-- phpMyAdmin SQL Dump
-- version 5.1.0
-- https://www.phpmyadmin.net/
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-- 主機： 127.0.0.1
-- 產生時間： 2021-10-28 05:19:20
-- 伺服器版本： 10.4.18-MariaDB
-- PHP 版本： 8.0.3

SET SQL_MODE = "NO_AUTO_VALUE_ON_ZERO";
START TRANSACTION;
SET time_zone = "+00:00";


/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_CLIENT=@@CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_RESULTS=@@CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET @OLD_COLLATION_CONNECTION=@@COLLATION_CONNECTION */;
/*!40101 SET NAMES utf8mb4 */;

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-- 資料庫： `imeetu`
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-- 資料表結構 `default_value`
--

CREATE TABLE `default_value` (
  `DEFAULT_ID` int(11) NOT NULL,
  `DEFAULT_TYPE` varchar(100) NOT NULL,
  `DEFAULT_VALUE` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

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-- 傾印資料表的資料 `default_value`
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INSERT INTO `default_value` (`DEFAULT_ID`, `DEFAULT_TYPE`, `DEFAULT_VALUE`) VALUES
(725, 'title', '國立臺北護理健康大學'),
(726, 'title', '(第三百二十六次)'),
(727, 'title', '會議記錄'),
(728, 'charperson', '王主席'),
(729, 'minute', '王紀錄'),
(730, 'venue', '蕙質樓'),
(731, 'participant', '與會人員1'),
(732, 'participant', '與會人員2'),
(733, 'participant', '與會人員3'),
(734, 'tag', '#tag1'),
(735, 'tag', '#tag2');

-- --------------------------------------------------------

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-- 資料表結構 `key`
--

CREATE TABLE `key` (
  `KEY_ID` int(11) NOT NULL,
  `KEY_SIMPLE` varchar(20) NOT NULL,
  `KEY_CORRECT` varchar(20) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4;

-- --------------------------------------------------------

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-- 資料表結構 `meeting_records`
--

CREATE TABLE `meeting_records` (
  `MEETING_ID` int(11) NOT NULL,
  `MEETING_TITLE` varchar(30) DEFAULT NULL,
  `MEETING_NUMBER` int(11) DEFAULT NULL,
  `MEETING_DATE` date DEFAULT NULL,
  `MEETING_TIME` time DEFAULT NULL,
  `MEETING_UPDATETIME` varchar(100) NOT NULL DEFAULT current_timestamp(),
  `MEETING_VENUE` varchar(20) DEFAULT NULL,
  `MEETING_CHARPERSON` varchar(10) DEFAULT NULL,
  `MEETING_PARTICIPANT` varchar(999) DEFAULT NULL,
  `MEETING_MINUTE` varchar(10) DEFAULT NULL,
  `MEETING_TEXT` text DEFAULT NULL,
  `MEETING_DOC_NAME` text DEFAULT NULL,
  `MEETING_ATTACH_NAME` text DEFAULT NULL,
  `MEETING_TAGS` text DEFAULT NULL,
  `MEETING_STATUS` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT 1
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4;

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-- 傾印資料表的資料 `meeting_records`
--

INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(1, '國立台北護理學院課程委員會（第二十九次）會議紀錄', 29, '2002-12-25', '00:00:00', '2005-12-08 11:57:12', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長 向陽', '張主任蓓貞、陳主任世欣(請假)、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任炯三、黃主任俊清、徐所長曼瑩、郭所長素珍、李所長世代、盛所長華、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、賴主任春金(請假)、傅組長綢妹、陳老師楚杰、鄭老師清昭、吳老師蘭若、黃老師倩儀、陳老師妙言(請假)、林老師佩芬、江老師蔚文、陳老師宏亮(請假)、王老師泠(請假)、黃老師奕清、文老師英、周老師光儀', '傅綢妹', '壹、主席報告：(1)按91學年度第一次教務會議各系科所課程若有重大改變會影響其教育目標者，應先送研發處審議此改變是否符合本校發展._x000D_\n_x000D_\n             (2) 考慮成本效率問題 ,有關選修人數, 擬 調整為研究所由3人變更為五人(不足五人鐘點數以學生人數折算之), 大學部由10人變更為15人(不足15人鐘點數以學生人數折算學分數). 此更動將提教務會議討論通過後實施.       _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n貳  、教學業務組：報告_x000D_\n_x000D_\n1、第一次課程委員會紀錄_x000D_\n_x000D_\n2、會議決議執行結果._x000D_\n_x000D_\n     (1) 有關委員對中醫美容概論之教學計畫的建議，提案單位已完成修改，修改後之教學計畫經本人及原提建議委確認符合本會之建議，本案全案通過。_x000D_\n_x000D_\n     (2)教務處已積極進行收集全校老師之意見，至目前為止共有15老師回應. _x000D_\n_x000D_\n3、本組已完成大學部上網選課作業程序，今天通過之大學部課程無法於自91學年度第二學期起實施_x000D_\n_x000D_\n參提案討論：_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案一：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬修訂旅遊健康研究所碩士班課程，請討論。提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本所為一整合型研究所(統合觀光、健康、護理、遊憩、管理…等專業)，且學生之背景(觀光、醫護、人文社會…等領域)為多元性，故擬將必修科目減少，選修科目增加，以強調課程多元、適性發展。_x000D_\n_x000D_\n二、為考量學生背景的多元性及生涯規畫，擬將原課程選擇碩士論文者，必修20學分、選修10學分、論文6學分，修訂為必修14學分、選修16學分、論文6學分；選擇專題製作者，原必修20學分、選修18學分、專題製作3，修訂為必修14學分、選修24學分、專題製作3學分，課程修訂結果如左(參見附件一)。_x000D_\n_x000D_\n(一)由必修課程改為選修課程有：『旅遊健康資訊管理』(2學分)、『旅遊健康危機處理』(2學分)及『旅遊健康實習』(2學分)。見附件一_x000D_\n_x000D_\n(二)學分數更改課程有：『旅遊健康總論』原為2學分改為3學分(其課程內容包括海外參訪活動) 、『 研究方法論』原為3學分改為2學分。見附件二_x000D_\n_x000D_\n(三)『旅遊健康實習』改為選修，並安排於暑假實習，選擇相關實習單位作為不同來源背景研究生之實習場所。_x000D_\n_x000D_\n決議:  通過提案_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案二：_x000D_\n_x000D_\n案由：為提升護理系非護理背景學生之基本護理知識與技能，擬增開四年制護理系選修課程「基本護理學及實驗」（四學分）及「基本護理學實習」（三學分），請討論。提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n說明一：每年所招收之學生均有非護理背景之學生，且九十二學年度將招收一般高中生亦為非護理背景之學生，為能奠定學生基礎的護理能力使能銜接護理專業核心課程，故於進入核心課程前需修習「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」之課程。_x000D_\n_x000D_\n 二：本系培育的是技職體系的專業人才，非護理背景之學生未修習職校的「護理導論」2學分、「基本護理學」6學分、「基本護理學實驗」2學分、「基本護理學實習」3學分，為使非護理背景之學生在進入本系的護理專業課程前補足護理基礎專業及技術的能力，故規劃「基本護理學及實驗」4學分及「基本護理學實習」3學分。_x000D_\n_x000D_\n三、教學計畫見附件三、附件四_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n通過提案,但修正案由之『選修』更改為『先修』_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案三：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬增開護理研究所選修科目「健康照護之輔成療法」2學分案，請審議。提案單位：護理研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n     一、為加強學生在基本所學醫療模式之外對於其他各類療法之認識及運用開設本課程。_x000D_\n_x000D_\n     二、教學計劃見附件五_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案四、_x000D_\n_x000D_\n案由：擬增開護理研究所選修科目「學術論文寫作」2學分案，請審議。提案單位：護理研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n     一、為加強研究生學術論文寫作能力，開設本課程。_x000D_\n_x000D_\n     二、教學計劃見附件六_x000D_\n_x000D_\n通過提案但須將「健康照護之輔成療法」_x000D_\n_x000D_\n改變為「健康照護與輔助療法」_x000D_\n_x000D_\n提  案五：                       _x000D_\n_x000D_\n案由：護理系擬新增選修課程「嬰幼兒按摩」，一學分案，請審議。提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n   一、為協助學生了解按摩對嬰幼兒的意義與重要性，並學會按摩的技巧，能促進嬰幼兒身心健康，並用於臨床之照護，開設本課程。_x000D_\n_x000D_\n    二、教學計畫詳見附件七。_x000D_\n_x000D_\n    _x000D_\n_x000D_\n本提案未通過 _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案六：_x000D_\n_x000D_\n案由：為提昇學生語文表達，溝通與應用能力，以達到本校國際觀之教育目標，自九十一學年度第二學期起擬開日文基礎（一）、日文基礎（二）為護理系以外各學系之通識選修課程，學分數各為兩學分，每週上課時數為兩小時，請審核。提案單位：共同科_x000D_\n_x000D_\n通過提案. _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案八：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬取消必修課「輔導原理與實務」（2）及輔導工作實習（2），原「諮商與心理治療」（2）及諮商實習（1）選修課改為必修課，諮商實習原為1學分，改為2學分。提案單位：生死教育與輔導研究所。_x000D_\n_x000D_\n說明：（一）「輔導原理與實務」與大學部「輔導原理與技術」之課程名稱及內容相似，修改以避免過度重疊。_x000D_\n_x000D_\n     （二）「諮商與心理治療」為因應心理師證照所規定之必修課程之一，列為必修可以抵銷準備考試之科目數量。_x000D_\n_x000D_\n     _x000D_\n_x000D_\n提案九：擬修改「進階人格心理學」及「災難與心理重建」等課程開課流程。提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：（一）「進階人格心理學」由一下改為一上，「災難與心理重建」由一上改為一下。_x000D_\n_x000D_\n     _x000D_\n_x000D_\n通過提案._x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬新開二選修課「國際生死教育與輔導」（2）及「諮商專業倫理」（3）。提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：（一）生死教育與輔導在國際上先進國家已有長足的發展，英美國家亦成立相關系所或學會，為使本所快速國際化，學他人所長，擬透過「國際生死教育與輔導」課程與國外學術機構合作開授課程，開課期間得以到合作機構觀摩、上課或學習。開課流程列於一下。_x000D_\n_x000D_\n      （二）「諮商專業倫理」是輔導專業中備受重視的課題，也是心理師考試科目之一，列為選修科目以利準備心理師考試之學生選修，開課流程列於二下。_x000D_\n_x000D_\n      （三）教學計劃如附件八、附件九。_x000D_\n_x000D_\n        _x000D_\n_x000D_\n通過提案. 新開選修科目「諮商專業倫理」（3）。_x000D_\n_x000D_\n            「國際生死教育與輔導」（2）教學計畫欠完整及適切 如缺教學目標, 教學大綱敘寫不適切(出國聯絡與準備), 請修改後再提出_x000D_\n_x000D_\n臨時動議:_x000D_\n_x000D_\n專題研究之名稱建議依年級不同而有不同之代碼. 教學業務組將此建議代回研議._x000D_\n_x000D_\n1.『進階應用統計學(必修) 』及『質性研究(選修) 』皆為必修科目；學生於一年級上學期修完『研究方法論』，於下學期時可依個人需求選擇修習『進階應用統計學』或『質性研究』。_x000D_', '第29次課委員會紀錄.pdf', '1080605-29.jpg,29.htm,29.jpg,972-2-29.doc', '', 1),
(2, '國立台北護理學院課程委員會（第三十次）會議紀錄', 30, '2003-03-12', '00:00:00', '2003-03-12 11:57:12', '行政大樓三樓會議室\r\n', '彭教務長 向陽', '張主任蓓貞、陳主任世欣、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任\r\n炯三、黃主任俊清、徐所長曼瑩(請假)、郭所長素珍(請假)、李\r\n所長世代、盛所長華、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、\r\n賴主任春金、傅組長綢妹、陳老師楚杰(上課)、鄭老師清昭(請\r\n假)、吳老師蘭若、黃老師倩儀、陳老師妙言、林老師佩芬、江\r\n老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠、黃老師奕清(公假)、文老師\r\n英、周老師光儀\r\n', '傅綢妹\r\n', '國立台北護理學院課程委員會（第三十次）會議紀錄\r\n時間：中華民國九十二年三月十二日〈星期三〉下午二時\r\n地點：行政大樓三樓會議室\r\n主席：彭教務長 向陽 紀錄：傅綢妹\r\n出席：張主任蓓貞、陳主任世欣、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任\r\n炯三、黃主任俊清、徐所長曼瑩(請假)、郭所長素珍(請假)、李\r\n所長世代、盛所長華、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、\r\n賴主任春金、傅組長綢妹、陳老師楚杰(上課)、鄭老師清昭(請\r\n假)、吳老師蘭若、黃老師倩儀、陳老師妙言、林老師佩芬、江\r\n老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠、黃老師奕清(公假)、文老師\r\n英、周老師光儀\r\n主席報告：\r\n一、教務處已收集好有關評值表之相關意見將交由研發處做進一步研\r\n發，研發結果再交由教務處執行。\r\n二、教務處擬成立教師研習中心，分大學部及研究所。此中心將邀請\r\n有興趣的老師參加，從事課程規劃。並於近期內對相關教師公\r\n佈。\r\n教學業務組：\r\n1、本組已完成九一學年度上下學期選修開課統計表:\r\n91（1）總開課班級數 68 班，未開成班級數 11 班，開成率 84%。\r\n91（2）總開課班級數 88 班，未開成班級數 13 班，開成率 85%。\r\n請開課率 60%以下的系科（有 3 科，上學期 1 科，下學期 2 科），研究\r\n其未開成之因素。\r\n2.選修課開課門檻，大學部為 15 人、研究所為 5 人，擬於 92 學年度\r\n實施。\r\n提案討論\r\n提案一 提案單位：護理系所\r\n案由：申請變更台北專班（九十一年入學）課程表案，請審議。\r\n說明：\r\n一、 本系台北專班（九十一年入學）原報部核定二上、二下、三\r\n上之專業 核心科目為急症護理學及實習、學校衛生護理學\r\n及實習、社區衛生護理學及實習。\r\n二、 今考量該班學生之需求及本系師資之調整，擬修改為不限定\r\n專業核心 科目別，於該學期依實際狀況安排之。\r\n三、 修訂前課程表見附件一，修訂後課程表見附件二。\r\n \r\n提案未通過。\r\n該班申請時的目標為學校、社區，然該班入學學生多為臨床護\r\n士，學習學校及社區衛生護理不符合其未來生涯規劃，詳細請教\r\n學業務組組長進一步了解其向教育部申請之目標為何再提出審\r\n議。\r\n提案二 提案單位：護理系所\r\n案由：增開大學部選修課程「護理資訊概論」2 學分案，請審議。\r\n說明：\r\n一、 為增進學生對電腦資訊系統在臨床照護、行政及教育上應用之知\r\n識與能\r\n力，開設本課程。\r\n二、 教學計劃見附件三\r\n三、 本案通過後自九十二學年度上學期起實施。\r\n提案通過。建議先修課程為具備電腦之基本能力。\r\n提案三 提案單位：護理系所\r\n案由：增開護理研究所護理資訊組選修課程「資訊科技與健康照護」2\r\n學分案，請審議。\r\n說明：\r\n一、 本所自 92 學年度起新增護理資訊組，為培養學生健康照護資訊理\r\n論與相關概念，增加健康照護資訊系統的應用能力等開設本課程。\r\n二、 教學計劃見附件四\r\n三、 本案通過後自 92 學年度上學期實施。\r\n提案未通過。\r\n本課程需顯示與提案二「護理資訊概論」不同，如應用領域或內容\r\n層次有高於該課程，否則只開一門課，委員們未能確知兩課程之關聯\r\n性，故請提案單位深入研究後，再提審議。\r\n提案四 提案單位：護理系所\r\n案由：護理系擬新增選修課程「嬰幼兒按摩」，一學分案，請審議。\r\n說明：\r\n一、 為協助學生了解按摩對嬰幼兒的意義與重要性，並學會按摩的技\r\n巧，能促進嬰幼兒身心健康，並用於臨床之照護，開設本課程。\r\n二、 教學計畫詳見附件五。\r\n三、 擬通過後，自九十二學年度上學期起實施。\r\n提案未通過。\r\n1、本案中英文名稱不符合。\r\n2、未明確定出訓練對象，委員建議開課對象除護理系學生外可擴\r\n展為父母托嬰中心、兒科、產科、助產及幼保系，故可開推\r\n廣教育學分班。\r\n3、本課程之授課活動與實務操作之區別需補充說明。\r\n4、按摩為專業課程應有先備能力，如評估護理學生已具有但資管\r\n系及幼保系就有需要，基於以上原因本提案緩議。\r\n提案五 提案單位：資訊管理系及醫療資訊學\r\n程\r\n案由：資訊管理系及醫療資訊學程擬於九十二學年度第一學期開設『企業資源\r\n規劃導論』選修課（３學分），請審議。\r\n說明：\r\n一、『企業資源規劃（ERP）』為近年來業界積極參與投資的項目，目前\r\n亦有許多學校紛紛開設 ERP 相關課程。\r\n二、本系九十一年度申請與中央大學 ERP 策略聯盟計畫已獲通過，有助\r\n於建置本校之 ERP 教學環境。\r\n三、本課程規劃如附件六。\r\n提案通過\r\n1、ERP 課程之目的是讓學生了解資訊系統、資訊流程、企業有的系\r\n統統合在一起，由多模組組成流程，如：訂單、作品…。針對企\r\n業相關的內涵是本課程之特色。\r\n2、本系已開多門與醫療相關課程使醫療資訊化，故不\r\n宜再集中醫療院所。\r\n3、先修能力建議含電腦應用概論，此能力資管系學生應具有。\r\n提案六 提案單位：生死教育與輔導研究\r\n所\r\n案由：為使學生量性研究及質性研究並重，擬修改本所高等生物統計學\r\n（一）及質性研究二科皆為必修，且各 2 學分；高等統計學（二）原\r\n為 3 學分，改為 2 學分。\r\n說明：\r\n一、 生死教育與輔導研究所高等生物統計學（一）及質性研究原為\r\n各 3 學分且\r\n二選一，擬修為各 2 學分且二科皆為必修，因質量並重為研究之\r\n趨勢，建請修改為全部必修，且各改為 2 學分。\r\n二、 因調整以上學分之故，必修總學分變為 28 學分（原 27 學分），\r\n選修改變為 14 學分（原 15 學分），總學分依舊為 42。\r\n三、 通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n提案通過。\r\n提案七 提案單位：生死教育與輔導研究所\r\n案由：擬修改「進階人格心理學」、「進階發展心理學」、「變態心理\r\n學」、「心理測驗與衡鑑」、「心理衛生專題研究」、「團體動力\r\n學」、「諮商技術與實務專題研究」學分數，各科原為 2 學\r\n分，改為 3 學分。\r\n說明：\r\n一、 根據心理師證照考試規定修改之。\r\n二、 通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n提案七：建議先有課程計畫與摘要內容以便了解，請補充上述相關資\r\n料。再提出審議。\r\n提案未通過。\r\n提案八： 提案單位：生死教育與輔\r\n導研究所\r\n案由：擬新開選修課「國際生死教育與輔導」（2）和「進階質性研\r\n究」（2）。\r\n說明：\r\n一、 生死教育與輔導在國際上先進國家已有長足的發展，英美國家亦成立\r\n相關系所或學會，為使本所快速國際化，學他人所長，擬透過「國際\r\n生死教育與輔導」課程與國外學術機構合作開授課程，開課期間得以\r\n到合作機構觀摩、上課或學習。開課流程列於一下。\r\n二、 質性研究於近年來已成為人文社會科學研究中重要研究方式，\r\n亦是生死 研究之主軸。本課程為質性研究進階課程，使修過\r\n初階課程之同學得以實務應用與操作，在質性研究上有更充分而\r\n完整的學習。\r\n三、 教學計劃如附件七、附件八。\r\n四、 通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n提案通過選修課「國際生死教育與輔導」（2）。進階質性研究選修，應\r\n具有先修課程如質性研究，請吳老師將此兩階段課程定位，顯示出兩\r\n課程之不同處，附上質性研究（一）之教學計畫，並提下次會議審\r\n議。\r\n臨時動議：\r\n1、建議教師研習中心盡快開會規畫研究所之課程，如研究方法論及統\r\n計學之核心，課程名稱及學分數等問題。研究所課程之規劃交由\r\n教師研習中心辦理。\r\n2、請提供各學術單位「跨校合作之簽約學校」之名單、申請表格與申\r\n請程序。目前已簽約之學校有：臺大、北醫、陽明、輔大…', '第30次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(3, '國立台北護理學院課程委員會（第三十一次）會議記錄', 31, '2003-06-11', '00:00:00', '2003-06-11 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長 向陽', '張主任蓓貞、陳主任世欣(請假)、楊主任曉苓(請假)、黃主任\r\n添銓、李主任炯三、黃主任俊清、徐所長曼瑩、郭所長素珍、李\r\n所長世代、盛所長華、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、\r\n賴主任春金(請假)、傅組長綢妹、陳老師楚杰(請假)、鄭老師清\r\n昭(請假)、吳老師蘭若、黃老師倩儀、陳老師妙言、林老師佩\r\n芬、江老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠(請假)、黃老師奕清\r\n(請假)、文老師英(公假)、周老師光儀\r\n', '傅綢妹', '壹、主席致詞\r\n一、課程委員會掌\r\n二、課程委員會原則上每學期至少舉行一次課程委員會，決議事\r\n項需提教務會議，若有新開課程請注意開會時間以免不及開\r\n課。\r\n三、本校各種課程均應符和本校教育理念、目標以及開課系所的\r\n教育目標。\r\n貳、工作報告：教學業務組\r\n一、將於下個月開始招募教務發展中心的課程規劃成員，每位教\r\n師可依個人興趣參加。\r\n二、教務評鑑委員建議，本校教務委員應有校外人員參與，是否\r\n增設校外委員將於校務會議提出決議以便修定章程。\r\n參、提案討論\r\n提案一\r\n案由：申請變更護理系台北專班（九十一年入學）課程表案，請\r\n審議。提案單位：護理系\r\n說明：\r\n一、 本系台北專班（九十一年入學）原規劃二上、二下、三上、\r\n之專業核心科目為急症護理學及實習、學校衛生護理學及實\r\n習、社區衛生護理學及實習。\r\n二、 今考量該班學生目前實際之需求，符合學生生涯之規劃，擬\r\n部不限專業核心科目由學生依需求選修。\r\n三、 修訂前課程表見附件一，修訂後課程表見附件二。\r\n決議：依本系在師資及人力分配上不限制專業核心科目(急症護理學及\r\n實習、學校衛生護理學及實習、社區衛生護理學及實習)做課程\r\n上的變更。\r\n提案二 \r\n案由：訂定四年制非護理背景高中畢業生之『先修課程』，於修習護\r\n理專業科目前，須修畢「基本護理學及實驗\r\n4 學分」及「基本護理學實習 2 學分」等二門課程案，請審議。提案單\r\n位：護理系\r\n說明：\r\n一、「基本護理學及實驗」開設於二年級上學期。\r\n二、「基本護理學實習」開設於二年級下學期。但同時考量學生\r\n需於該學期修習另外二對專業課程及實習，故擬提前於寒假開\r\n始。\r\n三、本案通過後擬自九十二學年度入學新生開始實施。\r\n決議：將「基本護理學及實驗 4 學分」及「基本護理學實習 2 學分」\r\n等二門課，預修方式維持原來的選修課程。\r\n提案三\r\n案由：護理系碩士班擬增開『護理資訊管理及實習 I』 6 學分 及『護\r\n理資訊管理及實習 II』 6 學分，為護理系資管組之必修科目。，請審\r\n議。提案單位：護理系\r\n說明：\r\n一、 護理研究所自九十二學年度起增設護理資訊組，並自 92 年 8\r\n月起招收新生。\r\n二、 相關之教學計劃見附件三。\r\n三、本案通過後擬自九十二學年度入學新生開始實施。\r\n決議：\r\n提案四 \r\n案由：護理系碩士班擬增開『兒童健康照護及實習 I』6 學分『兒童健\r\n康照護及實習 I』6 學分，為護理系兒科護理組之必修科目。，請審\r\n議。提案單位：護理系\r\n說明：\r\n一、 護理研究所自九十二學年度起增設兒科組，並自 92 年 8 月起\r\n招收新生。\r\n二相關之教學計劃見附件四。\r\n三、本案通過後擬自九十二學年度入學新生開始實施。\r\n決議：同意護理系碩士班增開『兒童健康照護及實習 I』6 學分『兒童\r\n健康照護及實習 I』6 學分，為護理系兒科護理組之必修課程。\r\n提案五\r\n案由：擬取消旅遊健康研究所碩士班之「專題製作」課程規劃部份，\r\n提請討論。提案單位：旅遊健康研究所\r\n說明：\r\n一、本所原規劃「論文」與「專題製作」導向之雙軌制課程。\r\n二、為配合教育部母法修正研究所之修課規定，擬取消本所實務\r\n創作部分之修課規定。\r\n三、本案通過後擬自九十二學年度入學新生開始實施。\r\n決議：同意旅遊健康研究所碩士班取消之「專題製作」這門科目，只維\r\n持「碩士論文」這門課程。\r\n提案六 \r\n案由：擬將旅遊健康研究所碩士班課程中之「旅遊健康實習(Tourism \r\nand Health Science－Practicum) (2)」更名為「旅遊健康管理\r\n實習(Tourism and Health Science－Practicum) (2)」，請討\r\n論。提案單位：旅遊健康研究所\r\n說明：\r\n一、本所「旅遊健康實習」課程旨在增加學生在旅遊健康管理實\r\n務的專業能力(如附件五)。為使課程名稱更符合實際情境故擬\r\n更改為「旅遊健康管理實習」\r\n二、「旅遊健康管理實習」2 學分之課程摘要如下：旨在增加學生\r\n在旅遊健康管理實務的專業能力。在此實習中，學生將針對與\r\n旅遊健康相關的主題，有組織的、有系統的應用並驗證相關理\r\n論、研究、教育於觀光旅遊實務。學生可透過實習活動展現自\r\n己所學的專業角色與功能，以達成本課程之目標。\r\n三、本案通過後擬自九十二學年度開始實施。\r\n決議：(一)配合課程目標將「旅遊健康管理實習」這門課由必修改為選\r\n修。\r\n(二) 將「旅遊健康管理實習」英文名稱變更為(Tourism and \r\nHealth-Practicum )。\r\n(三)教學計畫上補強實習管理部分。\r\n \r\n提案七 \r\n案由：擬將嬰幼兒保育系四年制二年級下學期及二技一年級上學期\r\n之「嬰幼兒體能與遊戲」三學分，授課名稱更改為「嬰幼兒\r\n遊戲」，請審議。提案單位：嬰幼兒保育系\r\n說 明： 一、本系當時向教育部申請設立四技之課程規劃中，此課\r\n程之名稱即定為「嬰幼兒遊戲」，後因提報課程委員\r\n會時誤植，而延用二技之課程名稱。\r\n二、本課程主在介紹有關遊戲的理論、型態、及相關應\r\n用，而嬰幼兒體能如語文、音樂等為幼兒學習領域之\r\n一環，會在其他課程（如「幼兒教材教法」）中探\r\n討。\r\n二、 檢附二技一年級「嬰幼兒體能與遊戲」之授課大綱，如附\r\n件六。\r\n三、 自九十二學年度起開始實施。\r\n決議：(一)因教學計畫中無提到有關嬰兒體體能方面課程故同意將此門\r\n課更改為「嬰幼兒遊戲」。\r\n(二)此門課英文名稱修定為(Infant and child Physical play)。\r\n提案`八 \r\n案由：醫護教育研究所擬開選修課「護理理論」，2 學分。提請討\r\n論。／提案單位：醫護教育研究所\r\n說明：\r\n一、 本所學生護理系背景比例占 78.8%，因學生反應有「護理理論」\r\n修習之需求，故增設該門課 2 學分。如附件七。\r\n二、 本案通過後自九十二學年度起開始實施。\r\n決議：同意醫護教育研究所將「護理理論」列為選修課程。\r\n提案九 \r\n案由：原「教學實習 I」3 學分和「教學實習 II」3 學分更名為「課室\r\n教學實習」和「臨床教學實習」，學分數維持不變。提請討論。／提\r\n案單位：醫護教育研究所\r\n說明：\r\n一、原教學實習Ⅰ(附件八之 1)和教學實習Ⅱ(附件八之 2)為區分課\r\n室教學實習及臨床教學實習，因無先後次序之分，，擬更改課程\r\n名稱，便於學生選課。附件 1 八\r\n二、本案通過後自九十二學年度起開始實施。\r\n決議：因「教學實習Ⅰ」與「課室教學實習」，「教學實習Ⅱ」與\r\n「臨床教學實習」在教學計畫上皆可呈現，故同意醫護教育研究\r\n所自下年度將「教學實習Ⅰ」和「教學實習Ⅱ」更名為「課室教\r\n學實習」及「臨床教學實習」。\r\n提案十\r\n案由：擬增開中西醫結合護理研究所選修課程， 提請討論。提案單\r\n位：中西醫結合護理研究所\r\n說明：\r\n本所考量學生學習之豐富性與專業性，擬開立選修課程：「藥\r\n膳學與實驗」（2 學分）、「科學測量與實驗」（2 學分），\r\n該選修課程之教學計畫請參見附件九及十。\r\n決議：\r\n提案十一\r\n案由：擬修改中西醫結合護理研究所課程名稱，提請討論。提案單\r\n位：中西醫結合護理研究所\r\n說明：\r\n本所為因應未來中醫護理師之考照標準，擬將選修課程：「針\r\n灸學及實習」（2 學分）更名為「針灸護理學與實習」（2 學\r\n分），相關課程資料請參見附件十一。\r\n決議：(一)在教學計畫上能補強實習方面的課程。\r\n(二)課程的英文名稱應修定。\r\n案十二\r\n案由：擬於聽語障礙科學研究所增開「中樞聽覺障礙評估與介入」３\r\n學分選修課程，請審議。 提案單位：聽語障礙科學研究所\r\n說明：\r\n一、為加強本所學生在中樞聽覺障礙方面的專業知識，以學習身心障\r\n礙兒童聽力評估，擬於九十二學年度第一學期增開「中樞聽覺障\r\n礙評估與介入」，３學分選修課程。\r\n二、有關上述課程資料，如附件十二。\r\n決議：因屬於專業性課程，故同意聽語所增開「中樞聽覺障礙評估與介\r\n入」，３學分選修課程。\r\n提案十\r\n三 \r\n \r\n案由：為配合學校特色，發展醫療人性關懷的生命通識課程，藉由健\r\n康醫療關懷等相關議題之探討，培養學生人文關懷之素養，自九十二\r\n學年度第一學期起擬增開四年制通識選修課程，課程名稱為「醫療與\r\n人文關懷」，學分數為二學分，每週上課時數為 2 小時，請審核。提\r\n案單位：共同科。\r\n說明：\r\n一、本課程旨在探討健康醫療關懷的相關主題，希望透過影片賞析\r\n與分享討論的方式，激發學生的人文關懷，而能在健康醫療專\r\n業領域工作上，更具備一份人文關懷的情操。\r\n（二）教學計畫如附件十三。\r\n擬辦：通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n決議：(一)在教學方法上能做一些修改。\r\n(二)在教學計畫中，英文方面的課程敘述及課程名稱應補齊。\r\n(三)於下次教務會議在提出檢討。\r\n提案十四 \r\n案由：擬將「應用科學導論」2 學分及「醫療資訊管理學」３學分兩門課納入\r\n本系選修課程。請審議。提案單位：資訊管理系\r\n說明：\r\n一、應用科學導論為共同科開設之課程；醫療資訊管理學為醫管系開設之\r\n課程。如附件十四。\r\n二、本系認為若將此兩門課程納入本系選修課程，能增加學生對應用科學\r\n與醫療資訊有更進一層認識，亦可增進學生在日常生上的視野。如附件\r\n十五。\r\n擬自 92 學年度起生效。\r\n決議：同意將「應用科學導論」2 學分及「醫療資訊管理學」３學分兩\r\n門課納入資訊管理系的選修課程。\r\n提案 十\r\n五 \r\n \r\n案由：擬修改「進階人格心理學」３學分、「進階發展心理學」３學\r\n分、「變態心理學」３學分、「心理測驗與衡鑑」３學分學分數，各\r\n科原為 2 學分，改為 3 學分。請審議。提案單位：生死教育與輔導研\r\n究所。\r\n說明：（一）根據心理師證照考試規定修改之。\r\n（二）通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n（三）教學計劃請見附件十六。\r\n決議：\r\n提案十七\r\n案由：擬更改「家庭危機處理」課程名稱為「家庭危機處置」。請審\r\n議。提案單位：生死教育與輔導研究所。\r\n說明：（一）通過後自九十二學年度第一學期起實施。\r\n（二）教學計劃請見附件十七。\r\n決議', '第31次課委員會紀錄.pdf', '1051026-01.jpg,1080605-31.jpg,1080605-31.png,39-31.htm,filelist.xml,header.htm', '', 1),
(4, '國立台北護理學院課程委員會（第三十二次）會議議程紀錄', 32, '2003-09-30', '00:00:00', '2003-09-30 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長 向陽', '戎主任謹如、陳主任素秋(上課請假)、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主\r\n任炯三、黃主任俊清、高所長毓秀、高所長美玲、黃所長惠璣、楊所長\r\n義良、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、賴主任春金、傅組長綢\r\n妹、陳老師楚杰、鄭老師清昭、吳老師蘭若(上課請假)、黃老師倩儀(上\r\n課請假)、陳老師妙言、林老師佩芬、江老師蔚文、陳老師宏亮、王老師\r\n泠、黃老師奕清、文老師英、周老師光儀', '傅綢妹\r\n', '一、 課程委員會目的在於研議、審訂及評鑑課程需要。根據課程委員\r\n會設置要點第四條「本委員會基於研議、審訂及評鑑課\r\n程需要，得聘請校外專家、學者或業界人士若干人擔任顧問，顧\r\n問人選由校長選聘。」請各系所及中心將推薦名單送至秘書室，\r\n若無推薦也請知會一聲。\r\n二、 為避免教室使用擁擠及重疊，及妥善運用現有教室，教務處將於\r\n92 年度第二學期開始實施固定課表。計即於前學期最後一個月公佈\r\n下學期課表，請各系、科、所、中心預作安排，排定後不要有大幅度\r\n調整。本學期各系、科、所、中心將於 11 月初收到空白教師開課表\r\n及空白課表，並於 12 月初送回教學業務組，以利排課。\r\n三、 本校自改制後進入第十年，課程有增無減，請各系、所、中心檢\r\n視自己系、所、中心的選修科目，將三年內未曾開過的選修科目重新\r\n整理定奪，於 93 學年度第一學期課程委員會中提出審議，決定是否\r\n停止該選修科目的開課？\r\n針對選修科目除名議題會中略有討論，並有共識。\r\n一、選修科目之修訂，僅針對三年來為開課之科目優先考慮除名，並\r\n不影響一貫課程強調的「必修之核心科目」及「共同科目」，兩者並不\r\n相互衝突。\r\n二、若與他所合開之課程，將制訂共同開課科目，因此仍屬有開課的科目。\r\n三、選修科目開課數為該系總開課數的 1.5 倍。各系、所、中心除檢視自己\r\n系、所內之選修科目外，需與通識中心老師共同研議所開的選修科目。)\r\n提案討論：\r\n提案一：\r\n案由：為提升護理系非護理背景學生之基本護理知識與技能，擬增開二年制護\r\n理系『先修』課程「基本護理學及實驗」（四學分）及「基本護理學實\r\n習」（三學分），請討論。／提案單位： 護理系\r\n說明：\r\n一、本系配合實施多元入學方案，每年所招收之學生均有非護理背景之學\r\n生，為能奠定學生基礎的護理能力使能銜接護理專業核心課程，故於\r\n進入核心課程前需修習「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」\r\n之課程。\r\n二、本系培育的是技職體系的專業人才，非護理背景之二年制學生入學前\r\n未修習專科的：「護理導論」2 學分、「基本護理學」3 學分、「基本護\r\n理學實驗」2 學分、「基本護理學實習」3 學分，為使非護理背景之學\r\n生在進入本系的護理專業課程前補足護理基礎專業及技術的能力，故\r\n規劃「基本護理學及實驗」4 學分及「基本護理學實習」3 學分。\r\n三、教學計畫如附件一、二、三\r\n四、擬於九十二學年度起實施。\r\n決議\r\n1.照案通過。\r\n2 針對『先修』課程，旅健所林所長提出因該所未設系，先修科目「觀關事\r\n業概論」因人數不足 10 人所以無法開課，造成困擾。會中戎主任歡迎開\r\n在護理系，若人數不夠亦可跨校選課或於進修部開設學分班。\r\n臨時動議:\r\n附件一\r\n國立臺北護理學院\r\n大學部教學計畫\r\n一、年 制：二年制 學系：護理學系 先修課程\r\n二、科目名稱：基本護理學實習 學分數：3 學分\r\n三、授課學年：二年制一年級下學期(於寒假，每週三天，五週，共 15 天)\r\n四、授課教師：\r\n五、教學設計：\r\n1.先修課程：解剖學及實驗、心理學、基本護理學。\r\n2.本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：\r\n本科目之教學設計縱向銜接各護理專業課程中的問題解決、護理過程概\r\n念，並橫向統整各基礎醫學科目，培養學生在各種護理情境下應用護理的\r\n專業知能。\r\n3.課程摘要：\r\n本課程培養學生具有護理專業之基本知識與技能，實際運用基本護理所學\r\n之相關學理與技術於臨床情境中。\r\n4.教學目標：\r\n(1)瞭解病房之醫療環境。\r\n(2)瞭解病房之醫療人員組織結構。\r\n(3)瞭解病房之護理常規及護理模式。\r\n(4)瞭解病房之常見疾病種類、常見檢查及護理問題。\r\n(5)瞭解病歷內容。\r\n(6)運用護理過程於個案照顧中。\r\n(7)正確執行病房常見護理技術。\r\n(8)運用溝通技巧於個案照顧中。\r\n(9)體認護理人員的專業角色及功能。\r\n(10)討論自我護理專業角色的適應。\r\n(11)主動提出學習問題與經驗。\r\n5.實習方式:採個案觀察及個案護理方式。\r\n6.教學活動:個案討論、個別討論、小組討論、實習評值。\r\n7.教學進度:見教學進度表(見附件二)\r\n8.實習作業:見作業指引(附件三)\r\n(1)每日時間計畫表:每日書寫一份\r\n(2)行為過程實錄:至少一篇，視學生情況予增加篇數\r\n(3)護理計畫二篇\r\n(4)每週實習心得\r\n9.實習評值:見實習評值指引(附件四)\r\n六、實習注意事項:\r\n（一）實習上班時間：依各實習單位而定。\r\n（二）實習請假手續依學校規定辦理，各類假別依情況酌情扣分。未依規定\r\n辦理請假手續視為曠班，每曠班一小時扣實習總分 1 分。\r\n（三）凡遲到十五分鐘內，每次扣實習總分 0.5 分；遲到十五分至三十分\r\n內，每次扣實習總分 1 分；遲到超過三十分鐘以上，視同曠班處理。\r\n（四）服裝儀容請依學校規定，耳環不可戴垂式及多個，經老師提醒後仍未\r\n改善者，予斟酌情況扣分。\r\n（五）實習作業應準時繳交。遲交作業一日扣實習總分 1 分，遲交超過三次\r\n或不交，扣總分 40 分。\r\n【附件二】\r\n國立台北護理學院護理學系 年度第 學期四年制二年級\r\n基本護理學實習教學進度表\r\n達成時\r\n間\r\n進 度 內 容\r\n第一週\r\n1. 瞭解病房之醫療環境。\r\n2. 瞭解病房之醫療人員組織結構。\r\n3. 查閱及瞭解病歷內容。\r\n4. 觀察病房常見護理技術之操作。\r\n第二週\r\n1.瞭解病房之護理常規及護理模式。\r\n2.瞭解病房之聯繫及溝通方式。\r\n3. 練習護理評估技巧。\r\n4.主動分享自己學習經驗及提出學習問題。\r\n5.於討論會中提出自己對環境及學習上的困擾。\r\n1.瞭解病房之常見護理問題。\r\n第三週 2.練習執行病房常見護理技術。\r\n3.體驗護理人員的專業角色及功能。\r\n6.討論自我護理專業角色調適的問題。\r\n4.自我評量並與實習輔導老師進行期中評值。\r\n第四週\r\n1.熟練常見護理技術。\r\n2.主動調整自我護理專業角色調適。\r\n第五週\r\n1. 自我評量並與實習輔導老師進行期末評值。\r\n2. 與病房開實習評值會並完成會議記錄。\r\n附件三\r\n國立臺北護理學院\r\n大學部教學計畫\r\n一、年 制：二年制 學系：護理學系 先修課程\r\n二、科目名稱：基本護理學(2)及實驗(2) 學分數：4 學分\r\n三、授課學年：二年制一年級上學期\r\n四、授課教師：\r\n五、教學設計：\r\n1.先修課程：解剖學及實驗、心理學。\r\n2.本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：\r\n本科目之教學設計縱向銜接各護理專業課程中的問題解決、護理過程概\r\n念，並橫向統整各基礎醫學科目，培養學生在各種護理情境下應用護理的\r\n專業知能。\r\n3.課程摘要：\r\n本課程培養學生具有護理專業之基本知識與技能。課室內容包括醫療\r\n體系、護理專業與護理人員之角色功能、醫療環境、護理過程、溝通、記\r\n錄、個案基本需要之護理等。\r\n4.教學目標：\r\n(1) 認識專業的意義與特性\r\n(2) 瞭解健康與疾病之概念\r\n(3) 瞭解護理專業人員之角色與功能\r\n(4) 瞭解醫療環境之概念\r\n(5) 應用觀察與溝通之技能於日常生活中\r\n(6) 瞭解個人基本需要之護理措施\r\n(7) 運用護理過程於設計情境中\r\n(8) 正確操作基本護理技術\r\n(9) 培養對護理專業的興趣\r\n(10) 主動提出護生角色適應的問題\r\n5.授課方法：講授、討論、小組報告、示教、技術練習、回示教\r\n6.教學內容：\r\n週次 日期 星期 時 間 單元名稱 教學活動 時數 教室 教師\r\n一 課程介紹 1\r\n護理與專業 3\r\n健康與疾病 2\r\n二 護理人員之角色與功能 2\r\n二\r\n三\r\n醫療環境\r\n技術：無菌技術\r\n10\r\n四 專業性人際關係 2\r\n四\r\n五\r\n觀察與溝通 6\r\n五 護理過程 4\r\n六 記錄與報告 2\r\n六\r\n七\r\n氧與循環\r\n技術：生命徵象的測量\r\n氧氣治療\r\n氣切造口護理\r\n13\r\n七\r\n八\r\n調節與冷熱之運用 4\r\n八\r\n九\r\n營養\r\n技術：鼻胃灌食\r\n6\r\n九\r\n十\r\n休息與活動\r\n技術：關節動度\r\n姿勢的維持與移\r\n動\r\n6\r\n十\r\n十一\r\n十二\r\n舒適\r\n技術：舖床\r\n口腔護理\r\n床上沐浴\r\n會陰沖洗\r\n10\r\n十二\r\n十三\r\n十四\r\n排泄\r\n技術：灌腸\r\n導尿\r\n10\r\n十四\r\n十五\r\n給藥\r\n技術：口服給藥、肌肉注\r\n射、皮下注射、皮內注射與\r\n其他途徑給藥\r\n10\r\n十五\r\n十六\r\n體液與電解質\r\n技術：靜脈注射、抽血\r\n9\r\n十六 性 2\r\n出入院護理 2\r\n7.成績評定項目及所占百分比：\r\n期中考：30 %\r\n期末考：30 %\r\n技術考：30 %\r\n平時成績：10 %\r\n六、參考資料\r\n附件四\r\n國立臺北護理學院\r\n教師代號：1905\r\n碩士班教學計畫\r\n一、年制：二年制 班別：生死教育與輔導研究所碩士班\r\n二、科目名稱：生死哲學 學分數：2\r\n三、授課學年：九十一學年度上學期 每週授課時間：二小\r\n時\r\n四、授課教師姓名：鈕則誠\r\n五、課程摘要：\r\n本課程秉持「科技與人文對話」的宗旨，整合教育哲學、\r\n科學哲學、生命倫理學諸面向，探討生死教育的認知與體\r\n驗問題。\r\n六、教學目標：\r\n本課程採取文獻考察與概念分析等方法，教導研究生運用邏輯\r\n思考，處理有關人類生、老、病、死的各種論述，進而形成個\r\n人的生死信念與價值，藉以推廣生命教育。\r\n七、授課方法：講授與討論\r\n八、教學進度\r\n週次 日期 單元名\r\n稱\r\n主要內容 教學時\r\n數\r\n授課教室 備註\r\n一\r\n二\r\n三\r\n四\r\n五\r\n六\r\n七\r\n八\r\n九\r\n十\r\n十一\r\n十二\r\n十三\r\n十四\r\n十五\r\n09.20\r\n09.27\r\n10.04\r\n10.11\r\n10.18\r\n10.25\r\n11.01\r\n11.08\r\n11.15\r\n11.22\r\n11.29\r\n12.06\r\n12.13\r\n12.20\r\n12.27\r\n生死學的演化觀點\r\n生死學的分子觀點\r\n生死學的醫療觀點\r\n生死學的護理觀點\r\n生死學的心理觀點\r\n生死學的社會觀點\r\n生死學的倫理觀點\r\n生死學的靈性觀點\r\n死亡研究的哲學議\r\n題\r\n臨終關懷的哲學議\r\n題\r\n悲傷輔導的哲學議\r\n題\r\n殯葬管理的哲學議\r\n題\r\n醫療倫理學通論\r\n護理倫理學通論\r\n西洋哲學與生死\r\n二小時\r\n（下\r\n同）\r\nG307\r\n（下同）\r\n十六\r\n十七\r\n十八\r\n01.03\r\n01.10\r\n01.17\r\n中國哲學與生死\r\n生死教育哲學初探\r\n生死教育的未來\r\n九、成績評定項目及所佔百分比\r\n期末報告 100%\r\n十、參考資料\r\n（一）教科書、主要參考書籍\r\n鈕則誠等（2002）。生死學。臺北：空中大學。\r\n鄭曉江（2001）。生命終點的學問。臺北：正中。\r\n江麗美（譯）（1997）。生與死：現代道德困境的挑戰。臺北：桂\r\n冠。黃昌誠（譯）（1995）。存在主義與教育。臺北：五南。\r\n（二）建議閱讀文章\r\n課堂指定\r\nNational Taipei College of Nursing\r\nTeaching Plan （Graduate School）\r\n教師代號：1905\r\nDepartment：Life and death education and counseling\r\nCourse：Philosophy of life and death Credit(s)：2\r\n（中文：生死哲學）\r\nSemester：\r\nFall, 2002\r\nInstructor：Niu, Tse-cheng\r\n（中文：鈕則誠）\r\nCourse Description：\r\nIntegrate discourses on philosophy of education, philosophy of \r\nscience, and bioethics to inquire about didactic and experiential \r\nprograms of the philosophy of life and death', '第32次課委員會紀錄.pdf', '1080605-32.jpg,32.htm,32.jpg', NULL, 1),
(5, '國立台北護理學院課程委員會（第三十三次）會議議程', 33, '2003-12-24', '00:00:00', '2005-12-08 12:29:38', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長向陽', '戎主任瑾如、陳主任素秋（請假）、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任炯三、黃主任俊清（請假）、高所長毓秀（請假）、高所長美玲、黃所長惠璣、楊所長義良、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲（請假）、賴主任春金、傅組長綢妹、陳老師楚杰（請假）、趙老師&#24693;芬(請假)、吳老師蘭若(請假)、黃老師倩儀、陳老師妙言(請假)、林老師佩芬、江老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠、黃老師奕清、文老師英、周老師光儀', '傅綢妹', '主席報告：_x000D_\n_x000D_\n一、課程委員會之當然委員請假可請代理人，但經遴選之委員必須本人出席，若不能出席，就沒有代理人。_x000D_\n_x000D_\n二、學校「課程」在每次評鑑時都很受重視的。今年教育部所撥發之經費有一半以上是關於課程改進的，可見一個學校的精髓就在於擁有優良的課程，所以課程是學校辦學非常重要的一項。_x000D_\n_x000D_\n三、有關課程委員會設置要點新增第四條條文已修訂完成，所以爾後課程委員會議，視需要得聘請校外專家顧問參加會議。故以後若有較大群組的提案，可請校外專家顧問從專業角度提供建議。_x000D_\n_x000D_\n提案討論：_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案一： _x000D_\n_x000D_\n案由：長期照護研究所擬增開選修課程「長期照護環境設施計畫」2學分。提案單位：長期照護研究所 _x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、經長照所所務會議通過。_x000D_\n_x000D_\n二、「長期照護環境設施計畫」是針對失能者設計“環境設施與軟體”之課程，該選修課目是銜接核心課程「環境行為與設施計畫」，讓長照研究生針對環境設計較有整體的概念．（２學分）。_x000D_\n_x000D_\n三、教學計劃如附件一。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後，自93學年度下學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案二 _x000D_\n_x000D_\n案由：長期照護研究所九十三年度上學期必修科目「環境行為與設施計劃」2學分，擬更改為「環境行為學」2學分。 _x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、「環境行為與設施計劃」為「環境行為學」之一部，為了讓學生能更瞭解各類環境行為及操作之基本能力，且能因應不同的情境，進行行為現象之探討，以瞭解環境和行為之相關性與互動性，故將「環境行為與設施計劃」更名為「環境行為學」。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計劃如附件二。_x000D_\n_x000D_\n三、本案通過後自93學年度上學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：暫時保留。委員建議請修正教學目標與教學進度，期與長期照護所學生專業能力之培養目標相符。並於下一次課程委員會再提出審議。_x000D_\n_x000D_\n提案三_x000D_\n_x000D_\n案由：擬於本系二技、四技各護理專業實習科目之實習教學計劃中增列先修條件與課程之規定，請討論。提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、  本系為加強學生護理技術能力，避免學生實習意外事故之發生，擬於本系二技、四技各護理專業實習科目中增列『學生修課_x000D_\n_x000D_\n前需通過基礎護理技能鑑定或修畢大學層級「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」科目』之先修條件。_x000D_\n_x000D_\n二、  修改後實習教學計劃範例如附件三及附件四。_x000D_\n_x000D_\n三、  現行實習科目名稱：_x000D_\n_x000D_\n二技：社區衛生護理學實習、進階內外科護理學實習、週產期護理學實習、精神衛生護理學實習、兒科護理學實習、長期照護學實習、重症護理學實習、急症護理學實習、職業衛生護理學實習、學校衛生護理學實習、老人護理學實習、癌症護理學實習共12科。_x000D_\n_x000D_\n四技：社區衛生護理學實習、內外科護理學實習、產科護理學實習、精神科護理學實習、兒科護理學實習、護理行政實習、綜合護理實習共7科。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後自九十二學年度第二學期起實施，日後增開之專業實習科目均比照實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：１、照案通過。２、先修課程不列入畢業學分，但列入教學計劃之先修條件。３、在報部之課程科目表中列入先修學分之限制。_x000D_\n_x000D_\n提案四_x000D_\n_x000D_\n案由：本系擬將初級會計學2學分納入本系選修課，請審議。提案單位：資管系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、經評鑑委員建議，資訊管理學生應具備會計基礎，本系缺乏相關課程，故擬於九十二學年度下學期開設初級會計學選修課，教學計畫如附件五。_x000D_\n_x000D_\n    二、本案通過後，自92學年度下學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案五_x000D_\n_x000D_\n案由：擬請通過醫療資訊學程九十三學年度課程表。提案單位：資管系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、增加本系新開課程電子商務系統與作業系統兩門課，列為選修學分。_x000D_\n_x000D_\n二、比照資管系實務專題課程，醫療資訊學程之實物專題課程學分數由每學期1個學分改為2學分。_x000D_\n_x000D_\n三、醫療資訊學程課程表如附件六。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後自93年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：１、討論通過。２、「必選修」課程請修訂為「核心科目」。上學期６學分，下學期３學分。３、「醫療資訊專題製作」請依修課順序，於科目名稱下標明「一、二」做為開課之區隔。_x000D_\n_x000D_\n      _x000D_\n_x000D_\n提案六_x000D_\n_x000D_\n案由：擬於聽語障礙科學研究所增開「語言病理學臨床實習論」、「聽力學臨床實習論」及「進階臨床聽力學」選修課程，提請討論。提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n 說明：_x000D_\n_x000D_\n一、為加強本所學生臨床實習理論基礎，以銜接臨床實習課程，擬於九十二學年度第二學期增開「語言病理學臨床實習論」(３學分)選修課程、「聽力學臨床實習論」(３學分)選修課程及「進階臨床聽力學」(３學分)選修課程。_x000D_\n_x000D_\n二、有關上述課程教學計劃，如附件七。_x000D_\n_x000D_\n三、本案通過後自92學年度下學期實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七_x000D_\n_x000D_\n案由：本中心擬增開四年制及二年制通識選修課程，課程名稱為「校園倫理」，學分數為二學分，每週上課時數為2小時，請審核。提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本課程旨在讓同學瞭解自己與校園的關係，重新省思校園內的群己關係，並認識自己在校園內可以產生的影響，進而能對學校產生認同。課程內容主要是透過訪談、觀察、討論、專題座談、報告技巧，了解北護校園的過去、現在與改變，對大學生的角色、老師與學生之間、學生之間、學生與行政人員及學校環境之間的關係有更深一層的認識與體會，領悟出自己在校園中可以扮演的角色，提出改善方案，能解決自己在校園內的倫理問題。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計畫如附件八。_x000D_\n_x000D_\n三、本案通過後自92學年度第二學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：１、討論通過。２、教學目標請加以修改，取消「北護」二字，擴大為一般校園之範圍。３、授課內容建議增加網路使用倫理及智慧財產權倫理。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案八_x000D_\n_x000D_\n案由：為加強學生的基本英文文法觀念，培養學生用詞與造句的能力以及提昇閱讀的能力，本中心擬增開四年制及二年制通識選修課_x000D_\n_x000D_\n程，課程名稱為「英文文法(一)」，學分數為二學分，每週上課時數為2小時，請審核。提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本課程為一學期每週兩小時的增進英語語法能力之課程，課程主要內容為加強學生的基本文法觀念。主要內容為五大基本句型與八大詞類：包含從冠詞到連接詞等詞類，藉由本課程加強學生的基本英文文法觀念，培養學生用詞與造句的能力以及提昇閱讀的能力，同時加強學生的英文文法詞類的橫向關聯及詞類與句型之間的縱向聯結之英文文法觀念。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計畫如附件九。_x000D_\n_x000D_\n三、通過後自九十三學年度第一學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：暫時保留。請修訂課程名稱、課程摘要、及教學目標與提案十做區隔，於下一次課程委員會再提出審議。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案九_x000D_\n_x000D_\n案由：為加強學生的基本英文文法觀念，培養學生造句的能力以及提昇閱讀的能力，本中心擬增開四年制及二年制通識選修課程，課程名稱為「英文文法(二)」，學分數為二學分，每週上課時數為2小時，請審核。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n  一、本課程為一學期每週兩小時的增進英語語法能力之課程，課程主要內容為加強學生的基本文法觀念。主要內容為五大基本句型與八大詞類：包含從冠詞到連接詞等詞類，藉由本課程加強學生的基本英文文法觀念，培養學生用詞與造句的能力以及提昇閱讀的能力，同時加強學生的英文文法詞類的橫向關聯及詞類與句型之間的縱向聯結之英文文法觀念。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計畫如附件十。_x000D_\n_x000D_\n三、通過後自九十三學年度第二學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：暫時保留。同提案九。_x000D_\n_x000D_\n提案十_x000D_\n_x000D_\n案由：擬定訂教師繳交教學計畫之管理要點，敬請 鑑核提案單位：教學業務組_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、為使各科目能達成教學目標，各開課教師需寫教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計畫能提供本校學生選課及其他教師&#21442;考。_x000D_\n_x000D_\n三、提供修課者該科目學習內容說明。_x000D_\n_x000D_\n四、為能提升教學計畫上網登錄效能而定訂本要點。如左。_x000D_\n_x000D_\n1.教師應於開學後三週內上網登錄教學計畫。教學計畫承辦人員將依ISO9001-2000教學計畫管理流程NTCS-AA-05如附件十一辦理。_x000D_\n_x000D_\n2.若延遲繳交教學計畫，教務處將依下列原則處理。_x000D_\n_x000D_\na期中考後仍未登錄教學計畫之教師，將於教務處教學計畫查詢網頁中註明『教師未繳交該科目之教學計畫』。_x000D_\n_x000D_\nb期中考三週後經通知三次，仍未能及時繳交之老師，將列入教師教學滿意度調查『備註欄』中，提供人事室做為教師人事考核時之參考。_x000D_\n_x000D_\n      3本案通過後自92學年下學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：１、通過。２、由教務處知會全校老師本管理要點。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十一_x000D_\n_x000D_\n案由：護理助產研究所擬開「口述歷史」2學分，及「統計資料管理與分析策略」3學分作為選修課程，提請討論。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、經由本所學生與老師討論後，此二門選修課程對本所學生有開設之必要，故將「口述歷史方法學」（2學分）及「統計資料管理與分析策略」3學分，此二門課程開立於選修課程中(請見附件)。 _x000D_\n_x000D_\n二、本案通過後自92學年度下學期實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n臨時動議_x000D_\n_x000D_\n提案：擬增開二年制及四年制英語課程「英語測驗分析與實作」３學分，以做為未通過本校「英語能力檢定」標準的學生之補救課程。                                                             提案單位：通識中心_x000D_\n_x000D_\n說明：通識中心英文組依據業務會報決議設計本課程。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n１、先保留。經教務會議通過「加強英語能力課程」實施辦法後，再提課程委員會審議。_x000D_\n_x000D_\n２、通識中心建議有關業務會報通過之任何決議，只要與各系所、中心有關，請將會議記錄知會各系所、中心，以便依據辦理。_x000D_\n_x000D_\n３、文英老師建議凡是學校各層級會議作成任何決議與教學有關，應將結果知會各系所、中心，以便依據辦理。_x000D_\n_x000D_\n４、教務長將向秘書室轉達，請秘書室將業務會報記錄中有關英文組之事項，知會通識中心及英文組。', '第33次課委員會紀錄.pdf', '1080605-33.jpg,filelist.xml,header.htm,編號1002-2國立台北護理健康大學教務會議議程chart.pdf,編號1002-2國立臺北護理健康大學教務會議紀錄appendix.pdf', '', 1),
(6, '國立台北護理學院課程委員會（第三十四次）會議紀錄', 34, '2004-03-10', '00:00:00', '2005-12-08 12:36:30', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長向陽', '戎主任謹如、陳主任素秋、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任炯三、黃主任俊清、高所長毓秀、高所長美玲、黃所長惠璣、楊所長義良、葉所長美玲(請假)、林所長旭龍、林所長綺雲、賴主任春金、傅組長綢妹、陳老師楚杰、趙老師&#24693;芬、吳老師蘭若、黃老師倩儀(請假)、陳老師妙言(請假)、林老師佩芬、江老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠、黃老師奕清、文老師英、周老師光儀(請假)', '傅綢妹', '主席報告：_x000D_\n_x000D_\n一、本委員會設有校外委員，若有需要可請校外委員列席參加。_x000D_\n_x000D_\n二、將來因會有校外委員列席，所以希望各系、所、 中心可以提早確定提案以利彙整。_x000D_\n_x000D_\n三、教育部對將來技職學校課程發展理念是希望技職課程能與職場結合，故要求各系能依據學生職場能力來制定該系之課程，本校也將負責醫護類sop，故校長指示由護理、醫管、運保、幼保系及通識中心參與該系之本位課程制定，而本位課程也將作為未來課程評鑑之依據。_x000D_\n_x000D_\n四、目前本校選修課程仍由各系所自行制定，而外面一般大學是採經系主任同意後，該系學生可自由跨系選修，在此請各系所主任思考，對於將來由校方開出的選修課程是否要開放或限制該系學生都能自由選修。_x000D_\n_x000D_\n五、目前北科大、台科大都已制定英文課程能力門檻，本校希望能於93學年度制定94學年度開始實施，請通識中心對於英文課程能力門檻規劃給予協助。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n教學業務組組長報告：_x000D_\n_x000D_\n一、感謝各系、所、中心主任提供相關資料以利鐘點核算進行。_x000D_\n_x000D_\n二、本學期二、四技未開成選修課程如下：通識課程(二技)7科(四技)11、護理系(二技)3科(四技)1科、體育(二技)3科(四技)1科、醫管系1科。請各系、所、中心檢討導致選修課無法開成之因素。  _x000D_\n_x000D_\n三、教學業務組歸納出各系所3年內未開成之選修課程，請各系所主任參考並考量是否刪除。_x000D_\n_x000D_\n提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案一： _x000D_\n_x000D_\n案由：擬通過本系研究所課程，請審議。提案單位：資管系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本系研究所將於93學年度開始招生。_x000D_\n_x000D_\n二、各課程教學計畫外審委員建議如（附件一）。_x000D_\n_x000D_\n三、課程整體架構及教學計畫企業界建議如(附件一)。_x000D_\n_x000D_\n四、根據二、三點建議修改後之課程流程圖及科目表如(附件二)。_x000D_\n_x000D_\n五、各課程教學計畫陳列如後（附件三）。_x000D_\n_x000D_\n六、本案通過後自93學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n_x000D_\n一、將來新開設系、所之課程，請先由系送外審後，再進入課程委員會中討論。_x000D_\n_x000D_\n二、取消附件二課程流程圖之專題研討之(一)、(二)、 (三)、 (四)，其學分數如課程科目表，其他照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案二_x000D_\n_x000D_\n案由：為配合本校男同學參加預官考選資格及軍訓課程折抵役期之需求，自九十三學年度第一學期起擬增開四年制通識選修課程，課程名稱為「孫子兵法」，學分數為二學分，每週上課時數為2小時，請討論。提案單位：通識中心 _x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本課程以孫子兵法十三篇為主題內容，論述孫子的戰爭哲學是「慎戰」，進而到了不得已而講求「善戰」；其戰爭觀是：全勝的戰爭觀、全民的戰爭觀、詭道的戰爭觀，融合了哲學、科學及兵學，歷久彌新與經得起時間考驗的一門學科。另以現代生活的兩性關係、婚姻及人際關係為談論內容，結合管理理論、蒐集商戰實務，引導出學生的學習興趣；採課堂講授（多媒體播放）、問題討論（小組討論）、報告撰寫等教學方式進行，期使學生能體會孫子兵法精髓，達到將孫子兵法的活智慧運用於日常生活，建立正確的人生觀與健全的通識知能。課程內容由孫子兵法十三篇原文思想體系分析，找出孫子十大戰爭原則：計畫奇襲（始計）、動員速戰（作戰）、全勝謀攻（謀攻）、先勝優勢（軍形）、奇正運動（兵勢）、主動虛實（虛實）、機動會戰（軍爭）、地形利害（九變）、先知地形（行軍、地形）、遠征隔離（九地），運用十大戰爭原則，做到「先知」、「先算」、「先勝」（火攻、用間）。_x000D_\n_x000D_\n二、國防部年度大專預官甄選資格為：_x000D_\n_x000D_\n1、在校期間未曾犯有大過以上處份者（以學期為計算單位，可功過相抵）。_x000D_\n_x000D_\n2、在校軍訓成績總平均七十分以上（採計四學期成績）。_x000D_\n_x000D_\n    三、本校軍訓課程於四技一年級為必修（0學分），另運保系四技二年級及護理系四技四年級為選修課（2學分），就報考預官資格而言（具備四學期軍訓成績），尚缺乙學期軍訓成績，擬自九十三學年度第一學期起增開四年制通識選修課程「孫子兵法」乙課程。_x000D_\n_x000D_\n  四、教學計畫如附件四。_x000D_\n_x000D_\n五、本案通過後自九十三學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n_x000D_\n一、教學計畫中『非同步遠距教學計畫』更正為『教學計畫』及修改先修科目(如附件)後，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案三_x000D_\n_x000D_\n案由：擬於聽語障礙科學研究所增開「學校溝通障礙服務」選修課程，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、為加強本所學生了解學校中的聽語專業與相關服務，以認識學校中的溝通障礙服務的特徵，擬於九十三學年度第一學期增開_x000D_\n_x000D_\n「學校溝通障礙服務」(３學分)選修課程。_x000D_\n_x000D_\n二、有關上述課程教學計劃(附件五)。_x000D_\n_x000D_\n三、本案通過後，自九十三學年度上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案四_x000D_\n_x000D_\n案由：聽語障礙科學研究所擬將語言病理組之「專題討論」必修課程修改為「語言病理學專題討論」(２學分)及將聽力組之「專題討論」必修課程修改為「聽力學專題討論」(２學分)，並將最低畢業學分數為原訂為47學分修改為51學分，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、由於「專題討論」課程內容分別包括各種語言病理學及聽力學領域主題，故需修改該課程名稱、內容及學分數。_x000D_\n_x000D_\n二、本所最低畢業學分數原訂為47學分，因每學期各增加１學分，故擬修改最低畢業學分數為51學分。_x000D_\n_x000D_\n三、有關上述課程教學計劃(附件六、附件七)，九十三學年度入學新生課程規劃(附件八)。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後，自九十三學年度入學新生上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案五_x000D_\n_x000D_\n案由：醫護教育研究所擬調整「專業理論Ⅰ」(3學分)、「專業理論Ⅱ」(3學分)、「專業實習Ⅰ」(3學分)、「專業實習Ⅱ」(3學_x000D_\n_x000D_\n分)課程名稱分別為「行政專業理論Ⅰ」、「社區專業理論Ⅰ」(3學分)、「精神專業理論Ⅰ」(3學分)、「成人專業理論Ⅰ」(3_x000D_\n_x000D_\n學分)、「兒童專業理論Ⅰ」(3學分)、「營養專業理論Ⅰ」(3學分)、「職能治療專業理論Ⅰ」(3學分)、「醫學專業理論Ⅰ」_x000D_\n_x000D_\n(3學分)、「藥學專業理論Ⅰ」(3學分)；「行政專業理論Ⅱ」、「社區專業理論Ⅱ」(3學分)、「精神專業理論Ⅱ」(3學分)、_x000D_\n_x000D_\n「成人專業理論Ⅱ」(3學分)、「兒童專業理論Ⅱ」(3學分)、「營養專業理論Ⅱ」(3學分)、「職能治療專業理論Ⅱ」(3學_x000D_\n_x000D_\n分)、「醫學專業理論Ⅱ」(3學分)、「藥學專業理論Ⅱ」(3學分)；「行政專業理論實習Ⅰ」、「社區專業理論實習Ⅰ」(3學分)、_x000D_\n_x000D_\n「精神專業理論實習Ⅰ」(3學分)、「成人專業理論實習Ⅰ」(3學分)、「兒童專業理論實習Ⅰ」(3學分)、「營養專業理論實_x000D_\n_x000D_\n習Ⅰ」(3學分)、「職能治療專業理論實習Ⅰ」(3學分)、「醫學專業理論實習Ⅰ」(3學分)、「藥學專業理論實習Ⅰ」(3學_x000D_\n_x000D_\n分)；「行政專業理論實習Ⅱ」、「社區專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「精神專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「成人專業理論實習Ⅱ」_x000D_\n_x000D_\n(3學分)、「兒童專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「營養專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「職能治療專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「醫_x000D_\n_x000D_\n學專業理論實習Ⅱ」(3學分)、「藥學專業理論實習Ⅱ」(3學分) 共各九個科別，提供學生選擇其一為必修，提請討論。                                                               ／提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、本所學生招生對象來自全國至少16種科系別的背景。_x000D_\n_x000D_\n二、本所自86學年度起「專業理論Ⅰ」、「專業理論Ⅱ」、「專業實習Ⅰ」、「專業實習Ⅱ」課程開課方式採分組的形式，分組的組別依各屆學生入學_x000D_\n_x000D_\n的背景不同而開設不同組別。本所研究生目前修過的科別有行政組、精神組、社區組、成人組、兒童組、醫學組、藥學組、職能治療組、營養組共九組。_x000D_\n_x000D_\n    三、調整後之課程簡表如(附件九)。_x000D_\n_x000D_\n三、本案通過後自93學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n_x000D_\n委員建議:_x000D_\n_x000D_\n一、修改課程科目名稱，如「成人健康照護理論Ⅰ」。_x000D_\n_x000D_\n二、依91年3月19日之教務會議決議-『研究所原則上為3人，不足者學分鐘點費遞減』，故研究所需滿3人才能開課。 _x000D_\n_x000D_\n三、補送成人專業理論及兒童專業理論教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n四、保留成人專業理論及兒童專業理論二門課其餘照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案六_x000D_\n_x000D_\n案由：長期照護研究所九十三學年度上學期擬新增「環境行為學」2學分。原必修科目「環境行為與設施計畫」2學分，擬刪除請討論。提案單位：長期照護研究所 _x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、「環境行為學」在環境設計界早期是用「環境心理學」的名稱，近年來擴大領域含蓋環境生態、社群關係、人因工程等探討而稱為「環境行為學」。目前在國際上有許多「環境行為研究學會」，包含美國的「環境設計與行為研究學會」〈EDBRA〉、歐洲的「人與環境關係研究國際學會」〈IAPS〉，日本的「人與環境研究學會」〈MERA〉，澳洲的「環境行為研究學會」〈EBRA〉，大陸的「環境行為研究學會」〈EBSA〉等國際組織，並且每年均有「環境行為研究國際研討會」的舉辦，已經是屬於國際上共同認為對於環境設計有極大助益的一個研究領域，尤其是在弱勢族群〈如老人、身心障礙者、兒童等〉的生活環境探討。_x000D_\n_x000D_\n二、環境行為研究經常應用質性研究方法去探討「環境因素對行為的影響現象」或是「因應行為需求而如何建構環境條件」等行為與環境關係之相關課題。本課程亦利用質性研究方法論之研討，協助學生如何應用各類研究方法去了解環境與行為的關係。_x000D_\n_x000D_\n三、「環境行為學」旨在培養學生在長期照護環境中能經由各類失能者之行為特徵〈含生理、心理層面〉及照護人員之各項照護行為而探討出環境需求及環境對於失能者或照護效能之影響，進而影響環境的設計與界定環境設計的原則，而讓建築設計者清楚地瞭解設計的方向與指標。例如：病人移位需要分析移位動作與程序，並探討每一動作中在環境上應考量之空間尺度與相關之輔助設施，以利於建構適合的操作環境，而&#36921;到省力、方便、安全的功能。反之，例如：如何實驗建築材料與構造形式來偽裝出入口，而有效避免失智症患者穿越門禁；或是探討不當與複雜的空間裝飾可能刺激失智症患者產生幻覺之影響現象等環境因素對於患者行為影響之掌握，均有助於照護環境品質之改善。_x000D_\n_x000D_\n四、本課程將配合各類方法論之說明而介紹其適合探討之行為項目，並舉例分析其環境與行為之關聯現象，以協助學生逐步熟悉各種環境行為探討之操作方法，未來可於職場中自行探究因應照護模式而需求之環境條件，而真正建構合乎長期照護的環境。_x000D_\n_x000D_\n    五、本學期已開「長期照護環境設施計畫」2學分，再增設「環境行為學」2學分時，「環境行為與設施計畫」2學分已無存在必要，請允刪除。 _x000D_\n_x000D_\n    六、教學計劃如(附件十)。   _x000D_\n_x000D_\n七、本案通過後，自93學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n_x000D_\n一、建議修改教學計畫單元名稱另送第二次課程委員會。_x000D_\n_x000D_\n二、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案七_x000D_\n_x000D_\n案由：調整生死所兩組（教育組與諮商組）學分與課程，請討論。提案單位：生死所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、生死所自九十三學年度起分為教育組與諮商組。_x000D_\n_x000D_\n二、總學分原為必修17學分；選修25學分，共42學分，因分組所需，教育組必修17學分，選修25學分，共42學分。諮商組必修24學分，選修24學分，共48學分。（見附件十一）。_x000D_\n_x000D_\n三、諮商組「諮商心理專業實習（一）（二）6學分」於第三學年開始實習。_x000D_\n_x000D_\n四、教育組新開十門課程業經校外四位專家(陳錫琦、孫孝智、鈕&#21017;誠、陳美琴教授)審議。_x000D_\n_x000D_\n五、根據專家意見修改後新開課程名稱及學分數如下---生死教育專題討論（2學分）、生死教學設計與實務專討（2學分）、宗教與人生教學專題（2學分）、性愛與婚姻倫理教育專題（2學分）、科技倫理教育專題（2學分）、哲學與人生教學專題（2學分）、教育研究法（2學分）、教學原理與實務專討（2學分）、喪葬教育專題討論（2學分）、靈性與人格統整教學討論。（2學分）（見附件十二）。_x000D_\n_x000D_\n六、「研究方法論」原為3學分改為2學分。（附件十三）。_x000D_\n_x000D_\n七、本案通過後，自93學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n_x000D_\n一、建議明確制定兩組之培育目標。_x000D_\n_x000D_\n二、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案八_x000D_\n_x000D_\n案由：擬調整嬰幼兒保育系（二年制）及（四年制）自由選修科目表中之科目類別，請審議。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、二技-新增「健康科學學群」；將「中醫美容概論」調整至「健康科學群」。二技九十三學年度自由選修草案（如附件十四）。_x000D_\n_x000D_\n二、四技-原「數理學群」更改為「健康科學學群」，並將部分科目調整歸屬至該學群。四技九十三學年度自由選修表草案（如附件十五）。_x000D_\n_x000D_\n    三、自九十三學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案九_x000D_\n_x000D_\n案由：嬰幼兒保育系（四年制）擬調整部分課程授課學分數，請審議。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、配合幼托整合新政策，原「幼稚園課程設計」更名為「幼兒園課程設計」。_x000D_\n_x000D_\n二、為與二技之授課學分一致，原「嬰幼兒身體評估」三學分，調整為二學分（附件十六）。_x000D_\n_x000D_\n三、故畢業總學分原為一四一學分，調整為一四０學分（附件十七）。_x000D_\n_x000D_\n四、自九十三學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十_x000D_\n_x000D_\n案由：擬調整嬰幼兒保育系（二年制）部分選修科目學分數，請審議。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、「家庭與婚姻」原三學分，調整為二學分。_x000D_\n_x000D_\n二、「課後托育及實務」原一學分調整為二學分，檢附教學大綱（附件八）。_x000D_\n_x000D_\n三、自九十三學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n臨時動議：', '第34次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(7, '國立台北護理學院課程委員會（第三十五次）會議紀錄', 35, '2004-06-02', '00:00:00', '2005-12-08 12:38:07', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長向陽', '戎主任瑾如、陳主任素秋、楊主任曉苓、黃主任添銓、李主任炯三(請假)、黃主任俊清、高所長毓秀、高所長美玲、黃所長惠璣、楊所長義良、葉所長美玲、林所長旭龍、林所長綺雲、黃主任奕清、傅組長綢妹、陳老師楚杰、趙老師蕙芬、吳老師蘭若、黃老師倩儀(缺席)、陳老師妙言(請假)、林老師佩芬、江老師蔚文、陳老師宏亮、王老師泠(缺席)、朱老師碧梧、文老師英、周老師光儀(缺席)。', '傅綢妹', '主席報告:_x000D_\n_x000D_\n一、   各系、所、中心提案請務必於課程委員會開會前一週提到教務處，以便整理提案，若有開課上的問題或需補教學計晝等事項時，才能事先處理，進而節省課程委員會開會時間。_x000D_\n_x000D_\n二、   請各委員在審議課程時，應以整體課程及學生學習需求為考量。_x000D_\n_x000D_\n三、   校長指示「本位課程」七、八月開始進行，預定十一月完成。_x000D_\n_x000D_\n四、   課程委員會之審議職責包括研訂本校課程規章、課程評鑑辦法及其他相關事宜。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案討論：_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案一_x000D_\n_x000D_\n案由：長期照護研究所九十三年度上學期必修科目「環境行為學」2學分，教學計劃。請審議。提案單位/長期照護研究所_x000D_\n_x000D_\n&#35500;明：「環境行為與設施計劃」2學分，更改名稱為「環境行為學」2學分，已於課程委員會93年3月10日會議通過、唯須修正教學計劃。 _x000D_\n_x000D_\n擬辦：審議教學計劃附件1。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過，並自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案二：_x000D_\n_x000D_\n案由：調整生死所兩組（教育組與諮商組）課程名稱及學分數。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、「高等生物統計學（一），必修」(2學分)科目名稱更改為「高等統計學（見附件2-1）」。_x000D_\n_x000D_\n二、「諮商實習」原為2學分改為1學分（見附件2-2）。_x000D_\n_x000D_\n三、「諮商專業倫理」原為3學分改為2學分（見附件2-3）。_x000D_\n_x000D_\n四、「研究方法論」原為3學分改為2學分（見附件2-5）。_x000D_\n_x000D_\n五、「心理衛生專題研究」原為2學分改為3學分（見附件2-4）。_x000D_\n_x000D_\n六、調整後，本所教育組畢業學分數為42學分(必修25學分，選修17學分)，諮商組畢業學分數為48學分(必修41學分，選修7學分)（包含第三年諮商心理專業實習6學分）。課程規劃表如附件2-6。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本課程自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案三：_x000D_\n_x000D_\n擬調整資管系二技課程架構，請審議。提案單位/資管系。_x000D_\n_x000D_\n說明：一、資管系今年二技已有畢業生，故於九十三年四月十二日邀請校外專家兩名與資管系課程規劃小組召開二技課程架構調整座談會，會議中做出課程架構調整初稿，並經由九十三年四月二十日資管系系務會議調整後定案課程架構、科目表、共同科目表、自由選修科目表、舊版課程架構，請參考附件3-1）。課程架構調整說明如附件3-2：_x000D_\n_x000D_\n      二、下列科目改為選修課目：程式設計、會計資訊系統、行銷資訊系統、資訊化物流管理。_x000D_\n_x000D_\n三、調整後，必修學分為五十二學分，選修學分為二十學分。_x000D_\n_x000D_\n      四、其它為課程順序的調整，請參考課程架構表。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議:1、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n2、為使資管系「電腦應用概論」課程符合授課內容深度及資管系之專業科目的屬性，擬修改該課程名稱為「電腦軟體整合應用概論」(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案四：資管系擬增加「物件導向程式設計」三學分必修課，教學計劃如附件4，請審議。提案單位/資管系。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 1、「物件導向程式設計」開課目標提升資管系學生設計能力(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n      2、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案五：擬將資管系「生物統計學」課程名稱變更為「統計學」，請審議。提案單位/資管系。_x000D_\n_x000D_\n說明： 一、為使資管系學生有更寬廣的學習領域及資管系之專業科目的屬性，將「生物統計學」名稱改為「統計學」。_x000D_\n_x000D_\n       二、教學計畫如附件5。_x000D_\n_x000D_\n三、九十三學年度前休學之學生，其復學時若未修畢生物統計學，得修讀「統計學」替代之。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 因資訊學習領域中「統計學」比「生物統計學」較符合學生的學習，故照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案六：_x000D_\n_x000D_\n案由：中西醫結合護理研究所擬新增開立選修課程，提請討論。提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：考量學生學術研究之嚴謹性與專業性之需求，擬開立選修課程：「統計資料管理與分析策略」（三學分），該選修課程之教學計畫請參見附件6。 _x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案七：_x000D_\n_x000D_\n案由： 為使嬰幼兒保育系二年制與四年制學生能跨學制選課，擬將本系相似科目更名使其名稱一致，請審議。提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n_x000D_\n說明：一、二年制原「幼兒律動」選修二學分，更名為「幼兒音樂與律動」，學分不變。_x000D_\n_x000D_\n二、二年制原「藥物學」二學分，更名為「小兒用藥概論」，學分不變。_x000D_\n_x000D_\n 三、二年制原「幼稚園課程設計」二學分，更名為「幼兒園課程設計」，學分不變。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案八：_x000D_\n_x000D_\n案由：為增加嬰幼兒保育系選修課程之豐富性與多元性，與便利二年制與四年制學生共同選選修課程，擬增開下列自由選修科目，請審議。提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n_x000D_\n說明：一、二技、四技新開：「領導與溝通」二學分（此為新開課程，檢附教學計劃 (附件8-1）。_x000D_\n_x000D_\n二、二年制增開：「早期療育」二學分（四技已開此科目）。_x000D_\n_x000D_\n三、四年制增開：「嬰幼兒衛生與流行病學」二學分（二技已開此科目）。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度上學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 1、「領導與溝通」更名為「組織溝通」(Organizational communication)二學分，以符合該科目教學內容及學生學習的需求，須補送教學計畫(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n      2、「早期療育」二學分與「嬰幼兒衛生與流行病學」二學分兩科課程照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案九：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬將嬰幼兒保育研究所「專題研究」一學分選修，調整為「專題研究(甲)」必修一學分、「專題研究(乙)」選修一學分，請審議。提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n_x000D_\n說明：一、為協助本所研究生論文之進行與發展，將該課程調整為必修。_x000D_\n_x000D_\n      二、本所畢業應修學分原為三十六學分，調整為三十七學分。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：1.教學業務組擬將全校「專題研究(甲)」定為必修科目，「專題研究(乙) 為選修科目。_x000D_\n_x000D_\n2.本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬自九十四學年度第一學期起開設四年制及二年制英語補救課程，課程名稱為「英語測驗分析與實作」，0學分，每週上課三小時，請審核。提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、鑑於提昇本校學生英語能力是本校校務發展重點之一，所以依據本校第一次及第三次業務會報之建議，由通識教育中心英語教學組草擬「英語能力檢定」實施細則(附件10-1 )及相關的英語補救課程「英語測驗分析與實作」（教學計畫表詳見附件10-2），0學分，每週上課三小時，請審核。_x000D_\n_x000D_\n二、擬辦：_x000D_\n_x000D_\n1.通過後英語補救課程「英語測驗分析與實作」_x000D_\n_x000D_\n2.本科目的必修學生為所有學系學生，除參加測驗成績經通識中心驗證抵免通過者外。_x000D_\n_x000D_\n3.自九十四學年度第一學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。自九十三學年度上學期起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十一：_x000D_\n_x000D_\n案由：醫護教育研究所擬調整部分課程，提請討論。提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、根據九十一學年度所內自評（如附件11-1）和校內評鑑（如附件11-2）專家建議，以及九十二學年度本所課程諮詢委員會議專家建議（如附件11-3），進行調整。_x000D_\n_x000D_\n二、本所修正後之教學目標（如附件11-4）。_x000D_\n_x000D_\n    三、修正前後之課程規劃表（如附件11-5）。_x000D_\n_x000D_\n四、新舊課程修正對照表（如附件11-6）。_x000D_\n_x000D_\n五、調整科目之教學計畫共11科，如附件11-7-(1)至-(11)。_x000D_\n_x000D_\n    六、修正後必修27學分、選修12學分，畢業總學分數為39學分。_x000D_\n_x000D_\n七、復學生依入學時之課程規劃表繼續修課，並依新舊課程對照表進行抵免。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議: 須修改_x000D_\n_x000D_\n一、1.『高等生物統計學』之教學進度，以補足上課時數(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n2.『醫護教學與實習』之教學計畫分開為『醫護實習教學理論』 (2學分)，『醫護教學實習』1學分如附件(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n3.『行銷與醫護教育』須增加醫護教育之課程內容以符合課程科目名稱，並附上課程英文名稱(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n4.『醫護教育設計與策略』須補英文闆參考文獻及進度第八週時數改為3+1小時。_x000D_\n_x000D_\n5.『教育倫理研討』補課程英文教學計畫含摘要(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n6.『資訊與網路資源研討』增加英文摘要部份(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n7.『醫護教育理論』之課程摘要、教學目標、教學進度中加入「醫護教育」之課程內容，同時英文部份也一併修改(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十二：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬於聽語障礙科學研究所聽力組增開「手語研究」， ３學分選修課程，提請討論。提案單位／聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、為加強本所學生了解及認識手語專業，培養從事與手語相關的專題研究或論著的興趣與能力，擬於聽力組增開「手語研究」(３學分)選修課程。_x000D_\n_x000D_\n二、有關上述課程教學計劃，請見附件12。_x000D_\n_x000D_\n擬  辦：本案通過後，自九十三學年度上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十三：_x000D_\n_x000D_\n案由：聽語障礙科學研究所擬將「聽語實驗設計與統計法」(必修，３學分)課程修改為「應用生物統統計學」(必修，３學分)，提請討論。提案單位／聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、    由於「聽語實驗設計與統計法」課程內容包括「實驗設計」及「應用生物統計學」   兩個領域，為使學生能更深度學習，故擬將「聽語實驗設計與統計法」(３學分)必修課程修改為「應用生物統計學」(必修，３學分)。_x000D_\n_x000D_\n二、    有關上述課程教學計劃 (附件13)。_x000D_\n_x000D_\n三、    若九十三學年前入學學生休學而再度復學者，若休學前尚未修過「聽語實驗設計與統計法」課程，則應修「應用生物統計學」以抵舊制「聽語實驗設計與統計法」課程。_x000D_\n_x000D_\n擬  辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十四：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬於聽語障礙科學研究所增開「實驗設計」，３學分選修課程，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、    為加強本所學生實驗設計能力，擬增開「實驗設計」，３學分選修課程。_x000D_\n_x000D_\n二、    有關上述課程教學計劃(附件14)。_x000D_\n_x000D_\n擬  辦：本案通過後，自九十三學年度上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過,但教學內容須修改符合實驗設計及科目名稱，增加英文名稱為Experimental Design，並補交教學計晝(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十五：_x000D_\n_x000D_\n案由：聽語障礙科學研究所擬將「神經語言學」選修課程，由２學分改成３學分，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、為使學生能更充份學習神經語言學專業，擬將「神經語言學」選修課程，由２學   分改成３學分。_x000D_\n_x000D_\n二、有關上述課程教學計劃(附件15)。_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，自九十三學年度入學新生起實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十六：_x000D_\n_x000D_\n案由：聽語障礙科學研究所擬修改「語言病理學臨床實習(一)(二)」，及「聽力學臨床實習(一)(二)」必修課之學分數，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n一、擬將「語言病理學臨床實習(一)」，３學分必修課程，及「語言病理學臨床實習(二)」，４學分必修課程，修改成「語言病理學臨床實習(一)、(二)、(三)」，於語言病理組一年級下學期、二年級上學期、二年級下學期，分成三個學期開課，每學期３學分，共計９學分。_x000D_\n_x000D_\n二、擬將「聽力學臨床實習(一)」，３學分必修課程，及「聽力學臨床實習(二)」，４學分必修課程，修改成「聽力學臨床實習(一)、(二)、(三)」，於聽力組一年級下學期、二年級上學期、二年級下學期，分成三個學期開課，每學期３學分，共計９學分。_x000D_\n_x000D_\n三、本所最低畢業學分數原訂為51學分(內含必修30學分，選修21學分)，修改為53學分(內含必修32學分，選修21學分)，檢附九十三學年度課程規劃，如附件16。_x000D_\n_x000D_\n四、若九十三學年前入學學生休學而再度復學者，若休學前尚未修過實習課，則依九十三學年課程規劃修課，若休學前已修３學分實習課，則需再補修任２門實習課，共６學分以扺舊制４學分實習課，若休學前已修４學分實習課，則需再補修任１門３學分實習課。_x000D_\n_x000D_\n擬辦: 本案通過後，自九十三學年度入學新生開始實施，_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十七：_x000D_\n_x000D_\n案由：旅遊健康研究所選修課程名稱及內容，擬異動如下，提請討論。／提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：本所創所以來即將進入第四年，日前經930420所務會議討論，將本所之課程做一審慎之評估與討論，以下為擬變動之部份。_x000D_\n_x000D_\n一、 選修課程「旅遊健康資訊管理」(2學分)課程，為配合學生的多元學習及適性發展，擬更名為「旅遊健康資訊管理專題討論(教學計畫如附件17-4) (已完成)」。_x000D_\n_x000D_\n二、 選修課程「無母數統計」2學分為統計學之一環，課程內容整併至「進階應用統計學」（2學分，必修） (教學計畫如附件17-1)，擬予以取消「無母數統計」。_x000D_\n_x000D_\n三、 選修課程「旅遊健康田野調查」2學分為質性研究之一環，課程內容整併至「質性研究」（2學分，選修）(教學計畫如附件17-2)，擬予以取消「旅遊健康田野調查」。_x000D_\n_x000D_\n四、 選修課程「環境醫學」2學分內容整併至「旅遊環境學」（2學分，必修）(教學計畫如附件17-3)，擬予以取消「環境醫學」。_x000D_\n_x000D_\n五、選修課程 「流行病學方法論及實驗」與本所屬 性較無相關，而方法論之訓練亦包含於「研究方法論」（2學分，必修）課程中，故擬刪除此選修科目。_x000D_\n_x000D_\n六、課程調整後，畢業學分數不變。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n擬  辦：本案通過後，擬自九十三學年度入學新生開始施行。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過，但選修課程「旅遊健康資訊管理專題討論」需修改課程摘要列出主要專題的類別並補交教學計畫(已完成)。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十八：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬將醫管組「醫務管理實習專題報告」課程名稱改為「醫務管理專題實習」，學分數不變。請討論。提案單位/醫管系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n（一）本案依本系九十三年五月三十一日九十二學年度第七次系務會議決議辦理。_x000D_\n_x000D_\n（二）原「醫務管理實習專題報告」非課室教學之科目，係醫務管理實習之一部份，為使科目名稱與教學活動相符合，擬更改為「醫務管理專題實習」，教學計畫如附件18-1。_x000D_\n_x000D_\n(三) 更改後的課程表如附件18-2。_x000D_\n_x000D_\n擬辦: 本案通過後，自九十三學年度入學新生起適用。_x000D_\n_x000D_\n決議: 1.刪除「醫務管理實習專題報告」。_x000D_\n_x000D_\n2.「醫務管理實習」八學分改為九學分，更改後的教學計畫(已完成)，_x000D_\n_x000D_\n3.並自九十三學年度上學期起開始適用。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十九：_x000D_\n_x000D_\n案由：擬取消「護理實務」3學分及「護理實務實習」3學分（共6學分），但增加「護理管理實習」學分數（由原來的6學分增為8學分），請討論。提案單位/醫管系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n_x000D_\n（一）本案依本系九十三年五月三十一日九十二學年度第七次系務會議決議辦理。_x000D_\n_x000D_\n(二）因應92年度技術學院評鑑委員之意見(1)護管組學生管理課程不足(2)護理實習可縮短。_x000D_\n_x000D_\n(三）更改後的課程表如附件19-1。_x000D_\n_x000D_\n(四) 「護理管理實習」如附件19-2。_x000D_\n_x000D_\n(五) 畢業學分由76學分改為72學分(必修學分69學分，選修學分3學分)。_x000D_\n_x000D_\n擬辦: 本案通過後，自九十三學年度入學新生起適用。_x000D_\n_x000D_\n決議: 因考慮日後「本位課程」的實施會修改課程，提案單位撤回提案。', '第35次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(8, '國立台北護理學院課程委員會（第三十六次）會議紀錄', 36, '2003-10-06', '00:00:00', '2005-12-08 12:40:04', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長 向陽', '戎主任瑾如、陳主任素秋、楊主任曉苓、李主任炯三(請假)、蔡主任秀鸞、陳所長建和、高所長毓秀、高所長美玲(請假)、曹所長麗英、林所長綺雲、黃所長惠璣(請假)、楊所長義良、黃主任添銓(請假)、張組長靜芬、邱老師秀渝(請假)、高老師千惠(請假)、林老師佩芬、林老師文絹、趙老師蕙芬(請假)、黃老師倩儀、江老師蔚文、朱老師碧梧、徐老師曼瑩、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅、章老師慧琴', '張靜芬', '壹、 主席報告：_x000D_\n(一) 課程委員會職掌說明。_x000D_\n_x000D_\n(二) 本學年度規劃及擬定『課程評鑑』的作業程序，希望各委員可以協助參與。_x000D_\n_x000D_\n(三) 本學期擬訂定『教學品質』的指標，希望各委員可以協助參與規劃。_x000D_\n_x000D_\n(四) 依校長指示請各系規劃跨系『重點學程』。_x000D_\n(五) 各系正進行『本位課程』規劃，完成後經課程委員會通過後實施。_x000D_\n教學業務組組長報告：_x000D_\n(一) 本學期選修開課統計表: 總開課班級數66班，未開成班級數13班，開成率78%。_x000D_\n_x000D_\n(二) 選修課開課門檻，大學部為10人、研究所為3人。_x000D_\n_x000D_\n(三) 第32次會議（920930）提到討論選修課科目，請各系、所、中心檢視自己系、所、中心的選修科目，將三年內未曾開過的選修科目，於93學年度第一學期課程委員會中提出審議，決定是否停列該選修科目。_x000D_\n_x000D_\n1. 選修科目之修訂，僅針對三年來未開課之選修科目優先考慮除名。_x000D_\n2. 與他所合開之課程，將制訂共同開課科目，因此仍屬有開課的科目。_x000D_\n3. 各系、所、中心除檢視自己系、所內之選修科目外，需與通識中心老師共同研議所開的選修科目。_x000D_\n_x000D_\n(四) 有關教學研習組將對『教學資訊化』及『教學公開化』議題將舉辦工作坊及研討會或教學觀摩等活動。_x000D_\n_x000D_\n(五) 請各系所在設計輔系修課課程時，請在修課的科目名稱及學分數上考量配合正規班學生的科目名稱及學分數，以利併入正規班級修課。否則修課的人數需達規定始得另開班。_x000D_\n_x000D_\n(六) 重訂本校課程科目表之分類項目為本組工作重點，以呈現本校課程特色為目標。由教學業務組收集各校資料擬定專案，由各系所及課程委員會審議後訂定之_x000D_\n_x000D_\n貳、 提案討論：_x000D_\n提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n提案一：生死教育與輔導研究所新生先修大學部相關課程。_x000D_\n說明： (一)、本所未分組之前招收之新生，皆應先修大學部「生死學」2學分，「生物統計學」2學分，「諮商原理與技術」2學分。_x000D_\n（二）、九十三學年本所分為教育組與諮商組，擬修改不同組別新生應先修大學部課程為：_x000D_\n教育組：應先修大學部「生死學」2學分，「生物統計學」2學分。_x000D_\n諮商組：應先修大學部「生死學」2學分，「生物統計學」2學分，「諮商原理與技術」2學分。_x000D_\n(三)、本案通過後自九十四學年度開始實施。_x000D_\n決議：1、照案通過，並自九十四學年度入學新生開始實施_x000D_\n2、由生死所自行審查學生之修課情形，在大學部上課，不在暑假開先修課程。_x000D_\n_x000D_\n提案單位：教務處數位學習支援組_x000D_\n提案二：本校九十三學年上學期續開之網路課程『健康促進理論與實務』，『生死學』等二個科目。_x000D_\n說明：（一）、本校提出之「九十學年度非同步遠距教學計劃」中，有「諮商輔導原理與實務」、「分娩準備課程」、「長期照護學」、「健康促進理論與實務」、「生死學」等五科目獲得教育部經費補助。_x000D_\n（二）、為符合規定遠距教學課程程序，故將本學期續開之網路課程『健康促進理論與實務』，『生死學』等二個科目提出審議。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n附註：1、教育部補助之科目有開課的義務，並需掛網5年。_x000D_\n2、同時間有他人要開相同的科目時，原網路上之教學內容的使用權由製作者與各系所協議決定。_x000D_\n3、新開網路課程的教學內容依規定並須經課程委員會通過，報部核可。_x000D_\n_x000D_\n提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n提案三：為維持教學品質，擬請醫管系排課時重視學生換班上課情況，請於九十四學年度起調整上課時間，並於招生簡章中註明。_x000D_\n說明： (一)、管二一A班級管二二A班學生日間調班到夜間上課情況。（為附件3-1附件3-2）_x000D_\n決議：1、照案通過，將於94學年度招生簡章中說明，該班級上課時段。_x000D_\n2、教學業務組在排課時要注意開課時段，以避免因學生調班使上課人數差異過多。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n散會：', '第36次課委員會紀錄.pdf', '1080605-30.jpg,39-30.htm,972-2-30.doc', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(9, '國立台北護理學院課程委員會（第三十七次）會議紀錄', 37, '2004-12-22', '00:00:00', '2005-12-08 12:50:32', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長', '戎主任瑾如、陳主任素秋、楊主任曉苓、李主任炯三、蔡主任秀鸞、陳所長建和、高所長毓秀、高所長美玲、曹所長麗英、林所長綺雲（缺席）、黃所長惠璣、楊所長義良、黃主任添銓、張組長靜芬、邱老師秀渝、高老師千惠、林老師佩芬、林老師文絹（上課請假）、趙老師蕙芬（上課請假）、黃老師倩儀、江老師蔚文、朱老師碧梧、徐老師曼瑩、郭老師乃文、吳老師庶深（缺席）、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅、章老師慧琴', '張靜芬', '壹、 主席報告：_x000D_\n一、「課程評鑑」是課程委員會的執掌，所以課程委員會應確實做到課程評審與課程評鑑的工作。本次會議將提案成立「課程評鑑」工作小組，以訂定課程評鑑的理念、目標及策略。_x000D_\n_x000D_\n二、本校從今年七月開始進行各系所本位課程之訂定，尚未趕上進度之系所，請繼續努力。有關「本位課程」之訂定，已列入本校中長程計劃。_x000D_\n_x000D_\n三、校長指示，各系所在修訂課程學分時，以不增加現有必修學分為原則，畢業學分數不可增加。_x000D_\n教學業務組報告：本學期教學業務組將著手規劃碩士班研究生網路選課。本組將發給各所_x000D_\n相關課程科目表，請各所列出所有課程的修課條件：例如先修課程或專題研究及論文需任課老師同意等，這些條件將列入程式設計考量。預計九十四學年度試行實施研究生網路選課。_x000D_\n_x000D_\n貳、 提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n提案一：為成立「課程評鑑」工作小組，以訂定本校課程評鑑的理念、目標及策略（執行方式），請審議。_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、 依據本委員會的組織章程 第二條　本委員會主要職掌有：一、研議、審訂及評鑑各系、所、中心之課程。二、研訂本校課程規章、課程評鑑辦法及其他相關事宜。三、研議教務會議交議有關課程事宜。前項各相關之規章、課程評鑑辦法等之決議應提送教務會議通過（如附件1）。因此本委員會負有建立、執行本校課程評鑑的任務。_x000D_\n二、 擬提請護理群召集人：徐副教授曼瑩、管理群召集人：江副教授蔚文、幼保系：楊主任曉苓、護理系：高副教授千惠與邱副教授秀渝、通識教育中心：黃主任添銓與陳教授明毅、醫護教育所：高所長毓秀等為「課程評鑑」工作小組成員，共同研擬課程評鑑的理念、目標及策略。_x000D_\n三、 本工作小組初步規劃為期六個月（94/01~94/06）的任務編制小組，主要任務為訂定本校課程評鑑理念、目標及作業程序。_x000D_\n_x000D_\n決 議：照案通過。但護理系委員高副教授千惠改為戎主任瑾如。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n提案二：為配合「本校學生加強英語能力課程實施辦法」擬修訂『英語測驗分析與實作』教學計畫內容為：_x000D_\n1. 先修課程：修習完本校的英文必修課，並報考「本校學生加強英語能力課程實施辦法」第五條 所列之任一測驗未獲通過者。_x000D_\n2. 成績評定：此課程的測驗內容與「本校學生加強英語能力課程實施辦法」第五條 所列之測驗程度相等，請審議。_x000D_\n_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、 四技英語必修課有：「英文（一）」及「英語聽講練習（一）」二 學分/上課四小時、「英文（二）」及「英語聽講練習（二）」二 學分/上課四小時、「進階英文（一）」二學分、「進階英文（二）」二學分。 二技英語必修課有：「進階英文（一）」二學分、「進階英文（二）」二學分。_x000D_\n二、 「本校學生加強英語能力課程實施辦法」第五條 所列之測驗有：_x000D_\n（一）托福紙筆測驗成績(ITP) 410 分以上_x000D_\n（二）托福電腦測驗成績(Computer-based Test) 103 分以上。_x000D_\n（三）多益測驗(TOEIC) 400 分以上。_x000D_\n（四）全民英檢初級初試通過。_x000D_\n（五）其他與前述同級之測驗及成績。_x000D_\n三、『英語測驗分析與實作』之課程為增加學生的英語能力達最低基本要求，其評量應與上述測驗程度相等。教學計劃如附件2。 _x000D_\n擬 辦：本案通過後，自九十四學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n提案三：擬於本系二、四年制新開「創造力教學」二學分自由選修科目，二、四年制學生得合選選修課程，請審議。 _x000D_\n說 明：一、為增加本系選修課程之豐富性與多元性。_x000D_\n二、檢附「創造力教學」教學計劃如附件3。_x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：先行通過。但請提案單位依課程委員建議修正教學計劃，並送教務會議審議，若未於教務會議前修正教學計劃，則將此案擱置。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n提案四：擬於本系四年制增開「化學與生活」二學分選修科目，二、四年制學生得合選選修課程，請審議。 _x000D_\n說 明：_x000D_\n一、為增加本系選修課程之豐富性與多元性。_x000D_\n二、二年制學生已開此科目，教學計劃如附件4。_x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議 ：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：旅健所_x000D_\n提案五：擬取消本所「未能如期於二年內修畢者，於第三年起至畢業為止，每學期均得加修專題討論1學分」之規定，詳如本校九十三學年度課程科目表第101頁所示（附件5）。提請討論。_x000D_\n擬 辦：自93學年度下學期開始實施，並追溯至90學年度入學之研究生。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案單位：運動保健系_x000D_\n提案六：擬於運動保健系增開「芳香與按摩治療」（2學分）選修課程，提請討論。_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、 依據本學期本系市場調查結果顯示目前業界需要大量的芳香療法與按摩治療人才，本系?了增加畢業生之競爭力與就業多元性，擬培育芳香按摩治療師專業人才。_x000D_\n二、 擬於九十三學年度第二學期開始增開「芳香與按摩治療」(2學分)選修課程。_x000D_\n三、 本案業經運保系系務會議93.12.9日通過。有關上述課程教學計劃，請見附件6。_x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期起實施，第一次開課擬不開放外系選修。_x000D_\n決 議：照案通過。但以後再開課則列入護理系選修課。_x000D_\n提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n提案七：醫護教育研究所擬將專題研究Ⅰ、Ⅱ開課時間各提前一學期，提請討論。 _x000D_\n說 明：一、為增進學生對研究的興趣與提升研究的能力，經本所九十三學年度第一學期第六次所務會議決議，將專題研究Ⅰ、Ⅱ開課時間各提前一學期。_x000D_\n二、九十三學年度本所課程規劃表（如附件7-1）。_x000D_\n三、本所修正後之課程規劃表（如附件7-2）。 _x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：醫護管理系_x000D_\n提案八：擬增開醫管系碩士班選修課「醫療政策-公立醫院組織改革」二學分，提請討論。 _x000D_\n說 明：_x000D_\n一、本案經九十三年十一月八日醫管系九十三學年度第二次系務會議通過，教學計劃詳見附件8。_x000D_\n二、新開本課程之目的，在整合健康照護體系發展、衛生政策分析等研究所課程，進一步針對實務上健康照護體系經全民健保實施（體系改革）以來，現階段及未來重要改革方向，作前瞻性理論整合，以應教師專業研究拓展，及研究所學生未來就業準備。 _x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期起開課。_x000D_\n_x000D_\n決 議：先行通過。但請提案單位依課程委員建議修正科目名稱及教學進度內容，如公立醫院法人化及市立醫院聯合等議題納入教學內容中，並送教務會議審議，若未於教務會議前修正教學計劃，則將此案擱置。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：護理系_x000D_\n提案九：擬修改護理系四年制課程內容，將「社區衛生護理學」3學分、「社區衛生護理學實習」3學分、「環境教育」2學分、「生死學」2學分、「自由選修」2學分調整為四三下及四四上各開二班，請審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n一、本系四年制學生原規劃於四三下修讀專業核心科目「社區衛生護理學」3學分及_x000D_\n「社區衛生護理學實習」3學分（如附件9-1，91課程表）。_x000D_\n二、因本系教師人力及實習場所之限制，無法使ＡＢＣＤ四班均於同一學期修讀上述該二課程。故擬調整四三下及四四上之修課規劃(如附件9-2，91修改後課程表。)_x000D_\n三、91課程表中調整後之修課規劃一併適用於其他各學年入學之學生。修課規劃如下所列：任二班四三下修「社區衛生護理學」及「社區衛生護理學實習」，在四四上修「環境教育」、「生死學」、及「自由選修」；反之，其他二班四三下修「環境教育」、「生死學」、及「自由選修」，在四四上修「社區衛生護理學」及「社區衛生護理學實習」。_x000D_\n擬 辦：本規劃通過後，擬於九十三學年下學期起開始實施。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n提案單位：護理系 _x000D_\n提案十：本系擬於九十三學年度下學期開設「教學原理」網路課程案，請審議。_x000D_\n說　明：本系為發展非同步遠距教學，開設「教學原理」網路課程，教學計畫見附件10。_x000D_\n_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案單位：資管系_x000D_\n提案十一：擬修正本系雙主修、輔系課程表，請審議。_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、 原必修之「程式設計」課程已於九十三學年度改為選修，為配合資管系正常_x000D_\n課程運作，擬將輔系、雙主修之「程式設計」以「物件導向程式設計」取代。_x000D_\n二、 課程表如附件11。_x000D_\n擬 辦：擬自九十三學年度下學期開始實施。_x000D_\n決 議：本案因設計的課程與本校學則中「學生修讀雙主修辦法」及「學生修讀輔系辦法」規定不符，本案緩提。_x000D_\n參、臨時動議：_x000D_\n提案一：本系擬於九十三學年度下學期開設「長期照護學」及「健康促進理論與實務」網路課程，請審議。提案單位/護理系_x000D_\n說 明：一、本系為發展非同步遠距教學，開設「長期照護學」及「健康促進理論與實務」網路課程。_x000D_\n二、上述二門課已於九十二學年度開設網路課程。_x000D_\n_x000D_\n決 議：照案通過。', '第37次課委員會紀錄.pdf', '104(4)資管系課程委員會議紀錄.docx,105(1)-系課程會議紀錄-1050920.pdf,105(1)資管系課程會議記錄.docx,1050921院課程(會議記錄).docx,1080605-30.jpg,37-2.htm,37-3.htm,37-7.htm,37-8.htm,37-9-1.htm,37.htm,39-30.htm,972-2-30.doc,editdata.mso,filelist.xml,header.htm', '', 1),
