典型在夙昔--追懷永遠的公衛保母
資料彙編/ 學術服務組
武麗君
更新日期:2009-12-25 Friday
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▲ 民國91年 朱前校長獲立院厚生會第十二屆醫療奉獻獎。
本校第四任校長朱寶鈿教授，於今年11月25日下午安詳辭世，享壽96歲。本校為彰顯朱前校長一生對護理教育及公衛工作的推展與貢獻，特舉辦系列紀念活動。12月13日假本校明倫館舉辦追思會，並於圖書館展覽區辦理其生前收藏品及部份文件展示，讓後進緬懷。
朱前校長誠樸率真，獻身護理教育，在物力維艱的年代，帶領學生投入公共衛生工作，無怨無悔。處事座右銘中的「無缺點主義」，非極端的樂觀主義，而是堅毅地面對問題，尋求解答，以及「不二過」的嚴謹自持。他對台灣護理教育的發展貢獻，至今仍見其遺澤，多少人還是思其賢，懷其德。
本期校訊特轉載其榮獲第十二屆醫療奉獻獎，接受專訪一文，以知其生平事略。
三、四十年前，萬華曾有過她的風華歲月。早期工商雲集，在燈紅酒綠巷弄中，著白衣藍裙的公衛護士，每週至少上門兩趟家庭訪視；她們不止對家戶大小噓寒問暖，關心他們的健康，有時甚至捲起袖子，撬開水溝蓋，邊流汗、邊燒煤球，以趨趕蚊蟲，為的是怕瘧疾等傳染病在這個繁華巷弄裡傳染開來。
當年省立台北護專公衛教授朱寶鈿，正是訓練這群街巷白衣天使的「保母」。護專位在萬華的內江街，朱寶鈿為了培養這些未來的「地段」護士，充當公衛尖兵，不但常挑燈夜戰，逐一和學生討論訪視個案，親自出馬，主持當地環境清潔工作，把家家戶戶的健康當作分內的事。
朱寶鈿回憶當時常常全家人共用一個臉盆、一條毛巾，砂眼、肺結核、寄生蟲就在家人間相互傳染；朱寶鈿帶著實習公衛護士挨家挨戶訪視時，碰到無力購買毛巾的貧窮人家，就教他們將就舊衣服或床單撕開，逐一縫上家人的名字，以示區別。
當時婦女多半不知如何避孕，一胎接著一胎生，不曾產前檢查，不幸死胎，哭過後，仍不知如何預防，無知中又把疾病傳染給下一個孩子，家庭悲劇從未中斷。朱寶鈿便常向婦女宣導避孕和婦衛生知識，鼓勵孕婦到醫院產檢，以確保小寶寶的健康；訪視時碰到產婦即將臨盆，她便跟著子弟充當起助產士，幫忙接生，並示範如何照顧新生兒。假日時，她組織母親會、兒童會等社區活動，把母子集合起來，以說故事或遊戲方式，進行生活化的衛教。朱寶鈿說，當時衛生條件實在太差，政府逐鄉逐鎮推廣公共衛生，幾乎不覺困難，經過教導，居民觀念進步了，衛生改善了，她便覺得很有成就感，也讓她有了持續推廣公衛教育的毅力。她說，觀念的推行來就不易，必須很有耐心地慢慢教、慢慢做，當居民體會到健康的好處，自然就會加倍努力地改善衛生。
▲ 學生時期的朱前校長（左上），寶寶校長超具感染力的笑聲（左下）；朱校長的收藏見其赤子之心。
出生於民國3年的朱寶鈿，她會對公共衛生如此投入，主要源自求學時代的體悟。她初中時在寄宿家庭，十幾個同學睡在一間大寢室裡；天冷，寒風灌進室內，連起身去廁所，都免不了傷風感冒，加上同睡一房常互傳染，一到晚上，同學們咳嗽聲此起彼落，不絕於耳。後來，學校新聘了一名公衛護士，她建議校方在寢室兩旁加裝窗戶，保持空氣流通，後來陸續為大家添購了不少醫療設備，此後，同學們對這名公衛護士佩服得五體投地，內心充滿感激。
