《同儕》--認識你．喜悅
撰文/ 護四一B
謝雅雯
更新日期:2010-06-24 Thursday
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▲ 如何在溝通中取得平衡點（玩獨木橋）
在這次的研習營中，我覺得收穫最多的應該是認識彼此吧！藉由遊戲的互動可以更進一步了解團體合作的重要性。最令我印象深刻的是在走獨木橋時，必須將兩邊的人馬互相交換，過程中要能不落地。聽起來似乎有些困難，經過幾次的試驗後也漸漸找到了方法，且需要彼此的共同合作，不單只有一個人的意見，而是大家一起腦力激盪後的結果，加上對彼此的信任感，才能完成這項任務吧！在過程中也會互相鼓勵，我想，更加強了團體的凝聚力吧！不論在哪項的活動，我覺得最重要的是團體間的默契及向心力，每完成一項活動，總有一種「我們是最棒的！！」的感受。
此外，在討論的過程中，彼此的意見有所出入時，要如何去取得一個平衡點，也是挺重要的。當一個意見不行，就換下一個，慢慢的推論出一套解決問題的方法，並不因意見不合而造成衝突，在問題的解決尚未進展前，就先產生人際關係的裂痕，是大家最不願意看到的場面，因此，溝通的藝術是值得用心學習。
藉由這個活動的學習，我覺得又更認識了學輔的夥伴，更體會到不管在之後活動的策劃或執行，其實都是需要大家一起完成的，並非只是單打獨鬥。在活動當中，能和大家一起完成任務，這是最有價值的收穫吧！
▲ 護二一D 塗孟媛
當初會參加這次的志工活動，一方面是抱著跟大家一起出去玩，看能不能多認識一點朋友的心態，二方面想說還沒去過金山，就去看看吧。
活動才剛開始，緊張刺激的遊戲，很快的就吸引了大家的注意，夥伴間開懷的笑容，更感染了整個活動的氣氛，不想動起來都不行。我們這組雖然是『下次一定贏』聽起來像是從來都沒贏過，但團隊的凝聚力很強，領導者會自動形成，組員也不單只是沈默配合而已，會適時的幫補提供更多的意見，讓整個活動進行的更順利；領導人也很樂於嘗試每一個組員提到的方式，不會一意孤行，我想這樣的互動模式是我遇過最滿意的！我們組內唯一的缺憾，大概就是大家太認真想決策辦法，少了點遊戲中的歡樂氣氛，不過我想『冷靜沉著』，就是我們這組的特色吧!
一開始在不同的場地各自活動，會一直很好奇另一邊的人玩的是什麼樣的遊戲，會更有趣嗎？或者是我們達成的任務，他們是否也順利達成了，還是不同的老師帶會帶出不同的遊戲，帶給我們不同的體驗?
我們這組整個上午就是兩種遊戲一直進化，到後來大家明顯有點疲乏，贏的一直贏，輸的也少了衝勁，少了遊戲性質的變化就很難翻身，如果這時候帶活動的人能察覺大家的狀態，改變一下活動內容或提早進行其他討論，增加一點團體中的笑料，氣氛相信會更好。
▲ 退一步，拉一把，為團隊加分。
其實在活動結束以後，跟『常勝隊』分享他們的活動內容以後，才發現原來我們兩組進行的方式這麼的不同，也才發現，原來成功不是必然，是團隊合作的結果，但不同團體有不同的收穫，他們感受到歡樂的氣氛，什麼遊戲都可以玩得哈哈大笑，至於我們呢，真的就成了『一定贏』，成功達成了下午『走獨木橋』跟『上船』的活動。
我想最大的收穫，是參加完這次的同儕守護研習營，覺得自己跟學生輔導中心的感覺不同了，以往比較像是例行公事的去完成工作，現在卻慢慢可以感受到這裡有很多朋友的喜悅，也提升了我們對學輔中心的認同感，我想這次的活動很精彩，也很值得!比較可惜的是大部分時間我們活動在固定的場地，還來不及好好看看金山是一個怎麼樣的地方。如果下次能提供我們多餘的時間走走看看，或者是擴大活動範圍，讓我們認識活動場地，拍拍照留下一些回憶會更好。