(10, '國立台北護理學院課程委員會（第三十八次）會議紀錄', 38, '2005-03-09', '00:00:00', '2005-12-08 13:08:54', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長 向陽', '戎主任瑾如、陳主任素秋、楊主任曉苓、李主任炯三(請假)、蔡主任秀鸞、陳所長建和、高所長毓秀、高所長美玲(請假)、曹所長麗英、林所長綺雲(請假)、黃所長惠璣、楊所長義良、黃主任添銓、張組長靜芬、邱老師秀渝(請假)、高老師千惠(請假)、林老師佩芬、林老師文絹(請假)、趙老師蕙芬(請假)、黃老師倩儀、江老師蔚文、朱老師碧梧、徐老師曼瑩、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅(請假)、章老師慧琴(請假)', '張靜芬', '壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n教務長報告： _x000D_\n1. 本次會議將修定課程委員會職掌，因為課程評鑑宜回歸各系所執行。_x000D_\n2. 本校將朝教學型科技大學發展，課程規劃亦將朝此目標。依中長程計劃，為培養健康管理人才(目標3.0)，將推動本位課程規劃，課程多元化、彈性化、通識化(3.1)。未來將推動出各種學程，增加學生就業競爭力，亦請已著手規劃學程的各系先知會教務處。_x000D_\n3. 依據教育部的大學法，電腦概論及電腦應用概論屬於課室教學，學分數應與授課鐘點相符，請通識中心、電算中心及授課教師共同研議修定目前的開課方式，請94.06.01課程委員會提出修正結果；其他學校開課情況（見附件）。_x000D_\n4. 本學期將依各系實習課的帶實習方式與性質完成分類，作為訂定教師帶實習授課時數的依據，有關實習分類，已列入本次議程。_x000D_\n5. 改名科技大學需有三個學群，本校有護理學群、管理學群及保健學群，必須訂定各群的理念教育目標及核心課程，請各委員依所屬學群加入教師發展中心，共同擬定。_x000D_\n6. 以能力鑑定結果抵免修課學分為本校創舉，目前的學分抵免作業是以兩個課程科目的教學內容及成績為核定依據；能力鑑定結果若要等同完成課程修課，請要用能力鑑定抵免課程的系、所先提課程委員會，認可二者的等同性，才能進行學分抵免。即以能力鑑定結果與修課後成效的相關性來說明二者間的等同性，是為必要的程序。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1. 本學期選修開課統計結果: 總開課班級數77班，未開成班級數5班，開成率93.5%。_x000D_\n2. 護理系宜蘭在職專班課程，與在職專班課程同，由護理系提供課程科目表，不需審議報部即可。_x000D_\n3. 為提升教學品質精確的掌握選課人數，以配合教學的需求安排合宜的教室及選課多元化，預計94學年各系所在預定開課人力系統資料中增加各必、選修科上限修課人數是否開放外系選課等欄位；唯目前不開放跨學制選課。_x000D_\n4. _x000D_\n貳、 提案討論：_x000D_\n提案一：擬修改課程委員會有關課程評鑑的執掌，請審議。／提案單位：教務處教學業_x000D_\n說明：1、依據94年1月4日業務會報紀錄課程評鑑屬各系所負責。（見附件一）_x000D_\n2、本委員會的組織章程有關課程評鑑有 第二條第一款至第三款修改如下：_x000D_\n國立台北護理學院課程委員會設置要點修正條文對照表_x000D_\n_x000D_\n修正條文 現行條文 說　　明_x000D_\n第二條 本委員會主要職掌如左：_x000D_\n一、 研議、審訂各系、所、中心及學程之課程。_x000D_\n二、 研訂本校課程規章及有關課程的規定。_x000D_\n三、 查閱各系所課程評鑑或評值結果，提出諮議。_x000D_\n四、 協調各系所課程規劃及學程相關事宜。_x000D_\n五、 研議教務會議交議有關課程事宜。 第二條 本委員會主要職掌如左：_x000D_\n一、 研議、審訂及評鑑各系、所、中心之課程。_x000D_\n二、 研訂本校課程規章、課程評鑑辦法及其他相關事宜。_x000D_\n三、 研議教務會議交議有關課程事宜。 照案通過_x000D_\n決 議：通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬提停止「課程評鑑」工作小組任務，請審議。／提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n說明：1、依據依據94年1月4日業務會報紀錄，課程評鑑屬各系所負責。_x000D_\n2、「課程評鑑」工作小組於第三十七次課程委員會議中成立。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：依據93年6月3日實習課程說明會會議通過，各系、所實習類別分類，請審議。/提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n說明：實習類別區分明確化，依指導方式不同分類為:_x000D_\n1、全時、現場直接指導(特定實習場所、規定時間)、校內討論。_x000D_\n2、部分時間、現場直接指導(特定實習場所由臨床或現場指導老師、規定時間)、校內討論。_x000D_\n3、現場訪視指導(固定場所、固定時間訪視)、校內討論。_x000D_\n4、在校指導及校內討論、不定時現場訪視指導，或有現場指導老師。_x000D_\n_x000D_\n決議：通過；一門實習科目其指導方式只能依上述四類擇一歸類，請於本學期完成實習課程分類工作。_x000D_\n_x000D_\n提案四：護理博士班課程規劃案，請審核。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1、本系將於94學年度開辦護理博士班，並開始招生，相關課程之規劃(見附件二)。_x000D_\n2、本案核准後，自94學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：通過；『哲學科學與知識發展』修改為Philosphical and Empirical Knowledge Development._x000D_\n_x000D_\n提案五：擬修訂本系二技、四技各護理專業實習科目實習教學計畫之先修條件或課程，請審核。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1、先修條件或課程為：_x000D_\n（1）護理背景學生修課前需通過基礎護理能力鑑定。_x000D_\n（2）非護理背景學生需先修畢大學層級「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」課程。_x000D_\n2、修改後實習教學計畫(見附件三、四)。_x000D_\n3、現行實習科目均比照實施，科目名稱如下：_x000D_\n（1）二技：社區衛生護理學實習、進階內外科護理學實習、週產期護理學實習、精神衛生護理學實習、兒科護理學實習、長期照護學實習、重症護理學實習、急症護理學實習、職業衛生護理學實習、學校衛生護理學實習、老人護理學實習、癌症護理學實習共12科。_x000D_\n（2）四技：社區衛生護理學實習、內外科護理學實習、產科護理學實習、精神科護理學實習、兒科護理學實習、護理行政實習、綜合護理實習共7科。_x000D_\n4、日後增開之專業實習科目亦比照實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：通過；但請提案單位配合以下事項：_x000D_\n教務處開放選課前三天，護理系須將不符合修課條件的學生名單送教學業務組，以便配合修定選課程式。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬通過資管系修之輔系及雙主修課程表（見附件五），請資管系說明，依學則修輔系及雙主修規定，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n_x000D_\n決議：1、通過；此課程需編入課程科目表中上網公告及報部。_x000D_\n2、輔系或雙主修課程科目表名稱參照其他學校定名。_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬更改資管系碩士班必/選修學分數，更改後畢業總學分數為37學分（見附件六）請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：1、「專題討論」（一）（二）原必修各1學分，擬改為各2學分。_x000D_\n2、「專題研究」必修1學分改為「專題研究乙」選修。_x000D_\n3、此課程從九十四學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：資管系擬新開「網路實務基礎」選修課（2學分），教學計畫(見附件七)，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：通過後，此課程從九十四學年度實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：先行通過。但請提案單位依課程委員建議修正教學目標、課程摘要及進度表。 _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案九：醫療資訊學程擬修改部分課程表如下(見附件八)，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：1、非資管背景：新增人工智慧等7門資管系(所)新課程供學生自由選修，隨班附讀。_x000D_\n2、資管背景：增列人工智慧等9門資管系(所)及醫管系新課程供學生自由選修，隨班附讀。_x000D_\n3、資管系(所)及醫管系開的部分選修課程，適合學程學生選修，擬增列為學程自由選修科目，學生可以隨班附讀後，成績併入學程學分。_x000D_\n4、修改後之醫療資訊學程課程，自九十三學年度第二學期開始實施。_x000D_\n決議：通過；並請依教務處課程科目表列表方式呈現，以便編入本校課程科目表。_x000D_\n_x000D_\n提案十：為使學生能了解中文現代詩的簡明歷史、增進對現代詩的賞析能力、促進個人創作動機與技巧，自九十四學年度第一學期起擬增開四年制及二年制通識選修課程，課程名稱為「中文現代詩賞析與習作」，學分數為二學分，每週授課時數為二小時，教學計畫(見附件九)，請審核。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：中文現代詩的源起溯自民初新文學運動，並且在宏觀的歷史發展中，上繼中國悠久的詩歌傳統。本課程係導讀性質，以年代為經，選擇若干具代表性的詩作為文本，詳細地解析現代詩（人）的風格與特色，並藉此勾繪出中文現代詩發展源流的整體輪廓。（詳細內容請參見教學進度）課程中酌量加入習作，一方面鼓勵學習者的創作動機，另一方面透過個人的實際練習，更貼近詩歌創作的核心─對生命的?歎。本課程兼顧知性的了解與感性的體會，是情意教育中不可或缺的重要環節。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：擬更改旅遊健康研究所開立於二上及二下「專題討論」各1學分更改為各2學分，其課程授課內容、方式及時間不變(見附件十)，請審核。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：1、畢業總學分增加為39學分。_x000D_\n2、自93學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n臨時動議_x000D_', '第38次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(11, '國立台北護理學院課程委員會（第三十九次）會議紀錄', 39, '2005-05-31', '00:00:00', '2005-12-08 13:15:37', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長', '戎主任瑾如、陳主任素秋、楊主任曉苓、李主任炯三、蔡主任秀鸞、陳所長建和、高所長毓秀、高所長美玲、曹所長麗英、林所長綺雲、黃所長惠璣、楊所長義良、黃主任添銓、張組長靜芬、邱老師秀渝、高老師千惠、林老師佩芬、林老師文絹、趙老師蕙芬、黃老師倩儀、江老師蔚文、朱老師碧梧、徐老師曼瑩、郭老師乃文、吳老師庶深、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅、章老師慧琴', '張靜芬', '壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n教務長報告:_x000D_\n一、就業學程辦法是原來的學程，目的在增進學生競爭力，學程是為培育特定能力設計。兩案均將提教務會議，各系所的學程修業辦法須以此為依據訂定，列為系所承襲的作業程序。_x000D_\n_x000D_\n二、本校學則規定大學部學分至少128學分，研究所至少30畢業學分，預定95學年度起執行降低畢業學分，請各系所在下年度完成減學分程序，94學年度各研究所學分上限為40學分。_x000D_\n三、教務處已依據實習分類及實習成本的分析召開各系所的實習科目分類及教師鐘點給付，將在教務會議及行政會議通過後，自94學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、為配合本校申請科技大學，自83成立學院以來未檢討本校的課程，本組根據系科本位課程的基本架構，期望學生達到專業與人文、科技並重的全人教育為目標，積極擬重定本校課程科目表的分類，以符合實際課程實施情況。課程科目表新訂的分類有：專業基礎科目、專業科目、基本能力科目、通識教育科目及自由選修五大類。其中專業科目再分類為：系訂或核心科目、專業相關科目；基本能力科目再分類為：語文能力、資訊能力；通識教育科目再分類為：人與環境、思考與行動、國際視野、藝術陶冶；自由選修科目再分類為：專業相關、藝術人文社會學群、體育。基本能力科目、通識教育科目分類是根據教師發展中心課程規劃組中通識教育組的規劃，指全校共同必修的科目。_x000D_\n日前發文（940513）請各系依照上述分類，重新歸類課程科目表科目表（若未能按時繳回歸類資料，則由教務處教學業務組代為歸類）。嬰幼兒保育學系及醫護管理系由本組代為歸類，請再確認歸類的合適性。_x000D_\n_x000D_\n二、確定各類實習科目的分類：（依本校九十四年五月十七日實習鐘點計數研議會議結論）_x000D_\n（一） 全時、現場直接指導(特定實習場所、規定時間)、校內討論。護理類之實務實習一：實習分組（以10人為計算單位），教師在實習單位全程指導。此類有:護理系四技各科實習（附註：本類實習未來會因成本加收實習費）。_x000D_\n（二） 部分時間、現場直接指導(特定實習場所、規定時間)、校內討論。_x000D_\n護理類之實務實習二：實習分組（以10人為計算單位），教師在實習單位半程（或固定時數）指導。此類有:護理系二技各科實習、護理系四技綜合行政實習、醫管系護管組護理實務實習。（附註：1.若一組內分二單位實習，其距離以同一機構或20分鐘內步行可達到為限。2.本類實習會因成本加收實習費）。_x000D_\n（三） 現場訪視指導(固定場所、固定時間訪視)、校內討論。訪視性質的實習指導：教師定時訪視及指導實習學生，不分組，以班級為單位。此類有:醫管系醫管組及護管組管理實習、幼保系、運保系的實習。_x000D_\n（四） 在校指導及校內討論、不定時現場訪視指導（研究所）。教師在校內指導學生（依附件四）本項實習限於研究所的實習課程，不分組以科目為單位。此類有:研究所實習科目。 此類有:各研究所的實習科目；包括聽語障礙科學研究所的實習科目(原歸第二類)。_x000D_\n會議中結論:_x000D_\n（一）醫護管理系、嬰幼兒保育系實習科目分類若要變更，請於一星期內(94.05.24)提送教務處。_x000D_\n（二）第三類實習若要變更為第二類（或第一類），須在實習的教學計劃呈現現場教學時間與教學規劃。實習指導教師若為兼任教師，並以上班時間現場指導實習，學校將函通知所屬機構的人室事。截至目前嬰幼兒保育系實習科目以E-mail通知正規劃要變更為第二類，但皆未提送實習教學計劃，因此暫列為第三類。_x000D_\n_x000D_\n三、各系選修課開課人數15人，自九十四學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n貳、 提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案一：擬依新訂課程科目表的分類將電腦概論（2學分）電腦應用概論（2學分）醫護法規（2學分）生死學（2學分）生物統計學（2學分）；本國憲法與公民教育（2學分）、社會學（2學分）、人類發展學（2學分）、心理學（2學分）、人際關係與溝通（2學分）必修科目歸類，請審議。提案單位/教務處教學業務組_x000D_\n說明：_x000D_\n一、通識教育中心與護理系在上述科目歸類上有差異，其歸類如下表：_x000D_\n通識教育中心 護理系_x000D_\n電腦概論（2） 基本能力科目-資訊能力 專業相關科目_x000D_\n電腦應用概論（2） 基本能力科目-資訊能力 專業相關科目_x000D_\n醫護法規（2） 專業相關科目 通識科目-思考與行動_x000D_\n生死學（2） 專業相關科目 通識科目-人與環境_x000D_\n生物統計學或（一）、（二）（2） 專業相關科目 通識科目-思考與行動_x000D_\n二、通識教育中心與運動保健系在上述科目歸類上有差異，其歸類如下表：_x000D_\n通識教育中心 運動保健學系_x000D_\n本國憲法與公民教育（2） 通識科目-思考與行動 通識科目-國際視野_x000D_\n社會學（2） 通識科目-思考與行動 通識科目-人與環境_x000D_\n人類發展學（2） 通識科目-思考與行動 通識科目-人與環境_x000D_\n心理學（2） 通識科目-思考與行動 通識科目-人與環境_x000D_\n人際關係與溝通（2） 通識科目-思考與行動 通識科目-人與環境_x000D_\n決議：一、說明第一項科目依通識教育中心之科目歸類 _x000D_\n二、說明第二項中「人類發展學」、「人際關係與溝通」兩科目，護理系及運保系歸類為專業相關科目，其他三科目均依通識教育中心之科目歸類。_x000D_\n_x000D_\n提案二、擬依新訂課程科目表的分類，確認各系課程科目表歸類合適性。將各系課程科目表科目由各系科所重新歸類，但嬰幼兒保育學系及醫護管理系由本組代為歸類，請再確認各系歸類完成的課程科目表的合適性，請審議。提案單位/教務處教學業務組。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、於九十四年五月十三日發文請各系依照新訂課程科目表的分類，若於九十四年五月十九日未能回覆歸類結果則由本組代為歸類。_x000D_\n二、回覆結果的系有護理系、運動保健系、資訊管理系及通識教育中心。嬰幼兒保育學系及醫護管理系由本組代為歸類，完成歸的課程科目表（見附件一）。_x000D_\n三、本組將依照新訂課科目表的分類，分送回各系所再請各單位核對課程科目表並確認。四、九十四學年度將依照新訂課程科目表報部。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案三：生死所擬九十四學年開設「諮商心理學程」，共計13科27學分。/提案單位：生死教育與輔導研究所 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本所研究生報考諮商心理師，特依考選部專門職業及技術人員高等考試心理師考試規則第七條之規定，必須修畢諮商心理師證照考試規定學分二十一學分以上，成績及格，由所畢業大學校院出具證明文件。_x000D_\n二、檢附相關文件如下：1.本所諮商心理學程修業辦法（見附件二）2. 諮商心理學程課程規劃（見附件三）3.諮商心理學程證明書格式樣本（見附件四）4.本所諮商心理與專業實習辦法（見附件五）。_x000D_\n三、如經通過設立，擬從九十四學年開始實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案四：生死所擬開設「生命教育就業學程」，共計10科20學分。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因應高中生死教育選修課程的發展，未來高中生命教育為選修課程之一，對於培養中等學校生命教育師資從事生命教育專業工作有重要的貢獻。_x000D_\n二、檢附相關文件如下：1.生命教育就業學程修業辦法（見附件六）。2.生命教育就業學程課程規劃（見附件七）。_x000D_\n決議：通過，唯生命教育就業學程修業辦法第三條修訂為：凡本所或具備教師資格之本校學生，得申請修習本學程。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬修改醫療資訊就業學程課程規劃之最低修畢學分為10學分共計5科，其中必修科目4學分、選修科目6學分。/提案單位：醫療資訊就業學程_x000D_\n說明：_x000D_\n一、配合醫療資訊就業學程修業辦法修正，將醫療資訊就業學程最低修畢之學分數由二十學分改為十學分，醫療資訊就業學程課程規劃草案（見附件八）。_x000D_\n二、自九十四學年度起實施_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案六：聽語障礙科學研究所擬於九十四學年第一學期開設「語言治療師學程」，共計22科74學分。 /提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本所畢業生符合報考語言治療師檢覈考試資格，依中華民國聽力語言學會之「語言治療師學程」規定，擬於本所開設「語言治療師學程」。_x000D_\n二、檢附本所「語言治療師學程」修業辦法及課程規劃（見附件九）_x000D_\n三、如經本校通過設立，擬從九十四學年第一學期起實施。 _x000D_\n決議：聽語障礙科學研究所撤回提案。_x000D_\n_x000D_\n提案七：聽語障礙科學研究所擬於九十四學年第一學期開設「聽力師學程」，共計22科74學分。 /提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本所畢業生符合報考聽力師檢覈考試資格，依中華民國聽力語言學會之「聽力師學程」規定，擬於本所開設「聽力師學程」。_x000D_\n二、檢附本所「聽力師學程」修業辦法及課程規劃（見附件十）_x000D_\n三、如經通過設立，擬從九十四學年第一學期起實施。_x000D_\n決議：聽語障礙科學研究所撤回提案。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬將本系四技上學期「嬰幼兒餐點營養」三學分；與下學期「嬰幼兒遊戲」三學分之授課學期互調，請審議。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說明：自九十四學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案九：長期照護研究所畢業學分數（含論文）修正為38學分，擬自九十四學年度入學新生適用，請討論。／提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、經94.04.21長照所所務會議決議通過：1.碩士班畢業學分數（含論文）減為38學分，即畢業學分數由40學分調降為38學分。必修不變，選修減二學分，並修改新生入學手冊。（見附件十一）_x000D_\n二、修正後碩士班畢業學分數：必修科目32學分（含碩士論文6學分），選修科目6學分，共計38學分。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十：擬修訂本所碩士班必/選修課程科目名稱及學分，修定後的必修科目34學分、選修6學分，畢業學分數40學分，請審議。（見附件十二）／提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、必修課程『中醫基礎理論』（3學分），更改名稱為『中醫學概論』，學分數不變。（見附件十三）_x000D_\n二、『藥膳學與實驗』選修2學分課程，更名為『藥膳學』，並改為必修（專業科目）1學分。（見附件十四）_x000D_\n三、『中藥學實驗』必修1學分課程，更改為選修科目，學分數不變。_x000D_\n四、『中西醫健康評估及實驗』課程開課時段原為第一學年上學期，擬更改為第一學年下學期。_x000D_\n五、本所大陸實習活動時數一律併入『中西醫健康評估及實驗』課程計算。若遇已修畢『中西醫健康評估及實驗』課程之學生，復參與大陸實習活動之狀況時，該實習活動 時數不予採計。_x000D_\n六、更動科目學分對照表（見附件十五）。 _x000D_\n擬辦：自九十四學年度入學新生起實施，為利課程銜接，九十四學年（含）後復學之休學生亦適用。決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十一：自九十四學年度起變更二年制一年級「電腦應用概論」課程及四年制一年級「電腦概論課程」、三年級「電腦應用概論」課程授課鐘點時數案，請審核。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：依據教育部大學法規定，「電腦概論」及「電腦應用概論」課程屬於課室教學，學分數應與授課鐘點相符，因此自九十四學年度起，其課程之學分數及授課鐘點時數變更如下，並自九十四學年度起入學之新生適用之：_x000D_\n一、 二年制一年級之「電腦應用概論課程」調整為上學期修習，學分數為兩學分，每週上課時數為兩小時。_x000D_\n二、 護理系四年制一年級之「電腦概論」課程調整為上學期修習，學分數為兩學分，每週上課時數為兩小時；三年級之「電腦應用概論」課程調整為下學期修習，學分數為兩學分，每週上課時數為兩小時。_x000D_\n三、 運動保健系及幼兒保育系四年制一年級之「電腦概論」課程調整為上學期修習，學分數為兩學分，每週上課時數為兩小時；三年級之「電腦應用概論」課程調整為上學期修習，學分數為兩學分，每週上課時數為兩小時。_x000D_\n四、 九十二學年度及九十三學年度入學之新生適用原訂之課程科目表。_x000D_\n擬辦：通過後自九十四學年度第一學期起實施。_x000D_\n教務處說明：依本校教師鐘點核計辦法規定，課室教學學分數應與教師鐘點數一致，電腦應用概論或電腦概論課程為2學分，變更上課鐘點為2小時，不影響學生總學分數，若要上4小時，亦只能支付教師2小時授課鐘點．_x000D_\n決議： 一、說明第一、二、三項之課程調整，並自九十四學年度起入學之新生適用之。_x000D_\n二、資管系之「電腦軟體整合應用概論」必修科目2學分，每週上課時數為2小時，自九十四學年度起實施。_x000D_\n三、四技「電腦應用概論」必修科目（兩學分）自九十四學年度起每週上課時數為兩小時。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：「微生物免疫學」 以非同步遠距教學授課，請審議。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「微生物免疫學」為護理系二技的必修課，已完成非同步遠距教材的製作，94（上）宜蘭專班本科將以非同步遠距教學方式上課。_x000D_\n二、教學計畫（見附件十六）。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十三：自九十四學年度起變更「醫護法規」及「嬰幼兒法規」課程名稱為「專業法規概論」，請審核。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、對專業法規的了解是本校各系學生應有的知識，可以協助學生將來從事相關工作時避免法律糾紛，進而保障個人的合法權益。_x000D_\n二、本校現有「醫護法規」、「嬰幼兒法規」課程係分別針對護理學系與嬰幼兒保育學系開設，原列入通識科目，但是考慮課程內涵與專業的配合程度高，允宜改列新修訂科目分類中的「專業基礎」（或「專業相關」）（見附件十七）。_x000D_\n三、「專業法規概論」教學計畫（見附件十八）。_x000D_\n擬辦：通過後自九十四學年度第一學期起實施。_x000D_\n決議：各系之「醫護法規」或「嬰幼兒法規」課程名稱均不變更，但改列為「專業相關科目」。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：擬將醫護管理系護管組課程做調整如下，並自九十四年入學新生適用。 /提案單位：醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、調整之課程名稱及時間_x000D_\n課程名稱 原開課時間 調整後開課時間_x000D_\n九十三年入學適用 九十四年入學適用_x000D_\n理則學 一上 二上_x000D_\n流行病學 一上 一下_x000D_\n進階英文一 一下 一上_x000D_\n進階國文 一下 一上_x000D_\n進階英文二 二上 一下_x000D_\n_x000D_\n二、調整後之課表（見附件十九）_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十五：擬取消本所先修課程「觀光事業概論」（2學分）及「公共衛生」（2學分），提請討論。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、擬請所上教師編撰自學手冊（含學習大網、學習計畫、學習進度及評量方式等內容），鼓勵研究生以自學方式，修習該課程之相關專業知識。_x000D_\n二、本案若經核許，擬自94學年度起實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十六：擬修改本所「旅遊健康總論」（必修，3學分）及「旅遊健康評估與管理」（必修，3學分）教學計劃，提請討論。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、基於參訪規劃便利性、參訪成本及氣候條件之考量，本所擬更改參訪時間由第一學期「旅遊健康總論」（必修，3學分）課程移至第二學期「旅遊健康評估與管理」（必修，3學分）課程。_x000D_\n二、教學計畫（見附件二十）。_x000D_\n三、本案若經核許，擬自94學年度起實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十七：護理助產研究所擬變更畢業學分為40學分，必修科目10科33學分、選修科目7學分，提請討論。/提案單位：護理助產所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本所原課程設計為必修37學分，選修8學分，畢業最低總學分數共45學分；擬修改為必修33學分，選修7學分，畢業最低總學分數共40學分。_x000D_\n二、本所課程修改如下：_x000D_\n(一)刪除科目：必修課程「健康評估及實驗」(3學分)，經檢討該課程內容可溶入現有科目的護理助產學、產科學等課程，故擬刪除此必修科目。_x000D_\n(二)調整學分：本所必修「產科學」(3學分) 及選修「生殖生理學」(3學分) 此兩門課程，經檢討結果發現內容互相有所重疊，經考量後可精簡各為「2學分」。_x000D_\n_x000D_\n三、檢附有關上述課程教學計劃及課程規劃表（見附件廿一）。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後，適用於94學年度復學生及入學新生。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十八：擬刪除聽語障礙科學研究所之選修科目「噪音與聽力維護」(３學分)、「特殊教育」(３學分)、「中樞聽覺障礙評估與介入」(３學分)、「顱顏異常溝通障礙」(３學分)四門課程， 提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：本案通過後，自九十四學年度起自課程科目表刪除。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案十九：聽語障礙科學研究所擬修改「語言病理學臨床實習(一)、(二) 、(三)」及「聽力學臨床實習(一) 、(二) 、(三)」課程學分數，由３學分改成４學分，並改列為選修，請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 為加強本所學生臨床能力，擬增加實習學分數，原「語言病理學臨床實習(一) 」（３學分）、「語言病理學臨床實習(二) 」（３學分） 、「語言病理學臨床實習(三) 」（３學分）修改為「語言病理學臨床實習(一) 」（４學分）、「語言病理學臨床實習(二) 」（４學分） 、「語言病理學臨床實習(三) 」（４學分）及「聽力學臨床實習(一)」（３學分）、「聽力學臨床實習(二)」（３學分）、「聽力學臨床實習(三)」（３學分）修改為「聽力學臨床實習(一)」（４學分）、「聽力學臨床實習(二)」（４學分）、「聽力學臨床實習(三)」（４學分）。_x000D_\n二、 本案通過後，自九十四學年度上學期起實施，九十四學年前入學學生休學而再度復學者，若休學前尚未修過實習課，則依九十四學年課程規劃修課，若休學前已修一門３學分實習課，則需再補修前述４學分之實習課中之２門，休學前已修二門３學分實習課，則需再補修４學分之實習課中之任一門。。_x000D_\n決議：通過，自九十四學年度起入學之新生適用之。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：聽語障礙科學研究所擬調整課程規劃降低畢業學分數為38學分，其中必修科目7科20學分、選修科目18學分，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 擬將語言組之「語言及聽覺神經機轉」、「語音聲學」、「語言病理學臨床實習（一）」、「語言病理學臨床實習（二）」、「語言病理學臨床實習（三）」，由必修課改為選修課，並將「實驗設計」，由選修課改為一年級下學期之必修課。_x000D_\n二、 擬將聽力組之「語言及聽覺神經機轉」、「語音聲學」、「聽力學臨床實習（一）」、「聽力學臨床實習（二）」、「聽力學臨床實習（三）」，由必修課改為選修課，並將「實驗設計」，由選修課改為一年級下學期之必修課。_x000D_\n三、 擬將語言組及聽力組一年級下學期的選修學分，由９學分改為６學分。_x000D_\n四、 本所最低畢業學分數原訂為53學分(內含必修32學分，選修21學分)，擬修改為38學分(內含必修20學分，選修18學分)，檢附九十四學年度課程規劃（見附件廿二）。_x000D_\n五、 本案通過後，自九十四學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：通過，自九十四學年度起入學之新生適用之。_x000D_\n_x000D_\n提案廿一：資管系擬新增二年制「Web網際網路程式設計」選修課（3學分，3小時），教學計畫（見附件廿三），請審議。 /提案單位：資訊管理系_x000D_\n說明：通過後，自九十四學年度實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案廿二：擬將「芳香與按摩治療」（2學分）選修課改名為「芳香與按摩治療Ⅰ」專業相關科目，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明： _x000D_\n一、原該課程為基礎課程。_x000D_\n二、將加開進階課程，因此以Ⅰ、Ⅱ區分_x000D_\n三、本系已於九十三學年度第二學期開始增開「芳香與按摩治療」(2學分)選修課程，為使課程更有整體以及連續性連續課程，繼續增進學生芳香與按摩治療之理論與實務操作之能力而開設「芳香與按摩治療II」_x000D_\n四、本案業經運保系系務會議94.5.5日通過。本案通過後，自九十四學年度起實施。_x000D_\n決議：「芳香與按摩治療」變更名稱為「芳香療法與應用Ⅰ」_x000D_\n_x000D_\n提案廿三：擬於運動保健系增開「芳香與按摩治療II」、「足底反射療法 I」、「足底反射療法 II」選修課程各2學分，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據本學期本系市場調查結果顯示目前業界需要大量的芳香療法與按摩治療人才，本系?了增加畢業生之競爭力與就業多元性，擬培育芳香按摩治療師專業人才。_x000D_\n二、擬於九十四學年度第一學期開始增開「芳香與按摩治療II」、「足底反射療法 I」、「足底反射療法 II」選修課程各2學分。_x000D_\n三、本案業經運保系系務會議94.5.5日通過。有關上述課程教學計劃（見附件廿四）。_x000D_\n四、學生須修過「足底反射療法 I」才能修「足底反射療法 II」。_x000D_\n五、學生須修過「芳香與按摩治療Ⅰ」才能修「芳香與按摩治療II」。_x000D_\n六、本案通過後，自九十四學年度起實施。_x000D_\n決議：通過；但「芳香與按摩治療II」變更名稱為「芳香療法與應用II」。_x000D_\n_x000D_\n提案廿四：因應本系四技自然增班，以及增加選修課程之豐富性與多元性，擬於九十四學年度下學期開設選修課程「幼兒性別平等教育」二學分，請審議。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說明：檢附教學計劃（見附件廿五）。 _x000D_\n擬辦：自九十四學年度起實施。_x000D_\n　 決議：通過，但請增加兒童、青少年、家庭、社會性別平等教育教學內容。_x000D_\n_x000D_\n提案廿五：擬自九十四學年度起增開大學部選修課「急重症護理概論」2學分專業相關科目，請討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、為協助學生獲得急重症個案之評估及緊急護理處置之相關知識，以整體性護理理念，能夠有效和安全的照顧生命受到威脅的個案，並綜合運用身體評估、檢傷分類及護理過程等知識，識別急重症對個案健康之影響，以批判性思考辨識個案處理之優先次序，及時提供必要之個案的健康照顧及健康指導，故擬開設本課程。_x000D_\n二、教學計畫（見附件廿六）。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案廿六：擬自九十四學年度起增開大學部選修課「病室與個案管理」2學分專業相關科目，請討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為協助學生獲得病室與個案管理之知識與技能，以期啟發學生對病室與各案管理之認識與興趣，並能實際運用於臨床業務，故擬開設本課程。_x000D_\n二、教學計畫（見附件廿七）。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案廿七：擬自九十四學年度起增開大學部選修課「綜合護理選習」2學分專業相關科目，請討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為安排學生在畢業前夕與護理實務之業界作一接軌，使有興趣及計畫在畢業後立即就業的同學，能在學校安排下，使學生在畢業前夕先與業界作一密切的接觸，進而能經由實際的接觸而了解臨床護理工作的性質與內容，能減少真正就業時的現實休克感，故擬開設本課程。_x000D_\n二、教學計畫（見附件廿八）。_x000D_\n決議：通過；但「綜合護理選習」科目名稱改為「綜合護理臨床選習」_x000D_\n_x000D_\n提案廿八：擬自九十四學年度起增開大學部選修課「關懷與護理專業實務研討」2學分專業相關科目，請討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為協助獲得關懷與專業問題研討之知識與技能。以整體性護理理念，了解及運用關懷之技巧，增進學生日後照護個案時，關懷能力的展現並提升護理之照護品質，故擬開設本課程。_x000D_\n二、教學計畫（見附件廿九）。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案廿九：擬於聽語障礙科學研究所語言組增開「嬰幼兒餵食及吞嚥異常」(１學分)、「兒童嗓音異常」(１學分)、「神經性嗓音異常」(１學分)、「歌手與演員的嗓音」(２學分)、「頭頸部腫瘤吞嚥異常」(１學分)， 五門選修課程，提請討論。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 有關上述課程教學計劃，（見附件三十）。_x000D_\n二、 本案通過後，自九十四學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n提案三十：護理系碩士班擬訂定各課程先修條件案，請討論。提案單位/護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系碩士班為增加學生修課之準備度及提昇學習效果，故訂定各課程之先_x000D_\n修條件。_x000D_\n二、學生需附先修條件證明文件由所長會同相關開課教師審查。_x000D_\n三、各科目之先修條件（見附件三十一）。_x000D_\n四、本案擬通過後自九十四學年度第一學期起實施。_x000D_\n決議：通過_x000D_\n_x000D_\n參、臨時動議_x000D_\n臨時提案：本系二技「嬰幼兒保育實習」九學分，實習類別歸屬為第二類，請審議。提案單位/嬰幼兒保育系。_x000D_\n說明：檢附教學計劃如附件。_x000D_\n擬辦：自九十四學年度開始實施。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、二技「嬰幼兒保育實習」九學分，實習類別暫歸屬為第二類，近期務必請校外專業人士討論是否適合歸屬為第二類，再依審查意見歸類。_x000D_\n二、老師帶第二類實習的期間,不得再上其他課室課程。部分實習場所距離超過步行20分鐘能到達，需再調整後補交調整後實習場所資料。_x000D_\n_x000D_\n肆、散會：下 午 十二 時 四十 分_x000D_', '第39次課委員會紀錄.pdf', '1071-2attach3.pdf,39-1.htm,39-10.htm,39-11.htm,39-12.htm,39-13.htm,39-14.htm,39-15.htm,39-16.htm,39-19.htm,39-2.htm,39-20.htm,39-21.htm,39-23.htm,39-24.htm,39-25.htm,39-26.htm,39-27.htm,39-28.htm,39-3.htm,39-30.htm,39-31.htm,39-6.htm,39-7.htm,39-8.htm,39-9.htm,39-a.htm,39-a2.htm,940531紀錄39附件總檔(編輯檔)1.doc,940531紀錄39附件總檔1.doc', '', 1),
(12, '國立台北護理學院課程委員會（第四十次）會議記錄', 40, '2005-06-28', '00:00:00', '2006-02-17 16:10:20', '行政大樓三樓會議室', '彭教務長向陽', '戎主任瑾如、陳主任楚杰、李主任&#28913;三、陳所長建和、黃所長惠璣、楊所長義良、黃主任添銓、張組長靜芬、邱老師秀渝、高老師千惠、林老師佩芬、林老師文絹、趙老師蕙芬、江老師蔚文、徐老師曼瑩、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅、章老師慧琴。', '張靜芬組長', '國立台北護理學院課程委員會（第四十次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十四年六月二十八日(星期二〉上午十時至中午十二時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：彭教務長 向陽                                              紀錄：張靜芬 _x000D_\n出席者：戎主任瑾如、陳主任楚杰、李主任&#28913;三、陳所長建和、黃所長惠璣、楊所長義良、黃主任添銓、張組長靜芬、邱老師秀渝、高老師千惠、林老師佩芬、林老師文絹、趙老師蕙芬、江老師蔚文、徐老師曼瑩、劉老師吉豐、盛老師華、陳老師明毅、章老師慧琴。_x000D_\n缺席者：楊主任曉苓（請假）、蔡主任秀鸞（出國）、高所長美玲（請假）、高所長毓秀、曹所長麗英（請假）、林所長綺雲、黃老師倩儀（請假）、郭老師乃文、吳老師庶深、朱老師碧梧。_x000D_\n壹、	主席致詞：_x000D_\n教務長報告:_x000D_\n_x000D_\n       一、「94學年度課程科目表」資料已送至各系所，請各系所辦協助核對確認並於本週送回，以便送印並於8月報部。_x000D_\n_x000D_\n       二、依教育部規定實習授課鐘點計算方式由各校自定，本校以往無統一標準，故招開實習說明會議，議定「實習分類及鐘點計算原則」，再送教務會議決議定案。實習分類不是課程委員會的職掌，故提案三更改「精神衛生護理學實習」實習類別，不適合在課程委員會提案。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n_x000D_\n透過八次歷經一年的實習相關會議決議：本校實習依指導方式分為四類辦理。各系所欲變更實習類別，請在實習教學計劃內容中教學進度說明教學實施情況。並請將實習教學計劃提案課程委員會，依決議辦理。截至94/06/17日本組收到提案。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案一：擬請同意醫護管理系護理管理實習6學分及醫務管理實習9學分，實習類別歸類為第二類，請審議。提案單位/醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據本校93學年度第2學期第1次教務會議（940316）、第38次課程委員會（940309）及實習鐘點計數研議會議（940517）決議（結論）以及94年6月3日業務會報決議，本校實習科目依指導方式不同分為四類，原將本系醫務管理實習及護理管理實習歸為「第三類」，經溝通及澄清後，本系認為其應歸類為「第二類」較符合實習實況，理由說明如下：_x000D_\n_x000D_\n  （一）護理管理實習其應應歸類為「第二類」較符合實習實況，檢附教學計畫。【附件一】_x000D_\n_x000D_\n1.	部分時間—請見23頁第六項，本實習是由實習教學教師及本系專任教師共同負責輔導。_x000D_\n_x000D_\n2.	現場直接指導—有特定實習場所，並由該機構之教學教師依實習規定時間現場指導（請見30-32頁）。_x000D_\n_x000D_\n3.	規定時間—請見23頁第四項實習日期及30-32實習分組名單及時程。_x000D_\n4.	校內討論—請見23頁第四項。_x000D_\n_x000D_\n5.	教師在實習單位半程指導—請見23頁本校專任教師負責各機構名單及28頁專任、兼任教學教師職責。_x000D_\n_x000D_\n   （二）本系護理實務實習加護理管理實習與本校護理系綜合實習加護理行政實習性質相同，其歸類為第二類，因此，建議將本系護理實務實習加護理管理實習均歸類為第二類。_x000D_\n_x000D_\n（三）醫務管理實習其應歸類為「第二類」較符合實習實況，檢附教學計畫。【附件二】_x000D_\n_x000D_\n     1. 部分時間—請見第1頁第五項，本實習是由實習教學教師_x000D_\n   及本系專任教師共同負責輔導。_x000D_\n2. 現場直接指導—有特定實習場所，並由該機構之教學教師_x000D_\n   依實習規定時間現場指導（請見第3頁十四項）。_x000D_\n3. 規定時間—請見第1頁第四項實習日期及第4-5頁_x000D_\n   實習分組名單_x000D_\n4.	校內討論—請見第1頁第四項。_x000D_\n5.	教師在實習單位半程指導—請見第1頁本校專任教師負責_x000D_\n   各機構名單及第3頁第十四項專任、兼任教學教師職責。_x000D_\n_x000D_\n   （四）本案如經審議通過後擬自九十四學年度起開始實施。_x000D_\n決 議：「護理管理實習」、「醫務管理實習」兩科均暫時依第二類實習歸類，下次課程委員會補送符合第二類實習標準之精神有：實習學生需要老師跟在旁邊實際指導的必要性及理由。因此，此二門教學計劃須補齊1.「護理管理實習」現場指導時間是半程指導（包括：專兼任教師合計）。2.有關管理學實習目標須呈現：需要教師直接半程指導的必要理由等相關實習資料，再審議之。實習指導教師若為兼任教師，並以上班時間現場指導實習，學校將由人事室去函通知所屬機構的人室事。_x000D_\n_x000D_\n二、擬將刪除選修課「足部照護」2學分，以「足部反射療法 I」2學分取代，修習「足部照護」通過者，等同修習通過「足部反射療法 I」，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n一、原該課程為基礎課程。_x000D_\n_x000D_\n二、將加開進階課程，因此以Ⅰ、Ⅱ區分_x000D_\n_x000D_\n三、本系已於九十三學年度第二學期開始增開「足部照護」(2學分)選修課程，為使課程更有整體以及連續性課程，繼續增進學生足部反射療法之理論與實務操作之能力而以開設「足部反射療法 I」取代。_x000D_\n_x000D_\n四、本案通過後，自九十四學年度上學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：刪除選修課「足部照護」2學分，請修習「足部照護」通過之學生依「學生抵免學分處理辦法」申請抵免「足部反射療法 I」。_x000D_\n_x000D_\n提案三、擬將本系二技必修3學分之實習方式由第2類改為第1類案，請討論。／提案單位：護理系。_x000D_\n_x000D_\n說  明：_x000D_\n    一、本系二技學生之背景多高職及二專，學生在過去之學習經驗中缺乏精神科之實習經驗，故為配合實習單位的需求及達成學生學習目標，擬將本系二技「精神衛生護理學實習」之實習方式由第2類改為第1類。_x000D_\n_x000D_\n二、過去二技學生多有工作經驗，但目前二技之學生多無相關工作經驗，且全國其他院校二技護理系之實習方式皆為教師全時輔導。_x000D_\n_x000D_\n三、考量本系教師人力及配合實習單位之需求，擬逐步調整二技護理專業核心科目之實習方式，94學年度第一學期起先行將「精神衛生護理學實習」之實習方式由第2類改為第1類。未來擬逐步將其他二技護理專業核心科目之實習方式由第2類改為第1類。_x000D_\n_x000D_\n四、「精神衛生護理學實習」實習教學計畫【附件三】。_x000D_\n_x000D_\n五、本案擬通過後自94學年度第一學期起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：暫時通過，但須補二件資料:1.實習單位的要求的相關資料2.目前二技學生的專業能力說明。_x000D_\n_x000D_\n提案四、擬增訂第5類實習類別案，請審議。/提案單位：護理系。_x000D_\n_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本系於第2類實習過程中，由於業界及學生輔導之需求，擬將第2類教師未在實習單位輔導之時間外加臨床實習學分數給實習單位之臨床實習輔導教師，計算方式如下：0.08×3學分×學生人數×1/3（12小時分之4小時）＝實習輔導教師不在實習單位時臨床人員協助實習輔導之學分數。_x000D_\n_x000D_\n二、除第2類教師之實習輔導學分數外，外加擔任聯繫、輔導之總負責教師學分數，計算方式如下：0.02×學生人數＝總負責教師學分。_x000D_\n_x000D_\n三、本案擬通過後自九十四學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：本提案不適合在課程委員會提案。_x000D_\n_x000D_\n提案五、護理系擬增開「國際護理就業學程」案，請審議。/提案單位：護理系。_x000D_\n_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為增加本校學生未來國際護理職場就業之競爭力，規劃本國際就業學程，擬定「國際護理就業學程修業辦法」【附件四】。_x000D_\n二、國際護理就業學程科目表【附件五】。_x000D_\n_x000D_\n三、教學計畫【附件六】。_x000D_\n_x000D_\n四、本案擬於通過後自九十四學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：暫時通過，須補三件資料:_x000D_\n1. 依課程科目表及實習相關條件（RN）須修訂「國際護理就業學程修業辦法」之第二條、第五條、第六條、第十一條。_x000D_\n_x000D_\n2.「國際護理就業學程科目表」必修及選修學分須依修業辦法修訂，其中英語聽講練習目前只有四技學生修課成績內含在「英文」一中，不另外給學分獲成績。因此建議：此科目以本校「學生加強英語能力課程實施辦法」第五條之標準訂定，以符合學生的課程需求。_x000D_\n_x000D_\n3.教學計劃須修訂有：英語聽講練習、國際化綜合護理實習。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、散會：下 午  十二  時  三十   分_x000D_\n_x000D_', '第40次課委員會紀錄.pdf', '40-1.doc,40-3.doc,40-4.doc,40-5.doc,40-6-1.doc,40-6-2.doc,40-6-3.doc,40-6-4.doc', '', 1),
(13, '國立台北護理學院課程委員會（第四十一次）會議記錄', 41, '2005-09-28', '00:00:00', '2006-02-17 16:19:50', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾如', '蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡(上課)、高所長美玲(公假)、章所長美英、曾所長煥棠(上課)、黃所長惠璣、楊所長義良(缺席)、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩(請假)、郭老師素珍、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐', '張靜芬組長', '國立台北護理學院課程委員會（第四十一次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十四年九月二十八日(星期三〉下午二時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                                           紀錄：張靜芬 _x000D_\n出席者：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡(上課)、高所長美玲(公假)、章所長美英、曾所長煥棠(上課)、黃所長惠璣、楊所長義良(缺席)、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩(請假)、郭老師素珍、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐_x000D_\n_x000D_\n壹、	主席報告：_x000D_\n1、	課程委員會職掌說明。_x000D_\n2、	_x000D_\n教學業務組報告：  _x000D_\n1、	本學期選修課最低開課人數研究所3人、大學部15人，大學部開成率81％（51門）、   未開成率19％（12門）。(附件一)_x000D_\n_x000D_\n2、	教育部技職司積極推動系科本位課程，在未來計畫型獎助申請案經費核配標準，系科本位課程規劃及推動成效列為其評量計畫之要項，可見教育部對此推動之貫徹力(附件二)。本校在申請改名科大中提及各學院課程須整合。在擴大行政會議中（940914）報告95學年度本校將實施系科本位課程，本組將延續推動，規劃進度執行預計本學期完成五系之系科本位課程，規劃並通過課程委員會會議。有關進度規劃參見(附件三)。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n3、	依據第三十九次課程委員會臨時動議中，嬰幼兒保育系二技「嬰幼兒保育實習」必修，9   學分。經專家三位審查結果（其中一位表示二或三類別、一位表示尊重系的課程設計、一_x000D_\n   位未回音）實習指導方式歸為第二類。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n提案一：擬提案本系碩士班「醫療財務管理學」課程之先修課程為「健康經濟學」，故擬更改醫護管理系碩士班九十四學年（含）之後入學之「健康經濟學」上課時間及九十三學年入學之「醫療財務管理學」之上課時間。／提案單位：醫管系_x000D_\n_x000D_\n   說明：1、九十四學年（含）之後入學新生「健康經濟學」上課時間改為一年級上學期，「醫療財務管理學」維持在一年級下學期上課。（附件四）_x000D_\n         2、九十三學年入學學生之「醫療財務管理學」擬於二年級（94學年）上學期開課。（附件五）_x000D_\n         3、「醫療財務管理學」教學計畫詳見(附件六)。_x000D_\n_x000D_\n 決議：1、照案通過，並自九十四學年度入學新生起實施。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬將本系護管組畢業學分由76學分降為72學分，請審議。／提案單位：醫管系_x000D_\n_x000D_\n 說明：1、配合本校降低畢業學分數之目標。_x000D_\n         2、修正內容如下表所示：_x000D_\n            _x000D_\n	專業基礎科目	通識科目_x000D_\n94學年入學	必修11學分	必修12學分_x000D_\n95學年入學	11學分任選9學分	12學分任選10學分_x000D_\n       _x000D_\n       3、本系降低學分數之修改方式以不影響通識中心教師之授課時數為原則。_x000D_\n       4、另92學年教育部評鑑委員建議，本系醫管及護管兩組課程需多加交流，故擬更改本系護管組必修「護理資源管理」課程科目名稱為「醫療人力資源管理學」（附件七）；更改「護理品質與成本」課程科目名稱為「醫療品質管理學」（附件七）_x000D_\n       5、擬自95學年入學新生開始實施。_x000D_\n       6、「醫療人力資源管理學」及「醫療品質管理學」教學計畫詳見(附件八)。_x000D_\n_x000D_\n 決議：撤銷提案，於該系系科本位課程會議中規劃畢業學分數目標為72學分。_x000D_\n_x000D_\n提案三：生死教育與輔導研究所教育組畢業學分改至40學分，請審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n 說明：1、教育組原本畢業學分為42學分，茲將減少一科2學分的選修課，將學分改至40學分（附件九）。_x000D_\n3、	此課程從九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n 決議：1、照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n       2、請送決議修正後之課程科目表給教學業務組，以便編入本校課程科目表。 _x000D_\n_x000D_\n提案四：生死教育與輔導研究所諮商組畢業學分改至40學分，請審核。/提案單位：生死教育輔導研究所_x000D_\n 說明：1、諮商組原本畢業學分為48學分，「進階人格心理學（3學分）」、「進階發展心理學（3學分）」、「心理衛生專題研究（3學分）」、「變態心理學（3學分）」、「諮商心理專業實習（一）（3學分）」、「諮商心理專業實習（二）（3學分）」、「心理測驗與衡鑑（3學分）」以上7門課程原本為必修改為選修，將學分改至40學分（附件十）。_x000D_\n       2、此課程從九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n 決議: 1、照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n       2、請送決議修正後之課程科目表給教學業務組，以便編入本校課程科目表。_x000D_\n 提案五：擬訂定本校課程修訂審查作業要點，請審議。／提案單位：教務處教學業務組_x000D_\n 說明：1、依據94年09月14日擴大行政會議為提昇課程品質，規範各系所中心提送課程修訂案審查作業，以維護學生權益及增進課程審訂效率。_x000D_\n       2、教育部系所本位課程發展標準作業程序，要求各系所審慎規劃發展本位課程，同時提出各系所應設置課程規劃委員會以進行所系課程及其教學策略之評價與發展，本校預計於95學年度開始執行大學層級之系本位課程。_x000D_\n4、	要點內容如(附件十一)。_x000D_\n_x000D_\n 決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n參、臨時動議_x000D_\n 臨時提案一：擬將本系二年制「醫務管理實習」9學分「護理實務管理實習」6學分，實習類別歸屬為第二類，請審議。／提案單位：醫管系   _x000D_\n   說明：1、檢附教學計畫如附件。_x000D_\n_x000D_\n         2、自九十四學年度開始實施。_x000D_\n   決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n 臨時提案二：擬將碩士班校外指導委員出席費比同校內委員，請審議。／提案人：郭素珍老師說明:現在很多學校對於校外指導委員費用一次己付金額1000元，是否我們可以比同辦理以減少研究所經費支出。_x000D_\n_x000D_\n    決議：因各委員意見不同，此提案經收集資料後再於適當的會議中提出討論。_x000D_\n _x000D_\n臨時提案三：擬變更醫管系護管組教師超支鐘點給付方式，請審議。／提案人：許承先老師說明：醫管系護管組A、B班招生歸屬於日間班，但周四課程安排自日間到夜間，其他日則安排在夜間上課，而老師超支鐘點部分只能以日間上課計算這對上課教師很不公平。_x000D_\n_x000D_\n    決議：因鐘點給付係依本校教師授課鐘點核計辦法規定呈報 ，本校教師鐘點依招生學制分為日間、在職、專班及學程分類發放，所以醫管系護管組A、B班同招生分類鐘點歸為日間班，醫管系可制定提案後於教務會議中再提出討論。_x000D_\n           _x000D_\n肆、散會_x000D_\n    時間:94年9月28日下午4時_x000D_', '第41次課委員會紀錄.pdf', '41-1.doc,41-3.doc', '', 1),
(14, '國立台北護理學院課程委員會（第四十二次）會議紀錄', 42, '2005-12-21', '00:00:00', '2006-02-17 16:26:23', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長 瑾如', '蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和（助理代理）、許所長麗齡（上課）、高所長美玲、章所長美英（缺席）、曾所長煥棠（助理代理）、黃所長惠璣、楊所長義良（請假）、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬（上課）、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧（上課）、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩（請假）、郭老師素珍（缺席）、郭老師乃文（缺席）、吳老師庶深（缺席）、盛老師華、周老師秀如（上課）、許老師承先（上課）、劉老師吉豐_x000D_', '張靜芬組長', '國立台北護理學院課程委員會（第四十二次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十四年十二月二十一日(星期三〉上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                              紀錄：張靜芬 _x000D_\n應出席委員：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和（助理代理）、許所長麗齡（上課）、高所長美玲、章所長美英（缺席）、曾所長煥棠（助理代理）、黃所長惠璣、楊所長義良（請假）、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬（上課）、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧（上課）、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩（請假）、郭老師素珍（缺席）、郭老師乃文（缺席）、吳老師庶深（缺席）、盛老師華、周老師秀如（上課）、許老師承先（上課）、劉老師吉豐_x000D_\n壹、	報告事項_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.	94下學期選修課各系所開課資料已提出，惟部分系所開的科目數經核算仍未開足，請儘速補送所缺開課資料。_x000D_\n2.	預計95年本校五系全面實施系本位課程，因行政須配合新課程實施作業（如課程重新編碼、重改網路選課系統、及製作新課程科目表報部等業務），所以各系須於94下學期第一次課程委員會（950308）提案通過各系的系本位課程，因此請各系加緊完成表10-1與10-2、開課次序及開課流程。_x000D_\n3.	各系本位課程提送課程委員會前，須將校外專家審查意見、系課程委員會_x000D_\n及系務會議通過之記錄一併提出。通識中心之本位課程需經校層級通識教育委員會審議，並將審議通過之結果提送課程委員會。_x000D_\n貳、	提案討論_x000D_\n提案一：資管系擬新增二年制「醫療資料處理」選修課（3學分，3小時），課程教學計畫如（附件一），請審議。／提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本課程「醫療資料處理」係經94/11/29資管系務會議通過，在與本校辦學理念間關聯性方面，由與此課程需清晰邏輯分析、思考及系統設計能力，且必須實作實務專題，是以與批派性思考、自學、創意、溝通及團隊合作等本校五大教學理念相關。在課程內容審查部分，符合本系本位課程所列\"資料庫專業人員\"、\"醫療資訊管理師\"二代表性工作職稱所列實務能力，課程內容亦符合本系\"整合資通科技與醫療知識相關應用\"之系所發展方向。同時，健康事業管理學群發展目標中之\"健康與人文應用產業發展\"，闡述以資訊科技整合產業管理，其中並述及以資訊科技為軸心，強化「醫療資訊管理」、「資訊科技於生活應用」等專業教學，本課程教授亦與本學群發展目標方向相符。此外，本課程係依新興醫療資訊專業方向發展所設計新課程，課程內容符合社會與產業需求，同時本課程亦適合提供學群內各系學生選修以增強實務應用能力，在課程結構設計係可向前銜接統計學、醫療資訊概論等課程，向下延伸資料庫、管理資訊系統、資料探勘等專業課程實務應用。_x000D_\n二、此課程通過後自94學年下學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年下學期起實施。有關教學計畫部分，請增列先修課程之科目。_x000D_\n_x000D_\n提案二：資管所擬新增碩士班「資訊網路進階」選修課（2學分，2小時），課程教學計畫如（附件二），請審議。／提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本課程「資訊網路進階」係經94/11/29資管系務會議通過，在與本校辦學理念間關聯性方面，由與此課程需清晰邏輯分析、思考及系統設計能力，且本科目之教學設計為橫向支援各科報告之撰寫及製作並整合『研究方法論』、『專題研討』及『專題研究』，縱向銜接『網路與資訊安全』、『資訊科學基礎』及『碩士論文』。是以與批派性思考、自學、創意、溝通及團隊合作等本校五大教學理念相關。在課程內容審查部分，符合本系本位課程所列\"資料庫專業人員\"、\"醫療資訊管理師\"二代表性工作職稱所列實務能力，課程內容亦符合本系\"整合資通科技與醫療知識相關應用\"之系所發展方向。同時，健康事業管理學群發展目標中之\"健康與人文應用產業發展\"，闡述以資訊科技整合產業管理，其中並述及以資訊科技為軸心，強化應用Cisco網路設備來建立學生的資訊網路進階觀念，學習交換器Switch與路由路Router的理論觀念、操作技術、與組態設定，培養學生獲得網路設備實務經驗，進而具備建構企業中小型網路的能力等專業教學，本課程教授亦與本學此課程通過後擬將於94學年下學期開始選修。群發展目標方向相符。此外，本課程係依新興醫療資訊專業方向發展所設計新課程，課程內容符合社會與產業需求，讓同學能將經驗實際應用於現有網路環境的設備_x000D_\n二、此課程通過後自94學年下學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年下學期起實施。此課程開課老師應為校內師資，課程科目名稱改為「進階資訊網路」。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬把三年級「運動保健實習一」改為「體適能實務操作」2學分、「運動指導實務操作」2學分、「理療實務操作」2學分三個課程，大三學生修課時需全部必修「體適能實務操作」2學分，並搭配「運動指導實務操作」2學分及「理療實務操作」2學分選兩課程其中一科（2擇一）共4學分，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：一、經實習過的學生認為實習只需2套即可。_x000D_\n二、實習場所所能容納的學生人數不多。_x000D_\n三、配合國立台北護理學院修訂課程審查作業要點_x000D_\n（一）本案業經運保系系務會議94.11.3日通過上述課程。_x000D_\n（二）修訂的課程與本校辦學理念間的關聯性：_x000D_\n體適能實務操作本課程內容主要是以實務操作為主，體適能檢測與評估是第一大主軸，體適能中心器械操作與肌力訓練計畫實務是第二大主軸，另外以有氧運動結合瑜珈、啞鈴式訓練、抗力球、彈力繩等等肌力雕塑訓練的教學指導為第三大主軸，並藉分組操作及演練，進行校內人員實測與評估報告、訓練計畫實施、指導模式建立為考核依據，令學生能藉由不同點的切入多方體驗體適能之實務操作，為因應職場需求而做好準備。_x000D_\n運動指導實務操作本課程在教導學生學習運動指導（以籃球與網球為例）的一般教學法、活動設計、及指導實務，使學生有能力執行運動指導，為因應職場需求而做好準備。_x000D_\n理療實務操作本課程旨在提供學生反射療法之進階相關知識與技能，強化反射療法職場之實作技能。課程內容包括反射療法職場實務操作能力分析、示教及回覆示教，職場專業倫理問題之探討，反射療法之職場區隔。_x000D_\n（三）修訂後課程與提案學群的系、所或中心及隸屬學群教育目標間之關聯性：本系的發展重點在於培養運動保健專業人才和推展運動保健知能，運動保健的專業課程中，並配合學群之培養健康促進領域之實務、諮商與研究人才。培養具專業化、證照化、本土化、組織化及國際化健康促進相關人才特開設理療實務操作、體適能實務操作、運動指導實務操作等實務操作課程更能配合本系本位課程的三個職場模組「主動運動健康促進」「被動運動健康促進」「型而上運動健康促進」規劃並以體適能指導與管理師、 運動保健指導師、紓壓治療師三個職業名稱作為課程設計之依據_x000D_\n（四）修訂後課程與時代需求的關聯性：以運動科學的理論基礎來推廣健身運動，是從事運動保健相關工作者必須瞭解的概念。並藉課程分組操作及演練，進行校內人員實測與評估報告、訓練計畫實施、指導模式建立為考核依據，令學生能藉由不同點的切入多方體驗實務操作，為因應實習及職場需求而做好準備。_x000D_\n（五）課程修訂前後之差異：加上實務操作能力後對於職場專業、職場倫理、實務操作等能力有更進一步了解。_x000D_\n（六）修訂後課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：上述三門課程係運動科學領域基本的三個學門，因此可使本系之專業核心課程更完善。_x000D_\n（七）修訂後課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n體適能實務操作：橫向為身體活動與老化、舞蹈運動指導法、運動計畫。縱向為傳統運動指導法、肌力強化理論與實務、運動保健實習。_x000D_\n運動指導實務操作：橫向統合為運動生理學、運動生物力學、心理學、肌力強化理論與實務。縱向銜接為運動訓練學、籃球研究法及球類運動指導法、運動保健實習。_x000D_\n理療實務操作：橫向整合本系之足部反射療法Ⅱ、運動行銷、芳香療法與運用II、減重與瘦身等科目，縱向銜接第一學年之解剖學、生理學，第二學年之中醫醫學概論、運動傷害防護學，第三學年之慢性疾病預防及保健、醫護法規、專業與倫理、運動治療、足部反射療法I、芳香療法與運用I等科目、運動保健實習。_x000D_\n（八）修訂後新增課程之教學計畫如（附件三、四、五）。_x000D_\n（九）課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：_x000D_\n本課程將透過系上教師於其他相關課程作引導說明，使本課程可和本系原有課程之教學計畫相互配合。_x000D_\n四、本案通過後，自九十四學年度下學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。_x000D_\n1.	因「理療實務操作」名稱範圍太廣，故更名為「紓壓理療實務操作」。但請系上再評值「運動保健實習」課程之場所，教師指導方式及學習契約等項目。_x000D_\n2.	課程改變後有關休復學學生修課問題，請系上個別輔導處理。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬增開運保系專業選修之「墊上皮拉提斯指導法」」課程2學分,請審議。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：一、為增進學生專業能力特開此課程。_x000D_\n二、、配合國立台北護理學院修訂課程審查作業要點：_x000D_\n（一）本案業經運保系系務會議94.11.3日通過有關上述課程。_x000D_\n（二）修訂課程與本校辦學理念間的關聯性：_x000D_\n本校是以健康照護為主要的辦學理念，健康照護不僅對他人也對自身，皮拉提斯運動主要再以核心肌群與姿勢教育為重要出發點，透過姿勢與核心肌群的強化減少骨骼肌肉系統不適或疼痛等現象。再者，皮拉提斯的精髓在於對自我內在的專注與集中訓練，可引導學生更認識自己內在的力量，沈澱壓力並舒放身心。運保系的學生學習皮拉提斯的教學，將可引導更多的人熟悉皮拉提斯課程，並讓參與課程的學生學習到另一項個人技能。_x000D_\n（三）修訂後課程與提案學群的系、所或中心及隸屬學群教育目標間之關聯性：_x000D_\n運保系學生旨在培養出有能力指導並帶領民眾健康的人才，學習墊上皮拉提斯指導將可健全其全面化的運動保健技能。_x000D_\n（四）修訂後課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n皮拉提斯已是全球體適能產業成長最為快速的課程，成長率幾乎是百分之兩百，儼然成為一般民眾遴選俱樂部的指標。再者皮拉提斯訓練主攻腰腹肌群，可以明顯的緊縮目標部位，這也是誘使民眾參與課程的主因，於此運保系的學生更必須走在時代的尖端，認識產業頂紅的課程。_x000D_\n（五）修訂後課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n新訂課程不但可以與舞蹈指導法與傳統運動指導法等課程進行銜接，更可運用運動生理學、解剖生理學、骨骼肌肉機能評估與訓練、運動治療學、運動計畫等課程的基礎在課程當中，使學生對課程的認知與連貫更有系統。_x000D_\n（六）新訂課程的教學計畫如（附件六）。_x000D_\n（七）課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：_x000D_\n事前告知，多加宣傳_x000D_\n三、本案通過後，自九十四學年度下學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。本課程將開在三年級下學期。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬增開運保系專業選修之「運動心理學」選修課程2學分,請審議。_x000D_\n        提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：一、為增進學生專業能力特開此課程。_x000D_\n二、配合國立台北護理學院修訂課程審查作業要點：_x000D_\n（一）本案業經運保系系務會議94.12.8日通過。_x000D_\n（二）修訂的課程與本校辦學理念間的關聯性：_x000D_\n本課程係透過探討人格、動機、成就、目標設定、覺醒、壓力、焦慮、領導、依附、凝聚、心理技能等運動心理學指標，來研究運動員及一般社會大眾參與競技運動或健身運動之行為模式。上述各單元之學習，皆可培養學生獨立批判思考、關懷世事、促進自學、發展創意、增進人際溝通與團隊合作之能力。_x000D_\n（三）修訂後課程與提案學群的系、所或中心及隸屬學群教育目標間之關聯性：本系的發展重點在於培養運動保健專業人才和推展運動保健知能，運動保健的專業課程中，運動心理學應為其中重要核心課程之一，因為透過認識一般人與競技運動員的心理狀態，更加能夠落實培養出運動保健之專業人才，並推廣運動保健之健康概念於一般社會階層之中。_x000D_\n_x000D_\n（四）修訂後課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n以運動科學的理論基礎來推廣健身運動，是從事運動保健相關工作者必須瞭解的概念。運動心理學隸屬於運動科學中之核心學門，修習一套有系統的運動心理學課程，可結合運動科學之新知、進而提供當前運動訓練之理論基礎，並推廣合理、有效的健身運動處方，提升人民體能水準。_x000D_\n（五）課程修訂前後之差異：本系加入本運動心理學課程之後，可使本系之專業核心課程更具規模，更能夠使學生之所學與國際運動心理學之專業潮流脈動相結合。_x000D_\n（六）修訂後課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：將運動心理學加入本系課程後，可與原有之運動生理學和運動生物力學相互配合，上述三門課程係運動科學領域基本的三個學門，因此可使本系之專業核心課程更完善。_x000D_\n（七）修訂後課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n運動心理學課程將於本系四年級下學期教授，上游相關學科為運動生理學和運動生物力學，下游相關課程則可分為二方面，一是為繼續進修研究所之課程做準備，另一個則是為學生畢業後之自學做準備。橫向相關課程則可與大四實習課相互銜接與應用。_x000D_\n（八）新訂課程的教學計畫如（附件七）。_x000D_\n        （九）課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：_x000D_\n本課程將透過系上教師於其他相關課程作引導說明，使本課程可和本系原有課程之教學計畫相互配合。_x000D_\n三、本案通過後，自九十四學年度下學期起實施。_x000D_\n決議：暫時保留。請考量上課內容與學生能力之銜接問題，修正課程設計，於下_x000D_\n      次課程委員會再提議。_x000D_\n_x000D_\n提案六：增開護理系碩士班及博士班選修課「健康照護實務創作」3學分，請審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、課程與本校辦學理念及本系教育目標間的關聯性： _x000D_\n本系碩士班及博士班之教學設計著重實務專業能力之培育，此亦為技職體系及本校辦學強調之重點，為提升學生之實務創作之實作能力與訓練，故增設本課程。_x000D_\n二、課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n由於整體醫療環境之變遷，對健康照護人員之要求已由傳統學識之訓練拓_x000D_\n展至實務創新研發之領域，本課程將透過設計探討並落實健康照護需求之執行，使理論能與實務相互結合，並藉由跨學門之不同經驗與專長讓同學觀摩與學習不同學門之專業與運作，在群策群力之腦力激盪下，激發學生思考、創意與實踐等能力。_x000D_\n三、課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：_x000D_\n本課程將藉由跨學門之不同經驗與專長，學習健康照護職場之相關健康照護設計並讓同學觀摩與學習不同學門之專業與運作。故本課程亦可與本校相關學群系所整合，提供學生多元之學習經驗。_x000D_\n四、課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n本科目之教學設計銜接學生於大學層級及碩士層級之各護理基礎學識之實際運用與研究發展。因此可以作為已修過各護理專業核心課程、健康照護課程、護理研究、研究概論等課程學生之進階實務選修課程。_x000D_\n五、增加課程的教學計畫：教學計畫見（附件八）。_x000D_\n六、課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：本案通過後自_x000D_\n    94學年度下學期起實施。_x000D_\n七、本案經94.12.12護理系第一次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。有關課程摘要部分請將校名刪除。 本課程同時列入碩士班及博士班選修科目表中。_x000D_\n_x000D_\n提案七：增開護理系大學部選修課「芳香輔助療法與應用I」2學分及「芳香輔助療法與應用Ⅱ」2學分案，請審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、課程與本校辦學理念及本系教育目標間的關聯性：_x000D_\n本校教育理念強調不斷之創新與發展，本系教學設計亦期望培育符合時代潮流與健康照護體系需求之畢業生，為因應就業市場對於護理工作之不同需求，補充學生多元護理照護方式之認識與運用能力，故增設本課程。_x000D_\n二、課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n由於整體醫療環境之變遷，護理人員工作之要求除了傳統醫療院所之臨床護理工作外，更須符合人民對於健康促進、保健等多元照護方式之需求，故開設本課程，提供學生接觸、了解及學習不同照護模式與相關療法之應用。_x000D_\n三、課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：_x000D_\n本課程藉由芳香輔助療法與按摩治療之理論與實務講授，增進學生有關輔助療法之認識、理論與實務操作之能力，並學習評估、設計、和執行與評價個案實際需求之輔助治療。故本課程亦可與本校相關學群系所整合，提供學生多元之學習經驗。_x000D_\n四、課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n本科目之教學設計銜接學生所學對於另類輔助療法之持續學習與實務應用方法之實作練習。_x000D_\n五、增加課程的教學計畫：教學計畫見（附件九、十）。_x000D_\n六、課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：本案通過後自_x000D_\n94學年度下學期起實施。_x000D_\n七、本案經94.12.12護理系第一次課程委員會及94.12.15第二次護理系課程  _x000D_\n委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。科目名稱及學分數與運保系一致，改為「芳香療法與應用I」及「芳香療法與應用Ⅱ」，課程內容可依系需求調整。_x000D_\n提案八：擬變更護理系選修課「醫療行銷管理」學分數由3學分更改為2學分，並更改名稱為「醫護行銷管理」，請審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、課程與本校辦學理念及本系教育目標間的關聯性： _x000D_\n創意是行銷的必備要件之一，如:要能在競爭激烈的環境中，不斷的開發新產品與發展新行銷手法等，可以充分呼應本校的「創意」辦學理念。再者分組個案討論為行銷課程的重要一環，亦可訓練同學「團隊合作」的精神。_x000D_\n二、課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n行銷的主要目標是滿足消費者的需求，而行銷的訓練可以培養學生如何因應環境的趨勢，掌握市場機會。就醫療產業而言，逐漸的由以往「事後醫療」觀點，轉為「事前預防」或重視「事前保健」的觀點。在此轉變過程中，可以透過行銷的課程，培養學生具有因應環境變遷，掌握新市場機會的能力，並且協助學生瞭解到任何需求的滿足，仍須回歸到重視消費者需求的主軸。_x000D_\n三、課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：_x000D_\n保健事業管理學群中除有服務業行銷、行銷資訊系統外，亦有醫護行銷管理等課程，具有良好的師資整合與支援。_x000D_\n四、課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n行銷管理課程屬管理課程中，五大基本管理課程（人力資源、財務管理、行銷管理、生產管理及資訊管理）之一，因此可以作為已修過醫療組織與管理、護理行政等課程學生之進階選修課程。_x000D_\n五、修訂後課程的教學計畫：教學計畫見（附件十一）。_x000D_\n六、課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：本案通過後自94學年度下學期起實施。_x000D_\n七、本案經94.12.15護理系第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。                                                                                                     _x000D_\n_x000D_\n提案九：生死教育與輔導研究所諮商組擬增設選修課程「焦點解決短期諮商專題研究」，2學分,請審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：一、本新設課程已經過本所所務會議(12/13)全體委員照案通過。_x000D_\n二、本新設課程具有批判思考、關懷、自學、溝通、團隊合作等與本校辦學理念相符特質。_x000D_\n三、本課程旨在協助學生了解焦點解決短期心理諮商學派的基本概念、理論架構與操作技術，增進學生運用焦點解決短期心理諮商的知能實務能力。_x000D_\n四、課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：橫向與「悲傷輔導專題研究」統合，縱向與「諮商技術與實務專題研究」、「團體諮商」、「諮商實習」「悲傷輔導實習」銜接。_x000D_\n五、本課程有做過選課調查，本所諮商組的同學選修意願很高，且此門課是學生推薦開設課程。_x000D_\n六、「焦點解決短期諮商專題研究」教學計畫請參考（附件十二）。_x000D_\n七、此課程自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過，自95學年度入學新生開始實施。 _x000D_\n提案十：生死教育與輔導研究所諮商組原訂課程名稱為「健康諮商，選修，2學分」現更改課程名稱為「醫療諮商專題討論，選修，2學分」,請審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：一、本課程已經過本所所務會議(12/13)全體委員照案通過。_x000D_\n二、本課程具有批判思考、關懷、自學、溝通、團隊合作等與本校辦學理念相符特質。_x000D_\n三、本課程旨在讓學生了解醫療諮商的範疇、實際運作狀況及其理論和方法，進而培養學生面對醫療領域中各種健康問題需求個案時，具備問題分析和諮商處遇能力。_x000D_\n四、課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：橫向與『悲傷輔導實習』、『諮商實習』、『團體諮商實習』統合，縱向與『諮商與心理治療』銜接。_x000D_\n五、配合各大專院校開設此類課程以達課程名稱一致性，例如:文化大學、國立台灣師範大學、、等學校。_x000D_\n  六、本課程這學期開設在文化大學心輔系，本所有7名學生跨校選修此門課，本所同學非常希望此門課能在本所開課，故因是應學生要求而開課。_x000D_\n七、「醫療諮商專題討論」教學計畫請參考（附件十三）。_x000D_\n八、此課程自九十五學年度入學新生開始實施。 _x000D_\n決議：照案通過，自95學年度入學新生開始實施。 _x000D_\n提案十一：生死教育與輔導研究所諮商組「專題研究（甲），必修，1學分」原訂在研一下學期開課擬改至研二上學期開課,請審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：一、本課程已經過本所所務會議(12/13)全體委員照案通過。_x000D_\n 二、為統一本所教育組與諮商組「專題研究（甲），必修，1學分」在同一學期開課，以利兩組同學修習。_x000D_\n 三、檢附九十四學年及九十五學年生死教育與輔導研究所諮商組課表請參考（附件十四）。_x000D_\n四、此課程自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過，自95學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：為提昇學生體適能、享受運動樂趣、建立規律的運動習慣並強化肌群改善不良姿勢，自九十四學年度第二學期起擬增開二年制通識選修課程，課程名稱為「墊上皮拉提斯」，學分數為1學分，每週上課時數為2小時，請審核。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本課程提案經94年12月14日通識教育中心94學年度第4次教學小組召集人會議通過。_x000D_\n二、	「墊上皮拉提斯」課程內容主要在教導學生對自身姿勢與體線教育的重要性，並透過墊上皮拉提斯的基礎與基本動作的練習，改善因姿勢或生活習慣不良的骨骼肌肉系統不適現象，並提昇學生核心適能，強化下背肌力預防老化所形成的不適狀況，讓學生不但能充份享受運動的樂趣，更建立規律的運動習慣。_x000D_\n三、	修訂課程與本校辦學理念間的關聯性：_x000D_\n本校是以健康照護為主要的辦學理念，健康照護不僅對他人也對自身，皮拉提斯運動主要再以核心肌群與姿勢教育為重要出發點，透過姿勢與核心肌群的強化減少骨骼肌肉系統不適或疼痛等現象。再者，皮拉提斯的精髓在於對自我內在的專注與集中訓練，可引導學生更認識自己內在的力量，沈澱壓力並紓放身心。_x000D_\n四、	修訂後課程與提案學群的系、所或中心及隸屬學群教育目標間之關聯性_x000D_\n通識教育中心旨在培養全人式的大學生，其包括健康上的考量，沒有健康的身體再多的學識皆是枉然，更不用提及本校的基本宗旨健康照護。_x000D_\n五、	修訂後課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n皮拉提斯已是全球體適能產業成長最為快速的課程，成長率幾乎是百分之兩百，儼然成為一般民眾遴選俱樂部的指標。再者皮拉提斯訓練主攻腰腹肌群，可以明顯的緊縮目標部位，這也是誘使民眾參與課程的主因。_x000D_\n六、	修訂後課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：_x000D_\n皮拉提斯之所以適合醫護科技為主的本校發展，其主要在本校學生的特色，護理系的學生其對解剖有相當程度的基礎，然而對肌群驅動或是認知較弱甚至對肌群應用在自身的概念也較為模糊，皮拉提斯課程可協助改善此一狀況，因為皮拉提斯強調對自身肌群的認知與驅動，重質而非重量的訓練，強調每一次使力都應該再對的位置運用對的量，以提升訓練效果。對運保系的學生而言，則是絕佳的體驗課程，讓其在進入職場前，多多增加對市場課程的認知與接觸，如有學習墊上皮拉提斯指導法者，更可以觀察上課教師的指導模式，並再一次的體驗動作內容。對其他科系與研究所的學生，則可協助改善姿勢與核心肌群，姿勢不良所衍生的問題非常之多，無論在中醫或西方醫學裡皆不斷強調正確姿勢的重要性，然而卻未對正確姿勢的教育與維持的方法多做著墨，唯有體育課程可以協助學生將觀念轉為實做，而皮拉提斯課程可以做到這點。_x000D_\n七、	修訂後課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n墊上皮拉提斯為畢業班的選修課程，可與四三或二一下的體育興趣選項之肌力訓練與強力瑜珈做縱向銜接，在橫向連結部分可以與強力塑身、有氧舞蹈等課程連接。_x000D_\n八、	新訂課程的教學計畫如（附件十五）。_x000D_\n九、	課程修訂後各學群的系、所及中心輔導學生修課之事宜：_x000D_\n事前告知，多加宣傳_x000D_\n擬辦：通過後自九十四學年度下學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自94學年度下學期起實施。本課程教學設計與運保系專業選修「墊上皮拉提斯指導法」不同，不能抵免。_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議_x000D_\n提案單位：通識教育中心_x000D_\n案由：為提昇學生體適能、享受運動樂趣、建立規律的運動習慣並強化肌群改善不良姿勢，自九十四學年度第二學期起擬增開四年制及二年制通識選修課程，課程名稱為「塑身瑜珈」，學分數為1學分，每週上課時數為2小時，教學計畫如（附件十六）請審核。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本課程提案經94年12月14日通識教育中心94學年度第4次教學小組召集人會議通過。_x000D_\n二、	「塑身瑜珈」課程內容主要是以有氧運動為暖身並結合強力瑜珈、啞鈴式訓練、抗力球瑜珈等肌力雕塑訓練培養學生運動的習慣，並藉由分組操作及創作，令學生能多方體驗不同訓練方式對各個肌群鍛練的不同效果，讓學生不但能充份享受運動的樂趣，並經由肌力訓練模式對體型的雕塑而建立規律的運動習慣。_x000D_\n三、	塑身瑜珈是一個綜合應用性的課程，課程中以瑜珈運動為主體結合加強心肺循環系統的功能有氧與啞鈴式肌力強化訓練和每一個動作都可以同時訓練到多個身體部位肌肉群的抗力球運動，都是時下最熱門的運動的組合，符合時代的需求。課程中兼顧心肺、肌力與柔軟度訓練對整體適能強化有很完整的效果，非常符合體育教學學群的促進體適能理念，以及培養自覺性運動能力。各個動作組合在實施間也能激發創意思考，課間團體的發表會更能激發團隊合作的能力。課程的發展是四技三年級與二技一年級下學期興趣選項中強調運動生活化的有氧瑜珈課程的延伸，也能令學生所學有所銜接而有助於終身運動習慣的養成。_x000D_\n擬辦：通過後自九十四學年度第二學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過，自九十四學年度下學期起實施。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會，上午十一時四十分。_x000D_', '第42次課委員會紀錄.pdf', '40-5.doc,42-1.doc,42-10.doc,42-11.doc,42-13.doc,42-14.doc,42-15.doc,42-16.doc,42-2.doc,42-3.doc,42-4.doc,42-6.doc,42-7.doc,42-8.doc', '', 1);
