性。這些都在靜態海報中一一呈現，令與會者為之驚豔。
▲ 成果海報展示。