這段改變，對朱寶鈿造成無比震撼，她發現，白衣天使能做的，不只是床邊照顧病患，像這位校護般，能防範疾病於未然，貢獻顯然比救治病患來得更大；尤其當年醫療資源匱乏，能不生病，不止少了折騰，家裡也可省下可觀的醫療費，也節省不少社會成本：自此，朱寶鈿立下志向，以服務眾人的白衣公衛護士為目標。
民國27年，她從協和醫學院護理系和燕京大學醫護預科畢業後，隨即展開她漫長的公衛生涯。抗戰期間，她先加入中央衛生實驗院，後來隨政府搬遷重慶，負責壁山縣公衛教學區的建立。當時疾病橫行，嬰幼兒和產婦死亡率奇高，朱寶鈿的腳步不曾稍停，她積極下鄉，逐一家庭訪視，從事改善婦幼衛生和傳染病防治的基層工作；一有機會，就舉辦各種衛生教育活動，改變居民的衛生觀念，以保障自身健康。
做然後知不足，上進的朱寶鈿為了求取更進步的公衛觀念，決心到美國哈佛大學進修，並取得公共衛生碩士後返國。抗戰勝利後，朱寶鈿隨政府遷台，眼看當時台灣民眾教育水準低落，衛生習慣也差；她可沒以哈佛碩士的優越感自居養尊處優，反而身先士卒，到桃園復興鄉和新竹縣推廣公衛工作，並負責主持各地護校學生分組前來實習家庭訪視的訓練課程。
省立台北護專即今國立台北護理學院前身成立後，朱寶鈿在當時校長徐藹諸的熱情邀請下，出任該校教授兼教務主任，後來升任護專校長。
朱校長做事一絲不茍，學生雖敬畏她，但她在學生眼中，卻是純真而樂觀，她們常說，朱校長的笑聲具有傳染力，一聽到她清脆的笑聲，學生常常也跟著笑成一堆。在她樸實的外表下，仍有一顆童稚之心，她喜愛蒐集小玩意，意外發現便當裡有一隻雞腿，這樣的小事也夠她開心一整天；所以學生們私底下暱稱她為「寶寶校長」。
國立台北護理學院副教授徐曼瑩說，「朱校長的教學法，可是很先進的」，除了親自帶學生家戶訪視外，也把公衛的經驗融入教學中，以短劇、唱遊、角色扮演等活潑的方式，讓學生學習如何解決工作中的難題。最難能可貴的是，朱校長常主動給學生表達的機會，傾聽她們的聲音，問遇到問題時該如何解決；當學生和她見解不同時，也敢大膽地與她辯論，她一點也不擺校長架子。
朱寶鈿從畢業後，即全心全意投身護理志業，關心人群。她教學生，也是身教重於言教；儉樸的穿著，整齊的短髮，不施脂粉，也不趕流行；連上課用的筆記也多撿用過的廢紙背面，從她的言行中，學生學會節儉和如何廢物利用。而朱校長省下的一點一滴，卻拿來資助學生深造，現任護理學會理事長林壽惠當年出國唸書，朱校長就主動拿自己積存的美國股票給她，交代她在異鄉萬一錢不夠，就把股票變現應急。雖然，林壽惠始終沒有動用這筆錢，但她說，有了這比錢做後盾，讓她不必擔心經濟問題，心無旁騖地完成學業。
每一個朱寶鈿教過的學生最津津樂道的是，朱校長常掛在嘴邊的「無缺點主義」；她的「無缺點」不是毫無缺點的完美主義，而是教導學生做事前要先做好萬全準備，預防缺失；當缺點發生了，就要趕緊補救；警惕自己下次別再犯相同的錯。這個原則，學生們印象深刻，並奉為守則，讓她們日後在求學、做事上受益無窮。
本文摘錄自http://www.hwe.org.tw/award_winners_12_10.asp 立法院厚生基金會第十二屆醫療奉獻獎 劉郁青 專訪 (民國91年)
在教育界之貢獻：