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(15, '國立台北護理學院課程委員會（第四十三次）會議紀錄', 43, '2006-03-08', '00:00:00', '2006-09-19 14:50:55', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長', '出席者：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲(公假)、章所長美英、曾所長煥棠、黃所長惠璣(缺席)、楊所長義良、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩(上課)、郭老師素珍(缺席)、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐_x000D_', '張靜芬', '國立台北護理學院課程委員會（第四十三次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十五年三月八日(星期三〉下午二時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                                             紀錄：張靜芬 _x000D_\n出席者：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲(公假)、章所長美英、曾所長煥棠、黃所長惠璣(缺席)、楊所長義良、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩(上課)、郭老師素珍(缺席)、郭老師乃文(缺席)、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐_x000D_\n_x000D_\n壹、	主席致詞：(略)_x000D_\n_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n1.	本次會議主要以討論各系本位課程在課程架構上做初步的議決，定案後再於下次課程委員會進行討論各系實際開課執行面的資源性及相關問題，並一併於本學期最後一次教務會議決行通過後送教育部審查執行。_x000D_\n2.	因部分提案在本次會議中尚未討論，故於4月份再加開一次課程委員會。 _x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.	本學期選修開課統計結果: 總開課班級數82班，未開成班級數9班（另3班正努力招生中），開成率89.1%。_x000D_\n2.	本學期教師授課鐘點報冊預計再第五週呈報，請各教學單位於二週加退選後修正填報之「教師授課人力資料庫」內容，並於95/03/15日前將資料庫內容更正，列印紙本主管核章，送本組呈報。此鐘點核報後若有更正，將一併於六月份辦理。_x000D_\n3.	教育部來函【台會（一）字第0950004447-C號 950111】有關畢業班停課期間專、兼任教師如未有授課之事實，不支領授課鐘點費或超支鐘點費，本校將依規定辦理。_x000D_\n4.	本校屬教務處排課的教室皆裝設有單槍、電動螢幕以按鍵操作無須再借遙控器，且麥克風除親仁樓外皆裝設無線麥克風，讓教學教具操作與借環更便利。_x000D_\n5.	94第二學期執行××辦法及學生網路填寫課室及實習「學生授課反應調查表」，94上之意見結果已轉知各授課教師，有關填寫人數偏低之狀況本組將加強宣導。_x000D_\n6.	九十四學年度第一學期經本組以E-Mail通知未上網登錄教學計畫教師三次以上（第三、六、九週），截至學期末仍未上網登錄教學計畫教師共33名（42科），未登錄教學計畫學生則無法上網查看。本組將於期中考週未上網登錄之教師名單、科目名稱送開課單位協助處理，並在教務/校務會議中公告教師名單，至學期末仍未上網登錄教學計畫之教師名單，繳交人事室存參。_x000D_\n7.	九十四學年度第一學期未準時繳交成績之教師共56位，未能準時繳交成績將影響學生之學籍、轉系、輔修及雙主修的申請程序，&#23577;期教師掌握時效。本學期如未準時繳交，將如同教學計畫未繳交程序辦理。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n提案一：生死教育與輔導研究所本所擬於九十四學年度第二學期開設「心理測驗與衡鑑」（3學分），請審議。／提案單位：生死所 _x000D_\n    說明：1.本課程已經過本所所務會議(2/21)全體委員照案通過。_x000D_\n2.本所於九十三學年度第二學期開設之「心理測驗與衡鑑」（3學分）係開課給九十二學年度入學之學生，九十四學年度第二學期開設「心理測驗與衡鑑」（3學分）則是為九十三學年入學之學生。_x000D_\n 3.因之前附件簽呈未能說明清楚，在此補充說明，該簽呈之主旨宜修改為（九十二學_x000D_\n   年入學學生之「心理測驗與衡鑑」（3學分）課程更改在九十三學年第二學期開課。_x000D_\n 4.檢附九十二學年度及九十三學年度入學新生適用表及(附件一)。_x000D_\n  決議：1、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：資管系本位課程規劃提案，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n  說明：1.資管系二技必修課程（一般及專業理論課程綱要表）及流程圖如(附件二)，請審議。_x000D_\n    2.通過後擬將於95學年度開始實施。_x000D_\n  決議：1、照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n        2、建議與醫管系共同研討確定兩系相同科目之學分數，並請上考量學生屬性不同來設計課程大綱。_x000D_\n        3、請送決議修正後之課程科目學分數給教學業務組。_x000D_\n_x000D_\n提案三：九十五學年度醫護管理系二技本位課程規劃案，請審議。/提案單位：醫管系_x000D_\n  說明:1.本系二技課程學分及時數對照表、課程架構圖、課程及實習課程綱要表，如(附件三)。_x000D_\n      2.本案如通過後，擬自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n  決議：1、照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n        2、建議與資管系共同研討確定兩系相同科目之學分數，並請上考量學生屬性不同來設計課程大綱。_x000D_\n        3、請送決議修正後之課程科目學分數及模組課程表給教學業務組。_x000D_\n_x000D_\n提案四：護理系系科本位課程規劃草案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n 說明:1.各學群系、所及中心之課程委員會的審查意見：本案已於95.3.1經94下第一次護理系課程委員會通過。_x000D_\n       2.修訂的課程與本校辦學理念間的關聯性：本校的中長程目標朝向發展小而美的教學型大學、繼續強化全人教育之學習環境、持續強化畢業生能力以培育二十一世紀優質健康及管理專業人才、強化產學合作及積極邁向國際化的發展策略為導向。為順應社會與國家健康照護的需求，本系多元化及彈性的護理能力課程發展，將能彰顯本系積極配合本校特色課程的發展。_x000D_\n      3.修訂後課程與提案學群的系、所或中心及隸屬學群教育目標間之關聯性：本位課程的發展與規劃，是本系的年度中心目標，基於學生不同的原有經驗及起始 能力，配合市場之潛在和實際需求，以及學生之生涯規劃，設計多元化及彈性化的進階護理專業課程，以提升學生之護理能力，培養醫療機構及社區中之護理專業人才。_x000D_\n           4.修訂後課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n       (1)配合國家發展需求：_x000D_\n     護理業務與護理人員的角色功能深受社會結構與國家健康政策的影響。民國83年起實施全民健保後，政府已逐漸將國人疾病健康服務重點由急性的醫院醫療照     護轉為社區疾病健康保健服務。立法院已三讀通過「行政院衛生署組織法部份條文修正案」，增設了「護理及健康照護處」，專責掌理全國護理業務之推展，長期照護及早期療育之推動、照護人力的培訓與管理、離島地區健康照護制度之規劃與推動等事項。因此未來護理業務的範疇及護理人員的角色功能亦將順應需要並隨之改變。_x000D_\n (2)符合產業結構需求_x000D_\n     歷年來，護理人員一直是臺灣地區醫療機構及其他醫事暨人員開（執）業場所醫事人員數中，佔最多者。民國92年，護士與護理師佔臺灣地區醫療機構及其他醫事暨人員開（執）業場所醫事人員中的52%(衛生署，2004)。在國際間的護理專業中，護理專業領域所能處理的問題層面及所需的專業能力是經由教育體制及專業證照檢覈制度來界定。反觀對大學層級護理人才所需的能力界定，及合適於來自複雜技職學制的護理系學生的課程設計，國內仍缺乏相關具體明確的系科本位能力導向之大學層級課程設計。因而，護理教育亦應鼓勵回流教育、多元入學管道等，且積極落實護理系科本位課程之發展。_x000D_\n (3)課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：本系系科本位課程之發展過程均邀請通識教育中心共同參與，除課程架構外並共同參與課程內容撰寫之規劃，達成課程之整合性發展。_x000D_\n (4)課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本系學生來源含職校、二年制、護理科五專二專及回流教育者，涵蓋醫療照護的各領域。系科本位課程的發展在以系科為中心，考量專業職場的需求，配合學生的能力與興趣，發展與設計符合社會脈動與辦學特色的課學程。在學生來源多元化，其原有護理教育背景複雜之下，設計應強調其整合性，加強其溝通、問題解決能力、創新研究的學習，以增進其外來就業或專業生涯規劃的競爭力。本系強調實作，教師實務能力多元化且跨領域，與社區結合性高，能提供多元且有彈性的課程設計，以滿足不同學生來源的求學需求。建教合作機構多，學生實習機會充分，且能提供歷屆畢業生多方的就業機會。_x000D_\n             (5)課程的教學計畫：(附件四)_x000D_\n         1.系科本位課程開課科目_x000D_\n         2.系科本位課程開課流程_x000D_\n         3.系科本位課程課程架構圖_x000D_\n         4.系科本位課程護理系各開課課程綱要見_x000D_\n               5.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n    決議：1、照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n          2、建議二技在職班可將實習選習放入選修課程，修正後四技總學分為130學分。_x000D_\n          3、二技在職班體育課程是否要刪除請再與通識中心協議。_x000D_\n          4、請送決議修正後之課程科目學分數給教學業務組。_x000D_\n_x000D_\n提案五：九十五學年度本校大學部各學系「系科本位課程」通識課程規劃案，請審核。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n    說明:1.本課程提案經95年03月01日通識教育中心94學年度第6次教學小組召集人會議通過。（會議記錄如附件五）_x000D_\n           2.通過後自九十五學年度第一學期起實施。_x000D_\n    決議：1.暫時保留。_x000D_\n          2.請通識中心將通識本位課程提案入通識教育委員會進行決議。_x000D_\n          3.建議能更明確區分科目名稱與開課領域。_x000D_\n          4.建議各系評估通識課程內容或科目名稱是否符合各系的課程需求及學生能力的培養，並給予建議。_x000D_\n          5.請通識中心軍訓教育組評估軍訓課程是否需要列入必、選修課程科目表中，並於下次課程委員會中提案。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬自95學年度起調整博士班必修科目「進階護理實務專論I」、「高等資料分析方法論」及「環境與健康政策」之開課學期案，請審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n      說明:1.各學群系、所及中心之課程委員會的審查意見：本案已於95.3.1經94下第一次護理系課程委員會通過。_x000D_\n           2.課程與本校辦學理念間、與時代需求的關聯性及課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：旴衡本所博士班研究生修業滿一年，於修完必修課程18學分與學習契約相關規定   後即可申請第一階段博士班資格考初試（每年三月、九月提供考試）。博士班資格   考初試科目為：研究方法論、哲學科學與知識發展。於此，實有必要將第一套統計   課程(高等資料分析方法論：三學分)向前調整一學年，另考量博一第一學期課程恐   太過繁重，因此將進階護理實務專論(Ⅰ) 調整至博士班第一學年第一學期，必修課   程高等資料分析方法論調整至博士班第一學年第二學期開設，另必修課程環境與健   康政策調整至博士班第二學年第一學期開設並於九十五學年度新生入學開始實   施。修訂後課程之修課順序仍考量到護理研究所博士班學生學習成就考核標準之能力建構時序性，另保存課程間之完整銜接性，包括：強調博士班學生仍需繼續增強護理實務經驗，以期能建立研創護理策略、工具、作業體系與流程之能力。結合護理、生理、心理、社會科學、管理與研究方法之理論，發展護理專業實務介入處置與模式之系列研究。持續推展提升護理技職教育與教學之研究，落實能力本位之護理教育。增廣國際資訊及國際交流之能力。          _x000D_\n 3.運用科學方法研創護理策略、工具、作業體系與流程等，以協助護理實務界推動具成效之高品質護理、健康管理與政策、實務導向方案之護理專業教學，發展護理實務知識體系，促成護理專業與技職教育之優質化。_x000D_\n           4.修訂後課程開課規劃見(附件六)。_x000D_\n           5.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n   決議：照案通過，並自九十五學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n提案七：博士班必修課「高等資料分析方法論」及選修課「測量工具與發展的建構」、「健康照護品質管理學」教學計劃審查案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n      說明:1.上述三課程之開課規劃均已經本校課程委員會通過。_x000D_\n           2.本案已於95.3.1經94下第一次護理系課程委員會通過，補審查教學計畫見(附件七)。_x000D_\n   決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬自95學年度起新增博士班選修課「應用多變量數方法」（3學分）案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n      說明:1.各學群系、所及中心之課程委員會的審查意見：本案已於95.3.1經94下第一次護理系課程委員會通過。_x000D_\n2.課程與本校辦學理念間、與提案學群教育目標間、與時代需求的關聯性：為建構本校博士班統計課程之特色與完整性，在銜接第一套統計課程(高等資料分析方法論：三學分)之架構下，擬增加應用多變量數量方法選修課程。本課程將配合本校博士班之特色發展而規劃，包括: .增加護理實務問題之量化分析視野，以期建立研創護理策略、工具、作業體系與流程之能力。培養現代化多變量分析技術以  結合護理、生理、心理、社會科學、管理與研究方法之理論，運用分析數據去推論  與瞭解事實，進而有助做出正確的推論與建議。故本課程之目標係希冀培養學生能  夠熟稔多變量分析方法，並可針對特定主題選定適當模式完成分析，得到有效支持探討主題之結論。_x000D_\n3.本課程重點為多變量分析基本理論及實際應用方式之介紹，嘗試建立學生相關的多  變量分析概念。此外，目前已普遍運用電腦進行多變量分析計算，故本課程將配合  進度展示操作相關軟體與說明如何判讀報表顯示結果，俾使本課程能獲良好實質成  效。課程內容方面涵蓋多變量範疇之分類樹分析、主成份分析、因素分析、集群分  析、區別分析、結構方程式以及多元尺度法等多種多變量分析技術。此外，在實際運用方面，則以實例應用介紹結合討論報告，期使學生能夠瞭解應用方向與方式。同時配合課程進度說明相關電腦軟體之操作方式，以維課程之整體性與周延性。_x000D_\n4.課程與與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本課程將著眼縱向銜接本校護理博士班之培育目標:_x000D_\n      (1)透過完整多變量分析技術之訓練，有助於發展實證護理，整合護理專業實務與理論。_x000D_\n      (2)研創護理策略、工具、作業體系與流程等提升護理品質。_x000D_\n      (3)測試及推展具成效的專業照護模式。_x000D_\n      (4)建構量化分析之視野與能力，主動推動健康管理並引導健康政策之制定。_x000D_\n      (5)開創以能力導向之護理專業教學策略。_x000D_\n           5.教學計畫見(附件八)。_x000D_\n     6本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n     決議：照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬調整嬰幼兒保育系住院嬰幼兒觀察與實習為第一類組，請審議。/提案單位：幼保系_x000D_\n      說明：1.因應實習單位慈濟醫院新店分院要求，本系實習輔導老師需全時間輔導學生實習。准此，該單位之實習，應歸類為實習第一類組。_x000D_\n  2.該醫院組實習學分數原為1.6（20人 Χ 0.08 ∥ 1.6），調整為第一類組後學分數則變更為2.5（20人 Χ 0.125 ∥ 2.5）_x000D_\n   3.住院嬰幼兒觀察與實習之醫院組，請准予授課教師依實際實習情況，彈性調整為第一或第二類組實習。_x000D_\n            4.自九十四學年度起開始實施。_x000D_\n      決議：因會議時間不足將於四月份加開的課程委員會中再進行討論。_x000D_\n  _x000D_\n提案十、擬自95學年度起修訂博士班必修課「高等質性研究方法論」3學分為博士班必修科目及碩士班選修科目，並刪除原碩士班選修課「質性研究」2學分案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n      說明：1.各學群系、所及中心之課程委員會的審查意見：本案已於95.3.1經94下第一次護理系課程委員會通過。_x000D_\n2.與本校辦學理念間、與提案學群教育目標間、與時代需求的關聯性：提升師生學術發表與發展之能力為本校積極發展之重點，本系碩士班重視學生研究能力之培育、博士班更強調專業研究發展與創新能力之培育，本課程旨在增加學生質性研究之訓練，以提升學生研究分析之能力，進而強化學術研究與發展之能力，修訂後課程能將博士班與碩士班之教學資源達到整合之功能。_x000D_\n3.程修訂前後之差異：課程修訂後為博士班必修科目及碩士班選修科目。_x000D_\n4.修訂後課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本科目之教學設計銜接學生於大學層級及碩士層級研究能力之培育。因此可以作為已修過各護理專業核心課程、健康照護課程、研究方法論、研究概論等課程學生之進階課程。_x000D_\n            5.修訂後課程的教學計畫見(附件九)。_x000D_\n            6.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n      決議：撤銷提案。_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議:_x000D_\n_x000D_\n提案：九十五學年度運保系本位課程規劃案，請審議。/提案單位：運保系_x000D_\n    決議：照案通過，並自九十五學年度入學新生起實施。  _x000D_\n_x000D_\n肆、	散會：下午 四時五十分。_x000D_', '第43次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(16, '國立台北護理學院課程委員會（第四十四次）會議紀錄', 44, '2006-04-12', '00:00:00', '2006-09-19 14:54:48', '親仁樓B503教室', '戎教務長 瑾', '應出席委員：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲、章所長美英、曾所長煥棠、黃所長惠璣（請假）、楊所長義良、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音（請假）、蘇老師慧芳、林老師敏慧（請假）、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩、郭老師素珍、郭老師乃文、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐_x000D_\n實際出席委員如會議簽到單。_x000D_', '張靜芬  組長', '國立台北護理學院課程委員會（第四十四次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十四年四月十二日(星期三〉下午一時至四時_x000D_\n地點：親仁樓B503教室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                              紀錄：張靜芬 _x000D_\n應出席委員：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲、章所長美英、曾所長煥棠、黃所長惠璣（請假）、楊所長義良、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音（請假）、蘇老師慧芳、林老師敏慧（請假）、陳老師宏亮、黃老師俊清、徐老師曼瑩、郭老師素珍、郭老師乃文、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先、劉老師吉豐_x000D_\n實際出席委員如會議簽到單。_x000D_\n_x000D_\n壹、	報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	系本位課程大致完成，課程科目表將重定科目分類為：通識必修課程劃分為基本能力科目及博雅涵養課程，其中博雅涵養課程分為「人與自然」領域、「人與社會」領域、「人文藝術」領域。專業課程分為專業必修及專業選修課程二類，專業必修又分為：專業基礎課程、專業核心課程、專業相關課程。請各系與通識教育中心依照此分類的格式編訂課程科目表格式【附件】，並於下次教務會議前以電子檔傳送本組徐小姐文旎。_x000D_\n二、	因應系本位課程實施後學分數改變，有關學生各學期修課學分數的合適性與本校開課資源使用的妥適性，並依照此規劃學分數，將提案教務會議修訂本校「學生選課辦法 第四條之參考」，擬定訂四技學生各學期修課學分數如下：_x000D_\n第一學年	第二學年	第三學年	第四學年_x000D_\n上	下	上	下	上	下	上	下_x000D_\n18	18	18	18	16~14	16~14	16~12	12~10_x000D_\n二技在職	14~12	14~12	14~12	14~12	12~8	10~8_x000D_\n二技	20~18	20~18	20~18	14~12_x000D_\n※各系依照本位課程設計的畢業學分數四技最低128二技最低72_x000D_\n三、	線上教學意見調查實施說明：_x000D_\n(1) 新修正之課室教學意見調查表已由電算中心修正系統完竣，將通知密集授課之班級學生上網填寫。_x000D_\n(2) 期中教學(書面)意見調查將於第8~9週辦理；學期教學意見調查訂於第15~18週舉行。因部分研究所課程於學期結束後仍在進行，上網填答時間將延長至學期結束後2週。_x000D_\n(3) 本學期除以上網公告、寄送通知函、電洽班代轉知等方式通知並提醒同學上網填寫調查表外，並將宣導「未於規定期限完成網頁填答之學生，不得進入第一階段自由選修課程時間。」之規定、洽請導師提醒同學上網填答及張貼海報，以提升調查表填答比率。_x000D_\n(4) 為改進線上教學意見調查之缺失，教務處將函請各系所及所屬教師提供修正意見。資料彙整後將交由教學成長中心評量組研議改進。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論_x000D_\n_x000D_\n提案一：九十五學年度本校大學部各學系「系科本位課程」通識課程規劃案，請審核。／提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本課程提案經95年04月10日通識教育中心通識課程規劃討論會議通過。（會議記錄如附件）_x000D_\n二、通識必修課程劃分為基本能力科目及博雅涵養課程，其中博雅涵養課程分為「人與自然」領域、「人與社會」領域、「人文藝術」領域。四技各學系通識必修課程學分數為32學分，其中基本能力科目為12學分，博雅涵養課程為20學分；二技各學系通識必修課程學分數為12學分，其中基本能力科目為4學分，博雅涵養課程為8學分，修正後之科目名稱及學分數請參閱(附件資料)。_x000D_\n三、四技及二技各學系通識必修課程中博雅涵養課程「人與社會」領域之「應用法規導論」授課內容依各學系專業性質規劃。_x000D_\n四、四技及二技各學系通識必修課程中博雅涵養課程「人文藝術」領域之「當代藝術導論」授課內容由「音樂賞析、舞蹈賞析、戲劇賞析」三擇一。_x000D_\n五、四技體育課程於第1、2、3學年上課（0學分，2小時），二技體育課程於第1學年上課（0學分，2小時），二技在職班及專班不上體育課程。_x000D_\n六、四技軍訓必修課程改為國防通識選修課程。_x000D_\n擬辦：通過後自九十五學年度第一學期起實施。_x000D_\n決 議：1、通過「通識課程結構及學分數」。_x000D_\n2、「人與社會一、二」課程請各系會後再檢查執行選課課程上是否有問題。_x000D_\n3、請各系與通識教育中心討論「與系有相關之通識科目課程網要」，通識教育中心下次教務會議提出「通識各科課程網要」。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬將旅遊健康研究所碩士班畢業最低學分數由原39學分變更為32學分，(94、95新舊課程總表-附件一)，請討論。／提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	依據本所「91-95學年度中程發展計畫」(附件二)辦理，每五年檢討總課程架構，本所自民國90年創所迄今已近五年，故辦理課程架構總檢討。_x000D_\n二、	依據本校修訂課程審查作業要點，相關資料說明如(附件三、四、五)。_x000D_\n三、	本校旅遊健康研究所係技職教育體系的一環，主要任務係在培養旅遊健康專業人才。課程設計的重點在於統整觀光旅遊、休閒遊憩、健康科學及環境生態等專業知能。因應學生個人志趣及社會國家責任，選擇未來適性之觀光事業體系或醫療保健相關體系職場，透過具有彈性、多元化及前瞻性之課程設計協助學生達成其生涯規劃目標。_x000D_\n四、	本校旅遊健康研究所之教育宗旨：期許本所學生畢業時能（一）應用健康管理等專業知能於旅遊健康議題有關之實務工作，積極協助做好旅遊行前之諮詢；籌備、指導、監控旅遊中之接續健康照護安排工作（二）為不同健康狀況之旅遊需求者規劃設計適宜的旅遊行程（三）執行旅遊健康有關議題之研究與教學、訓練（四）熱愛專業、成長自我與服務及奉獻社會。_x000D_\n五、	為使研究生能依自己的生涯規劃有彈性、多元化的修習課程，本所將減少必修學分，增開溫泉療養、遊憩治療、生態旅遊等三系列課群為選修課，期使本所畢業生有其特色，詳細課程更新對照表(附件六)。_x000D_\n六、	詳見教學計畫(見附件七)。_x000D_\n七、	本案通過後，自95學年度上學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：1、碩士論文修正為6學分，畢業學分數修正為36學分。_x000D_\n2、下次教務會議補提能力指標資料及各科目與學習之關係說明，再行決議。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬將現行二技第二學年上學期7學分，下學期2學分的『嬰幼兒保育實習』修改為上學期5學分，下學期4學分。四技第三學年下學期10學分的『嬰幼兒保育實習』修改為上、下學期各5學分，請審議 。／提案單位：嬰幼兒保育系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、	為配合輔修學生必須修『嬰幼兒保育實習』4學分之需求。_x000D_\n二、	將實習課分二學期，學生不會太累，且可方便其他課程之安排。_x000D_\n三、	本案如通過後，擬自九十五學年度上學期開始實施。_x000D_\n決 議：1、修改『嬰幼兒保育實習一』為上學期之科目名稱，『嬰幼兒保育實習二』為下學期之科目名稱。_x000D_\n2、照案通過，自九十五學年度上學期開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬將現行二技第二學年下學期的二門課「幼兒行為輔導」、「嬰幼兒法規」調到上學期上課。四技第三學年上學期的二門課「幼兒行為輔導」、「嬰幼兒保育專題研討」調到下學期上課。／提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	位配合幼兒保育實習之調整。_x000D_\n二、	本案如通過後，擬子九十五學年度開始實施。_x000D_\n決 議：照案通過，自九十五學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案五：幼保系本位課程規劃提案，請審議。／提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	幼保系四技、二技課程學分及時數對照表、課程架構圖、科目表及課程綱要表如附件。_x000D_\n二、	已依校外三位專家審查意見(如附件)修改，並經本系三次系務會議討論並通過。_x000D_\n三、	本案如通過後，擬自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決 議：照案通過，自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案六：資管系研究所調整畢業學分數為32學分，將原「碩士論文」6學分改為2學分、選修課減開一門，請審議。／提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本系調整碩士論文學分修正為2學分，選修學分減開一門3學分，原畢業學分數為37，調整畢業學分數為30學分。_x000D_\n二、	修改後之研究所開課科目簡表及系會議記錄(如附件)，並自九十五學年研究所新生開始實施。_x000D_\n決 議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬於96學年度起開設護理系國際護理碩士班，共30學分修畢者授與碩士學位，請審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內 上下游相關學群學制課程間之銜接性：護理系國際護理碩士班之規劃係為配合本校與本系發展國際化課程之中長程目標，及因應全球化發展之趨勢而設立。護理系國際護理碩士班培育目標與護理系碩士班一致，惟考量學生來源背景不同，將原有課程組合為套裝課程，並以英語授課以符合國際學生需求。_x000D_\n二、	課程規劃見附件一。_x000D_\n三、	課程摘要見附件二。_x000D_\n四、	本案擬通過後自96學年度起開始實施。_x000D_\n五、	本案經95.3.31護理系第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：1、下次教務會議提培育目標、招生人數、目標下課程規劃及同一所不同組的課程是否一致性、整合性之補充說明，再行決議。_x000D_\n2、護理系國際護理碩士班各科目開課前須提案及附「教學計劃」，由課程委員會審議之。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬自95學年度起增開二技選修科目「國際護理實務」1學分案，請審核。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	課程與本校辦學理念及本系教育目標及時代需求的關聯性：本課程之規劃係為配合本校與本系發展國際化之中長程目標，及因應全球化發展之趨勢而設立。主要目的為協助學生了解國際護理實務之現況，增加學生英文溝通能力，藉由參觀與見習國外醫療機構之學習經驗，瞭解國際與台灣醫療制度與護理模式之差異，增加學生國際觀。_x000D_\n二、課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本課程整合專業倫理與管理概念於課程中。以護理專業知識為基礎，融入國際護理臨床實務，促進大學部學生之專業能力。_x000D_\n三、教學計劃見附件三。_x000D_\n四、本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n五、本案經95.3.31護理系第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：照案通過，自95學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬自95學年度起增開二、四技選修科目「護理專業問題研討」2學分案，請審核。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	課程與本校辦學理念及本系教育目標間及時代需求的關聯性：本校教育理念是培養國家及社會所需優質專才，而本系教學理念是配合職場之需求，培養符合時代潮流及健康照護體系所需之護理人才，而本課程的目標主要是增進學生對護理專業發展現狀及未來趨勢之瞭解，有助於學生未來的就業適應與生涯規畫。_x000D_\n二、	課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：由於社會快速變遷，導致醫療環境發生重大改變，而護理專業發展與社會環境、政治與經濟有密切關係，透過修習本課程之內容，能增加學生瞭解目前社會環境對於護理專業現況的影響，進而能關切時勢的變遷，讓學生體認在未來護理專業中，如何扮演好自己的角色，以培養出符合時代潮流所需之護理專業人才。_x000D_\n三、	課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：本課程探討內容涵蓋護理專業發展過程、現況與未來發展趨勢，這些內容能與護理學群及健康事業管理學群中相關專業核心課程整合與銜接，並可開拓學生的學習視野及整合多元的學習經驗。_x000D_\n四、	課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本課程為增進學生對護理專業發展之瞭解，可以與護理專業核心課程、專業與倫理及醫護法規等課程做縱向銜接，可做為學生畢業前護理專業選修的進階課程。_x000D_\n五、	教學計劃見附件四。_x000D_\n六、	本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n七、	本案經95.3.31護理系第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：照案通過，自95學年度起開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案十：生死教育與輔導研究所本所開設「國際生死教育與輔導」課程內容有安排至國外了解地域性（地方上或國際上）的生死教育與輔導資源（2學分，選修）。／提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：本課程旨在介紹國際生死教育與輔導的相關議題；以協助學生具備符合國際發展潮流的生死教育與輔導知識。課程內容包括國際生死教育與輔導的現況與未來趨勢、地域性的發展、臨終與死亡的處理、臨終關懷與悲傷輔導的新模式等。學生將被要求多面向的分析國際相關之生死教育與輔導議題，並指出其對生死現象及相關機構的影響，檢附「國際生死教育與輔導」教學計畫（附件一）_x000D_\n決 議：撤案。_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n提案十一：旅遊健康研究所因課程需要，擬於本年4月21日~4月28日舉辦海外參訪，敬請審議。／提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	因應「旅遊健康評估與管理」之課程設計，需至海外進行教學活動，教學計畫書如(附件一)。_x000D_\n二、	「日本溫泉、世界遺產之旅」行程表，請見(附件二)。_x000D_\n三、	定型化契約，請見(附件三)。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：中西醫結合護理研究所因「中西醫健康評估及實驗」課程需要,擬於本年7月16至7月25日至海外實習課程。／提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：因應「中西醫健康評估及實驗」之課程設計, 需至海外進行教學活動教學計畫書如(附件一)_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n _x000D_\n國立台北護理學院    ○○系 四技 課程科目表（格式）_x000D_\n學生修業規定（九十五學年度入學新生適用）：_x000D_\n一、本系學生畢業時需修滿128學分，包括：_x000D_\n（一）通識教育課程	○○學分/ ○○小時_x000D_\n（二）專業必修	○○學分/○○小時_x000D_\n（三）專業選修	○○學分/○○小時_x000D_\n二、各類科目包括：	第一學年	第二學年	第三學年	第四學年	備註_x000D_\n（一）通識教育課程○學分/○小時	上	下	上	下	上	下	上	下	_x000D_\n基本能力課程										使用電腦設備_x000D_\n										_x000D_\n	體育									_x000D_\n博雅涵養課程	人與自然領域										_x000D_\n											_x000D_\n											_x000D_\n	人與社會領域										_x000D_\n											_x000D_\n											_x000D_\n	人文藝術領域										_x000D_\n											_x000D_\n（二）專業必修課程○○學分/○○小時_x000D_\n專業基礎課程										_x000D_\n										_x000D_\n										_x000D_\n專業核心課程										_x000D_\n										_x000D_\n										_x000D_\n專業相關課程										_x000D_\n										_x000D_\n										_x000D_\n（三）專業選修課程○○學分/○○小時_x000D_\n									_x000D_\n									_x000D_\n小   計	18/21	20/26	16/21	18/25	17/30	16/28	15/27	12/18	_x000D_\n（三）選修８學分_x000D_\n1.專業選修至少需修滿8學分。  2.本系開放外系選修0學分。_x000D_\n附註：檔修課程：＊必選修未修習或不及格，則不可修習該連慣性課程。※科目上課分組_x000D_\n×年×月×日系課程委員會通過_x000D_\n×年×月×日校課程委員會通過_x000D_\n系主任簽章：_x000D_\n _x000D_\n參、	臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n一、案由：本所九十三學年度及九十四學年度諮商組修課規定，原規定諮商組學生二下可修習「碩士論文」學分，第三年再必修全年「諮商實習」六學分。此規定似乎與教務處相關規定有不一致之處，因此，提案本所九十三學年度及九十四學年度諮商組學生修畢所有學分（除第三年全年諮商實習六學分），可點選「碩士論文」六學分，完成論文口試，於全年諮商實習必修六學分修畢後，方得以領取畢業證書。／提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n_x000D_\n二、說明：_x000D_\n1.本所九十三學年度入學諮商組學生王佳玲於九十四學年度下學期選課期間點選「碩士論文」選課完成，並於95年3月14日提出論文計畫口試通過，預定95年6月提出論文口試，完成論文。95年4月12日，教務處同仁通知本所助理，王同學經校定程序(電腦系統與行政核可)核可點選「碩士論文」之學分後，教務處發現此程序與本校研究生學位考試要點似乎有矛盾之處，概因王同學為生死所諮商組同學，生死所規定，九十三學年度諮商組學生之必修學分尚包括第三年全年實習(六學分)未修習。_x000D_\n2.按本校學位考試法條規定，生死所諮商組同學尚有第三年諮商全年實習(六學分)尚未選修，無法符合提出論文口試之部分條件，本所九十三學年度諮商組之課程規定將「碩士論文」設定於二下，第三年僅安排必修六學分「諮商實習」，是考量「諮商實習」為全年全時實習，學生必須在實習場所全時實習，無法選修其他課程，因此將「碩士論文」學分放在二年級下學期，此課程設定與安排與本校學位考試法條有部分不一致。_x000D_\n3.本案提議，修正本所修課規定，九十三學年度及九十四學年度入學之學生修畢所有學分（除第三年全年諮商實習六學分），即可選修「碩士論文」，並進行論文口試，於第三年全年「諮商實習」結束後，方得以領取畢業證書。_x000D_\n4.本案提議乃為充分保障九十三學年度及九十四學年度諮商組入學同學之學習,希冀同學能合理安排學習,研究與實習時間,在完成碩士論文後,專心投入全年實習課程,對學生之論文研究品質與實習品質皆有最大的幫助。_x000D_\n決 議：1、「碩士論文」無選課的問題。_x000D_\n2、建議提教務會議修改研究生手冊「參、研究所學位考試審查規定之第二條規定」_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會，下午 四時。_x000D_', '第44次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(17, '國立台北護理學院課程委員會（第四十五次）會議紀錄', 45, '2006-09-07', '00:00:00', '2006-09-19 14:57:16', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長 瑾如', '應出席委員：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清（田政文代）、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲、章所長美英（請假）、曾所長煥棠、黃所長惠璣、楊所長義良（請假）、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮（缺席）、黃老師俊清、徐老師曼瑩、郭老師素珍（請假）、郭老師乃文（缺席）、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先（缺席）、劉老師吉豐_x000D_', '張靜芬  組長', '國立台北護理學院課程委員會（第四十五次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十五年六月七日(星期三〉下午二時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                              紀錄：張靜芬 _x000D_\n應出席委員：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、賴主任春金、謝主任楠楨、黃主任奕清（田政文代）、陳所長建和、許所長麗齡、高所長美玲、章所長美英（請假）、曾所長煥棠、黃所長惠璣、楊所長義良（請假）、黃主任添銓、李主任光大、張組長靜芬、林老師惠如、高老師千惠、林老師佩芬、李老師慈音、蘇老師慧芳、林老師敏慧、陳老師宏亮（缺席）、黃老師俊清、徐老師曼瑩、郭老師素珍（請假）、郭老師乃文（缺席）、吳老師庶深、盛老師華、周老師秀如、許老師承先（缺席）、劉老師吉豐_x000D_\n壹、	報告事項_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n一、	請系所主管留意有關95學年度上學期研究所的開課狀況，原則上選修課不足5人不開課，必修課不足5人，因必要開課的原因，請系所專簽至校長，以評估實際執行面的狀況。 _x000D_\n二、	請系所主管確認系上畢業班學生的畢業狀況，本學期不希望有學生成績二分之一不及格被退學的情況發生，或選修學分少選以致不能畢業的情況發生，尤其今年二技各系畢業生有通過英檢初級測驗才能畢業的限制，目前幼保系、資管系、醫管系及護理系都有少數學生未能通過初級英檢或未修過「英語測驗分析與實作」的補救課程，而面臨不能畢業的問題。學校七月初有開設2班的「英語測驗分析與實作」補救課程，請通知導師輔導系上學生至通識中心登記選課，以免延誤畢業的時間。另碩士班老師於7月31日前繳交成績，學生即可領取畢業證書。_x000D_\n三、	請系所主任檢查系上開課科目有超過4位老師開課的狀況，教學計劃須註明負責課程的老師及負責輔導學生的老師，並事先做好教學品質的控管。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	本校大學部五系之系本位課程與通識課程已於5月10日教務會議通過，請依會議結果排定課程與開課流程，各系與通識教育中心協商完成之課程科目表，將在本會議中確認。_x000D_\n二、	預計提案教務會議更改研究所碩士班最低修課人數為五人。_x000D_\n三、	九十五學年度本校研究所擬調整畢業學分數一覽表（如附件一）。_x000D_\n四、	本校於「國立台北護理學院研究所教師授課時數核算原則協調會議紀錄（第三次）」（90/01/11），制定論文口試費（含交通費）給付為：校內委員1000元、校外2000元，若有proposal，每生之proposal及final各以一次計算。若無proposal則只報final。因於上次教務會議（950510），有委員提議其他國立學校之校外委員給付1000元，提議比照辦理。因此，自九十五學年度起研究所論文口試校內、外委員費為每人1000元。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論_x000D_\n_x000D_\n提案一：擬增加本系大學部二技課程「模組選修四」，如說明，請討論。_x000D_\n提案單位：醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一 、本系大學部二技本位課程已於95年4月12日校課程委員會審查通過，畢業總學分數為72學分，包括通識教育課程10學分、必修專業課程40學分、模組選修課程9學分及自由選修課程13學分。_x000D_\n二、模組選修課程9學分，原規劃三類模組選修包括多技能健康事業管理人、健康保險管理人員、疾病分類人員，鑑於本系學生約50%具有護理背景且未來業界對個案管理人員需求日增，故擬增加模組選修四：個案管理人員，各類模組選修課程科目名稱及學分數如下表，新增模組四的課程教學計畫如（附件二）。_x000D_\n_x000D_\n專業相關課程_x000D_\n（模組課程）	模組一、多技能健康事業管理人員(9)_x000D_\n	健康事業物流管理（3）/（3）		3	3	3	_x000D_\n	創業管理（2）/（2）					_x000D_\n	健康食品管理（2）/（2）					_x000D_\n	聯鎖機構管理（2）/（2）					_x000D_\n	模組二、健康保險管理人員(9)_x000D_\n	專案管理（3）/（3）		3	3	3	_x000D_\n	疾病分類規則（2）/（2）					_x000D_\n	病例組合（2）/（2）					_x000D_\n	健康保險支付制度與審查作業（2）/（2）					_x000D_\n	模組三、疾病分類人員(9)_x000D_\n	解剖生理學（3）/（3）		3	3	3	_x000D_\n	傳染病學（2）/（2）					_x000D_\n	病理學（2）/（2）					_x000D_\n	疾病分類規則（2）/（2）					_x000D_\n	模組四、個案管理人員(9)（限經系主任審核通過者）_x000D_\n	個案管理（3）/（3）		3	3	3	_x000D_\n	整合性健康照護（2）/（2）					_x000D_\n	健康保險支付制度與審查作業（2）/（2）					_x000D_\n	護理實務總論（2）/（2）					_x000D_\n三、本案通過後，自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。1.在新生入學時由系上向學生說明模組選課的狀況，並請導師輔導學生選課及協助學生做生涯規劃。2.模組課程須符合學校規定的開班人數，才能開課。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬確認大學部五系「本位課程」科目表（如附件三），請審議。_x000D_\n                                            提案單位：教學業務組_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	依序審議各系科目表：1.護理系2.醫管系3.資管系4.幼保系5.    運保系_x000D_\n二、	本案通過後，擬自九十五學年度新生開始實施。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、_x000D_\n1.護理系照案通過。2.醫管系科目表中「人與社會領域」及「人文藝術領域」只要表現（二擇一）及（四擇一）即可，以下文字敘述刪除。另增列選修科目「生死學」2學分。3.資管系科目表表頭選修學分數打錯須更正為21學分，另增列選修科目「生死學」2學分。4.幼保系將補列所有通識選修科目，包括生死學2學分，另幼保系四技一下及二上開課學分分配不均，將帶回系內討論，修正後再送更新的科目表。5.運保系科目表表頭專業課程必選修學分後之時數有誤植，及科目表以圈圈表示需修訂為數字，另請考量選修學分可提前至大二選課，特別是通識選修學分可提前選課。科目表修正後送教學業務組彙編。_x000D_\n二、本案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：九十五學年度本校大學部各學系「系科本位課程」相關通識課程教學計畫提案，請審核。                      提案單位：通識教育中心_x000D_\n說    明：_x000D_\n一.	九十五學年度本校大學部各學系「系科本位課程」實施後，相關通識課程之學分數及授課時數已作調整，其中「進階英文」課程經調整後縮減為一學期之課程，四技於四二上學期上課、二技於二一上學期上課，授課時數為2小時（2學分）；新開設之課程有「資訊素養與網路應用」（四技），授課時數為2小時（2學分）；「科技與生活」（四技），授課時數為2小時（2學分）；「應用法規導論」（四技及二技），授課時數為2小時（2學分）；「憲法與人權」（四技），授課時數為2小時（2學分）；「經濟與生活」（四技及二技），授課時數為2小時（2學分）；「哲學與人生」（四技），授課時數為2小時（2學分）；「邏輯概論」（四技及二技），授課時數為2小時（2學分）；「藝術文化史」（四技），授課時數為2小時（2學分）；「當代藝術導論」（四技及二技），授課時數為2小時（2學分）；「哲學與宗教」（二技），授課時數為2小時（2學分）。_x000D_\n二.	相關課程之教學計畫如（附件四）所示，請卓參。_x000D_\n擬辦：通過後自九十五學年度第一學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬自95學年度起增開系科本位課程二、四技選修課程健康保險(2學分)、醫護行銷管理(2學分)、原住民健康(2學分)、病室與個案管理(2學分)等課程，請審議。                     提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n   一、課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上_x000D_\n       下游相關學群學制課程間之銜接性：為配合本校多元化辦學理念，提供學生多元之學習機會，故擬增開上述課程。_x000D_\n   二、以上課程之教學計畫均與現行課程相同。_x000D_\n   三、本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n   四、本案經95.6.1護理系第七次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬修改95學年系科本位課程科目名稱案，請審議。_x000D_\n提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n    ㄧ、修改科目名稱如下：_x000D_\n1.四技必修課「人類發展」修改為「人類發展學」。_x000D_\n2.二、四技必修課「生物統計」修改為「生物統計學」。_x000D_\n3.二、四技選修課「文化與健康」修改為「文化與健康行為」。_x000D_\n4.二、四技選修課「情緒與壓力管理」修改為「壓力與情緒管理」。_x000D_\n    二、本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n    三、本案經95.6.1護理系第七次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：95學年本位課程必修課「關懷與溝通」、「化學」、「生理學」、「營養學與實驗」及選修課「足部反射療法」、「兒童遊戲與觀察」教學計畫審查案，請審議。                        提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n    ㄧ、各科審查教學計畫說明：_x000D_\n        1.關懷與溝通、足部反射療法、兒童遊戲與觀察為新課程。_x000D_\n        2.四技化學、生理學由3學分調整為2學分。_x000D_\n        3.四技營養學與實驗為原「營養學」及「營養學實驗」合併課程。_x000D_\n    二、教學計畫見（附件五）。_x000D_\n    三、本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n    四、本案經95.6.1護理系第七次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬於現行課程及95本位課程新增選修科目「芳療按摩」2學分案，請審議。                                    提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n   一、課程與本校辦學理念及本系教育目標間的關聯性：_x000D_\n本校教育理念強調不斷之創新與發展，本系教學設計亦期望培育符合時代潮流與健康照護體系需求之畢業生，為因應就業市場對於護理工作之不同需求，補充學生多元護理照護方式之認識與運用能力，故增設本課程。_x000D_\n二、課程與時代需求的關聯性：_x000D_\n由於整體醫療環境之變遷，護理人員工作之要求除了傳統醫療院所之臨床護理工作外，更須符合人民對於健康促進、保健等多元照護方式之需求，故開設本課程，提供學生接觸、了解及學習不同照護模式與相關療法之應用。_x000D_\n三、課程與隸屬同一學群或其他學群的系、所及中心課程之整合性：_x000D_\n本課程藉由芳療按摩之理論與實務講授、操作，增進學生有關輔助療法之認識、理論與實務操作之能力。本課程亦可與本校相關學群系所整合，提供學生多元之學習經驗。_x000D_\n四、課程與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：_x000D_\n本科目之教學設計銜接學生所學對於另類輔助療法之持續學習與實務應用方法之實作練習。_x000D_\n五、教學計畫見（附件六）。_x000D_\n六、本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n七、本案經95.6.1護理系第七次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：科目名稱改為「芳療與紓壓」，本案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬自95學年度起將二技實習課程教師輔導實施之方式由現行之第二類輔導方式改變為第一類輔導，請討論。    提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n    ㄧ、變更原由：_x000D_\n（ㄧ）因應各實習醫療機構要求教師須全時至實習場所帶學生實習。_x000D_\n（二）目前二技學生之專業核心課程臨床實習，教師是採部分時間輔導實習（第二類），但醫院常因護理人力縮減或病人病況複雜，致實習單位之護理人員工作負荷量大，造成協助輔導學生實習之困難，因此本系在考量二技學生照護病人的安全性及醫院照護服務品質下，擬配合實習醫療機構之要求將二技學生教師輔導實習改為全時帶實習，以提昇病人及學生安全，並提供學生更好的教學品質及學習環境。_x000D_\n    二、本系現行專業核心課程學分為(3+3)×3＝18學分，自95學年實施本位課程後，專業核心課程普通班調整為(2+2)×2＝8學分、在職/專班調整為(2+2)×3＝12學分。_x000D_\n    三、95學年起專業核心課程實習科目：_x000D_\n二技普通班：內外科護理學實習、精神衛生護理學實習、兒童護理學實習、婦嬰護理學實習、社區衛生護理學實習。_x000D_\n二技在職班(含專班)：內外科護理學實習、精神衛生護理學實習、兒童護理學實習、婦嬰護理學實習、社區衛生護理學實習、癌症護理學實習、長期照護學實習、老人護理學實習。_x000D_\n四、本案通過後，自95學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：本系大學部二技九十五年學年度第一學期開設專業科目計有三科，請審議。           	                      提案單位：醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系大學部二技九十五年學年度第一學期專業科目開課計有三科，包括健康經濟學3學分、健康照護管理學3學分、健康政策與策略2學分，教學計畫如（附件七）。_x000D_\n       二、本案通過後，自九十五學年度上學期開始實施。_x000D_\n決議：照案通過，但健康經濟學需補送標準格式之教學計劃。_x000D_\n_x000D_\n提案十：運動保健系擬提九十五學年度上學期新生所上之本位課程，提請討論。提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系九十五學年度上學期新生本位課程為運動營養學2、解剖生理學2、運動保健概論2、公共衛生2、心理學2_x000D_\n二、擬送運動營養學2、解剖生理學2教學計畫如（附件八）。_x000D_\n三、本案通過後，自九十五學年度上學期開始實施。_x000D_\n決議：照案通過，但運動營養學需補送標準格式之教學計劃。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：擬調整本所碩士班必修及選修課程學分數，修定後為必修科目31學分、選修5學分，畢業學分數共計36學分，提請討論。_x000D_\n提案單位：護理助產所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本所必修「護理助產學實習I(4學分)」、「護理助產學實習II(4學分)」課程，為配合本校降低畢業學分數之目標，經評量本所整體課程規劃，故擬調整該二門課程由原「4學分」各調整為「3學分」，實習總時數將維持原有時數不變。_x000D_\n二、為使研究生能依自己的興趣及需求有彈性的修習選修課程，本所畢業選修課程總學分數將由7學分調整為5學分。_x000D_\n三、課程調整後，本所畢業學分數由40學分調整為36學分。(如附件九)_x000D_\n_x000D_\n擬辦：本案通過後，適用於95學年度復學生及入學新生。_x000D_\n決議：「護理助產學實習I及II」仍維持4學分不變，課程調整後為必修33學分，_x000D_\n     選修5學分，畢業總學分數為38學分，科目表修正後送教學業務組彙編。_x000D_\n     本案通過。  _x000D_\n提案十二：修改長期照護研究所研究生可抵免學分數為8學分，請討論。_x000D_\n提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依推廣教育部學員手冊學分抵免辦法：符合學分證明授與資格，且修讀期滿，成績及格，缺課不超過上課時數之三分之一者，由本校發給學分證明。取得該學分後，若考入本校相關系所取得學籍，得依本校扺免學分辦法酌予採認。_x000D_\n二、依長期照護研究所94學年度第2學期第三次所務會議決議，研究生入學後，在推廣教育部修得之學分數上限設為8學分。_x000D_\n擬辦：本案通過後，擬自95學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：本案非課程，提送至教務會議討論。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：擬將長期照護研究所碩士班畢業最低學分數由原38學分變更為33學分，請討論。                      提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據長照所檢討課程架構，擬降低畢業最低學分數。_x000D_\n      二、為使研究生能依自己的生涯規劃有彈性、多元化的修習課程，本所將減少畢業生最低學分數為33學分，期使本所畢業生有自我學習空間。_x000D_\n      三、本案經所務會議(所課程委員會)討論同意。將『環境行為學』及『長期照護法制理論與實務』兩門必修課程改成選修。『長期照護與醫療護理實習』、『長期照護與社會工作實習』由3學分降為2學分。_x000D_\n      四、長期照護研究所調整後課程科目表見（如附件十）。_x000D_\n擬辦：本案通過後，自95學年度上學期開始實施。_x000D_\n決議：『長期照護與醫療護理實習』、『長期照護與社會工作實習』仍維持3學分不變，畢業總學分數為34學分，科目表修正後送教學業務組彙編。本案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：生死教育與輔導研究所本所開設「國際生死教育與輔導」課程內容有安排至國外了解地域性（地方上或國際上）的生死教育與輔導資源（2學分，選修），請討論。       提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說  明：有關國際會議的參與，預定每年三至五月上課期間，邀請本所師生，視實際狀況（日期、時間、經費等因素）可參加美國死亡教育與輔導協會（ADEC）或美國自殺防治協會（AAS）或澳門大學所舉辦華人教育發展等相關學術會議。檢附「國際生死教育與輔導」教學計畫（如附件十一）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：擬自95學年度起調整中西醫結合護理研究所碩士班畢業學分由40學分調整為39學分案，請審議。    提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n      一、課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：為配合本校精緻辦學教育理念並加強本系碩士班學生實務能力，故擬調整中西醫結合護理研究所碩士班學分，調整方式為：將基礎專業科目「藥膳學」課程更名為「藥膳學與實驗」並開設為選修課程，學分由1學分調整為2學分,教學計劃如（附件十二）。_x000D_\n      二、本案通過後，擬自95學年度入學新生開始實施。_x000D_\n      三、本案經95.5.1中西醫結合護理研究所第一次課程委員會審議通過。_x000D_\n      四、修訂後課程規劃見（附件十三）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：擬修訂醫護管理系碩士班課程，如說明，請討論。                                        提案單位：醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系研究所碩士班（以下簡稱本所）課程自八十八學年度實施以來僅做過小幅度的修訂，為因應變化快速的健康照護產業環境的變遷，以培養具競爭優勢的健康照護管理專業人才，實有修訂的必要性。_x000D_\n二、依據本校修訂課程審查作業要點，相關資料說明如（附件十四）。_x000D_\n三、本所旨在培養全方位之中高階健康照護管理專業人才，特別針對護理及_x000D_\n護理管理背景人員，本所畢業生可從事的工作（代表性工作職稱）主要為：1.健康照護機構中高階管理人員；2.健康照護機構企劃人員；3.健康照護機構品質管理人員。   _x000D_\n四、本所課程設計架構及理念主要參考美國Association of University Programs in Health Administration (AUPHA)會員學校的課程設計架構及理念且考量本所學生約有50%非管理背景（護理背景），同時配合大學部本位課程的實施，因此首先調整先修課程，其次，把基本的管理核心科目每科目先安排兩個學分列入必修，而將管理核心科目的進階科目、計量方法、研究方法及政策分析領域科目列為選修，以使學生能依自己的生涯規劃、論文研究方向及因應健康照護環境的變遷選修自己所需的知能，選擇未來適性之健康照護事業體系或醫療保健相關體系職場，透過具有彈性、多元化及前瞻性之課程設計協助學生達成其生涯規劃目標，進而建立本所的特色及提升市場競爭力，原畢業總學分為39學分（含必修28學分、論文6學分及選修5學分），修訂後畢業總學分仍為39學分（含必修21學分、論文6學分及選修12學分），詳細課程更新對照表，詳如（附件十五）。_x000D_\n五、教學計畫如（附件十六）。_x000D_\n六、本案通過後，自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	高等生物統計學（2）刪除，研究方法論（3）改為一個科目，健康照護作業研究（2）改為選修科目，健康照護品質管理學（2）及健康照護人力資源管理學（2）同列為必修科目，選修學分減2學分，修訂後必修學分為23學分，論文6學分，及選修10學分，畢業總學分數為39學分。_x000D_\n二、	本案通過。_x000D_\n_x000D_\n案十七: 嬰幼兒保育系擬自95學年度起，在碩士班增開一門選修課--「兒童     罕見疾病之專題研究」,3學分，提請討論。 提案單位:幼保系_x000D_\n說明: _x000D_\n  一、 為符應學生多元選課需求, 經本系系務會議討論, 擬盡量加開選修課，     以利學生自由選課。_x000D_\n  二、 擬加開選修科目之教學計畫如（附件十七）。_x000D_\n  三、 本案如通過，將在95學年度上學期開始開課。_x000D_\n決議：更改科目名稱為「兒童罕見疾病之專題研討」，本案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：擬自95學年度起調整護理系碩士班(含在職專班)畢業學分由40學分調整為34學分案，請審議。              提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n     一、課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上游相關學群學制課程間之銜接性：為配合本校精緻辦學教育理念並提升本系碩士班競爭力，故擬調整護理系碩士班(含在職專班)畢業學分。調整方式為：_x000D_\n      （1）將各科專業核心實習課程由4學分調整為3學分。_x000D_\n      （2）將選修學分由11學分調整為6學分。_x000D_\n     二、本案通過後，擬自95學年度入學新生開始實施。_x000D_\n     三、本案經95.5.15護理系第五次課程委員會審議通過。_x000D_\n     四、修訂後課程規劃見（附件十八）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：擬將護理碩士班選修課「國際健康政策與實務」（3學分）變更為碩士班與博士班之共同選修課案，請審議。     提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n     ㄧ、課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上游相關學群學制課程間之銜接性：配合護理國際化發展，為培育學生具備國際觀與世界接軌，擬將原開設於護理系碩士班之選修課「國際健康政策與實務」變更為碩士班與博士班之共同選修課程，除了可達成培育碩、博士班學生國際觀之目標外，並可充分整合學習資源。 _x000D_\n    二、本案通過後，擬自95學年度起開始實施。_x000D_\n    三、本案經95.5.8護理系第四次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：擬將博士班原有選修科目「高等生理基礎研究方法論」(3學分)修訂為「生理性護理研究方法論」 (3學分)案，請審議。_x000D_\n 提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、課程與本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上下游相關學群學制課程間之銜接性：本系基於護理領域學生修課之需求，本課程銜接學生碩士班研究方法論之學習，課程設計期能增進學生探索、設計和執行生理性護理研究的能力。課程強調如何運用生理性和生物化學測量於護理研究中並學習如何監測生理性數據之策略，提升學生將學理運用於實務經驗之學習。_x000D_\n二、教學計畫見（附件十九）。_x000D_\n三、本案通過後，擬自95學年度起開始實施。_x000D_\n四、本案經95.5.19護理系第六次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：更改科目名稱為「生理性護理研究與實務」，學分改為4學分，本案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：本系95學年度開始實施大學部系本位課程及調整碩士班畢業學分為34學分，擬請同意大學部及碩士班註冊後即休學尚未修任何課程之同學於95學年復學時得比照95學年之新生適用新課程，請審核。                                 提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\nㄧ、本案通過後，擬自95學年度起開始實施。_x000D_\n二、本案經95.5.19護理系第六次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：擬訂定畢業班選修科目開課原則，請各系事先規劃各年級學生選修課程。                      提案單位：教學業務組_x000D_\n說明:_x000D_\n一、	依照教育部來函【台會（一）字第0950004447-C號 950111】有關畢業班停課期間專、兼任教師如未有授課之事實，不支領授課鐘點費或超支鐘點費。_x000D_\n二、	94學年度下學期第一次教務會議（950315）修訂「本校教師授課鐘點核計辦法」第十四條 專任教師超支鐘點費及兼任教師鐘點費，每學期以18週計，畢業班除課程設計為十八週之時數外（如：實習科目），停課期間，不支領授課鐘點費或超支鐘點費，透過會議決議核算鐘點方式。_x000D_\n三、	94下學期專任教師之超支鐘點、兼任教師鐘點，明列非畢業班與畢業班鐘點數，則依本學期行事曆非畢業班發放18週與畢業班發放14週超支鐘點費。_x000D_\n四、	依上述規定計算科目之授課鐘點是非畢業班或畢業班鐘點數，則在同一門科目中不能有畢業班學生與在校生同時混修課。_x000D_\n五、	有教師反應為滿足基本鐘點的條件，將不願意教授下學期的畢業班級，因此，請各系事先規劃各年級學生選修課程。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	有關最後一個學期的選修課，請各系將畢業班與非畢業班分開開課。_x000D_\n二、	請各系考量選修課分佈學期，儘量避免安排在最後畢業學期開選修課。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：擬將聽語障礙科學研究所聽力組「數位訊號處理」（3學分）課程_x000D_\n            列為語言組及聽力組共同選修科目，提請討論。_x000D_\n提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n    一、「數位訊號處理」課程原為聽力組選修課程，因該課程設計包含語言相關之數位訊號處理技術及其應用，故擬將此課程也列入語言組選修科目。_x000D_\n    二、有關上述課程教學計劃，請見（附件二十）。_x000D_\n    三、本案通過後，自九十五學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會，下午 四時五十分。_x000D_', '第45次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(18, '國立台北護理學院課程委員會（第四十六次）會議紀錄', 46, '2006-09-27', '00:00:00', '2006-11-02 17:38:36', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾如', '蔡主任秀鸞(請假)、陳主任楚杰、賴主任春金、黃主任衍文(上課)、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、章所長美英、高所長美玲(請假)、曾所長煥棠、李所長世代、楊所長義良、黃主任添銓、楊主任金寶(未到)、劉組長桂芬、林老師佩芬、邱老師秀渝(請假)、王老師采芷(上課)、林老師惠如、蘇老師慧芳(未到)、林老師敏慧、周老師光儀、尤老師昭良、徐老師曼瑩(請假)、葉老師美玲(上課)、郭老師乃文(未到)、彭老師雪英(上課)、盛老師華、張老師宏哲(未到)、李老師玉嬋、林老師東正、郭老師素珍(未到)。', '紀錄：劉桂芬', '國立台北護理學院課程委員會（第四十六次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國九十五年九月二十七日(星期三〉上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：戎教務長 瑾如                                             紀錄：劉桂芬 _x000D_\n出席者：蔡主任秀鸞(請假)、陳主任楚杰、賴主任春金、黃主任衍文(上課)、黃主任奕清、陳所長建和、許所長麗齡、章所長美英、高所長美玲(請假)、曾所長煥棠、李所長世代、楊所長義良、黃主任添銓、楊主任金寶(未到)、劉組長桂芬、林老師佩芬、邱老師秀渝(請假)、王老師采芷(上課)、林老師惠如、蘇老師慧芳(未到)、林老師敏慧、周老師光儀、尤老師昭良、徐老師曼瑩(請假)、葉老師美玲(上課)、郭老師乃文(未到)、彭老師雪英(上課)、盛老師華、張老師宏哲(未到)、李老師玉嬋、林老師東正、郭老師素珍(未到)。_x000D_\n_x000D_\n壹、	主席致詞：(略)_x000D_\n_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.本位課程規劃在95學年度新生開始實施，為因應94學年度以前入學之重補修及修復學_x000D_\n生可能面臨無法重修舊科目，考量本位課程與原有課程上差異極大，未免影響各系重補_x000D_\n修及修復學學生的修課安排，以能順利畢業，通識中心於本學期增加開設微積分(一)、_x000D_\n微積分(二)、進階英文(二)及生理學等四個課程。(見頁尾附件--教學業務組報告)_x000D_\n_x000D_\n2.本位課程於本學期開始實施，有鑑於本位課程以培育學生就業能力為考量，其選修課程是否應有其必要核心能力之課程，以區隔通識中心或系所開設科目之選修課程，已由各系帶回討論。_x000D_\n3.本學期選修開課統計結果: 總開課班級數70班，未開成班級數24班(見頁尾附件--教學業務組報告)，開成率_x000D_\n65.7%。_x000D_\n_x000D_\n4.本學期學分抵免已完成，申請案件共109件，各系所申請情形如下：_x000D_\n(見頁尾附件--教學業務組報告)_x000D_\n學分抵免進行資料審核時，發現問題如下：_x000D_\n申請未附課程名稱與抵免科目名稱差異性大，未檢覆課程摘要或該科目無學校核章_x000D_\n未檢覆成績單或無學校核章_x000D_\n審核老師非該科目開課教師_x000D_\n審核不同意未註明原因_x000D_\n學分抵免科目年限過久(超過5年以上)_x000D_\n基於上述狀況，本組預定修正抵免學分申請表格，以利審查作業流程進行。針對學生抵免學分處理辦法是否進行修訂，可由各系自行訂定，若修訂後內容，請送教務處備查。_x000D_\n5.九十五學年度規劃「英文測驗分析與實作」修課班級共十二班，護理系二技二年級ABCDE五班，在職班二班，共七班；醫管系二技ABC D共四班；資管系二技一班；幼保系二技一班，目前暑假已開設2班(城區部及校本部各一班)，本學期則開設4班(校本部三班，城區部一班)。修課人數如下：(見頁尾附件--教學業務組報告)_x000D_\n_x000D_\n6.九十三學年度新生開始實施英文能力檢定，截至目前第一屆學生未通過檢定共7位，於本學期暑假增設兩班「英文測驗分析與實作」並隨班附讀，目前7位學生於94學年度已順利畢業。_x000D_\n目前四技三年級學生(運保系、護理系及幼保系)同樣即將面臨英文能力檢定，請鼓勵學生即早做準備，並可自行至校外參加檢定考試，以免影響畢業時間。_x000D_\n7.九十五學年度第一學期教學計畫上網登錄於9/22日截止，目前仍未上網登錄共72位教師 (131科)，未登錄教學計畫學生則無法上網查看。本組將再以email通知未上網登錄教學計畫教師三次以上（第三、六、九週），於期中考週未上網登錄之教師名單、科目名稱送開課單位協助處理，並在教務/校務會議中公告教師名單，至學期末仍未上網登錄教學計畫之教師名單，繳交人事室存參。_x000D_\n8.有鑑於學生反應成績單公告時間太晚，教師未能準時繳交成績將影響學生之學籍、轉系、輔修及雙主修的申請程序及成績單申請，&#23577;期教師掌握時效。本組將如同教學計畫未繳交程序辦理，同時研擬教師成績繳交ISO流程之可行性。_x000D_\n9.九十四學年度下學期教師教學滿意度評量結果已匯整，將寄送授課教師及系所主管參考。平均教學滿意度績效指標KPI確定基值，大學部70分，研究所80分。_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n提案一：擬修訂本校醫療資訊管理學程辦法，請審議。／提案單位：資管系 _x000D_\n    說明：1.資訊管理系負責承辦本校醫療資訊學程，擬自九十五學年度起與醫管系合辦，_x000D_\n            允許兩系學生可以到另一個系選修核心課程，培養第二專長。辦法修訂草案及課_x000D_\n            程規劃，擬自修訂通過後開始實施。_x000D_\n    決議：1.請修正醫療資訊管理學程修業辦法第六及第十條內容(附件一)。_x000D_\n          2.修正後通過，再送教務會議決議。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬將健康照護管理實習、健康照護人力資源管理學、健康照護品質管理學、健康照護行銷管理學、健康照護財務管理學、健康事業物流管理、專案管理、健康政策與策略、健康保險支付制度與審查作業、醫院電腦化實務與應用、組織行為學、健康經濟學、醫療資料處理、醫療資訊系統評估、醫療資訊系統實務專題、決策支援分析、電子商務專題研討、資料庫設計與應用、系統模擬、人機介面、分散式系統等課程、及其他系所開自由選修課程（本系每學期允許一門選修為限），列入資管系學生的自由選修課程，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n    說明：1.配合提案一之醫療資訊管理學程辦法修訂，承認資管系學生到醫管系修課學分。_x000D_\n          2.通過後擬於95學年度開始實施。_x000D_\n    決議：1.請在開課科目表上註解，並將正確之開課表送教學業務組彙整(附件二)。 _x000D_\n      2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬將資管系課程二年級上學期的「醫療資訊概論」課程改為選修，「企業資源規劃導_x000D_\n        論」改為必修，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n    說明:1.資管系本位課程實施後，在同一個學期已經有健康照護資訊系統及健康照護管理_x000D_\n           學等兩門必修課共六學分，與醫療資訊概論同質性很高的課程，將醫療資訊概論_x000D_\n           改為選修後，可以在其他學期開課。另一方面本校新採購的企業資源規劃軟體，_x000D_\n           對學生會有很大的助益，擬改為必修，以上兩門課都是3學分。_x000D_\n         2.本案通過後，擬自95學年度入學新生開始適用。_x000D_\n    決議：1.請資管系能考量「企業資源規劃導論」課程名稱，是否能明確反映系本位課程_x000D_\n            的定位及特色。_x000D_\n          2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案四：九十五學年度本校大學部各學系實施「系科本位課程」後相關通識新舊課程對照討_x000D_\n        論案如(附件三)，請審議。/提案單位：通識中心_x000D_\n 說明：1.九十五學年度本校大學部各學系實施「系科本位課程」後，相關課程之授課時數_x000D_\n         及學分數已作調整，其中護理系四技「化學」課程經調整後授課時數為2小時（2_x000D_\n         學分）。為因應94學年度以前入學之復學生及重修生修課上之需要，本中心擬_x000D_\n         於九十五學年度第二學期開設四技「化學」課程重修班（舊課程，授課時數為3_x000D_\n         小時，3學分），邇後若還需重修四技舊「化學」課程之同學，請修習四技新「化_x000D_\n         學」課程（授課時數為2小時，2學分）及1學分專題報告，才能抵免四技舊「化_x000D_\n         學」課程（3學分）。_x000D_\n       2.九十五學年度本校大學部各學系實施「系科本位課程」後，相關課程之授課時數_x000D_\n         及學分數已作調整，其中護理系四技「生理學」課程經調整後授課時數為2小時_x000D_\n        （2學分）。為因應94學年度以前入學之復學生及重修生修課上之需要，本中心_x000D_\n         擬於九十五學年度第一學期開設四技「生理學」課程重修班（舊課程，授課時數_x000D_\n         為3小時，3學分），邇後若還需重修四技舊「生理學」課程之同學，請修習四_x000D_\n         技新「生理學」課程（授課時數為2小時，2學分）及1學分專題討論，才能抵_x000D_\n         免四技舊「生理學」課程（3學分）。_x000D_\n       3.九十五學年度本校大學部各學系實施「系科本位課程」後，大學部四技未開設微_x000D_\n         積分（一）、微積分（二）、進階英文（二）及生命教育等課程，為因應94學_x000D_\n         年度以前入學之復學生及重修生修課上之需要，擬於九十五學年度起開設四技_x000D_\n        「微積分（一）」（授課時數為2小時，2學分）、「微積分（二）」（授課時數為2_x000D_\n         小時，2學分）、「進階英文（二）」（授課時數為2小時，2學分）及「生命教育」_x000D_\n        （授課時數為2小時，2學分）等課程重修班。_x000D_\n          4.通過後自九十五學年度第一學期起實施。_x000D_\n     決議：1.進階英文(二)開設重修班若未達15人，建議以英文選修科目來對應進階英文(二)課程，請帶回英文組內討論。_x000D_\n2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬請通過資管系新舊課程對照表，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n    說明:1.依教務處規定，填寫課程對照表如下(附件四)。_x000D_\n   2.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n  決議：1.修正理則學的替代課程為邏輯概論。_x000D_\n          2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案六：醫護管理系大學部二年制新舊課程科目抵免案，請審核。/提案單位：醫管系_x000D_\n   說明:1.本系大學部二年制為因應市場環境的改變並提升本系畢業生的競爭力。_x000D_\n        2.復學生如未修任何學分，擬專案報請適用新課程，護理管理組畢業總學分至少需_x000D_\n          修滿76學分，醫務管理組畢業總學分至少需修滿72學分。_x000D_\n        3.本系大學部二年制新舊課程科目抵免對照表，如(附件五)。_x000D_\n         4.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n    決議：1.請依系規定，訂定72學分應修之課程科目表。_x000D_\n2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案七：醫護管理系碩士班新舊課程科目抵免案，請審議。 /提案單位：醫管系_x000D_\n   說明:1.本系為協助碩士班學生達成其生涯規劃目標，進而建立本所的特色及提升市場             _x000D_\n          競爭力。_x000D_\n        2.新舊課程科目抵免原則為科目性質相同可互相抵免者，原科目學分數如多於新            _x000D_\n          科目學分數，可修習新科目但必需繳交「專題報告」，始可抵免原科目；科目            _x000D_\n          性質相同可互相抵免者，原科目學分數如少於新科目學分數，可抵免原科目。_x000D_\n        3.復學生如未修任何學分，擬專案報請適用新課程，畢業總學分至少需修滿39            _x000D_\n          學分。_x000D_\n        4.本系碩士班新舊課程科目抵免對照表(附件六)。_x000D_\n         5.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n    決議：照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案八：本校學生選醫護管理系為輔系課程標準案，請審議。/提案單位：醫管系_x000D_\n    說明:1.依本校學生修讀輔系辦法第三條規定，選定輔系者，應在原修學系規定最低畢            _x000D_\n           業學分以外，至少修畢輔系專業必修科目20學分。_x000D_\n         2.本校學生選醫護管理系為輔系課程為組織行為學（3）、健康照護資訊管理（3）、_x000D_\n           健康經濟學（3）、健康照護人力資源管理學（3）、健康照護品質管理學（3）、_x000D_\n           健康照護行銷管理學（3）、健康照護財務管理學(要先修畢初級會計學或財務           _x000D_\n           會計)（3）及健康照護管理實習（4），共25學分。_x000D_\n    決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：醫護管理系擬增加選修科目，請審議。/提案單位：醫管系_x000D_\n   說明:1.為強化本系學生的醫療資訊能力及提升本系的競爭力，本系擬與資訊管理系合辦_x000D_\n         「醫療資訊管理學程」。_x000D_\n       2.增加選修科目計有資訊管理實務專題(一)2學分、資訊管理實務專題(二) 2學分、_x000D_\n         程式設計3學分、多媒體製作與應用3學分、資訊網路概論3學分、資料庫管理系_x000D_\n         統3學分、系統分析與設計3學分、管理資訊系統3學分、電子商務系統3學分、_x000D_\n         企業資源規劃導論3學分、醫療資訊系統實務專題3學分、醫療資訊概論3學分。_x000D_\n        3.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n    決議：1.請在開課科目表上註解：及其他系所開自由選修課程（本系每學期允許一門選修為限），並將正確之開課表送教學業務組彙整。_x000D_\n          2.照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案十：95學年度本位課程實施後，因本系畢業應修學分數及部分科目名稱學分數之調整，_x000D_\n復學生補修課問題之因應方案(附件七)，請審議。/提案單位：幼保系_x000D_\n    說明：1.本案業已經本系95學年度第二次系務會議決議通過。 _x000D_\n   2.本案擬通過後自95學年度起開始實施。_x000D_\n    決議：照案通過，並自95學年度開始實施。 _x000D_\n_x000D_\n提案十一：95學年護理系系科本位課程實施後新舊課程對照，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n    說明：1.本系自95學年起實施系科本位課程，為解決94學年及以前入學之學生重補修、_x000D_\n            復學等修課問題，訂定新舊課程對照表(附件八)。_x000D_\n          2.本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n          3.案經95.9.18護理系95上第一次課程委員會審議通過。_x000D_\n    決議：照案通過，並自95學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：95學年本位課程教學計畫審查案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n     說明：1.各科審查教學計畫說明：(參見頁尾附件--提案十二說明)_x000D_\n          2.本案擬通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n          3.本案經95.9.25護理系95上第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n    決議：照案通過，並自95學年度開始實施。 _x000D_\n_x000D_\n提案十三：護理系擬於94學年(含)以前舊課程之自由選修科目中增開下列選修科目，請審議。_x000D_\n          /提案單位：護理系_x000D_\n    說明：1.選修科目明細如下：(參見頁尾附件--提案十三說明)     _x000D_\n        2.本案擬通過後自95上學期起開始實施。_x000D_\n        3.本案經95.9.18護理系95上第一次課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過，但請規劃開課時機及修課路徑。 _x000D_\n_x000D_\n提案十四：擬於護理系系科本位課程中增設「老人照護學程」(10學分)案，請審議。/提案單_x000D_\n        位：護理系_x000D_\n    說明：1.課程與本校辦學理念、本系教育目標、時代需求的關聯性及與學群內上下游相_x000D_\n            關學群學制課程間之銜接性：為因應「高齡化社會」來臨，老人照護人力市場需_x000D_\n            求強烈，但目前相關人力嚴重不足、素質良宥不齊，故本校護理系擬於系科本位_x000D_\n            課程中增設「老人照護學程」，以培育學生具備相關照護服務專業能力，提升畢_x000D_\n            業生就業市場競爭力。_x000D_\n          2.老人照護學程（10學分）課程包含：老人照護（2）、長期照護（2）、綜合護理_x000D_\n            臨床實習（2）、生死學（2）、關懷與護理專業實務研討（2）等5門選修課程。_x000D_\n            該10學分可列入學生畢業學分計算。_x000D_\n          3.本案擬通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n          4.本案經95.9.25護理系95上第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n    決議：1.請合併考量本系其他學程，共同修正學程管理辦法並於教務會議中提出。_x000D_\n          2.照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：提運動保健系本位課程與舊課程之對照表，請審議。/提案單位：運保系_x000D_\n    說明：1.規劃\"94學年度前入學之學生新舊課程對應表\"，以提供未來舊生修課依據。如_x000D_\n        (附件九)_x000D_\n      2.本提案經系務會議通過。_x000D_\n    決議：1.修課科目為實習課程，則以人數計算鐘點費用。_x000D_\n2.照案通過，並自95學年度開始實施。 _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議：(無)_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會：中午十二點十分。_x000D_', '第46次課委員會紀錄.pdf', '46-001.doc,46-002.doc,46-003.doc,46-1.doc,46-2.doc,46-3.doc,46-4.doc,46-5.doc,46-6.doc,46-7.doc,46-8.doc,46-9.doc', '', 1),
(19, '國立台北護理學院課程委員會（第四十七次）會議記錄', 47, '2006-12-12', '00:00:00', '2007-01-22 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長', '如會議簽到單。', '紀錄：劉桂芬', '壹、	報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	為建立及引導學生系統化修習課程及強化專業能力，目前本校設置跨系所學程有醫療資訊學程，鼓勵各系開設跨系所學程，並依學程管理辦法設置跨系所學程之管理辦理。_x000D_\n二、	九十五學年度第一學期截至期中考(95.12.17)前經三次催繳，但仍未上網登錄教學計畫之教師共5位，名單如下：幼保系：組織溝通、人際關係與溝通/蒯亮老師；進階社會科學統計/蕭金福老師；通識中心：傳播與生活/席代麟老師、世界文明史/王傳燾；全球觀光變遷趨勢/李銘輝老師。將以上教師提請系主任協助督導。_x000D_\n三、	請各系自行決議畢業班及非畢業班之選修科目，同時教師於教學計劃中應註明實際授課週數，畢業班為14週，非畢業班為18週。教師鐘點費計算則依95年3月15日教務會議修訂「本校教師授課鐘點核計辦法」第十條，專任教師超支鐘點費及兼任教師鐘點費，每學期以18週計，畢業班除課程設計為十八週之時數外，停課期間，不支領授課鐘點費或超支鐘點費。教授畢業班之專任教師將依實際授課時數發放14週超支鐘點費，但若為基本授課時數不在此限。_x000D_\n四、	94學年度下學期共開設613門科目，依教師教學滿意度評量結果分析如下：_x000D_\n1.	學生填答率：                      N=613_x000D_\n942課室評量填答率	課程數目	比例(%)_x000D_\n90%-100%	193	31.5_x000D_\n80%-90%	101	16.5_x000D_\n70%-80%	68	11.1_x000D_\n60%-70%	65	10.6_x000D_\n50%-60%	51	8.3_x000D_\n50%以下	135	22_x000D_\n五、	請各系所與通識中心協商，思考各系本位課程選修課程部份是否區隔通識選修與專業選修開課比率,並以提升學生能力規劃各學年度選修開課科目,避免重覆開課影響學生之學習。_x000D_\n貳、	提案討論_x000D_\n_x000D_\n提案一：旅健所擬於95學年度第二學期舉行為期9天海外參訪，本次參訪主題為「加拿大冰河溫泉養身古堡藝術之旅」，請 審議。／提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	海外參訪為本所重點課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，藉由海外參訪活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。_x000D_\n二、	詳見教學計畫。(見附件一)_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬請通過醫管系碩士班選修課程新舊科目對照表，如說明，請討論。／提案單位：醫護管理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、	醫管系碩士班自95學年度起實施新課程，舊選修課程科目已不再開課，因此擬訂碩士班選修課程新舊科目對照表。(見附件二)_x000D_\n二、	九十四學年度(含)以前入學生選修「新選修科目」學分數之計算以新選修科目學分數為準。_x000D_\n三、	本案通過後，適用於九十四學年度(含)以前入學生。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬調整醫管系九十四學年度入學醫務管理組在職班「英語測驗分析與實作分析」及「自由選修學分」課程時間，調整詳情如下說明，請 討論。／提案單位：醫護管理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、	九十四學年度入學醫務管理組在職班「英語測驗分析與實作分析」原排在第三學年上學期，鑑於該學期安排實習課程課業繁重及唯恐學生「英語測驗分析與實作分析」不及格影響學生畢業時間，因此，擬將「英語測驗分析與實作分析」授課時間由第三學年上學期調整為第二學年第二學期。_x000D_\n二、	第二學年下學期自由選修學分由5學分調整為2學分；第三學年下學期自由選修學分由0學分調整為3學分。_x000D_\n三、	本案通過後，適用於九十四學年度入學醫務管理組在職班生。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬請通過醫管系九十五學年度（含）起入學日間班第一學年下學期必修課「健康照護行銷管理學」3學分授課時間調整至第二學年上學期，並於第一學年下學期增加選修課3學分，如說明，請 討論。／提案單位：醫護管理系 _x000D_\n 說明：_x000D_\n一、	「初級會計學」或「財務會計」是九十五學年度起入學日間班第二學年上學期必修課「健康照護財務管理學」3學分的先修課程。_x000D_\n二、	經調查本系二一A及二一B學生在專科都未修過初級會計學或財務會計，為使二一A及二一B學生能順利於第二學年上學期修習「健康照護財務管理學」，第一學年下學期必需開設「初級會計學」的選修課供學生選修。_x000D_\n三、	第一學年下學期原排定學分數為必修課20學分、選修課為0學分，第二學年上學期原排定學分數為必修課12學分、選修課為10學分，擬調整為第一學年下學期原排定學分數為必修課17學分、選修課為3學分，第二學年上學期原排定學分數為必修課15學分、選修課為7學分_x000D_\n四、	本案通過後，適用於九十五學年度度（含）起入學生。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：為增加幼保系選修課程之豐富性與多元性，與便利二年制與四年制學生合選選修課程，擬增開下列兩科自由選修科目，請審議。／提案單位：嬰幼兒保育系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、	幼保系二技、四技擬新開「家庭精緻托育服務」2學分，授課教師本系黃馨慧老師；「幼兒體能」2學分，授課教師運保系賴世炯老師。   _x000D_\n二、	檢附教學計劃。(見附件三)_x000D_\n三、	自九十五學年度下學期起開始實施。_x000D_\n決 議：「家庭精緻托育服務」照案通過；「幼兒體能」請修改課程摘要、教學目標及授課內容後，再於教務會議提案。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬修訂運保系為輔系20學分之課程。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、參照本校輔系辦法辦理。_x000D_\n二、_x000D_\n1.運動保健概論2、運動心理學2、運動生理學2、運動生物力學2、運動營養學2、肌力強化理論與實務2、人體肌動學2、健康行為學2、運動治療學2身體活動與老化2這10科選4科共8學分。_x000D_\n運動保健實習I4為必修課程4學分_x000D_\n2.體適能理論與測量2、運動處方設計2、運動傷害防護學2、運動經營管理學2、特殊群組之運動處方設計2此5科課程選2科研修共4學分。_x000D_\n 3.                          _x000D_\n_x000D_\nA_x000D_\n芳香療法與應用Ⅰ2_x000D_\n筋絡按摩治療學2_x000D_\n足部反射療法I2_x000D_\n徒手操作治療學2_x000D_\n水療治療學（Spa）2_x000D_\n_x000D_\n1.	_x000D_\n   _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\nB_x000D_\n游泳運動指導法2_x000D_\n有氧運動指導Ⅰ2_x000D_\n瑜珈運動指導Ⅰ2_x000D_\n球類運動指導Ⅰ2_x000D_\n太極拳2_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n        只能從A群組選出2科4學分研修或B群組選出2科4學分。                      _x000D_\n三、本案經九十五學年度第二次系務會議通過。_x000D_\n四、本案通過後，自九十六學年度上學期起實施。_x000D_\n決 議：照案通過，但請對第二頂第三條所列群組選課規則再詳細的說明。_x000D_\n_x000D_\n提案七：95學年度下學期擬開設「氣功與科學實驗(選修)、2學分」，請 審議。／提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本課程依據中醫學理論基礎進行氣功相關學術探討與實證研究，以推展氣功於健康促進及疾病探討之護理照護。_x000D_\n二、	本案擬通過後自95下學年度起開始實施。_x000D_\n三、	本案經95.12.5中西醫結合護理研究所95學年第一次課程委員會審議通過。_x000D_\n四、	教學計畫。(見附件四)_x000D_\n決 議：請修改教學計畫並考慮更改為3學分, 再於教務會議提案。_x000D_\n_x000D_\n提案八：護理系95本位課程教學計畫審查案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	審查科目名稱如下：(見頁尾表格8-1聯結)       _x000D_\n二、	上述新增之選修課程擬通過後同時適用於95學年本位課程及94學年（含）以前舊課程，並自95年度下學期起開始實施。_x000D_\n三、	各科教學計畫。(見附件五)_x000D_\n四、	本案經95.11.27護理系95上第三次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：請修改二、四技婦嬰護理學及實習之科目名稱，再於教務會議提案，其他科目均照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九、修訂94學年（含）以前舊課程之選修科目「文化與健康行為」由3學分改為2學分案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本課程已於95本位課程中修改為2學分，教學計畫並已於95.9.27校層級課程委員會審議通過。為使新、舊課程間同一選修科目學分一致，避免造成混淆，並增加學生修課規劃之彈性與意願，故擬將94學年（含）以前舊課程中「文化與健康行為」由3學分改為2學分。_x000D_\n二、	本案通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n三、	本案經95.11.27護理系95上第三次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十、修訂護理系碩士班各科專業核心實習課程Ⅱ由4學分改為3學分案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本案各科教學計畫之修訂，係配合護理系碩士班自95學年起畢業學分由40學分調整為34學分。_x000D_\n二、	科目名稱：成人健康照護實習Ⅱ、老人健康照護實習Ⅱ、婦女健康      照護實習Ⅱ、兒童健康照護實習Ⅱ、社區衛生照護實習Ⅱ、精神衛      生照護實習Ⅱ、護理資訊管理實習Ⅱ。_x000D_\n三、	教學計畫。(見附件六)_x000D_\n四、	通過後自95下學起開始實施。適用於95學年及以後入學之碩士班           研究生。_x000D_\n五、	本案經95.11.27護理系95上第三次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一、新增博士班選修課程「論文專題研究」1學分案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本系為提升博士班研究生博士論文之研究、撰寫等能力，開設本課           程。_x000D_\n二、	本課程博士班研究生得選修三次。_x000D_\n三、	本案通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n四、	教學計畫。(見附件七)_x000D_\n五、	本案經95.11.27護理系95上第三次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：建議規劃成三個科目， 再於教務會議提案。_x000D_\n_x000D_\n提案十二、擬將原護理系碩士班選修課「課程設計與發展」2學分修改為3學分，並開放為護理系碩、博士班共同選修課程案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本系碩、博士班主要任務在擴展具有護理師執照者之執業能力。課_x000D_\n      程設計的重點在於提昇專業照護能力及精緻教學能力。且本系碩_x000D_\n     （博）士班研究生中有許多將來有志投入護理教育或目前為各層級學_x000D_\n      校之教師，為提供碩、博士班研究生學習課程設計、課程發展等學_x000D_\n      識之機會，開設本課程。_x000D_\n二、	本案通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n三、	教學計畫。(見附件八)_x000D_\n四、	本案經95.11.27護理系95上第三次課程委員會審議通過。_x000D_\n決 議：請補充說明碩士班修課之先備條件，再於教務會議提案。_x000D_\n_x000D_\n提案十三、擬將護理系博士班「博士論文」12學分修改為「博士論文Ⅰ」6學分及「博士論文Ⅱ」6學分，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	本系為使「博士論文」之開課能更符合博士班研究生之需求，故擬           將博士班「博士論文」改為「博士論文Ⅰ」及「博士論文Ⅱ」。_x000D_\n二、	本案適用於94學年、95學年及以後入學之博士班研究生課程。_x000D_\n三、	本案通過後自95下學期起開始實施。_x000D_\n四、	博士班課程規劃表。(見附件九)_x000D_\n決 議：請修改教學計畫之修課先備條件, 再於教務會議提案。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：本系擬於96學年增設「醫學美容就業學程」案，請 審議。／提案單位：護理系_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、	各學群系、所及中心之課程委員會的審查意見：本案已於95.11.27            經95上第一次護理系課程委員會通過。_x000D_\n二、	修訂的課程與本校辦學理念間、系、所或中心及隸屬學群教育目標間與時代需求的關聯性：_x000D_\n             本系95-97因配合本校執行教學卓越計劃，規劃與落實具創意及前瞻性最後一哩課程，以培育學生不同領域之就業能力。其次，由於科技發展與社會變遷快速，醫療傳統產業逐漸走向多元化與專業化，加上市場競爭激烈，身為技職體系的教育工作者，有必要與快速轉變中的業界作密切配合，培育學生成為具有實務經驗的跨領域第二專長，符合業界實際需求的人才，來進行輔助教育，以協助畢業生充分就業，提升技職教育的意義與成效。，「醫學美容護理學程」設置的主要目的在於輔導護理系學生具備醫學美容專業領域知能，以提供醫學美容中心專業人才需求，並藉此擴展護理就業範圍，提高畢業學生就業比率，符合學校「教育要具全球觀、要多元化，而且要配合知識經濟的社會國家政策及需求」的辦學理念。_x000D_\n三、	護理系醫學美容護理就業學程課程表(見頁尾表格14-3聯結)_x000D_\n四、	本案擬於通過後於96學年度起開始實施。_x000D_\n五、	各科教學計劃。(見附件十)_x000D_\n決 議：提案撤回。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十五：擬訂定教學計畫須加註師生互動時間(office hour)，請 討論。／提案單位：教學業務組_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	依95年度教育部獎勵大學教學卓越計劃之考核指標，針對師資部分將教師所教授之課程須明定對學生輔導之平均時間及次數列為考核指標項目之一，以落實師生互動時間。_x000D_\n二、	通過後擬於95學年度下學期開始實施。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_', '第47次課委員會紀錄.pdf', '47-1.doc,47-10.doc,47-14-3.doc,47-2.doc,47-3.doc,47-4.doc,47-5.doc,47-6.doc,47-7.doc,47-8-1.doc,47-8.doc,47-9.doc', '', 1);
