“分享”讓照護專業共贏共好：
全國照顧服務科教師成長社群成發在北護大
撰文＼研發處育成中心
更新日期:2024-10-30 Wednesday
點閱次數:201
教育部近年積極推動長照人才培育及長照專業化發展，教育部國民及學前教育署委託國立臺北護理健康大學執行「輔導高級中等學校開辦照顧服務科計畫」，將長照教育向下扎根，持續充實長照服務人力並引進年輕世代投入，建構長照職涯未來願景。本年度計有開南中學、喬治高職、三信家商、達德商工、慈明高中、三育高中、五育高中等7校成立照服科教師成長社群，並於113年9月13日上午舉辦「113年度照服科教師成長社群成果發表會」，交流各校經驗，共同分享社群共學成果。
▲ 頒發感謝狀鼓勵照服科教師成長社群執行成果優異學校
計畫主持人謝楠楨講座教授表示，長期照顧人力不僅對國家而言是一個重要的政策，對整個教育界而言也是要背負起的責任。照顧服務科是培育健康照護人才的第一步，也是重要的一步，其培育的學生是未來相當重要的人力資源，因此，北護大致力於發展照顧服務科教師專業成長社群方案，建立教學交流平臺，以素養導向協助教師專業職能發揮於教學現場，傳達學生正確知識與技能，培育未來基層照顧服務員。
▲ 計畫主持人謝楠楨講座教授致歡迎詞
開南中學照服科王鈺婷主任在進行口頭分享時表示，本次辦理教師成長社群，參與對象除了照服科專業教師及帶班導師之外，亦有學校行政主管、餐飲科教師等對於成長社群有興趣的老師們一起參與，老師們認為對於專業知識的成長非常有幫助，滿意度達到9成5以上。鈺婷主任現場更示範在健康照顧運動按摩經絡舒壓治療課程中學到的技巧，讓有意願體驗的師長們感受一下經絡按摩帶來的放鬆、舒緩。
喬治高職實習處的謝佩珉組長代表該校照服科前來參加分享會，佩珉組長說這次是喬治高職第一次申請教師成長社群，得知國教署有這樣的計畫支持各校照服科，一方面很開心，同時對於執行計畫也有些擔心，所幸在規劃及申請階段，獲得北護大計畫團隊及開南照服科鈺婷主任無私的幫助，今年很順利的成立照服科教師成長社群，並圓滿執行各項課程完畢。
代表弘光科技大學老人福利與長期照顧事業系陳姵吟副主任出席分享會的黃玟娟老師表示，弘光科大攜手三信家商照服科多年，很開心今天有這個機會看到三信家商吳茗娥主任分享的社群成果，讓他感到與有榮焉。
▲ 開南中學照服科王鈺婷主任向各校展示該校執行成果
▲ 達德商工照服科陳艾締主任卸任後仍親自發表該校成果
▲ 喬治高職首次申請照服科教師成長社群即獲得好評，圖為該校實習處的謝佩珉組長分享情形。
▲ 三信家商照服科吳茗娥主任對於照服科教師成長社群充滿熱忱。
為了擴大照顧服務人才之供給，自111學年度起「照顧服務科」正式設科，計畫協同主持人/北護大高齡健康照護系蔡君明主任表示，多年來，健康照護產學合作中心擔任著各校與政府聯繫溝通的角色，在教育部的認可下，中心與全國長期照顧相關科系所攜手合作，將長照教育向下深耕至高級中等學校，串接橫向與縱向資源，隨著各位照服科師長們不斷的努力，讓長照教育能更加穩定且多元的發展，期盼吸引更多年輕一代加入長照產業。
▲ 北護大高照系蔡君明主任表示，照服科群組最大的特點是不藏私，彼此都能相互幫忙、扶持。
▲ 慈明高中許麗娟主任於分享會帶來預防失智課程的手作福祿串成品。
▲ 三育高中郭玟妗主任分享，本次成長社群主題設定為照顧服務科如何取得承辦全國單一級證照技術考場資格及如何幫助學生考取照服員單一級證照。
▲ 五育高中呂燕玲主任藉由成長社群，建立教師同儕互動機制，分享教學心得與進行教學議題探討，增進教學能量。