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審議。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：1.本系96學年起開辦碩士在職專班，開始招收研究所學生15名，本系碩士在職專班課程科目表如附件1。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年度起開始實施。_x000D_\n3.本案經96.5.10運動保健系九十五學年度第一次碩士在職專班課程委員會會議討論通過。_x000D_\n4.各科教學計畫見附件2。    _x000D_\n決議：1.專業核心科目「運動生理學專題研究」調至一下開課，「學術論文寫作」調至二上開課。刪除選修課程「運動專業文獻選讀」。_x000D_\n2.「高等生物統計學」中文名稱變更為「進階生物統計學」，但英文名稱不變，有關教學目標需列出培育學生具體能力的目標。_x000D_\n3.「運動生理學專題研究」教學計劃有關教學目標請考慮大學與研究所的區別性作修正。_x000D_\n4.「運動課程設計與發展」的教學內容目前著重於課程設計方面，請考量加強發展的部份。 _x000D_\n5.「運動指導理論與實務」教學計劃有關教學進度第9、10、12、13週是屬於活動形式而非教學單元，請做修正及補充說明。_x000D_\n6.「團隊經營與管理」名稱變更為「運動團隊經營與管理」。_x000D_\n7.有關「疾病預防及保健專題研究」的課程設計請系上考慮是否增加疾病專業師資的加入，或朝向健康生活促進方面考量，作科目名稱及教學內容的修正。_x000D_\n8.有關「老化與身體活動專題研究」的課程設計請系上重新修正，並將課程名稱與教學目標做主題發展的連結。_x000D_\n9.將「運動心理學專題研究」、「運動生物力學專題研究」、「運動行為學專題研究」之英文課程名稱中Independent自樣刪除，使用The Study即可，以便與專題研究「Independent Study」作區隔。_x000D_\n10.本案通過。有關上列委員建議修正的課程，請修改後提送教務會議討論。    _x000D_\n提案二：新增運動保健系大學部「初級保健日語I」選修課程教學計畫審查案，請 審議。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.「初級保健日語I」為選修科目2學分，擬開設於大學部第3學年上學期。_x000D_\n2.上述新增之選修課程擬通過後同時適用於94學年（含）以前舊課程、95學年及未來課程規劃，並自96學年度上學期起開始實施。_x000D_\n3.本案經96.5.10運動保健系九十五學年度第一次課程委員會會議討論通過。 _x000D_\n4.該科教學計畫見附件3。    _x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案三:考量本所課程目標銜接之優先次序，擬調整96學年課程開課時間，請  審議。/提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本案經96.5.15中西醫結合護理研究所95學年第二次課程委員會審議通過。_x000D_\n2、本案擬通過後自96學年度起開始實施。_x000D_\n3、調整後科目時間表請見附件4。_x000D_\n決議：照案通過。 _x000D_\n提案四：擬請通過本系大學部96學年度起入學生適用之課程科目表，課程科目表草案，如附件5，請 審議。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本系大學部原畢業最低學分數為72學分(包含通識教育10學分、專業必修課程49學分、選修課程13學分)，修訂後畢業最低學分數仍為72學分(包含通識教育10學分、專業必修課程40學分、選修課程22學分)；通識教育課程10學分、專業基礎課程11學分、專業核心課程29學分，科目及學分數都維持原狀不改變，僅將專業模組課程9學分改為選修，並將輔導學生選修學程。_x000D_\n2、為使上下學期課程學分數較平均及配合學程實施，便安排教師人力調整部分科目上課時間，普通班：組織行為由一下調至一上，健康照護資訊管理由二下調至二上，健康政策與策略由一上調至二下，健康照護品質管理學二上調至一下；在職班：健康照護人力資源管理學由二上調至二下，健康照護品質管理學由三下調至二上，健康照護行銷管理學由三上調至三下。_x000D_\n3、本系大學部95學年度新課程實施後產生一些問題，例如一個學生只能選一個必修模組、排課時段的問題等，因此，擬將必修模組課程改為選修課，同時為配合本系擴展產學合作及鼓勵學生取得證照，提升學生自信心及就業競爭力，擬增設「健康事業管理學程」[10學分：健康事業物流管理（3/3）、創業管理（3/3）、健康食品管理（2/2）、連鎖機構管理（2/2）]、「健康保險管理學程」[10學分：專案管理（3/3）、健康保險學（2/2）、健保費用申報與審查作業（3/3）、病例分類與論病例計酬（2/2）]、「健康照護品質管理學程」[10學分：品質管理字辭學（2/2）、品質管理套裝軟體應用（2/2）、創意品質管理專題研討（3/3）、品質管理網路資訊應用（3/3）]。_x000D_\n4、健康事業管理學程修業辦法，如附件6；健康保險管理學程修業辦法， 如附件7；健康照護品質管理學程修業辦法，如附件8。_x000D_\n5、新增科目或調整學分數科目包括：創業管理（2學分改為3學分）、健康保險學（2學分）、健保費用申報與審查作業（3學分）、病例分類與論病例計酬（2學分）、品質管理字辭學（2學分）、品質管理套 裝軟體應用（2學分）、創意品質管理專題研討（3學分）、品質管理網路資訊應用（3學分）、禮儀實務(2學分)、賣場規劃與管理(2學分)，教學計畫，如附件9。_x000D_\n決議：1.附件5課程科目表將原有的9門選修課不小心刪除，由系上補正後再將課程科目表回傳給教學業務組，9門科目名稱如下：疾病分類規則（2）、病例組合（2）、健康保險支付制度與審查作業（2）、解剖生理學（2）、傳染病學（2）、病理學（2）、 個案管理（2）、整合性健康照護（2）、護理實務總論（2）。_x000D_\n2.通過「健康事業管理學程」及「健康保險管理學程」。但「健康照護品質管理學程」暫時保留，請系上考量如何與實務應用結合在一起，於下次課程委員會再送提案討論。_x000D_\n3.通過將品質管理套裝軟體應用（2學分）、創意品質管理專題研討（3學分）、品質管理網路資訊應用（3學分）、禮儀實務(2學分)、賣場規劃與管理(2學分)5門課列入96學年度醫管系選修課，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n4.禮儀實務(2學分)同時列入96學年度護理系及幼保系選修課，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n提案五：本系擬將『生醫訊號處理，3學分』列為資訊管理研究所選修課程，『Linux系統實務，3學分』列為資訊管理系選修課程，請 審議。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：1.因本系學生的需求，建議將『生醫訊號處理』及『Linux系統實務』等兩門課分別列為資訊管理系研究所及二技的選修課程，經九十五年五月二日資管系系務會議討論通過。_x000D_\n2.這兩門課程，教學計劃如附件10。_x000D_\n3.本案通過後，擬自九十五學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案六：擬增開護理系博士班選修課「論文研討Ⅰ」(1學分)、「論文研討Ⅱ」(1學分)案，請  審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1.為增進學生對發展博士論文研究的批判、計畫與執行的技能。並協助學生發展個人研究學術生涯規畫，開設本課程。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。_x000D_\n4.教學計畫見附件14。_x000D_\n決議：照案通過。但「論文研討Ⅰ」教學計劃之教學進度自第10週起修正為論文研究問題與研究設計架構。另建議將「論文研討Ⅱ」教學計劃之教學進度單元名稱簡化。_x000D_\n提案七：擬將原護理系碩士班「學術論文寫作」(2學分)變更為博士、碩士班選修課案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1.本系為提升碩、博士班研究生論文寫作之能力，開設本課程。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。           _x000D_\n決議：照案通過。 _x000D_\n提案八：擬增開博士班選修課「泛文化照護與研究」2學分案，請 審議。 /提案_x000D_\n單位：護理系_x000D_\n說明：1.本系為增加博士班研究生對於不同文化間對於護理專業照護之需求、發展之了解、探討及研究，開設本課程。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。_x000D_\n4.教學計畫見附件15。_x000D_\n決議：本案通過。但請補送96學年度學生海外學習活動的計劃書於教務會議討論。_x000D_\n提案九：擬將護理系國際護理碩士班必修課「高等生物統計學」3學分科目名稱修改為「高等生物應用統計學」3學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1.茲因國際護理碩士班高等生物統計學(3學分)與碩士班高等生物統計學(2學分)，科目名稱相同但學分數不同，為免造成混淆，故修改國際護理碩士班「高等生物統計學」科目名稱為「高等生物應用統計學」。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案十：擬增開大學部二技選修課「透析護理概論」2學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：1.為增進學生了解腎臟基本生理學理與透析護理之相關概念，引導學生了解透析之原理與發展趨勢，期能運用正確的護理專業知識，提供病患良好照顧，開設本課程。_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。_x000D_\n4.教學計畫見附件16。_x000D_\n決議：照案通過。但課程名稱變更為「腎臟透析護理概論」。_x000D_\n提案十一：擬增開大學部選修課「護理個案報告撰寫」2學分案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明：1.為提升學生個案報告撰寫知識、能力與技巧，開設本課程。       _x000D_\n2.本案擬通過後自96學年開始實施，並適用於95學年及以前入學學生。_x000D_\n3.本案已經96.5.23九十五學年下學期第二次護理系課程委員會通過。_x000D_\n4.教學計畫見附件17。_x000D_\n決議：照案通過。建議於高年級開課。_x000D_\n提案十二：提請於大學部開設「性愛與健康」2學分自由選修課程，請 審議。/提案單位：通識教育中心。_x000D_\n說明:_x000D_\n1.「性愛與健康」為選修科目2學分，擬開設於大學部通識選修科目。_x000D_\n2. 本課程之重點強調性與個人之整體發展息息相關，為生命中不可缺少的部分，但即使在今日的社會「性」的議題仍是只可意會不可言談。然台灣地區未成年青少女之生育率居亞洲之冠，突顯出性健康教育不應再侷限於生理發展、禁慾、性傳染病之預防等議題，而應涵蓋健康知識、倫理法律、心靈諮詢、社會資源與性健康照護的層面，並重視彼此之間的整合，以協助學生獲得充分的知識與訊息，能夠澄清個人的價值觀，發展有效的技巧去因應內外在壓力，了解自己的角色與責任，以發展性健康與照護能力。檢視目前本校大學層級課程尚缺乏整合性、愛與健康之課程，所以發展本課程列入自由選修課程，本課程將運用線上教材、討論區、作業區、相關資源區，增進學生對此議題之學習資源與交流。_x000D_\n2.本案經通識中心課程會議討論通過。 _x000D_\n3課程內容詳見教學計畫附件18。_x000D_\n4.本案通過後，擬自96學年度第一學期開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案十三：本所擬自九十六學年第一學期新開設一門碩士班選修課程「景觀園藝治療專題」2學分，請 審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1.「景觀園藝治療專題」是利用園藝的操作，幫助一些因病需要療養的人，進行物理及心理的復健，讓病患重拾自信心，有益於恢復健康，以達到舒緩身心和治癒疾病的目的。這樣的園藝操作，在國外已非常普遍，尤其是在若干植物園中已設立專業的部門推廣此類活動，有鑑於此本所擬在九十六學年第一學期新開設此課程。檢附「景觀園藝治療專題」教學計畫如附件11。_x000D_\n2.本案於96年5月7日已經本所九十五學年度第二次所務會議通過。_x000D_\n決議：本案通過。但教學計劃中之中英文課程摘要、教學目標、教學進度表需修正後再提送教務會議討論。_x000D_\n提案十四：本所申請設立96學年「生命禮儀與服務產業二技在職專班」提案，請審議。/提案單位：生死教育與輔導研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1.「生命禮儀與服務產業二技在職專班」課程已經過96年1月30日九十五學年第一學期第九次所務會議通過。_x000D_\n2.檢附生命禮儀與服務產業二技在職專班課程科目表及教學計畫各乙份（附件12-13）_x000D_\n3.本所「生命禮儀與服務產業二技在職專班」課程已請校內一位及校外二位專家審查意見修改。_x000D_\n4.本案如通過且獲教育部核可設立之公文，擬自九十六學年度開始招生。_x000D_\n決議：暫緩討論，等教育部正式公文通知後再召開會議。_x000D_\n參、臨時動議：_x000D_\n提案一：擬自96學年起將護理系碩士班成人組區分為成人健康照護組與成人專科護理組，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.因應「專科護理師甄審辦法」實施後，對專科護理師課程訓練內容與臨床實務訓練規定之需求，擬自96學年起將碩士班成人組區分為成人健康照護組與成人專科護理組。_x000D_\n2.兩組之課程規劃如下表，並已經96.3.14校層級課程委員會通過。_x000D_\n[成人健康照護組]:_x000D_\n成人健康照護I (3學分)_x000D_\n成人健康照護實習I (3學分)_x000D_\n成人健康照護II (3學分)_x000D_\n成人健康照護實習II (3學分)_x000D_\n[成人專科護理組]:_x000D_\n成人健康照護I (3學分)_x000D_\n成人健康照護實習I (3學分)_x000D_\n成人專科護理I (3學分)*_x000D_\n成人專科護理實習I (3學分)*_x000D_\n成人專科護理II (3學分)*_x000D_\n成人專科護理實習II (5學分)*_x000D_\n(註：*代表新科目。)_x000D_\n3.本案通過後自96學年招生開始適用。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案二：擬將護理系大學部94學年(含)以前舊課程之選修科目「家庭與婚姻」由3學分改為2學分，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.選修課「家庭與婚姻」在95本位課程中規劃為2學分，未免造成開課之困擾，擬將94學年(含)以前舊課程之選修科目「家庭與婚姻」由3學分改為2學分。_x000D_\n2.教學計畫見附件19。_x000D_\n決議：照案通過。', '第49次課委員會紀錄.pdf', '', '', 1),
(21, '國立台北護理學院課程委員會（第四十八次）會議紀錄', 48, '2007-03-14', '00:00:00', '2007-08-09 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾如', '如會議簽到單。', '劉桂芬', '壹、主席致詞：(略)_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.本學期預計購置12套\"IRS即時反饋系統\"，同時研擬規劃教育訓練與說明會，並推動至少12門科目使用本系統，及培訓種子教師。預計推動之科目包含通識中心必修課程如英文、生化、生理解剖、微免等基礎醫學，以及各系專業核心課程，共計12門課程。鼓勵對本系統有興趣之教師，可共同參與。_x000D_\n2.本學期教學計畫上傳時間於2/12~3/26，請務必上網填寫。_x000D_\n3.目前選修科目由各系自行決議開設在畢業班及非畢業班級，畢業班實際授課週數為14週，非畢業班為18週。若選修課開設在畢業班，上課週數需18週者，請各系於前學期期末考前一個月先行決議通過後送至本組，並以此做為上網公告選修科目版本及實際上課週數，經公告者不再調整上課週數，有特殊情況請簽稿核備，同時需向學生說明變更週數之可能影響，以維護學生選課權益。_x000D_\n4.本學期選修開課統計結果：四技總開課班級數44班，開成班級數39班，開成率88.6%；二技總開課班級數91班(包含英語測驗分析與實作9班)，開成班級數64班，開成率70.3%。95學年度下學期本校總開課班級數135班，開成班級數103班，總開班率76.3% (95學年度上學期總開班率65.貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬請通過本系修訂九十四學年度（含）以前入學，高等生物統計學（一）及高等生物統計學（一）實習與九十五學年度（含）以後入學新舊課程科目抵免科目，如說明，請審議。／提案單位：醫管系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1.原高等生物統計學（一）(3)學分及高等生物統計學（一）實習(1)學分，課程目的旨在教授統計理論及軟體，考量各學生未來研究需要使用各種不同統計的軟體，因此九十五學年度修訂課程時，將其分割為2部份，統計理論部份科目名稱修訂為「進階應用統計學」(2)學分，統計軟體部分原僅列「進階應用統計學實習」(2)學分，無法滿足學生需求，故擬增列「健康照護資料處理研究」(2)學分、「應用預測分析」(3)學分、「應用迴歸分析」(3)學分、「多變量分析」(3)學分。_x000D_\n2.修訂後新舊科目課程對照表如下列附件：[提案一說明]_x000D_\n3.本案通過後，適用於九十四學年度(含)前入學生。_x000D_\n4.教務處補充說明：95學年度上學期第一次課程委員會已通過醫管所新舊課程對照表如下列附件：[提案一說明]_x000D_\n提案二：擬請通過本系所有開課科目如非屬本系學生必修科目，均可視為其選修科目，如說明，請審議。/提案單位：醫管系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.本系九十四學年度(含)以前分為護理管理組及醫護管理組，各組有其課程科目，且必選修科目差異懸殊。_x000D_\n2.本系九十五學年度起已不再分組且實施新的本位課程，與原有護理管理組及醫護管理組課程科目相較有大幅的修訂。_x000D_\n3.本系開課科目均為本系學生應具備的專業知能之ㄧ，鑒於目前正處於新舊課程交接過渡時期，為簡化行政程序及節省開課成本，擬請通過本系所有開課科目如非屬本系學生必修科目，均可視為其選修科目。_x000D_\n4.本案通過後，適用於本系各學年度入學生。_x000D_\n決議：1.於下次教務會議中，明確列出可作為94學年度入學學生的選修的科目名稱。_x000D_\n2.照案通過。_x000D_\n提案三：擬調整資管系二技開課流程，請審議。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.電子商務系統為資管領域非常重要的課程，包含許多重要的基礎概念，可供後續其他課程應用，擬提前至一年級下學期開課，經96年3月7日資管系務會議通過。_x000D_\n2.為平衡各學期學分，經協調通識中心，擬將應用法規導論(智慧財產學法)或經濟與生活的二擇一課程，改到二年級下學期開課，並經通識中心同意。_x000D_\n3.修正後的開課流程圖如下列附件[提案三說明]。_x000D_\n提案四：修訂護理系碩士班成人組研究生之課程規劃案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.因應「專科護理師甄審辦法」對專科護理師課程訓練內容與臨床實務訓練之規定，擬於95學年起將碩士班成人組區分為成人健康照護與成人專科護理兩小組，成人健康照護小組所修習之課程內容同成人組原有之規定，而成人專科護理小組則將原必修科目「成人健康照護II」與「成人健康照護實習II」各3學分改為修習「成人專科護理I」3學分與「成人專科護理實習I」3學分，並增設「成人專科護理II」3學分與「成人專科護理實習II」5學分兩門選修課，以供成人專科護理組學生選習。_x000D_\n提案五：本系擬設於95本位課程增設「急重症照護學程」、「癌症照護學程」、「老人與長期照護學程」、「醫學美容就業學程」案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.本系95-97因配合本校執行教學卓越計劃，規劃有關「最後一哩」之相關就業學程，為培育學生第二專長能力，提升就業競爭力，擬於95學年起增開設「急重症照護學程」、「癌症照護學程」、「老人與長期照護學程」、「醫學美容就業學程」等四學程。_x000D_\n2.課程規劃：[參見下列附件提案五說明]_x000D_\n3.本案經96.3.8護理系九十五學年度下學期第一次課程委員會通過。_x000D_\n 4.本案擬通過後自95學年起開始實施。_x000D_\n 5.四個學程之學程修業辦法見附件十六至附件十九。(p82-89)_x000D_\n決議：1.修正四個學程之修業辦法第四條:學生選習學程申請需配合學校的選修時間。_x000D_\n2.修正四個學程之修業辦法第六條:非大學部學生選習學程，且不列入畢業學分須繳交學分費。_x000D_\n3.修正四個學程之修業辦法第七條:修畢學程且成績及格者由護理系發給學程證書。_x000D_\n4.更正「癌症照護臨床選習」科目名稱為「癌症照護實習」。_x000D_\n5.更正「老人與長照綜合護理臨床選習」科目名稱為「老人與長照綜合護理實習」。_x000D_\n6.更正「醫學美容就業學程」名稱為「醫學美容學程」。_x000D_\n7.請將修正後附件送至教務處彙整。 _x000D_\n8.照案通過。_x000D_\n提案六：新增護理系大學部選修課程教學計畫審查案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.審查科目名稱如下列附件：[提案六說明]_x000D_\n2.上述新增之選修課程擬通過後同時適用於94學年（含）以前舊課程、95學年及未來課程規劃，並自95學年度下學期起開始實施。_x000D_\n3.本案經96.3.8護理系九十五學年度下學期第一次課程委員會通過。 _x000D_\n4.各科教學計畫見附件五至附件十五。(p24-81)_x000D_\n決議：1.更正「老人與長照綜合護理臨床選習」為「老人與長照綜合護理實習」，並將更正後教學計畫送教務處彙整。_x000D_\n2.更正「癌症照護臨床選習」為「癌症照護實習」，並將更正後教學計畫送教務處彙整。_x000D_\n3.照案通過。_x000D_\n提案七：護理系國際護理碩士班教學計畫審查案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.本系96學年起開辦國際護理碩士班，開始招收外籍學生10名。_x000D_\n各科教學計畫審查科目名稱如下列附件：[提案七說明]_x000D_\n備註：1.進階健康照護(Advanced health care)分成I、II 進階健康照護I :婦嬰健康照護+兒童健康照護進階健康照護II: 成人健康照護+社區衛生照護_x000D_\n2.本案擬通過後自96學年度起開始實施。_x000D_\n3.本案經96.3.8護理系九十五學年度下學期第一次課程委員會通過。_x000D_\n4.新增課程教學計畫見附件二十至附件二十四。(p90-105)_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案八：修訂96學年度護理系大學部四技課程規劃案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.本系自96學年起招收一般高中生二班約100人（兩班），因應學生背景和特性的改變，專業核心課程及實習的規劃必須考量學生過去的學習背景予以規劃與安排。_x000D_\n2.本系95學年針對非護理景學生召開學習座談會，學生反應期望能增加內外科護理及實習的學分數及延長上課週數，以補強其護理專業基礎能力的知能並提升學習效果。_x000D_\n3.96學年護理系大學部四技課程科目表見附件二十五。(p106-112)_x000D_\n決議：1.考量學生來源的背景，請系能在專業基礎課程中調整相關科目學分數。_x000D_\n2.照案通過。 _x000D_\n提案九：修改95本位課程二技普通班選修課學分規劃案，請 審議。提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.茲為配合二技普通班二二下臨床就業選習(1+5學分)之實施，擬調整二普通班各學期選修學分之安排如下附件：[提案九說明]_x000D_\n2.本案因開課需求，已經本系96.1.3課程委員會通過，並於96.1.4簽准於95下開始實施，補提會審查。   _x000D_\n3.二技普通班修改後課程規劃表見附件二十六。(p113-117)_x000D_\n決議：1.與通識中心協調選修科目在排課上的規劃。_x000D_\n2.照案通過。_x000D_\n參、臨時動議：(無)_x000D_\n肆、散會：中午十二點十分。', '第48次課委員會紀錄.pdf', '48-1.doc,48-3.doc,48-4.doc,48-5.doc,48-6.doc,48-7.doc,48-9.doc,48-attach5.doc', '', 1),
(22, '國立台北護理學院課程委員會（第五十次）會議紀錄', 50, '2007-10-03', '00:00:00', '2007-11-28 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長', '如會議簽到單。', '劉桂芬', NULL, '第50次課委員會紀錄.pdf', '50.doc', '', 1),
(23, '國立台北護理學院課程委員會（第五十一次）會議記錄', 51, '2007-12-11', '00:00:00', '2008-01-16 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾如', '如會議簽到單。', '劉桂芬組長', '國立台北護理學院課程委員會（第五十一次）會議議程_x000D_\n　　　　　　　　(紀錄全文如下附件電子檔)_x000D_\n_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n教務長報告： _x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.配合教學卓越計畫推動教學助理制度，TA教學助理申請之課程科目，有五系一中心所提課程，通過TA補助之課程共24門，經教學助理審查委員會核定TA總時數共 3,634小時，總金額為545,100元；教學助理經費申請餘額部分，將於12月中旬開放96學年度下學期課程科目提出申請。　_x000D_\n_x000D_\n2.通過TA申請之教師，需自行聘任教學助理並向教務處提出申請，本組匯整名單後轉交教師發展中心進行TA教育訓練。　_x000D_\n_x000D_\n3.本學期數位教學平台建置總課程科目數共526門，教材已掛網共66門，為提升教材掛網率，已訂定教材上網獎勵辦法，目前已提出申請共4系所，10位教師，共32門科目。申請日期至12月31日截止，請老師把握機會，踴躍提出申請。_x000D_\n另外，本組持續舉辦數位教材研習會及製作教材掛網簡易操作步驟手冊提供下載與參考。　_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬修改資管系96學年入學課程科目表，並自96學年度入學之學生開始實施，請審議。／提案單位：資訊管理系 _x000D_\n_x000D_\n提案二：擬開設選修課”網路設備實務”(三學分)，教學計畫如附件資一，請審議。／提案單位：資訊管理系_x000D_\n說明：本案經96/11/15資管系96學年度上學期第二次系課程委員會議通過，擬自96學年度第二學期起開始授課。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬開設選修課”臨床醫護概論”(二學分)，教學計畫如附件資二，請審議。／提案單位：資訊管理系_x000D_\n說明：本案經96/11/15資管系96學年度上學期第二次系課程委員會議通過，擬自96學年度第二學期起開始授課。_x000D_\n_x000D_\n提案四：為增加本系選修課程之豐富性與多元性，本系四技及二技擬新開下列四門選修課程，自九十六學年度下學期起開始實施。請 審議。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬於96學年度第二學期舉行為期7天海外參訪，請審核。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬修改護理系博士班課程科目表案，請審核。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬修改護理系國際護理碩士班課程科目表案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬增開護理系大學部二、四技選修課「個案管理理論與實務概論」2學分案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬增開護理系大學部二、四技選修課「電影與健康議題」2學分案，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案十：擬增開護理系大學部四技選修課「基礎醫學總論」2學分案請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案十一：提請於「學生抵免學分處理辦法」中增列護理系學生以能力鑑定方法抵免學分之相關辦法。/提案單位：護理系_x000D_\n_x000D_\n提案十二：『國立台北護裡學院校內英語能力檢定考試實施細則』。/提案單位：通識教育中心 _x000D_\n_x000D_\n提案十三：擬於97學年起增開選修課「英檢先修課程」(3學分)。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n提案十四：擬修改『國立台北護理學院英語能力檢定獎勵規則』。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n提案十五：有關96年重修生課程對照的問題。/提案單位：通識教育中心　_x000D_\n_x000D_\n提案十六：補提「高階英文、英語聽講練習三、文學作品賞析、新聞英語、職場英文」五科教學計畫。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n_x000D_\n參、臨時動議_x000D_\n臨時提案：中西醫結合護理研究所為突顯課稅特色，擬將「中西醫護理Ι」、「中西醫護理實習Ι」、「中西醫護理Π」、「中西醫護理實習Π」四門課程，增加「結合」一詞，修改為「中西醫結合護理Ι」、「中西醫結合護理實習Ι」、「中西醫結合護理Π」、「中西醫結合護理實習Π」，並自96學年度入學之學生開始實施，請審議。/提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_', '第51次課委員會紀錄.pdf', '51.doc', '', 1),
(24, '國立台北護理學院課程委員會（第五十二次）會議紀錄', 52, '2008-03-12', '00:00:00', '2008-05-02 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾如', '如會議簽到單。', '劉桂芬組長', '壹、主席致詞：(略)_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n教學業務組報告：　_x000D_\n_x000D_\n一、本學期開課總科目數為564門，教學計畫未登錄教師名冊已於2/27、3/5以e- mail分別二次通知該授課教師，並同時知會各系所主管，截至目前尚未上傳科目未上傳共79門，合計51位教師，上傳率為86%，請各系所主管再督導未上傳科目教師。本組檢視各系所上傳教學計畫內容，發現問題依序如下：_x000D_\n(1)未填寫連絡方式(36筆)_x000D_\n(2)上傳科目名稱不符合(23筆)_x000D_\n(3)缺英文摘要(15筆)_x000D_\n(4)未明列教師諮詢時間(11筆)_x000D_\n(5)檔案無法開啟(2筆)　_x000D_\n_x000D_\n二、96學年度上學期通過教材上網獎勵之科目合計139門，申請教師共60位，均已mail通知教師於3/14前須完成經費核銷。本學期教材上網獎勵已開放申請，截止日期至期中考週5/2，將公告全校教師周知，請各系主管協助宣導。由於經費有限，將視申請案件數，做為核發金額之依據，請教師把握機會。　_x000D_\n_x000D_\n三、為協助教師使用新版”數位教學平台”將教材上網，本組將3/20　13:30~15:30於S104舉辦研習會，預參加之教師請向教務處簡毓怡小姐(分機2316)報名。　_x000D_\n_x000D_\n四、有關教師課堂上播放影片做為教學用途，涉及影片著作權之說明已公告於教務處網頁(http://140.131.85.13/OFFICE/ACADEMIC/html/rule/copyright.htm)，請老師自行參閱。　_x000D_\n_x000D_\n五、跨校選課他校學生至本校修研究所課程，該課程校內修課人數須達5人以上，始得開放校外學生修課。而本校學生至他校修課，若須進行科目抵免，請各系主管於學分抵免申請單中加註說明。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬於聽語障礙科學研究所增開「人工電子耳」，3學分語言組與聽力組共同選修課程，請審議。/提案單位：聽語障礙科學研究所。_x000D_\n說明：一、為了加強本所學生暸解及認識人工電子耳專業，培養從事與人工電子耳相關的專題研究或論著的興趣與能力，擬增開「人工電子耳」（3學分）選修課程。_x000D_\n二、有關上述課程教學計畫，詳見(附件一；p.1-4)。_x000D_\n三、本案通過後。自九十七學年度開始實施。_x000D_\n決議：1.請考量「科目名稱」的訂定，並於下次教務會議提出確定的課程名稱。_x000D_\n      2.已更正科目名稱為「人工電子耳臨床應用」。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬於聽語障礙科學研究所增開「讀寫萌發研究」，3學分語言組與聽力組共同選修課程，提請討論，請審議。/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：一、為建立本所學生之兒童讀寫萌發概念及如何促進兒童閱讀能力之實務操作能力，擬增開「讀寫萌發研究」（3學分）選修課程。_x000D_\n      二、有關上述課程教學計畫，詳見(附件二；p.5-10)。_x000D_\n      三、本案通過後，自九十七學年度第二學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案三：擬將本所選修課程中每年開課、隔年開課之區分取消，詳見(附件三)所示，請審議。/提案單位：旅健所 _x000D_\n說明:_x000D_\n一、本案通過後擬自97學年開始實施，適用於96學年度(含)以後入學學生。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：本系為增加學生職場競爭力，擬增設「0-2歲托育照護服務學程」，修業辦法及課程規劃詳見(附件四；p.14-15) ，請 審議。/提案單位：幼保系_x000D_\n說明:_x000D_\n一、「0-2歲托育照護服務學程」課程名稱及學分數:（表件說明見頁尾附件）_x000D_\n二、上述科目之教學計畫已經校外委員進行審查，委員之審查意見(如下所列)、修正後之教學計畫詳見(附件五；p.16-37)，並經本系96學年度第4次(97.02.21)課程委員會決議通過。（表件參閱頁尾附件）_x000D_\n三、本案通過後，自九十七學年度起實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n _x000D_\n提案五：本系為增加學生職場競爭力，擬增設「課後照顧服務學程」，修業辦法及課程規劃詳見(附件六；p.38-40)，請 審議。 /提案單位：幼保系_x000D_\n說明:一、「課後照顧服務學程」課程名稱及學分數:。（表件參閱頁尾附件）_x000D_\n二、上述科目之教學計畫已經校外委員進行審查，委員之審查意見(如下所列)、修正後之教學計畫詳見(附件七；p.41-61)，並經本系96學年度第4次(97.02.21)課程委員會決議通過。（表件參閱頁尾附件）_x000D_\n三、自九十七學年度上學期起開始實施。_x000D_\n決議：1.請補增「課後照顧服務實習」教學計畫中先修課程內容。_x000D_\n      2.照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬通過『國立台北護裡學院校內英語能力檢定考試實施細則』詳見(附件八；p.62)案，請審議。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、96學年入學學生將不再開補救課程『英語測驗分析與實作』，為協助已參加校內規定之校外英檢考試未達及格標準之學生，在『校內補救』權宜之下，經由校內英文能力檢定測驗之機制，若達校內英文能力檢定測驗及格標準，亦視同通過畢業門檻及格標準。_x000D_\n二、96年入學之學士班學生，四技學生已參加過2次校外英檢，二技學生已參加過1次校外英檢，而未通過者，可於畢業前任一學期參加校內所舉辦之英語能力檢定考試。_x000D_\n三、學生報名時繳交工本費以每學期公告為主，收費依現況調整，並由會計成立專款專用帳戶，用以支付購買考題、監考人事、閱卷人事支出等費用。_x000D_\n四、此計畫案相關細節請參照『國立臺北護理學院校內英語能力檢定考試實施細則』，校內英檢流程請參考『校內英檢考試實施流程』詳見(附件九；p.63)。    _x000D_\n五、本案若通過後，擬自97學年開始實施，僅適用於96學年以後(含96學年)入學之學生；並於提案通過日後2週內舉行全校說明會。_x000D_\n決議：1.將『國立臺北護理學院校內英語能力檢定考試實施細則』更名為『國立臺北護理學院校內英語能力檢定考試實施辦法』。_x000D_\n      2.修正實施辦法中有關「參加對象」應不設限為96入學新生；費用及試題難易度不可與多益差距太大；明確訂定考試時間並避開校內期中、末考時間。_x000D_\n      3.建議可以發展中、高級能力考試檢定。_x000D_\n      4.將修正後的『國立臺北護理學院校內英語能力檢定考試實施辦法』及『校內英檢考試實施流程』，於下次教務會議提出。_x000D_\n_x000D_\n提案七：本系於96學年度下學期開設選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴美國傑克_x000D_\n        森醫院進行臨床實務見習案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n    一、為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n    二、教學計畫及國際護理實務學習預定行程表詳見(附件十；p.64-68)。_x000D_\n決議：1.請修正教學計畫內容中，教學進度校內、外上課時間。_x000D_\n      2.照案通過。_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議：(無)_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會：_x000D_', '第52次課委員會紀錄.pdf', '52-1.doc', '', 1),
(25, '國立台北護理學院課程委員會（第五十三次）會議紀錄', 53, '2008-05-21', '00:00:00', '2008-06-19 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎瑾如教務長', '如會議簽到單。', '劉桂芬組長', '壹、報告事項_x000D_\n_x000D_\n主席報告：略_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n_x000D_\n1.97學年度新增修訂之課程摘要，請於6月20日前完成。_x000D_\n2.97學年度學生選課預計於期末考前兩週開始進行，請各系如期完成教師人力送至本組匯整。_x000D_\n3.97學年度教學計畫將於8/1開放登錄上傳，至8月31日前登錄完成，以利學生查詢課程教學內容及預習。8/31以後將檢視教學計畫內容完整性，並於開學前通知授課教師完成修正再上傳。_x000D_\n4.本學期數位教學平台建置727門課程，教材上網獎勵申請至5/2截止，已上傳科目共198門，提出申請教師共51位，合計101門，經審核通過後，將以mail通知教師於6月10前完成經費核銷。_x000D_\n5.96學年度透過數位教學平台上傳教材科目數合計337門 (上學期共139門，下學期為198門)，本組將針對數位教學平台之進階功能如測驗、教學檔案備份…等進行第二階教育訓練，預計於6月中旬舉辦研習會，屆時將公告全校教師周知，歡迎教師報名參加。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論_x000D_\n提案一：擬調整本系95年度四年制入學新生，課程科目表中各年級選修課程學分數配置(總選修學分數30學分，總畢業學分數128學分不變)，提請  審議。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、本系四技三年級因有「嬰幼兒教保實習」課程，原選修學分數為6學分，本系檢討發現94學年度入學新生於三年級時之修課負荷太重，因此，擬調整自由選修之配置。_x000D_\n_x000D_\n二、 (調整前)原95學年度入學新生適用之課程科目表學分配置：(詳後附件—紀錄全文電子檔)_x000D_\n三、 (調整後)適用95學年度入學新生適用之課程科目表學分配置：(詳後附件—紀錄全文電子檔)_x000D_\n擬  辦: _x000D_\n1.四技三/上學期之自由選修學分數，由6學分調降為4學分。_x000D_\n2.四技四/下學期之自由選修學分數，由2學分調升為4學分。_x000D_\n3.擬自九十七學年度開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n                               _x000D_\n提案二：擬於聽語障礙科學研究所增開「顱顏異常溝通障礙」，2學分語言組選修課程，提請討論。/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為了加強本所學生暸解及認識顱顏異常障礙，及增進學生評估治療顱顏異常構音障礙能力，擬增開「顱顏異常溝通障礙」（2學分）選修課程。_x000D_\n二、有關上述課程教學計畫，請見附件聽語一。_x000D_\n三、本案通過後，自九十七學年度第一學期起實施。_x000D_\n決議：照案通過。但請課程未分類之各系所未來能將課程科目表依照能力導向及培育目標做群組分類，並將學生修課路徑指導放在學生手冊內，作為學生選課參考。爾後有關課程增減的提案，請提案單位提供背景說明，以及課程變動與能力培育的必要性或職場之關連性。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬將三年級上學期課程運動心理學和三年級下學期身體活動與老化對調，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因課程需求，作此改變： _x000D_\n 擬將三年級上學期課程運動心理學和三年級下學期身體活動與老化對調，課程變如下：(詳後附件—紀錄全文電子檔)_x000D_\n二、本案業經運保系系務會議97.5.7日通過。本案通過後，自九十七學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：本案無先備能力問題，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬於運動保健系增開「飛輪運動指導法」2學分選修課程，提請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系於今年度承接飛輪能力鑑定計畫，已採購16台飛輪，本系&#29234;了增加畢業生之競爭力與就業多元性，擬開設此課程，教學計劃如附件運保一。_x000D_\n二、本案業經運保系系務會議97.5.7日通過。本案通過後，自九十七學年度上學期起於大三課程實施。_x000D_\n決議：請修正教學計劃中進度表之課程單元與教學活動名稱，並將英文課名與中文課名修改一致後，再提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬新增選修課「國家安全」(2學分)案，提請討論。／提案單位：通識中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因應學生考預官需修滿四學期軍訓相關課程之規定，增開本課程。_x000D_\n二、本案通過後擬自97學年開始實施，並適用於護理系、資管系、醫管系、運保系、幼保系之通識選修課程。_x000D_\n三、教學計畫見附件通識一。_x000D_\n四、以上提案經通識教育中心九十六學年度第四次通識教育中心課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。請於教務會議提供相關資料佐證課程認証的依據，以及授課師資資格是否限定現任教官。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n提案六：擬新增選修課「戰爭與人文」(2學分)案，提請討論。／提案單位：通識中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因應學生考預官需修滿四學期軍訓相關課程之規定，增開本課程。_x000D_\n二、本案通過後擬自97學年開始實施，並適用於護理系、資管系、醫管     系、運保系、幼保系之通識選修課程。_x000D_\n三、教學計畫見附件通識二。_x000D_\n四、 以上提案經通識教育中心九十六學年度第四次通識教育中心課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。請於教務會議提供相關資料佐證課程認証的依據，以及授課師資資格是否限定現任教官。_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬通過資訊管理系四技課程架構及課程科目表草案，請討論。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、資訊管理系自97學年度起新增四技一班。_x000D_\n二、業經5/2資管系96學年度第二學期第三次課程委員會議通過。_x000D_\n三、本系設立目標在於配合國家整體建設，積極從事科技整合與資訊科技於企業、醫療應用等相關研究。教育目標：將涵蓋衛生資訊、決策支援以及資訊科技等重要領域。課程設計兼顧基礎與應用、理論與實務，並透過教學規範之編寫與落實，讓教師與學生均能掌握教學與學習的目標與重點。_x000D_\n四、學生畢業之進修管道可朝學術方面發展，國外有多所公私立大學設有資訊管理、資訊工程、資訊科學相關之研究所，畢業學生亦可出國進修，對教學有興趣的學生，可朝教育方面發展。_x000D_\n五、課程科目表附件資管一，二技及四技課程對照表如附件資管二，教學計畫如附件資管三。_x000D_\n決議：1.建議減少選修課程學分數，可設計成模組課程的形式，而增加專業必修課程學分數。2.有關高年級學生選修碩士班學分的問題，建議系上製作學生修課路徑圖，以及日後抵免和認證的說明，做為學生選課參考。3.在醫管系與資管系培育目標一致的狀況下，有關兩系合作的課程，或有關聯性的課程，請兩系討論後，將修訂之課程科目表送教務會議審議。_x000D_\n  _x000D_\n提案八：擬修改研究所課程架構，修改後課程科目表如附件資管四，請討論。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、基礎必修科目原專題研討(一)、專題研討(二)改為專題研討(一)、專題研討(二) 、專題研討(三)、專題研討(四)，於第一、二學年上、下學期各一學分(每週授課兩小時，總授課時數不變)。教學計劃如附件資管五。_x000D_\n二、醫療資訊類新增醫療資訊安全管理（三學分）、醫療資訊標準（三學分），教學計劃如附件資管六。_x000D_\n三、生醫訊號處理(三學分)由資訊科技類改為醫療資訊類。_x000D_\n四、管理決策類新增知識管理專題研討(三學分)、策略與資訊管理(三學分)，教學計劃如附件資管七。_x000D_\n五、資訊科技類新增資訊科技實務專題(三學分)，教學計劃如附件資管八。_x000D_\n六、資訊科技類刪除LINUX系統實務(三學分)。_x000D_\n七、資訊科技類修改進階資訊網路為三學分。教學計劃如附件資管九。_x000D_\n八、業經5/2資管系96學年度第二學期第三次課程委員會議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬修訂醫教所97學年入學課程科目如附件醫教，並自97學年度入學之學生開始實施，請審議。/提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、考量本所未來的發展方向與招生來源，以畢業生的職場取向將專業選修科目分為：_x000D_\n1.課程取向：醫護課程理論與實務、醫護課程設計專題、醫護課程評值、醫護課程實習、醫護課程創作與實務。_x000D_\n2.教學取向：醫護教學設計與策略、醫護教案設計專題、教學測驗與評量、醫護教學實習、醫護教學創作與實務。_x000D_\n二、本案經97年5月14日醫教所96學年度下學期第三次所務會議通過，詳細內容如附件。_x000D_\n決議：照案通過。請協助標明那些是基礎課程以做為跨所學生選課的依據。_x000D_\n_x000D_\n提案十：擬增開旅健所二年級選修課「創意旅遊」2學分案，請審議。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為增加學生多元學習機會，開設本課程，擬通過後自98學年度上學期開始實施，適用於97學年度以後入學學生。_x000D_\n二、依據本校修訂課程審查作業要點。_x000D_\n三、新開課程與學群間關聯性：旅遊健康研究所隸屬於健康事業管理學群。本所修訂後課程架構符合學群之教育目標，同時也能與醫管系碩士班健康照護相關課程及資管系碩士班部分資訊科技和管理決策課程連結，強化了學群各系所必選修課程特色，符合學群中積極推廣現代休閒、遊憩、健康生活等健康事業服務管理人才之目標。_x000D_\n四、本案經97年5月2日旅健所96學年度第2學期第2次所課程委員會會議通過。附件旅健一_x000D_\n五、教學計畫詳見附件旅健二。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n _x000D_\n提案十一：擬修訂旅健所二年級必修課「旅遊健康危機處理」課程之教學內容，請審議。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為多元增加學生旅遊健康危機處理能力，修訂教學內容，擬通過後自97學年度上學期開始實施，適用於96學年度以後入學學生。_x000D_\n二、依據本校修訂課程審查作業要點，相關資料說明如附件旅健三。_x000D_\n三、本案經97年5月2日旅健所96學年度第2學期第2次所課程委員會會議通過。_x000D_\n四、教學計畫詳見附件旅健四。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：擬調整本所「質性研究」課程之授課時間及教學內容詳見附件旅健五，請審議。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、擬將「質性研究」課程由本所研究生二年級上學期之選修課程更改為研究生一年級下學期之選修課程，擬通過後自97學年度下學期開始實施，適用於97學年度以後入學學生。_x000D_\n二、另針對本所研究生現階段學習成效適時調整教學進度，修正後教學內容如教學計畫所示，詳見附件，擬通過後自97學年度上學期開始實施，適用於96學年度以後入學學生。_x000D_\n三、本案經97年5月15日旅健所96學年度第2學期第3次所課程委員會會議通過。_x000D_\n決議：照案通過。      _x000D_\n_x000D_\n提案十三、擬於97學年度起新增博士班必修課「課程發展」2學分，並將博士班現行必修課「進階護理實務專論I」及「進階護理實務實習I」均由3學分調整為2學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為配合博士班教育目標，強化博士班研究生對課程發展相關知能，增設本課程。並同時調整現行必修課「進階護理實務專論I」及「進階護理實務實習I」學分由3學分改為2學分，博士班畢業總學分不變。_x000D_\n二、本案擬通過後自97學年度入學新生開始適用。_x000D_\n三、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n四、「課程發展」、「進階護理實務專論I」、「進階護理實務實習I」教學計畫見附件護一至護三，97博士班課程表見附件護四。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四、擬於97學年度起新增博士班選修課「進階護理實務統計與應用」2學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為增進培養學生護理量化研究之進階實務能力，奠定學生對於護理量化研究之獨立實務能力以及對現代化護理數量方法之全面觀與相關知識，增設本課程。_x000D_\n二、	本案通過後適用於目前在學及以後之學生。_x000D_\n三、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n四、教學計畫見附件護五。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五、擬自97學年度起將護理系碩士班成人組的專業課程新增「專科護理師」課程案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、順應國內醫療健康照護情境中專科護理師的需求，與「專科護理師甄審辦法」實施後，對專科護理師課程訓練內容與臨床實務訓練規定之要求，本系擬自97學年起將碩士班成人組專業課程分為「成人健康照護」與「專科護理師」類。學生可專長及個人生涯發展選擇研習任一課程為其必修專業科目力有關成人組專科護理師課程如下：(詳後附件—紀錄全文電子檔)_x000D_\n二、本案通過後擬自97學年開始適用。_x000D_\n三、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n四、教學計畫見附件護六至護十。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六、擬於97學年度新增碩士班選修課「發展遲緩兒童的整合照護」3學分案，請  審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、因應兒童健康照護發展趨勢，強化研究生針對發展遲緩兒童早期照護實務之知能，開設本課程。_x000D_\n二、	本案通過後適用於目前在學及以後之學生。_x000D_\n三、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n四、教學計畫見附件護十一。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七、擬於97學年度新增碩士班選修課「精神衛生照護Ⅲ」3學分及「精神衛生照護實習Ⅲ」3學分案，請  審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、開課原由：_x000D_\n護理系碩士班精神組為強化學生擔任進階精神衛生護理師臨床專家的相關知能與實務能力，培育學生具有(1)展現精神衛生評估、診斷(含鑑別診斷)之深度能力；(2)增強學生執行護理處置之深度能力(含生物療法、個別治療、團體治療、家庭治療、社區精神衛生等)及評價成效的能力。擬開設「精神衛生照護Ⅲ（3學分）」及「精神衛生照護實習Ⅲ（3學分）」等兩課程，供曾修習精神衛生照護Ⅰ、Ⅱ，精神衛生照護實習Ⅰ、Ⅱ及家庭危機處置等課程之學生自由選修。_x000D_\n二、本案擬通過後於97學年起入學新生開始適用。_x000D_\n三、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n四、教學計畫見附件護十二至護十三。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八、擬調整大學部二技普通班必修課「教學原理與護理實務」2學分開課學期至一上，並調整一上及一下選修學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、「教學原理與護理實務」2學分，由原先排於一年級下學期，調整為一年級上學期。_x000D_\n二、因本科目教學活動設計需要進行分組實際教學，過程中須與開課教師進行多次的討論，而原先課程設計在二技下學期，此時已開始修習專業核心科目並進行實習課程，影響學生與教師討論時間及安排實際教學。若調整後學生與教師將較有充分討論時間，並可安排時間進行實際教學，以達成本科目的教學目標。_x000D_\n三、二技學生在專科時已修習護理專業實習課程，已具備修習本課程的先備能力。調整後二技與四技開課學期能上下學期錯開，將有效紓解本校所提供相關教學資源（如數位攝影機）使用需求量，且能有利於安排修課學生至鄰近國中小學校進行實際教學。_x000D_\n四、因應「教學原理與護理實務」開課學期之調整，同時將一上及一下選修學分調整為一上2學分、一下為6學分。_x000D_\n五、擬通過後自97學年度上學期入學新生開始實施。_x000D_\n六、本案經護理系97.5.7課程委員會通過。_x000D_\n七、調整後課程表見附件護十四。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九、擬通過四年制「內外科護理學I」4學分、「內外科護理學實習I」3學分、「內外科護理學II」2學分、「內外科護理學實習II」2學分教學計畫審查案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、因應96學年度起護理系四技入學學生多為非護理背景學生，為培育學生基礎護理能力以銜接護理專業課程，故新增「內外科護理學I」、「內外科護理學實習I」、「內外科護理學II」、「內外科護理學實習II」等科目。_x000D_\n二、本案經護理系97.5.15課程委員會通過。_x000D_\n三、教學計畫見附件護十五至護十八。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十、擬將「急重症照護學程」、「老人與長期照護學程」、「癌症照護學程」及「醫學美容照護學程」等名稱修改為模組課程「急重症照護模組」、「老人與長期照護模組」、「癌症照護模組」及「醫學美容照護模組」案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案經護理系97.5.7課程委員會通過。_x000D_\n二、各模組修改後修業辦法見附件護十九至護二十二。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一、擬於97學年度新增大學部模組課程「中醫健康照護模組」案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、中醫健康照護模組修課辦法見附件護二十三。_x000D_\n二、中醫健康照護模組包含：耳穴貼壓理論與實務2學分、經絡紓壓按摩理論與實務2學分、反射療護理論與實務2學分、藥膳學2學分、中醫於護理之應用2學分，共10學分，教學計畫見附件護二十四至護二十七。_x000D_\n三、其中「藥膳學」2學分為原有課程，原名稱為「中草藥湯膳學」2學分，因考量配合中醫護理相關認證考試之科目名稱為「藥膳學」，故修改科目名稱。_x000D_\n四、本案通過後適用於目前在學及以後之學生。_x000D_\n五、本案經5/15護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n _x000D_\n提案二十二、擬於97學年度起將四年制「生理學」、「微生物免疫學」均修改為3學分，並將「生物統計學」調整至二下及將選修學分由14學分調整為12學分案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、生理學修訂原由：為因應學生來源之多元化，增強基礎醫學能力，提升畢業生就業競爭力，及維持與其他醫學院護理系開設之生理學學分數，且現行2學分之課程無法涵蓋護理師考照之範圍，故擬修改為3學分課程以便於銜接護理專業課程。_x000D_\n二、微生物免疫學修訂原由：_x000D_\n1.微生物學與免疫學實為兩門課程，目前招收高中生的大學護理系相同課程的學分數為課室2 or 3 學分，配合實驗2 or 1學分。_x000D_\n2.本校四技生源多樣，入學前多未學過普通生物學，缺乏微生物學基本知識。加上近年重要傳染性疾病多屬病毒性疾病，必需增加此一部分教學內容，以符合臨床實務所需。_x000D_\n3.免疫學知識領域大幅增長與發展，已非附屬於微生物學的學門，在醫護專技考照時已屬於基礎醫學中的獨立學門。_x000D_\n4.考選部所列護理師微生物學及免疫學考試範圍遠超出本校現行教學範圍。_x000D_\n5.基於上述諸多因素，故擬變更微生物免疫學為3學分。_x000D_\n三、擬通過後自97學年度上學期入學新生開始實施。_x000D_\n四、「生理學」、「微生物免疫學」教學計畫見附件護二十八至護二十九。_x000D_\n五、修訂後四年制課程表見附件護三十。_x000D_\n決議：照案通過。1.在增加授課時數後，仍需持續追蹤學生學習成果。2.研發處有獎勵案，有關教學策略及課程改革的申請案，可申請補助。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：有關健康事業管理系大學部四年制九十七學年度起入學學生適用之課程科目表草案，如附件醫管一，請討論。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本系自九十七學年度起更名為健康事業管理系，大學部四技旨在培育健_x000D_\n        康相關事業中基層專業管理人才。_x000D_\n二、本課程科目表草案經本系97年3月7日九十六學年度第二次課程規劃委員會會議及97年5月2日九十六學年度第三次課程規劃委員會會議通過。                     _x000D_\n三、本系大學部四技畢業總學分為128學分，包括通識課程28學分，必修60學分，選修40學分，學生至少必須選修一學程，且專業選修至少32學分，始能畢業。修畢各類學程者，發給學程證明。課程架構如附件醫管二。_x000D_\n四、因應本系更名為健康事業管理系，將來學生就業的範圍將更廣，除原有的非營利機構管理，更擴大至營利性機構的管理，因此，本課程草案內容包括管理相關基本理論與知識及相關產業知識、方法與工具的課程，在學程方面除本系原有的「健康事業管理學程」、「健康保險管理學程」及「醫療資訊管理學程」外，新增「健康照護品質管理學程」及「生命_x000D_\n    事業管理學程」。_x000D_\n五、二技及四技課程對照表，如附件醫管三。_x000D_\n六、新增科目教學計畫，如附件醫管四。_x000D_\n決議：1.建議減少選修課程學分數，而增加專業必修課程學分數。2.在醫管系與資管系兩系合作的基礎下，請兩系討論有關課程架構與學生先備能力的需求後，將修訂之課程科目表送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案二十四：擬增加「健康照護品質管理學程」，如說明，請討論。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為培養學生在健康事業相關領域的第二專長及學習興趣，增加本系學生未來就業的競爭力，培育學生品質管理進階知能，擬增設健康照護品質管理學程。_x000D_\n二、健康照護品質管理學程辦法及課程規劃，如附件醫管五。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十五：擬增加「生命事業管理學程」，如說明，請討論。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n  一、為培養學生對健康事業管理領域的第二專長及學習興趣，增加學生未來就業的競爭力，培育學生生命事業管理能力，擬增設健康事業管理學程 。_x000D_\n二、生命事業管理學程辦法及課程規劃，如附件醫管六。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十六：擬調整碩士班，研究方法論(3學分)、健康照護行銷管理學(3學分)、健康照護資訊管理學(3學分)之上課時間及增開選修課「學術論文寫作」(3學分)，請討論。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案經本系97年5月2日九十六學年度第三次課程規劃委員會會議通_x000D_\n過。_x000D_\n二、此三門課目前上課時間分別為: 研究方法論(一下)、健康照護行銷管理學(一上)、健康照護資訊管理學(一上)，調整為研究方法論(一上)、健康照護行銷管理學(一下)、健康照護資訊管理學(一下)。_x000D_\n三、為提升本系碩士班學生寫作能力，擬增開選修課「學術論文寫作」(3學分)，教學計畫附件醫管七。_x000D_\n四、碩士班課程調整後課程科目表如附件醫管八。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案二十七:擬請同意將二技在職專班學生免修體育課，及普通班體育課改為兩學分，請討論。/提案單位：醫護管理系_x000D_\n一、本案經本系97年5月2日九十六學年度第三次課程規劃委員會會議通_x000D_\n過。_x000D_\n二、本系二技在職專班學生必須兼顧學業與工作，時間非常有限，無法再修習體育課。_x000D_\n三、本系二技在職專班學生反應修習體育課兩小時，每學期必須繳交學分費4,740元，且不列入畢業學分，建議比照本校護理系二技在職專班亦免修體育課。_x000D_\n四、本系二技普通班體育課原學分為0學分，擬改為2學分，但不列入畢業學分。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n&#21442;、臨時動議：_x000D_\n提案一、本系博士班研究生擬於97年6-8月暑假期間，前往美國華盛頓大學修讀「Transcultural Nursing Practice 」課程，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n決議：請於教務會議提案說明。_x000D_\n_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第53次課委員會紀錄.pdf', '53-1.doc', '', 1),
(26, '國立台北護理學院課程委員會（第五十四次）會議紀錄', 54, '2008-10-15', '00:00:00', '2009-02-20 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎瑾如教務長', '如會議簽到單。', '魏秀靜組長', '壹、主席致詞：(略)_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n貳、教學業務組報告：_x000D_\n一、本學期開課總科目數為769門；課室開課數600門（四技197門，二技255門，研究所148門），實習開課數169門（四技107門，二技33門，研究所29門）；教學計畫未登錄教師名冊已於九月五、十二、十九日以e- mail分別通知該授課教師，並同時知會各系所主管，截至目前尚未上傳科目未上傳共6門，合計5位教師，請各系所主管再督導未上傳科目教師。_x000D_\n_x000D_\n二、本組已檢視各系所尚未上傳教學計畫教師名單及科目：(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n_x000D_\n三、本組已檢視各系所上傳教學計畫內容，發現問題依序如下：_x000D_\n    (1)未填寫連絡方式(67筆)_x000D_\n    (2)缺英文摘要(47筆)_x000D_\n    (3)未明列教師諮詢時間(37筆)_x000D_\n_x000D_\n四、971選修開課統計結果_x000D_\n97學年度第一學期選修開課統計結果：四技總開課班數47班，開成班級數38班(含英語測驗分析與實作2班)，開成率80.85 %；二技總開課班級數103班，開成班級數81班，開成率78.64 %。_x000D_\n各系開課結果如下表：(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n_x000D_\n各系開課結果一覽表：(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n_x000D_\n依各系選修學分總數 x 1.5倍進行選修課開班估算，結果顯示各系均已達最大開課量，有關學生對選修科目不足的反應請各系與學生進行座談，瞭解學生的意見以及考量開課多元化，增加學生修課之可選擇性。_x000D_\n_x000D_\n五、依據教學卓越計畫，為提昇教師教學品質及學生學習成效，97學年度上學期教學助理已開放申請，，此補助申請計畫分為兩案，如下：_x000D_\n第一案為「課室討論與輔導教學助理」補助計畫，申請截止日：97/10/31；_x000D_\n第二案為「數位教材製作與上網教學助理」補助計畫，申請截止日：97/10/27。_x000D_\n    已利用e-mail周知全校教師，歡迎各位教師自即日起開始提出申請，請各系主管協助宣導。由於經費有限，將視申請案件數，做為核發金額之依據，請教師把握機會。 _x000D_\n_x000D_\n六、教學卓越計畫為激勵教師研發創意教學補助計劃，即日起可提出申請案，每案預計補助伍萬元整。請各系主管協助宣導。_x000D_\n_x000D_\n七、教育部評鑑強調教師提供學生課外之諮詢輔導，故本校於97學年度起將彙整統計每位教師提供學生課外諮詢時間（Office hour）狀況。紀錄表單（見附件一，或參見教務處網頁表單下載區）可張貼於研究室並提醒學生於教學諮詢後填寫，教務處將於每月收集並彙整。亦請各系所中心主管協助宣導。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、提案討論：_x000D_\n提案一：有關系、所及通識中心課程委員會設置要點修訂草案，請討論。_x000D_\n說明: _x000D_\n1.依據教育部評鑑教學卓越學校指標，學校對各級課程委員會應納入校外學者專家、產業界及學生代表之規定進行。_x000D_\n2.建議修訂本校各層級課層委員設置條例，課程委員會設置要點修正前後見附件二、三、四。_x000D_\n3.本案經討論通過後實施。_x000D_\n決議：1.由教務處繼續追蹤各系、所課程委員會設置要點，並做整體修正、彙整。_x000D_\n      2.照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案二：「國立台北護理學院提升學生英語能力實施辦法」修訂案。_x000D_\n說明：_x000D_\n1. 有關學生符合全民英檢中級以上進行抵免英文課程八學分，在提出英文抵免後學生於修習語言相關課程之選修學分有修業上的困難。茲附上96學年度、97學年度英文能力分級開課情形（附件五）。_x000D_\n2. 本校本校今年入學新生共八人提出英文抵免（護理系四技6人、二技1人，資管系1人）。實際符合抵免課程人數多於八人。_x000D_\n3. 第六條擬修正條文對照表：（原條文見附件六）(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n4. 本案經討論通過後實施。_x000D_\n決議：1.修正條文內容為「免修校、內英文必修課程者，學生可逕行課程學分抵免或得選修校內、外相關課程計入畢業學分數」。 _x000D_\n      2.照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬修改護理系二、四年制「護理臨床專論」先修課程內容，請  審議。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1.經九十七學年度上學期第一次系務會議 (97年9月8日) 決議護理系二年制學生必須修習並通過二對護理專業核心課程與實習，始能修習「護理臨床專論(1學分)」及「臨床就業選習(5學分)」課程。四年制學生所有五大科都必須通過，始能修習「護理臨床專論(1學分)」及「臨床就業選習(5學分)」課程。_x000D_\n2.修改二年制護理臨床專論先修課程為：已修習並通過五對專業核心課程與實習(內外科或成人護理及實習、兒童護理及實習、婦嬰護理及實習、精神衛生護理及實習、社區衛生護理及實習)，其中至少兩對應為學院或大學層級課程。修習護理臨床專論課程應同時修習「臨床就業選習」課程。(見附件七)_x000D_\n3.修改四年制護理臨床專論先修課程為：已修習並通過五對專業核心課程與實習(內外科或成人護理學及實習、兒童護理學及實習、婦嬰護理學及實習、精神科護理學及實習、社區衛生護理學及實習)。修習護理臨床專論課程應同時修習「臨床就業選習」課程。_x000D_\n4.本案經97.9.25護理系課程委員會通過，本案自97學年度下學期開始實施。_x000D_\n決議：1.建議修正「護理臨床專論」課程，之教學進度單元內容。_x000D_\n      2.照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬增開二技綜合護理模組課程，請 審議。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1.本模組課程共設有五對專業核心課程，學生必須選其中三對專業核心課程，且不得抵必修課，亦即不可與二技原課程之專業核心課程重複。_x000D_\n2.本模組以非護理背景學生為優先選課對象。已具護理背景的學生如欲需選此模組，必須等所有選課結束後方可選此模組課程。_x000D_\n3.二技綜合護理模組課程設計如下：(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n4.本模組課程同時列為二技普通班及在職班選修科目。_x000D_\n5.本模組課程擬自97學年入學新生開始適用，教學計畫見附件八至附件十七。_x000D_\n6.本案經97.9.25護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬增開二技非護理背景學生必選修課程「基本護理及實驗」3學分及「基本護理實習」3學分，所修學分不計入畢業學分案，請  審議。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明:_x000D_\n     1. 因應二年制新生中非護理背景學生有逐年增加趨勢，為協助學生順利進入專業核心課程之學習，故擬增開選修課「基本護理及實驗」3學分及「基本護理實習」3學分。_x000D_\n     2. 教學計畫見附件十八、附件十九，課程科目表見附件二十。_x000D_\n     3. 本案經97.9.25護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。 _x000D_\n _x000D_\n提案六：擬調整本系96學年度入學新生，四年制課程科目表中各年級選修課程學分配置（總選修學分數30學分，總畢業學分數128學分不變），提請討論。_x000D_\n說明:_x000D_\n1. 本系四技三年級學生因有「嬰幼兒教保實習」課程，本系檢討發現該年級之修課負荷太重，因此，擬調整自由選修配置。_x000D_\n（調整前）96學年度入學新生適用之課程科目表學分配置如下: (圖表見附件一會議紀錄全文)_x000D_\n_x000D_\n（調整後）96學年度入學新生適用之課程科目表學分配置如下: (圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n擬辦：_x000D_\n1.四技二下學期之自由選修學分數，由6學分調升為8學分_x000D_\n2.四技三下學期之自由選修學分數，由4學分調降為2學分_x000D_\n3.擬自九十七學年度下學期開始實施。_x000D_\n決議：照案通過，並追朔至96學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：(無)_x000D_\n_x000D_\n貳、	散會：_x000D_', '第54次課委員會紀錄.pdf', '54-1.doc,54-2.doc', '', 1),
(27, '國立台北護理學院課程委員會第（五十五次）會議議程', 55, '2008-12-17', '00:00:00', '2009-02-20 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎瑾如教務長', '如會議簽到單。', '魏秀靜組長', '壹主席致詞：_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n1、恭喜楊金寶主任、李亭亭老師、賴世炯老師三位老師榮昇。_x000D_\n2、計劃於教務處網頁建立「完成訓練之教學助理人力資料庫」,供老師查詢。請老師回覆「同意申請教學助理計劃回條及基本資料」。_x000D_\n3、下學期教學助理之申請，可自98年1月5日提出申請。_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.本處已招募約380位學生參加教學助理訓練活動。相關訓練課程已於11月7日開始進行。已於12/15完成教學助理訓練相關課程，共有120為學生完成訓練。本組亦建置相關人力資料庫，歡迎有需求的教師與本組聯繫。本組未來亦會陸續舉辦相關訓練活動。_x000D_\n2.教學卓越計劃為激勵教師研發創意教學補助計劃，目前有10個申請案件，近日審查後，將利用e-mail通知教師審查結果。_x000D_\n3.本學期學生對各授課科目之期中教學意見調查反應結果已彙整完畢，並已分寄授課教師參考。_x000D_\n4.「學生期末學生教學意見調查」系統將於97年12月18日至98年1月18日開放學生填答，請各系所中心協助加強宣導。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬新增『離散數學』為大學部二技及四技選修課程，請審議。／提案單位：資訊管理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、檢附『離散數學』課程之教學計畫如附件資一。_x000D_\n2、經11月13(星期四)資管系課程委員會，校外顧問建議，並經課程委員會討論通過。_x000D_\n3、本案通過後，擬適用於97學年度以後入學學生。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：本所擬於97學年度第二學期新開『長期照護文獻導讀與評析』課程，請審議。／提案單位：長期照護研究所 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、為加強本所二年級學生對於長照論文寫作相關知識與技能，擬新增『長期照護文獻導讀與評析』課程，由李明德老師授課。_x000D_\n2、課程內容涵蓋研究論文及期刊論文之結構解析與加強文獻查證、研究結果之建議，並讓學生參予討論提出評析。_x000D_\n3、檢附本所所務會議紀錄(附件長一)、長期照護文獻導讀與評析教學計畫(附件長二)及97學年下學期課程表(附件長三)。_x000D_\n決議：照案通過。但請修改教學計畫中教學進度「期刊論文架構解析、學生文獻選讀與解析」兩部份單元名稱，讓單元名稱與教學目標較有關聯性。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬把舊制必修課程之體適能實務操作2學分、運動指導實務操作2學分、紓壓理療實務操作2學分、運動保健專業講座Ⅰ2學分、運動保健專業講座Ⅱ2學分增為增為本位課程之選修課，請審議。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、此舊制課程已開課多年，因本位課程建立時，未放入於其選修課，因此擬補完此程序加入新本位課程之選修課。 _x000D_\n2、本案通過後，自九十七學年度下學期起實施。_x000D_\n3、教學計畫見附件運一～五。_x000D_\n決議：照案通過。但下列事項請修改後提教務會議：_x000D_\n1、本案之5科選修科目，請依運保系（四技課程科目表）選修分類後補充說明其分類別。_x000D_\n2、【運動指導實務操作】、【體適能實務操作】兩科請修改其先修科目增加選修課間的對應性。_x000D_\n3、運動保健專業講座Ⅰ、運動保健專業講座Ⅱ兩科科目名稱改為【運動保健專業研討Ⅰ】【運動保健專業研討Ⅱ】，並於教學計畫之教學目標說明兩個科目學生能力培養的差異性及教學進度中（成果展）單元名稱請修改與課程摘要較有關聯性，在【運動保健專業研討Ⅱ】教學計劃中應加註【運動保健專業研討Ⅰ】為先修科目。因兩科目名稱修改請交【新舊課程對照表】。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬修訂健康事業管理系碩士班必修(選)修科目及學分數，請 審議。/提案單位：健康事業管理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、本次提案已於健康事業管理系97.12.05九十七學年度第二次課程委員會議會議通過。 _x000D_\n2、本系（原名醫護管理系）自97學年度起更名為健康事業管理系，碩士班旨在培育「健康照護管理」及「健康事業經營」之中高階人才，招生對象除原有護理及醫務管理背景學生外，擬再擴增醫學院、公衛學院背景學生、及從事臨床照護或社區衛生工作者，將來學生背景勢必相當多元化，為使學生能依自己的生涯規劃、論文研究方向及因應健康事業環境的變遷選修自己所需的知能，同時配合本校教務相關政策，因此，調降必修科目學分數，增加符合學生需求的選修學分數。_x000D_\n3、目前本系碩士班最低畢業總學分數為39學分，含必修課程23-25學分，選修課程8-10學分，碩士論文（必修6學分）；本次修訂後最低畢業總學分數仍維持為39學分，含必修課程14學分，選修課程19學分，碩士論文（必修6學分）。新舊課程對照表如附件健一；修改後之新課程如附件健二。(圖表見會議紀錄全文)_x000D_\n4、本次課程修訂除將部分必修課改為選修課外，鑑於部分學生為非管理背景及來自臨床及社區工作者，故增開【健康事業組織理論與管理（2學分，必修）】、【健康促進方案設計與評估（2學分，選修）】、【社區衛生學（2學分，選修）】及【健康事業個案研究（2學分，選修）】、【健康照護體系（2學分，選修）】等五科新科目；教學計畫，如附件健三；本項新增的五科新科目同時列為九十八學年前入學生的選修科目。_x000D_\n5、為增進學生資料處理、統計分析及研究能力，本次將【進階應用統計學】必修課由原2學分修訂為3學分，及增加【專題研究（甲）】為必修課程；教學計畫如附件健四。_x000D_\n6、本案奉核准後自九十八學年度起實施_x000D_\n決議： _x000D_\n1、不增加【專題研究（甲）】為必修課程，保留原【專題研究（乙）】選修科目1學分（1小時），其他科目照案通過。_x000D_\n2、本次新增之選修課,請規劃模組分類符合學生能力導向，請交修正後【98課程科目表】及【97以前入學新舊課程對照表】。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬增開護理系博士班選修課「領導與決策」3學分課程案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本系博士班教育目標在培育護理實務、研究、及教育的領導人才。為增進博士班研究生領導與決策之知能，擬開設選修課本課程。_x000D_\n2、本案擬通過後自97下開始實施，並適用94學年及以後所有博士班學生。_x000D_\n3、本案經97.12.10護理系課程委員會審議通過。_x000D_\n4、教學計畫見附件護一。_x000D_\n決議：照案通過。但請修改教學目標第1項為瞭解各國所界定的護理領導能力特質，增加學習領域及修改第5項符合領導能力教學目標。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬增開護理系大學部二、四技選修課「健康照護產品與創造概論」2學分課程案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、為提升學生健康照護產品與創造相關知能，培育學生基本的健康產品設計概念，期在未來的照護工作領域中，能以健康產品設計層面，發現及開發屬於健康照護領域的產品，以促進健康照護創意思考與創造力。_x000D_\n2、本案擬通過後自97下開始實施，並適用於94學年及以後所有二、四技學生。_x000D_\n3、本案經97.12.10護理系課程委員會審議通過。_x000D_\n4、教學計畫見附件護二。_x000D_\n決議：照案通過。但請教學目標內容&#22679;加培養學生創造能力說明。_x000D_\n_x000D_\n提案七：擬增開護理系大學部二、四技選修課「國際健康概論」2學分課程案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、為提升學生全球健康議題、不同族群及地區的健康焦點等國際健康相關知能，擬開設本課程。_x000D_\n2、本案擬通過後自97下開始實施，並適用於94學年及以後所有二、四技學生。_x000D_\n3、本案經97.12.10護理系課程委員會審議通過。_x000D_\n4、教學計畫見附件護三。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n1、教學計畫請依照教務處公告版本，改為中文版及英文版。_x000D_\n2、請修改教學目標第1項內容以健康為議題及修改第2項內容增加運用能力。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬修正四技社區衛生護理學教學計畫之先修課程案，請 審議。 /提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、考量學生在社區修課之彈性，故擬修正部分教學計畫。_x000D_\n2、原先修課程：_x000D_\n需通過基礎護理技術考核或大學層級「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」，及已修習內外科護理學及實習、週產期護理學及實習、精神衛生護理學及實習、兒科護理學及實習。_x000D_\n3、修正後先修課程為:_x000D_\n需通過基礎護理技術考核或大學層級「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」，及曾修習內外科護理學及實習、週產期護理學及實習、精神衛生護理學及實習、兒科護理學及實習。_x000D_\n4、本案擬通過後適用於95學年及以後所有四技學生。_x000D_\n5、本案經97.12.10護理系課程委員會審議通過。_x000D_\n6、教學計畫見附件護四。_x000D_\n決議：建議先修課程內容修改為: 需通過基礎護理技術考核或大學層級「基本護理學及實驗」及「基本護理學實習」，及同步修習（內外科護理學及實習）或（週產期護理學及實習）或（精神衛生護理學及實習）或（兒科護理學及實習）。本提案經任課教師討論後再提教務會議。_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬將護理系四技『醫療組織與管理』(2學分)課程由四四上學期移至四三下學期授課，另將四三下學期之選修課2學分移至四四上學期案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、依現行排課，護理系二、四技普通班及二技在職班(含專班)學生從98學年起所有班級之『醫療組織與管理』皆在上學期開課。_x000D_\n2、上述課程安排將使得學生在下學期無相關課程可以修課，影響學生修課權益；此安排方式將造成教師人力及課程分配上下學期學分不平衡之狀況。_x000D_\n3、故建議四四上『醫療組織與管理』(2學分)與四三下一門選修課(2學分)開課時間互調，該兩學期之修課總學分數不變。_x000D_\n4、本案擬通過後適用於95學年及以後所有四技學生。_x000D_\n5、本案經97.12.10護理系課程委員會審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：請討論各系所碩士班課程科目表中【專題研究（甲）】(必修課程)、【專題研究（乙）】(選修科目)學分配置及上課時數是否統一。/提案單位：教學業務組_x000D_\n決議：請各系所考量學生學習需求性及開課成本，經各系所課程委員會討論後，在下一次課程委員會提案討論。', '第55次課委員會紀錄.pdf', '55-1.doc,55-2.doc', '', 1),
(28, '國立台北護理學院課程委員會（第五十六次）會議紀錄', 56, '2009-03-18', '00:00:00', '2009-07-22 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎教務長瑾', '如會議簽到單。', '魏秀靜組長', '壹、主席致詞：_x000D_\n教務長報告： _x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n    一、本學期開課總科目數為589門；課室開課數527門（四技211門，二技222門，研究所94門），實習開課數62門（四技24門，二技17門，研究所21門）。_x000D_\n_x000D_\n二、教學計畫未登錄教師名冊已分別通知該授課教師，並同時知會各系所主管，截至目前尚未上傳科目如下。(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n_x000D_\n三、972選修開課統計結果_x000D_\n   97學年度第二學期選修開課統計結果：四技總開課班數73班，開成班級數62班，開成率87.5 %；二技總開課班級數135班，開成班級數98班，開成率72.67 %。_x000D_\n各系開課結果如下表：(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n  依各系選修學分總數 x 1.5倍進行選修課開班估算，結果顯示各系均已達最大開課量，有關學生對選修科目不足的反應請各系與學生進行座談，瞭解學生的意見以及考量開課多元化，增加學生修課之可選擇性。_x000D_\n_x000D_\n四、教務處於本學期開始每月公告各系教材上網率。_x000D_\n_x000D_\n五、本校推薦五位教學助理參加北區教資中心傑出TA甄選，本校碩一朱例蓉同學，健管碩二方玉安同學以及護理系四技二年級何兆偉同學獲獎。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：本所97學年度第二學期海外參訪已於本年度2/27~3/3舉行完畢，本次為備案提案，請審議。／提案單位：旅健所 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、本次參訪地點為日本沖繩，海外參訪為本所重點課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，藉由海外參訪活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。_x000D_\n2、詳見教學計畫(見旅健附件一、旅健附件二、旅健附件三)。_x000D_\n3、本案已於參訪前另簽核准通過。_x000D_\n    決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：聽語障礙科學研究所擬修訂『聽力組』課程科目表，提請討論，請審議。／提案單位：聽語障礙科學研究所 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、因應聽力師法立法通過，於課程科目表內以『＊』標示『聽力師』專技考試課程（均為選修課程），共53學分。_x000D_\n2、修訂後『聽力組』學生畢業學分數38學分（必修20學分，選修18學分），但若要符合『聽力師』專技考試資格，應修習學分數為73學分（必修20學分，選修53學分）。修訂後課程科目表請見聽語附件一。_x000D_\n決議：_x000D_\n(1)、建議先行規劃該所課程，區分為基礎及進階課程，基礎課程可與其他學系合作以學程方式開課，可增加學生就業導向並減少開課成本。_x000D_\n(2)、此提案於下次教務會議再提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案三：聽語障礙科學研究所擬修訂『語言治療組』課程科目表，提請討論，請審議。／提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1、因應語言治療師法立法通過，自98學年碩士班招生，原『語言病理組』改為『語言治療組』，並於課程科目表內以『＊』標示『語言治療師』專技考試課程。 _x000D_\n2、修訂後『語言治療組』學生應修學分數73學分（必修20學分，選修53學分），但若要符合『聽力師』專技考試資格，應修習學分數為73學分（必修20學分，選修53學分）。修訂後課程科目表請見聽語附件二。_x000D_\n決議：_x000D_\n(1)、建議先行規劃該所課程，區分為基礎及進階課程，基礎課程可與其他學系合作以學程方式開課，可增加學生就業導向並減少開課成本。_x000D_\n(2)、此提案於下次教務會議再提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案四：聽語障礙科學研究所擬編訂『溝通障礙科學組』課程科目表，提請討論，請 審議。/_x000D_\n提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1、自98學年碩士班招生，本所增加『溝通障礙科學組』，該組學生畢業學分數38學分（必修20學分，選修18學分）。 _x000D_\n2、新編訂之『溝通障礙科學組』課程科目表，請見聽語附件三。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：新增五系二年制及四年制通識選修課「音樂欣賞」(2學分)、「人際關係與溝通」(2學分)、「生命教育」(2學分)案，請 審議。/提案單位：通識中心_x000D_\n說明：_x000D_\n1、提案均經通識教育中心九十七學年度第一次通識教育中心課程委員會通過。_x000D_\n2、為增加學生多元學習機會，豐富對於藝術與人文領域的素養，增進有益健康的人際關係及培養尊重和珍惜生命的情懷，增開本課程。_x000D_\n3、本案通過後擬自98學年開始實施，且適用於98學年前入學之五系學生。_x000D_\n4、教學計畫見通識附件1、通識附件2、通識附件3。_x000D_\n決議：_x000D_\n(1)新增「音樂欣賞」(2學分)、「生命教育」(2學分)，為四技通識選修科目。_x000D_\n(2)因各系目前已有與「人際關係與溝通」(2學分)之相關選修科目，故暫不新增此門選修科目。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬請同意修訂本校二技及四技學生修讀健康事業管理系為輔系之課程科目名稱及學分數，請 審議。 /提案單位：健管系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本提案已於98年3月5日經本系九十七學年第三次系課程委員會議通過。_x000D_\n2、本系四技專業必修共計65學分（專業基礎18學分，專業核心47學分），如健管附件一本系二技專業必修共計29學分（專業基礎11學分，專業核心29學分），如健管附件二。_x000D_\n3、本校二技及四技學生修讀本系為輔系者至少需修滿專業核心必修課程二十學分，其中「健康照護管理實習」4學分為必選課程，其餘16學分從本系二技及四技專業核心必修課程（二技29學分，四技47學分）中選修；原母系所修習課程學分數如用於原母系畢業所需最低學分，則不得再算入修本系為輔系所需的學分數。_x000D_\n4、本案如奉核可後，適用於九十五學年度起入學學生。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：為節省開課成本、簡化行政作業及方便學修習，擬請同意健康事業管理系二技、四技之同課程名稱及同學分之科目可以互相抵免，請 審議。 /提案單位：健管系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本提案已於98年3月5日經本系九十七學年第三次系課程委員會議通過。_x000D_\n2、本系二技及四技同課程名稱及同學分之科目一覽表，詳見健管附件三。_x000D_\n3、本案如奉核可後，適用於九十六學年度起入學學生。_x000D_\n決議：系可自行規劃該系選課條件設定，此提案撤銷討論。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬調整健康事業管理系碩士班九十八學年度入學學生進階應用統計學(3學分)及研究方法論(3學分)之上課時間，請 審議。 /提案單位：健管系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、本提案已於98年3月5日經本系九十七學年第三次系課程委員會議通過。_x000D_\n2、為提高學生學習成效，擬將進階應用統計學的授課時間由一上調整為一下；研究方法論的授課時間由一下調整為一上。_x000D_\n3、調整後之必修課程，如健管附件四。_x000D_\n4、本案如奉核可後，適用於九十八學年度起入學學生。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n 提案九：本系於97學年度下學期開設選修課「國際護理實務」課程，擬於98.6.29-7.13期間赴美國傑克森醫院進行臨床實務見習案，請 審議。/提案單位：護理系_x000D_\n 說明：1、為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n 2、教學計畫及國際護理實務學習預定行程表見護理附件一。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：九十五學年度本校開始實施新修課程，經調查通識中心已沒有開設『音樂賞析』、及『本國憲法與公民』課程，是否同意可選修通識中心開設的相關課程：『藝術文化史-2學分』抵『音樂賞析-2學分』、『生死學-2學分』抵『生命教育-2學分』、『法律倫理與生活-2學分』抵『本國憲法與公民-2學分，請 審議。/提案單位：運保系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、因九十四年度運動保健系入學之三年級學生彭若鈴與徐粹憶因修學一年而無法修得『音樂賞析』、『生命教育』及『本國憲法與公民』課程。擬以選修『藝術文化史』、『生死學』及『法律倫理與生活』等3門課，來抵免『音樂賞析』、『生命教育』及『本國憲法與公民』課程。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：本所自九十八學年度之「生死學組」與「諮商心理組」，調整部份課程，請審議。／提案單位：生死教育研究所 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、本所自九十八學年開始「生死學組」與「諮商心理組」兩組畢業學分皆改為36學分（必修9學分，碩士論文（6學分），選修21學分）。_x000D_\n2、本案通過後，擬適用於98學年度以後入學學生。_x000D_\n3、「生死學組」與「諮商心理組」，調整部份課程，如下。_x000D_\n生死學組_x000D_\n 一、舊課程異動之處：_x000D_\n  1.「高等統計學（一），必修，2學分」改為選修2學分。_x000D_\n  2.「生死教育專題討論，必修，2學分」改為選修2學分，並「生死教育專題討論」課程名稱改為「生死教育專題」。（請參考附件一之教學計畫）_x000D_\n  3.「教學原理與實務專討，必修，2學分」改為選修2學分，並「教學原理與實務專討」課程名稱改為「教學原理與實務專題」。（請參考附件二之教學計畫）_x000D_\n  4.「生死教學設計與實務專討，必修，2學分」改為選修2學分，並「生死教學設計與實務專討」課程名稱改為「生死教學設計與實務專題」。（請參考附件三之教學計畫）_x000D_\n  5.「悲傷輔導專題討論，必修，2學分」改為「悲傷輔導專題」。（請參考附件四之教學計畫）_x000D_\n  6.「進階生命教育，必修，2學分」改為選修2學分。_x000D_\n  7.「教育研究法，必修，2學分」改為選修2學分。_x000D_\n  8.「諮商技術與實務專題研究，選修，2學分」改為「諮商技術與實務專題」。（請參考附件五之教學計畫）_x000D_\n  9.「心理衛生專題研究，選修，3學分」改為「心理衛生專題」。（請參考附件六之教學計畫）_x000D_\n 10.「科技倫理教學專題，選修，2學分」改為「生命與科技倫理專題」。（請參考附件七之教學計畫）_x000D_\n 11.「宗教與人生教學專題，選修，2學分」改為「生死與宗教專題」。（請參考附件八之教學計畫）_x000D_\n 12.「生死哲學，選修，2學分」改為「生死哲學與倫理」。（請參考附件九之教學計畫）_x000D_\n 13.「悲傷輔導實習，選修，1學分」改為「悲傷輔導實務」。（請參考附件十之教學計畫）_x000D_\n 14.「團體諮商實習，選修，1學分」改為「團體諮商實務」。（請參考附件十一之教學計畫）_x000D_\n 15.「喪葬教育專題討論，選修，2學分」改為「喪葬教育專題」。（請參考附件十二之教學計畫）_x000D_\n 16.「醫療諮商專題討論，選修，2學分」改為「醫療諮商專題」。（請參考附件十三之教學計畫）_x000D_\n 17.「焦點解決短期諮商專題研究，選修，2學分」改為「焦點解決短期諮商專題」。（請參考附件十四之教學計畫）_x000D_\n_x000D_\n二、兩組新課程新增之科目：_x000D_\n  1.「研究方法論」改為「研究方法與論文寫作，必修，2學分」。（請參考附件十五之教學計畫）_x000D_\n  2.「量性研究，必修，2學分」。（請參考附件十六之教學計畫）_x000D_\n  3.「生死學專題，必修，2學分」。（請參考附件十七之教學計畫）_x000D_\n  4.「自殺防治教育訓練專題，選修，2學分」。（請參考附件十八之教學計畫）_x000D_\n  5.「癒花園教學設計與實務專題，選修，2學分」。（請參考附件十九之教學計畫）_x000D_\n  6.「後續關懷專題，選修，2學分」。（請參考附件二十之教學計畫）_x000D_\n  7.「癒花園後續關懷專題，選修，2學分」。（請參考附件二十一之教學計畫）_x000D_\n  8.「殯葬組織與管理專題，選修，2學分」。（請參考附件二十二之教學計畫）_x000D_\n  9.「臨終關懷與諮商，選修，2學分」。（請參考附件二十三之教學計畫）_x000D_\n 10.「危機與創傷諮商，選修，2學分」。（請參考附件二十四之教學計畫）_x000D_\n 11.「悲傷心理治療，選修，2學分」。（請參考附件二十五之教學計畫）_x000D_\n 12.「存在與意義療法專題，選修，2學分」。（請參考附件二十六之教學計畫）_x000D_\n 13.「家族悲傷治療與實務，選修，2學分」。（請參考附件二十七之教學計畫）_x000D_\n 14.「寬恕教育與治療，選修，2學分」。（請參考附件二十八之教學計畫）_x000D_\n 15.「專題研究（乙），選修，1學分」。（請參考附件二十九之教學計畫）_x000D_\n諮商心理組_x000D_\n 一、舊課程異動之處：_x000D_\n   1.「高等統計學（一），必修，2學分」改為選修2學分。_x000D_\n   2.「生死教育專題討論，必修，2學分」改為選修2學分，並「生死教育專題討論」課程名稱改為「生死教育專題」。（請參考附件一之教學計畫）_x000D_\n   3.「教學原理與實務專討，選修，2學分」課程名稱改為「教學原理與實務專題」。（請參考附件二之教學計畫）_x000D_\n   4.「生死教學設計與實務專討，選修，2學分」課程名稱改為「生死教學設計與實務專題」。（請參考附件三之教學計畫）_x000D_\n   5.「悲傷輔導專題討論，必修，2學分」改為「悲傷輔導專題」。(請參考附件四之教學計畫）_x000D_\n   6.「諮商技術與實務專題研究，必修，2學分」改為選修2學分，並「諮商技術與實務專題研究」課程名稱改為「諮商技術與實務專題」。（請參考附件五之教學計畫）_x000D_\n   7.「心理衛生專題研究，選修，3學分」改為「心理衛生專題」。（請參考附件六之教學計畫）_x000D_\n   8.「科技倫理教學專題，選修，2學分」改為「生命與科技倫理專題」。（請參考附件七之教學計畫）_x000D_\n   9.「宗教與人生教學專題，選修，2學分」改為「生死與宗教專題」。(請參考附件八之教學計畫）_x000D_\n  10.「生死哲學，選修，2學分」改為「生死哲學與倫理」。（請參考附件九之教學計畫）_x000D_\n  11.「悲傷輔導實習，必修，1學分」改為選修，1學分並「悲傷輔導實習」課程名稱改為「悲傷輔導實務」。（請參考附件十之教學計畫）_x000D_\n  12.「團體諮商實習，必修，1學分」改為選修，1學分並「團體諮商實習」課程名稱改為「團體諮商實務」。（請參考附件十一之教學計畫）_x000D_\n  13.「喪葬教育專題討論，選修，2學分」改為「喪葬教育專題」。（請參考附件十二之教學計畫）_x000D_\n  14.「醫療諮商專題討論，選修，2學分」改為「醫療諮商專題」。（請參考附件十三之教學計畫）_x000D_\n  15.「焦點解決短期諮商專題研究，選修，2學分」改為「焦點解決短期諮商專題」。（請參考附_x000D_\n       件十四之教學計畫）_x000D_\n二、生死學課程架構圖。（請參考附件三十）_x000D_\n三、生死學組課程總表。（請參考附件三十一）諮商心理組課程總表。（請參考附件三十二）_x000D_\n四、本所諮商心理學程_x000D_\n    1.「心理測驗與衡鑑，必修，3學分」改為選修，3學分。_x000D_\n    2.「諮商與心理治療，必修，2學分」改為選修，2學分。_x000D_\n    3.「悲傷輔導實習，必修，1學分」改為選修1學分，並「悲傷輔導實習，選修，1學分」課程名稱改為「悲傷輔導實務，選修，1學分」。_x000D_\n    4.「團體諮商實習，必修，1學分」改為選修1學分，並「團體輔導實習，選修，1學分」課程名稱改為「團體輔導實務，選修，1學分」。_x000D_\n    5.「諮商技術與實務專題研究，必修，2學分」改為選修2學分，並「諮商技術與實務專題研究，選修，2學分」課程名稱改為「諮商技術與實務專題，選修，2學分」。_x000D_\n    6.「心理衛生專題研究，選修，2學分」課程名稱改為「心理衛生專題研究，選修，2學分」。_x000D_\n    7.「變態心理學，必修，3學分」改為選修，3學分。_x000D_\n    8.「進階人格心理學，必修，3學分」改為選修，3學分。_x000D_\n    9.「進階發展心理學，必修，3學分」改為選修，3學分。_x000D_\n      （98學年諮商心理學程科目表，請參考附件三十三）_x000D_\n_x000D_\n五、本所生命教育就業學程_x000D_\n     1.「宗教與人生教學專題，選修，2學分」更改課程名稱「生死與宗教專題，選修，2學分」。_x000D_\n     2.「科技倫理教學專題，選修，2學分」更改課程名稱「生命與科技倫理專題，選修，2學分」。_x000D_\n     3.「生死教育專題討論，必修，2學分」改為選修2學分，並更改課程名稱「生死教育專題，選修，2學分」。_x000D_\n     4.「教學原理與實務專討，必修，2學分」改為選修2學分，並更改課程名稱「教學原理與實務專題，選修，2學分」。_x000D_\n     5.「生死教學設計與實務專討，必修，2學分」改為選修2學分，並更改課程名稱「生死教學設計與實務專題，選修，2學分」。_x000D_\n     6.「悲傷輔導專題討論，必修，2學分」更改課程名稱「悲傷輔導專題，必修2學分」。（98學年生命教育就業學程科目表，請參考附件三十四）_x000D_\n_x000D_\n  決議：新版課程暫時先行通過，其中有關「專題研究」學分配置於下次教務會議在一併討論。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n一、請討論各系所碩士班課程科目表中【專題研究（甲）】(必修課程)、【專題研究（乙）】(選修科目)學分配置及上課時數是否統一。/提案單位：教學業務組_x000D_\n _x000D_\n 決議：請各系所考量學生學習需求性及開課成本，經各系所課程委員會討論後，於下一次教務會討論。_x000D_\n_x000D_', '第56次課委員會紀錄.pdf', '56.doc', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(29, '國立台北護理學院課程委員會第（五十七次）會議紀錄', 57, '2009-05-27', '00:00:00', '2009-07-22 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '戎瑾如教務', '如會議簽到單', '魏秀靜組長', '壹主席致詞：_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、因應各系所碩士班課程科目表中【專題研究（甲）】、【專題研究（乙）】統一變更為【專題研究】（1學分）（選修課程），請各系所檢視九十八年度入學新生課程科目表。_x000D_\n二、依據教育部評鑑教學卓越學校指標，學校對各級課程委員會應納入校外學者專家、產業界及學生代表之規定進行。目前通識中心、護理系、幼保系、運保系、健管系、旅健所、聽語所、中西醫所聘有校外委員，請尚未聘任校外委員之系所積極配合辦理。_x000D_\n三、本學期教學期末評量評畢業班於5/16—6/3進行，非畢業班將於6/5開放填答系統至7/7截止填答。請各系所主管協助宣導。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬調整本系98學年度二技入學新生課程科目表，必修及選修課程學分配置(總畢業學分數72學分不變)，提請討論。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說 明：1.本系檢討發現目前二技二下學期系，因有「嬰幼兒教保實習二」、「教保機構行政管理與實務」課程，以及需準備畢業成果展等事宜，學生之修課負荷太重，因此，擬進行課程學分數配置之調整。_x000D_\n擬 辦：_x000D_\n1.擬將二技二下學期之必修「教保機構行政管理與實務」（3學分），調整至二技一下學期。原選修課程6學分，調整為4學分。合計應修學分數為21學分。_x000D_\n2.二技二下學期之選修課程原為5學分，調整為7學分。合計應修學分數為15學分。_x000D_\n3.調整前與調整後之學分數配置，說明如下表：_x000D_\n  (調整前)原97學年度入學新生適用之課程科目表學分配置：(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n(調整後)適用98學年度入學新生適用之課程科目表學分配置：(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n4.擬自九十八學年度二技入學新生開始實施。_x000D_\n決 議：照案通過。  _x000D_\n_x000D_\n提案二：擬修訂本系碩士班98學年度入學新生課程科目表之必選修學分數，提請審查。_x000D_\n/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說  明：因應教務會議（98.4.1）之決議，將「專題研究甲」（必修1學分）及「專題研究乙」（選修1學分），調整為「專題研究」（選修1學分）。本系碩士班之必選修學分數調整，請參見（附件-98入學新生課程科目表）。_x000D_\n擬  辦：_x000D_\n1.刪除原科目表中之「專題研究甲」（必修1學分），專業基礎與核心課程（必修，原為19學分），調整為18學分。_x000D_\n2.將選修「專題研究乙」（1學分），調整為「專題研究」（選修1學分）。選修課程（原為12學分），調整為13學分。_x000D_\n3.碩士論文6學分，不變。_x000D_\n4.畢業應修學分數為37學分，維持不變。_x000D_\n5.擬自98學年度入學新生起適用。_x000D_\n決議：照案通過。97學年度以前入學學生仍照舊制進行，98學年度入學新生適用新的規定。_x000D_\n提案三:擬請同意調整本系在職專班98年入學學生人文藝術領域、健康經濟學、及健康照護品質管理學之上課時間；並調整選修課學分數，請討論。提案單位/健康事業管理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.本提案已於98年4月8日經本系九十七學年第四次系課程委員會議通過。_x000D_\n2.為提高學習成效，擬調整課程如下表，調整後之課程科目如附件一，(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n3.本案通過後，擬自98學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n建議健康事業管理系明列修課地圖，針對課程難易度、修課順序做說明，以便讓學生了解修課的路徑，做為選課參考。針對選修課的開設，請系上列出那些課程是特定年級優先選課，加退選時再開放系上其他年級或班級學生跨選。_x000D_\n_x000D_\n提案四: 擬請同意本系二技及四技增開選修課【媒體與健康議題（2學分）】教學計畫如附件二，及【生涯規劃與發展（2學分）】教學計畫如附件三，請討論。提案單位/健康事業管理系_x000D_\n說 明：_x000D_\n1.為協助學生瞭解並感受全球與在地相關的健康議題，培養其對國際健康議題的基本概念及協助學生增加自我了解及決策的能力，加強對生涯規劃的重視，發展生涯規劃的能力，故擬增開此兩門選修課。_x000D_\n2.本案通過後，擬自98學年度上學期開始實施，98入學新生及98以前舊生皆適用。_x000D_\n決議：_x000D_\n（一）選修課【媒體與健康議題】：_x000D_\n（1）建議修改課程名稱，以便更貼近教學內容。_x000D_\n（2）有關課程的主題性，給予明確的教學目標及突顯其特色，並加強健康議題及人文關懷的內容。_x000D_\n（3）本案修訂後提教務會議審議。_x000D_\n（二）選修課【生涯規劃與發展】：_x000D_\n（1）本課程屬一般性的生涯規劃，可透過班級活動給予協助。_x000D_\n（2）建議系上修訂為專業導向及學生就業生涯準備課程。_x000D_\n（3）本案修訂後提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案五:擬新增「機器人程式設計」3學分為本系大學部二技及四技選修課程，請審議。提案單位/資管系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.檢附「機器人程式設計」課程之教學計畫如附件一。_x000D_\n2.經98年5月1日(五)資管系課程委員會提案討論通過。_x000D_\n3.本案通過後，擬適用於97學年起入學學生。_x000D_\n 決議：_x000D_\n（1）建議教學目標以學生為本位，將課程摘要的四項主要內容融入教學目標中。_x000D_\n（2）建議先修課程以校內設備及教學為考量，針對學生背景考慮是否設限。_x000D_\n（3）主要教學活動之內容應敘寫活動進行方式，而目前主要教學活動內容應為單元名稱。_x000D_\n（4）請修改後，提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案六:擬將本系四技選修課「組織行為學」由現行2學分更改為3學分，請審議。提案單位/資管系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.為配合本系排課及學生選課等相關作業，擬將四技「組織行為學」學分數由2學分變更為3 學分。_x000D_\n2.檢附「組織行為學」課程之教學計畫如附件二。_x000D_\n3.經98年5月1日(五)資管系課程委員會提案討論通過。_x000D_\n4.本案通過後，擬適用於97學年起入學學生。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n（1）本課程非為畢業班課程，應有18週之教學活動。_x000D_\n（2）主要教學活動之內容應敘寫活動進行方式，而目前主要教學活動內容應為單元名稱。_x000D_\n（3）請修改後，提教務會議審議。_x000D_\n _x000D_\n提案七:擬新增98學年度第一學期開設「資訊管理證照輔導課程」3學分為大學部二技及四技選修課程，請審議。提案單位/資管系_x000D_\n說明:_x000D_\n1.此課程開設目的為配合本校方案九資訊業界專案教師(2名)之人力運用。_x000D_\n2.檢附「資訊管理證照輔導課程」課程之教學計畫如附件三。_x000D_\n3  經98年5月27日(三)資管系課程委員會提案討論通過。_x000D_\n4.本案通過後，擬適用於97學年起入學學生。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n（1）建議修改課程名稱為「資訊管理證照綜論」。_x000D_\n（2）建議教學進度以及單元名稱應按照週次以及教學內容予以補充說明。_x000D_\n（3）請修改後，提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提 案八：聽語障礙科學研究所擬訂定『語言治療組』課程科目表，提請討論。/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：自98學年度起，本所原『語言病理組』改為『語言治療組』，原『語言病理組』課程科目表變更名稱為『語言治療組』課程科目表（如附件）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提 案九：擬增設「運動貼紮」課程為運保系專業修課程2學分／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n 1、「運動貼紮」課程是為因應學生及業界需求，擬增設該課程為本位課程之專業選修課程，教學計劃如附件。 _x000D_\n2、本案通過後，自九十八學年度上學期起實施。_x000D_\n決議：本案暫時保留。運保系有關運動傷害防護之課程已有多門必修課程，建議將此門課程容融入系上相關必修課程中，另有關單元中之學習主題與課程設計目的有距離，請系上將本案帶回討論再提課程委員會審議。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十：本所擬於98學年度變更課程科目名稱，提請討論。/提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n說明：經由98年5月18日本所所課程委員會討論通過，更改下列科_x000D_\n      目名稱，使科目名稱與教學內容更為相符。教學計劃如附件一。(圖表見頁尾附件--56次會議紀錄全文電子檔)_x000D_\n決議：通過。本案請補充說明變更的背景，並提出相關資料。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：本所課程領域及教學領域各增加兩門必選修課程。/提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1. 原從四門科目選兩門，基於研究生之學習需求及學習之完整性，擬各增加兩門科目，請見本所課程表如附件二。  _x000D_\n決議：請所方將修課結構整合，確定必修課、選修課的分項，並擬定所的修課地圖，將修訂後的課程科目表及教學計劃一併提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：本所擬新增選修課程：護理理論2學分，提請討論。/提案單位：醫護教育研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1.經由98年5月18日本所所課程委員會討論通過，擬於98學年新增選修課程「護理理論」。_x000D_\n2.檢附「護理理論」教學計畫如附件三。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：擬將本所畢業學分數下限修為35學分，敬請審議。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.因應98學年度入學新生未來修習「專題研究」課程時，其學分數計算僅以一次為限(本案於96年06月13日教務會議及98年04月07日擴大行政會議通過之)，依本所現行規定之畢業學分數36學分為下限，將影響學生修課權益及教師授課鐘點數，擬將畢業學分數下限修為35學分。_x000D_\n2.本案經98.05.15於旅健所課程委員會通過。_x000D_\n3.本案如通過，自98學年度入學新生開始實施，科目表如附件。_x000D_\n決 議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：擬修訂護理系「國際護理碩士班」課程科目表，並新增必修課程「健康評估及實驗」3學分、「泛文化健康照護I」3學分、「泛文化健康照護II」3學分、「泛文化護理實務」3學分案，請  討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1、	因應TNAC碩士層級評鑑指標之要求，擬修定國際護理碩士班培育課程規劃內容。_x000D_\n2、	修訂後「國際護理碩士班」課程科目表及教學計畫見附件一至五。_x000D_\n3、	本案擬通過後自98學年開始實施。_x000D_\n4、	本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案十五：擬將護理系碩士班選修課「靈性照護」2學分變更為碩、博士班共同選修課程案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1、	為增進博士班學生對靈性照護之瞭解與應用知能，擬將現行碩士班選修課「靈性照護」2學分變更為碩、博士班共同選修課程。_x000D_\n2、	本案擬通過後自98學年開始實施，並適用於94學年起所有博士班學生。_x000D_\n3、	本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：擬修訂護理系碩士/在職專班之專業核心課程「精神衛生照護II」、「精神衛生照護實習II」之教學計劃案，請討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1、因應TNAC評鑑之需，修訂精神科碩士畢業生應培訓之職場角色為精神衛生護理師，故擬修訂「精神衛生照護II」、「精神衛生照護實習II」之課程摘要及教學目標。_x000D_\n2、教學計畫與實習計畫見附件六、附件七。_x000D_\n3、本案擬通過後自98學年開始實施。_x000D_\n4、本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：擬增開護理系大學部選修課「性健康護理與實務」2學分課程案，請 討論。_x000D_\n/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1、課程提案說明：_x000D_\n(1)性健康照護議題為世界衛生組織所重視，國內外研究皆顯示急慢性病患均期待能獲得與疾病有關之性健康相關資訊與照護，護理專業強調全人照護，『性健康』是護理照護的一環，護理人員應能多元評估個案性健康狀況並能依個案問題提供性健康之資訊、諮詢與照護處置。然而，現況中，護理人員在性健康的專業知識與技能有不足的狀況，視影響護理人員與護理學生展現性健康照護之困難，主要因素有缺乏性健康照護之知識、技能與處理經驗、缺乏性健康照護教育與訓練及討論性健康議題令其感到困窘等。_x000D_\n(2)教育部大專校院課程中，強調『兩性教育』，但多開設與『性別議題』相關課程，台北護理學院為有關性健康護理之課程付之闕如，為能協助護理學生能提供個案性健康之服務，特提出『性健康護理與實務』為護理系大學部之選修課程。_x000D_\n2、本課程擬通過後自98學年開始實施，並適用於所有大學部在學之二、四技學生。_x000D_\n3、教學計畫見附件八。_x000D_\n4、本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：擬增開護理系大學部選修課「護理職涯探勘」2學分課程案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1. 為協助學生於畢業前探索護理專業職涯發展之潛力，瞭解職場所需的能力與態度，及思索護理專業專角色之拓展，期能以宏觀的視野思考自己可能之的職涯選擇、規劃並進行相關的準備。_x000D_\n2. 本課程擬通過後自98學年開始實施，並適用於所有大學部在學之二、四技學生。_x000D_\n3. 教學計畫見附件九。_x000D_\n4. 本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：通過。建議教學內容加入護理學生的專業相關領域的職涯發展，或邀請業界成功的護理專業人員做經驗分享。_x000D_\n提案十九：擬修正護理系96學年起入學學生之四年制課程科目表案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1、配合實習場所規劃及教師人力安排之需，擬調整96學年起入學學生四三上、四三下、四四上之各專業核心課程開課規劃，並將原四三下學期選修4學分移到四三上學期。_x000D_\n2、本課程調整案擬通過後自98學年開始實施，適用於96學年度及以後入學學生。_x000D_\n3、調整後四年制課程科目表見附件十。_x000D_\n4、本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：因暑假期間，學生並未註冊，與學校沒有學籍關係，因此學生在暑假期間的實習教學活動，儘量不要成為常態狀況。請系上檢視學生於暑期實習教學的問題，並持續追蹤了解後在於教務會議中提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：擬自98學年起調降護理系四年制畢業學分數，由135學分改為131學分案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說  明：_x000D_\n1、因應教育部政策及各大院校調降應修的畢業學分數之趨勢，擬調整現行四年制畢業學分數。_x000D_\n2、調整情形：刪除原必修科目「社會學」2學分及刪減選修2學分，使畢業學分由135學分減為131學分。原「社會學」則改列為選修科目。詳見附件十一_x000D_\n3、本案擬通過後自98學年開始實施。_x000D_\n4、本案經98.5.20護理系課程委員會通過。_x000D_\n決議：暫時保留。請護理系帶回系上討論，刪除的課程是否能與其他科目融合，並在教務會議提出說明。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：擬修改「中西醫健康評估及實驗」、「中醫學概論」及「中藥學」課程名稱及內容，以及增加「輔助療法與健康照護：實務與研究」、「輔助療法護理Ⅰ」、「輔助療法護理Ⅱ」、「輔助療法護理實習Ⅰ」及「輔助療法護理實習Ⅱ」，請 審議。/提案單位：中西所_x000D_\n說明：_x000D_\n1.本所為配合新課程之多元性及整合性，調整原「中西醫健康評估及實驗（必修，3學分）」，擬修改名稱為「健康評估與實驗（必修，3學分）」，課程內容亦進行更新。（見附件1）_x000D_\n2.本所考量學生於大學部多已選修中醫相關基礎課程，擬將原「中醫學概論（必修，3學分）」及「中藥學（必修，2學分）」等兩門必修課程，合併兩門課程並改為選修，且修改名稱為「中醫藥：實務與研究（選修，3學分）」，並更新其課程內容。（見附件2）_x000D_\n3.為配合社會脈動與趨勢及民眾健康照護需求，本所擬增加護理人員輔助療法護理相關知能，於選修課程增加「輔助療法與健康照護：實務與研究（3學分）」、「輔助療法護理Ⅰ（3學分）」、「輔助療法護理Ⅱ（3學分）」、「輔助療法護理實習Ⅰ（3學分）」及「輔助療法護理實習Ⅱ（3學分）」等五門課程。（見附件3-7）_x000D_\n4.本案經98.5.20中西醫結合護理研究所課程委員會通過，自98學年度上學期開始實施，附本所98學年度課程科目表。（見附件8）_x000D_\n決議：通過。建議所上將培育學生共同能力的課程放在專業基礎核心課程，因選修課專業相關領域的課程設計無法要求學生必選，請所上考量學生職場實務需求以及師資的來源，重新檢視98學年課程科目表，並提教務會議審議。_x000D_', '第57次課委員會紀錄.pdf', '57.doc', '', 1),
(30, '國立台北護理學院課程委員會第（五十八次）會議紀錄', 58, '2009-09-30', '00:00:00', '2009-10-30 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單', '賴世炯組長', '壹、主席致詞：_x000D_\n教務長報告： _x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、97學年度第二學期期末課室教學意見調查結果已彙整分析完成，大學部平均評量為4.28級分，平均填答率為25.57％。研究所平均評量為4.55級分，平均填答率為35.37％（請見附件一；P1）。請各系所中心加強向同學宣導以提升填答率。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：擬修訂舊制四技學生（95學年以前入學）復學生及重修生修習內外科護理學之修課原則，請審議。／提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、四技內外科專業核心課程於96學年度起修訂並實施新制課程後，改為「內外科護理學及實習I」(課室4學分+實習3學分)及「內外科護理學及實習II」(課室2學分+實習2學分)。_x000D_\n2、因舊制（95學年以前入學）課程中內外科專業核心課程為「內外科護理學及實習」(課室3學分+實習3學分)，造成舊制復學生及重修生修課與實習課程安排困難。_x000D_\n3、擬自98學年度起，復學生及重修生修習內外科護理學一律採循新制課程，需修讀內外科護理學I+內外科護理學II共6學分及實習3學分。_x000D_\n4、新舊課程對照表見(附件二；P2)。_x000D_\n5、本案經本系98.9.7系務會議及98.9.22課程委員會通過。_x000D_\n6、本案通過後自98學年度起開始實施。  _x000D_\n決議：新制課程需增加學生畢業總學分數。請提案單位研討在不影響學生畢業總學分數及受教權利上做課程的安排，並於下次課程委員會再提出修正方案。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬調整98學年起護理系四技課程科目表案，提請討論，請審議。／提案單位：護理系 _x000D_\n說明：1、為利四技學生於修業期間內選修並完成模組課程之修讀，擬調整98學年起入學學生四技課程科目表，將原四二下「當代藝術導論」2學分調整至四四下，原四四下之選修2學分調整至四三下。_x000D_\n2、四技課程科目表見(附件三；P4)。_x000D_\n3、本案經本系98.9.22課程委員會通過。_x000D_\n4、本案通過後自98學年度起開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n _x000D_\n提案三：本所課程重整更新案，提請討論，請審議。／提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n1、為本所之設立在任務、使命與目標重新強調，加強自我定位與專業度，在課程上有大  幅度調整。_x000D_\n2、選修課程方面刪減『健康問題之診斷與處置』、『長期照護倫理討論』、『臨床教學』、『課程設計與發展』及『教學方法論』等五門課程。_x000D_\n3、新增兩門選修課程：_x000D_\n甲、論文習作實務(2學分)，授課教師為李世代、張宏哲及李明德；課程透過課前研讀、課堂報告、與師生討論之深入程度，為補專題研究不足之餘提供學生更多論文習作操作之機會與空間，為爾後之論文寫作奠定基礎。_x000D_\n乙、長期照護與健康促進(2學分)，授課教師為李明德；課程著眼於訓練學生瞭解長期照護與健康促進之知能，藉由健康促進理論的探討與應用和研究方法之規劃、測試與評值，設計並進行健康促進計畫和整體評量，藉以引導學習者能運用於工作之專業上。_x000D_\n丙、檢附『論文習作實務』和『長期照護與健康促進』之教學計畫，如(附件四；P12)和(附件五；P17)。_x000D_\n4、考量本所之教學目標與方向，為讓學生能學得與長照相關專業之知識與實務經驗，擬將『老人學』原為2學分之選修課程修增改為3學分之必修課程，教學計畫如(附件六；P23)。_x000D_\n5、學分數方面，畢業學分數改為40學分，但其中至少包含必修學分25學分、選修學分9學分及碩士論文6學分。_x000D_\n6、檢附本所新修正之課程科目表(附件七；P31)與所務會議紀錄(附件八；P33)。_x000D_\n決議：_x000D_\n1.考量學校開課成本，研究所畢業總學分數應下修至39學分以下。_x000D_\n2.新制科目表中建議降低必修學分，提高選修學分，以增加研究生的修課選擇。_x000D_\n3.請提案單位再研議新制課程內容，並於下次課程委員會提出修正方案。_x000D_\n_x000D_\n提案四：確認本校辦理學生「服務學習」課程一案，提請討論。/提案單位：教務處。_x000D_\n說明：_x000D_\n1、依據教育部98年9月8日台訓(一)字第0980153466號函辦理（請見附件九；P36）。_x000D_\n請提出開設具服務學習內涵之全校性共同必修課程。_x000D_\n2、開設具服務學習內涵必修或選修課程之系科所比例占全校系科所20%以上_x000D_\n3、本校於98年3月18日召開學生「服務學習」之課程與方案會議（請見附件十；P39），會議中決議如下，提請討論。_x000D_\n（1）請通識中心研議於必修課程中融入服務學習活動可行性，服務學習活動需呈現於爾後之教學計畫中。_x000D_\n（2）各系之專業課程：請各系研議將服務學習活動加入現有之實務及實習課程計畫中。_x000D_\n決議:此案與各委員達成共識，委請學務處統籌辦理，協同教務處、五系及中心共同研商訂定實質辦法。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：（無）_x000D_', '第58次課委員會紀錄.pdf', '58-1.doc,58-10.doc,58-2.doc,58-3.doc,58-4.doc,58-5.doc,58-6.doc,58-7.doc,58-8.doc,58-9.doc', '', 1),
(31, '國立台北護理學院課程委員會第（五十九次）會議紀錄', 59, '2009-12-09', '00:00:00', '2009-12-14 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '賴世炯組長', '壹、主席致詞：_x000D_\n教務長報告： _x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1. 幼二一A及護四一B，皆自98.12.2(三)至98.12.6(日)停課，98.12.7(一)復課。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：本所擬新增「健康照護財務管理學」(2學分)選修課程，請審議。／提案單位：護理助產研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、為使學生將財務管理之原理原則與基本分析方法暨工具，運用於健康照護機構及其它非營利性機構，日後可自行開設助產所或協助目前職場的單位進行財務管理相關工作，以提升學生就業能力及促進職場多元發展，擬開設該選修課程。。(教學計畫及課程科目表如附件1，P1－5)_x000D_\n　　2、本案通過後，擬自99學年度上學期起實施，99入學新生及98~94學年舊生皆適用。_x000D_\n  _x000D_\n決議： 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬新增『長期照護財務管理』、『論文習作實務』、『長期照護與健康促進』三門選修課程，請審議。／提案單位：長期照護研究所 _x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、新增三門選修課程如下：（1）論文習作實務(2學分)，授課教師為李世代、張宏哲及李明德；課程透過課前研讀、課堂報告、與師生討論之深入程度，為補專題研究不足之餘提供學生更多論文習作操作之機會與空間，為爾後之論文寫作奠定基礎。_x000D_\n　　（2）長期照護與健康促進(2學分)，授課教師為李明德；課程著眼於訓練學生瞭解長期照護與健康促進之知能，藉由健康促進理論的探討與應用和研究方法之規劃、測試與評值，設計並進行健康促進計畫和整體評量，藉以引導學習者能運用於工作之專業上。_x000D_\n　　（3）長期照護財務管理(2學分)，本課程擬委由本校健康事業管理系所楊長興老師來開設授課，課程內容主要針對長期照護非財務專業人員之管理者，介紹財務管理最基本之觀念及評估工具。_x000D_\n　　2、本案經98.10.30本所所務會議通過。_x000D_\n　　3、檢附『論文習作實務』、『長期照護與健康促進』和『長期照護財務管理』之教學計畫及課程科目表，如附件2（P6－20）。_x000D_\n　　4、本課程擬通過後自九十八學年度下學期起實施。_x000D_\n   _x000D_\n決議：_x000D_\n　　 1、「論文習作實務」請提案單位再研議課程內容及教學目標，並於下次課程委員會提出。_x000D_\n　　2、「長期照護與健康促進」及「長期照護財務管理」新增課程照案通過。_x000D_\n _x000D_\n提案三：擬重新調整本所畢業學分與必修及選修課程之配置比例，提請討論，請審議。／提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：本所課程新修訂之內容如下：_x000D_\n　　1、選修課程方面刪減『健康問題之診斷與處置』、『長期照護倫理討論』、『臨床教學』、『課程設計與發展』、『教學方法論』及『環境行為學』等六門課程。_x000D_\n　　2、考量本所之教學目標與方向，為讓學生能學得與長照相關專業之知識與實務經驗，擬將『老人學』原為2學分修增改為3學分之選修課程3。_x000D_\n　　3、學分數方面，畢業學分數改為39學分，但其中至少包含必修學分22學分、選修學分11學分及碩士論文6學分。_x000D_\n　　4、所有課程科目，以及必選修內容大幅度重擬重整，課程、學分調整配置和課程科目表，詳如附件3（P21－28），修訂之內容適用於99學年度入學之學生。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：新增選修課程「外文醫護教育文獻選讀」，提請討論，請審議。/提案單位：醫護教育研究所。_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、 提升學生英文文獻閱讀之能力與技巧。_x000D_\n　　2、 檢附「外文醫護教育文獻選讀」教學計畫及課程科目表，詳如附件4（P29－34）。_x000D_\n　　3、本課程提案通過後，自98學年度下學期起實施。_x000D_\n   _x000D_\n決議:1、通過新修訂課程名稱為「英文教育選讀」及其教學計畫。_x000D_\n　　2、上述課程之教學計畫及課程科目表，詳如修正後之附件4（P29－34）。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬調整健康事業管理系碩士班健康照護論文解析(2學分)及健康照護文獻選讀與批判(2學分)之授課時間，提請討論，請審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、本提案已於98年12月1日經本系九十八學年第一次系課程委員會議通過。_x000D_\n　　2、為提高學生學習成效，擬將健康照護論文解析的授課時間由一上調整為一下；健康照護文獻選讀與批判的授課時間由一下調整為二上。_x000D_\n　　3、調整後的必修課程上課時間如下表（見附件一）_x000D_\n      		_x000D_\n　　4、本案如奉核可後，適用於九十九學年度起入學學生。_x000D_\n　　5、課程科目表，詳如附件5（P35－37）。_x000D_\n_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：擬將護理系碩士班選修課程「高等病理生理學」課程名稱改為「高等疾病病理學」(學分數不變)案，提請討論，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、為更符合課程設計與教學內容，擬修改「高等病理生理學」課程名稱為「高等疾病病理學」(Advanced Pathophysiology )(學分數不變) _x000D_\n　　2、本案擬通過後自98學年新生開始適用。_x000D_\n　　3、本案經98.12.02護理系課程委員會通過。_x000D_\n　　4、教學計畫及課程科目表，如附件6。（P38－44）_x000D_\n_x000D_\n決議:請提案單位修改課程之英文名稱後，提教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案七：護理系擬於98學年度下學期起新增碩/博士班選修課程「進階護理實務倫理」2學分案，提請討論，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、為增進學生對倫理理論、生命與專業倫理原則的自我檢視能力，故擬新增本課程，教學計劃見附件7（P45－53）。_x000D_\n　　2、本案擬通過後適用於92學年起碩士班及94學年起博士班學生。_x000D_\n　　3、本案經98.12.02護理系課程委員會通過。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：護理系擬於98學年度下學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，擬安排二、四技學生赴美國、澳洲、韓國、新加坡等國家護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，提請討論，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、為提升二、四技學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n　　2、教學計畫及國際護理實務學習預定行程表草案見附件8（P54－58）。_x000D_\n　　3、本案經98.12.02護理系課程委員會通過。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：護理系二、四技必修課程「護理臨床專論」1學分及「臨床就業選習」5學分，原於二二、四四之下學期開課，為配合轉系、復學、非護理背景、及延畢等學生之特殊需求，擬改為上學期或下學期均可開課案，提請討論，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、本案擬通過後適用於95學年起二四技學生，課程科目表見附件9（P59－67）。_x000D_\n　　2、本案經98.12.02護理系課程委員會通過。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：護理系擬自98學年度下學期起將原有四技選修課「社會學」2學分增列為二技選修課程案，提請討論，請審議。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、為增進二技學生社會學相關知能，故擬增開本課程。_x000D_\n　　2、教學計畫見及課程科目表見附件10（P68－83）。_x000D_\n　　3、本課程通過後適用於92學年起二技日間、在職/專班學生。_x000D_\n　　4、本案經98.12.02護理系課程委員會通過_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：旅遊健康研究所擬於98學年度第二學期99年3月10日~99年3月16日至上海進行7日海外參訪，提請討論，請審議。/提案單位：旅遊健康研究所_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、海外參訪為本所特色之一，每年均列為重點工作計畫項目之一(1-1-2-1、2-2-1-3-1)，本次參訪地點為上海，詳見參訪行程內容與課程間關係之說明。_x000D_\n　　2、海外參訪為本所專業核心課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，並配合本校積極開拓兩岸及國際交流與聯盟之目標，藉由兩岸學術參訪交流活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。_x000D_\n　　3、詳見教學計畫見附件11（P84－92）。_x000D_\n　　4、本案另於98年12月2日通過本所課程委員會。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n一、擬新增『NXC機器人程式語言』為資管系大學部二技及四技選修課程，提請討論，請審議。/提案單位：資訊管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、檢附『NXC機器人程式語言』課程之教學計畫如附件12（P93－95）。_x000D_\n　　2、經98年12月8日(星期二)資管系課程委員會，提案並經課程委員會會議討論通過。_x000D_\n　　3、本案通過後，擬適用於97學年度以後入學學生。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n二、為配合健康事業管理學群四年制大學部開設「醫療資訊學程」之整體性，及配合「健康照護管理實習」之時程，擬將「健康照護管理學」、「多媒體製作與應用」兩課程開課時間互換，「健康照護管理學」調至三下開設，同時「多媒體製作與應用」調至二下開課，提請討論，請審議。/提案單位：資訊管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n　　1、檢附修正過後之課程科目表如附件13（P96－105）。_x000D_\n　　2、經98年12月8日(星期二)資管系課程委員會，提案並經課程委員會會議討論通過。。_x000D_\n　　3、本案通過後，擬適用於97學年度以後入學學生。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第59次課委員會紀錄.pdf', '59-0.doc,59-1.doc', '', 1),
(32, '國立台北護理學院課程委員會第（六十次）會議紀錄', 60, '2010-03-10', '00:00:00', '2010-03-19 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '賴世炯組長', '壹、主席致詞：_x000D_\n教務長報告：_x000D_\n一、 為了升科大及申請教學卓越計畫需求，教務處有許多指標需於本學期建置完成。這些指標建置需要全校老師支持與協助。_x000D_\n二、 教學評量是教學卓越計畫及教育部評鑑的重要指標。對於「教學不佳」要有明確的定義；查歷屆教務會議紀錄，對教學評量不佳之定義，並未採用統一標準。目前升科大在即，應儘速訂定全校標準。教務處與教師發展中心目前將資料作初步分析，訂出3.5級分為切割點。此標準已在99.2.24業務會報及99.3.3擴大行政會議上報告，並將提99.3.24教務會議上討論。然教學評量成績要經標準化，各科成績才有比較公平的基準，可供比較；未來教務處與教師發展中心合作，將教學評量結果標準化，訂定標準級分，並針對本校各系所課程特性，共同發展出適合本校的教學評量問卷及標準模式（見附件一）。_x000D_\n三、「激勵教師研發創意教學補助計畫」及TA將於近期開放申請，請各位教師留意相關資訊。_x000D_\n四、 97學年度全校學生參與英檢初級檢定人數為471人，通過人數為371人，通過比例為79％。請通識中心研議相關機制，提昇本校參加英檢人數及通過比例。_x000D_\n五、 近來發生有學生修實習課程，中途因工作繁忙無法繼續修課並經任課教師同意，但未辦理退選，學期末才發現該科成績為0分。該名學生要求轉學。後經教務處專案辦理，取消學生修課記錄，學生才留下。請各位教師對學生進行修課輔導時，注意本校相關修課規定。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心報告：_x000D_\n一、 有關教學卓越計畫相關指標已初步擬定完成，希望各系所、中心配合辦理。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：   _x000D_\n一、 申請「教育部遴聘業界專家協同教學計畫」說明會議於99年3月10日(星期三)下午十三時開會，請各單位於4/1(四)前完成計畫書撰寫並回傳教務處，教務處預計於4/14(三)前報部，5/31(一)前本部審查各校計畫書、6/30(二)前本部核定並公告審查結果。_x000D_\n二、 有關991學期人力調查表請於99年4月9日前依教務處通知、以紙本送至教務處，並以e-mail回傳教學業務組。為確保學生於本學期結束前能夠順利選課，請各系所務必於上述期限內回傳人力調查表。此外，本次(991)必修及選修課程擬提前於學期結束前作業完成，並轉入學生資訊系統，如教師課程需調課，申請991調課期限為99年4月16日止，截止後請教師勿再更動上課時間，以維護學生權益。_x000D_\n三、 為符合申請教學卓越計畫之指標，教學計畫大綱上網日期必須在學生預選前。請全校教師於99 年5月31日(一)前將991學期所開課程之教學計畫大綱上傳至「北護教學計畫登錄系統」。另，為了提昇教材內容上網率至90％（981學期上網率為51％），請教師將982學期教材內容上網，991學期之授課教材於99年8月31日(二)前上傳至「數位教學支援平台」。附981各系所教材上網率如附件二。_x000D_\n四、 教務處近期將寄送office hour 相關表格資料請各位教師填寫。_x000D_\n五、 981學期教學意見調查填答率及平均評量結果統計表如附件三。_x000D_\n_x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：本系擬於98學年下學期新增大學部二、四技選修課「關懷的認知與體驗」2學分案，請審議。／提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、為執行教育部計畫，促進學生關懷之能力，讓學生在學習過程中能夠感受關懷，_x000D_\n學習關懷，進而能主動關懷他人，期能喚起其人性中的關懷特質，為社會注入溫馨的泉源，擬增開本課程，教學計畫見附件四。_x000D_\n2、新開設選修科目由教務處請護理系先依程序辦理，相關簽文見附件五。_x000D_\n3、本案經99.02.08護理系課程委員會通過，見附件六。_x000D_\n4、本案通過後自98學年度下學期起開始實施。 _x000D_\n決議：_x000D_\n1、本案依據990206教育部來文通知，同意補助本校98學年度第二學期通識課程「關_x000D_\n懷的認知與體驗」2學分之計畫案。因本科目為新課程，尚未提經本校課程委員會_x000D_\n核訂為大學部通識課程，依規定無法開放學生選修。若等到該課程通過本學期課_x000D_\n程委員會後再開放選修，時間將於學生加退選之後，必定會影響學生選修本科目_x000D_\n的權益。為了執行教育部計畫案並顧及學生選課權益，該系以專簽方式，先開放_x000D_\n學生選修該課程，再於課程委員會追認。_x000D_\n2、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬修訂「國立臺北護理學院提升學生英語能力實施辦法」第三、五條款案，並依法訂定「國立臺北護理學院大學部學生英語能力檢定實施細則」及「英文能力畢業門檻審核申請表」、「免修必修英文申請表」，請審議。／提案單位：通識中心_x000D_\n說明：_x000D_\n1、托福紙筆測驗ITP (TOEFL Institutional Testing Program)自98年起已有新的計分標準。托福電腦測驗CBT(Computer-based Test)已改為托福電腦測驗iBT (TOEFL Internet-based Test)，條款內容見附件七。_x000D_\n2、「多益測驗(TOEIC)」於98年3月後已經改版成「新版多益測驗(New TOEIC)」，目前新版、舊版多益測驗並列進行。新版多益條款內容 見附件八。_x000D_\n3、劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS)已成為業界徵才的重要條件之一。該測驗_x000D_\n亦明列在行政院公布之「公務人員英語檢測陞任評分計分標準對照表」中。該表亦公告在本校人事室英語學習專區的網頁上。本校自99年擬新增「劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS) 計分ALTE Level 1 以上」、「劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS) 計分ALTE Level 2 以上」，條款內容 見附件九。_x000D_\n4、依據雅思國際考試2009公告新版對照表修正計分標準，條款內容 見附件十。_x000D_\n5、「國立臺北護理學院提升學生英語能力實施辦法」原法規，見附件十一。_x000D_\n6、「國立臺北護理學院提升學生英語能力實施辦法」修正條文內容，見附件十二。_x000D_\n7、依修訂後「國立臺北護理學院提升學生英語能力實施辦法」訂定「國立臺北護理學院大學部學生英語能力檢定實施細則」及「英文能力畢業門檻審核申請表」、「免修必修英文申請表」，見附件十三。_x000D_\n8、本案經99.03.03通識中心課程委員會通過，見附件十四。_x000D_\n9、本案通過後適用於96學年起入學學生，95學年度前入學(含95學年度)以通過舊制_x000D_\n考試者用舊制標準審核，尚未通過考試者，將依本法規辦理。_x000D_\n決議：_x000D_\n1、修正本案說明第九條為本法規通過後適用於96學年起入學學生，95學年度前入學(含95學年度)以通過舊制考試者用舊制成績標準審核，尚未通過考試者，將依本辦法辦理。_x000D_\n2、修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案三：擬自99學年度廢除「國立臺北護理學院學生加強英語能力課程實施辦法」與依該法而訂定之「本校大學部學生英語能力檢定實施細則」及「學生英語測驗分析與實作科目修課(或抵免)申請表－大學部」，請審議。/提案單位：通識中心 _x000D_\n說明：_x000D_\n1、「國立臺北護理學院加強英語能力課程實施辦法」只適用於95學年度前(含95學年_x000D_\n度)入學之學生。而95學年度前入學學生將於98學年度結束時畢業。因此擬自99學年度廢除該辦法以及依據該法而訂定之「本校大學部學生英語能力檢定實施細則」、「學生英語測驗分析與實作科目修課(或抵免)申請表－大學部」。_x000D_\n2、刪除法規及表格見附件十五。_x000D_\n3、本案經99.03.03通識中心課程委員會通過。_x000D_\n4、本案通過後自99學年度起廢除該法條。_x000D_\n5、95學年度前入學(含95學年度)以通過舊制考試者用舊制成績標準審核，尚未通過_x000D_\n考試者，將適用修正後「國立臺北護理學院提升學生英語能力實施辦法」。_x000D_\n決議： 照案通過 。 _x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：（無）_x000D_', '第60次課委員會紀錄.pdf', '60-1.doc', '', 1),
(33, '國立台北護理學院課程委員會（第六十一次）會議紀錄', 61, '2010-05-26', '00:00:00', '2010-06-21 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '賴世炯組長', '主席致詞：_x000D_\n為了配合教學卓越指標，在教學及課程上做了下列幾項改革：_x000D_\n一、 教學計畫應於學生預選前完成資料上傳，方能提供學生選課之依據。_x000D_\n二、 教學評量標準訂定為3.5級分並制訂相關追蹤輔導機制。利用限制學生使用期末成績查詢系統提升填答率。_x000D_\n三、 因應課程委員之要求提供98（1）教學評量分析結果。3.5級分之教學評量標準自98（2）開始適用。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告： _x000D_\n一、 報教育部申請「技職教育再造方案」之「九十九年度教育部補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，已於99年4月15日將計畫書函送教育部二份，國立臺北科技大學一份，預計5/31(一)前本部審查各校計畫書、6/30(二)前本部核定並公告審查結果。_x000D_\n二、 目前期末成績登錄系統已開放，請各教師能於學期成績截止日期前上網登錄，如有使用上之疑問，請洽徐文旎小姐【分機：2319】。本學期登錄學期成績截止日期如下：_x000D_\n（一）畢業成績：99年6月3日 (週一)。【畢業典禮99年6月12日 (週六)】_x000D_\n（二）學期成績：99年7月1日 (週四)。_x000D_\n（三）碩士論文成績最後截止日：99年8月31日 (週二)。_x000D_\n＊逾期未撤銷亦未舉行考試者之碩士論文成績，請輸入『0分』，電腦系統將自動依「國立台北護理學院研究所碩士學位考試規則」之第八條規定「…於成績單上登錄零分」。_x000D_\n三、 為符合申請教學卓越計畫之指標及因應改名科大，請全校教師於99 年5月31日(一)前將991學期所開課程之教學計畫上傳至「北護教學計畫登錄系統」(本系統現已可登錄使用)，並於99年8月31日(二)前將開課之教材內容上傳至「數位教學支援平台」。_x000D_\n四、 為符合申請教學卓越計畫之指標及因應改名科大，自991學期開始，擬將全校規劃開課檔於每學期開學前之二個月上網公告，及全校實際開課檔於每學期開學後之第六週上網公告。擬公告全校學期課表資料檔 (Excel檔) 如附件一所示。_x000D_\n五、 本校有許多研究所學生不清楚碩博士班收費標準，除了繳交學雜費基數11,240元外，仍應繳交基本學分費 (1330元×實際所修學分數)，研究生常以為學期初收到的“預收學分費”繳費單就是一整個學期的“學費繳費單”，其後當“補繳學分費”之通知單寄出後常常接到學生詢問電話。請各研究所主管告知所上學生此一訊息：「預收學分費之收費為多退少補性質，如有超修或退選學分之情事，出納組將會通知學生應補繳學分費或退回溢繳之學分費」。如有本項費用相關之收費問題，請洽教務處註冊組。補充說明：依本校96年6月13日教務會議決議：_x000D_\n（一）本校碩博士班研究生(一般生)每學期註冊須繳交「學雜費基數」及「基本學分費」(實際所修學分數×學分費) (自入學起繳至畢業止)。_x000D_\n（二）碩士班每學分費1330元，博士班每學分費1397元。_x000D_\n（三）碩士專班依所修學分數繳交學分費，每學分3330元。_x000D_\n六、981學期教師教學評量意見調查表已完成數據分析。經每位教師授課平均計算後，有12位教師之平均級分低於3.5級分，其中6位為兼任教師，6位為專任教師。如附件二。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心報告：_x000D_\n一、本學期教材內容上網率(至5月21日為止)為69%，大學部為67%，研究所為78%，附各系所教材上網率如附件三。_x000D_\n二、創意教學目前收件件數2件，截止收件日期至990531，審核日期為990602。因目前收件件數偏少，可繼續上網公告週知，以利收件件數提升。_x000D_\n三、98學年度第二學期各系所TA聘用情形請見附件四。_x000D_\n_x000D_\n壹、提案討論：_x000D_\n提案一：新增五系四技及二技通識選修課「德文二」(2學分)案，提請討論。/_x000D_\n        提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、此為「德文」之進階課程，在學生奠定好德語發音與基本文法基礎後，使其能更進一步深入學習德語變化動詞與形容詞比較級等進階文法，同時採用漸進方式增加學生對話練習機會並加強閱讀能力，因而增開本課程。_x000D_\n二、教學計畫，見附件五。_x000D_\n三、本案通過後擬自99學年開始實施，且適用於98-95學年入學之五系學生。_x000D_\n四、以上提案均經通識教育中心九十八學年度第二次通識教育中心課程委員會通過，見附件六。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修正教學計畫中教學設計、課程摘要、及教學目標。_x000D_\n      2、修正「德文」課程名稱，與新開設的「德文（二）」作程度上的區分，以便利學生選修。_x000D_\n      3、於下次教務會議中提出修訂後課程名稱及教學計畫。_x000D_\n提案二：本所擬新增『長期照護產品設計與創作概論』(2學分)選修課程，提請討論。/提案單位：長期照護研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合長期照護新興產業發展之需求及趨勢，使學生能增加照護應用之多元思維，希望透過長期照護與產品設計知識結合之介紹，讓學生能由現今長期照護市場之需求面向，激發長期照護相關產品之創意思維與動機，藉以提升未來學生在長期照護職場之多元能力養成。課程教學計畫，見附件七。_x000D_\n二、本案通過後，擬自99學年度上學期起實施，99入學新生及98-94學年舊生皆適用，擬由本所李明德老師授課。_x000D_\n三、本案業經99.3.25本所所課程委員會會議通過，見附件八。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修訂課程名稱為「長期照護產品設計與創作」；修訂學分數為3學分；以及修訂英文課程名稱以與中文課程名稱相符。        _x000D_\n      2、修改教學計畫中課程摘要及教學目標。_x000D_\n      3、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬新增本系選修課程「運動產業暑期實習」2學分案,請討論。／提案單位：運動保健系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、此課程是配合99學年度教育部輔助技專院校開設校外實習課程辦理，教學計劃詳見附件九。_x000D_\n二、本案通過後擬自99學年開始實施，且適用於98-95學年入學之學生。_x000D_\n三、案經運保系課程委員會通過，見附件十。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修訂課程名稱為「運動產業實習」。_x000D_\n      2、修改教學計畫中教學目標及學生學習作業內容規畫。_x000D_\n      3、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬自99學年起新增碩士班選修課程「體重管理之實務與研究」3學分案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為增加學生瞭解體重管理之實務層面與其相關研究，期使學生能在體重管理理論與實務有所認識，進而應用於臨床有關體重管理層面之照護，以增進學生健康照護之能力。_x000D_\n二、教學計畫見附件十一。_x000D_\n三、本案擬通過後自99學年開始實施，並適用於98學年及以前入學學生。_x000D_\n四、本案經護理系99.05.14課程委員會通過，見附件十二。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修改教學計畫中教學目標及課程摘要內容，並補列學生成績評定方式。_x000D_\n      2、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫。_x000D_\n      3、會議中委員皆同意該課程增列為護理系博士班選修課程。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬調整99學年護理系國際護理碩士班課程科目表案，請 討論。/提案單位：護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為考量國際護理碩士班課程間之銜接性，擬將原先一下必修課程「健康評估及實驗」3學分調整至一上開課，原一上之選修課程3學分調整至一下開課。_x000D_\n二、國際護理碩士班課程科目表，見附件十三。_x000D_\n三、本案通過後自99學年度起開始實施。_x000D_\n四、本案經護理系99.05.14課程委員會通過，見附件十四。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：本所擬自九十九學年度新增選修課程「法律於中西醫結合護理中之應用」2學分，請 審議。/提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「法律於中西醫結合護理中之應用」本課程乃中西醫結合護理應用法學之介紹，使學生對相關法律結構、法學理念有一整體性的認知，以奠定專業法學啟發基礎。從法律政策概念出發，就中西醫結合護理之專業法規、專業法制、專業法律責任與訴訟、專業人員切身法律問題，深入淺出有系統的介紹，以培養現代專業人員正確的法律觀，檢附「法律於中西醫結合護理中之應用」教學計畫，見附件十五。_x000D_\n二、本案通過後，擬自九十九學年度開始實施並適用於98-95入學學生。_x000D_\n三、本案於99年5月13日已經本所九十九學年度所課程委員會會議通過，見附件十六。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：本所必修「輔助療法護理實習II」3學分及「中西醫結合護理實習II」3學分，陳報學生出國實習參訪，請 審議。/提案單位：中西醫結合護理研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本所必修「輔助療法護理實習II」3學分及「中西醫結合護理實習II」3學分，歷屆學生皆參與出國實習參訪，修訂教學計畫內容與教學目標結合，見附件十七。_x000D_\n二、本案於99年5月13日已經本所九十九學年度所課程委員會會議通過，見附件十八。_x000D_\n決議：1、照案通過。_x000D_\n      2、已經教務會議核准之海外實習課程，其行程規畫是否需再提課程委員會議審議？教務處將收集本校有關海外實習課程規定後，於下次教務會議中再提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案八：擬調整嬰幼兒保育系四技三「嬰幼兒教保興趣選項實習」之「新加坡海外實習方案」為第一類組，請審議。/提案單位：嬰幼兒保育系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「嬰幼兒教保興趣選項實習」2學分，原歸屬於第三類組（教師鐘點計算基數為0.05）。_x000D_\n二、本系99年度配合全校申請技職青年赴海外實習計畫，計有11位學生獲准至新加坡進行海外實習。_x000D_\n三、學生海外實習期間，本系實習輔導老師需全時間指導輔導學生實習，並提供教學指導，擬比照第一類組實習（教師鐘點計算基數為0.125）。_x000D_\n四、本案經本系98學年度第二次（99.04.08）課程委員會決議通過，見附件十九。_x000D_\n五、通過後擬自九十九學年度開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、另增訂海外實習課程，課程名稱「嬰幼兒教保興趣選項海外實習」2 學分。_x000D_\n      2、「嬰幼兒教保興趣選項海外實習」課程之實習指導老師需全時、現場直_x000D_\n接指導學生。_x000D_\n      3、「嬰幼兒教保興趣選項海外實習」課程實習指導老師實習鐘點核計方式_x000D_\n比照第一類組實習（教師鐘點計算基數為0.125）。_x000D_\n      4、本案修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：擬新增本系健康事業管理碩士在職專班課程科目表，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本碩士班旨在培育健康事業管理、資訊管理及旅遊健康等中高階管理人才，故選修課程分為前述三大類別，詳細課程科目表，見附件二十。_x000D_\n二、健康事業管理系碩士在職專班最低畢業總學分數為39學分，含專業基礎與核心課程15學分，選修課程18學分，碩士論文6學分。_x000D_\n三、新增必修「資訊科學概論(3/3)」課程教學計畫，見附件二十一。_x000D_\n四、科目表中增列選修課程「資訊管理類」及「旅遊保健類」，為目前資管所及旅健所選修科目，學生選修該類課程將採隨班附讀方式進行修課。_x000D_\n五、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件二十二。_x000D_\n六、本案奉可後，擬自99學年度起入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修正「資訊科學概論」教學計畫中教學目標內容及授課時數。_x000D_\n      2、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案十：擬增加健康事業管理系碩士班選修科目，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本系健康環境中心的設立，增進本系學生對健康事業環境運作知能，「健康環境管理專題與實作(3/3)」，教學計畫見附件二十三。_x000D_\n二、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件二十四。_x000D_\n三、本案奉可後，擬自98學年度入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修正教學計畫中課程摘要及教學目標內容。_x000D_\n      2、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：擬修訂健康事業管理系二、四技系外選修學分數，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本校積極推動參與「北區技專校院教育資源聯盟」政策，及增加修課多元性及彈性，擬將本系學生選修「北區技專校院教育資源聯盟」之學分納入本系系外選修學分。_x000D_\n二、原二技以4學分為上限，四技則無開放，修訂後本系學生系外選修學分以最低畢業總學分百分之十為上限，二技以7學分為上限，四技以13學分為上限。_x000D_\n三、本案已經健康事業管理系99.03.19系課程規劃委員會議通過，見附件二十五。_x000D_\n四、本案奉可後，擬自97學年度入學新生(含本系二、四技學生)適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：該系學生系外(包含外系及校際)選修學分，二技以7學分為上限，四技以13學分為上限，且每學期校際選修以不超過2門為上限。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：擬新增健康事業管理系大學部選修科目，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合教育部技職再造政策及本系健康環境中心的設立，增進本系學生對健康事業機構實務運作知能，即早做好職涯規劃，擬新增「健康事業機構見習(一)(1/2)」、「健康事業機構見習(二)(1/2)」、「健康環境管理與實作(3/3)」、「健康事業管理職涯探勘(2/2)」、「保健旅遊概論(2/2)」、「觀光概論(2/2)」教學計畫，見附件二十六。_x000D_\n二、本案已經健康事業管理系99.03.19系課程規劃委員會議通過，見附件二十七。_x000D_\n三、本案奉可後，擬自97學年度入學新生(含本系二、四技學生)適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、依據課程活動內容修正「健康事業機構見習(一)」、「健康事業機構見習(二)」課程名稱。_x000D_\n      2、修正「健康事業機構見習(一)」、「健康事業機構見習(二)」教學計畫中教學目標及教學單元名稱內容描述。_x000D_\n      3、於下次教務會議中提出修訂後教學計畫及課程名稱。_x000D_\n    _x000D_\n提案十三：擬調整健康事業管理系大學部四技必修課「健康照護品質管理學(3/3)」_x000D_\n開課學期，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系四年制「健康照護品質管理學(3/3)」是健康照護品質管理學程之先修課程，原排定於三年級下學期授課，為不影響學生選修學程，擬將98學年度入學新生調整為二下授課。_x000D_\n二、修改後課程科目表，見附件二十八。_x000D_\n三、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件二十九。_x000D_\n四、本案通過後，擬自98學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：擬增設健康事業管理系「健康與生技學程」及「應用資訊學程」，請 審_x000D_\n議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合健康產業環境的變遷及滿足本系學生生涯規劃所需，強化其健康管理及應用資訊進階知能，以提升學生競爭力及擴大就業範圍，擬新增「健康與生技學程」及「應用資訊學程」。_x000D_\n二、該兩學程修業辦法及課程規劃，見附件三十。_x000D_\n三、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件三十一。_x000D_\n四、本案奉可後，擬自97學年度入學新生(含本系二、四技學生)適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：請提案單位重新規劃「健康與生技學程」及「應用資訊學程」內容後，在下次課程委員會提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：擬新增選修科目「生物學(2/2)」、「應用資訊實務專題(一)(2/2)」、「應用資訊實務專題(二)(2/2)」及「微生物免疫學(3/3)」，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 因應「健康與生技學程」及「應用資訊學程」而新增選修科目「生物學」、「應用資訊實務專題(一)」、「應用資訊實務專題(二)」及「微生物免疫學」課程教學計畫，見附件三十二。_x000D_\n二、 本案奉可後，擬自97學年度入學新生(含本系二、四技學生)適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：本案暫不討論，提案單位重新規劃「健康與生技學程」及「應用資訊學程」_x000D_\n內容後，在下次課程委員會提案討論。_x000D_\n      _x000D_\n提案十六：擬新訂99學年度健康事業管理系大學部四技入學新生必修(選)修科目及學分數，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、目前本系四技最低畢業總學分數為128學分，含專業/通識必修課程93學分，選修課程35學分；本次修訂後最低畢業總學分數仍維持為128學分，含專業/通識必修課程94學分，選修課程34學分。_x000D_\n二、為配合教育部技職再造政策，增進本系學生對健康事業機構實務了解，及加強學生製作實務專題之經驗，擬修訂學生校外實習時數及學分數「健康照護管理實習(9/18)」，及新增「健康事業機構見習(一)(1/2)」、「健康事業機構見習(二)(1/2)」、「健康事業管理實務專題(一)(2/2)」、「健康事業管理實務專題(二) (2/2)」、「健康環境管理與實作（3/3)」、「保健旅遊概論(2/2)」、「觀光概論(2/2)」。_x000D_\n三、 目前本系四技原設有五個學程「健康事業管理學程」、「健康保險管理學程」、「健康資訊管理學程」、「健康照護品質管理學程」及「生命事業管理學程」等學程，為配合健康產業環境的變遷及滿足本系學生生涯規劃所需，強化其健康與生技、應用資訊進階知能，以提升學生競爭力及擴大就業範圍，擬刪除「健康保險管理學程」，並新增「健康與生技學程」及「應用資訊學程」。_x000D_\n四、本系擬調降必修課程經濟學、管理學、生物統計學一、生物統計學二、健康照護資訊管理、健康照護財務管理學、組織行為學、健康經濟學、健康照護人力資源管理學、健康照護管理實習課程之學分數，新增必修科目「健康事業機構見習(一)(1/2)」、「健康事業機構見習(二)(1/2)」、「健康事業管理實務專題(一)(2/2)」、「健康事業管理實務專題(二) (2/2)」、「健康環境管理與實作(3/3)」，新增選修科目「生物學(2/2)」、「應用資訊實務專題(一)(2/2)」、「應用資訊實務專題(二)(2/2)」及「微生物免疫學(3/3)」新舊課程對照表見附件三十三；，其教學計畫見附件三十四 ；修改後之新課程科目表，見附件三十五。_x000D_\n五、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件三十六。_x000D_\n六、本案奉可後，擬自99學年度起入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、99學年度大學部四技入學新生科目表暫不新增「健康與生技學程」及「應用資訊學程」，但保留原有之五個學程。_x000D_\n      2、修改科目表中「健康事業機構見習(一)」、「健康事業機構見習(二)」科目名稱，並補列新增選修科目「保健旅遊概論(2/2)」、「觀光概論(2/2)」。_x000D_\n      3、補調降學分數之 「管理學」教學計畫。_x000D_\n      4、於下次教務會議中提出修訂後課程科目表，及「管理學」教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：擬新增健康事業管理系國際護理管理學士班必修(選)修科目及學分數，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本系「國際護理管理學士班」已於98年12月9日，經「財團法人國際合作發展基金會」同意於99年度加入其「國際高等人力培訓外籍生獎學金計畫」乙案。_x000D_\n二、本學程設立目的旨在培育我友邦開發中或第三世界國家護&#63972;管&#63972;及健康照護管&#63972;人才，同時亦能增進我國護&#63972;管&#63972;及健康照護管&#63972;國際合作之能&#63882;與國際競爭&#63882;。_x000D_\n三、本系「國際護理管理學士班」最低畢業總學分數為128學分，通識必修課程（含中文及博雅涵養課程）22學分、專業基礎課程（基礎醫學課程）25學分、專業核心課程（含護理及管理課程）52學分、選修課程26學分，詳細課程科目表，見附件三十七。_x000D_\n四、新增必、選修課程科目見附件三十八；教學計畫，見附件三十九。_x000D_\n五、本案已經健康事業管理系99.04.23系課程規劃委員會議通過，見附件四十。_x000D_\n六、本案奉可後，擬自99學年度起入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、修改專業基礎課程（基礎醫學課程）為22學分。_x000D_\n2、修改科目表中「內、外科護理學」科目中、英文名稱，並補送「中文三～八」及「專業英文二」教學計畫。_x000D_\n      3、修改「生理學」教學計畫學分數與課程科目表一致。  _x000D_\n      4、修改「解剖學實驗」教學計畫中「豬心」解剖名稱，以及教學活動中相關名稱。 _x000D_\n      5、將現有之課程附上科目代號。 _x000D_\n      6、於下次教務會議中提出修訂後課程科目表及教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：聽語障礙科學研究所擬於99學年第1學期開設「語言治療師學程」。/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因應考選部專門職業及技術人員高等考試語言治療師考試規則之規定（考生應繳驗學校出具之主修語言治療證明及實習證明），本所擬開設「語言治療師學程」。_x000D_\n二、檢附本所「語言治療師學程」修業辦法及學程科目表，見附件四十一。_x000D_\n三、本案已經本所課程規劃委員會議通過，見附件四十二。_x000D_\n四、如經本校通過設立，擬從99學年第1學期開始實施辦理。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、於“學程修業辦法“中增列學程應修總學分數。_x000D_\n      2、照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案十九：聽語障礙科學研究所擬於99學年第1學期開設「聽力師學程」。 /提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因應考選部專門職業及技術人員高等考試聽力師考試規則之規定（考生應繳驗學校出具之主修聽力證明及實習證明），本所擬開設「聽力師學程」。_x000D_\n二、檢附本所「聽力師學程」修業辦法及學程科目表，見附件四十三。_x000D_\n三、本案已經本所課程規劃委員會議通過，見附件四十四。_x000D_\n四、如經本校通過設立，擬從99學年第1學期開始實施辦理。_x000D_\n_x000D_\n決議：1、於“學程修業辦法“中增列學程應修總學分數。_x000D_\n      2、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：聽語障礙科學研究所擬修訂『語言治療組』課程科目表，提請討論。_x000D_\n/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、原課程科目表之選修課程『語言或言語障礙相關領域』共9門課程調整領域分類。_x000D_\n二、修訂後『語言治療組』課程科目表、及領域重設課程對照表，見附件四十五。_x000D_\n三、本案已經本所課程規劃委員會議通過，見附件四十六。_x000D_\n四、如通過，修訂後『語言治療組』課程科目表為99學年入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：擬於大學部各系開設「服務學習」（0學分，1小時，必修）及『服 _x000D_\n務學習實習』（0學分，必修）課程。/提案單位：學務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依教育部98年9月8日台訓 (一)字第0980153466號函指示如下：1. 各校應開設具服務學習內涵之全校性共同必修課程。2. 開設具服務學習內涵必修或選修課程之系科所比例占全校系科所20%以上。_x000D_\n二、本校服務時數實施現況為二技學生完成30小時服務時數、四技完成60小時服務時數，仍不符合上開教育部98年9月8日台訓 (一)字第0980153466號函規定。_x000D_\n三、教務處980318『服務學習之課程與方案』及980930『課程委員會』會議決議委請學務處統籌辦理並協同教務處、五系及中心共同研商訂定實質辦法。_x000D_\n四、為符合教育部上開規定，學務處統整現有『服務時數』部份，開設『服務學習』課程，見附件四十七；基於倡導學生於專業中落實服務學習之精神，擬由各系實行『服務學習』課程，俾使學生藉由參與和個人未來所學專長、理念相符之服務工作，進一步作自己生涯之規劃。_x000D_\n五、學生於完成『服務學習』課程後，進而銜接『服務學習實習』課程見附件四十八，以延續服務精神之展現。_x000D_\n六、本案已於99年3月19日通識教育委員會及3月31日業務會議獲委員共識後，提送課程委員會討論。_x000D_\n七、本案通過後，擬自99學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議： 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第61次課委員會紀錄.pdf', '61-1.doc', '', 1),
(34, '國立台北護理學院課程委員會（第六十二次）會議紀錄', 62, '2010-06-23', '00:00:00', '2010-07-13 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '賴世炯組長', '壹、主席致詞：_x000D_\n教務長報告：今天加開的臨時課程委員會有兩個目的：1) 99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案於99年06月10日公告核定通過，依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」之規定，各開課教師須填寫「業界專家協同教學應聘履歷表」、「業界專家協同教學課程資料表」、「遴聘業界專家資歷評估表」、及「業界專家協同教學授課大綱」，經系所課程委員會審查，送校課程委員會備查通過後由本校核發聘函；2) 本校計畫申請99學年度「教育部補助大學校院辦理跨領域學位學程及學分學程」。奉校長指示，三學院需各申請一個跨領域學分學程：護理學院一案，健康事業與管理學院一案，人類發展與健康學院(老人健康科學學程)一案，於6/30前送案教育部申請。為及時開課、發聘、及送件，故需加開開本會。_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、本學期(982)教材內容上網率(至99年6月21日為止)為100%，大學部為100%，研究所為100%，各系所教材上網率如附件。_x000D_\n二、請系所主管及老師提醒學生上網填寫「教學意見調查表」提高填答率。上網填答後才能看期末成績。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心報告：_x000D_\n _x000D_\n貳、提案討論：_x000D_\n提案一：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本中心「法律、倫理與生活」擬聘請蘇銘翔先生擔任課業界專家協同教學提請討論。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「法律倫理與生活」課程已獲教育部99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫審核通過。授課內容為：法律與倫理實務探討，991與992授課時數皆為6小時。_x000D_\n二、欲聘請蘇銘翔先生擔任該課業界專家。詳細資料及開課內容，請見附件一。_x000D_\n三、此案均經通識教育中心九十八學年度第三次通識教育中心課程委員會通過，見附件二。_x000D_\n_x000D_\n決議： 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：聽語障礙科學研究所擬聘三軍總醫院耳鼻喉部蕭麗君語言治療師擔任「吞嚥異常」、及「無喉者言語復健」課程之協同教學，提請討論。/提案單位：聽語障礙科學研究所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「吞嚥異常」課程於99學年第1學期開課，授課教師為本所專任教師盛華教授，擬聘蕭麗君語言治療師協同教學18小時。「吞嚥異常」課程協同教學相關附件（業界專家應聘履歷表、課程資料表、遴聘業界專家資歷評估表、授課大綱）請見附件三。_x000D_\n二、「無喉者言語復健」課程於99學年第2學期開課，授課教師為本所專任教師盛華教授，擬聘蕭麗君語言治療師協同教學18小時。「無喉者言語復健」課程協同教學相關附件（業界專家應聘履歷表、課程資料表、遴聘業界專家資歷評估表、授課大綱）請見附件四。_x000D_\n三、本案經聽語障礙科學研究所九十八學年度第一次課程委員會通過，見附件五。_x000D_\n       _x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n提案三：嬰幼兒保育系九十九學年度申請「技職教育再造方案」-「遴聘業界專家協同教學」，擬聘請吳文鶯老師擔任課業界專家協同教學提請審查，請 討論。 /提案單位：幼保系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本系核准教師吳文鶯老師之應聘履歷表、業界專家協同教學課程資料表、遴聘業界專家資歷評估表、遴聘業界專家協同教學授課大綱，見附件六。_x000D_\n三、本案經本系98學年度第三次（99.06.10）課程委員會決議通過，見附件七。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本所「溫泉科學專題討論」、「全球觀光變遷趨勢」、「旅遊環境學」擬聘業界專家協同教學，請提請討論。/提案單位：旅健所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本所「溫泉科學專題討論」擬聘請陳柏淳先生協同教學8小時，「全球觀光變遷趨勢」擬聘請劉喜臨先生協同教學2小時、「旅遊環境學」擬聘請何明育先生協同教學2小時，業界專家協同教學課程資料表、遴聘業界專家資歷評估表、遴聘業界專家協同教學授課大綱，見附件八。_x000D_\n三、本案經本所課程委員會決議通過，見附件九。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本系「企業資源規劃」擬聘請洪昆欽先生擔任業界專家協同教學提請討論。/提案單位：資管系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、欲聘請洪昆欽先生擔任「企業資源規劃」業界專家協同教學，詳細資料及開課內容，請見附件十。_x000D_\n三、此案均經本系課程委員會通過，見附件十一。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案六：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本所「長期照護專題討論」、「長期照護與醫療護理/社會工作實習」擬聘業界專家協同教學，請提請討論。/提案單位：長照所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本所991「長期照護專題討論」擬聘請蔡芳文先生協同教學12小時，992「長期照護與醫療護理/社會工作實習」擬聘請林昱宏先生協同教學18小時，詳細資料及開課內容，請見附件十二。_x000D_\n三、此案均經本所課程委員會通過，見附件十三。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：本所99年申請本校業界專家協同教學已獲得核定通過，由本所林綺雲老師九十九學年第一學期開設「自殺學」、「悲傷輔導專題」這兩門課，請審議。/提案單位：生死所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、檢附林綺雲老師九十九學年第一學期「自殺學」、「悲傷輔導專題」業界專家協同教學表單請參，見附件十四。_x000D_\n二、此案均經本所課程委員會通過，見附件(補充資料)。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本系「芳香療法與應用II」、「紓壓理療實務操作」擬聘業界專家協同教學如說明，請提請討論。/提案單位：運保系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本所991「芳香療法與應用II」擬聘請卓芷聿女士協同教學12小時，992「紓壓理療實務操作」擬聘請卓芷聿女士協同教學18小時，詳細資料及開課內容，請見附件十五。_x000D_\n三、此案均經本系課程委員會通過，見附件十六。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本所「護理助產學I」、「護理助產學II」擬聘業界專家協同教學，請提請討論。/提案單位：助產所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」之規定，本所郭素珍老師於99學年度第一學期教授之「護理助產學I」與第二學期教授之「護理助產學II」二門必修課，擬聘邱明秀助產所邱明秀助產士、秉坤婦幼醫院護理部萬美麗主任、悠之家產後護理之家黃資裡執行長、振興醫院婦產_x000D_\n部邱偉修超音波技術員，共四位業界專家協同教學。_x000D_\n二、檢附業界專家協同教學應聘履歷表、遴聘業界專家資歷評估表 、遴聘業界專家協同教學授課大綱，請見附件十七。_x000D_\n三、此案均經本所課程委員會通過，見附件十八。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中修改業界專家邱明秀助產所邱明秀助產士資歷評估表總分為46分、秉坤婦幼醫院護理部萬美麗主任資歷評估表總分為48分、悠之家產後護理之家黃資裡執行長資歷評估表總分為48分、振興醫院婦產部邱偉修超音波技術員資歷評估表總分為48分。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十、有關99學年度上學期護理系二技「精神衛生護理學」、四技「精神護理學」課程聘任業界專家王仁邦協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、王仁邦業界專家資料，請見附件十九。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家王仁邦先生資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一、有關99學年度上學期護理系四技「兒童護理學」課程聘任業界專家呂靜慧協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、呂靜慧業界專家資料，請見附件二十一。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家呂靜慧女士資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n提案十二、有關99學年度上學期護理系四技「社區衛生護理學」課程聘任業界專家邱秀儀協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n二、邱秀儀業界專家資料，請見附件二十二。_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家邱秀儀女士資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三、有關99學年度上學期護理系碩士班「成人專科護理II」課程聘任業界專家林哲瑋協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、林哲瑋業界專家資料，請見附件二十三。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家林哲瑋先生資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四、有關99學年度上學期護理系博士班「進階護理實務專論 ( I )」課程聘任業界專家蔣立琦、徐亞瑛、陳彰惠、蔡佩珊、賴裕和、林佳靜協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、業界專家相關資料，請見附件二十四。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家蔣立琦、徐亞瑛、陳彰惠、蔡佩珊、賴裕和及林佳靜教師資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五、有關99學年度上學期護理系二技「內外科護理」課程聘任業界專家鄭菁慧協同授課案，請  討論。/提案單位：護理系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、鄭菁慧業界專家資料，請見附件二十五。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n決議：_x000D_\n1、提案單位於會議中補列業界專家鄭菁慧女士資歷評估表總分數為50。_x000D_\n2、本案經課程委員決議後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本所「輔助療法護理II」擬聘業界專家協同教學如說明，請提請討論。/提案單位：中西醫所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本所991「輔助療法護理II」擬聘請洪小雱小姐、鍾蕙如小姐、黃澤宏先生協同教學，詳細資料及開課內容，請見附件二十六。_x000D_\n三、此案均經本系課程委員會通過，見附件二十六之一(補充資料)。_x000D_\n_x000D_\n決議：請提案單位補齊所課程委員會會議記錄後通過。(已補齊)_x000D_\n_x000D_\n提案十七：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本所「醫護課程實習」、「醫護教學實習」及「醫護教育與訓練需求評估」擬聘業界專家黃慈心女士協同教學如說明，請提請討論。/提案單位：醫教所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本所991「醫護課程實習」、「醫護教學實習」擬聘請黃慈心女士協同教學4小時，992「醫護教育與訓練需求評估」擬聘請黃慈心女士協同教學12小時，詳細資料及開課內容，請見附件二十七。_x000D_\n三、此案均經本所課程委員會通過，見附件(補充資料)。_x000D_\n_x000D_\n決議：所課程委員會記錄已補齊(附件二十七之一)，本案照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：聽語障礙科學研究所擬與生死所共同辦理跨領域學分學程--「老人溝通健康科學學程」，如獲教育部補助通過，預計於99學年第1學期開辦，請 討論。 /提案單位：聽語障礙科學研究所/生死所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「老人溝通健康科學學程」申請計畫，見附件二十八。_x000D_\n二、此案均經聽語障礙科學研究所課程委員會通過，見附件五。_x000D_\n_x000D_\n決議： _x000D_\n1、請提案單位重新規劃以現有課程開辦學分學程，並重新制定課程及學分數。_x000D_\n2、修正後「老人溝通健康科學學程」請先行通過所課程委員會決議。_x000D_\n3、修正後學分學程計畫書將隨會議紀錄以e-mail方式提交教務及課程委員會委員審視，若委員對修正案無異議，則本案經修正後通過。_x000D_\n4、經課程委員會委員投票結果為26票同意，0票不同意，同意票數超過半數通過，見附件二十八之二。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：資管系與健康事業與管理學系擬共同辦理跨領域學分學程--「醫療資訊管理學分學程」，如獲教育部補助通過，預計於99學年第1學期開辦，請 討論。 /提案單位：資管系 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、「醫療資訊管理學分學程」申請計畫，見附件二十九。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、請修正計畫書中文字，「學位學程」更正為「學分學程」。_x000D_\n2、修改學分學程課程架構圖中課程名稱 。_x000D_\n3、本案經修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：護理學系擬開設辦理跨領域學分學程--「重症跨領域照護學分學程」，如獲教育部補助通過，預計於99學年第1學期開辦，請 討論。 /提案單位：護理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「重症跨領域照護學分學程」申請計畫，見附件三十。_x000D_\n二、本案經護理系99.06.21課程委員會通過，請見附件二十。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n1、請修正計畫書中文字，「學位學程」更正為「學分學程」。_x000D_\n2、請提案單位與支援系所溝通後再確定與何系合作開辦跨領域學分學程及課程科目。_x000D_\n3、修正後學分學程計畫書將隨會議紀錄以e-mail方式提交教務及課程委員會委員審視，若委員對修正案無異議，則本案經修正後通過。_x000D_\n4、經課程委員會委員投票結果為25票同意，0票不同意，同意票數超過_x000D_\n半數通過，見附件三十之一。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n提案二十一：擬修訂健康事業管理系國際護理管理學士班必修(選)修科目及學分數，請 審議。/提案單位：健康事業管理系_x000D_\n說明:_x000D_\n一、本案已經健康事業管理系99年6月21日系課程規劃委員會議通過，見附件三十一。_x000D_\n二、99年6月17日財團法人國際合作發展基金會暨國立台北護理學院國際護理碩士班、國際護理管理學士班九十九學年度招生會議之建議本系參考政治大學全英語國際企業管理學士學程模式，將通識博雅課程28學分，改由修讀24學分必修華語課程，並分配在前四學期內完成，每學期提供6學分8小時華語課程，藉由前二年強化外籍生華語能力，除幫助外籍生減少在校生活語言隔閡與文化適應問題外，亦可增加外籍學生具備未來選修採中文授課課程之學習能力，會議記錄見附件三十二。_x000D_\n三、本學程原排定基本能力及博雅涵養課程共28學分，包括中中文(一)~(八)16學分、專業英文(一)(二)4學分、博雅涵養課程8學分。_x000D_\n四、為增強國際學生華語能力，促進其了解中華文化及適應生活環境，擬將基本能力及博雅涵養課程修訂為華語(一)~(四)24學分、專業英文(一)2學分及資訊素養與網路應用2學分，共28學分。_x000D_\n五、體育(一)及體育(二) 計2學分原歸類於專業基礎課程，擬調整為基本能力課程，修訂後基本能力課程共計30學分。_x000D_\n六、原專業英文二、經濟與生活、藝術文化史、哲學與人生修訂為選修課程，刪除中文一~八，修正後課程科目表見附件三十三。新舊課程對照表見附件三十四。_x000D_\n七、華語（一）~（四）教學計畫見附件三十五。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第62次課委員會紀錄.pdf', '62-1.doc,62-2.doc', '', 1),
(35, '國立台北護理學院課程委員會（第六十三次）會議紀錄', 63, '2010-07-30', '00:00:00', '2010-10-12 10:49:37', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '盛教務長華、李副教務長亭亭、蔡主任秀鸞、主任金寶、謝主任楠楨、黃主任奕清、許所長麗齡、許所長承先、李所長玉嬋、章所長美英、李所長世代、陳主任建和、林老師惠如、林老師佩芬、李老師慈音、邱老師秀渝、祝老師國忠、蘇老師慧芳、黃老師倩儀、文老師英、王老師健珍、徐老師曼瑩、高老師美玲', '賴組長世炯', '壹、	主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n提案一：擬修訂「服務學習」課程相關規定，提請討論。/提案單位：教務處、學務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 大學部（日間部）學生必修「服務學習」課程，國際學士專班請予以免修本課程。_x000D_\n二、 學生修畢「服務學習」課程後，續依學務處現有之「服務時數實施辦法」完成服務時數，以延續服務精神之展現。_x000D_\n三、 附「服務學習」課程教學計畫(附件一；p1-3)及99.6.23教務會議記錄(附件二；p4-5)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：撤銷「服務學習實習」課程，提請討論。/提案單位：教務處、學務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 本案係依7月15日學務會議決議辦理（附學務會議記錄附件三；p6-7）。_x000D_\n二、 有關「課程」之開設其相關規範應符合教務處之規訂，若「服務學習實習」為一門正式課程，則需考量需安排教師授課，教師授課時數之計算及教師鐘點費支出等問題，其涉及層面甚廣。_x000D_\n三、 依學務處現有「服務時數實施辦法」之運作方式取代「服務學習實習」課程，以符合現況。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬延長課程委員會委員任期至新任委員產生為止。/提案單位：教務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因本校於99年8月1日即將升格為「國立台北護理健康大學」，校、院、及系所之「課程委員會設置要點」尚在修訂當中。本校98學年度課程委員任期原至99年7月31日止，為維持教務運作順利，擬建議本校98學年度課程委員任期延任至99學年度新任課程委員產生為止。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬新增護理系四技選修課「職場領航」3學分案，請審議 。/提案單位：_x000D_\n        護理系_x000D_\n說明:_x000D_\n一、本系為執行勞委會職訓局補助「99學年度大專校院辦理就業學程計畫」（附_x000D_\n    件四；p8-10）。_x000D_\n二、本案業經本系99.7.1課程委員會通過（附件五；p11）。_x000D_\n三、教學計畫見（附件六；p12-17）_x000D_\n四、本案通過後擬自95學年度入學學生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n肆、散會', '第63次課委員會紀錄.pdf', '63-1.doc', '', 1),
(36, '國立台北護理學院課程委員會（第六十四次）會議紀錄', 64, '2010-09-27', '00:00:00', '2010-10-12 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '徐文旎', '壹、	主席致詞：_x000D_\n貳、	報告事項： _x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、九十八學年度第二學期教師教學評量結果已完成平均評量及填答率數據分析。全校平均評量為4.29級分，全校平均填答率為67.16%，全校有3位教師之平均級分低於3.5級分，其中2位為兼任教師，1位為專任教師。請參見附件一。_x000D_\n二、本學期班級人數55至69人課程&#63849;為128班，有9個班在教學大樓教室上課。班級人數大於70人課程&#63849;為19班，校本部可容70人以上之教室僅16間，教學業務組在教室的安排面臨困難，本學期暫時以增加座椅方式因應，未來將研擬合適之方案。_x000D_\n三、教學計畫未登&#63807;教師已於九月23日以e- mail 分別通知授課教師，截至目前尚未上傳科目未上傳共12門，合計9位教師，請各系所主管協助督導。_x000D_\n_x000D_\n註冊組報告: _x000D_\n各系所如擬增設新系所、學位學程或增加招生班級人數，請依附件二完成相關程序。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心報告:_x000D_\n一、教學卓越中心已於9月7日公告建構全校課程地圖之網頁架構及填寫表單，並請系所中心配合填寫建置全校課程地圖資料表於10月8日前回傳。待電算中心程式設計完成後，擬於10月中旬將資料輸入系統及測試。_x000D_\n二、991教學助理補助計畫已於9/9公告申請，本年度實施共分「數位教材製作及上網」、「課室/實驗」、「補救教學」、「輔助教學」四類教學助理。至9月17日之截止日統計共有133門課程提出各類別之申請。_x000D_\n      參、提案討論：_x000D_\n提案一：擬修改「綜合學程設置辦法」部份條文內容及名稱，請審議。提_x000D_\n        案單位 /教學業務組_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	「綜合學程設置辦法」名稱易與其他學程名稱混淆，無法突顯其跨院、系所之特色，擬將「綜合學程設置辦法」改名為「跨院、系所學程設置辦法」。_x000D_\n二、	「綜合學程設置辦法」中未載明學程退場機制，學程規劃學分不符合教育部規定之至少20學分。擬修正條文草案對照表 (如附件三)，請參閱他校跨院、系所學程設置辦法之退場機制（見附件四）。_x000D_\n三、	本案通過後，請各學院自行同步修訂「醫療資訊管理學位學程辦法」、「重症照護學分學程辦法」及「老人溝通健康科學學程辦法」，提校教務會議審議。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修正「跨院、系所學程設置辦法」第一條,修正後條文為:為引導學生修_x000D_\n     習特定領域課程，以增進學生未來的競爭力，本校各院、系、所、中心 _x000D_\n     得聯合設置該院、系、所、中心相關或統整之跨院、系所學程，特訂定_x000D_\n    「跨院、系所學程設置辦法」。_x000D_\n二、	修正「跨院、系所學程設置辦法」第九條，修正後條文為：為維持整體      _x000D_\n     教學品質，跨院、系所學程申請通過並開設滿三年，由學程評鑑委員會_x000D_\n     召開教學成效評核會議，作為改善及退場之依據。評核內容包括師資、_x000D_\n     選課人數、教學滿意度及經費使用情形等，評核結果送交校課程委員會_x000D_\n     審議。學程因故終止實施應於終止前一年提具終止說明書，經相關學院_x000D_\n     會簽，教務及校務會議通過，並呈報教育部核定後，方可公告終止實施。_x000D_\n     對未完成修讀之學生應有配套措施。_x000D_\n   三、請各學院同步修訂「醫療資訊管理學位學程辦法」、「重症照護學分學程_x000D_\n       辦法」及「老人溝通健康科學學程辦法」，並提教務會議審議。_x000D_\n   四、本案修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：99學年度上學期護理系碩士班「成人專科護理II」課程原聘任業界專家林哲瑋因時間無法配合，改為聘任業界專家陳清安、殷偉賢、李君儀、張志儒協同授課案，請　討論。提案單位：護理學院／蔡秀鸞院長_x000D_\n說　明：_x000D_\n一、業界專家資料見電子檔案附件五。_x000D_\n二、本案經護理學院99.09.20院課程委員會通過(如附件六)。_x000D_\n決議：_x000D_\n  一、請護理學院補齊業界專家李君儀及張志儒應聘履歷表中「畢業年月」及「最_x000D_\n     高學歷」欄位。_x000D_\n  二、本案補件後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：99學年度上學期護理系博士班「進階護理實務專論（I）」課程原聘任業界專家蔣立琦、徐亞瑛、陳彰惠、蔡佩珊、賴裕和、林佳靜共六位專家協同授課，其中林佳靜因時間無法配合，本課程改為聘任五位業界專家，請　討論。提案單位：護理學院／蔡秀鸞院長_x000D_\n說　明：本案經護理學院99.09.20院課程委員會通過(如附件六)。_x000D_\n決議：_x000D_\n  一、請護理學院補「進階護理實務專論（I）」業界專家協同教學授課大綱表_x000D_\n      件，並送教務會議備查。_x000D_\n  二、本案補件後通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n肆、散會', '第64次課委員會紀錄.pdf', '64-1.docx', '', 1);
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(37, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十五次）會議紀錄', 65, '2010-12-22', '00:00:00', '2011-01-06 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '陳燕怡', '壹、	主席致詞：_x000D_\n本校提出的「100-101年度獎勵科技大學及技術學院教學卓越計畫」已獲初審通過，並於11/29日上午進行複審簡報，依簡報審查結果決定，預計明年1月得知核定結果。教學卓越是學校的永續目標。若通過教學卓越計畫，有許多經費可以朝著教學卓越的目標邁進，假如沒有通過此計畫，學校還是會用校務基金去做。教育部為了提升學生素質，用各種方法讓學校符合教學卓越的指標，教育部也將此指標納入學校評鑑中；例如，明年升科大第一年訪視以及101學年度的學校評鑑，均用教學卓越指標來評鑑學校在教師、課程、以及學生的表現是否符合教育部的標準，再以等第給分。評鑑不通過的會減招、減少獎補助款等，這會嚴重影響學校的發展。所以，為了學校的教育品質及永續發展，推動教學卓越計畫是必需做的事。_x000D_\n_x000D_\n貳、	報告事項： _x000D_\n教學業務組:_x000D_\n1.學生反應部份課程班級人數過多影響上課品質，也造成其他課程修課人數不足15人而無法開課。本校大學部課程修課學生人數基本上以每班五十名為原則，因考量學生修課意願及受教權益，未強制規定修課學生班級人數上限，建請各系所中心自訂規範，以維持教學品質及學生權益。_x000D_\n2.992學期教室的安排會在開學第二週加退選結束後，依各班選課人數多寡調整，請授課教師於開學第三週再登入教師資訊網查詢最新上課教室，教室更動同時會公告於教務處網頁上。_x000D_\n3.992學期開學的第一、二週同時進行全校課程的加退選階段，各課程修課名單會即時隨著學生加退選作業更新，以利於老師簽加退選單之參酌，並請於開學第四週自行上網列印最新修課名單，以避免遺漏加退選後的學生。_x000D_\n4.配合本校性別教育委員會推展「性別平等教育」觀念，建請各系、所及通識中心開設性別平等教育相關課程，並將性別平等教育之觀念融入教學活動中。_x000D_\n5.期末即將開始學生網路初選，為讓學生能於選課前即可以於網路上下載及了解課程內容，本處於12/17已開放上網登錄992學期的教學計畫，請老師能撥空上傳992教學計畫。_x000D_\n6.九十九學年度第一學期期末線上教學意見反應自99年12月23日～100年1月19日開始上網填寫。煩請各位老師提醒學生踴躍上網填答以提升填答率。_x000D_\n7.九十九學年度第一學期開課科目數641門，上傳科目數473門，數位教材上網率為73.79%，_x000D_\n 請見補充附件。_x000D_\n教學卓越中心:_x000D_\n 1.991教學助理補助計畫將於12/24截止助理薪資申請，請在截止日前送達教學卓越中心，並繳交出勤明細表(若為首次請領薪資需一併繳交基本資料表以登錄匯款帳戶），請注意核銷時程，逾期將不再受理。 _x000D_\n2.991激勵教師研發創意教學補助計畫，獲補助計畫已於11月底完成期中進度報告(除一件因_x000D_\n開課不成撤案)，經費之核銷請依會計規定於12/31前檢據覈實核銷，並於100/01/20前繳_x000D_\n交期末成果報告。_x000D_\n_x000D_\n參、	提案討論：_x000D_\n                               　　　　　　　　　_x000D_\n提案一：擬修改「跨院、系所學程設置辦法」，請審議。【提案單位 /教務處】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為始使99.9.27第六十四次課程委員會會議修正通過之「國立臺北護理健康大學跨院系所學程設置辦法」在「跨院系所學程」之定義上更明確，以及執行上更符合實際現況，擬再修訂。_x000D_\n二、請參見修正條文草案對照表附件1。_x000D_\n三、請參見他校跨院、系所學程設置辦法附件2。_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬保留原「綜合學程設置辦法」，並修改部份條文，請審議。【提案單位 /教務處】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、第六十四次校課程委員會提案改名「綜合學程設置辦法」為「跨院、系所學程設置辦法」，綜合學程係指模組課程，本校大學部現仍開設模組課程，應保留原「綜合學程設置辦法」。_x000D_\n二、請參見修正條文草案對照表如附件3。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬修改「國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法」有關大班級授課之鐘點計算方式。【提案單位 /教務處】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、現行之教師授課鐘點核計辦法有關大班級人數80人以上之授課鐘點計算方式未予明定。_x000D_\n二、請參酌他校有關大班級之教師授課鐘點計算方式附件4。_x000D_\n三、請見「國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法」修改前後對照表附件5。_x000D_\n決議: _x000D_\n一、有關本校網路課程授課辦法及授課教師鐘點核計辦法另訂，並於99學年度第2學期校課程委員會提出。_x000D_\n二、本案照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：擬修改「國立臺北護理健康大學碩士學位考試辦法」及「國立臺北護理健康大學博士學位考試辦法」。【提案單位 /教務處】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「國立臺北護理健康大學碩士學位考試辦法」第八條，擬增訂維持學籍管理及繳費標準。原條文、修改前後對照表及修改後條文請見附件6。_x000D_\n二、「國立臺北護理健康大學博士學位考試辦法」第八條，擬增訂維持學籍管理及繳費標準。原條文、修改前後對照表及修改後條文請見附件7。_x000D_\n三、請參閱他校作法附件8。_x000D_\n決議:_x000D_\n一、修正「國立臺北護理健康大學碩士學位考試辦法」：_x000D_\n1.第七條：修正為「…，若因故無法於該學期內完成學位考試，應於上學期一月二十日前，下學期七月二十日前，報請學校撤銷學期學位考試之申請。…」_x000D_\n2.第八條第一項：修正為「…各系、所應在規定期限內（上學期為三月三日，下學期為八月三十一日），將考生成績冊及附有考試委員簽字之學位考試成績表及碩士學位論文紙本（含考試委員簽字之審定書）送交教務處，並傳送全文電子檔。於辦妥離校程序後，教務處始得發予學位證書。」_x000D_\n二、修正「國立臺北護理健康大學博士學位考試辦法」。_x000D_\n1.第七條：修正為「…，若因故無法於該學期內完成學位考試，應於上學期一月二十日前，下學期七月二十日前，報請學校撤銷學期學位考試之申請。…」_x000D_\n2.第八條第一項：修正為「…各系、所應在規定期限內（上學期為三月三日，下學期為八月三十一日），將考生成績冊及附有考試委員簽字之學位考試成績表及博士學位論文紙本（含考試委員簽字之審定書）送交教務處，並傳送全文電子檔。於辦妥離校程序後，教務處始得發予學位證書。」_x000D_\n三、餘照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：為因應考選部專門職業及技術人員高等考試護理師「實習期滿成績及格」認定標準（見附件9），本系擬調整大學部四技之「基本護理學實習」及「內外科護理學實習II」學分數，請  審議。【提案單位：護理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、擬將必修課「基本護理學實習」由3學分調整為2學分，通過後適用於99學年及以後入學之學生。_x000D_\n二、「內外科護理學實習II」由2學分調整為3學分，通過後適用於98學年及以後入學之學生。_x000D_\n三、教學計畫見附件10。_x000D_\n四、本案經護理學院99.11.17院課程委員會通過附件11。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、照案通過。_x000D_\n二、「基本護理學實習」適用於99學年及以後入學之學生，「內外科護理學實習II」適用於98學年及以後入學之學生。_x000D_\n_x000D_\n提案六： 99學年度第2學期中西醫所新增必修科目「中西醫整合健康評估與實驗」提請討論。【提案單位：護理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合及提升學生中西醫評估、辯證及臨床施護能力，中西醫研究所擬於99學年度第2學期新開「中西醫整合健康評估與實驗」必修3學分課程，詳細教學計畫內容附件12及課程科目表附件13。_x000D_\n二、本案經護理學院99.11.17院課程委員會通過附件11。_x000D_\n決議: 照案通過，並適用於100學年及以後入學之學生。_x000D_\n_x000D_\n提案七：：擬修訂健管系「國際護理管理學士班」必修(選)修科目及學分數，請 討論。【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、.本學士班原訂最低畢業總學分為128學分，含「基本能力課程」30 學分、「基礎醫學課程」20學分、「專業核心課程」52 學分及「選修課程」26 學分。_x000D_\n二、為提升國際生基礎學學習成效，經通識教育中心基礎醫學類科老師建議增加必修科目「病理學概論」3學分附件14及選修科目「病理學實驗」1學分（教學計畫，如附件15）；修訂「微生物免疫學」由2學為修訂為3學分如附件16；將「生理學(2學分)」與「生理學實驗(1學分)合併為「生理學與實驗」3學分如附件17；將原必修科目「藥理學實驗(1學分)」修訂為選修科目。另為使課程間能互相銜接，提升學生學習效果，擬調整部分課程授課時間，相關資料如附件18。_x000D_\n三、修訂後總學分為128學分，含「基本能力課程」30 學分、「基礎醫學課程」23學分、「專業核心課程」52 學分及「選修課程」23 學分，課程科目表，如附件19。_x000D_\n四、本案奉核可後，擬自99學年度入學起新生適用。_x000D_\n五、本案已於99學年度第一學期第2次健康事業管理系課程委員會議審議通過。_x000D_\n六、本案經99學年度第一學期第1次健康事業管理學院課程委員會議審議通過如附件20。_x000D_\n決議: _x000D_\n一、照案通過，並適用於100學年及以後入學之學生。_x000D_\n二、99學年入學之學生，必（選）修及學分數修訂如下：_x000D_\n1.將原必修科目「藥理學實驗(1學分)」修訂為選修科目。_x000D_\n2.新增「病理學概論」3學分及「病理學實驗」1學分為選修科目。_x000D_\n3.「生理學(2學分)」與「生理學實驗(1學分)合併為「生理學與實驗」3學分。_x000D_\n4.「微生物免疫學」由2學分修訂為3學分。_x000D_\n5.調整部分課程授課學期如下表：_x000D_\n健康事業管理系99學年度_x000D_\n國際護理管理學士班 課程對照表 _x000D_\n類別	科目	調整前	調整後	備註_x000D_\n基本能_x000D_\n&#63882;課程	專業英文(一) 	一下授課	二下授課	調整授課時間_x000D_\n基礎醫學	微生物免疫學	二上授課	二上授課	調整學分數_x000D_\n		2學分	3學分	_x000D_\n	微生物免疫學實驗	二上授課	二下授課	調整授課時間_x000D_\n	生理學與實驗	2學分	3學分	1.修改課程名稱_x000D_\n2.調整學分數_x000D_\n	藥理學	二上授課	二下授課	調整授課時間_x000D_\n	藥理學實驗	必修課程	選修課程	改為選修科目_x000D_\n	病理學概論	無	3學分	新增選修科目_x000D_\n	病理學實驗	無	1學分	新增選修科目_x000D_\n專業核心課程	管&#63972;心&#63972;學	二下授課	三下授課	調整授課時間_x000D_\n	健康照護體系概&#63809;	二下授課	三上授課	_x000D_\n	醫學概&#63809;（一）	二下授課	三上授課	_x000D_\n	醫學概&#63809;（二）	三上授課	三下授課	_x000D_\n_x000D_\n6.請補修正後之99學年度課程科目表，並刪除健康事業管理系99學年度國際護理管理學士班課程對照表（附件18）中「生理學實驗」科目後，送教務會議審議。_x000D_\n提案八：擬修訂健管系二技進修部(原二技在職專班)課程科目表，請 討論。【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n說明:_x000D_\n一、經健管系99年9月10日九十九學年度第三次系務會議決議，自100學年度起將二技進修部修業年限調整為三年，其課程科目表將比照健管系98學年度入學二技在職班之標準。_x000D_\n二、調整後課程科目表，如附件21。_x000D_\n三、本案奉核可後，擬自100學年度入學起新生適用。_x000D_\n四、本案已於99學年度第一學期第2次健康事業管理系課程委員會議審議通過。_x000D_\n五、本案經99學年度第一學期第1次健康事業管理學院課程委員會議審議通過如附件20。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案九：99學年度第二學期「遴聘業界專家協同教學」計畫業界專家資格審查案。【提案單位：通識教育中心】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫獲教育部經費32,400元(授課時數計為36小時)。99學年度第一學期「法律倫理與生活」已使用12小時(業界專家蘇銘翔先生)。_x000D_\n二、本案經99學年度第一學期第1次通識中心課程委員會議審議通過如附件22。_x000D_\n三、99學年度第二學期欲聘業界專家如下(共24小時)：_x000D_\n課程	業界專家	時數_x000D_\n法律倫理與生活	蘇銘翔	12小時_x000D_\n服務與人生	陳建成	12小時_x000D_\n四、詳細資料及開課內容請見附件23、24。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本院擬聘業界專家協同教學，提請討論。【提案單位：護理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本案經99學年度第一學期第2次護理學院課程委員會議審議通過如附件11。_x000D_\n三、擬聘系所如下_x000D_\n1.護理系_x000D_\n(1)擬聘請李朝雄先生擔任「精神衛生照護一」業界專家協同教學，相關履  歷、授課大綱詳見附件25。_x000D_\n(2)擬聘請蔡維德先生、林冠品女士擔任「成人專科護理I」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件26、27。_x000D_\n(3)擬聘請樓曉玲女士擔任二技「兒童護理」、四技「兒童護理學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件28。_x000D_\n(4)擬聘請張錦姝女士、李怡嬅女士擔任二技「婦嬰護理學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件29、30。_x000D_\n(5)擬聘請洪翠妹女士擔任「精神衛生護理學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件31。_x000D_\n(6)擬聘請張家瑜女士、駱玉真女士擔任二技「社區衛生護理及實習」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件32、33。_x000D_\n(7)擬聘請黃淳霞女士、江素珍女士、楊舒琴女士擔任四技「社區衛生護理學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件34、35、36。_x000D_\n(8)擬聘請王仁邦先生擔任四技「精神科護理學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件37。_x000D_\n(9)擬聘請施美秀女士擔任四技「急症護理概論」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件38。_x000D_\n(10)擬聘請陳淑芬女士、李延慧女士四技「婦嬰護理學」擔任業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件39、40。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一： 99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本院擬聘業界專家協同教學，提請討論。【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本案經99學年度第一學期第1次健康事業管理學院課程委員會議審議通過如附件19。_x000D_\n三、擬聘系所如下：_x000D_\n1.長期照護研究所：_x000D_\n擬聘請李光廷女士擔任「長期照護專題討論」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件41。_x000D_\n2.健康事業管理學系_x000D_\n(1)	擬聘請詹惠珠女士擔任「經濟學」、「經濟與生活」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件42。_x000D_\n(2)	擬聘請張學聖先生擔任「會計學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件43。_x000D_\n(3)	擬聘請郭妘霑女士擔任「健康經濟學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件44。_x000D_\n3.旅遊健康研究所：_x000D_\n(1)	擬聘請厲馥慧女士擔任「溫泉遊憩與管理專題討論」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件45。_x000D_\n(2)	擬聘請陳葦勻小姐擔任「溫泉科學專題討論」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件46。_x000D_\n(3)	擬聘請陳坤佐先生擔任「旅遊環境學」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件47。_x000D_\n決議: _x000D_\n一、撤銷旅遊健康研究所擬聘請陳坤佐先生擔任「旅遊環境學」業界專家協同教學部分。_x000D_\n二、餘照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，本院擬聘業界專家協同教學，提請討論。【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本案經99學年度第一學期第1次人類發展健康學院課程委員會議審議通過如附件48。_x000D_\n三、幼保系擬聘請吳文鶯女士擔任四技「嬰幼保育概論」、二技「親職教育」業界專家協同教學，相關履歷、授課大綱詳見附件49。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、	臨時動議：_x000D_\n提案一：旅遊健康研究所擬於99學年度第一學期寒假期間(100年1月16日~100年1月21日)至峇里島進行海外參訪，請 討論。【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n說明:_x000D_\n一、	海外參訪為本所特色之一，每年均列為重點工作計畫項目之一(1-1-2-1、2-2-1-3-1)，本次參訪地點為峇里島，詳見參訪行程內容與課程間關係之說明。_x000D_\n二、	海外參訪為本所專業核心課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，並配合本校積極開拓兩岸及國際交流與聯盟之目標，藉由兩岸學術參訪交流活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。_x000D_\n三、	詳見教學計畫(見附件一) 。_x000D_\n四、	本案已於99年11月24日通過旅遊健康研究所課程委員會會議。_x000D_\n五、	本案已經健康事業管理學院99學年度第一學期第二次課程委員會議通過(見附件二)。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：護理系擬於99學年度下學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，安排學生赴美國、澳洲、韓國、新加坡等國家護理相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，請　審議。_x000D_\n【提案單位：護理學院】_x000D_\n_x000D_\n說明:_x000D_\n一、為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n二、本案經護理系99.11.17課程委員會通過。_x000D_\n三、本案經護理學院99.11.17院課程委員會通過。_x000D_\n決議:_x000D_\n請護理學院補「參訪行程內容與課程間關係之說明」、「教學計畫」、「系課程委員會議紀錄」、「院課程委員會議紀錄」後，送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案三：99學年度「遴聘業界專家協同教學」計畫案，旅遊健康研究所擬聘業界專家張佳玄先生、賴鵬智先生協同教學，提請討論。【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n二、本案經99學年度第一學期第1次旅遊健康研究所教師評審會議審議通過如。_x000D_\n決議: 請健康事業管理學院補院課程委員會會議紀錄後，送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第65次課委員會紀錄.pdf', '65-1.doc', '', 1),
(38, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十六次）會議紀錄', 66, '2011-03-09', '00:00:00', '2011-03-21 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單。', '徐文旎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十六次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百年三月九日(星期三〉下午二時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：盛教務長華                                                   記錄：徐文旎_x000D_\n出席者：如會議簽到單。_x000D_\n_x000D_\n壹、	主席致詞：_x000D_\n貳、	報告事項： _x000D_\n一、 教育部技職司補助技專校院100年度「遴聘業界專家協同教學計畫」申請，預計3月中_x000D_\n旬會提供正式計劃書格式，由各系所中心提供需求及課程歸劃，由教學業務組匯整，4月30日前送教育部申請。_x000D_\n二、 99學年度第二學期各系所遴聘業界專家協同教學授課教師共7位（附件一）。其「授課大綱」、「應聘履歷表」、「課程資料表」及「資歷評估表」請見附件二。_x000D_\n三、 99學年度上學期教材上網率低於50 %之系、所包括健管系（47.14%），長照所（16.67%）、生死所（11.11%）（附件三）。以上系所均已提供書面資料補充回應說明及改善措施如下：教務處改善措施：_x000D_\n1.教務處自992學期起每月定期統計分析各系所教材上網率，並於業務會報及行政會議中報告。_x000D_\n2.電算中心將於本學期在校本部及城區部舉辦數位教學平台教育訓練，協助教師、助教及系辦學習操作。_x000D_\n3.992教材上網率預定目標達100%。	100.01.14擴大行政會議記錄列入追蹤_x000D_\n四、 99(2)教學計劃上傳截止日期為2月21日，截至3/7前尚有4位教師6門課程未上傳教學計畫，教務處已e-mail通知未繳交教學計畫之教師，並請各聘任系所能協助教師儘速完成教學計畫上傳，以免影響學生修課權益。未繳交教學計畫一覽表（附件四）。請各系所中心主管及學院院長協助於3月14日下午5點前完成教學計劃上傳。_x000D_\n五、 99學年度第2學期本校開課數：研究所90門，大學部611門，合計701門。_x000D_\n六、 99學年度上學期教學意見調查結果，大學部平均評量為4.27級分，研究所平均評量為4.55級分。大學部平均填答率為67.01％，研究所平均填答率為62.68％。全校平均評量為4.33級分，平均填答率為66.02 ％(附件五)。後續措施:（一）請各系所中心主管及各學院院長協助追蹤輔導平均評量未達3.5級分之教師（附件六）。（二）教務處規劃提昇填答率之措施：1.未完成填答者無法即時於網路查詢個人學期成績 。2.於新生訓練時加強宣導，強化新生對於參與教學評量的認同與信任，及介紹教學評量的實質效益。3.於教學評量實施前邀請各班導師及班代出席教學評量說明會。4.於校園公告欄張貼海報宣導、寄發宣導單張、公告於電子媒體。成果目標：992 學期「網&#63799;填寫教學意&#64010;調查表」填答率期望提昇至70%。_x000D_\n      _x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：擬增訂本校『國立臺北護理健康大學英語文課程發展白皮書』審議_x000D_\n        案。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、	依據99.03.26 教育部99年「技專校院北區英語教學資源中心第一次執行會議」決議重點工作，輔導各校訂定專屬的外語教育中長程計畫（英語文教育政策白皮書）；且各校英語政策白皮書將是教學卓越計畫評鑑的重要指標之一。_x000D_\n二、	檢附本校通識中心制訂「英語政策白皮書」；如附件七。_x000D_\n三、	本案經通識教育中心九十九學年度第二次通識教育中心課程委員會通過；如附件八。_x000D_\n決議：1、請提案單位依循本校『教學卓越計畫』第4-4精進英語學習資源計畫質量化指標，_x000D_\n       修訂「英語政策白皮書」計畫內容，且工作目標須明確記錄達到指標的時程。_x000D_\n      2、本案內文修正後再於下次教務會議提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案二：擬修改「學生選課辦法」中有關大學部學生跨學制選修課原則，請審議。_x000D_\n提案單位 /教務處 。_x000D_\n說明：	_x000D_\n一、 本校現行「學生選課辦法」中對於大學部學生跨學制選修研究所課程之相關規定過於簡略，_x000D_\n 擬增訂相關原則以符合大學部學生修課需求。_x000D_\n二、 修改前後對照表請見附件九　。_x000D_\n三、 原條文及修改後條文請見附件十　。_x000D_\n四、 他校大學部學生跨學制選課辦法請見附件十一。_x000D_\n決議：1、修訂「學生選課辦法」第三-(三)-3條文為：選修研究所課程以畢業總學分_x000D_\n        數十學分為上限。每學期不得超過該學期總學分數四分之一，且以兩科為限。_x000D_\n     2、本條文修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：_x000D_\n提案一：本院生死教育與輔導研究所於99學年度第2學期擬增訂「老人溝通健康科學學程修業辦法」，請審議。提案單位 /人類發展與健康學院_x000D_\n說明：	_x000D_\n一、本條文依據本校「國立臺北護理健康大學跨院、系所學程設置辦法」之規定訂定。_x000D_\n二、檢附「老人溝通健康科學學程修業辦法」如附件。_x000D_\n三、本案經人類發展與健康學院九十九學年度第三次課程委員會通過；如附件。_x000D_\n決議：1、修訂「老人溝通健康科學學程修業辦法」第三條文為：課程內容為碩士班課程，         _x000D_\n         凡具修習碩士班課程資格者，得申請修習本學程。_x000D_\n      2、修訂「老人溝通健康科學學程修業辦法」第八條文為：學生修習學程須先經主修_x000D_\n         系、所主任核可，並依本學程修業辦法及相關規定辦理，與開課系所當年度開課的課_x000D_\n         程合班上課為原則。_x000D_\n    3、本條文修正後通過。_x000D_\n肆、散會', '第66次課委員會紀錄.pdf', '66-1.doc', '', 1),
(39, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十七次）會議紀錄', 67, '2011-05-25', '00:00:00', '2011-07-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如簽到會議紀錄單。', '徐文旎', '國立台北護理健康大學課程委員會（第六十七次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百年五月二十五日(星期三〉下午十四時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：盛教務長華                                        記錄：徐文旎_x000D_\n出席委員：如簽到會議紀錄單。_x000D_\n主席致詞：_x000D_\n壹、	報告事項： _x000D_\n一、 教學業務組：_x000D_\n1、99學年度第二學期業界專家協同教學計畫鐘點費餘額已轉入護理系、幼保系及生死所。各系所增聘業界專家協同教學授課教師共5位，見附件一。「授課大綱」、「應聘履歷表」、「課程資料表」、「資歷評估表」及各院課程委員會議記錄，請見附件二。目前尚餘鐘點費72,00元，見附件三)，各系所教師仍然可於6月20日前提出遴聘業界教師協同授課需求。_x000D_\n2、教育部100學年度技職教育再造方案「遴聘業界專家協同教學計畫」，經費依各系所99學年度經費執行狀況分配，教學業務組匯整各系所提出業界教師需求，已完成計畫書見附件四，並於4月30日送交教育部。依教育部遴聘業界專家協同教學計畫實施要點，本校可申請員額為16人，總經費601,920(含鐘點費518,400，車馬費28,800元)，教育部將於5月30日公告申請結果。_x000D_\n3、依據100年1月5日教務會議通過「國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法」：第十點　本校教師基本授課鐘點數依實際開課之學制上、下學期合併計算，每學期超支鐘點以四小時為限。專班、學程之鐘點數得不受超支鐘點限制。_x000D_\n4、教育部100學年度補助技專校院辦理跨領域學位及學分學程補助計畫案，補助額度如下：_x000D_\n1.學位學程最高以補助新臺幣二百萬元為限。_x000D_\n2.學分學程最高以補助新臺幣五十萬元為限。_x000D_\n3.同一學程已依本要點規定獲補助者，學位學程最高以補助新臺幣一百萬元為限；學分學程最高以補助新臺幣二十五萬元為限。計畫內容摘要請見附件五，請三學院各提出一學分學程計畫案，於100年6月3日前檢送相關資料至教學業務組匯整後提出申請。_x000D_\n二、註冊組：_x000D_\n1、教育部100學年度「學士後第二專長學士學位學程」申請計劃。此學程為跨領域實務導向學程，不限定系所名稱，修業年限1-2年，招生名額外加。本校學士後學位學程三學院計劃案已於4月22日完成校內審查。審查意見已傳送三學院參考據以修訂報部申請書內容，修正後之計畫書於4月28日收件，並於5月2日備文報部。本次報部三案：(1)健康照護資訊學士學位學程，50名 (2)悲傷輔導與自殺防治學士學位學程，40名 (3)輔助療法與照護學士學位學程50名之計畫書，總計申請招生名額140名。_x000D_\n_x000D_\n三、教學卓越中心：_x000D_\n1、本校於4/18向北區教學資源中心申請100-101北區教學資源中心新計畫如下:（1）主軸一教學面基本指標建置：1件10萬；（2）主軸二教學面基本指標建置：1件130萬；（3）主軸三專業類群發展：4件330萬；（4）主軸四區域特色發展：2件35萬。共申請8件計畫合計555.5萬(含配合款10%)。本校擔任100-101年度北區技專校院教資源中心醫護類召集學校，整合6所醫護類學校計畫共8件，提出〈打造新世紀護理產業人才計畫〉的醫護專業類群發展計畫，申請經費共計8,217,250。北區總計畫書將於5月16日報部，預計6月30日核定補助。詳見附件六。_x000D_\n2、為提升教學卓越計畫指標，並符合學生學習資源需求，教學助理實施制度由98學年度的1種類別，增為「數位教材製作及上網」、「課室/實驗」、「精實教學」、「輔助教學」4類。教學助理人數及核定課程數亦逐年成長。自99學年度下學期起將由學生學習資源中心提供更完善的「精實教學」，以輔導學習困難或菁英培育之課程科目。請參見附件七。_x000D_\n3、教務處99學年度第2學期創意教學案於4月6日召開審查會議，決議申請21件，核定補助19件。與98學年度及99學年度第1學期相較，每學期都增加5案，有顯著成長，請參見附件七。_x000D_\n4、100-101年教學卓越計畫資本門各項設施採購與建置的年度均已確定，配合款的撥款事宜也已完成。目前教學卓越計畫八個分項計畫及總計畫，皆依預定工作進行，且至5/24已執行678萬元，為第一期教學卓越計畫補助款1900萬元經費35.7％(678/1900=35.7%)，離本校經費管考目標：於6月30日執行率需達70% (1900萬*70%=1330萬)尚有一段差距，請各計畫主持人協助，以利下一期款經費請撥，詳見附件八。_x000D_\n5、為增加教學卓越計畫的能見度，並提高學生對本計畫的認同感，採行下列措施：（1）於學校首頁及學生e-Portfolio首頁增加教學卓越計畫圖示按鈕之連結；（2）本計畫各分項辦理之活動皆隨時公告於教學卓越計畫網站，並呈現活動成果。（3）本計畫各分項辦理活動皆顯示於學校網站\"訊息公告\"欄，並申請校園跑馬燈公告，以及在校內張貼海報。(4)請導師及班代協助宣傳本計畫相關活動。（5）每學年期初及期末於圖書館前方展覽區舉辦宣傳或趣味活動。_x000D_\n6、全校課程地圖網頁已於99年11月5日提供予系、所中心管理權限，並附有基本操作說明手冊。請系所中心持續新增及修訂「系所核心能力」及「各課程所培育之能力」等資料，以作為建置動態課程地圖及職涯地圖的基礎。_x000D_\n 參、提案討論：_x000D_\n提案一：擬修改大學部二、四技體育課程名稱，提請討論。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 因體育課程必修分組和選修課名稱常有重覆情形，以致學生選課和成績單上易混淆無法區分。_x000D_\n二、 體育(五)及體育(六)必修科目分組選課，需註記為體育(五)-舞蹈、體育(五)-網球。選修課以開課名稱：羽球、網球、有氧瑜珈等為科目名稱。_x000D_\n三、 更改課名對照表如下：_x000D_\n_x000D_\n四技體育_x000D_\n年制	一上	一下	二上	二下	三上	三下_x000D_\n原課程名稱	體育	體育	體育	體育	體育	體育_x000D_\n更改後課程名稱	體育(一)	體育(二)	體育(三)	體育(四)	體育(五)	體育(六)_x000D_\n備註	四技三上、三下必修分組選課以附註說明，體育(五)-羽球、體育(五)-網球等_x000D_\n二技體育_x000D_\n年制	一上	一下_x000D_\n原課程名稱	體育	體育_x000D_\n更改後課程名稱	體育(五)	體育(六)_x000D_\n備註	二技一上、一下必修分組選課以附註說明，體育(五)-羽球、體育(五)-網球等_x000D_\n_x000D_\n四、 修正後教學計畫請見附件九。_x000D_\n五、 本課程提案通過後，擬適用100學年度入學新生。_x000D_\n六、 本案經100年5月12日通識中心課程委員會第三次會議通過，請見附件十。_x000D_\n決議:_x000D_\n一、請依該課程原則性上課主題，補填體育(一)～(六)教學計畫中「教學進度」欄位，修正後再提送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案二：為提升全校學生英文能力，依據『北護英語文教育政策白皮書』及『教學卓越計畫4-3多元化英語檢定機制』訂定『國立臺北護理健康大學英文會考實施要點』請審議。/提案單位：通識教育中心_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據『北護英語文教育政策白皮書』及『教學卓越計畫4-3多元化英語檢定機制』成立『國立臺北護理健康大學英文會考實施要點』，目標為提升全校學生英文能力。_x000D_\n    二、檢附「國立臺北護理健康大學英文會考實施要點」請見附件十一。_x000D_\n    三、本案通過後預定於100學年第一學期開始實施英文會考。_x000D_\n    四、本案經100年5月12日通識中心課程委員會第三次會議通過請見附件_x000D_\n    十。_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三:擬廢除原「台北護理學院醫療資訊管理學程修業辦法」並新訂「健康事業管理學院醫療資訊管理學程修業辦法」，請 討論。/提案單位：健康事業管理學院_x000D_\n說明:_x000D_\n一、依據本校100/01/05教務會議通過之「臺北護理健康大學跨院、系所學程設置辦法」訂定本辦法。_x000D_\n     二、廢除「台北護理學院醫療資訊管理學程修業辦法」，請見附件十二。_x000D_\n     三、新訂「健康事業管理學院醫療資訊管理學程修業辦法」，請見附件十三。_x000D_\n四、經健康事業管理學院99學年度第一學期第一次課程委員會議審議通過，請見附件十四。_x000D_\n_x000D_\n決議:_x000D_\n一、第六條修正為「本學程修課學分大學部學生得列入學生畢業成績之自由選修學分內，……；研究所學生得不列入其畢業學分，…」。_x000D_\n二、第七條修正為「本學程成績考核以六十分為及格，研究生以七十分為及格，修畢必修課程、專業核心課程…」。_x000D_\n三、請修改「健康事業管理學院醫療資訊管理學程修業辦法」中之課程規劃，以符合本校跨院系所學程設置辦法。_x000D_\n四、請將修改後之學程修業辦法、課程科目表、適用之學年度、及院課程委員會會議記錄送交教務會議審議。_x000D_\n五、因目前尚有學生修讀「台北護理學院醫療資訊管理學程」，故取消廢除「台北護理學院醫療資訊管理學程修業辦法」。_x000D_\n_x000D_\n提案四: 擬改變資管系必修程「資料結構」與「多媒體製作與應用」開課學期，請 討論。/提案單位：健康事業管理學院_x000D_\n說明:_x000D_\n一、為使學生在修習程式設計、作業系統及資料庫等相關課程時，可建立更正確的資料結構概念，擬對調本案兩門課程開課學期。_x000D_\n二、課程開課學期變更對照表如下：_x000D_\n課程名稱	學分數	原開課學期	調整後開課學期_x000D_\n資料結構	3	二上	二下_x000D_\n多媒體製作與應用	3	二下	二上_x000D_\n三、調整後，課程表科目表，請見附件十五。_x000D_\n四、本案經健康事業管理學院99學年度第二學期第二次課程委員會議通過，請見附件十六。_x000D_\n五、本案通過後，適用於九十九學年度入學新生。_x000D_\n_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n提案五：本院護理系擬於100學年度上學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴海外進行參訪、修課(研習)及見習國際護理相關院校或機構進行護理實務學習活動案，請　審議。/提案單位：護理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、「國際護理實務」海外實習預定行程表及教學計畫詳見附件十七。_x000D_\n二、本案經100.05.03護理系99學年度下學期第一次課程委員會通過。_x000D_\n三、本案經99學年度下學期第1次院課程委員會議審議通過如附件十八。_x000D_\n_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：本院護理助產研究所擬調整必修科目「護理助產學實習I(4學分)」、「護理助產學實習II(4學分)」、「綜合護理助產學實習(4學分)」學分數及開課學期別，提請討論。/提案單位：護理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據衛生署95年度「助產學生臨床實習訓練標準化之規劃」計畫中有關醫_x000D_\n院助產實習之基本時數乃訂為640小時，本院護理助產研究所目前規劃的助產學實習總時數為820小時，比基本時數已多出180小時，顧及學生反應實習太過繁重，在以不影響培育目標及實習經驗數的要求及課程的銜接性，重新規劃課程比重與實習時數及實習週數，擬調整必修「護理助產學實習I(4學分)」、「護理助產學實習II(4學分)」、「綜合護理助產學實習(4學分)」三門課程學分數及開課學期別。_x000D_\n二、課程、學分數及開課學期更改對照表如下：_x000D_\n修改前課程	修改後課程_x000D_\n課程名稱	學分數	開課學期	課程名稱	學分數	開課學期_x000D_\n護理助產學實習I	4	二上	護理助產學實習	6	二上_x000D_\n護理助產學實習II	4	二上			_x000D_\n綜合護理助產學實習	4	二上	綜合護理助產學實習	3	二下_x000D_\n三、實習總時數調整對照情形如下： _x000D_\n課程名稱	實習時數比值	實習時數/週數	實習總時數_x000D_\n(臨床時數及返校討論)_x000D_\n	原訂	修正	原訂	修正	原訂	修正_x000D_\n護理助產學實習I	1:3	1:4.5_x000D_\n(合併為一門護理助產學實習)	每週約12小時_x000D_\n共22週	每週27小時，共18週	258小時	504小時_x000D_\n護理助產學實習II	1:3		每週約12小時_x000D_\n共22週		258小時	_x000D_\n綜合護理助產學實習	1:3	1:3	每週約12小時_x000D_\n共22週	每週36小時，共4.5週	304小時	162小時_x000D_\n四、課程調整後教學計畫詳請見附件十九。_x000D_\n五、調整後，100學年入學課程科目表請見附件二十。_x000D_\n六、本案通過後，擬自100學年入學新生開始實施。_x000D_\n七、本案經99學年度下學期第1次院課程委員會議審議通過請見附件十八。_x000D_\n_x000D_\n決議:照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：本院護理助產研究所擬新增必修課程「健康評估及實驗」(3學分)，提請討論。/提案單位：護理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、因調整「護理助產學實習I」、「護理助產學實習II」、「綜合護理助產學實習」三門課程學分數後，為維持原訂畢業學分數38學分，故新增必修課程「健康評估及實驗」(3學分)，於二年級上學期開課，課程教學計畫請見附件二十一。_x000D_\n二、修改後100學年課程表科目表請見附件二十。_x000D_\n三、本案通過後，擬自100學年入學新生開始實施。_x000D_\n四、本案經99學年度下學期第1次院課程委員會議審議通過請見附件十八。_x000D_\n_x000D_\n決議:_x000D_\n一、修訂課程名稱為「健康評估及實作」。_x000D_\n二、本案修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：本院運動保健系擬更改課程科目表中專業模組科目，擬將原選修科目「運動按摩」取代必修模組課程中「水療治療學SPA」，同時將「水療治療SPA」變更為選修課請審議。/提案單位：人康管理學院_x000D_\n說明:_x000D_\n一為能讓學生在技能方面更符合職場需求增加就業機會，擬將選修課程「運動按摩」納入本系必修模組課程中。_x000D_\n二、課程教學計畫請見附件二十二。_x000D_\n三、修改後100學年課程表科目表請見附件二十三。_x000D_\n四、本案通過後，擬自100學年入學新生開始實施。_x000D_\n五、本案經1經99學年度第五次院課程委員會議審議通過請見附件二十四。_x000D_\n_x000D_\n決議:_x000D_\n一、修訂課程開始實施學年度為99學年入學新生開始實施。_x000D_\n二、本案修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、臨時動議：無_x000D_\n肆、散會_x000D_', '第67次課委員會紀錄.pdf', '67-1.doc', '', 1),
(40, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十八次）會議記錄', 68, '2011-09-28', '00:00:00', '2011-10-13 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如簽到會議紀錄單', '徐文旎', '主席致詞：_x000D_\n壹、 報告事項：_x000D_\n教學業務組：_x000D_\n一、100學年度各系所遴聘業界專家協同教學授課教師共64位（附件一）。其「授課大綱」、「應聘履歷表」、及「資歷評估表」請見附件二。99學年度各系所業師規劃與達成率統計表請見附件三。各學院課程委員會議紀錄請見附件四。_x000D_\n二、改名科大評鑑訪視系所資料表已於9月23日完成送印及燒錄電子檔案，並於9月27日繳交資料至台評會。各系所若資料內容仍有需修改之處，請依據教務處及院長建議持續修改，訂於9月29日(四)訪視表冊第二次總檢查，10月4日(二)訪視表冊第三次總檢查，並請於10月14日訪視當日將資料向訪視委員補充報告，繳交時程請見附件附件五。_x000D_\n三、 請各系所於學期末提出下學期開課人力表時，需依照「開課作業程序」(見附件六)，審慎評估開課科目。開課科目確定後，大學部於期末選課公告(約學期第14週)；研究所於選課公告(約開學前2週)後，將不得再改變選修課程名稱。_x000D_\n四、 請協助填報「教師學術研究系統-系科本位資料」(表3-6)，並且確認「產學合作教學課程」(表3-7) (附件八)內容是否正確完整，麻煩已回傳「教師學術研究系統審核表」(附件七)的系所也請重新確認並請單位主管核章後，於9/30前完成「教師學術系統審核表」填報並送教學業務組組長吳維紋(weiwen@ntunhs.edu.tw)。_x000D_\n註冊組:_x000D_\n一、針對雲科大校務基本資料庫填報作業，說明如下：_x000D_\n１、教師應於9/16(五)完成教師學術研究系統填報作業，各學術單位應於9/23(五)完成教師資料審查，並將審核資料與審核表繳至各行政單位，目前繳交情形請參考(附件八)。_x000D_\n２、各單位於9/16(五)已將教師資料自動匯入，目前匯入情形請參考(附件九)；各行政單位將於9/30(五)完成填表作業；各單位主管預計於10/4(二)完成第一、二階段審查；教務處則於10/7(五)完成第三階段審查，相關作業填報流程(附件十)、分工表(附件十一)。_x000D_\n教學卓越中心：_x000D_\n一、100學年度第一學期創意教學已收到申請案：護理學院12件、健管學院8件、人康學院4件、通識教育中心4件，共計26件。將另行聘請校外委員審查再召開審議委員會，決定通過案件與補助分配額度(附件十二)。_x000D_\n二、本校100學年上學期開放北區教學資源中心跨校選課課程共25門(護理學院15門、健管學院5門、人康學院5門)，外校跨本校選修人數共8人次、本校跨外校選修人數共15人次。99-100學年開設跨校選課辦理情形一覽表如附件十三。_x000D_\n三、本學年度教學助理申請案共95件，包括「數位教材製作及上網」助理申請案13件，「課室/實驗/輔助」教學助理申請案61件，「補救教學」助理申請案17件，「精英教學」助理申請案4件，教務處將擇期召開審議委員會，決定通過案件與補助分配額度。(附件十四)。_x000D_\n四、 創意教學補助案經100年8月29日審查委員會為強化管控考核機制，並提升計畫品質，修訂補助辦法及施行細則（附件十五、十六）。本年度補助案主題著重在提昇教學卓越指標及學校評鑑指標，主題包括：建置跨領域(院系所)課程、開設跨校課程、開發產學研發成果反饋至課程、開設專題製作課程、開設整合性職涯分析規劃課程、開設與實務產業及社會發展趨勢連結的課程、開設具服務學習或公民培育內涵課程、開設法治教育相關課程、建置共同核心能力之通識課程及其他有助於提升教學卓越計畫基本指標或學校評鑑指標的課程，共十類。為達成教學卓越基本指標，本學期目標值為20案，依全校專任教師比例分配，各單位最低額度如下：護理學院10案、健管學院4案、人康學院4案及通識中心2案。申請作業由8月30日至9月16日開放，由教學卓越中心辦理（附件十七）。_x000D_\n五、 教務處於100年8月29日召開「教學助理審查委員會」，修訂「國立臺北護理健康大學教學助理制度實施要點」及「國立臺北護理健康大學教學助理制度施行細則」（附件十八）。經修訂後本校教學助理分為以下四類：為「教材製作及上網TA」、「課室／實驗／輔助TA」、「補救教學TA」及「精英教學 TA」。目前暫訂100年9月7~16日開放各授課教師提出申請，學生學習資源中心負責收件及彙整。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n貳、 提案討論:_x000D_\n提案一：本院健康事業管理系擬修改四年制必修(選)修科目及學分數，請 審議。_x000D_\n        提案單位/健康事業管理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 為配合健康事業管理學院「醫療資訊管理學程」課程安排，本系擬刪除「管理學（必修，2學分）」及「健康照護資訊管理（必修，2學分）」。同時新增「健康照護管理學（必修，3學分）」及「醫療資訊概論（必修，3學分）」，教學計畫；見附件十九。_x000D_\n二、 因新增「健康照護管理學（必修，3學分）」及「醫療資訊概論（必修，3學分）」二門課程後，為維持原訂畢業學分數128學分，故減少選修學分2學分。_x000D_\n三、 調整前後必（選）學分數對照表如下：_x000D_\n	調整前（學分/小時）	調整後（學分/小時）_x000D_\n專業課程	必修：66學分/77小時	必修：68學分/79小時_x000D_\n選修課程	選修：34學分/34小時	選修：32學分/32小時_x000D_\n四、 調整後課程科目表；見附件二十。_x000D_\n五、 本案如奉核可，擬自100學年度起四技入學新生適用。_x000D_\n六、 本案經99學年度第5次(1000620)健康事業管理系課程委員會審議通過；見附件二十一。_x000D_\n七、 本案經100學年度第1次(1000914)健康事業管理學院課程委員會議審議通過；見附件二十二。_x000D_\n_x000D_\n決議：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案二：本院健康事業管理系擬修改本系二年制(含普通班及進修部)，必修_x000D_\n         (選)修科目及學分數，請 審議。提案單位/健康事業管理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 為配合健康事業管理學院「醫療資訊管理學程」課程安排，本系擬刪除「健康照護資訊管理（必修，3學分）」並新增「醫療資訊概論（必修，3學分）」科目，其教學計畫；見附件十九。課程更正後並不影響總畢業學分數。_x000D_\n二、 調整後課程科目表；見附件二十三。_x000D_\n三、 本案如奉核可，擬自100學年度起二技入學新生適用。_x000D_\n四、 本案已於99學年度第5次(1000620)健康事業管理系課程委員會審議通過；見附件二十一。_x000D_\n五、 本案經100學年度第1次(1000914)健康事業管理學院課程委員會議審議通過；見附件二十二。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案三：本院健康事業管理系擬調整「國際護&#63972;管&#63972;學士班」必修課程「生理學與實驗（3學分/3小時）」之授課時數，請 審議。提案單位/健康事業管理學院-健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 該課程為「生理學」與「生理學實驗」合併之科目，經992學期實際授課後，發現課程內容無法在每週3小時內完成，因此擬將該課程之授課時數修改為4小時，學分數及授課學期維持不變。_x000D_\n二、 更新後教學計畫；見附件二十四。_x000D_\n三、 調整後課程科目表；見附件二十五。_x000D_\n四、 本案如奉核可，擬自100學年度入學新生適用。_x000D_\n五、 本案已於99學年度第5次(1000620)健康事業管理系課程委員會審議通過；見附件二十一。_x000D_\n六、 本案經100學年度第1次(1000914)健康事業管理學院課程委員會議審議通過；見附件二十二。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案四:擬修改「學生選課辦法」中有關碩士班學生跨學制修讀本校博士班課程之相關規定，請審議。提案單位/教務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 為使本校研究生跨學制修讀博士班課程更具體明確，擬於「學生選課辦法」中增訂有關碩士班學生修讀本校博士班課程之相關規定。_x000D_\n二、 「學生選課辦法」原條文，見附件二十六。_x000D_\n三、 條文修改前後對照表請見附件二十七。_x000D_\n四、 「學生選課辦法」修訂後草案，請見附件二十八。_x000D_\n五、 他校碩士生修讀博士班課程相關規定見附件二十九。_x000D_\n六、 本辦法修改通過後，自一百學年度開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案五.：擬修訂「國立臺北護理健康大學學生抵免學分處理辦法」中有關學位論文及專題研究是否可抵免學分之相關規定，請審議。提案單位/教務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 為使本校研究所碩博士班學分抵免制度更具體明確，擬於「國立臺北護理健康大學學生抵免學分處理辦法」中增訂有關學位論文及專題研究抵免之相關規定，使學生在提出抵免申請時有法可據。_x000D_\n二、 「國立臺北護理健康大學學生抵免學分處理辦法」原條文見附件三十。_x000D_\n三、 條文修改前後對照表見附件三十一。_x000D_\n四、 修正後「國立臺北護理健康大學學生抵免學分處理辦法」草案請見附件三十二。_x000D_\n五、 他校論文及專題研究課程抵免辦法請見附件三十三。_x000D_\n六、 本辦法修改通過後，自一百學年度開始實施。_x000D_\n決議：1、照案通過。_x000D_\n      2、會議中委員建議將「實務專題製作」課程做為取得碩士學位的另一項標準，學生可以二擇一選修「實務專題製作」及「碩士論文」，本處將參酌教育部規定及他校辦法後提供各系所院參考。_x000D_\n提案六:擬訂定「國立臺北護理健康大學學位論文抄襲舞弊案件處理細則草案」，_x000D_\n       提請討論。提案單位/教務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、 依據本校研究所碩士及博士學位考試辦法第九條(見附件三十四)，以及學位授予法第7-2條(見附件三十五)規定，已授予學位有抄襲舞弊者，應予撤銷學位。_x000D_\n二、 為建立學位論文抄襲審查機制，他校已訂定學位論文抄襲舞弊案件處理辦法，見附件三十六。_x000D_\n三、 為建立本校審查機制，擬訂定「國立臺北護理健康大學學位論文抄襲舞弊案件處理細則草案」，如附件三十七。_x000D_\n四、 本細則經教務會議通過奉校長核定後實施，修正時亦同。_x000D_\n決議：_x000D_\n    一、本草案第一條修正為「……，防範並公正處理學生學位論文抄襲舞弊案件，…」。_x000D_\n    二、本草案第四條修正為「……。被檢舉人之指導教授、口試委員、三等親內血親、姻親及相關利害關係者&#63847;得受聘為審查人，審查人身分應予保密」。_x000D_\n    三、本草案第五條修正為「……。決議結果以書面通知檢舉人、被檢舉人、及指導教授，當事人得於2星期內向教務處提出申訴」。_x000D_\n    四、針對第七條條文，因委員對於審議教師責任有不同意見，本處將參酌他校規定，並收集相關資料後再於教務會議中進行討論。_x000D_\n    五、本案除第七條條文外，其餘條款修正後通過。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n提案一：本中心配合教務處規定於學期中(約開學第十四週)送出下學期預開科目及授課教師，但有礙於人事室要求教師提聘需提供教學評量成績，因評量成績於學期末才能得知，導致提出下學期續聘後才發現評量未達3.5級分，建議是否可以於學期中再增加一次評量施測，請 討論。    提案單位/通識教育中心_x000D_\n決議：_x000D_\n一、建議於人事室召開教評會議中提出，討論是否可以提供預聘任教師之前學期或過去幾學期的評量成績作為參考依據。_x000D_\n二、若於送交教務處預排課表前仍無法確定授課教師，可於開學前補送開課教師名單。_x000D_\n_x000D_\n伍、散會', '第68次課委員會紀錄.pdf', '68-1.doc', '', 1),
(41, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第六十九次）會議記錄', 69, '2011-12-07', '00:00:00', '2011-12-16 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長', '如簽到會議紀錄單', '陳燕怡', '國立台北護理健康大學課程委員會（第六十九次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百年十二月七日(星期三〉上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：盛教務長                                        紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如簽到會議紀錄單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n一、教學業務組：_x000D_\n（一）改名科大訪視評鑑委員及教學卓越計畫審查委員認為本校教學評量問卷填答率偏低，本校教學卓越計畫已訂定100學年度填答率目標為80%，本學期提昇教學評量填答率之措施如下：_x000D_\n1、舉辦2場教學評量師生宣導說明會。_x000D_\n2、請各班班代預約電腦教室時段並帶同學至電腦教室填答。_x000D_\n3、於各電子媒體及教室張貼相關文宣。99（2）教學評量問卷填答率請見附件一。_x000D_\n（二）教務處已於11/22及11/28於校本部與城區部舉辦教學評量填寫說明會，及各教室前後、佈告欄張貼海報，並於學校首頁公告提醒期中評量開放時段為11/3-12/1，期末教學評量開放填答時段為12/14-1/18。請各院系所及導師協助宣導，提醒同學填寫。_x000D_\n（三）請各系所於學期末提出下學期開課人力表時，依照「開課作業程序」詳見附件二，審慎評估開課科目。開課科目確定後，大學部於期末選課公告(約學期第14週)；研究所於選課公告(約開學前2週)後，將不得再改變選修課程名稱。_x000D_\n（四）請各系所按照排定之期中期末考考試時間考試，勿自行延長或更改時段，以免影響到其他已安排好考試時段班級的權益。期中期末考試及補考規則與流程詳見附件三。_x000D_\n（五）旅健所100學年度第二學期「教育部100年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，遴聘業界專家協同教學授課教師共4位。已通過健管學院課程委員會審查，會議紀錄請見附件四。教學計畫見附件五。業界專家協同教師之、「應聘履歷表」、「課程資料表」及「資歷評估表」見附件六。_x000D_\n_x000D_\n二、教學卓越中心:_x000D_\n（一）100學年度第1學期辦理創意教學補助案，依計畫合約規定，應於100年12月5日前完成期中進度報告，目前已收到11位老師繳交期中報告。_x000D_\n（二）為配合教學卓越計畫執行進度，獲創意教學補助案教師於教卓計畫第二次期中報告(12/5)前，應核銷計畫經費。_x000D_\n（三）本學期徵求98、99學年度創意教學成果典範，置入本校專屬網站作分享推廣用途。已收到林芳怡老師、黃馨慧老師、韓惠萍老師及姚彥淇老師同意分享6件創意教學成果，詳如附件七。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n參、 提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一、【提案單位：護理學院】_x000D_\n案　由：本院護理系博士班必修課程「哲學科學與知識發展」擬更改課程名稱為「科學哲學與知識發展」案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　　一、擬將現行博士班必修課程「哲學科學與知識發展」3學分，更名為「科學哲學與知識發展」，其教學計畫內容與學分數維持不變(附件八)。_x000D_\n    二、本案適用於100學年及以後入學之博士班學生。_x000D_\n    三、本案經100.11.23護理系100學年度第一學期第二次系課程委員會通過(附件九)。_x000D_\n　　四、本案經100.11.30護理學院100學年度第一學期第二次院課程委員會通_x000D_\n        過(附件十)。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：本院資訊管理系擬修改必修課程「物件導向程式設計」與「多媒體製作與應用」開課學期別，請 討論。_x000D_\n說  明: _x000D_\n1.	為使學生在修習程式設計、作業系統及資料庫等相關課程時，可建立更正確的資料結構概念，擬對調兩門課程開課學期。_x000D_\n2.	課程開課學期變更對照表如下：_x000D_\n課程名稱	學分數	原開課學期	調整後開課學期_x000D_\n物件導向程式設計	3	一年級下學期	二年級上學期_x000D_\n多媒體製作與應用	3	二年級上學期	一年級下學期_x000D_\n3.	調整後課程科目表，如(附件十一)。_x000D_\n4.	本案通過後，適用於一○○學年度入學新生。_x000D_\n5.	本案經資訊管理系100學年度第二次系課程委員會議審議通過(附件十二)。_x000D_\n6.	本案經健康事業管理學院100學年度第二次課程委員會議審議通過(附件十三)。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：本院旅遊健康研究所擬於100學年度第二學期(101年4月18日~101年4月24日)學生至日本金澤進行海外參訪，敬請討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	海外參訪為本所特色之一，每年均列為重點工作計畫項目之一(1-1-2-1、2-2-1-3-1)，本次參訪地點為金澤，詳見參訪行程內容與課程間關係之說明(附件十四)。_x000D_\n2.	海外參訪為本所專業核心課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，並配合本校積極開拓國際交流與聯盟之目標，藉由學術參訪交流活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的，詳見教學計畫(附件十五)。_x000D_\n3.	本案經旅遊健康研究所100學年度第一次所課程委員會(100/11/28)通過(附件十六)。。_x000D_\n4.	本案經健康事業管理學院100學年度第二次課程委員會議審議通過_x000D_\n   (附件十三)。_x000D_\n決　議：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案四、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：本院健康事業管理系擬修改「健康照護品質管理學程」之課程科目表，如說明，請討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.目的：為協助本系學生取得「健康照護品質管理」次專長，並於修畢學程後能順利取得中華民國品質學會所頒發之「服務業品質專業師」資格認證，以提升本系教學之特色。_x000D_\n2.有鑒於此，已於100年11月18日邀請該中華民國品質學會關秘書長針對本學程之課程設計提供改善意見(詳見會議紀錄)，並表示，該學程內各課程設計多能符合「服務業品質專業師」資格認證的考科單元，但對於「顧客服務管理」相關內容於原設計中較不足，擬將原選修課程「顧客服務管理」課程納入學程中；此外，「統計品質管理」因授課內容較困難及枯燥，故刪除「統計品質管理」課程，但將部分內容融入「品質管理套裝軟體應用」課程中，使學生暨能學到統計品質管理之概念，又能藉由實際練習套裝軟體的操作，提升學習興趣及成效。_x000D_\n3.學程修改前後對照表如下：_x000D_\n健康照護品質管理學程調整對照表_x000D_\n修改前	修改後	備註_x000D_\n品質管理套裝軟體應用(2學分)	品質管理套裝軟體應用(2學分)	_x000D_\n創意品質管理專題 研討(3學分)	創意品質管理專題研討(3學分)	_x000D_\n品質管理網路資訊應用(3學分)	品質管理網路資訊應用(3學分)	_x000D_\n統計品質管理(2學分)	----	刪除_x000D_\n	顧客服務管理(3學分)	新增_x000D_\n學分數：10學分	學分數：11學分	_x000D_\n4.修正前、後「健康照護品質管理學程」之學程修業辦法及課程規劃表，如(附件十七)。_x000D_\n5.「健康照護品質管理學程」新舊條文對照表，如(附件十八)。_x000D_\n6.修正後「品質管理套裝軟體應用」教學計畫，如(附件十九)。_x000D_\n7.本案奉核可後，適用於97學年度起二技、四技入學新生皆適用。_x000D_\n8.本案經健康事業管理系100學年度第二次系課程委員會議審議通過(附件二十)。_x000D_\n9.本案經健康事業管理學院100學年度第二次課程委員會議審議通過(附件十三)。_x000D_\n決　議：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案五、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：本院健康事業管理系擬修改101學年度碩士在職專班新生課程科目表，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	因應101學年度起本系碩士在職專班不再為健康事業管理系、資訊管理系及旅遊健康所共同合開之班級，改由本系獨立開班授課，故擬將課程科目表修正同健康事業管理系碩士班課程。_x000D_\n2.	修正後課程科目表，如(附件二十一)。_x000D_\n3.	本案通過後，適用於一○一學年度入學新生。_x000D_\n4.	本案經健康事業管理系100學年度第二次系課程委員會議審議通過(附件二十)。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理學院100學年度第二次課程委員會議審議通過(附件十三)。_x000D_\n決　議：請健管事業管理學院於100學年度下學期第一次校課程委員會議補充下列資料後再行審議。 _x000D_\n1.健康事業管理學系碩士在職專班修改課程之緣由。_x000D_\n       2.健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之教育目標。_x000D_\n3.健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之課程設計與教育目標間之關聯性。_x000D_\n4.新舊課程、畢業學分數、必修學分數及選修學分數對照表。_x000D_\n5.新舊課程科目表。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n伍、散會_x000D_', '第69次課委員會紀錄.pdf', '69-1.doc', '', 1),
(42, '國立台北護理健康大學課程委員會（第七十次）會議記錄', 70, '2012-03-07', '00:00:00', '2012-03-27 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如會議簽到單', '徐文旎', '國立台北護理健康大學課程委員會（第七十次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零一年三月七日(星期三〉上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：盛教務長華                                        記錄：徐文旎 _x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n本校為因應101學年度教育部以學生學習成效為導向之學校評鑑，需建置全校性學生核心能力指標。100 學年度之策略包括召開「英語教育規畫委員會」、建置中文能力檢定機制、以及建置英文會考機制。其成效如下：_x000D_\n_x000D_\n1.	教務處依據「英語教育規畫委員會設置辦法」，於101.1.16召開第一次「英語教育規畫委員會」，會議之重要決議有三：(1)本校英語課程改用統一教材。(2)若使用統一教材，會考成就測驗成績所佔比例提高至50%；若為能力測驗取向，則維持20%。(3)修訂本校英文菁英班的課程規劃，增加菁英班授課時間並聘用TA。101年02月01日校長與英語組教師召開英語座談會，會後校長指示教務處研擬100學年度下學期起，使用分級統一教材在編班排課上的可行性，教務處已於101年2月6日上簽校長有關100學年度第二學期以學院為單位實施四技各分級英語必修課程使用統一教材事宜，該文並會通識中心王健珍主任與英語教學組召集人章慧琴老師。因英語組表示時間緊迫100（下）實施英文統一教材有困難，經校長核示，請英語組於教務處安排下學期課表前(即101年3月23日前)完成101(上)全面實施英文必修課程使用統一教材之規劃案及實施進度表，請通識中心主任及教務長追蹤。_x000D_\n2.	100學年度始辦理一學期兩次之英語能力會考，會考成績佔英文必修課學期成_x000D_\n績20%。二技應考人數達修英語必修課人數之98%，四技一年級應考人數達修_x000D_\n課人數之99%，四技二年級應考人數達修課人數之98%，學生於第二次會考後_x000D_\n及格率顯著增加，二技一年級及格人數由48%增加至57%，四技一年級及格人_x000D_\n數由41%增加至65%，四技二年級及格人數由45%增加至53%。英語學習中心_x000D_\n於學期中開設會考輔導加強班，輔導學生提昇會考成績。_x000D_\n3.	100學年度第一學期舉辦菁英班共兩梯次，各密集授課12小時，師資為外聘專授新多益的老師，第一梯次參與人數為21人，第二次參與人數為16人，目前確定通過新多益550分或其他相同等級之校外英檢人數10人，目前正在等成績的約10人左右。100學年度第二學期始於中午時段開設兩梯次菁英班，每星期二、星期四共十週的課程，參與人數約80人。_x000D_\n4.	100學年度上學期的期初舉行全校大學部大一新生分班預測，參加人數為1066人，平均分數為43.74。為提昇同學中文能力，在本校伺服器建置「提昇中文能力線上自學平台」，讓同學們可以自由上線練習提昇中文能力，平台題庫測驗使用次數共10335次，平均每位同學使用9.6次。期末舉辦「期末學習成就評量」，參加人數為1066人，平均分數為53.41分。_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n1.	依據101年2月12日教卓期中報告評審委員之意見，100上學期全校教學評量填答率76.23%偏低，建議應提升填答率。99學年度至100上填答率統計見附件一。為提升填答率，100（上）實施的策略為：(1)向導師及學生加強宣導填答教學評量問卷(張貼海報、email通知)；(2)聘請工讀生於教學評量填答期間整班帶至電腦教室填寫評量；(3)限制上網看成績；(4)專家諮詢。為進一步提昇教學評量填答率，以達教卓指標，100下學期強化策略如下：(1)未填答者限制上網看成績，入口網站並出現提醒填答標語，待補填教學評量問卷後，方得查閱。(2)採用專家座談會中專家建議，將教學評量問卷題數由27題減少至10-12題並修正題意。_x000D_\n2.	為因應101(上)學年度教育部學校評鑑及教學卓越計畫書審查委員意見，本校需提昇office hour的輔導次數與輔導成效。目前office hour E化系統建置中，先提供word檔表單供教師記錄學生輔導時數與內容，請系所定期填報，系所主管負責督導，教務處每2個月追蹤系所填報情形，以強化教師依照學生需求進行個別輔導、追蹤學生學習問題，表單見附件二。_x000D_\n3.	教育部101年補助推動人文及科技教育先導型計畫有三件提出申請:_x000D_\n(1)「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫」開始申請。此計畫目的為中文語文教養教師群組課程計畫。計畫時程自100.8.1至101.7.31止。補助經費上限以一百二十萬元為原則，學校自籌經費至少為補助之百分之十。公文已知會各系所中心，公告全校教師。副校長指示本案為個別行研究計畫，請通識中心主任轉知相關教師，並於截止後請通識中心主任提出申請結果報告。送件資料請於101年3月12日前給教學業務組吳維紋組長(weiwen@ntunhs.edu.tw)以報部送審。_x000D_\n(2)「補助大學跨科際問題解決導向課程計畫」之A與B類計畫開始申請。此二計畫目的為主題導向課程群組發展，以及以問題解決導向或研究學習導向專業課程補助計畫。A類計畫為三年期計畫，計畫全程自一百零一年八月一日起至一百零四年九月三十日止；B類計畫為一年期計畫，各年度計畫均自八月一日起至次年七月三十一日止，計畫全程至一百零四年七月三十一日止。A類計畫每一計畫每年補助經費上限以新臺幣四百萬元為原則，自籌款第一年至少為教育部補助額度之百分之十，第二、三年至少為教育部補助額度之百分之十五；B類計畫每年補助經費上限以八十萬元為原則，自籌款至少為教育部補助額度之百分之五。公文已知會各系所中心，公告全校教師。副校長指示，A類課程群組計畫擬請通識中心主理計畫提出；B類問題解決導向或研究學習導向專業課程補助計畫，建請三學院院長分別指定該學院教師內負責規畫申請事宜。A類計畫送件資料請於101年2月10日前、B類計畫於101年5月11日前送至教學業務組組長吳維紋(weiwen@ntunhs.edu.tw) 以報部送審。截至目前為止，A類計畫無人送件。_x000D_\n4.	「補助辦理現代公民核心能力課程計畫」開始申請。此計畫目的為鼓勵並輔導大專院校透過通識課程及通識課程與專業課程合作，培養學生公民核心能力。本計畫時程：上學期計畫自每年8月1日起至次年1月31日止；下學期計畫自每年2月1日起至7月31日止。每一課程補助額度最高以新台幣20萬元為限；每一課群補助額度，最高以100萬元為限。自籌經費額度應為補助額度的20%以上。公文已知會各系所中心，公告全校教師。校長裁示請通識教育中心主任轉請相關教學組教師提出申請並列入追蹤。有意申請者請於101年3月12日前將相關資料給教學業務組吳維紋(weiwen@ntunhs.edu.tw) 以報部送審。_x000D_\n5.	勞委會職訓局101年度「補助大專校院辦理就業學程計畫彙管作業服務計畫」開始申請。此計畫目的為協助大專生提高職涯規劃能力，增加職場競爭力及順利與職場接軌。本計畫時程為101年7月1日至102年8月31日。最高補助金額為六十萬元，以每一計畫所需經費百分之八十為上限，其餘由申請單位自籌。公文已知會各系所中心，公告全校教師。送件資料請於101年2月22日前給教學業務組吳維紋組長(weiwen@ntunhs.edu.tw)，以校為單位彙整送出。截至目前為止，無系所送件。_x000D_\n6.	100學年度第二學期「教育部100年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，護理學院、通識中心、以及健康事業管理學院遴聘業界專家協同教學授課教師共22位(附件三)。已通過院課程委員會審查，會議紀錄請見附件四。教學計畫見附件五。業界專家協同教師之「應聘履歷表」、「課程資料表」及「資歷評估表」見附件六。_x000D_\n審查結果：_x000D_\n1、遴聘業界專家協同教學教師除護理學院鍾蕙如教師外，其餘一致通過。_x000D_\n2、鍾蕙如教師缺「課程資料表」、「資歷評估表」及「教學授課大綱」之表單，請補齊上述文件，提下次教務會議中報告。_x000D_\n３、100學年度上學期護理系遴聘20位業界專家協同教學授課教師(詳細教師姓名及授課科目與時數見附件七)，以便於100學年寒假提前授課。「應聘履歷表」、「課程資料表」、「資歷評估表」以及「授課大綱」已於護理學院課程委員會以及100年12月21日教務會議審查通過。為求審查過程完備，此案於本次課程委員會補提報告，以完成審查程序。 _x000D_\n_x000D_\n教卓中心報告：_x000D_\n1.	100學年度第1學期教卓中心辦理創意教學計畫案補助事宜，共完成23件創意教學計畫案，計畫內容已融入6大主題課程，如附件八。_x000D_\n2.	100學年度第2學期辦理創意教學計畫審查共計通過23案，核定補助352,000元, 附件九，規劃將開設29門課程，52學分，修習學生約900人。_x000D_\n3.	100學年度第1學期「課室/實驗」TA、「補救教學」TA、「精英教學」TA合計共129人，共計輔導2303名學生（7876人次），協助116個班級。100學年度第１學期教學助理施行成效說明：(1) 補救教學及格率提昇19.85%、(2) 精英教學輔導考照通過率87.5%、(3) 「課室/實驗」TA共輔導1011名學生，整體師生服務滿意度五分制評分達4.55。（附件十）。 100學年度第2學期不含教材上網TA目前共95人，其中補救教學改採隨到隨辦式強化輔導，將配合預警機制，機動增加TA進行補救教學。本學期預計辦理8場TA研習活動。（附件十一）_x000D_\n4.	自100下學期起無TA協助教師上傳教材至數位教學平台，教師需自行上傳教材至數位教學平台。有關教材上網相關事宜提醒如下：_x000D_\n(1)請老師於開學後1個月(3/22)前自行上網上傳教材。_x000D_\n(2)教材上網使用說明見數位教學平台首頁(http://lms.ntunhs.edu.tw/)。_x000D_\n(3)教務處將於每個月底追蹤各系所教材上網使用率。_x000D_\n(4)電算中心提供教師上傳教材相關問題的諮詢，需協助之教師可打至電算中心分機2218，找TA蕭心喻尋求諮詢。_x000D_\n(5)請各系所中心主管通知教師此訊息，並督導教師上傳教材。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n提案一：本院護理系擬修「國際護理碩士班」課程科目英文名稱案，請 審議。_x000D_\n        提案單位/護理學院-護理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	「高等生物應用統計學」之英文名稱由「Advanced Bio-statistics」修改為「Advanced & Applied Biostatistics」；「健康評估及實驗」之英文名稱由「Advanced Health Assessment」修改為「Health Assessment for Advanced Practice Nursing」；「泛文化健康照護I」之英文名稱由「Transcultural Health Nursing I」修改為「Transcultural Nursing I」；「泛文化健康照護II」之英文名稱由「Transcultural Health Nursing II」修改為「Transcultural Nursing II」，上述科目僅針對課程英文名稱做修訂以更符合授課內容，中文課程名稱及課程內容皆無改變，教學計畫見附件十二。_x000D_\n2.	課程名稱修改前後對照表：(見圖表一)_x000D_\n3.	修改後「國際護理碩士班」課程科目表，見附件十三。_x000D_\n4.	本案擬通過後自100學年開始實施。_x000D_\n5.	本案業經101.02.20護理系課程委員會通過，見附件十四。_x000D_\n6.	本案業經101.02.21護理學院課程委員會通過，見附件十五。_x000D_\n決議：_x000D_\n1.	科目英文名稱修正照案通過。_x000D_\n2.	建議「泛文化健康照護I」及「泛文化健康照護II」中文課程名稱能與英文名稱做同步修正。_x000D_\n_x000D_\n提案二：本院擬修改老人溝通健康科學學分學程修業辦法第五條及第七條，請 審_x000D_\n        議。提案單位/人康管理管理學院_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	為提升學生修習學程意願，擬修改開設課程科目數及學分數並依課程屬性區分為三大專業領域，提供學生更多修課科目選擇並可縮短學程修畢時程。_x000D_\n2.	條文修改前後對照表；見附件十六。_x000D_\n3.	「老人溝通健康科學學分學程修業辦法」原條文；見附件十七。_x000D_\n4.	「老人溝通健康科學學分學程修業辦法」修正後條文草案；見附件十八。_x000D_\n5.	學程擬新增科目包含：、語言病理學專題討論(2學分)、聽力學專題討論(2學分)、聽能復健(3學分)、老人吞嚥膳食設計(2學分)、吞嚥異常(3學分)、養生刮痧與拔罐(2學分)、慢性疾病預防與保健(2學分)、身體評估(2學分)、寵物輔助治療(2學分)、寵物治療概論(2學分)、悲傷輔導專題(2學分)、後續關懷專題(2學分)、臨終關懷與諮商(2學分)。課程皆經過本校教務會議審查通過的選修科目，教學計畫見附件十九。_x000D_\n6.	本案如奉核可，擬自100學年度起開始實施。_x000D_\n7.	本案經人康學院100學年度第3次院課程委員會通過；見附件二十。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：本院健康事業管理系擬修改101學年度碩士在職專班課程科目表一案，請 審議。提案單位/健康事業管理學院-健康事業管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本案經（第六十九次）校課程委員會會議，決議需補充下列資料再行審議。_x000D_\n2.	_x000D_\n(1)99學年度第一學期成立之原「健康事業管理碩士在職專班」係以「健康事業管理學群(健康事業管理系、資訊管理系、旅遊健康研究所)」名義提出申請，故碩士在職專班招生來源分為：健康事業管理組(8人)；資訊管理組(2人)；旅遊健康組(2人)。_x000D_\n(2) 但自101學年起，因資管所、旅健所為簡化行政作業流程，提出將員額全數歸為健管系。故健康事業管理碩士在職專班自101學年起共計12位名額全數歸回健管所。_x000D_\n3.	健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之教育目標：_x000D_\n本所在職專班之教育目標為教育學生具有健康事業管理之專業進階能力，並擔負健康照護產業之中層管理與行政人員，透過理論與實務經驗的結合，提升學生管理及行政的進階能力。_x000D_\n4.	健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之課程設計與教育目標間之關聯性，本系碩士(專)班為達到教育目標並考量學生背景不同，將所有課程區分為以下兩種類型：_x000D_\n(1)「健康照護管理組」：適合醫學院、護理學院、公共衛生學院相關科系畢業或從事臨床照護或社區衛生工作者並獲有學士學位或同等學歷者。_x000D_\n(2) 「健康事業經營組」：適合經營與管理相關科系畢業，或從事醫療衛生機構或健康相關事業行政與管理工作並獲有學士學位或同等學歷者的學生。_x000D_\n此兩組課程均符合本系教育目標-教育學生具有健康事業管理之專業進階能力，並擔負健康照護產業之中層管理與行政人員。_x000D_\n5.	課程科目表學分數修改前後對照表： (見圖表二)_x000D_\n6.	課程科目表畢業學分數、必修及選修學分數修改前後對照表，見附件二十一。_x000D_\n7.	修改後課程科目表，見附件二十二。_x000D_\n8.	本案經100學年度第2學期第1次(1010229)健康事業管理學院課程委員會議審議通過；見附件二十三。_x000D_\n決議：_x000D_\n請健康事業管理學院於下次校課程委員會議補充說明下列資料後再行審議。_x000D_\n1.	請說明健康事業管理碩士在職專班學生是否區分為「健康照護管理」及「健康事業經營管理」兩種領域之培育，若區分兩組領域，請依培育目標不同而進行選修課程修正。_x000D_\n2.	建議以學生職涯發展做為教育目標，依照教育目標訂定學生核心能力，再依此做課程規劃。_x000D_\n3.	修訂課程科目表。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n伍、散會：12:00_x000D_', '第70次課委員會紀錄.pdf', '70-1.docx,material-1.docx,material-2.docx', '', 1),
(43, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十一次）會議記錄', 71, '2012-05-23', '00:00:00', '2012-06-18 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '盛教務長華', '如簽到會議紀錄單', '蔡欣穎', '國立台北護理健康大學課程委員會（第七十一次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百年五月二十三日(星期三)下午二時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：盛教務長華                                   記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如簽到會議紀錄單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 專題演講：_x000D_\n景文科技大學李弘斌教務長「教學品保及學生學習成效機制之建置」_x000D_\n參、 報告事項：_x000D_\n教學業務組：_x000D_\n　一、依據101年2月12日教卓期中報告評審委員之意見，100學年度上學期全校教學評量填答率79.02%偏低（附件 一），建議應提升填答率。為提升填答率，100學年度上學期實施的策略為：(1)向導師及學生加強宣導填答教學評量問卷(張貼海報、email通知)；(2)聘請工讀生於教學評量填答期間整班帶至電腦教室填寫評量；(3)限制上網看成績；(4)專家諮詢。為進一步提昇教學評量填答率，以達教卓指標，100學年度下學期強化策略如下：(1)未填答者限制上網看成績，入口網站並出現提醒填答標語，待補填教學評量問卷後，方得查閱。(2)研擬減少教學評量問卷題數並修正題意。本校與他校教學評量計算方式如附件 二。_x000D_\n　二、護理學院醫教所、健管學院長照所與人康學院聽語所及生死所100學年度第二學期「教育部100年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，遴聘業界專家協同教學授課教師共9位（附件 三）。已通過院課程委員會(會議紀錄，請見附件 四-附件 七)。教學計畫見附件 八。業界專家協同教師之、「應聘履歷表」、「課程資料表」及「資歷評估表」見附件 九。_x000D_\n　三、於本學期3月28日教務會議中委員提議修改本校「教師授課鐘點核計辦法」第十五條內容，將原條文「開課科目無論是必修或選修課，在加退選後；……未達開課人數仍需開課者另簽案處理，開課鐘點依上課人數比例核算，……」修改為「必修課未達開課人數不需另簽案處理，可直接開課。」若依此規定，專任教師必修課開課人數不足，其超支鐘點費需全額給付。學校近幾年都未能調高學雜費收費標準，若必修課未達開課人數不需經由審查即可開課，勢必會增加本校的開課成本。其他學校在此情形下，大多規定不得領超支鐘點費（附件 十），為不增加學校經費支出下仍以維持目前的條文規定繼續實施。_x000D_\n　四、為鼓勵各大學校院因應產業及社會需求，開設跨領域學位學程及學分學程，培養跨領域人才，教育部補助大學校院辦理跨領域學位學程及學分學程補助，執行期程為101年八月一日至次年七月三十一日。學位學程最高以補助新臺幣二百萬元為限。學分學程最高以補助新臺幣五十萬元為限。同一學位學程或學分學程前已依本要點規定獲補助者，學位學程最高以補助新臺幣一百萬元為限；學分學程最高以補助新臺幣二十五萬元為限。各校申請碩士以上學位學程不限案數；學士學位學程及學士以上學分學程至多三案。101年6月1日以前將下列申請資料(一式五份)給教學組長吳維紋：申請表、經費申請表、執行計畫書或提升品質計畫書、歷年辦理成果、已及其他有助審核之文件或資料。_x000D_\n　五、配合本校教學品保之規劃，自101學年度起，教師需依照系、所訂定的核心能力，在教學計畫中加入該課程所欲培養的核心能力權重。請各系所提供經確認的核心能力與權重資料給各開課老師，以求資料的正確性。詳見附件 十一。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心：_x000D_\n教學評量問卷修改之過程如下：_x000D_\n　一、有鑑於本校需要提升教學評量填答率，教務處於100/11/21舉辦座談會，邀請校外專家提供諮詢，會中建議的策略之一為減少問卷題目至10~12題，以增加學生填答意願。_x000D_\n　二、教務處將3學院執行本校99年度激勵研究計畫所完成之「教學評量工具」加以整理，就評量工具中題項的評量面向予以分類，再從每一面向挑出建議保留之題項。_x000D_\n　三、教務處於101/4/18與三學院院長及通識中心主任開會討論，修正保留之題項，然後於101/5/1將修正後的版本，以EMAIL方式徵詢全校專任老師的意見。_x000D_\n　四、於101/5/11考量所有收集到的教師意見，將題項修改成目前的10道題目（附件 十二）。_x000D_\n　五、後續將找種子學生進行問卷題意檢測，檢測對題目的「語意」是否瞭解，並同步公告全校老師週知。_x000D_\n　六、待正式問卷預試時，將於三學院及通識中心各找30位同學，預試問卷信度，預計100學年度下學期期末評量可正式施測新版教學評量問卷。_x000D_\n_x000D_\n學生資源中心：_x000D_\n100學年度下學期，教材上網率為100%（附件 十三）。_x000D_\n_x000D_\n肆、 提案討論：_x000D_\n提案一、【提案單位：教務處】_x000D_\n擬增訂「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、依據大學法第二十六條，以及學位授予法第7條(附件 十四)，訂定本校「博士學位候選人資格考核實施要點」，讓各研究所在制定該所之「博士學位候選人資格考核實施辦法」及辦理博士學位候選人資格考核時，有法可循。_x000D_\n　二、「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」條文草案見附件 十五。_x000D_\n　三、博士學位候選人資格考核相關表單見附件 十六。_x000D_\n　四、他校「博士學位候選人資格考核實施要點」請見附件 十七。_x000D_\n　五、本要點經教務會議通過後實施，修正時亦同。_x000D_\n決　議：本案涉及護理系博士學位候選人資格考核方式，請護理系將提案帶回檢視並提供意見，教務處將於101學年度第1學期將此案提課程委員會討論。_x000D_\n_x000D_\n提案二、【提案單位：教學業務組】_x000D_\n擬修訂「教師授課鐘點核計辦法」。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、依據教育部101年3月8日函：「大學法施行細則第23條規定，大學學分之計算，原則以授課滿18小時為1學分，請依規定妥為安排應屆畢業班第2學期上課時間。」，見附件 十八。目前本校大學部畢業班第二學期授課原則以滿14小時為1學分，為符合教育部規定畢業班授課需滿18小時為1學分，本校預計於101學年度開始實施。故本校大學部畢業班每學期一學分亦需上滿18小時，以符合教育部規定，因而修正本辦法第十四條，並修正第十條錯字及新增第十六條。_x000D_\n　二、修正前教師授課鐘點核計辦法，見附件 十九。_x000D_\n　三、教師授課鐘點核計辦法修改前後對照表詳見附件 二十。_x000D_\n　四、修訂後教師授課鐘點核計辦法草案請見附件 二十一。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三、【提案單位：教學業務組】_x000D_\n擬修訂本校「課程委員會設置要點」，請討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、配合本校教學品保之規劃讓各層級課程委員會對該教學單位之教育目標、核心能力、課程規劃、以及畢業條件之制訂，能做檢討與修訂以提升教學品質，擬修訂本校「課程委員會設置要點」第二、三、四、五、六條並刪除原要點第八條，新版「課程委員會設置要點」擬新增第四及第五條要點，其餘要點依序順延。_x000D_\n　二、修改前「課程委員會設置要點」請見附件 五十三。_x000D_\n　三、修改前後對照表請見附件 五十四。_x000D_\n　四、修訂後草案請見附件 五十五。_x000D_\n　五、審查規畫流程圖請見附件 五十六。_x000D_\n決　議：_x000D_\n1.「課程委員會設置要點」修訂草案中，第二條、第三條、第四條、第五條及第六條第四款中原「通識中心」均改為「通識教育中心」。_x000D_\n2.「課程委員會設置要點」修訂草案第三條，原「系課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表……」改為「系所課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表……」_x000D_\n3.「課程委員會設置要點」修訂草案第四條，原「系級、院級、及通識中心課程委員會委員……」改為「系所級、院級、及通識教育中心課程委員會委員……」_x000D_\n4.「課程委員會設置要點」修訂草案第六條第一款第一項第二目，原「校訂必、選修科目（含專業必修）。」改為「審議各學院及系所必、選修科目。」_x000D_\n5.「課程委員會設置要點」修訂草案第六條第一款第一項第三目，原「校訂校訂必、選修科目之課程規劃（含專業必修）。」改為「審議各學院及系所之課程規劃。」_x000D_\n_x000D_\n提案四、【提案單位：護理學院】_x000D_\n擬修改國際碩士班課程之必修課「泛文化護理實務Transcultural Nursing Field Experience」(3學分)之開課學期，由原定二上改成二下。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、為求課程銜接性，故將「泛文化護理實務」課程排於「泛文化健康照護II」（二上)後修習，修改後課程科目表見附件 二十二。_x000D_\n　二、本案業經101.04.26護理系100下第2次系課程委員會通過（附件 二十三）。_x000D_\n　三、本案業經101.05.11護理學院院課程委員會通過（附件 五）。_x000D_\n　四、本課程調整案擬通過後自101學年開始實施，適用於100學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五、【提案單位：護理學院】_x000D_\n擬修改護理系101學年度入學新生之四年制及二年制課程科目表，請 討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、為配合學生修課需求及課程銜接之適切性，擬調整101學年度入學學生修課路徑。_x000D_\n　二、課程修改前後對照表（請見附件）_x000D_\n　三、本課程修改案擬通過後自101學年開始實施，適用於101學年度起入學學生。_x000D_\n　四、修改後101學年入學學生四年制課程科目表(附件 二十四)_x000D_\n　五、修改後101學年入學學生二年制(含在職班)課程科目表，詳見(附件 二十五)_x000D_\n　六、本案業經101.04.26護理系100下第2次系課程委員會通過（附件 二十三）。_x000D_\n　七、本案業經101.05.11護理學院院課程委員會通過（附件 五）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六、【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n本院幼保系擬修改二年制必修課程「住院嬰幼兒觀察與實習」課程名稱及學分數，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n　一、住院嬰幼兒觀察與實習，曾因國內SARS流行，無醫院可提供實習機會，因而以托嬰及特殊幼兒保育機構，為住院嬰幼兒觀察與實習之主要機構。_x000D_\n　二、目前本系開設「0-2歲托嬰服務模組」，該模組中有2學分的托嬰機構實習，顯與本課程有重疊情形。另，住院嬰幼兒觀察與實習選擇至特殊幼兒保育機構的學生與機構均反應，1學分的實習學時有限，學習成效不彰。_x000D_\n　三、為豐富本系開課課程以及滿足學生多元選擇，建議將「住院嬰幼兒觀察與實習」課程名稱更改為「興趣選項實習」，學分數「1學分」更改為「2學分」。_x000D_\n　四、因該課程學分數增加一學分，二技畢業總學分數原為72學分，調整為73學分。_x000D_\n　五、更改後的興趣選項實習，則可依學生性向，選擇托嬰機構、課後照顧中心、海外實習，以提高學生修畢課程模組以及拓展海外實習的機率。_x000D_\n　六、修改後課程科目表如見附件 二十六，「興趣選項實習」教學計畫如附件 二十七。_x000D_\n　七、同意101學年度以前之復學生，以「興趣選項實習」(2學分)，取代並可抵免「住院嬰幼兒觀察與實習」(1學分)課程。_x000D_\n　八、本案業經101.02.23幼保系第3次系課程委員會(附件 二十八)決議通過。_x000D_\n　九、經本院100學年度第4次院課程委員會通過（附件 六）。_x000D_\n　十、本案通過後，擬自101學年度開始實施，適用於101學年度入學、復學及轉學生等。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n本院健管系擬放寬四技學生之修業規定，請 討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、依本系修業規定，四技學生除需修畢一個學程(約10~11學分)外，尚需修習專業選修20學分，因此學生難依其生涯規劃選擇有興趣之選修課程，故本系擬將修業規定修改為「專業選修至少20學分(含學程學分)」，始能畢業，修改前後對照表（請見附件）_x000D_\n　二、修改後課程科目表如附件 二十九。_x000D_\n　三、本案經101.03.02健康事業管理系100學年度第6次系課程會議通過（附件 三十）。_x000D_\n　四、本案經101.05.16健康事業管理學院100學年度第2學期第3次院課程審議通過（附件 七）。_x000D_\n　五、本案通過後，適用97學年度起四技入學新生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n本院健管系碩士班（含碩士在職專班）及大學部擬開放選修跨校系（所）外課程，每人以兩門課程為限，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、因配合本校鼓勵跨校系選修及提升學生自主學習，擬修訂跨校系選修上限。_x000D_\n　二、碩士班（含碩士在職專班）跨所選修課每人以兩門課程為上限，學分數不限。_x000D_\n　三、二技跨校系選修由7學分修正為10學分，且每學期以兩科為上限。_x000D_\n　四、四技跨校系選修由13學分修正為15學分，且每學期以兩科為上限。_x000D_\n　五、修改後之四技課程科目表如附件 二十九，二技日間部如附件 三十一、二技進修部如附件 三十二，碩士班課程科目表如附件 三十三，碩士在職專班課程科目表如附件 三十四。_x000D_\n　六、本案經100.02.25健康事業管理系99學年度第3次系課程委員會議通過（附件 三十五）。_x000D_\n　七、本案經101.03.02健康事業管理系100學年度第6次系課程會議通過（附件 三十）。_x000D_\n　八、本案經101.04.20健康事業管理系100學年度第8次系課程會議通過（附件 三十六）。_x000D_\n　九、本案經101.05.16健康事業管理學院100學年度第2學期第3次院課程審議通過（附件 七）。_x000D_\n　十、本案如奉核可，適用自97學年度起碩士班(含碩士在職專班)入學新生。_x000D_\n　十一、本案如奉核可，適用自98學年度起大學部(含四技及二技)入學新生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n擬修改本院健管系二技「生物統計學」、「生物統計學二」及四技「生物統計(一)」、「生物統計（二）」之課程名稱及授課時數，請 討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、基礎計量推理能力，為本系學生應具有核心能力之一，且經實際教學後授課老師反映該兩門課程僅上兩小時，課堂上學生無法充分理解，除此之外本系未來將規劃進行學生統計會考（含實機操作部分），故擬加強學生實機操作部份時數。但考量不增加學生畢業總學分及壓縮學生選修分數，故僅增加該課程之授課時數，擬修改為2學分3小時。_x000D_\n　二、為使課程名稱更能符合教學內容，故擬修改該課程名稱為「生物統計學與實驗(一)」、「生物統計學與實驗(二)」，修正前後課程名稱及授課時數對照表如下（請見附件），兩科目教學計畫，如附件 三十七、附件 三十八。_x000D_\n　三、修改後二、四技課程科目表，二技日間部如附件 三十一、二技進修部如附件 三十二、四技日間部如附件 二十九。_x000D_\n　四、本案奉核後四技自100學年度起入學新生適用；二技則自101學年度起入學新生適用。_x000D_\n　五、本案經101.03.30健康事業管理系100學年度第7次系課程會議通過（附件 三十九）。_x000D_\n　六、本案經101.05.16健康事業管理學院100學年度第2學期第3次院課程審議通過（附件 七）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n本院健管系擬刪除二技（含進修部）及四技「生命事業管理學程」，請討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、系現有「健康事業管理學程」、「健康照護品質管理學程」、「健康保險學程」、「醫療資訊管理學程」及「生命事業管理學程」，共計五學程，然為配合國家推動健康產業發展及本校2012-2015近中程發展目標，且考慮學生未來就業市場，故擬刪除「生命事業管理學程」及該學程下之課程科目，計4門選修課共10學分。_x000D_\n　二、考量本系專任教師其專長領域非「生命事業管理」，且過多的學程使得維繫成本過高，又因本校自101學年度起生死所開設大學部，配合本校政策自100學年度起鼓勵學生可至系外及跨校選修，因此若學生對生命事業管理學程課程有興趣者，建議前往該系選修課程。_x000D_\n　三、修改後二技日間部如附件 三十一、二技進修部如附件 三十二、四技日間部如附件 二十九。_x000D_\n　四、本案經101.04.20健康事業管理系100學年度第8次系課程會議通過（附件 三十六）。_x000D_\n　五、本案經健康事業管理學院100學年度第2學期第3次院課程(101/05/16)審議通過（附件 七）。_x000D_\n　六、本案如奉核可，擬自101學年度起不開設「生命事業管理學程」，97-100學年度修畢該學程者發予學程證書，未修畢該學程者其學分得列入畢業學分。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一、【提案單位：通識教育中心】_x000D_\n四技英文能力分班第四等級英文課程修正案。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、四技必修英文學分數應為8學分,目前四技英文課程依四等級能力分級表分班之後,為第四級(多益成績551分以上)修課學生所開設之英文課程只列有2學分之「高階英文」，見表一（請見附件）。_x000D_\n　二、現考量課程之延伸性，擬將四技英文能力分班成績在多益551分以上之課程設計修改為「職場英文」(一年級上學期，2學分)、「文學作品賞析」(一年級下學期，2學分)、「新聞英語」(一年級下學期，2學分)、「高階英文」 (二年級上學期，2學分)，見表二。必修英文學分數未變，只是銜接課程設計改變。_x000D_\n　三、本案經101.05.14通識教育中心100學年度第三次課程委員會通過（附件 四十）。_x000D_\n　四、本案擬自101學年起開始實施。_x000D_\n決　議：_x000D_\n1.委員針對此案提出下列建議：_x000D_\n(1)請通識教育中心提供合適之選修課程給具高階英文能力之學生選修。_x000D_\n(2)應減少具高階英文能力學生必修課學分數，讓學生有多元選課機會。_x000D_\n(3)請通識教育中心釐清不同層級的同名稱課程，其使用之統一英文教材及授課內容是否相同。_x000D_\n2.請通識教育中心將此案帶回，針對委員意見進行檢視及修正。_x000D_\n_x000D_\n提案十二、【提案單位：健康事業管理學院】_x000D_\n本院健康事業管理系擬修改101學年度碩士在職專班課程科目表一案，請 討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、本案經本校課程委員會（第六十九次）會議，決議需補充下列資料再行審議（附件 四十一）。_x000D_\n　二、健康事業管理學系碩士在職專班修改課程之緣由？_x000D_\n(1)99學年度第一學期成立之原「健康事業管理碩士在職專班」係以「健康事業管理學群(健康事業管理系、資訊管理系、旅遊健康研究所)」名義提出申請，故碩士在職專班招生來源分為&#10112;健康事業管理組(8人)；&#10113;資訊管理組(2人)；&#10114;旅遊健康組(2人)。_x000D_\n(2)但自101學年起，因資管所、旅健所為簡化行政作業流程，提出將員額全數退給健管系。故原健康事業管理碩士在職專班自101學年起共計12位學生名額全數歸回健管所。_x000D_\n　三、健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之教育目標：_x000D_\n培育學生具有健康事業管理之專業進階能力，除擔任健康照護產業之專業實務人才外，進而成為管理或研究相關人才。_x000D_\n　四、健康事業管理學系碩士在職專班修改課程後之課程設計與教育目標間之關聯性，詳見課程地圖所示（附件 四十二）。_x000D_\n　五、本系碩士(專)班為達到教育目標並考量學生背景不同，將所有課程區分為兩部份：必修核心課程(含論文)及選修課程(共計39學分)：_x000D_\n(1)必修課程：_x000D_\n設計原則是培育本所之核心能力，包括健康事業管理專業進階能力、研究能力、資料分析能力、問題解決能力、溝通協調能力、及遵守專業與倫理能力。必修課程包括：健康事業組織與管理、研究方法論、進階應用統計學、健康照護論文解析、及健康照護文獻選讀與批判。_x000D_\n(2)選修課程：_x000D_\n設計原則是不同專業背景之學生可依據其興趣及業務所需，開放學生有選修的機會，選修課程分為兩大類：_x000D_\n(a)調查研究與資料分析類：此類課程強調的是不同研究方法之理論及資料分析的技巧，以培育學生具備資料分析能力、研究能力、中英文撰寫能力、溝通協調能力；期望培育健康照護管理之研究人才。_x000D_\n(b)經營管理類：此類課程強調健康照護事業各類管理相關的知識，並透過專題研討落實理論與實務的連結，以培育學生具備健康事業管理專業進階能力、研究能力、問題解決能力、溝通協調能力、及遵守專業與倫理能力；期望培育健康照護事業之管理人才。_x000D_\n　六、新舊課程、畢業學分數、必修學分數及選修學分數對照表，詳如附件 四十三。_x000D_\n　七、新舊課程詳細科目表如附件 三十四。_x000D_\n　八、本案經101.05.16健康事業管理學院100學年度第2學期第3次院課程審議通過（附件 七）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三、【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n本院聽語所擬增訂碩士專班課程科目表，提請審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、依本所碩士專班之教育目標為(1)培養具有聽語專業知識之實務經驗醫事人員；(2)培養聽語研究人才，從事聽語相關研究，開發本土化聽語診治工具與方法。_x000D_\n　二、依據上述碩士專班教育目標，本專班學生須具備之核心能力為(1)聽力及語言專業知識、(2)溝通互動與諮商能力、(3)研究與解決問題能力、(4)聽力語言臨床倫理認知與實踐、(5)聽語相關領域知識與科技應用之能力等五項，其核心能力與教育目標之相關性如附件 四十四。_x000D_\n　三、依本所碩士專班之核心能力，其課程設計與核心能力之相關性如附件 四十五。_x000D_\n　四、增訂碩士專班課程科目表，請見附件 四十六。_x000D_\n　五、經101.04.30聽語所100學年度第四次所課程委員會通訊會議通過（附件 四十七)。_x000D_\n　六、經本院100學年度第4次院課程委員會通過(附件 六)。_x000D_\n　七、本案通過後適用於101學年(含)以後入學新生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四、【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n本院新設立之生死與健康心理諮商系其課程科目表及教學計畫，提請審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n　一、本系教育目標與、核心能力與兩者關連性如附件 四十八，課程流程圖如附件 四十九。_x000D_\n　二、課程科目表如附件 五十，教學計畫如附件 五十一。_x000D_\n　三、經101.04.26生死系第1次籌備會議通過（附件 五十二）。_x000D_\n　四、經本院100學年度第4次院課程委員會通過（附件 六）。_x000D_\n決　議：請人類發展與健康學院於100學年度第2學期第2次教務會議時，補提生死與健康心理諮商學系核心能力及與課程規劃之對應，再行審議。_x000D_\n_x000D_\n伍、 臨時動議：_x000D_\n無_x000D_\n_x000D_\n陸、 散會', '第71次課委員會紀錄.pdf', '71-1.docx', '', 1);
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(44, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十二次）會議記錄', 72, '2012-10-03', '00:00:00', '2012-10-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '黃奕清教務長', '如簽到會議紀錄單', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十二次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零一年十月三日(星期三〉上午十時_x000D_\n_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n_x000D_\n主席：黃教務長奕清                                        記錄：蔡欣穎_x000D_\n_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、為因應100學年度教育部學校評鑑及教學卓越計畫書審查委員意見，本校需提升office hour的輔導次數與成效。自101學年度起，每位教師每學期至少需填寫一筆學生輔導紀錄，因目前office hour E化系統仍在建置中，預計102學年可上線，先行提供WORD、EXCEL表單，供教師記錄學生輔導時數與內容，office hour表單下載處：「教務處網頁→教師專區→office hour表單」。若授課教師兼任導師，提供另一填寫方式選擇，導師可直接使用本校「預警系統」直接記錄輔導次數及內容，若未兼任導師之教師，目前煩請使用WORD或EXCEL表單填報。紙本表單統一交由各系所助理彙整存查，並請系所主管負責督導，各系所彙整後請將統計填答人次數據送「教務處學生學習資源中心」。教務處每2個月追蹤系所填報情形(第一次追蹤日為11/16)。98~100學年度教師office hour統計填答人數請各系所於10/5送至「教務處學生學習資源中心」，以便教卓計畫管考填報。_x000D_\n二、101學年度第一學期「教育部101年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，護理學院、通識教育中心、以及健康事業管理學院遴聘業界專家協同教學授課教師上下學期共92位，請見附件一(頁1)。已通過院課程委員會審查，會議紀錄請見附件二(頁5~23)，業界專家協同教師之「應聘履歷表」、「課程資料表」及「資歷評估表」見附件三(頁24~343)。_x000D_\n三、為增加學生填答意願提升教學評量填答率，依據校外專家建議減少問卷題目至10題，本校自100學年度下學期期末評量開始使用新版教學評量問卷施測，100學年度下學期大學部填答率提昇至91%；研究所提昇至93%。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心報告：_x000D_\n一、北區教學資源中心101學年度第1學期跨校選課共計40人次，為前一學期的1.6倍。_x000D_\n二、依據100學年第二學期第二次教務會議記錄，為建立課程品保機制各系所需於101年評鑑資料送出前至少完成一次課程規劃外審。教務處已制訂課程外審之表單與格式見附件四(頁344)，請各系所填妥表C1至C6，並依照C7格式撰寫報告，再將報告給予三至五名校外專家、業界人士、及校友代表外審，C8為審查評核單。_x000D_\n三、101學年度第1學期結合教學卓越計畫辦理創意教學補助案，共計通過補助案21件，並已完成簽訂合約書；見附件五(頁364)，依規定應於102年1月27日前繳交成果報告，並於101年11月5日前檢據覈實核銷。_x000D_\n四、101學年度上學期教師申請教學助理共70件，經審查通過63件（7件因班級人數未達標準不予補助）。目前教學助理共計107人，補助63門課程，120個班級。補助件數及班級數；見附件六(頁365)。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n提案一：為符合教育部大學法畢業班授課需滿18小時為1學分之規範，擬規劃應屆畢業班第2學期上課時間，提案討論。提案單位/教務處_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據教育部101年3月8日函：「大學法施行細則第23條規定，大學學分之計算，原則以授課滿18小時為1學分，請依規定妥為安排應屆畢業班第2學期上課時間。」，見附件七(頁366)。_x000D_\n二、目前本校大學部畢業班第二學期授課原則以滿14小時為1學分，為符合教育部規定畢業班授課需滿18小時為1學分，本校於101年6月6日教務會議提案通過，本校將於101學年度開始實施畢業班授課需滿18小時為1學分之原則，會議記錄見附件八(頁367)。_x000D_\n三、教務處因應教育部規範，擬定五種方案措施，各方案優缺點分析，見附件九第368頁。_x000D_\n決議：本案經1/2以上委員出席表決， 2/3委員以上通過採方案三：畢業班課程於學期間十四週內完成十八週應授時數，每週授課時數由各教師自行安排，為不讓教室使用上會互相衝堂，教務處在排課上會依附件九第370頁之時數配置規劃方案，以彈性方式為教師們安排上課時間。_x000D_\n_x000D_\n提案二：本院嬰幼兒保育系碩士班擬與美國Oklahoma City University(OCU)建置雙聯學制(Dual Degree)，NTUNHS/OCU雙聯學制課程科目表提請討論。提案單位/人康學院-幼保系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、2012年3月21日本校已與美國簽訂雙聯學制合作協議書，本校任何碩士生或碩士班前往OCU修習幼兒教育碩士學位(含蒙特梭利3-6歲幼兒師資證書)可抵免本校社會科學研究方法(3學分)及生物統計(3學分)，可選擇在台灣或美國實習。蒙特梭利師資專業課程之26學分均由OCU蒙特梭利教育專長的教授在美國或本校以全英文授課。因修習OCU幼兒教育碩士學位以全英語授課，因此申請者必須先通過TOFEL550或iBT83，方可修習OCU幼兒教育碩士學位，有關修習OCU幼兒教育碩士學位相關規定詳見該校網站：_x000D_\nhttp://www.okcu.edu/petree/education/montessori/。_x000D_\n二、修習NTUNHS/OCU雙聯學制之嬰幼兒保育系碩士班同學除須符合修習OCU碩士學位相關規定外，僅需修習本系必修課程15學分(含社會科學研究方法3學分，及生物統計3學分，托育服務專題3學分、碩士論文6學分)，其中社會科研究方法3學分及生物統計3學分，可選擇在OCU或本校修習。_x000D_\n三、NTUNHS/OCU雙聯學制課程科目表，見附件十(頁371)。_x000D_\n四、本案經幼保系100學年度第4次課程委員會(101.4.19)決議修正通過，見附件十一(頁373)。_x000D_\n五、本案經人康學院101學年度第1次院課程委員會(101.9.17)通過，見附件十二(頁379)。_x000D_\n決議：請幼保系參考下列委員建議事項，修正後提教務會議再行審議。_x000D_\n1.雙方學校互相只承認特定6學分，稱為雙聯學制是否適宜？_x000D_\n2.與OCU雙方制定的修課課程及學生修課順序應更明確。_x000D_\n3.請幼保系在宣導雙聯學制時，應清楚詳列並公告相關修課規範及條件限制。_x000D_\n_x000D_\n提案三：擬審議本系訂定之「國立臺北護理健康大學資訊管理系學生畢業門檻實施要點」，提請討論。提案單位/健管學院-資訊管理系_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為提升學生職場競爭力，培養學生具備專業能力與建立教學品保機制，擬建立本系大學部學生畢業門檻。_x000D_\n二、本系學生畢業門檻實施要點及採計點數一覽表見附件十三(頁382)。_x000D_\n三、本案通過後擬適用於101學年度入學新生。_x000D_\n四、本案經資訊管理系101學年度第一次系課程委員會議審議通過見附件十四(頁384)。_x000D_\n五、本案經健康事業管理學院101學年度第1學期第1次院課程會議審議通過見附件十五(頁385)。_x000D_\n決議：_x000D_\n1.因本校學則尚未訂定「學生須通過系所自訂畢業門檻方可畢業」之條文，本案若於101學年開始實施將會與學則相互牴觸。_x000D_\n2.依委員建議應先行修正學則第五十五條：將「需通過各系、所畢業門檻」列入學則，並報教育部通過後方可施行。_x000D_\n3.本案教務處將於下一次教務會議提案修改學則，待提案通過後再送行政會議討論確認。本提案經兩會議通過後申請報部，經教育部核准後，自102學年度開始適用。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案四：本院旅遊健康研究所擬開放本所學生跨校所選課4學分，並列入畢業學分，提請討論。提案單位/健管學院-旅健所_x000D_\n說明：_x000D_\n一、為配合本校目標及教卓計畫執行，增加課程之豐富性及廣度，本所擬開_x000D_\n放學生跨校所選課，並列入畢業學分。_x000D_\n二、修正後101學年度課程科目表見附件十六(頁390)。_x000D_\n三、本案通過後，擬自101學年度第1學期起實施，並適用於98學年度以後入學學生。_x000D_\n四、本案經旅遊健康研究所101學年度第1學期第1次所課程委員會審議通過見附件十七(頁392)。_x000D_\n五、本案經健康事業管理學院101學年度第1學期第1次院課程會議審議通過附件十五(頁385)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：擬增訂「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」，        提請討論。提案單位/教務處 _x000D_\n說明：_x000D_\n一、依據大學法第二十六條，以及學位授予法第7條，見附件十八(頁396)，訂定本校「博士學位候選人資格考核實施要點」，讓各研究所在制定所之「博士學位候選人資格考核實施辦法」及辦理博士學位候選人資格考核時，有法可循。_x000D_\n二、本案於101年5月23日提案討論決議，因涉及護理系博士學位候選人資格考核方式，請護理系將提案帶回檢視並提供意見，並於101學年度第1學期提案討論。_x000D_\n三、「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」條文草案見附件十九(頁397)。_x000D_\n四、修改後博士學位候選人資格考核相關表單見附件二十(頁398)。_x000D_\n決議：_x000D_\n1.本案由各系所帶回檢視並提供意見，教務處將於第七十三次課程委員會重新提案討論。_x000D_\n2.依據委員建議，教務處將收集更多相關資料，以瞭解他校各系所博士學位候選人資格考核作相關辦法，擬訂本校之辦法或實施要點草案。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：中午12時_x000D_', '第72次課委員會紀錄.pdf', '72class-1.pdf', '', 1),
(45, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十三次）會議記錄', 73, '2012-10-24', '00:00:00', '2012-12-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '黃奕清教務長', '如簽到會議紀錄單', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會(第七十三次)會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國101年10月24日(星期三〉上午10時_x000D_\n_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n_x000D_\n主席：黃教務奕清                                       _x000D_\n紀錄：陳燕怡_x000D_\n_x000D_\n出席委員：如會議簽到單 _x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項_x000D_\n_x000D_\n&#21441;、提案討論_x000D_\n_x000D_\n提案一、【提案單位：通識中心】_x000D_\n_x000D_\n案 由：擬新增四技必修課「英語演講與溝通」(2學分)、「進階新聞英語」(2學分)、「英文專題簡報」(2學分)，提案討論。_x000D_\n_x000D_\n說 明：_x000D_\n一、目前四技英文課程依據入學英語能力測驗分四等級能力分班，各等級必修學分數應  為8學分，目前第四等級只開設「高階英文」（2學分），需另補6學分課程。_x000D_\n二、依據本校101年7月5日英語規畫委員會校內、外委員之建議，應規劃結合專業及多面向的英文課程。_x000D_\n三、因第四等級的學生是跨院的混合編班修課，學生來源涵蓋六系，所以在課程的規畫上，以未來職場上皆會運用到的英文語言技能及概括多重領域的職場英文為考量。因此擬新增「英語演講與溝通」(2學分)、「進階新聞英語」(2學分)、「英文專題簡報」(2學分)，作為補足四技英文第四等級的6學分之課程。修改後各學期開課科目如下：_x000D_\n_x000D_\n(請見本公告附件二)_x000D_\n_x000D_\n四、「英語演講與溝通」、「進階新聞英語」、「英文專題簡報」教學計畫，見附件一。_x000D_\n五、本案經通識中心101學期第二次課程委員會通過，見附件二。_x000D_\n六、本案通過後擬自101學年度起實施。_x000D_\n_x000D_\n決 議：_x000D_\n一、請英文組將大學部英語課程學習規劃表於會後E-mail給各位委員。_x000D_\n二、請英語教育規劃委員會參照委員意見，修改「英語演講與溝通」、「進階新聞英語」、「英文專題簡報」三門課之教學計畫如下部分：_x000D_\n（1）先修課程－以大學部課程為先修課程。_x000D_\n（2）「英語演講與溝通」教學目標2「學生能自行纂寫合乎英語演講格式」更正為「學生能自行撰寫合乎英語演講格式」。_x000D_\n（3）「英語演講與溝通」期末考參考多益、托福、BULATS等方式進行考試。「進階新聞英語」期末考加入聽與說之測驗方式。_x000D_\n（4）在「英語演講與溝通」、「進階新聞英語」、「英文專題簡報」課程請將學生寫作能力納入考量。_x000D_\n（5）在「英語演講與溝通」、「進階新聞英語」教學目標加入學生修課完畢後，能增加何種能力。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：_x000D_\n_x000D_', '第73次課委員會紀錄.pdf', '北護73次課程委員會會議附件1011024.doc,附件.PNG', '', 1),
(46, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十四次）會議紀錄', 74, '2012-12-12', '00:00:00', '2012-12-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '黃教務長奕清', '如簽到會議紀錄單', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十四次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零一年十二月十二日(星期三)上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：黃教務長奕清                              紀錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n近年因新設系所及學生數增加，但本校教學空間並未增加，為因應目前校內教學空間不足之現況，建議各系所所屬專業教室優先安排各系所課程，除研究所課程外，二、四技課程亦可依該教室容納量排課，桌椅數如有不足教務處可支援補足，本事項在會議上已與各與會人士達成共識，並列入本次會議記錄。_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、1012學年度大學部開課預定人力表應於11/25前繳交至教學業務組，截止12/11為止仍未收到各系正式之紙本課程人力表，請各系盡快繳交以免影響學生選課權益。碩士班開課人力表也請於101年12月15日前送至教務處，繳回時務必加蓋[系、中心主任職章]，以及簽註[日期][時間]以便存查。_x000D_\n二、業師協同教學為因應個資法實行及眾多學校反應格式過於複雜，因此教育部將業師履歷表格式由三張縮減為一張。101學年度下學期起，使用舊的業師履歷表恕不受理，各系所務必使用新申請表格提出申請，表單請見附件 一，頁6)。業師計畫第二季管考填報即將於明年一月開始，請各系所務必上會計系統填報今年10-12月間上課的業師鐘點費及交通費。_x000D_\n三、【遴聘業界專家協同教學計畫】自101學年度上學期起要開始填寫執行成效問卷(如附件 二，頁8)，請有申請本計畫補助的教師在執行過程中就隨時記錄留存相關資料(如照片、教材、上課學生人次……等)，以供將來填寫成效問卷或計畫成果時使用。_x000D_\n四、101學年度下學期業界專家協同教學申請業界教師共8件，相關履歷資料請見附件 三，頁9。_x000D_\n五、12月21日（五）為本校教務行政評鑑日，當日的評鑑活動除了各項訪視外，校外評鑑委員會隨機抽選當日有課的授課教師及同學進行晤談。為讓工作人員當天可以順利找到評鑑委員抽選的教師和同學，請各教師當天務必依照課表所排定的「時間」和「地點」上課，上課的進度和內容也請按教學計畫所列。如授課老師要改變上課時間、地點或從事校外教學活動，除需繳交相關申請書至教務處外，也請於12/12(三)之前向開課系所辦公室回報。如授課教師因不可抗力之理由當天需臨時更改教學場地，也請務必於評鑑前派同學或來電通知教務處教學業務組。_x000D_\n六、據教育部技職司於101年12月7日在明志科技大學所舉辦的「技職教育再造方案-落實學生校外實習課程、教師赴公民營機構研習服務、遴聘業界專家協同教學」北區經驗分享座談會中宣示，「技職教育再造」計畫將於103-106年度有重大改革，原本分開執行的「落實學生校外實習課程」、「教師赴公民營機構研習服務」、「鄰聘業界專家協同教學」三個子計畫將會合併統一由系所提出申請及執行，而非現行的各計畫獨立單位執行。102年會暫時沿用目前的獨立作業模式，103年才會轉由系所端執行。請參考會議資料附件 四，頁26。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n本院幼保系擬開放本系二技、四技學生修讀外系選修課程並列入畢業學分，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1為增加課程豐富性，幼保系擬定開放系外選修，二技生開放4學分，四技生開放6學分，且四技生每學期以兩科為上限，並備註於幼保系二技、四技課程科目表中。修正後之課程科目表，請參考附件 五，頁35。_x000D_\n2本案業經幼保系101學年度第2次（101.09.27）課程委員會審查通過(檢附會議記錄，如附件 六，頁45)。_x000D_\n3本案業經人康學院101學年度第2次院課程委員會(101.12.4)通過(檢附會議紀錄，請見附件 七，頁47)。_x000D_\n4本案通過後自101學年開始實施，並適用於94學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：將提案開放修讀外系選修改為系外選修後，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n本院生死所擬將「質性研究」、「量性研究」由「必修」二選一改為「選修」課程中必選修二擇一，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1經本院生死所101學年度第一學期第2次所課程委員決議，質性研究及量性研究原為「必修」二選一，鑑於部分研究生論文研究多方面分析需要用到兩種方法，又必修科目不得抵免選修科目，故生死所擬將此兩門科目修改為「選修」課程中必選修二擇一。 _x000D_\n2本案業經生死所101學年度第一學期第2次所課程委員會(101.10.2)通過，請見附件 八，頁51。_x000D_\n3本案業經人康學院101學年度第2次院課程委員會(101.12.4)通過(檢附會議紀錄，請見附件 七，頁47) _x000D_\n4本案通過後自101學年開始實施，並適用於95學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n本院生死所生死學組擬修改畢業總學分數為30學分，提請審議，請  討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1經本院生死所101學年度第一學期第2次所課程委員會(101.10.2)決議(請見 附件 八，頁51)，生死組擬將畢業總學分36學分(必修8學分、選修22學分、論文6學分)，修改為30學分(必修6學分、選修18學分、論文6學分)。_x000D_\n2因「質性研究」、「量性研究」由必修二選一改為必選修二擇一故減少必修2學分；選修部分為扣掉實習學分數。_x000D_\n3畢業總學分數修改前後對照表如下：_x000D_\n_x000D_\n(請見本公告附件二)_x000D_\n_x000D_\n4修改後課程科目表附件 九，請見，頁52。_x000D_\n5經本院101學年度第2次院課程委員會(101.12.4)通過(檢附會議紀錄，請見附件 七，頁47)。_x000D_\n6本案通過後自101學年開始實施，適用於95學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/健康事業管理學院長期照護研究所】_x000D_\n本院長期照護研究所擬開放本所學生選修外系或校外課程至多4學分，並列入畢_x000D_\n業學分請 討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1為配合本校跨校選課辦法，同時考量學生修課之多元性，擬開放本所學生跨所 或跨校至多4學分為上限並列入畢業學分。_x000D_\n2修改後之課程科目表，如附件 十，頁58。_x000D_\n3本案經長期照護研究所臨時所務會議(101/10/11)通過，請參考附件 十一，頁60。_x000D_\n4本案經健康事業管理學院院課程會議（101/12/05）審議通過，請見附件 十二，頁63。_x000D_\n5本案通過後自101學年開始實施，適用於100學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：原「開放學生跨所或跨校每人4學分為上限並列入畢業學分。」改為「開放學生選修所外課程，每人4學分為上限並列入畢業學分。」後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/健康事業管理學院旅遊健康所】_x000D_\n旅遊健康研究所擬於101學年度第二學期(102年3月7日~102年3月11日)至泰國曼谷進行海外參訪，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1海外參訪為本所特色之一，每年均列為重點工作計畫項目之一(1-6-1、  3-4-1)，本次參訪地點為泰國曼谷，詳見參訪行程內容與課程間關係之說明，請見附件 十三，頁68。_x000D_\n2海外參訪為本所專業核心課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，並配合本校積極開拓國際交流與聯盟之目標，藉由學術參訪交流活動，結合本所健康安全、環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。_x000D_\n3「旅遊健康總論」教學計畫及「旅遊健康評估與管理」教學計畫，請見附件 十四，頁69。_x000D_\n4本案經旅遊健康研究所所課程會議(101/11/30)審議通過，請參考附件 十五，頁79。_x000D_\n5本案經健康事業管理學院101學年度第1學期第3次院課程會議(101/12/05)審議通過，請見附件 十二，頁63。_x000D_\n決　議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/通識教育中心英文教學組】_x000D_\n擬制定本校英文必修課程分級分班辦法與實施細則，請  討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1依據100學年第二學期第一次英語規畫委員會會議提案一(訂定101學年度英語課程分級分班實施方式)之決議，英語組須提出訂定分級分班的辦法。_x000D_\n2英語組所提出的英文必修課程分級分班辦法中的分級分班之原則是依據教務處經校長的核示簽文(101.3.12)內容辦理。_x000D_\n3依據上述會議之決議與校長所核示的教務處之簽文，英語組擬定英文必修課程分級分班辦法(如附件 十六，頁83)與英文必修課程分級分班實施細則(附件 十八，頁85)，作為英語必修課程分級分班的依據。_x000D_\n4經101/12/3通識教育中心第3次課程委員會通過，請參考附件 十九，頁86。_x000D_\n5本案通過後，擬自101學年度下學期起實施。_x000D_\n決　議：_x000D_\n1『英文必修課程分級分班辦法』第七條原「負責訂定分班機制之單位為通識中心英語教學組」改為「負責訂定分級分班之相關機制單位為通識教育中心英語教學組」_x000D_\n2四技英文能力四等級分級表中，多益分數「<350 以下」改為「350分以下」、「350~450分」改為「351~450分」、「>551以上」改為「551分以上」_x000D_\n3建議各英文能力分級課程名稱加註等級以利辨識，並於辦法內說明。_x000D_\n4『英文必修課程分級分班實施細則』第二條「每學期分級分班後的課程與師資安排由通識教育中心英語教學組規畫。」與修改後之『英文必修課程分級分班辦法』第七條語意重複刪去。_x000D_\n5『英文必修課程分級分班實施細則』第四條：「……學生學業成績交予英語教學組召集人，以便審核跳級學生的資格……」修正為「……學生學業成績交予通識教育中心英語教學組審核跳級學生的資格……」_x000D_\n6『英文必修課程分級分班實施細則』第五條：「……教務處將審核的結果通知跳級學生原班級與所申請班級的老師……」修正為「……教務處將通識教育中心英語教學組審核的結果通知跳級學生原班級與所申請班級的老師……」_x000D_\n7『英文必修課程分級分班實施細則』第七條排版修正。_x000D_\n8『英文必修課程分級分班辦法』及『英文必修課程分級分班實施細則』中，「通識中心」一律改為「通識教育中心」。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：_x000D_', '第74次課委員會紀錄.pdf', '74-1.pdf,附件.PNG', '', 1),
(47, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十五次）會議紀錄', 75, '2013-03-13', '00:00:00', '2013-03-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '黃教務長奕清', '如會議簽到單', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十五次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國102年3月13日(星期三)上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：黃教務長奕清                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、為因應教育部101年3月8日來函：應屆畢業班第2學期上課時間須符合18小時為一學分之規定，本校已配合調整應屆畢業班的排課方式(請參考第七十二次課程委員會議紀錄)。_x000D_\n二、本校學生選課辦法第四條第四款規定非畢業班學生不得修習畢業班課程，但近日有教師向本組建議既然畢業班上課週數已與非畢業班相同，應該取消此規定以增加學生修課之課程數。但本組考量如取消此規定可能會發生以下情況:_x000D_\n1.過多非畢業班同學提前選修畢業班課程，導致畢業班課程人數過多，超過教室可容量納。_x000D_\n2.如前一年度過多非畢業班同學提前選修畢業班課程，可能會導致下一年度畢業班課程修課人數不足，以致無法順利開課。_x000D_\n3.如有非畢業班同學提早修習過多畢業班課程，可能會導致畢業當年的修課學分數不滿最低九學分之規定。_x000D_\n4.如將規定修改為「系主管核可制」，可能會給系所主管造成行政工作上的困擾，另外如系所主管核可過多學生提前修課，也可能導致前三項現象的發生。_x000D_\n基於以上四點原因，本組建議目前暫不提案修改選課辦法，待各系內部達成共識後再提案修改。如果本學期有非畢業同學因「特殊原因」需選修畢業班課程，建議由導師或系辦於本校加退選期間簽請教務長核示。_x000D_\n_x000D_\n三、近日有不少同學以報告書方式申請於實習期間選課(多為重修課)，因為實習屬正規課程(包含「最後一哩」)，所以如實習時間與選課時間衝堂，教務處和任課老師根據本校學生選課辦法第十條之規定都「不能核准」，懇請各系所向同學們加強宣導，以免給系所主管和任課老師帶來無謂的困擾。_x000D_\n_x000D_\n四、承上，除非同學能於報告書中證明實習時間已調整避開選課時間，並經任課老師同意後方得辦理加選手續。基於公平原則並簡化選課作業流程，請申請同學務必於申請書中并附以下文件:「詳細的實習排班表」(證明實習時間與選課無衝堂)及「實習指導老師簽名」。缺少以上文件本組不受理同學的加選申請。_x000D_\n委員建議：請教務處設計同學實習課程與校內課程衝堂專用報告書。_x000D_\n教務處回應：本處將設計「學生實習期間申請修課專用報告書」，置於教務處網頁供同學下載。_x000D_\n_x000D_\n五、有關於業界專家協同教學計畫補充保費問題，本組簡單說明如下－_x000D_\n業師授課單筆費用不論是否超過5000元，機關皆須繳交2%補充保費，先前已與業師計畫總負責人確認該筆補充保費需由學校自籌款中的業務費提撥(不可由教育部經費提撥)，待近日各系所業師申請統計完成後，將依各系所101學年度下學期所提報業師總時數，先由學校自籌款分配對應的2%補充保費給各系所，以利後續經費報銷。而目前本校業師計畫教育部補助經費中，鐘點費執行率為61.81%，交通費執行率為23.21%。懇請各單位這學期能準時完成報帳作業。_x000D_\n_x000D_\n六、101學年度下學期「激勵教師研發創意教學補助計畫」，於102年3月6日開始申請、3月20日申請截止。請各系所老師踴躍提出申請，申請公告請見以下網址：_x000D_\nhttp://academic.ntunhs.edu.tw/files/14-1001-13782,r11-1.php_x000D_\n(校首頁－教務處首頁－最新消息)_x000D_\n_x000D_\n七、教育部「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課程推廣計畫」開始徵件，申請時間為即日起至102年4月30日截止。有關本案徵件須知相關附件(含計畫申請書格式)，請逕至本計畫網站 http://www.smartliving.org.tw/下載。請各系所老師踴躍提出申請。_x000D_\n_x000D_\n八、近日發生數起教室內教學設備被蓄意破壞事件，導致學校必須額外支出大筆的修繕經費，也造成教師授課上的困擾。本組已利用各種管道向同學們宣導要愛惜校內公物，也提醒同學如蓄意毀損公物經發現須負賠償責任。懇請各系所能利用機會協助宣導。另外也請各系所提醒各班幹部，在下課之後要主動關閉燈光及設備電源，以有效達成節約能源的目的。_x000D_\n_x000D_\n九、101學年度第2學期各系所增聘業界專家協同教學授課教師共24位。「應聘履歷表」及各院課程委員會議記錄，請見附件一，頁1。目前尚有10小時可提出申請，各系所教師若有需求可於5月15日前提出申請。_x000D_\n_x000D_\n教學卓越中心_x000D_\n依教育部核定教學卓越計畫來函第六條指示：「請 貴校確實依自我定位，落實學生核心能力指標及畢業門檻之檢核，並建立學習成效評估機制，以提升學生就業競爭力。」(附件二，頁51)。本校為教卓學校，學生核心能力指標、畢業門檻與檢定機制均為教學卓越計畫重要之基本指標，為執行本校102-103年度教學卓越計畫-「計畫1-2強化教與學之品保機制」，請大學部各系參考資管系已制訂之畢業門檻(附件三，頁53)，訂定符合各系特色與專長的畢業條件，務必於5月29日課程委員會中提案討論，通過後將提報至6月19日教務會議，以便施用於102學年入學之新生。_x000D_\n_x000D_\n學生學習資源中心報告：_x000D_\n一、101學年度第二學期教學助理申請案，已於102年2月22日申請截止，並於102年2月26日由教務處學生學習資源中心召開教學助理審查委員會議進行審查。本學期教學助理申請案共77件，總計通過61件，包括「課室/實驗/輔助」教學助理42件、「補救教學」18件，「精英教學」1 件。_x000D_\n二、學生學習資源中心對於101學年度第一學期表現優異之教學助理，將頒發表現績優證書以茲鼓勵。優秀教學助理共10位，名單如下：黃○庭（護二二E）、陳○妤（護二二E）、陳○蘭（護四三C）、林○萱（護四三C）、蔡○丞（資四三A）、滕○宇（護四三D）、許○瑩（護四四C）、李○靜（幼保研三）、曾○儒（資四四A）、蔡○君（護四四D）。_x000D_\n委員建議：績優教學助理應各系所分別評比。_x000D_\n教務處回應：學生資源中心會研擬績優教學助理遴選相關措施，於102學年度第1學期「教學助理審查委員會」提案討論。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理助產所擬修改「護理助產學I」、「護理助產學II」、「護理助產學實習」、「健康評估及實驗」之課程名稱及開課學期，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n一、為區別與大學層級及研究所教育之區隔，護理助產所爰擬將「護理助產學I」(3學分)課程名稱修改為「進階護理助產學I」(3學分)，「護理助產學II」(3學分)課程名稱修改為「進階護理助產學II」(3學分)，「護理助產學實習」(6學分)修改為「進階護理助產學實習」(6學分)，如表一。_x000D_\n表一 課程名稱、學分數、開課時間修訂表_x000D_\n原課程名稱	修改後課程名稱	學分數_x000D_\n護理助產學I	進階護理助產學I	3_x000D_\n護理助產學II	進階護理助產學II	3_x000D_\n護理助產學實習	進階護理助產學實習	6_x000D_\n_x000D_\n二、基於課程安排之連貫性，爰擬將「健康評估及實驗」(3學分)開課時間由原來之二上修改為一下授課，如表二。_x000D_\n表二 課程名稱、開課時間修訂表_x000D_\n課程名稱	原開課時間	修改後開課時間_x000D_\n健康評估及實驗	二上	一下_x000D_\n三、修改後課程科目表附件六 。(頁65)_x000D_\n四、本案通過後擬自102學年度起入學新生開始實施。_x000D_\n五、本案業經101.08.22護理助產所101上第1次所課程外審會議_x000D_\n通過(附件四，頁55)。_x000D_\n六、本案經101學年第2學期度第1次護理學院院課程會議（102.3.5）通過(附件五，頁62)。_x000D_\n決　議：_x000D_\n一、有關本提案「護理助產學I」、「護理助產學II」、「護理助產學實習」三門課程修改課程名稱及開課學期，提案單位先行撤回，暫不討論。_x000D_\n二、另先行通過「健康評估及實驗」課程名稱及開課學期修訂。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理助產所擬修改「生殖生理學」選修課程之課程名稱及學分數，課程名稱由原來之「生殖生理學」修改為「生殖生理與病理學」，學分數由原來之2學分修改為3學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n一、為減少授課內容之重覆，護理助產所爰擬刪除「產科學」必修課程(2學分)，並將「產科學」必修課程部分內容融入「生殖生理與病理學」選修課程(3學分)中。_x000D_\n二、修改後課程科目表附件六 。(頁65)_x000D_\n三、本課程修改案通過後擬自102學年度起入學新生開始實施。_x000D_\n四、本案業經101.08.22護理助產所101上第1次所課程外審會議通過，教學計畫見附件四(頁55)。_x000D_\n五、本案經101學年第2學期度第1次護理學院院課程會議（102.3.5）通過 (附件五，頁62) 。_x000D_\n決　議：照案通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理助產所擬修改畢業最低學分數由原來之38學分修改為36學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n一、依前項提案，護理助產所爰擬刪除「產科學」必修課程(2學分)，並將「生殖生理與病理學」選修課程學分數由原來之2學分修改為3學分，修改畢業最低學分數由原來之38學分修改為36學分。_x000D_\n二、修改後課程科目表附件六 。(頁65)_x000D_\n三、本案通過後擬自102學年度起入學新生開始實施。_x000D_\n四、本案業經101.08.22護理助產所101上第1次所課程外審會議通過(附件四，頁55)。_x000D_\n五、本案經101學年第2學期度第1次護理學院院課程會議（102.3.5）通過 (附件五，頁62) 。_x000D_\n決　議：委員建議「生殖生理與病理學」既為重要科目，是否考慮列為必修，本案先行撤回，由助產所再行研議。 _x000D_\n_x000D_\n提案四： ：【提案單位/護理學院】_x000D_\n_x000D_\n案　由:因應二技在職班的學習需求，經評估實習場所後擬增設必修『婦兒護理』（2學分）課程，本課程通過後將於今年暑假開課。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本課程設計是以基礎生物醫學科學、一般臨床護理技能為基礎，課程內容以「孕產婦身心變化」、「兒童發展理論」及「家庭為中心」為主軸，探討孕產婦及各年齡層兒童生理、心理、社會發展及常見之健康議題，透過多元教學策略，培養學生具備產兒照護知識與技能、關懷及批判思考能力，發揮溝通合作與培養終身學習之能力。_x000D_\n二、教學計畫詳見(附件七，頁66)。_x000D_\n三、修正後之課程科目表詳見(附件九，頁72)。_x000D_\n四、本案經護理系101學年第2學期第一次課程委員會會議（102.3.5）通過 (附件八，頁71) 。_x000D_\n五、本案經101學年第2學期度第1次護理學院院課程會議（102.3.5）通過(附件五，頁62)。_x000D_\n六、本案通過後102學年度開始實施，並適用於100學年起度入學學生。_x000D_\n決議:_x000D_\n一、通過『婦兒護理』必修課程（2學分）。_x000D_\n二、『婦兒護理實習』課程請於教務會議補提審議。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n案　由：修正「國&#63991;臺&#63843;護&#63972;健康大學英語必修課程分級分班實施細則」第五、六、七條，提案討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、依101年12月26日教務會議通過「本校必修英文課程Level 2以上之名稱加註等級(L2~L4)」_x000D_\n二、因(1)英文必修課程名稱加註英文能力分級會造成重修生與復學生以及轉學生在修課認定上的困難。(2)現在的中文課程名稱已經足夠呈現課程的難易程度。(3)電算中心表示畢業成績單的版面已經近乎滿格，無空間再容納附加說明。擬刪除第七條：本校必修英文課程Level 2以上之名稱加註等級(L2~L4)。_x000D_\n三、修正第五條為：英語必修課程跳級修課申請表公佈於教務處網頁上，提供學生須自&#64008;下載填寫並於開學第一週內送交通&#63996;教育中心辦&#63972;。_x000D_\n四、修正第&#63953;條為：本校必修英文課程的英文能&#63882;分級表應公佈於教務處及通識教育中心網頁，供校內外人士查閱。 _x000D_\n五、本案經102/3/1通識教育中心第4次課程委員會通過 (附件十一，頁75) 。_x000D_\n六、修正後「國&#63991;臺&#63843;護&#63972;健康大學英語必修課程分級分班實施細則」見附件十。_x000D_\n決議:_x000D_\n一、委員建議：本案提教務會議時增列說明「本校英文課程分級與校外各項英文檢定考試分級並無相對應，故本校英文課程不需於成績單中特別標註L2~L4」。_x000D_\n二、照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院幼保系擬設立教保學程共32學分，提請審議。_x000D_\n說  明: _x000D_\n一、依教育部頒定之幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準(中華民國一百零一年七月二十六日教育部臺參字第 1010134732C號令)辦理。依條文:專科以上學校幼兒教育、幼兒保育相關系、所、學位學程、科、輔系或學分學程（以下簡稱教保系科），應申請中央主管機關認可後，始得招收學生，培育其為教保員。前項教保系科學生，依規定修畢畢教保專業知能課程至少三十二學分(以下簡稱教保學程)，且成績及格，經學校發給學分證明，並取得專科以上學校畢業證書者，認定其具教保員資格。_x000D_\n二、教保課程專業知能課程之科目與學分對照表_x000D_\n教保專業知能課程科目名稱	相似科目名稱	學分數_x000D_\n幼兒發展	幼兒發展與保育、兒童發展、兒童發展與保育、嬰幼兒發展與評估、兒童發展與輔導、人類發展、U幼兒發展與學習U。	3_x000D_\n幼兒觀察	幼兒&#64008;為觀察、兒童行為觀察、嬰幼兒行為觀察與紀錄、行為觀察與紀錄、兒童行為觀察與紀錄、嬰幼兒發展與行為觀察、兒童行為觀察與實習、兒童行為觀察與評量、嬰幼兒行為觀察。	2_x000D_\n特殊幼兒教育	特殊幼兒教保服務、特殊兒童教育、特殊幼兒發展與輔導、特殊幼兒心理與教育、嬰幼兒特殊教育概論、特殊教育導論、特殊需求幼兒發展、特殊幼兒發展與輔導、特殊教育、U特殊兒童心理與教學、特殊兒童心理學。	3_x000D_\n幼兒教保概論	幼兒教育概&#63809;、兒童教保概論、嬰幼兒教保概論、教保概論、嬰幼兒教保理論與實務。	2_x000D_\n幼兒學習評量	幼兒評量與輔導、幼兒發展與學習評量、幼兒發展測驗與評量、幼兒適性發展評量與應用、兒童評量、兒童學習評量、嬰幼兒發展與學習評量、嬰幼兒發展與評估。	2_x000D_\n幼兒園教保活動課程設計	幼兒園課程設計、幼兒園活動設計、幼兒園教保活動設計、嬰幼兒課程設計、教保課程活動設計與實習、教保活動設計、教保課程模式、幼兒教育課程、幼兒教育課程設計、教保課程與活動設計、教保課程活動設計與實作、教保課程與教學、教保課程理論基礎。	3_x000D_\n幼兒健康與安全	幼兒健康教育、嬰幼兒健康與安全、嬰幼兒照護、兒童健康照顧、兒童健康與安全、嬰幼兒健康評估、嬰幼兒保健、嬰幼兒保育、嬰幼兒疾病與照護、嬰幼兒疾病預防與護理。	3_x000D_\n幼兒園、家庭與社區	親職教育、親職教育方案規劃與評估、親師合作與溝通、親職教育方案設計、家庭與親職、親職教育與實務、親師關係與溝通、親職教育研究。	2_x000D_\n幼兒園課室經營	幼兒班級經營、幼兒園班級經營、幼兒活動室經營、幼兒園活動室經營、幼保班級經營與管理、嬰幼兒班級經營、幼兒園課室管理、幼兒園班級經營與環境規劃。	2_x000D_\n幼兒園教材教法Ⅰ_x000D_\n（包括幼兒教保活動六大課程領域）	幼兒園教材教法、幼兒教育教材教法、幼兒教材教法與實習。	2_x000D_\n幼兒園教材教法Ⅱ_x000D_\n（包括幼兒教保活動六大課程領域）	幼兒園教材教法、幼兒教育教材教法、幼兒教材教法與實習。	2_x000D_\n教保專業倫理	教保人員專業&#63956;&#63972;、幼保人員專業發展、幼保人員專業倫理、專業倫理、幼兒保育專業倫理、嬰幼兒教保專業倫理、教保人員專業成長與倫理。	2_x000D_\n幼兒園教保實習	教保機構實習、嬰幼兒保育實習、幼兒園教學實習、嬰幼兒教保實習、教保活動設計實習、教保專業實習、教保實習。	4_x000D_\n_x000D_\n三、經幼保系101學年度第5次（102.01.21）課程委員會審查通過(附件十二，頁82)。_x000D_\n四、二、四技學生修習教保學程科目對照表:_x000D_\n二技課程名稱-共32學分	四技課程名稱-共32學分_x000D_\n兒童發展與輔導(必)(3/3)一上	兒童發展(必)(3/3)二上_x000D_\n嬰幼兒行為觀察(必)(2/2)  一上	兒童行為觀察與紀錄(必) (2/2)二下_x000D_\n嬰幼兒特殊教育概論(必)(3/3)二上	嬰幼兒特殊教育概論(必)(3/3)三上_x000D_\n幼兒教育概論(選) (2/2) 一下	幼兒教育概&#63809;(必) (2/2)一下_x000D_\n嬰幼兒發展與學習評量(選)(2/2)一下	嬰幼兒發展與學習評量(必)(2/2)二下_x000D_\n幼兒園課程設計(必)(3/3)一下	幼兒園課程設計(必)(3/3)二上_x000D_\n嬰幼兒保育(必)(3/3)一上	嬰幼兒保育(必)(3/3)一上_x000D_\n親職教育(必)(2/2)二上	親職教育(必) (2/2)三下_x000D_\n	_x000D_\n幼兒園班級經營(選)(2/2)二上	幼兒園班級經營(必)(2/2)三下_x000D_\n幼兒園教材教法Ⅰ(選) (2/2)一下	幼兒園教材教法Ⅰ(必) (2/2)三上_x000D_\n幼兒園教材教法Ⅱ(選) (2/2)二上	幼兒園教材教法Ⅱ(必) (2/2)三下_x000D_\n嬰幼兒教保專業倫理(必) (2/2)一上	嬰幼兒教保專業倫理(必) (2/2)三上_x000D_\n嬰幼兒教保實習(必)（4/8）二下	嬰幼兒教保實習(必)（4/8）四上_x000D_\n	_x000D_\n共計32學分	共計32學分_x000D_\n五、本案通過後，自102學年度起適用。_x000D_\n六、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：擬修正本院幼保系102學年度二技科目表課程名稱及學分數，提請審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、幼保系102學年度二技必修科目名稱及學分數調整對照表，如下表所示:_x000D_\n102學年度嬰幼兒保育系-二技（必修）科目表修正對照表_x000D_\n序號	原科目名稱_x000D_\n（學分/時數）	調整後科目名稱	學分數	說明_x000D_\n1	親職教育（2/2）	親職教育（2/2）	2	教保學程，原為一下，調整至二上_x000D_\n2	幼兒園課程設計（2/2）	幼兒園課程設計（3/3）	3	教保學程，原為2學分，調整至3學分_x000D_\n3	教保機構行政管理與實務(3/3)	幼兒園行政管理與實務(3/3)	3	原為一下，調整至二上，配合幼托整合調整名稱_x000D_\n4	嬰幼兒保育概論(3/3)	嬰幼兒保育（3/3）	3	教保學程，調整名稱_x000D_\n5	嬰幼兒發展與行為觀察(3/3)	嬰幼兒行為觀察(2/2)	2	教保學程，調整為「嬰幼兒行為觀察」2學分_x000D_\n6	幼兒行為輔導(2/2)	兒童發展與輔導（3/3）	3	教保學程，調整為「嬰幼兒發展與輔導」一上3學分_x000D_\n7	嬰幼兒教保實習一（4/8）	嬰幼兒教保實習（4/8）	4	教保學程，調整名稱，二下_x000D_\n8	嬰幼兒教保實習二（4/8）	教保專業實習(4/8)	4	調整名稱，二下_x000D_\n9	嬰幼兒教保政策與法規（2/2）	嬰幼兒教保政策與法規（2/2）	2	原為二上、調整為一上_x000D_\n10	嬰幼兒教保專題研討（2/2）	嬰幼兒教保專題研討（3/3）	3	調整為二上3學分_x000D_\n11	特殊嬰幼兒保育	嬰幼兒特殊教育概論(3/3)	3	教保學程，選修改必修_x000D_\n_x000D_\n102學年度嬰幼兒保育系-二技科目表修正對照表(選修)_x000D_\n序號	原科目名稱	調整後科目名稱	學分數	說明_x000D_\n1	嬰幼兒餐點與營養（3/3）	嬰幼兒餐點與營養（3/3）	3	調整選修別，原為必修，調整為選修_x000D_\n2	興趣選項實習(2/4)	嬰幼兒教保興趣選項實習(2/4)	2	調整名稱，並可抵免「住院嬰幼兒觀察與實習」(1學分)課程，擬自101下學期起適用_x000D_\n3	無	嬰幼兒教保興趣選項海外實習(2/4)	2	擬新開，擬自101下學期起適用_x000D_\n4	幼兒教材教法(2/2)	幼兒園教材教法Ⅰ(2/2) 	2	教保學程，原為「幼兒教材教法」，調整為「幼兒教材教法I」_x000D_\n5	無	幼兒園教材教法Ⅱ(2/2) 	2	教保學程，新增 _x000D_\n6	班級經營（2/2）	幼兒園班級經營（2/2）	2	教保學程，調整名稱_x000D_\n7	嬰幼兒發展評量(2/2)	嬰幼兒發展與學習評量(2/2)	2	教保學程，調整名稱_x000D_\n8	幼兒美語(2/2)	兒童美語(2/2)	2	調整授課名稱_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n二、幼保系擬以選修「嬰幼兒教保興趣選項實習」2學分，取代並可抵免「住院嬰幼兒觀察與實習」(1學分)課程，本案通過後，擬自101下學期起適用。_x000D_\n三、幼保系新增選修課程「嬰幼兒教保興趣選項海外實習」2學分，自101下學期起適用。_x000D_\n四、本院幼保系102學年度二技畢業應修學分為73學分(不變)，102學年度二技入學新生科目表見附件十四(頁96)。_x000D_\n五、本案通過後自102學年度起入學新生適用。_x000D_\n六、新增及修改之課程教學計劃請見(附件十六，頁109)。_x000D_\n七、本案經幼保系101學年度第5次（102.01.21）課程委員會審查通過(附件十二，頁82)。_x000D_\n八、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：擬修正本院幼保系102學年度四技科目表課程名稱及學分數，提請審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、本院幼保系102學年度四技必修科目名稱及學分數調整對照表，如下表所示:_x000D_\n102學年度嬰幼兒保育系-四技科目表修正對照表(必修)_x000D_\n序號	原科目名稱_x000D_\n（學分/時數）	調整後科目名稱	學分數	調整項目_x000D_\n1	環境教育（2/2）	環境教育（2/2）	2	原四上，調整為一下_x000D_\n2	幼兒教材教法(2/2)	幼兒園教材教法Ⅰ(2/2)	2	教保學程，原為二下，調整為「幼兒教材教法I」三上_x000D_\n3	無	幼兒園教材教法Ⅱ(2/2)	2	教保學程，新增_x000D_\n4	小兒疾病概論(2/2)	小兒疾病概論(2/2)	2	原三下，調整為二下_x000D_\n5	嬰幼兒身體評估(2/2)	嬰幼兒身體評估(2/2)	2	原三上，調整為二上_x000D_\n6	嬰幼兒保育概論(3/3)	嬰幼兒保育(3/3)	3	教保學程，調整為「嬰幼兒保育」_x000D_\n7	幼兒園課程設計(2/2)	幼兒園課程設計(3/3)	3	教保學程，原2學分，調整為3學分_x000D_\n8	嬰幼兒發展評量(2/2)	嬰幼兒發展與學習評量(2/2)	2	教保學程，調整為「嬰幼兒發展與學習評量」_x000D_\n9	幼兒行為輔導(2/2)	幼兒行為輔導(2/2)	2	原三下，調整為二下_x000D_\n10	嬰幼兒特殊教育概論(3/3)	嬰幼兒特殊教育概論(3/3)	3	教保學程，原為四上，調整為三上_x000D_\n11	嬰幼兒教保專業倫理(2/2)	嬰幼兒教保專業倫理(2/2)	2	教保學程，原為四上，調整為三上_x000D_\n12	班級經營（2/2）	幼兒園班級經營（2/2）	2	教保學程，原為三上，調整為「幼兒園班級經營」三下_x000D_\n13	嬰幼兒教保實習一(4/8)	嬰幼兒教保實習 (4/8)	4	教保學程，原為三上，調整為「嬰幼兒教保實習」四上_x000D_\n14	嬰幼兒教保實習二(4/8)	教保專業實習(4/8)	4	原為三下，調整為「教保專業實習」四上_x000D_\n15	嬰幼兒教保模式	教保課程模式 (2/2)	2	原為四下，調整為「教保課程模式」三下_x000D_\n16	嬰幼兒教保政策與法規(2/2)	嬰幼兒教保政策與法規(2/2)	2	原四下，調整為一下_x000D_\n102學年度嬰幼兒保育系-四技科目表修正對照表(選修)_x000D_\n序號	原科目名稱	調整後科目名稱	學分數	調整項目_x000D_\n1	嬰幼兒餐點與營養（3/3）	嬰幼兒餐點與營養（3/3）	3	調整選修別，原為必修，調整為選修_x000D_\n2	人際關係與溝通(2/2)	人際關係與溝通(2/2)	2	調整選修別，原為必修，調整為選修_x000D_\n3	幼兒美語(2/2)	兒童美語(2/2)	2	調整授課名稱_x000D_\n二、本院幼保系102學年度四技畢業應修學分為129學分(原為128學分)，幼保系102學年度修正後之四技科目表(附件十五，頁103)，自102學年度起入學新生適用。 _x000D_\n三、新增及修改之課程教學計劃請見(附件十六，頁109)。_x000D_\n四、本案經幼保系101學年度第5次（102.01.21）課程委員會審查通過(附件十二，頁82)。_x000D_\n七、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死系擬修改七門課程(必修兩門、選修五門)名稱，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經生死系101學年度第二學期第1次系課程委員會通過(102.2.26)(附件二十一，頁290)。_x000D_\n二、課程名稱修改前後對照表如下：_x000D_\n修改後課程名稱	原課程名稱	必/選修_x000D_\n健康社會學	社會學	必修_x000D_\n生死關懷教學原理	生死關懷教學設計	必修_x000D_\n殯葬倫理	禮儀師專業涵養與倫理	選修_x000D_\n生死關懷服務實習	生死管理與禮儀服務實務實習	選修_x000D_\n個案評估與研究	個案診斷評估與研究	選修_x000D_\n危機處理	危機處理與介入	選修_x000D_\n情緒管理	情緒心理學與情緒管理	選修_x000D_\n三、本案通過後開始實施，修改之課程追溯至101學年度入學學生。_x000D_\n四、教學計畫請參考(附件二十，頁233)。_x000D_\n五、修改後生死諮商系課程科目表請參考(附件十九，頁226)。_x000D_\n六、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死系擬新增七門選修課程，提請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.經生死系101學年度第二學期第1次系課程委員會通過(102.2.26) (附件二十一，頁290)。_x000D_\n2.新增選修課程科目如下:_x000D_\n老人學(2/2)	靈性發展與關懷(2/2)_x000D_\n殯葬文書與司儀(2/2)	殯葬服務與管理(2/2)_x000D_\n殯葬規劃與設計(2/2)	老人心理輔導(2/2)_x000D_\n生死與健康心理諮商實習(2/2)	_x000D_\n合計：7門課程，14學分_x000D_\n3.本案通過後開始實施，並追溯至101學年度入學學生。_x000D_\n4.教學計劃請參考(附件二十，頁233)。_x000D_\n5.生死諮商系修改後課程科目表請見(附件十九，頁226)。_x000D_\n6.經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死諮商系擬開設「生死關懷事業學程」，請討論。_x000D_\n&#63855;  明：_x000D_\n一、依據102年2月7日會議記錄禮儀師管理辦法之殯葬相關專業課程範圍及認定作業程序研商會議(附件二十二，頁293)，新增生死諮商系「生死關懷事業學程」20學分，課程科目表如下：_x000D_\n_x000D_\n課程名稱	學分數	本系必/選修	新舊課程	內政部認可學分數累計_x000D_\n殯葬倫理	2	選修	新增加課程	2_x000D_\n殯葬規劃與設計	2	選修	新增加課程	4_x000D_\n殯葬文書與司儀	2	選修	新增加課程	6_x000D_\n殯葬服務與管理	2	選修	新增加課程	8_x000D_\n宗教與生死關懷_x000D_\n2	選修_x000D_\n選修	舊課程	10_x000D_\n多元文化生死學_x000D_\n2		舊課程	_x000D_\n生死學概論	2	必修	舊課程	12_x000D_\n臨終與後續關懷	2	必修_x000D_\n必修_x000D_\n選修	舊課程	14_x000D_\n安寧療護與臨終陪伴_x000D_\n2		舊課程	_x000D_\n臨終照護_x000D_\n2		舊課程	_x000D_\n殯葬政策與法規	2	選修	舊課程	16_x000D_\n悲傷輔導概論_x000D_\n2	必修_x000D_\n必修	舊課程	18_x000D_\n悲傷輔導實務與技術_x000D_\n2		舊課程	_x000D_\n悲傷輔導實務工作_x000D_\n2	必修_x000D_\n選修	舊課程	20_x000D_\n喪親家庭與悲傷輔導_x000D_\n2		舊課程	_x000D_\n_x000D_\n二、本案通過後開始實施，並追溯至101學年入學新生適用。_x000D_\n三、經101學年度第二學期第1次系課程委員會通過(102.2.26)(附件二十一，頁290) 。_x000D_\n四、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死系擬開放本系學生系外選修以10學分為上限，且每學期最多兩科，並列入畢業學分，請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本院生死系學生畢業學分數 128學分_x000D_\n(一)通識教育課程（必修）：28學分_x000D_\n(二)專業課程（必修）：50學分_x000D_\n(三)選修課程（選修）：50學分_x000D_\n二、本院生死所經101學年度第二學期第1次系課程委員會(102.2.26)決議請見(附件二十一，頁290)，開放生死系系外選修以10學分為上限，且每學期最多兩科。_x000D_\n三、本案通過後開始實施，並追溯至101學年度入學學生。_x000D_\n四、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院運保系擬修正「運動保健課程設計」、「身體活動與老化」、「教學原理」、「慢性疾病預防及保健」、「游泳指導法」、「太極拳」六門課程開課學期，提請審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、運保系二上「運動保健課程設計」擬與三上「身體活動與老化」對調；二下「教學原理」擬與三下「慢性疾病預防及保健」對調；二上模組課程「太極拳」擬與三上模組課程「游泳指導法」對調，如通過於102學年度起實施。_x000D_\n二、經運保系101學年度運動保健系課程會議(五)通過(102.1.10)，經運保系101學年度運動保健系課程會議(六)通過(102.2.27)(附件十七，頁216)。_x000D_\n三、運保系修改後課程科目表件見附件十八，頁220。_x000D_\n四、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院運保系三年級上學期模組課程改為修滿模組課程4學分即可(筋絡按摩治療學、游泳運動指導法、瑜珈運動指導Ⅰ、足部反射療法I四選二)，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、運保系原三上模組設計為「筋絡按摩治療學、游泳運動指導法二選一」、「瑜珈運動指導Ⅰ、足部反射療法I二選一」，擬改為「筋絡按摩治療學、游泳運動指導法、瑜珈運動指導Ⅰ、足部反射療法I四選二」。_x000D_\n二、回溯至98學年度入學之學生適用。_x000D_\n三、經本院運保系101學年度運動保健系課程會議(六)(102.2.27)通過(附件十七，頁216) 。_x000D_\n四、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院運保系必選模組課程之修課辦法，提請審議。 _x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本院運保系必選模組課程有二分別為「運動保健指導模組」與「紓壓&#63972;&#63937;指導模組」。_x000D_\n二、運動保健指導模組課程為:_x000D_\n球類運動指導Ⅰ _x000D_\n瑜珈運動指導Ⅰ_x000D_\n有氧運動指導Ⅰ_x000D_\n游泳運動指導法_x000D_\n太極拳_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n三、紓壓&#63972;&#63937;指導模組課程為:_x000D_\n_x000D_\n筋絡按摩治療學_x000D_\n足部反射療法I_x000D_\n芳香療法與應用Ⅰ_x000D_\n運動按摩_x000D_\n徒手操作治療學_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n四、.運動保健指導及紓壓&#63972;&#63937;指導模組之開課時間(如下表):。_x000D_\n_x000D_\n球類運動指導Ⅰ（2/2）	運動保健指導	 二上_x000D_\n游泳運動指導法（2/2）		_x000D_\n徒手操作治療學（2/2）	紓壓&#63972;&#63937;指導	_x000D_\n運動按摩學（2/2）		_x000D_\n芳香療法與應用Ⅰ（2/2）	紓壓&#63972;&#63937;指導	二下_x000D_\n有氧運動指導Ⅰ（2/2）	運動保健指導	_x000D_\n瑜珈運動指導Ⅰ（2/2）	運動保健指導	三上_x000D_\n太極拳（2/2）		_x000D_\n筋絡按摩治療學（2/2）	紓壓&#63972;&#63937;指導	_x000D_\n足部反射療法I（2/2）		_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n五、未來於大一時便輔導學生選修「運動保健指導模組」及「紓壓&#63972;&#63937;指導模組」課程，如於大二時選擇修「運動保健指導模組」課程學生，其需修畢模組所規畫之10學分課程；反之修「紓壓&#63972;&#63937;指導模組」之學生也需修畢模組所規畫之10學分課程。模組分配方式是依學生興趣來選填模組，因模組有其名額限制(約該班年級學生之一半)，當某一模組所選填的學生超過其名額，則改以學生一年級成績來作為選填模組之依據。_x000D_\n六、運保系修改後課程科目表件見附件十八，頁220。_x000D_\n七、經本院運保系101學年度運動保健系課程會議(六)(102.2.27)通過(附件十七，頁216)。_x000D_\n八、此案通過後於102學年度起實施。 _x000D_\n九、經人康學院101學年度第3次院課程委員會(102.3.4)通過(附件十三，頁83)。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位/教務處】_x000D_\n提案：擬增訂「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」，提請討論。提案單位/教務處 _x000D_\n說　明：_x000D_\n一、依據大學法第二十六條，以及學位授予法第7條，見附件二十三(頁297)，訂定本校「博士學位候選人資格考核實施要點」，讓各研究所在制定所之「博士學位候選人資格考核實施辦法」及辦理博士學位候選人資格考核時，有法可循。_x000D_\n二、本案於101年5月23日、及101年10月3日課程委員會提案討論，決議：_x000D_\n   『因涉及護理系博士學位候選人資格考核方式，請各系再行檢視並提供意見後，再提案討論』。_x000D_\n三、經護理系再次檢視後「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」條文草案及博士學位候選人資格考核相關表單見附件二十四、二十五 (頁298)。_x000D_\n四、本案通過後擬自101學年度開始實施。_x000D_\n決　議：_x000D_\n一、「國立臺北護理健康大學博士學位候選人資格考核實施要點」修正如下：_x000D_\n1.第二點：「…，重考次數以二次為限，…」修改為「…，重考次數以一次為限，…」。_x000D_\n2.第七點：「資格考核成績以七十分為及格，考試內容由各研究所自行決定。…」修改為「資格考試內容及考試及格成績由各研究所自行決定。」_x000D_\n二、本案修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n一、運保系郭主任提議：_x000D_\n校內公文及辦法是否應將「系外」和「外系」兩詞做統一語法的規定。_x000D_\n決議：未來校內有關教務的正式文件，一律以「系外」作為統一用語。_x000D_\n二、姚組長補充報告：_x000D_\n請各系主任考量本系開課狀況，將「是否開放非畢業生選修畢業班課程」之議題帶回討論後再回覆教務處是否需修訂本校「選課辦法」。_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：_x000D_\n_x000D_', '第75次課委員會紀錄.pdf', '75-2.doc', '', 1),
(48, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十六次）會議紀錄', 76, '2013-05-29', '00:00:00', '2013-06-10 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '黃教務長奕清', '如簽到會議紀錄單', '蔡欣穎', '教學業務組報告：_x000D_\n一、	因102年9月20日（週五）為中秋節彈性放假日，依人事行政總處公告，補行上班日為102年9月14日，然102學年度上學期開學日為102年9月16日，補行上班日為暑假期間，故當日課程由教師自行擇期補課。_x000D_\n二、	101學年度下學期業界專家協同教學申請業界教師共3件，相關履歷資料請見附件 一，頁14。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/通識中心】_x000D_\n擬以四技二年級上學期必修課「英文簡報實務」（2學分）課程取代「文學作品賞析」（2學分）課程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據101.7.5的英語教育規畫委員會決議：請考慮開設專業英語課程取代原來的「文學作品賞析」（附件 二，頁18）。_x000D_\n2.	英文教學組已經依據該決議草擬「英文簡報實務」課程教學計畫見附件 三，頁19；並擬於102學年上學期教授「英文簡報實務」課程，取代現有的「文學作品賞析」課程。_x000D_\n3.	本案經102.5.15通識中心101學年第2學期度第5次課程會議通過（附件 四，頁24）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於101學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：本案適用於102學年度起入學學生，101學年度以前入學學生可修習「英文簡報實務」抵免「文學作品賞析」。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬將助產所選修課「生殖生理與病理學」(3學分)由「選修」改為「必修」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據102.03.13第七十五次校課程委員會建議修訂，見附件 五，頁26。_x000D_\n2.	「生殖生理與病理學」教學計畫詳見附件 六，頁27。_x000D_\n3.	修改後助產所課程科目表詳見附件 七，頁31。_x000D_\n4.	本案經助產所課程委員會通過（附件 八，頁32）。_x000D_\n5.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬將助產所必修課「綜合護理助產學實習」(3學分)由「必修」改為「選修」，並將選修學分數由8學分刪減為5學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	「綜合護理助產學實習」教學計畫詳見附件 十，頁37。_x000D_\n2.	修改後助產所課程科目表詳見附件 七，頁31。_x000D_\n3.	本案經助產所課程委員會通過（附件 八，頁32）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬調整醫護教育研究所課程架構：_x000D_\n（一）	因應103學年度之評鑑及配合目前職場之需求，如時效合宜，則於102學年度第二學期開始實施臺灣評鑑協會之評鑑建議，調整課程組與教學組專業課程之結合，同時在不影響學生學習權益的原則下，建置修課學分的認可與抵免之配套機制。_x000D_\n（二）	畢業總學分數由原訂39學分調整為35學分。_x000D_\n(1)	必修課程學分數刪減2學分，修訂課程如下表：_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n(2)	選修課程應修學分數刪減2學分。_x000D_\n請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	調整後之醫教所課程科目表詳見附件 十一，頁38。_x000D_\n2.	本案經102.4.10醫教所101學年度第2學期第二次所務會議（附件 十二，頁40）及102.5.7所課程委員會通過（附件 十三，頁42）。_x000D_\n3.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：刪除本提案內容第（一）點後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬調整中西醫所畢業總學分及必修課「高等生物統計學」開課學期，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為使研究生有更多的學習及討論的交流，及降低開課成本支出，中西醫所的「高等生物統計學」擬與醫教所合併開課，故將開課學期由一下調整為一上授課。_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n2.	刪減選修學分數為7學分（原為11學分），並將本所畢業總學分更改為35學分（原為39學分）。_x000D_\n3.	修正後之中西醫所課程科目表詳見附件 十四，頁43。_x000D_\n4.	本案經102.5.9中西醫所所課程會議通過（附件 十五，頁45）。_x000D_\n5.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬調整護理系大學部二技一般生及四技必修課程「護理臨床專論」開課學期，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為協助學生對實習環境有良好的適應性，將「護理臨床專論」開課學期調整為最後一學年的上、下學期開課，藉由該課程使學生認識台灣各層級醫院、優質護理職場、相關議題和護理新鮮人可能面臨的問題，以幫助學生對未來職涯場所的選擇與準備。_x000D_\n2.	「護理臨床專論」教學計畫詳見附件 十六，頁46。_x000D_\n3.	因應護理臨床專論的開課學期調整，故「臨床就業選習」之先修課程應修訂為「完成所有專業核心科目及實習外，也須修習或同時修習「護理臨床專論」課程，「臨床就業選習」教學計畫詳見附件 十七，頁50。_x000D_\n4.	修正後之護理系二技課程科目詳見附件 十八，頁55；修正後之護理系四技課程科目表詳見附件 十九，頁61。_x000D_\n5.	本案經102.5.13護理系課程委員會通過（附件 二十，頁68）。_x000D_\n6.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n7.	本案通過後適用自98學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系擬於102上學期安排學生赴美國、韓國、新加坡等國家護理相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	藉由「國際護理實務」課程之規畫，提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n2.	「國際護理實務」教學計畫及預定行程表草案詳見附件 二十一，頁71。_x000D_\n3.	本案經102.5.13護理系課程委員會通過（附件 二十，頁68）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22護理學院課程委員會通過（附件 九，頁33）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬開放資訊管理系碩士班跨所、校選修課程，經指導教授及系主任同意後，得選修所外及跨校選修以4學分為上限，並列入畢業學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	此訊息加註於資訊管理系碩士班課程科目表中，修正後之資管系碩士班課程科目詳見附件 二十二，頁76。_x000D_\n2.	本案經102.3.14資訊管理系101學年度第2次系課程委員會議審議通過（附件 二十三，頁78）。_x000D_\n3.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於100學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n資訊管理系大學部學生，修習本校通識中心及其他系所所開選修課程，總計不得超過10學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	配合北區資源中心推動跨校選課，學生每週一次前往他校，因通車往返時間過長，故希望能修一門課以上之課程。_x000D_\n2.	修正後之資管系大學部課程科目詳見附件 二十五，頁90。_x000D_\n3.	本案經102.3.14資訊管理系101學年度第2次系課程委員會議審議通過（附件 二十三，頁78）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於98學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：修改提案為「資訊管理系大學部學生，修習系外及校外選修課程，以10學分為上限。」後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n資訊管理系擬新增必修課程「成本會計」（3學分），並得與必修課程「會計學」（3學分）二擇一開課，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合學院共同基礎課程之擬訂及資管系因學生專業背景不同所造成的授課困難，自102學年起增列「成本會計(3/3)」為資管系必修課程，並得與資管系必修課程「會計學(3/3)」進行二擇一開課。_x000D_\n2.	「成本會計」教學計畫詳見附件 二十六，頁95。_x000D_\n3.	修正後之資管系大學部課程科目詳見附件 二十五，頁90。_x000D_\n4.	本案經102.4.25資訊管理系101學年度第3次系課程委員會議審議通過（附件 二十七，頁98）。_x000D_\n5.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：「成本會計(3/3)」自102學年起增列為資管系選修課程，該課程與必修「會計學(3/3)」之抵免辦法，由資管系自行訂議。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合學院共同基礎課程之擬訂及考量目前部份學生重修之問題，故擬自103學年起修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」。_x000D_\n2.	修正後之資管系大學部課程科目詳見附件 二十八，頁102。_x000D_\n3.	本案經102.4.25資訊管理系101學年度第3次系課程委員會議審議通過（附件 二十七，頁98）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於103學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：本案擬於103學年度實施，目前討論過早，先行緩議。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將長照所必修課程「長期照護與醫療護理」(3學分)及「長期照護與社會工作」(3學分)合併為「長期照護與實務統合」(3學分)，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	秉持本所發展整合課程之特色精神，並依本所科大評鑑委員及101學年度第一學期所自評委員之共同建議，修訂本所必修及增開選修課程。_x000D_\n2.	該課程與本所六大核心能力對應表如下表：_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n3.	「長期照護與實務統合」教學計畫詳見附件 二十九，頁107。_x000D_\n4.	修正後之長照所課程科目詳見附件 三十，頁110。_x000D_\n5.	本案經102.3.14長照所101學年度第2次課程委員會議審議通過（附件 三十一，頁112）。_x000D_\n6.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n7.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將長照所必修課程「長期照護與醫療護理實習」(3學分)及「長期照護與社會工作實習」(3學分)合併為「長期照護與實務統合實習」(3學分)，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	秉持本所發展整合課程之特色精神，並依本所科大評鑑委員及101學年度第一學期所自評委員之共同建議，修訂本所必修及增開選修課程。_x000D_\n2.	該課程與本所六大核心能力對應表如下表：_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n3.	「長期照護與實務統合實習」教學計畫詳見附件 三十二，頁114。_x000D_\n4.	修正後之長照所課程科目詳見附件 三十，頁110。_x000D_\n5.	本案經102.3.14長照所101學年度第2次課程委員會議審議通過（附件 三十一，頁112）。_x000D_\n6.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n7.	本案通過後適用於102學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將旅健所必修課程「旅遊健康危機處理(2/2)」修改為選修課程，並將選修學分數由13學分增加為15學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據101學年度科技大學評鑑委員建議，宜調整旅遊健康管理之核心課程，以建構學生基礎能力，擬將二年級「旅遊健康危機處理」必修課程調整為選修課程，使其更符合本所就業模組體系的課程規劃運作。_x000D_\n2.	「旅遊健康危機處理」教學計劃詳見附件 三十三，頁119。_x000D_\n3.	修改後旅健所課程科目表詳見附件 三十四，頁124。_x000D_\n4.	本案經102.5.10旅健所101學年度第2學期第1次所課程委員會議審議通過（附件 三十五，頁126）。_x000D_\n5.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n6.	本案通過後自102學年度起入學新生開始實施。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將旅健所必修課「進階應用統計學(2/2)」開課學期由原來的碩士班一年級上學期修改為一年級下學期；「研究方法論(2/2)」開課學期由原來的一年級下學期修改為一年級上學期，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本案為基於課程安排之連貫性。_x000D_\n2.	修改後旅健所課程科目表詳見附件 三十四，頁124。_x000D_\n3.	本案經102.5.10旅健所101學年度第2學期第1次所課程委員會議審議通過（附件 三十五，頁126）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n5.	本案通過後自102學年度起入學新生開始實施。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n健管系擬新增「計量與資料處理學程」（10學分），請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為積極因應101年系所評鑑之審查意見，其中委員建議可進一步整合系所專任師資專長背景，將四大學程作更為聚焦且有利於職涯接軌之設計。_x000D_\n2.	盱衡近五年來，健康事業領域有關計量與資料處理就業領域之需求量逐年上升。_x000D_\n3.	為進階提升本系學生在計量與資料處理之技術層次，以達學用合一之教育目標。_x000D_\n4.	本系具備計量與資料處理專長之專任教師業已充分整合。_x000D_\n5.	本系擬設置「計量與資料處理學程」以進階強化本系學生考取相關計量與資料處理證照(如:SAS Programming 1＆2、初階統計人員認證、SPSS實務分析能力認證、市場及地理資訊分析認證)，以增進學生職能與就業發展。_x000D_\n6.	「計量與資料處理學程」修業辦法及課程規劃詳見附件 三十六，頁129。_x000D_\n7.	計量與資料處理學程規劃如下表：_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n8.	該學程之「健康空間資料分析」為新增選修課程，教學計畫如附件 三十七，頁130。_x000D_\n9.	修改後健管系四技課程科目表詳見附件 三十八，頁135。健管系二技課程科目表詳見附件 三十九，頁141。健管系二技在職班課程科目表詳見附件 四十，頁147。_x000D_\n10.	本案經102.3.29健管系101學年度第7次系課程會議通過（附件 四十一，頁152）。_x000D_\n11.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n12.	本案奉核可後，擬追溯自98學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬修訂健管系「健康保險學程」課程科目，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本系設置「健康保險學程」目的之一為輔導學生考取「疾病分類人員證照」，為使課程更能符合此專業領域的培育需求，以增加學生未來就業的競爭力。_x000D_\n2.	修訂後之「健康保險學程」修業辦法及課程規劃詳見附件 四十二，頁157。_x000D_\n3.	擬新增「醫療費用支付制度」(2學分)，教學計畫詳見附件 四十三，頁158。及新增「衛生統計」課程(2學分)，教學計畫詳見附件 四十四，頁162。_x000D_\n4.	擬將「健保費用申報與審查作業」(3學分)更名為「健保費用申報與實作」(3學分)後自學程中刪除移至專業選修，教學計畫詳見附件 四十五，頁166。_x000D_\n5.	擬將「專案管理」(3學分)自學程中刪除，移至專業選修。_x000D_\n6.	學程修正前後對照如下，該學程共5門課11學分。_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n7.	修改後健管系四技課程科目表詳見附件 三十八，頁135。健管系二技課程科目表詳見附件 三十九，頁141。健管系二技在職班課程科目表詳見附件 四十，頁147。_x000D_\n8.	本案經102.3.29健管系101學年度第7次（附件 四十一，頁152）、102.4.26第8次（附件 四十六，頁170）、102.5.15第9次（附件 四十七，頁174）系課程會議通過。_x000D_\n9.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n10.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：本案通過並追溯自98學年度起入學學生適用。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬修訂健管系「健康照護品質管理學程」課程科目，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為使「健康照護品質管理學程」課程內容更能符合此專業領域的培育需求，以增加學生未來就業的競爭力，故擬調整「健康照護品質管理學程」課程。_x000D_\n2.	修正後之「健康照護品質管理學程」修業辦法及課程規劃詳見附件 四十八，頁176。 _x000D_\n3.	學程修訂前後對照表如下所示:_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n4.	修改後健管系四技課程科目表詳見附件 三十八，頁135。健管系二技課程科目表詳見附件 三十九，頁141。健管系二技在職班課程科目表詳見附件 四十，頁147。_x000D_\n5.	本案經102.3.29健管系101學年度第7次系課程會議通過（附件 四十一，頁152）。_x000D_\n6.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n7.	本案奉核可後，追溯至100學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬刪除健管系「健康事業管理學程」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合本系專任師資結構之變化及教師專長之整合，擬將原健康事業管理學程之四個必選修科目如下表，移至專業選修科目。_x000D_\n見會議附件表格。_x000D_\n2.	修改後健管系四技課程科目表詳見附件 三十八，頁135。健管系二技課程科目表詳見附件 三十九，頁141。健管系二技在職班課程科目表詳見附件 四十，頁147。_x000D_\n3.	本案經102.3.29健管系101學年度第7次系課程會議通過（附件 四十一，頁152）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自100學年度起入學學生適用；原學程四門課程改列為專業選修。_x000D_\n決　議：修改說明(1)為「為配合本系學生專業能力之整合，擬將原健康事業管理學程之四個必選修科目如下表，移至專業選修科目。」後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將健管所碩士班及碩士專班必修課程「進階應用統計學」開課學期調整至一上，並調整各學期選修學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	調整後之碩士班課程科目表詳如附件 四十九，頁177。碩士在職專班課程科目表詳如附件 五十，頁180。_x000D_\n2.	一上選修學分改為3學分，一下選修學分改為10學分。_x000D_\n3.	健康照護論文解析之先修課程為進階應用統計學與研究方法論。_x000D_\n4.	本案經102.4.26健管系第8次系課程會議通過（附件 四十六，頁170）。_x000D_\n5.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n6.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬將「健管學院學院共同必修課程」納入資管系與健管系四技課程科目表中，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因查詢其他學校之課程科目表中，部分皆有把學院共同課程納入課程科目表中，並標示院訂必修、院專業必修、院訂選修、院專業選修等分類，以方便學生查詢，評鑑時也較有依據供查詢。_x000D_\n2.	目前本院共同必修課程為會計學(3/3)、微積分(3/3)、醫療資訊概論(3/3)、健康照護管理學(3/3)共4門，擬將以上科目標註「院訂必修」於兩系四技課程科目表中，此四門院訂必修自102年起實施。_x000D_\n3.	另本院兩系四技之「經濟學」與「研究概論」等兩門課程自103年起學分數才會調整成相同，因此這兩門院訂必修自103年起實施。_x000D_\n4.	更改後之資管+系課程科目表詳如附件 二十五，頁90。健管系四技課程科目表詳見附件 三十八，頁135。_x000D_\n決　議：刪除說明3後，其餘通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬訂定健管系大學部學生畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據102.3.13課程委員會決議，各系所須將學生畢業門檻實施要點於102.5.17前送至教務處，提案至教務會議審議（附件 五，頁26）。_x000D_\n2.	健康事業管理系「大學部學生畢業門檻實施要點」，詳如附件 五十一，頁183。_x000D_\n3.	本案經102.3.29健管系101學年度第7次系課程會議通過（附件 四十一，頁152）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 二十四，頁80）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬訂定資管系大學部學生畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	資訊管理系「大學部學生畢業門檻實施要點」，詳如附件 五十二，頁185。_x000D_\n2.	本案經101.9.14資訊管理系101學年度第1次系課程委員會議審議通過（附件 五十三，頁187）_x000D_\n3.	本案經101.9.19健康事業管理學院101學年度第1學期第1次院課程會議審議通過（附件 五十四，頁189）。_x000D_\n4.	依101.10.17，101學年第一學期第一次教務會議決議（附件 五十五，頁190）：「本案待學則第五五條第四點於校務會議通過後再提案討論」。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十四：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n擬訂定幼保系大學部學生畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據102.3.13課程委員會決議，各系所須將學生畢業門檻實施要點於102.5.17前送至教務處，提案至教務會議審議（附件 五，頁26）。_x000D_\n2.	幼保系「大學部學生畢業門檻實施要點」，詳如附件 五十六，頁191。_x000D_\n3.	本案經102.3.14幼保系101學年度第8次系課程會議通過（附件 五十七，頁193）。_x000D_\n4.	本案經102.5.21人康學院101學年度第4次院課程委員會通過（附件 六十二，頁202）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十五：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n擬訂定運保系大學部學生畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據102.3.13課程委員會決議，各系所須將學生畢業門檻實施要點於102.5.17前送至教務處，提案至教務會議審議（附件 五，頁26）。_x000D_\n2.	運保系「大學部學生畢業門檻實施要點」，詳如附件 五十八，頁195。_x000D_\n3.	本案經102.4.25運動保健系系務會議（九）通過（附件 五十九，頁197）。_x000D_\n4.	本案經102.5.21人康學院101學年度第4次院課程委員會通過（附件 六十二，頁202）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十六：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n擬訂定生死系大學部學生畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據102.3.13課程委員會決議，各系所須將學生畢業門檻實施要點於102.5.17前送至教務處，提案至教務會議審議（附件 五，頁26）。_x000D_\n2.	生死系「大學部學生畢業門檻實施要點」，詳如附件 六十，頁198。_x000D_\n3.	本案經102.5.21-102.5.22生死所101學年度第二學期第3次系務會議通過（附件 六十一，頁200）。_x000D_\n4.	本案經102.5.21人康學院101學年度第4次院課程委員會通過（附件 六十二，頁202）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自102學年度起入學學生適用。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：_x000D_', '第76次課委員會紀錄.pdf', '第76次課委會記錄.docx', '', 1),
(49, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十七次）通訊會議紀錄', 77, '2013-07-03', '00:00:00', '2013-07-30 16:23:34', '通訊會議', '黃教務長奕清', '課程委員會委員', '王薏淳', '壹、討論事項_x000D_\n_x000D_\n提案一：護理學院自102學年度開設國際護理助產碩士班，擬增訂課程科目表與教學計畫。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	護理學院擬增訂國際護理助產碩士班課程科目表，畢業總學分數為30學分，自102學年開始實施，課程科目表請見附件一。_x000D_\n2.	教學計畫詳見附件二~五。_x000D_\n3.	本案因師資囊括護理學院護理助產相關領域之教師，不及送院課程委員會及校課程委員會審議；故以臨時動議方式呈請校務會議核示，此案經通過後自102學年度新生入學後開始實施。_x000D_\n4.	教務會議同意本案照案通過，但需先完成所課程委員會、院課程   委員會及校課程委員會會議通過後，才可實施。_x000D_\n5.	本案已經經助產所課程委員會、院課程委員會審議通過，請見附件六。_x000D_\n_x000D_\n決議：本案以通訊會議方式，經1/2委員共18位回覆同意本案，照案通過。_x000D_', '第77次課委員會紀錄.pdf', '77-1.doc,77-2.pdf', '', 1),
(50, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十八次）會議紀錄', 78, '2013-10-09', '00:00:00', '2013-10-29 00:00:00', '行政大樓三樓開標室', '李教務長亭亭', '如簽到會議紀錄單', '陳燕怡', '教學業務組報告：_x000D_\n一、102學年度第一學期「教育部102年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，護理學院、健康事業管理學院及人類發展與健康學院，遴聘業界專家協同教學授課教師上下學期共58位，見附件1（頁1），「應聘履歷表」見附件2（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n二、請各系所提醒同學務必於第四週前上網確認自己的課表，是否有衝堂或是誤選的情形發生，如發現選課有問題請及早處理。過了第四週之後，同學的選課結果就以系統紀錄為準。_x000D_\n教務處補充:_x000D_\n近日有同學反應選課時錯看上課教室，要求教務處無條件協助退選。但依規定如超過線上加退選時間，學生只能辦理「停修」。懇請各系所提醒同學選課時務必細心，以免造成自己的權益受損。_x000D_\n三、為提高教室空間的使用效率以及避免同學選課衝堂，未來各系所請依學校規定的上下課時間排課，如果有不符合本校上下課時間的排課情形，本組會發還該系所重新調整。_x000D_\n委員反應：B417教室若安排50人以上班級上課，教室空間略顯不足，請安排其他教室上課。另外，E化講桌經常故障，請教務處協助處理。_x000D_\n教務處回應：本學期因上課教室不敷使用，故請幼保系提供B417教室排大學部課程。教學業務組已經與本學期使用該教室的所有老師溝通過，如有需要借換教室，本組會一一為老師服務。另外，本處近期將協助更新B417硬體設備(E化講桌)，目前已經開始進行採購作業。下學期仍會視修課人數，安排課程在該教室上課。_x000D_\n四、請各系所在新學期開學前，務必完成所有老師的三級三審應聘作業，未來新的開課系統將會與人事系統連線，如果老師沒有通過應聘作業，系統將無法開課及核算鐘點。為了避免發生開學卻無法開課的情形，請各系所務必及時完成老師的應聘流程。_x000D_\n教務處補充報告：_x000D_\n因應新課務系統上線，各系所未來在排課方面，一間教室在同一時段只能安排一門課程，請勿安排2門（含2門）以上課程【不論該課程名稱是否相同】，避免新課務系顯示各該課程為「衝堂」而無法排課。_x000D_\n五、請各系所提醒本學期開課教師要定期填寫「Office hour紀錄表」，期中考後第二週至少繳交一份「Office hour紀錄表」(紙本)至開課系所或中心辦公室。表單可至本校「教務處網頁→教師專區→office hour表格」處下載，直接下載網址如下－ _x000D_\nhttp://academic.ntunhs.edu.tw/ezfiles/1/1001/img/345/officehour.docx_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：中西醫所「健康評估與實驗」及「中西醫整合健康評估與實驗」調整於一年級上學期開課，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依據本所100學年度第2學期所課程會議決議中西醫所101學年度入學新生課程科目表中一下「健康評估與實驗」及「中西醫整合健康評估與實驗」兩個科目調整於一上開課。_x000D_\n二、本案通過後追朔101學年度起入學新生適用。_x000D_\n三、修正後課程科目表。（附件一，頁5）_x000D_\n四、本案業經101.05.31中西醫所100學年第2學期所課程會議通過。（附件二，頁8）_x000D_\n五、本案經102學年第1學期度第1次護理學院院課程會議（102.9.23）通過。（附件三，頁10）_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：因應護理系102學年度大學部擋修辦法之實施，修改大學部部分專業核心課程教學計畫之先修課程案，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依據護理系大學部擋修辦法第三條辦理。（附件四，頁12）_x000D_\n二、本案通過後實施並適用於102學年度入學新生。_x000D_\n三、修正後之教學計畫。（附件五，頁13）_x000D_\n四、本案經102學年第1學期度第1次護理系系課程會議（102.9.17）通過。（附件六，頁37）_x000D_\n五、本案經102學年第1學期度第1次護理學院院課程會議（102.9.23）通過。（附件三，頁10）_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/健管學院】_x000D_\n案　由：擬更改健管系四技【應用科學導論(2/2)及科技與生活(2/2)(二選一)】、【環境教育(2/2)】、及【憲法與人權(2/2)、法律倫理與生活(2/2)、經濟與生活(2/2)  (三選一)】的上課學期，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為配合教育部技職院校開設校外實習課程(至少9學分，實習期間4.5個月)之政策，學生校外實習將於108學年度完全落實，故本系課程需調整。_x000D_\n二、因四下全時間實習，除了健康事業管理實務專題(二)固定時間返校外，其餘課程及學分異動如下：_x000D_\n_x000D_\n課程科目異動_x000D_\n科目名稱	修正前	修正後	備註_x000D_\n應用科學導論(2/2)_x000D_\n科技與生活(2/2)   (二選一)	四下	二下	1020503已徵詢四技一至三年級學生代表_x000D_\n1020604與通識中心小組會議討論決議_x000D_\n_x000D_\n環境教育(2/2)	四上	一下	_x000D_\n憲法與人權(2/2)_x000D_\n法律倫理與生活(2/2)_x000D_\n經濟與生活(2/2)   (三選一)	二下	二上	_x000D_\n學分異動_x000D_\n	修正前/修正後	修正前/修正後	修正前/修正後	修正前/修正後_x000D_\n學期	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下_x000D_\n必修學分	--	16/18	14/16	--	--	--	4/2	13/11_x000D_\n選修學分	0/2	4/2	--	--	5/7	--	--	2/0_x000D_\n備註：1.—代表學分數無更動_x000D_\n      2.目前呈現之修正前後之必修、選修學分一致(分別為必修47學分、11學分)_x000D_\n三、因一上選修課程亦有更動，故自103學年入學新生開始適用。_x000D_\n四、修正後課程科目表。（附件八，頁45）_x000D_\n五、本案原經健管系101學年度第7次(102.03.29)系課程會議課程會議通過，並於實習變更座談會(102.05.03)與學生意見交流、通識中心小組會議(102.06.04)討論決議。（附件九，頁52）_x000D_\n六、本案經健康事業管理學院102學年度第1學期第1次院課程委員會議審議(102.09.25)通過。（附件七，頁39）_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n教務處補充:_x000D_\n一、懇請各系所跟同學加強宣導，依本校規定，實習時間與課室時間不得衝堂(重覆)。教務處宥於規定及系統限制，無法讓同學於實習時間同時修課，如果有同學因重修課程而導致修業年限延長須自負其責。_x000D_\n二、請各系審議實習課程是否已符合「發展典範科技大學」申請指標之要求。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院聽語障礙科學研究所擬修改「語言病理學專題討論」、「聽力學專題討論」課程名稱，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、由於本院聽語所課程科目表及學程科目表未將四學期專題討論區分，導致學生選課上易混淆，故本所決議將專題討論區分為(一)(二)(三)(四)，修正後教學計劃。（附件十，頁53）。_x000D_\n二、修改完成課程科目表及學程科目表。（附件十一，頁85）_x000D_\n三、擬自103學年度入學新生開始適用。_x000D_\n四、本案經本院聽語障礙科學研究所102學年度課程委員會第一次會議(102.9.16)通過。（附件十二，頁97）_x000D_\n五、本案經本院102學年度第1次院課程委員會(102.9.26)通過。（附件十三，頁98）_x000D_\n決　議：_x000D_\n(一)「語言病理學專題討論」、「聽力學專題討論」區分為(一)(二)(三)(四)，請在教學計畫中依教學內容做層次上的修訂。_x000D_\n(二)請聽語所修正教學計畫內容後於下次校課程委員會提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院運動保健系擬修正經”101學年第二學期第一次教務會議”決議通過之議案，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經101學年第二學期第一次教務會議決議通過：（附件十四，頁103）_x000D_\n(一)運保系二上「運動保健課程設計」擬與三上「身體活動與老化」對調；二下「教學原理」 擬與三下「慢性疾病預防及保健」對調；二上模組課程「太極拳」擬與三上模組課程「游泳指導法」對調，此案自102學年度入學新生適用。_x000D_\n(二)運保系102學年度入學新生於大二時選擇修「運動保健指導模組」課程學生，其需修畢模組所規畫之10學分課程；反之修「紓壓理療指導模組」之學生也需修畢模組所規畫之10學分課程。模組分配方式是依學生興趣來選填模組，因模組有其名額限制(約該班年級學生之一半)，當某一模組所選填的學生超過其名額，則改以學生一年級成績來作為選填模組之依據。_x000D_\n二、本院運保系擬將上述兩案修正回溯至101學年度新生亦適用之。_x000D_\n三、本案經本院運動保健系一○二學年度運動保健系課程會議（二）(102.9.18)通過。（附件十五，頁104）_x000D_\n四、本案經本院102學年度第1次院課程委員會(102.9.26)通過。（附件十三，頁98）_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_', '第78次課委員會紀錄.pdf', '78-1.doc', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(51, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十九次）會議記錄', 79, '2013-12-04', '00:00:00', '2013-12-16 14:20:52', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第七十九次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零二年十二月四日(星期三)下午二時零分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                                        記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	102學年度第2學期人力表繳交期限為11月15日，截至12月2日仍有系所未完整繳交下學期開課人力表，為免耽誤排課時程，請以下系所速交該課人力表，繳交狀況詳細表格請見附件 一（頁8）。_x000D_\n系所	缺繳項目_x000D_\n護理系	選修_x000D_\n研究所_x000D_\n運保系	必修（繳交版本僅課程教師資訊，未排定上課時間）_x000D_\n選修_x000D_\n研究所_x000D_\n資管系	選修_x000D_\n研究所_x000D_\n生死系	選修_x000D_\n通識教育中心	選修_x000D_\n體育室	必修_x000D_\n選修_x000D_\n_x000D_\n二、	為確實維護「營養教室」的使用安全，本組重新訂定營養教室的使用規則（附件 二，頁9），請各單位提醒授課教師務必切實遵守相關規定。如違反規定情節嚴重者，本處將停止該單位使用營養教室的權利。_x000D_\n三、	電算中心日前向本單位反映，強烈希望日後不要在S105安排固定課程，因為S105教室預設是學生自由上機的電腦教室，如果安排固定課程未免影響到學生的使用權益。考量目前本校教師教學需求及空間有限之情況下不得已必須在S105安排固定課程，但為解決此問題，本處與電算中心討論後期望：_x000D_\n(1)	由電算中心規劃於本校另覓它處新增學生電腦自由上機使用空間。_x000D_\n(2)	向各單位宣導因本校電腦教室空間有限，若需使用電腦教室上課之授課老師能配合教務處之排課規定。_x000D_\n四、	教務處於每學期第9週前完成人力表收繳作業，第11週召開「電腦教室排課協商會議」，依據「同時段課程衝堂需採輪調方式排課」之原則協商每學期各科目電腦教室使用之時段，以便學生能於第16週上網選課。如果開課單位於會議前未繳交開課人力表，或是授課教師（可派代理人）未出席協調會議，或是會議中各單位無法達成時段分配共識，就統一由教務處做使用時段分配。_x000D_\n五、	102學年度「教育部102年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，102學年度下學期業界專家協同教學申請業界教師共25件（附件 三，頁11），相關履歷資料請見電子檔（為因應個資法不提供紙本資料，請參考會議螢幕投影資料）。_x000D_\n六、	為避免影響課程委員會議程的排定及資料準備工作，請各單位將來務必於教學業務組公告時間內繳交課程委員會提案及附件，如未準時繳交提案請各單位根據本組所提供的提案序號，請自行印製提案及附件（27份）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n擬修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合學院共同基礎課程之擬訂及考量目前部份學生重修之問題，故擬自103學年起修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」。_x000D_\n2.	修正前之資管系大學部課程科目詳見附件 四（頁13），修正後之資管系大學部課程科目詳見（附件 五（頁20）。_x000D_\n3.	本案經102.4.25資訊管理系101學年度第3次系課程委員會議審議通過（附件 六，頁27）。_x000D_\n4.	本案經102.5.22健管學院課程委員會通過（附件 七，頁31）。_x000D_\n5.	本案經102.5.29校課程委員會決議「本案擬於103學年度實施，目前討論過早，先行緩議。」（附件 八，頁41）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於103學年度起入學學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n本院運動保健系擬修正運動保健系雙主修課程規劃條款，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	擬規劃系必修70學分外，另新增系上所開之專業選修課程10學分，合計80學分（附件 九，頁42）。_x000D_\n2.	本案經102.10.1運動保健系102學年度系課程會議（三）通過（附件 十，頁43）。_x000D_\n3.	本案經102.11.21人康學院102學年度第2次院課程委員會通過（附件 十一，頁44）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於102學年度起雙主修學生。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n本院運動保健系擬修正在職碩班之畢業學分數：增加選修4學分、並將必修碩士論文由6學分降低為2學分，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	經上次系所評鑑，評鑑委員建議修改本系在職碩班的選修學分數，以達到學生的多元發展，因此在不影響總畢業學分數之狀況下擬降低必修(碩士論文)4學分，增加選修4學分。_x000D_\n2.	目前本系碩士專班畢業學分規畫是必修23（含碩士論文6學分）學分、選修7學分，合計30學分（附件 十二，頁47）；擬修正為必修19（含碩士論文2學分）學分、選修11學分，合計30學分（附件 十三，頁50）。_x000D_\n	原學分數	修正後學分數_x000D_\n必修(含碩士論文)	23	19（降低4）_x000D_\n選修	7	11（增加4)_x000D_\n總學分	30	30_x000D_\n3.	本案經102.10.1運動保健系102學年度系課程會議（三）通過（附件 十，頁43）。_x000D_\n4.	本案經102.11.21人康學院102學年度第2次院課程委員會通過（附件 十一，頁44）。_x000D_\n5.	擬自103學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決　議：不通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬請修正本校「課程科目表」中通識教育課程──體育(一)~(六)的學分數與時數為「0學分與2小時」，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本校「課程科目表」中通識教育課程-體育(一)~(六)的學分數與時數目前呈現的是「2學分與2小時」，但本課程目前並未計入畢業學分，實際的學分數與授課時數應為「0學分與2小時」。_x000D_\n2.	請將本校「課程科目表」中通識教育課程-體育(一)~(六)的學分數與時數修正為「0學分與2小時」。_x000D_\n3.	修正後課程科目表如附件 十四（頁53）。_x000D_\n4.	本案經102.11.29通識中心102學年度第1次課程委員會通過（附件 十五，頁54）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬請於二技學生二年級上學期、四技學生三年級下學期的成績單上備註學生是否通過符合本校訂定標準之英語能力檢定考試，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據本校「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」，大學部學生應於畢業前通過符合本校訂定標準之英語能力檢定考試始可畢業。_x000D_\n2.	請教務處在每位二技學生的二年級上學期成績單以及每位四技學生的三年級下學期成績單標示學生是否在該學期已通過符合本校訂定標準之英語能力檢定考試。此機制旨在：（1）提醒並且制約學生必須在上述規定期限內辦理英檢畢業門檻抵免事宜，以避免學生產生只是因為英檢未過而延畢或喪失學籍的情形發生。（2）讓想要強化自己英檢能力的二技學生在二年級下學期，四技學生在四年級上、下學期選修本校的「英檢實作」課程充實自己的能力。（3）督促二技學生即時在二年級下學期，四技學生即時在四年級上、下學期到校外參加英檢考試，使自己具備參加本校舉辦的校內英檢資格。_x000D_\n3.	本案經102.11.29通識中心102學年度第1次課程委員會通過（附件 十五，頁54）。_x000D_\n4.	本案通過後由103學年度開始實施。_x000D_\n決　議：教務處不另行通知學生，仍維持通知導師。在電算中心尚未建置系統前，成績單上註明「提醒您，畢業前應通過本校英文畢業門檻之規定，方能畢業」；系統建置後，成績單上備註資料由通識教育中心英文組提供。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修改「國立臺北護理健康大學大學部學生英語能力檢定實施細則」第四條第3款，以及第六條條文，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為避免學生有延畢或喪失學籍的情形發生，擬修改第四條實施辦法第3款中建議性的用詞「宜於」修改為「應於」，以加強學生對校外英檢測驗的重視。_x000D_\n2.	有轉學生至教務處反映一般生有四年可以準備；但他們轉學生卻只有三年，且他們因為轉學的關係，會延畢的機會較大。轉學生希望可以因此延期讓他們有較長的時間準備。_x000D_\n3.	原條文與修改後條文之對照表如下：_x000D_\n原條文	修改後條文_x000D_\n四、實施辦法：_x000D_\n3.為避免有延畢或喪失學籍的情形發生，二技學生宜於二年級上學期、四技學生宜於三年級下學期通過上述測驗。 _x000D_\n	四、實施辦法：_x000D_\n3. 為避免有延畢或喪失學籍的情形發生，二技學生應於二年級上學期前、四技學生應於三年級下學期前通過上述英語能力檢定標準之規定。_x000D_\n六、申請免修必修英文相關課程者需在每學期開學第一週提出，逾期不受理。各學制申請免修必修英文相關課程最後期限為：四技四年級上學期，二技二年級上學期。已通過中級英檢申請免修必修英文相關課程者，可免重修不及格之英文科目，但其學期成績單上仍將標示未及格科目之實際分數，僅備註說明：該生已通過中級英語能力檢定考試，得以免修必修英文，並列出該等科目名稱。(可免重修科目將被清楚標示出來。)_x000D_\n	六、申請免修必修英文相關課程者需在每學期開學第一週提出，逾期不受理。各學制申請免修必修英文相關課程最後期限為：四技四年級上學期，二技二年級上學期。但轉學生得於各學制延後一學期辦理。已通過中級英檢申請免修必修英文相關課程者，可免重修不及格之英文科目，但其學期成績單上仍將標示未及格科目之實際分數，僅備註說明：該生已通過中級英語能力檢定考試，得以免修必修英文，並列出該等科目名稱。(可免重修科目將被清楚標示出來。)_x000D_\n4.	本案經102.11.29通識中心102學年度第1次課程委員會通過（附件 十五，頁54）。_x000D_\n5.	本案通過後，適用於103學年度及以後之入學學生。_x000D_\n6.	修正後「國立臺北護理健康大學大學部學生英語能力檢定實施細則」草案如附件 十六（頁58）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修改「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」第八條與第四條以及「國立臺北護理健康大學大學部學生英語能力檢定實施細則」第四條，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	教務處在辦理校內英檢事項時發現同學要先參加過校外英檢考試，沒通過後才能參加校內英檢。但法條上沒有註明學生考過校外考試是多久以前。_x000D_\n2.	原條文與修改後條文之對照表如下：_x000D_\n「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」建議修正如下：。_x000D_\n原條文	修改後條文_x000D_\n八、上述測驗成績經通識教育中心英文教學組審核驗證或核定抵免學分後，交教務處存查。 _x000D_\n	八、上述測驗之有效成績單或證明文件是指就讀本校前三年期間或就讀本校期間所獲得的成績單或證明文件。該成績單或證明文件經通識教育中心英文教學組審核驗證或核定抵免學分後，交教務處存查。_x000D_\n四、未通過上述第三條之學生，得經校內英檢考試通過者，始得畢業。另大學部學生參加校內英檢考試應具備條件：二技學生參加校外英語檢定一次；四技學生參加校外英語檢定二次(含)以上，未通者始得參加校內英檢考試	四、未通過上述第三條之學生，得經校內英檢考試通過者，始得畢業。另大學部學生參加校內英檢考試應具備條件：就讀本校前三年或就讀本校期間，二技學生應參加校外英語檢定一次；四技學生應參加校外英語檢定二次(含)以上，未通者始得參加校內英檢考試。_x000D_\n_x000D_\n「國立臺北護理健康大學大學部學生英語能力檢定實施細則」建議修正如下：_x000D_\n原條文	修改後條文_x000D_\n四、4.未通過上述第三條之學生，得經校內英檢考試通過者，始得畢業。另大學部學生參加校內英檢考試應具備條件：二技學生參加校外英語檢定一次；四技學生參加校外英語檢定二次(含)以上，未通者始得參加校內英檢考試。	四、4.未通過上述第三條之學生，得經校內英檢考試通過者，始得畢業。另大學部學生參加校內英檢考試應具備條件：就讀本校前三年或就讀本校期間，二技學生應參加校外英語檢定一次；四技學生應參加校外英語檢定二次(含)以上，未通者始得參加校內英檢考試。_x000D_\n3.	本案經102.11.29通識中心102學年度第1次課程委員會通過。_x000D_\n4.	本案通過後，適用於103學年度及以後之入學學生。_x000D_\n5.	修正後「國立臺北護理健康大學大學部學生英語能力檢定實施細則」與「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」草案如附件 十六（頁58）與附件 十七（頁60）。_x000D_\n決　議：「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」第八條建議修正為「八、上述測驗之有效成績單或證明文件是指就讀本校前三年期間或就讀本校期間所獲得的成績單或證明文件。（上學期以八月一日起算，下學期二月一日起算）該成績單或證明文件經通識教育中心英文教學組審核驗證或核定抵免學分後，交教務處存查。」_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n關於資訊管理系「系統分析與設計」課程授課年級調整案，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因有部分學生反映「系統分析與設計」課程過於艱深。_x000D_\n2.	現階段本系四技「系統分析與設計」於一下開設，然原二技於二上開設，相當於目前四技大三上學期開課。_x000D_\n3.	考量學生資訊專業能力仍不夠紮實，擬將「系統分析與設計」由一下調整至三上授課，並調整三上選修學分3學分至一下開課。_x000D_\n4.	原課程目表如附件 四（頁13），修正後課程科目表如附件 五（頁20）。_x000D_\n5.	本案通過後擬適用於103學年入學之學生。_x000D_\n6.	本案經資訊管理系101學年度第4次系課程委員會議(102/05/23)審議通過（附件 十八，頁62）。_x000D_\n7.	本案經健康事業管理學院102學年度第1學期第2次院課程委員會議(102/12/02)審議通過（附件 十九，頁74）。_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n旅遊健康研究所擬將「專題討論」更名為「專題討論(一)」、「專題討論(二)」，提請審議，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因應教務處修正課務系統，相同課名不能有兩次修習紀錄，故擬將「專題討論」更名為「專題討論(一)」、「專題討論(二)」。異動如下：_x000D_\n課程更名_x000D_\n科目名稱	修正前	修正後	備註_x000D_\n專題討論(2/2)	專題討論-二上	專題討論(一) -二上	學分數不變_x000D_\n專題討論(2/2)	專題討論-二下	專題討論(二)-二下	學分數不變_x000D_\n2.	修正後之教學計畫請見附件 二十（頁79）及附件 二十一（頁83）。_x000D_\n3.	本案通過後自102學年度入學新生開始實施，並適用於在學學生。_x000D_\n4.	本案經旅遊健康研究所102學年度第1學期第2次所課程委員會(102/11/29)審議通過。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理學院102學年度第1學期第2次院課程委員會議(102/12/02)審議通過（附件 十九，頁74）。_x000D_\n決　議：英摘修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n教學業務組：_x000D_\n1.	請授課教師送印考卷時留意原稿清晰度，如原稿過於模糊無法複印，為保障考生權益，本組會將原稿送還教師不予列印。_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_\n _x000D_', '第79次課委員會紀錄.pdf', '第79次課委會議記錄1210.docx', '', 1),
(52, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十次）會議記錄', 80, '2014-03-12', '00:00:00', '2014-03-21 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國103年3月12日(星期三)上午十時_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、一0二學年度第二學期「教育部一0二年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，護理學院、健康事業管理學院及人類發展與健康學院，遴聘業界專家協同教學授課教師上下學期共四十九位，見附件1（頁1），「應聘履歷表」見附件2（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n二、近日常有學生以實作練習的名義來借用營養教室，為保障同學的學習權益並落實長官對營養教室安全管理的要求，從即日起凡同學來借用營養教室(含設備及刀具)，皆須請(授課)指導老師在借用切結書親自簽名方可辦理。切結書表單如附件3（頁4）。_x000D_\n三、依本校「教師考試監考準則」第五條規定:「任課教師授課三班(含)以上的班級，可向教務處申請會考並請於開學後三週內提出申請，以安排會考時間及考試場地。」因近日本組收到老師申請合班考試的件數眾多，而且各班目前排課情況不一常導致無法找出共同合班考試時間，另外重修同學也因為無法配合而產生衝堂考試問題。所以為了配合各位教師的合班考試需求，並且避免學生發生衝堂考試情事，未來日間部班級如無法在日間找到適合時段，將會把合班考試時間排定在中午或是晚間。請各位任課老師能協助向同學們說明。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：健管系碩士班選修課「國際健康事業機構經營管理(2/2)」，擬於一0三年五月二十五日至一0三年五月三十日至星馬二國進行海外參訪，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、一0三年五月二十五日至一0三年五月三十日星馬二國進行參訪，行程詳如（附件一，頁1）。_x000D_\n二、「國際健康事業機構經營管理(2/2)」教學計畫詳如(附件二，頁4)。_x000D_\n三、本案經健康事業管理系一0二學年度第三次系(一0三年二月十九日)課程會議審議通過。（附件三，頁7）_x000D_\n四、本案經一0二學年第二學期度第一次健康事業管理學院院課程會議通過（一0三年二月二十六日）。（附件四，頁8）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、附件一「參加成員：國立台北護理健康大學旅遊健康研究所」修正為「參加成員：國立台北護理健康大學健康事業管理研究所」。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：資管系選修課程「企業實習9學分/40小時」及「資訊管理實習3學分/18小時」鐘點數計算方式，請  審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、依據國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法辦理。_x000D_\n二、本系二門新增之選修實習課程，符合本校第二類實習所列之部分時間、現場直接指導之定義，擬請教務處依第二類實習，採每學分，每位學生0.08鐘點計算(計算方式:鐘點數=0.08*該科學分*修課學生人數)。_x000D_\n三、本案經資管系一0二學年度第二次系課程委員會議(一0三年二月二十一日)審議通過。（附件五，頁10）_x000D_\n四、本案經一0二學年第二學期度第一次健康事業管理學院院課程會議通過（一0三年二月二十六日）。（附件四，頁8）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：資管系「實務專題」課程調整案，請  審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、本系「實務專題」課程，擬由現行三學期每學期3學分，調整為二學期每學期3學分，授課時間調整為三下及四上，實務專題課程調整前後比較表如下：_x000D_\n授課學期	調整前	調整後_x000D_\n三上	實務專題(一)	_x000D_\n三下	實務專題(二)	實務專題(一)_x000D_\n四上	實務專題(三)	實務專題(二)_x000D_\n二、各校目前實務專題之學分及開課學期如下表:_x000D_\n		每學期學分數	總開課學期數	專題總學分數_x000D_\n1	輔大	3	2	6_x000D_\n2	淡江	3	3	4_x000D_\n3	元智	5	2	5_x000D_\n4	長庚大學	3	2	6_x000D_\n5	世新大學	3	2	6_x000D_\n6	臺灣科大	2	2	4_x000D_\n7	北商	2	2	4_x000D_\n8	政大	3	3	9_x000D_\n三、本案奉核可後，擬自一0一學年度起入學新生適用，修正後課程科目表詳（附件六，頁11）。_x000D_\n四、本案經資管系一0二學年度第一次系課程委員會議(一0二年十一月十八日)審議通過（附件七，頁17）。_x000D_\n五、本案經一0二學年第二學期度第一次健康事業管理學院院課程會議通過（一0三年二月二十六日）。（附件四，頁8）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正自一0三學年度起入學新生適用。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/健康事業管理學院】_x000D_\n案　由：資管系「JAVA程式語言入門」課程調整案，請  審議。_x000D_\n說  明:_x000D_\n一、本系擬將選修課程「JAVA程式語言入門」(3/3)調整為必修課程，替代必修課程實務專題(三)，並於一下進行授課。_x000D_\n二、調整前後比較表如下：_x000D_\n授課學期	調整前	調整後_x000D_\n一下	--	JAVA程式語言入門_x000D_\n三上	實務專題(一)	--_x000D_\n三下	實務專題(二)	實務專題(一)_x000D_\n四上	實務專題(三)	實務專題(二)_x000D_\n三、他校資管系程式設計類必修課程學分數如下表：_x000D_\n學校	學分數	學校	學分數_x000D_\n致理	21	景文	12_x000D_\n龍華	14	德明	15_x000D_\n銘傳	13	台科	7_x000D_\n淡江	15	北商	9_x000D_\n輔大	11	北護	修正前 6_x000D_\n修正後 9_x000D_\n四、本案奉核可後，擬自一0三學年度起入學新生適用。（附件八，頁18）_x000D_\n五、本案經資管系一0二學年度第二次系課程委員會議(一0三年二月二十一日)審議通過。（附件五，頁10）_x000D_\n六、本案經一0二學年第二學期度第一次健康事業管理學院院課程會議通過（一0三年二月二十六日）。（附件四，頁8）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：修改「國立臺北護理健康大學護理學院院課程委員會議設置辦法」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、擬增加副院長為當然委員，辦法第三條第一項如下表：_x000D_\n現行條文	修改條文	說明_x000D_\n第三條　本委員會置主任委員一人，由院長擔任，委員13～15名，由下列人員組成：_x000D_\n（一）本學院各系、所及中心主任／副主任。_x000D_\n（二）本學院各系所得推薦教師代表1名。_x000D_\n（三）校內外學者專家、產業界及學生代表（含畢業生）1～2名：由各系、所主管推薦，院長遴聘。_x000D_\n本會委員任期一年，連選得連任。	第三條　本委員會置主任委員一人，由院長擔任，委員13～15名，由下列人員組成：_x000D_\n（一）本學院副院長、各系、所及中心主任／副主任。_x000D_\n（二）本學院各系所得推薦教師代表1名。_x000D_\n（三）校內外學者專家、產業界及學生代表（含畢業生）1～2名：由各系、所主管推薦，院長遴聘。_x000D_\n本會委員任期一年，連選得連任。	102學年度下學期增設副院長一職，故修正辦法，增加副院長擔任當然委員。_x000D_\n二、本案經一0二學年第二學期度第一次院務會議通過（一0三年三月四日）。（附件九，頁24）_x000D_\n決  議：照案通過，但自103學年度第一學期施行。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n案　由：修正「國立臺北護理健康大學英文會考實施要點」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本校已新增高階英文課程：高階英文、英語演講與溝通、進階新聞英語、英文專題簡報。此外，「英美文學賞析」亦改成「英文簡報實務」。修習該等課程的學生需要參加全校英文會考，其會考成績需要被併入到相關課程當中做為總成績的一部分。但是現行實施的「國立臺北護理健康大學英文會考實施要點」尚未配合修改。（附件十，頁27）_x000D_\n二、修正前後對照表請參閱（附件十一，頁29）。_x000D_\n三、修正後之「國立臺北護理健康大學英文會考實施要點」請參閱（附件十二，頁30）。_x000D_\n四、本案經一0三年三月三日通識中心一0二學年度第二次課程委員會通過。（附件十三，頁32）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院運動保健系擬修正課程科目表，增加選修課程2學分，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院運動保健系一0二學年度運動保健系課程會議（六）(一0三年一月四日)通過。(附件十五，頁36)_x000D_\n三、目前本院運動保健系碩士專班課程規畫情形是必修課程十七學分、選修課程七學分、碩士論文六學分合計三十學分;擬修正為必修課程十七學分、選修課程九學分、碩士論文六學分合計三十二學分。(附件十六，頁37)_x000D_\n_x000D_\n	原學分數	修正後學分數_x000D_\n必修	17	17_x000D_\n選修	7	9(增加2)_x000D_\n碩士論文	6	6_x000D_\n總學分	30	32_x000D_\n_x000D_\n四、經上次系所評鑑，評鑑委員建議修改碩士專班的選修課程，以達到學生的多元發展。因此，擬增加選修課程二學分，以達課程多元之目標。_x000D_\n五、本案如蒙通過，擬自一0三學年度入學學生適用。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院聽語障礙科學研究所擬修改一0三學年度學程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院聽語障礙科學研究所一0二學年度課程委員會第四次會議通過（一0三年三月五日）。(附件十七，頁39)_x000D_\n三、一0二學年度學程科目表如附件十八(頁40)，修正學程科目表如附件十九(頁42)。_x000D_\n四、本案如蒙通過，擬自一0三學年度入學學生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、學程科目表修正如附件壹。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院嬰幼兒保育系擬調整一0三學年度四技課程科目表中部分課程之授課年級，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院嬰幼兒保育系一0二學年度第三次課程委員會(一0二年十二月十九日)通過。(附件二十，頁46) _x000D_\n三、因應本院嬰幼兒保育系申請教育部「一0二年度培育幼兒園教保員認可申請書」委員審查結果建議修正事項(一0二年十二月五日):「課程架構規劃：建議整體思考課程規劃的邏輯順序，「嬰幼兒保育」不應先於基礎課程，如：幼兒教育概論（四技、二技）、幼兒發展（四技）」進行調整。_x000D_\n四、擬調整部分教保專業知能課程科目授課學期如下表:_x000D_\n科目名稱	學分數	原授課學期	調整後授課學期_x000D_\n幼兒教育概論(必)	2	一下	一上_x000D_\n兒童發展(必)	3	二上	一下_x000D_\n嬰幼兒保育(必)	3	一上	二上_x000D_\n五、本院嬰幼兒保育系一0三學年度四技課程科目表，修正如附件二十一(頁48)。_x000D_\n六、本案如蒙通過，擬自一0三學年度入學新生起適用。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院嬰幼兒保育系擬調整一0三學年度二技課程科目表中部分課程之授課年級，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院嬰幼兒保育系一0二學年度第三次課程委員會(一0二年十二月十九日)通過。(附件二十，頁46)。_x000D_\n三、因應本院嬰幼兒保育系申請教育部「一0二年度培育幼兒園教保員認可申請書」委員審查結果建議修正事項(一0二年十二月五日):「課程架構規劃：建議整體思考課程規劃的邏輯順序，「嬰幼兒保育」不應先於基礎課程，如：幼兒教育概論（四技、二技）、幼兒發展（四技）」進行調整。_x000D_\n四、擬調整部分教保專業知能課程科目授課學期如下表:_x000D_\n科目名稱	學分數	原授課學期	調整後授課學期_x000D_\n小兒疾病概論(必)	2	一下	一上_x000D_\n嬰幼兒保育(必)	3	一上	一下_x000D_\n五、本院嬰幼兒保育系一0三學年度二技課程科目表，修正如附件二十二(頁56)。_x000D_\n六、本案如蒙通過，擬自一0三學年度入學新生起適用。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院嬰幼兒保育系碩士班五選三必修課，學生多修課程學分，採認為選修學分事宜，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院嬰幼兒保育系一0二學年度第五次課程委員會通過(一0三年二月二十五日)。(附件二十三，頁74)_x000D_\n三、擬同意本系碩士班學生修習本所課程科目表中所列「幼群研A3」群組課程，修畢五科需選三科，共計九學分者，如超修應修九學分以上之學分，採列為本所選修學分。_x000D_\n四、加註於本所課程科目表之「幼群研A3」群組備註欄為中。_x000D_\n五、修正後之本系碩士班課程科目表 ，如附件二十四(頁76)。_x000D_\n六、本案如蒙通過，擬自九十六學年度入學生起適用。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院嬰幼兒保育系碩士班擬於科目表中註明開放所外及跨校選修學分數，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經本院一0二學年度第五次院課程委員會通過(一0三年三月十日)。(附件十四，頁33)_x000D_\n二、經本院嬰幼兒保育系一0二學年度第五次課程委員會通過(一0三年二月二十五日)。(附件二十三，頁74)_x000D_\n三、本系碩士班開放所外及跨校選修學分以六學分為上限。備註於本系碩士班課程科目表中。修正後之課程科目表(附件二十四，頁76)_x000D_\n四、本案如蒙通過，擬自九十六學年度入學生起適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正為「本所開放所外及跨校碩士層級(含)以上選修以6學分為限。」_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：擬請惠允將一0二學年度第一學期護理研究所課程 - 國際健康政策與實務International Health Policy and Practice改為由 ”國際護理碩士班”開課，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本院護理系本系一0二學年第一學期研究所選修課程”國際健康政策與實務”修課人數為七人，其中國際護理碩士班學生為六人。由於該課程為英語授課，符合國際護理碩士班教師授課鐘點核計辦法，故建議更改開課班級為國際護理碩士班二年級之選修課程。(註:國立臺北護理健康大學國際護理碩士班教師授課鐘點核計辦法第八條規定，教師授課超支鐘點以教師鐘點給付日間標準之2倍核計)_x000D_\n二、本課程因誤植為護理碩士專班開課，且學期間無法更改開課班級，故上簽護理學院且經由一0二學年第一學期第五次護理學院課程委員會提案通過。(附件二十五，頁79)_x000D_\n三、本案若奉核可，請相關單位協助林佩芬副教授之授課鐘點核退/發作業。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n提案一：各院、系、所、中心報部核定之科目，其修課學生需要至海外進行教學活動，授課教師已於教學計畫中明載，應免於校課程委員會及教務會議提案。_x000D_\n決  議：請教學業務組修正「國立臺北護理健康大學赴海外教學活動作業原則」規定。_x000D_\n_x000D_\n伍：散會：十三時五分_x000D_\n _x000D_', '第80次課委員會紀錄.pdf', '第80次課程委員會記錄.doc,第80次課程委員會附件.doc,附件3-1022營養教室A櫃(刀櫃)切結書.doc', '', 1),
(53, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十一次）會議記錄', 81, '2014-04-30', '00:00:00', '2014-05-08 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十一次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零三年四月三十日(星期三)上午十時零分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                                        記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	教務處電腦卡目前每張購價為0.8元，主要用途為提供各科目考試，使用量甚大。建議各系所如今後有課程評值的需求可利用「iLms行動學習社群」的問卷功能來請學生填寫評值(網址：http://ilms.ntunhs.edu.tw/)，不但環保減碳而操作方便，而且評值資料可直接從線上匯出，免除額外讀卡的手續。如果老師對iLms的功能尚不熟悉的話，電算中心有建置教學平台(網址： http://sites.powercam.cc/site/ilms)，可以請助教上網學習，或是請教電算中心融佐(分機2212)。_x000D_\n二、	本學期大學部人力表收件截止日期為103年4月25日，請各系儘速繳交。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/健管學院】_x000D_\n長期照護研究所103學年度開辦「學士後第二專長長期照護學士學位學程」相關學程事宜，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為因應我國高齡社會發展所需之照護人力需求，同時配合教育部建立學習型社會目標，本校積極致力長期照護產業用人之培育發展迫切需求，培養學生具備第二專長及提供跨領域學習機會。本學程由長期照護研究所負責開辦，本學程培育定位主在強化學生未來長期照護職場就業力，並增強學生成為長期照護各服務體系中之儲備管理進階人才。_x000D_\n2.	本學程學生核心能力與院級、所級對應表，詳見附件 一（頁3）。_x000D_\n3.	本學程修業期限為一至二年，應修畢業學分數至少需修滿52學分，學程之課程科目表，詳見附件 二（頁4）。_x000D_\n4.	本學程修業總學分共52學分(必修36學分、選修16學分)，共計有23科課程科目，詳見附件 三（頁5）。_x000D_\n5.	本學程學生抵免辦法，詳見附件 四（頁96）。_x000D_\n6.	本案經103.4.10長期照護研究所102學年度第2學期第3次所務會議審議通過（附件 五，頁97）。_x000D_\n7.	本案經103.4.23健康事業管理學院102學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件 六，頁98）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n無', '第81次課委員會紀錄.pdf', '81.docx', '', 1),
(54, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十二次）會議記錄', 82, '2014-05-21', '00:00:00', '2014-06-05 14:18:43', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '李宛婷', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十二次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零三年五月二十一日(星期三)上午十時零分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                                        記錄：李宛婷_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一:1031開課人力表繳交狀況如下表，請目前未繳交的系所能加快作業流程，並請各系所繳交前確認資料無誤，以免影響到授課教師權益。_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-1.PNG\'></P>_x000D_\n二:本學期第二次教務會議已通過新增「重補修班開班授課辦法」，如(附件1，頁17)。未來本校同學如有開設重補修班之需求將依此辦法作業，大學部同學修習重補修班將須繳交學分費或實習費，而研究所重、補修班開課，應經開課之教學單位課程委員會、所屬院課程委員會、校課程委員會、教務會議審查通過。懇請各系所近日協助向同學宣導本辦法。_x000D_\n_x000D_\n三:102學年度下學期「期末教學評量」作業已經開始，畢業生為5/14~6/2，非畢業生為6/11~6/30。煩請各系所提醒同學上網至e-portfolio填寫。_x000D_\n公告網址如右:http://ppt.cc/u0Tp_x000D_\n_x000D_\n四、102學年度第二學期「教育部102年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，護理學院、人類發展與健康學院，遴聘業界專家協同教學授課教師下學期共9位，詳細請見(附件2，頁20)，相關履歷資料請見電子檔(為因應個資法不提供紙本資料，請參考會議螢幕投影資料)。_x000D_\n_x000D_\n五、目前教務處所提供的教學計畫格式有「請遵守智慧財產權，並不得不法影印」的提醒語，為配合政府智財權宣導政策，請各單位能提醒授課教師，將來在撰寫教學計畫時，請勿將此提醒語刪除。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論： _x000D_\n提案一：	【提案單位/護理學院/助產所】_x000D_\n    擬修改國際護理助產碩士班「護理助產學實習」3學分課程，更名為「護理助產實務」3學分，請　討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.將「護理助產學實習(3學分)」Nurse Midwifery Practicum修改為「護理助產實務(3學分)」Nurse Midwifery Field Experience。_x000D_\n2.原「護理助產學實習」規劃學生須於原生國家相關助產單位實習，學生須定期與開課教師、實習單位指導者雙向溝通並回報。考量助產所對於實習單位的選擇標準制定與實習指導者的專業能力的評估困難，又期望能讓學生學習台灣醫院與社區護理助產的經驗，故將此課程更改為「護理助產實務」在台灣助產相關機構見/實習。_x000D_\n3.修正後之國際護理助產碩士班課程科目表詳見(附件3，頁21)_x000D_\n 4.本案已於102學年度第二次課程委員會(103.04.08)護理助產研究所所課程委員會通過(附件4，頁24) 。_x000D_\n5.本案經102學年度第二學期第四次(103.05.12) 護理學院院課程委員會議通過(附件5，頁26)。_x000D_\n6.本案通過後由103學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/護理學院/助產所】_x000D_\n    護理助產研究所於103學年度第1學期開設「護理助產實習」課程，並安排學生赴英國進行見習、參觀等護理助產實務學習活動案，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.為提升學生國際觀及增加學生國際護理助產實務之學習機會，開設本活動。_x000D_\n2.本案業經102學年度第二學期第2次(103.05.09)護理助產所課程委員會議決議通過。檢附教學計畫，參加本活動可抵護理助產實習時數，原則時數抵為1:1。(附件6，頁29)_x000D_\n3.本案經102學年度第二學期第四次(103.05.12) 護理學院院課程委員會議通過(附件5，頁26)。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/護理學院/護理學院】_x000D_\n    擬將請護理學院各系所碩士班之各進階專業課程與實習及護理系大學部之各科專業課程與實習、最後一哩實習，作為院共同核心課程科目，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.依第一次訪視自評委員意見表示，護理學院共同核心課程未明確認定，故請針對院共同課程科目之確立進行討論審議。_x000D_\n2.本學院無共同必修課程，但本學院各系所實習均為必修，且為本學院之特色所在，故將其期納為院共同核心科目。_x000D_\n3.本案經102學年度第二學期第四次(103.05.12) 護理學院院課程委員會議通過(附件5，頁26)。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/健康科技學院/旅遊健康研究所】_x000D_\n旅遊健康研究所為培育具有休閒健康促進與危機處理能力的旅遊專業人員，擬修訂103學年度課程科目表，敬請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	因應旅遊的高風險特性以及旅遊人口結構的快速老化，為強化技職教育與產業接軌及配合產業學院計畫及典範特色計畫，擬修訂本所103學年度課程科目表，提升學生企劃、健康旅遊知識、旅遊風險評估等專業知能，深化人才培育，達到一專多才的能力。_x000D_\n2.	依據101學年度科技大學評鑑委員建議：「宜調整U+F983遊健康管U+F9E4之核心課程，以建構學生基礎能U+F98A。」，並配合產業學院計畫，推動並落實旅遊健康師學分學程，重新檢視並修訂本所課程科目表，修訂後課程科目表如(附件7，頁31)。課程修訂對照如下表所示：_x000D_\n  (1)必修課程：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-2.PNG\'></P>_x000D_\n (2)選修課程：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-3.PNG\'></P>_x000D_\n3.	配合產業學院計畫及調整本所課程架構，擬將原健康旅遊課群，更名為旅遊健康安全課群；綠色休閒課群更名為休閒健康促進課群；其他專業選修課程則更名為其他/進階選修課群，更新後課程科目表如(附件7，頁31)所示。課群調整自103學年度起入學新生適用。_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-4.PNG\'></P>_x000D_\n4.	本所課程地圖詳(附件8，頁34)。_x000D_\n5.	各科教學計畫(附件15，頁150)。_x000D_\n6.	修正後總畢業學分35學分不變，含必修科目14學分、碩士論文6學分、選修科目15學分，詳課程科目表(附件7，頁31)。_x000D_\n7.	修訂後課程與102學年度入學學生無課程衝突，復學生則由論文指導老師輔導修課事宜。_x000D_\n8.	本案如審議通過，適用學年度請參閱說明2之課程修訂對照表。本案經旅遊健康研究所102學年度第二學期第一次所課程委員會(103/5/2)審議通過。(附件9，頁35)。_x000D_\n9.	本案經健康科技學院102學年度第2學期第3次院課程委員會(103/05/14)審議通過(附件10，頁39)。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/健康科技學院/健康事業管理系】_x000D_\n    擬修訂本系「健康照護品質管理學程」課程科目，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	為配合教育部103學年度產業學院契合式人才培育專班計畫書：健康照護品質管理學分學程之申請，該計畫規範學分學程需為20學分，故擬修訂之。_x000D_\n2.	參照業界專家代表之建議，將原來10學分學程修正如下表：_x000D_\n3.	100(含)學年度以前修習本學程者若有不及格者又無法開設舊有課程，有關「顧客服務管理(3/3)」與「創意品質管理專題研討(3/3)」，僅更名，內涵與學分不變，可以新課程抵免；「統計應用與資料分析(2/2)」與「品質管理套裝軟體應用(2/2)」，擬以「品質分析統計應用(3/3)」及專題報告1份抵免。學程內容調整如下：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-5.PNG\'></P>_x000D_\n4.	健康照護品質管理學程完整說明(附件7，頁31)。_x000D_\n5.	本案奉核可後，擬自103學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經健康事業管理系102學年度第4次系課程會議(103/04/15)審議通過(附件11，頁96)。_x000D_\n7.	本案經健康科技學院102學年度第2學期第3次院課程委員會(103/05/14)審議通過(附件10，頁39)。_x000D_\n決議：照案通過。教學業務組補充說明，所謂專題報告抵免僅供學程學分認定，如學生要核算畢業學分仍依學校規定辦理。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/健康科技學院/健康事業管理系】_x000D_\n       為配合教育部技職再造計畫及本系專業學程之平衡發展，擬調整本系四技各學期必選修學分之授課順序，如說明，請討論。_x000D_\n_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	擬需調整之必修課程共有十門，調整前後必修課對照請見下表_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-6.PNG\'></P>_x000D_\n2.	擬調整前後必選修學分如下表_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-7.PNG\'></P>_x000D_\n3.	103學年度課程科目表備註內容擬增加：「修習實務專題(一)之相關規定：若未通過專業核心科目之學分超過20%，無法修習本課程(大三上(含)前專業核心課程學分數為32學分)」。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自103學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理系102學年度第4次系課程會議(103/04/15)審議通過(附件11，頁96)。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院102學年度第2學期第3次院課程委員會(103/05/14)審議通過(附件10，頁39)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/健康科技學院/資訊管理系】_x000D_\n    關於本系「企業實習9學分/40小時」、「資訊管理實習3學分/18小時」教師授課鐘點核計方式，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法辦理，詳見(附件14，頁147)。_x000D_\n2.	依據該辦法第二類實習採部分時間、現場直接指導(特定實習場所由臨床或現場指導老師、規定時間)、校內討論。實習分組（以10 人為計算單位），教師在實習單位半程指導或固定時間。老師帶第二類實習的期間,不得再上其他課室課程，每組10位學生，學生須在同實習機構或步行20 分鐘內可到達的距離。_x000D_\n3.	依據該辦法第二類實習採部分時間、現場直接指導(特定實習場所由臨床或現場指導老師、規定時間)、校內討論。實習分組（以10 人為計算單位），教師在實習單位半程指導或固定時間。老師帶第二類實習的期間,不得再上其他課室課程，每組10位學生，學生須在同實習機構或步行20 分鐘內可到達的距離。_x000D_\n4.	本系「企業實習9學分/40小時」與「資訊管理實習3學分/18小時」課程，乃配合第2期技職教育再造計畫所開設。過去實習課程，每週實習時數多為學分數之兩倍。第三類實習課程以每位學生每學分0.05核給鐘點，則每位學生每實習小時為0.025鐘點。依此標準計算本系實習課程，則「企業實習9學分/40小時」應為每位學生每學分0.025*40/9 = 0.11鐘點與「資訊管理實習3學分/18小時」應為每位學生每學分0.025*18/3 = 0.15鐘點。無論0.11 或是0.15 皆大於第二類實習(每學分鐘點每位學生0.08)之標準，建議教務處依第二類實習核給「企業實習」與「資訊管理實習」課程鐘點。_x000D_\n5.	本案經資訊管理系102學年度第3次系課程委員會議(103/05/08)審議通過(附件13，頁134)。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院102學年度第2學期第3次院課程委員會(103/05/14)審議通過(附件10，頁39)。_x000D_\n決議：「資訊管理實習3學分/18小時」課程自103學年開始以第二類實習計算，「企業實習9學分/40小時」課程緩議。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/健康科技學院/資訊管理系】_x000D_\n    擬修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」，請　討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本案原提至第76次校課程會議(102/05/29)審議，因本提案擬於103學年度實施，當時會議決議目前討論過早，先行緩議，因下年度為103學年度，再次提出此案。_x000D_\n2.	為配合學院共同基礎課程之擬訂及考量目前部份學生重修之問題，故擬自103學年起修改資管系必修課程學分數，將「經濟學(3/3)」修改為「經濟學(2/2)」、「研究概論(2/2)」修改為「研究概論(3/3)」。_x000D_\n3.	本案通過後適用於103學年度起入學學生。_x000D_\n4.	本案經資訊管理系101學年度第3次系課程委員會議(102/4/25)審議通過。_x000D_\n5.	本案經健康科技學院101學年度第2學期第3次課程委員會(102/5/22)審議通過。_x000D_\n6.	修改後的資管系課程科目表詳見(附件12，頁125)   _x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n   擬將「會計經濟學」、「研究概論」此兩門科目，納入資管系與健管系四技之「學院共同課程」，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	因查詢其他學校之課程科目表中，部分皆有把學院共同課程納入課程科目表中，並標示院訂必修、院專業必修、院訂選修、院專業選修等分類，以方便學生查詢，評鑑時也較有依據供查詢。_x000D_\n2.	目前本院共同必修課程為會計學(3/3)、微積分(3/3)、醫療資訊概論(3/3)、健康照護管理學(3/3)共4門，目前以上科目皆已標註「院訂必修」於兩系四技課程科目表中。_x000D_\n3.	另本院兩系四技之「經濟學」與「研究概論」等兩門課程，將於103年起學分數調整成一致，因此這兩門院訂必修自103年起實施。_x000D_\n4.	本案經健康科技學院101學年度第2學期第3次課程委員會(102/5/22)審議通過。_x000D_\n決議：修改後通過。「會計學」為提案時誤植，更正為「經濟學」。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/人康學院/嬰幼兒保育系】_x000D_\n擬調整本院嬰幼兒保育系103學年度二技課程科目表中部分課程之授課年級學期，提請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過(附件41，頁430)。_x000D_\n2.經本院嬰幼兒保育系102學年度第3次課程委員會(102.12.19)通過(附件16，頁178)。_x000D_\n3.因應本系申請教育部「102年度培育幼兒園教保員認可申請書」委員審查結果建議修正事項(102.12.5):「課程架構規劃：建議整體思考課程規劃的邏輯順序，「嬰幼兒保育」不應先於基礎課程，如：幼兒教育概論（四技、二技）、幼兒發展（四技）」進行調整。_x000D_\n4.擬調整部分教保專業知能課程科目授課學期如下表:_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-8.PNG\'></P>_x000D_\n5.本系103學年度二技課程科目表，修正如(附件17，頁181)。_x000D_\n6.本案如蒙通過，擬自103學年度入學新生適用。_x000D_\n決議：修改後通過。「年級」為提案時誤植，更正為「學期」。_x000D_\n提案十一：	【提案單位/人康學院/嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院103學年度嬰幼兒教保興趣選項海外實習教學計畫，提請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n2.實習教學計畫請參見(附件18，頁190)。本案經幼保系102學年度第6次(103.4.15)課程委員會決議通過。(附件19，頁218)。_x000D_\n3.本案如蒙通過，擬於103年暑假期間前往新加坡進行海外實習。_x000D_\n決議：教學計劃修改後通過。註記為四技四年級上學期。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/人康學院/生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬修改大學部「103學年課程科目表」提請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n2.經生死與健康心理諮商系102學年度第二學期第2次系課程委員會(103.4.30)通過_x000D_\n(附件20，頁221)。_x000D_\n3.本案通過後，擬自103學年度入學學生適用。_x000D_\n4.課程科目表 修改前後 對照如下：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-9.PNG\'></P>_x000D_\n每學期建議分配修正對照：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-10.PNG\'></P>_x000D_\n    5.修改後之「103學年度課程科目表」(附件31，頁337)、教學計劃(附件28，頁268)。_x000D_\n決議： 「生死關懷事業學程」名稱修改為「殯葬學程」改為臨時動議後通過_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n    本院訂定研究所共同必修課程名稱統稱為「研究方法論」，擬修訂本院科目名稱，提請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n   1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n   2.經幼保系102學年度第6次(103.4.15)課程委員會決議通過(附件19，頁218)、經生死教育與輔導研究所102學年度第二學期第1次所課程委員會會議(103.4.30)通過，請見(附件21，頁233)、經一○二學年度運動保健系課程會議(103.5.13)（九）通過(附件22，頁236)。_x000D_\n   3.幼保系碩士班原必修【社會科學研究方法】(3學分)，科目名稱配合修改為【研究方法論】(3學分，學分不變)。教學計劃如(附件23，頁238)。_x000D_\n   4.103學年度科目表備註欄中加註【院定必修】文字，幼保系修正如(附件24，頁253)、生死所諮商組修正如(附件25，頁257)；生死學組修改如(附件26，頁261)、運保系修正如(附件27，頁265)。_x000D_\n   5.幼保系碩士班學生以【研究方法論】抵免原【社會科學研究方法】、生死所學生以【研究方法論】抵免原【研究方法與論文寫作】。_x000D_\n   6.擬自103學年度入學學生開始適用。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n    本院訂定大學部共同必修課程名稱統稱為「心理學3/3」。，擬修訂本院四技科目表，提請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n   1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n   2.經幼保系102學年度第6次(103.4.15)課程委員會決議通過(附件19，頁218)、經生死與健康心理諮商系102學年度第二學期第2次系課程委員會(103.4.30)通過(附件20，頁221)、經一○二學年度運動保健系課程會議(103.5.13)（九）通過(附件22，頁236)。_x000D_\n   3.運保系及生死系將心理學由兩學分修改為三學分，教學計劃請見(附件28，頁268、附件29，頁319)_x000D_\n   4.103學年度科目表備註欄中加註【院定必修】文字，幼保系修正如(附件30，頁328)、生死系修正如(附件31，頁337)、運保系修正如(附件32，頁346)。_x000D_\n   5.擬自103學年度入學學生開始適用。_x000D_\n決議：人康學院各系共同必修課程統稱為「心理學3/3」，總學分皆為129學分。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n    本院擬修正『老人樂齡團體活動設計與帶領』跨領域學分學程科目及修業辦法，提請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n    1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n    2.本院『老人樂齡團體活動設計與帶領』跨領域學分學程為長照所及生死所共同開課，為因應系所修正課程名稱，擬新增修業辦法，新增科目如下: 長期照護實務統合(長照所，3學分)、動物輔助治療專業理論與實務(2學分)、焦點解決短期諮商專題(2學分)、長期照護與實務統合實習(3學分)、長期照護與醫療照護服務(2學分)，修正修業辦法如(附件33，頁355)，課程規劃及內容說明如(附件34，頁357)。_x000D_\n決議：修改後通過。會議決議後補，後補資料如附件。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位/人康學院/聽語障礙科學研究所】_x000D_\n    本院聽語所擬修改四學期「語言病理學專題討論」、「聽力學專題討論」課程名稱及教學計畫，並修改語言組、聽力組及專班課程科目表，提請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n    1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n    2.經本院聽語障礙科學研究所102學年度課程委員會第五次會議（103.05.14）通過，請見(附件35，頁367)。_x000D_\n    3.聽語所擬自103學年度起修改「語言病理學專題討論」四門課為「語言病理學論文寫作」、「語言病理學專題討論(一)」、「語言病理學文獻選讀與批判」、「語言病理學專題討論(二)」(教學計劃請見(附件36，頁369)；修改「聽力學專題討論」四門課為「聽力學專題討論(一)」、「聽力學專題討論(二)」「助聽輔具專題討論」、「聽力個案專題討論」(教學計劃請見(附件37，頁394)。擬自103學年度入學學生開始適用。   _x000D_\n    4.修改語言組、聽力組課程修改如下:(附件38，頁414)。_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-11.PNG\'></P>_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位/人康學院/聽語障礙科學研究所】_x000D_\n   本院聽語所擬修改「實驗設計」課程名稱為「研究方法論」，並修改語言組、聽力組及專班課程科目表及學程科目表。_x000D_\n說明:_x000D_\n   1.經本院102學年度第6次院課程委員會(103.5.15)通過，請見(附件41，頁430)。_x000D_\n   2.經本院聽語障礙科學研究所102學年度課程委員會第五次會議（103.05.14）通過，請見(附件35，頁367)。_x000D_\n   3.教學計劃請見(附件39，頁421)，課程科目表請見(附件38，頁414)，學程科目表請見(附件40，頁426)。_x000D_\n   4.擬自103學年度入學學生開始適用。_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-12.PNG\'></P>_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議:_x000D_\n_x000D_\n一、生死系提案，將103學年度生死系課程科目表「生死關懷事業學程」名稱修改為「殯葬學程」，經全體委員一致同意後通過，修改前後對照如下：_x000D_\n<P><IMG SRC=\'../MeetingData/82-13.PNG\'></P>_x000D_\n散會 12:25', '第82次課委員會紀錄.pdf', '82.doc', '', 1),
(55, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十三次）會議記錄', 83, '2014-10-01', '00:00:00', '2014-10-07 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十三次）會議議程_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國103年10月1日(星期三)上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、「教育部102年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，本校期末鐘點費執行率為95%，各單位鐘點費使用率如下表，請各單位注意103學年度之執行率，務必達成鐘點費使用率100%，若各單位有無法使用之情形請提早提出釋出鐘點數以便統一管理，103學年度業師鐘點費執行率未達100%之單位，將會影響到104學年度經費分配。_x000D_\n_x000D_\n學院別	系(所)別	102學年度被分配總小時數	102學年度總使用小時數	總未使用鐘點費	鐘點費執行率_x000D_\n護理學院	護理系	110	107.5	$  2,250	98%_x000D_\n	中西醫所	38	38.0	$  0	100%_x000D_\n	助產所	38	38.0	$  0	100%_x000D_\n	醫教所	38	38.0	$  0	100%_x000D_\n人康學院	運保系	38	38.0	$  0	100%_x000D_\n	幼保系	64	60.0	$  3,600	94%_x000D_\n	生死所	54	54.0	$  0	100%_x000D_\n	生死系	30	30.0	$  0	100%_x000D_\n	聽語所	36	36.0	$  0	100%_x000D_\n健管學院	健康管&#63972;系	58	35.0	$  20,700	60%_x000D_\n	資訊管&#63972;系	36	36.0	$  0	100%_x000D_\n	&#63875;遊健康所	34	34.0	$  0	100%_x000D_\n	長期照護所	38	38.0	$  0	100%_x000D_\n總計	612	582.5	$  26,550	95%_x000D_\n_x000D_\n二、103學年度第一學期「教育部103年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院28位、健康科技學院24位、人類發展與健康學院0位，共52位教師，請見附件1及「應聘履歷表」請見附件2（會議現場直接投影，不列印書面資料）。各單位截至目前為止鐘點費申請率，請見下表。_x000D_\n學院別	系(所)別	103學年度被分配總小時數	103學年度總申請小時數(103.9.29止)	鐘點費申請率(103.9.29止)_x000D_\n護理學院	護理系	114	44	38.6%_x000D_\n	中西醫所	38	19	50%_x000D_\n	助產所	38	17	44.7%_x000D_\n	醫教所	38	24	63.2%_x000D_\n人康學院	運保系	42	0	0%_x000D_\n	幼保系	54	0	0%_x000D_\n	生死系	54	0	0%_x000D_\n健科學院	健管系	42	36	85.7%_x000D_\n	資管系	42	30	71.4%_x000D_\n	&#63875;健所	38	0	0%_x000D_\n	長照所	38	0	0%_x000D_\n	聽語所	38	26	68.4%_x000D_\n總計	576	196	34%_x000D_\n_x000D_\n三、各學院1022學年度，逾期仍辦理停修、加選、退選及授課教師變更數量，如下表：_x000D_\n1022逾期申請件數_x000D_\n　	學院	系		課程	件數_x000D_\n逾期申請停修	護理學院	護理系		緊急救護_x000D_\n專題研究	1_x000D_\n1_x000D_\n　	人康學院	幼保系		嬰幼兒教保見習_x000D_\n嬰幼兒教保實習	1_x000D_\n1_x000D_\n逾期申請加選	護理學院	護理系		日文基礎一_x000D_\n碩士論文_x000D_\n休閒與生活 _x000D_\n中國詩詞欣賞	1_x000D_\n1_x000D_\n1_x000D_\n1_x000D_\n　	健科學院	健管系		經濟與生活_x000D_\n健康照護財務管理_x000D_\n生理學_x000D_\n生物化學	2_x000D_\n1_x000D_\n1_x000D_\n1_x000D_\n逾期申請退選	護理學院			衛生統計_x000D_\n家庭與婚姻_x000D_\n疾病分類與健康保險支付方式	1_x000D_\n1_x000D_\n1_x000D_\n四、一0三學年度第一學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：103年9月29日上午10時4分】_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	體育(三)	護四二Ｂ_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	體育(一)	運四一Ｂ_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	體育(五)	資四三Ｂ_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	體育(三)	運四二A2 _x000D_\n健科學院	健管系	專任	專業服務學概論	健日四30_x000D_\n健科學院	健管系	兼任	健康照護品質管理學	健四四F_x000D_\n健科學院	聽語所	兼任	顱顏異常溝通障礙	聽日碩20_x000D_\n健科學院	聽語所	兼任	語言及聽覺神經機轉	聽日碩10_x000D_\n健科學院	聽語所	兼任	聽力障礙學	聽日碩10_x000D_\n五、各系所開設遠距課程，需經申請程序，由電算中心報教育部。依據103年06月04日教務會議訂定通過之開課辦法第九條遠距教學課程之開設，須經教務會議通過後實施，並由電算中心報教育部備查。前項教學計畫，應載明教學目標、適合修讀對象、課程大綱、上課方式、師生互動討論、成績評量方式及上課注意事項，且應公告於網路上供查詢；其為電腦網路教學者，應將學習管理系統功能納入教學計畫。_x000D_\n本條如有未盡事項，依教育部《大學遠距教學實施辦法》辦理。_x000D_\n本學期幼保系「嬰幼兒健康照護」課程未事先申請，後補申請流程 。請各系所教師依上述內容辦理。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理系95至103學年度之二技進修部課程科目表－專業核心課程「老人護理學」課程時數修正案，請  審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、95至103學年度之二技進修部課程科目表－專業核心課程「老人護理學」課程時數誤植為4，正確應為2。_x000D_\n_x000D_\n目前課程科目表內容	修正後_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	科目名稱	群組	學分數	時數_x000D_\n老人護理學	護專核A3	2	4	老人護理學	護專核A3	2	2_x000D_\n_x000D_\n二、本案經103年9月17日103學年度上學期第一次護理系課程委員會議通過確認為2。（附件一，頁1）_x000D_\n三、本案經103年9月22日103學年度上學期第一次院課程委員會議通過（附件二，頁2）。若為教務處誤植，請該單位提修正案做修正。_x000D_\n決  議：_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：修改聽語所語言治療師學程及聽力師學程科目表之實習備註說明，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為符合考選部專技考之規定，擬修改103學年度兩學程課程科目表之備註說明。_x000D_\n二、語言治療師學程之語言病理學實務，原備註說明為「至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括聽力、語言、言語及吞嚥障礙等項目」，擬修改為「至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括語言、言語、吞嚥及聽力障礙等實習項目，成績及格者。」_x000D_\n三、聽力師學程之聽力學實務，原備註說明為「至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括聽力、語言、言語及吞嚥障礙等項目」，擬修改為「至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括聽力、語言及言語障礙等實習項目，成績及格者。」_x000D_\n四、修改後學程科目表如(附件三，頁3)。_x000D_\n五、本案經聽語所102學年度第8次所課程委員會議(103/07/24)審議通過。（附件四，頁7）_x000D_\n六、本案經健康科技學院103學年度第1學期第1次院課程會議(103/0917)審議通過。（附件五，頁8）_x000D_\n決  議：_x000D_', '第83次課委員會紀錄.pdf', '第83次課程委員會紀錄.doc,第83次課程委員會附件.doc', '', 1),
(56, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十四次）會議記錄', 84, '2014-12-10', '00:00:00', '2015-01-11 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '時間：中華民國一百零三年十二月十日(星期三)上午九時零分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                       記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n_x000D_\n一、	103學年度第2學期人力表繳交期限為11月14日，資料需為經系所主任及院長簽章後送抵教學業務組日期為準。依本校《開課辦法》第二條：「各系所中心應依照課程科目表，配合教師專長及人力開課，並製作教師授課人力表，經系、所、中心、院主管簽章後，於每學期第九週前繳交下學期人力表至教務處，繳交前各單位請務必確認資料正確性，以免影響授課教師權益。」本次仍有逾期繳交狀況（附件1，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n二、	本次課程委員會提案截止日為11月21日，學期初已公告本學期第二次課程委員會召開日期為12月10日。_x000D_\n1.	各學院安排院課程委員會時間較晚，各學院第一次繳交資料多不完整（如四個新增系所課程科目表及教學計畫龐雜，但第一次繳交時各學院尚未收到各系所課程科目表），各院晚交將使教務處難以整理議案，請各院今後留意校課程委員會開會日期。_x000D_\n2.	依102年12月4日第七十九次校課程委員會會議第六項報告事項：「為避免影響課程委員會議程的排定及資料準備工作，請各單位將來務必於教學業務組公告時間內繳交課程委員會提案及附件，如未準時繳交提案請各單位根據本組所提供的提案序號，請自行印製提案及附件。」再次請各學院準時繳交課程委員會提案。_x000D_\n3.	104學年度行事曆，除開會日期外，將於行事曆備註校課程委員會及教務會議提案收件截止日，請各系所、學院於安排課程委員會時務必留意時間。_x000D_\n截止日：11/21	開會日期	第一次繳交資料	第二次繳交資料_x000D_\n		提案	附件	提案	附件_x000D_\n護理學院	2014/12/2	2014/11/24		2014/12/3	2014/12/3_x000D_\n健科學院	2014/12/4	2014/11/24	2014/11/24	2014/12/5	2014/12/5_x000D_\n人康學院	2014/12/1	2014/12/1	2014/12/1		_x000D_\n通識中心	2014/11/27	2014/11/17	2014/11/17	2014/12/1	2014/12/1_x000D_\n_x000D_\n三、	請各學院送交課程提案至校課程委員會或教務會議時，於說明中敘明「自第○○○學年度起入學新生開始適用」。因教學業務組須配合各課程、學程之變更修改課程科目表，如用「自第○○○學年度起開始實施」敘述，本組將自動視同「自第○○○學年度起入學新生開始適用」，故請各學院予以配合。_x000D_\n_x000D_\n四、	103學年度第2學期電腦教室排課，原預排狀況如附件2（頁4），實際排課狀況如附件3（頁4），電腦教室排課預排為依102學年度第2學期開課狀況，並去電102學年度第2學期開課曾使用電腦教室之系所討論，因選修課程變動及系所於寒假結束電腦教室課程，故電腦教室實際排課數較預估為少。另103學年度第2學期體育課原預排狀況如附件4（頁4），實際排課狀況如附件5（頁4），運保系體育課變動較多。_x000D_\n_x000D_\n五、	因本校教室運用須再協調且將於104學年度起新增大學部三系與研究所一班，與各學院學系溝通協調排課事宜前，調整上課時段及教室使用未達成效，建議各系所得申請部份課程於寒暑假提前上課並於寒暑假期間完成課程，以調節開學後之教室使用量。_x000D_\n1.	教務處將製作申請表予各系所申請寒暑假提前上課，以節省上簽呈程序，並協助教室借用等事務。_x000D_\n2.	學生採計成績仍依當學期校行事曆之最後繳交成績截止日。_x000D_\n3.	提前上課亦需於事前充份進行師生溝通。_x000D_\n_x000D_\n六、	各系所安排學生出國學習修課取得學分，該課程仍須屬課程科目表包含之科目，且仍須於當學期選課期間內完成選課，未於選課期間內辦理，將無法採計學分。教師鐘點計算亦依《教師授課鐘點核計辦法》規定辦理。_x000D_\n_x000D_\n七、	依《大學法施行細則》第二十三條：「……大學學分之計算，原則以授課滿十八小時為一學分。實習或實驗學分之計算，由各大學定之。」本校排課時數需求以學分數為計算基準點，佔用過多時段將造成教室不足或影響學生修習其他科目之權益，如有相關需求請審慎為之。例如：課程集中授課之總時數應符合對等的學分數，以利學生能利用空堂時間選修其他課程。_x000D_\n_x000D_\n八、	教師請假、課程調動請於申請時依規定於請假單上附上調補課單，並妥善安排學生補課，如有兼任授課教師未到課，除影響學生學習權益外，並造成總務處納保問題。_x000D_\n_x000D_\n九、	因本校目前通識一般選修及各系專業選修界定模糊，教務處以九十七年課程科目表為根據後，依各年度新增之通識選修課程整理如附件6（頁4），請通識中心檢視科目是否為通識一般選修後，再請各系所檢視現行課程科目表，以區別專業選修及一般選修，以利未來線上課務系統設計及授課相關事項安排。_x000D_\n_x000D_\n十、	護理系已繳交103學年度上學期辦理課程外審審查結果，外審審查委員之審查意見如附件7（頁4），建議由各專業教學組以組為單位重新檢視教學計畫並給予回應。_x000D_\n_x000D_\n十一、	103學年度「教育部103年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請第一學期有：護理學院29位、健康事業管理學院36位、人類發展與健康學院21位，共85位教師；第二學期有：護理學院4位、健康事業管理學院6位、人類發展與健康學院15位，共25位教師。新申請業師履歷簡表請見附件8（頁4），各單位截至目前為止鐘點費申請率及執行率，請見附件9（頁4）。相關履歷資料請見電子檔（為因應個資法不提供紙本資料，請參考會議螢幕投影資料）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬修訂護理系大學部二技進修部課程架構，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為建立五專加二技、銜接之課程，並與職場做緊密接軌，修訂護理系進修部課程架構以及護理專業核心課程修課順序。課程架構之通識課程、專業必修、選修課程及畢業總學分均維持不變。_x000D_\n2.	修訂之課程架構仍以培育大學部學生應具備關懷、專業倫理、批判性思考、自我主導學習、基礎生物醫學科學、護理技能、溝通與合作、克盡職責、管理與領導、研究與國際視野的核心素養能力。_x000D_\n3.	學生之修課順序依據職場之臨床護理進階制度應具備能力及學習要項。科目修訂有：_x000D_\n(1)	新增專業基礎課程「實證護理學2/2」。_x000D_\n(2)	新增專業核心課程「案例分析與護理臨床應用2/2」、「案例分析與護理臨床實習2/2」、「護理行政與管理學2/2」、「護理行政與管理實習2/5」。_x000D_\n(3)	刪減專業基礎課程「醫療組織與管理2/2」。_x000D_\n(4)	調整專業基礎課程「身體評估3/3」開課時間至一上。_x000D_\n4.	護理系二技進修部課程科目規劃架構、護理專業核心科目修課順序如附件10（頁4）、附件11（頁4）。_x000D_\n5.	本案經103.11.24護理系103學年度上學期第二次系課程委員會議通過（附件12，頁4）。_x000D_\n6.	本案經103.12.2護理學院103學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過（附件13，頁4）。_x000D_\n課程類別	課程名稱	變更狀態_x000D_\n專業基礎課程	實證護理學2/2	新增_x000D_\n專業基礎課程	醫療組織與管理2/2	刪減_x000D_\n專業基礎課程	身體評估3/3	調整至一上開課_x000D_\n專業核心課程	案例分析與護理臨床應用2/2	新增_x000D_\n專業核心課程	案例分析與護理臨床實習2/2	新增_x000D_\n專業核心課程	護理行政與管理學2/2	新增_x000D_\n專業核心課程	護理行政與管理實習2/5	新增_x000D_\n_x000D_\n決　議：「案例分析與護理臨床實習」應為2學分5小時，修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n新增護理系二技在職班必修課程「實證護理學2/2」、「案例分析與護理臨床應用2/2」、「案例分析與護理臨床實習2/2」、「護理行政與管理學2/2」、「護理行政與管理學實習2/5」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	配合護理系二技進修部課程架構新增，教學計畫請見附件14（頁4）。_x000D_\n2.	本案經103.11.24護理系103學年度上學期第二次系課程委員會議通過（附件12，頁4）。_x000D_\n3.	本案經103.12.2護理學院103學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過（附件13，頁4）_x000D_\n_x000D_\n決　議：修改後通過。_x000D_\n1.	「案例分析與護理臨床實習」應為2學分2小時，另其教學目標後方備註移除。_x000D_\n2.	「護理行政與管理學」之教學目標後方備註移除_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系二技普通班及四技新增急重症學分學程規劃案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	配合學校整體課程架構之調整規劃，擬開設本學程。_x000D_\n2.	急重症學分學程共包含20個學分，內容包括：緊急救護（選修，3學分）、急症護理與實務（選修，3學分）、重症護理與實務（選修，3學分）、危機處理（選修，2學分）、身體評估（必修，3學分）、護理臨床專論（必修，1學分）、臨床就業選習（必修，5學分）。_x000D_\n3.	學程架構如下：_x000D_\n課程名稱	學分數	修課學期	備註_x000D_\n緊急救護（選修）	3學分	二技：一下_x000D_\n四技：二下	現有課程_x000D_\n危機處理（選修）	2學分	二技：一上_x000D_\n四技：二上	現有課程_x000D_\n身體評估（必修）	3學分	二技：一下_x000D_\n四技：二上	現有課程_x000D_\n急症護理與實務（選修）	3學分	二技：一下_x000D_\n四技：三上	現有課程改名_x000D_\n(原急症護理概論2學分)_x000D_\n重症護理與實務（選修）	3學分	二技：二上_x000D_\n四技：三下	現有課程改名_x000D_\n(原重症護理學3學分)_x000D_\n護理臨床專論（必修）	1學分	二技：二上_x000D_\n四技：四上	現有課程_x000D_\n臨床就業選習（必修）	5學分	二技：二下_x000D_\n四技：四下	現有課程_x000D_\n_x000D_\n4.	各項課程之綱要參見附件15（頁4）。_x000D_\n5.	更名課程「急症護理與實務」、「重症護理與實務」，並修改教學設計之「緊急救護」課程，「急症護理與實務」、「重症護理與實務」及「緊急救護」之教學計畫如附件16（頁4），修正後於103學年度第二學期開始實施。_x000D_\n6.	本案經103.11.24護理系103學年度上學期第二次系課程委員會議決議，調整教學計畫後通過（附件12，頁4）。_x000D_\n7.	本案經103.12.2護理學院103學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過（附件13，頁4）_x000D_\n_x000D_\n決　議：補充後通過：二技普通班自103學年入學學生適用，四技自102學年入學學生適用；重症護理與實務之英文課名修改。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系為兼顧學生學習品質及上課品質，避免學生因選修課程數而修課至晚上，減緩學生學習的壓力，擬調整二技進修部課程科目表中各學期建議選修學分數，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	二技在職日間班為日間上課，最後一個學期因學期較短(14周)，學生選修課需選4門課，勢必需上課至晚上。_x000D_\n2.	考量二技在職班二上、三上暑期即提前上必修課，擬配合修改建議選修學分數，同學可選擇在暑期提前上選修課，學期中不致負荷過重。_x000D_\n3.	建議選修學分數調整前後對照：_x000D_\n_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識必修	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修	11	8	9	4	6	0	38_x000D_\n現行選修	0	2	2	6	6	8	24_x000D_\n調整後選修	0	4	6	2	6	6	24_x000D_\n4.	本案經103.11.24護理系103學年度上學期第二次系課程委員會議通過（附件12，頁4）。_x000D_\n5.	本案經103.12.2護理學院103學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過（附件13，頁4）_x000D_\n6.	本案通過後，適用104學年及以後入學新生。_x000D_\n_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n人康學院幼保系配合企業實習政策，擬調整幼保系104學年度二技、四技實習時數比例，由原1:2調整為1:3，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	教育部補助技專院校開設校外實習之相關規定「校外實習學期課程者需開設9學分以上，至少為期4.5個月之校外實習課程。修讀實習課程期間，除依各校訂定定期返校之座談會或研習活動等外，學生應全職於實習機構實習」。_x000D_\n2.	依103.10.8大學部學生業界實習學分鐘點協調會之說明，各系設置企業實習科目，各系自訂必修或選修，以開設於畢業年級之上學期或下學期為原則。_x000D_\n3.	擬自104學年度起，規劃企業實習如下表，時數比例比由1:2修正為1:3。各學制實習授課時數調整如下表:_x000D_\n&#8195;_x000D_\n學制	目前實習科目	實習類型	原授課時數	調整後授課時數_x000D_\n四技_x000D_\n	A嬰幼兒教保實習（必4，四上）_x000D_\nB教保專業實習（必4，四上）_x000D_\nC嬰幼兒教保興趣選項實習（選2）_x000D_\nD 0-2歲托育照顧實習（選2）_x000D_\nE課後照顧服務實習（選2）	第二類_x000D_\n第二類_x000D_\n第三類_x000D_\n第三類_x000D_\n第三類	8_x000D_\n8_x000D_\n4_x000D_\n4_x000D_\n4	12_x000D_\n12_x000D_\n6_x000D_\n6_x000D_\n6_x000D_\n二技	A嬰幼兒教保實習（必4，二下）_x000D_\nB教保專業實習（必4，二下）_x000D_\nC嬰幼兒教保興趣選項實習（選2）_x000D_\nD 0-2歲托育照顧實習（選2）_x000D_\nE課後照顧服務實習（選2）	第二類_x000D_\n第二類_x000D_\n第三類_x000D_\n第三類_x000D_\n第三類	8_x000D_\n8_x000D_\n4_x000D_\n4_x000D_\n4	12_x000D_\n12_x000D_\n6_x000D_\n6_x000D_\n6_x000D_\n4.	如蒙通過實習時數比例調整案，修正後104學年度四技科目表（附件17，頁4）、二技科目表（附件18，頁4）。_x000D_\n5.	本案經103.11.6嬰幼兒保育系103學年度第3次課程委員會會議通過（附件19，頁4）。_x000D_\n6.	本案經103.12.1人康學院103學年度第1次院課程委員會會議通過（附件20，頁4）。_x000D_\n7.	本案如蒙通過，擬自104學年度二技、四技入學新生起適用。_x000D_\n_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n擬將人康學院幼保系104學年度四技二下必修「嬰幼兒教保見習」課程名稱修正為「嬰幼兒教保基礎實習」（第三類實習），請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據103年6月4日教務會議訂定通過之開課辦法第七條：「認列實習課程鐘點原則：課程名稱包含「實習」、「選習」者，一律列入實習鐘點；非實習課程需避開「實習」、「選習」字樣。」_x000D_\n2.	擬將本系104學年度四技「嬰幼兒教保見習」（必修/2學分）課程名稱修正為「嬰幼兒教保基礎實習」（必修/2學分）檢附教學計畫（附件21，頁4）。_x000D_\n3.	如蒙通過課程名稱調整案，擬修正本系104學年度四技課程科目表之科目名稱（附件17，頁4）及本系修習實習課程先備專業科目表（實習擋修科目表）（附件22，頁4），同意以「嬰幼兒教保基礎實習」抵免「嬰幼兒教保見習」。_x000D_\n4.	本案經103.11.6嬰幼兒保育系103學年度第3次課程委員會通過（附件19，頁4）。_x000D_\n5.	本案經103.12.1人康學院103學年度第1次院課程委員會會議通過（附件20，頁4）。_x000D_\n6.	本案如蒙通過，擬自104學年度四技入學新生起適用。_x000D_\n_x000D_\n決　議：修改後通過：格式微調。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n人康學院運保系擬提報103學年運動保健海外實習計畫，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	海外實習之目的為促進學生參與國際交流及增加海外實務工作經驗，透過與澳洲格里菲斯大學合作，辦理運動保健系海外實習，增進學生全球視野，促進語文能力發展，熟悉運動保健實務與學術發展現況，進而培養具國際競爭力人才，教學計劃請見附件23（頁4）。_x000D_\n2.	本案經103.11.11運動保健系103年度課程委員會會議(三)通過（附件24，頁4）。_x000D_\n3.	本案經103.12.1人康學院103學年度第1次院課程委員會會議通過（附件20，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/人康學院】_x000D_\n人康學院運保系擬提運動保健系碩士班課程科目表，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	運保系碩士班課程科目表如（附件25，頁4），相關教學計劃因份量較多，請另參見「新設運保系碩士班」附件。_x000D_\n2.	本案經103.11.25運動保健系103學年度系第2次研究所課程會議通過（附件26，頁4）。_x000D_\n3.	本案經103.12.1人康學院103學年度第1次院課程委員會會議通過（附件20，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n決　議：教學計畫修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n有關健科學院院訂必修課程科目「研究概論」（3/3），如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因健科學院將於104學年度新增「休閒產業與健康促進系」、「語言治療與聽力學系」，將調整本院四技院訂必修科目。_x000D_\n2.	原健科學院院訂必修為「微積分3/3」、「會計學3/3」、「經濟學3/3」「研究概論3/3」、「健康照護管理學3/3」、「醫療資訊概論3/3」六門，擬改為一門「研究概論3/3」（附件27，頁4）。。_x000D_\n3.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n4.	擬自104學年度起入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n決　議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n有關學士後長期照護學位學程學生跨系選課辦法/規定，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	長照所協助開辦之103學年度學士後第二專長長期照護學位學程係依教育部「大學校院辦理學士後第二專長學士學位學程審核作業點」開辦，本學程修業總學分數52學分，以強調專業實務導向原則，且依本校「學士後第二專長學士學位學程實施辦法」第四條規定本學程學生不得申請轉系(組)、輔系及雙主修。_x000D_\n2.	依本校「國立臺北護理健康大學學生選課辦法」第十二條規定學生得於修業期間跨系(所）、跨學制選課，特訂定本辦法如附件29（頁4）。_x000D_\n3.	本案經103.09.18學士後長期照護學位學程103學年度第1學期第1次學程會議通過（附件30，頁4）。_x000D_\n4.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n決　議：免提校課程委員會故撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n聽語所提請審查104學年度「語言治療與聽力學系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	聽語系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據教育目標、核心能力規劃大學部四年之課程。_x000D_\n2.	聽語系教育目標與課程架構圖，詳如附件31（頁4）。_x000D_\n3.	聽語系核心能力詳如附件32（頁4）。_x000D_\n4.	聽語系課程科目表詳如附件33（頁4）。_x000D_\n5.	聽語系教學計劃因份量較多，請另參見「新設聽語系」附件。_x000D_\n6.	課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計(學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	28_x000D_\n專業共同必修課程	41_x000D_\n二擇一	語言治療師學程	47_x000D_\n	聽力師學程	47_x000D_\n選修課程	12_x000D_\n畢業學分數	128_x000D_\n7.	本系為因應語言治療師及聽力師專技考照需求（附件34，頁4），開設「語言治療師學程」及「聽力師學程」，學生自大三依興趣分為兩組：語言治療組與聽力組，語言治療組修習語言治療師學程，聽力組修習聽力師學程。_x000D_\n8.	聽語系校外實習課程依據「教師授課鐘點核計辦法」規定，歸類於第三類實習課程。_x000D_\n9.	待聽語系四年課程均完成開設後，自108學年度起逐步停開碩士班「語言治療師學程」及「聽力師學程」之課程，至111學年度止，完全停開碩士班學程。學程停開時程表如附件35（頁4）。_x000D_\n10.	本案經103.11.26聽語障礙科學研究所103學年度第6次所課程委員會議審議通過（附件36，頁4）。_x000D_\n11.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n決　議：未完成討論，擬於103年12月17日以臨時課程委員會討論。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n1.	校、院、系之發展目標與教育目標：_x000D_\n校發展目標	院教育目標	系教育目標_x000D_\n發展願景：_x000D_\n成為全國護理健康領域之典範科技大學。_x000D_\n1.	促進跨領域實務合作，提升實務創新與國際化。_x000D_\n2.	推動體制再造，落實學院專業權責。_x000D_\n3.	加強策略聯盟，實踐教學卓越。_x000D_\n4.	活化校園空間，積極建設校區。_x000D_\n5.	型塑專業形象，創新校園文化。	      本院教育目標根基於統整「健康」、「科技」、「管理」與「服務」四大理念, 以達成「科技與人本結合之健康事業管理目標」為目標，本院教育理念目標如下：_x000D_\n1.	落實教學、研究、服務、產學結合四合一教育方法，培養學生具備積極工作態度、優良合作溝通能力、寬宏之世界觀。_x000D_\n2.	因應健康事業經營管理需求，培育具有獨立思考與創新能力之健康事業實務工作與管理專業人才。_x000D_\n3.	因應國內人口結構變化趨勢、醫療院所及健康照護機構需求，培育健康照護管理、健康事業經營管理、資訊於醫療保健照護應用、休閒旅遊健康管理、長期照護之專業人才。	休閒產業領域健康促進之專業人才_x000D_\n1.	培養學生具備休閒實務與健康科技相互為用的人才_x000D_\n2.	因應國內休閒變化趨勢及健康需求，培養學生具備休閒健康促進專業能力_x000D_\n_x000D_\n2.	校、院、系之核心能力：_x000D_\n校核心能力	院核心能力	系核心能力_x000D_\n健康服務	健康服務專業知識	健康促進服務能力_x000D_\n		休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n	團隊合作與溝通管理	休閒遊憩規劃能力_x000D_\n人文關懷	公民素養與道德實踐	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n國際視野	國際觀與全球化意識	休閒健康知能與國際接軌能力_x000D_\n科技應用	健康資訊科技應用	休閒旅遊科技應用能力_x000D_\n終身學習	獨立思考與自主學習	自主學習能力_x000D_\n_x000D_\n3.	本案經103.11.17旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會審議通過（附件 37，頁4）。_x000D_\n4.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n_x000D_\n決議：未完成討論，擬於103年12月17日以臨時課程委員會討論。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n提請審查104學年度「休閒產業與健康促進系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系經教育部核准於104學年度開始招生，本系延續旅健所教育精神，以培養具有休閒健康促進與危機處理能力之跨領域人才為目標。_x000D_\n2.	休健系教育目標、核心能力與課程地圖如附件 38（頁4）。_x000D_\n3.	休閒產業課程科目表如附件 39（頁4），學分數如下：_x000D_\n	小計	畢業需修學分數_x000D_\n通識教育必修課程		28_x000D_\n專業必修課程	休閒遊憩類	14	59_x000D_\n	健康促進類	16	_x000D_\n	專業核心輔助	29	_x000D_\n專業選修課程	觀光旅運產業	14	41_x000D_\n	綠色休閒產業	16	_x000D_\n	特殊休閒觀光產業	18	_x000D_\n	專業輔助	29	_x000D_\n畢業總學分數	128_x000D_\n4.	休閒產業與健康促進系之相關課程之教學計畫因份量較多，請另參見「新設休健系」附件。_x000D_\n5.	本案經103.11.17旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會審議通過（附件 37，頁4）。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院103學年度第一學期第二次院課程委員會會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n7.	本案如審議通過，擬自104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決　議：未完成討論，擬於103年12月17日以臨時課程委員會討論。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n提請審查104學年度「長期照護系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	長照系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據校、院級及本系核心能力規劃大學部二年制課程。_x000D_\n2.	本系為因應長期照護國家政策與產業人才發展所需，開設長期照護系，學生須完成專業核心能力課程養成後，另依學生興趣與職涯可選取「失能預防與健康促進群組」、「失能特殊群體照護群組」發展長期照護產業所需人力養成。_x000D_\n3.	本課程規劃業經103.11.27長照系課程規劃焦點團體會議決議，本會邀集衛福部照護司公部門代表、長照產學業等相關團體組織代表，共同提供本系課程規畫之意見，除整合現今長照人才社政及衛政之現行培訓課程或方案外，亦針對目前國內相關長照系科課程發展之困境提出整合及堆疊式課程設計概念與建議參考，並考量未來長照人力發展之可能遠景人力需求。_x000D_\n4.	本系因應長照人力發展遠景，特規畫兩類群組於學生專業核心能力養成後，可依未來學生之職涯與個人興趣擇一群組進行修習，期能符合學生個人長照之職涯興趣發展。本課程相關實習課程設計均採第三類實習進行。_x000D_\n5.	長照系與校院級核心能力對應表（附件 40，頁4），長照系課程科目表（附件 41，頁4）。_x000D_\n6.	長照系教學計劃，因份量較多，請另參見「新設長照系」附件。_x000D_\n7.	長照系課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計 (學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	10_x000D_\n專業共同必修課程	42_x000D_\n群組二擇一	失能預防與健康促進群組	12_x000D_\n	失能特殊群體照護群組	12_x000D_\n選修課程	 8_x000D_\n畢業學分數	72_x000D_\n8.	本案經103.10.31長期照護研究所103學年度第1學期第4次所課程委員會審議通過（附件 42，頁4）。_x000D_\n9.	本案經健康科技學院103學年度第一學期第二次院課程委員會會議通過（附件28，頁4）。_x000D_\n決　議：未完成討論，擬於103年12月17日以臨時課程委員會討論。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n散會', '第84次課委員會紀錄.pdf', '第84次課委會議-新設運保系碩士班.zip,第84次課委會議記錄_1210.docx', '', 1);
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報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案一：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n聽語所提請審查104學年度「語言治療與聽力學系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	聽語系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據教育目標、核心能力規劃大學部四年之課程。_x000D_\n2.	聽語系教育目標與課程架構圖，詳如附件2（頁12）。_x000D_\n3.	聽語系核心能力詳如附件3（頁13）。_x000D_\n4.	聽語系課程科目表詳如附件4（頁14）。_x000D_\n5.	聽語系教學計劃因份量較多，請另參見「新設聽語系」附件。_x000D_\n6.	課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計(學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	28_x000D_\n專業共同必修課程	41_x000D_\n二擇一	語言治療師學程	47_x000D_\n	聽力師學程	47_x000D_\n選修課程	12_x000D_\n畢業學分數	128_x000D_\n7.	本系為因應語言治療師及聽力師專技考照需求（附件5，頁20），開設「語言治療師學程」及「聽力師學程」，學生自大三依興趣分為兩組：語言治療組與聽力組，語言治療組修習語言治療師學程，聽力組修習聽力師學程。_x000D_\n8.	聽語系校外實習課程依據「教師授課鐘點核計辦法」規定，歸類於第三類實習課程。_x000D_\n9.	待聽語系四年課程均完成開設後，自108學年度起逐步停開碩士班「語言治療師學程」及「聽力師學程」之課程，至111學年度止，完全停開碩士班學程。學程停開時程表如附件6（頁26）。_x000D_\n10.	本案經103.11.26聽語障礙科學研究所103學年度第6次所課程委員會議審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n11.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件1，頁5）。_x000D_\n_x000D_\n決　議：課程科目表及教學計畫修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n1.	校、院、系之發展目標與教育目標：_x000D_\n校發展目標	院教育目標	系教育目標_x000D_\n發展願景：_x000D_\n成為全國護理健康領域之典範科技大學。_x000D_\n1.	促進跨領域實務合作，提升實務創新與國際化。_x000D_\n2.	推動體制再造，落實學院專業權責。_x000D_\n3.	加強策略聯盟，實踐教學卓越。_x000D_\n4.	活化校園空間，積極建設校區。_x000D_\n5.	型塑專業形象，創新校園文化。	      本院教育目標根基於統整「健康」、「科技」、「管理」與「服務」四大理念, 以達成「科技與人本結合之健康事業管理目標」為目標，本院教育理念目標如下：_x000D_\n1.落實教學、研究、服務、產學結合四合一教育方法，培養學生具備積極工作態度、優良合作溝通能力、寬宏之世界觀。_x000D_\n2.因應健康事業經營管理需求，培育具有獨立思考與創新能力之健康事業實務工作與管理專業人才。_x000D_\n3.因應國內人口結構變化趨勢、醫療院所及健康照護機構需求，培育健康照護管理、健康事業經營管理、資訊於醫療保健照護應用、休閒旅遊健康管理、長期照護之專業人才。	休閒產業領域健康促進之專業人才_x000D_\n1.培養學生具備休閒實務與健康科技相互為用的人才_x000D_\n2.因應國內休閒變化趨勢及健康需求，培養學生具備休閒健康促進專業能力_x000D_\n2.	校、院、系之核心能力：_x000D_\n校核心能力	院核心能力	系核心能力_x000D_\n健康服務	健康服務專業知識	健康促進服務能力_x000D_\n		休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n	團隊合作與溝通管理	休閒遊憩規劃能力_x000D_\n人文關懷	公民素養與道德實踐	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n國際視野	國際觀與全球化意識	休閒健康知能與國際接軌能力_x000D_\n科技應用	健康資訊科技應用	休閒旅遊科技應用能力_x000D_\n終身學習	獨立思考與自主學習	自主學習能力_x000D_\n3.	本案經103.11.17旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會審議通過（附件8，頁30）。_x000D_\n4.	本案經103.12.3健科學院103學年度第1學期第2次課程委員會議通過（附件1，頁5）。_x000D_\n決議：撤案，與提案三合併。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n提請審查104學年度「休閒產業與健康促進系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系經教育部核准於104學年度開始招生，本系延續旅健所教育精神，以培養具有休閒健康促進與危機處理能力之跨領域人才為目標。_x000D_\n2.	休健系教育目標、核心能力與課程地圖如附件9（頁35）。_x000D_\n3.	休閒產業課程科目表如附件10（頁36），學分數如下：_x000D_\n	小計	畢業需修學分數_x000D_\n通識教育必修課程		28_x000D_\n專業必修課程	休閒遊憩類	14	59_x000D_\n	健康促進類	16	_x000D_\n	專業核心輔助	29	_x000D_\n專業選修課程	觀光旅運產業	14	41_x000D_\n	綠色休閒產業	16	_x000D_\n	特殊休閒觀光產業	18	_x000D_\n	專業輔助	29	_x000D_\n畢業總學分數	128_x000D_\n4.	休閒產業與健康促進系之相關課程之教學計畫因份量較多，請另參見「新設休健系」附件。_x000D_\n5.	本案經103.11.17旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會審議通過（附件8，頁30）。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院103學年度第一學期第二次院課程委員會會議通過（附件1，頁5）。_x000D_\n7.	本案如審議通過，擬自104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n_x000D_\n決　議：課程科目表及教學計劃，修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/健科學院】_x000D_\n提請審查104學年度「長期照護系」課程科目表及教學計畫，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	長照系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據校、院級及本系核心能力規劃大學部二年制課程。_x000D_\n2.	本系為因應長期照護國家政策與產業人才發展所需，開設長期照護系，學生須完成專業核心能力課程養成後，另依學生興趣與職涯可選取「失能預防與健康促進群組」、「失能特殊群體照護群組」發展長期照護產業所需人力養成。_x000D_\n3.	本課程規劃業經103.11.27長照系課程規劃焦點團體會議決議，本會邀集衛福部照護司公部門代表、長照產學業等相關團體組織代表，共同提供本系課程規畫之意見，除整合現今長照人才社政及衛政之現行培訓課程或方案外，亦針對目前國內相關長照系科課程發展之困境提出整合及堆疊式課程設計概念與建議參考，並考量未來長照人力發展之可能遠景人力需求。_x000D_\n4.	本系因應長照人力發展遠景，特規畫兩類群組於學生專業核心能力養成後，可依未來學生之職涯與個人興趣擇一群組進行修習，期能符合學生個人長照之職涯興趣發展。本課程相關實習課程設計均採第三類實習進行。_x000D_\n5.	長照系與校院級核心能力對應表（附件11，頁42），長照系課程科目表（附件12，頁43）。_x000D_\n6.	長照系教學計劃，因份量較多，請另參見「新設長照系」附件。_x000D_\n7.	長照系課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計 (學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	10_x000D_\n專業共同必修課程	42_x000D_\n群組二擇一	失能預防與健康促進群組	12_x000D_\n	失能特殊群體照護群組	12_x000D_\n選修課程	 8_x000D_\n畢業學分數	72_x000D_\n8.	本案經103.10.31長期照護研究所103學年度第1學期第4次所課程委員會審議通過（附件13，頁49）。_x000D_\n9.	本案經健康科技學院103學年度第一學期第二次院課程委員會會議通過（附件1，頁5）。_x000D_\n決　議：教學計畫，修正後通過。_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n散會_x000D_\n _x000D_\n附件1	健康科技學院103學年度第1學期第2次課程委員會議_x000D_\n_x000D_\n健康科技學院103學年度第1學期第2次課程委員會議_x000D_\n_x000D_\n時間：103年12月03日(三) 12:00_x000D_\n地點：健康科技學院B131辦公室_x000D_\n出席人員：陳楚杰院長、江蔚文主任、湯幸芬所長、李明德所長、盛  華所長、林寬佳主任(視訊)、_x000D_\n林東正老師、蘇慧芳老師(視訊)、方文熙老師、李世代老師(請假)、詹妍玲老師(視訊)、_x000D_\n旅健所張瑋倩同學、景文科技大學旅遊管理系顏建賢主任_x000D_\n紀錄：楊惠惠_x000D_\n會議內容：_x000D_\n壹、	報告：_x000D_\n貳、	提案討論：_x000D_\n(提案單位:旅遊健康所)_x000D_\n提案一：旅健所擬訂定新設立「休閒產業與健康促進系」四技日間部之教育目標與核心能力，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	校、院、系之發展目標與教育目標：_x000D_\n校發展目標	院教育目標	系教育目標_x000D_\n發展願景：_x000D_\n成為全國護理健康領域之典範科技大學。_x000D_\n1.促進跨領域實務合作，提升實務創新與國際化。_x000D_\n2.推動體制再造，落實學院專業權責。_x000D_\n3.加強策略聯盟，實踐教學卓越。_x000D_\n4.活化校園空間，積極建設校區。_x000D_\n5.型塑專業形象，創新校園文化。	      本院教育目標根基於統整「健康」、「科技」、「管理」與「服務」四大理念, 以達成「科技與人本結合之健康事業管理目標」為目標，本院教育理念目標如下：_x000D_\n1.	落實教學、研究、服務、產學結合四合一教育方法，培養學生具備積極工作態度、優良合作溝通能力、寬宏之世界觀。_x000D_\n2.	因應健康事業經營管理需求，培育具有獨立思考與創新能力之健康事業實務工作與管理專業人才。_x000D_\n3.	因應國內人口結構變化趨勢、醫療院所及健康照護機構需求，培育健康照護管理、健康事業經營管理、資訊於醫療保健照護應用、休閒旅遊健康管理、長期照護之專業人才。	休閒產業領域健康促進之專業人才_x000D_\n1.	培養學生具備休閒實務與健康科技相互為用的人才_x000D_\n2.	因應國內休閒變化趨勢及健康需求，培養學生具備休閒健康促進專業能力_x000D_\n2.	校、院、系之核心能力：_x000D_\n校核心能力	院核心能力	修正後之系核心能力_x000D_\n健康服務	健康服務專業知識	健康促進服務能力_x000D_\n		休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n	團隊合作與溝通管理	休閒遊憩規劃能力_x000D_\n關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n		_x000D_\n人文關懷	公民素養與道德實踐	休閒健康知能與國際接軌能力_x000D_\n國際視野	國際觀與全球化意識	休閒旅遊科技應用能力_x000D_\n科技應用	健康資訊科技應用	自主學習能力_x000D_\n終身學習	獨立思考與自主學習	健康促進服務能力_x000D_\n		休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n3.	本案經旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會(103/11/17)審議通過。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n(提案單位:旅遊健康所)_x000D_\n提案二：提請審查104學年度「休閒產業與健康促進系」課程科目表及教學計畫，如說明，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系經教育部核准於104學年度開始招生，本系延續旅健所教育精神，以培養具有休閒健康促進與危機處理能力之跨領域人才為目標。_x000D_\n2.	休健系教育目標、核心能力與課程地圖詳如(附件1)。_x000D_\n3.	休健系課程科目表詳如(附件2)，學分數如下：_x000D_\n	小計	畢業需修學分數_x000D_\n通識教育必修課程		28_x000D_\n專業必修課程	休閒遊憩類	14	59_x000D_\n	健康促進類	16	_x000D_\n	專業核心輔助	29	_x000D_\n專業選修課程	觀光旅運產業	14	41_x000D_\n	綠色休閒產業	16	_x000D_\n	特殊休閒觀光產業	18	_x000D_\n	專業輔助	29	_x000D_\n畢業總學分數	128_x000D_\n4.	休健系教學計劃詳如(附件3)。_x000D_\n5.	本案如審議通過，擬自104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課課程委員會(103/11/17)審議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n (提案單位:聽力語言障礙科學所)_x000D_\n提案三：提請審查104學年度「語言治療與聽力學系」課程科目表及教學計畫，如說明，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	聽語系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據教育目標、核心能力規劃大學部四年之課程。_x000D_\n2.	聽語系教育目標與課程架構圖，詳如(附件5)。_x000D_\n3.	聽語系核心能力如，詳如(附件6)。_x000D_\n4.	聽語系課程科目表如，詳如(附件7)。_x000D_\n5.	聽語系教學計劃，詳如(附件8)。_x000D_\n6.	課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計(學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	28_x000D_\n專業共同必修課程	41_x000D_\n二擇一	語言治療師學程	47_x000D_\n	聽力師學程	47_x000D_\n選修課程	12_x000D_\n畢業學分數	128_x000D_\n7.	本系為因應語言治療師及聽力師專技考照需求(附件9：考選部語言治療師及聽力師專技考規定)，開設「語言治療師學程」及「聽力師學程」，學生自大三依興趣分為兩組：語言治療組與聽力組，語言治療組修習語言治療師學程，聽力組修習聽力師學程，。_x000D_\n8.	聽語系校外實習課程依據「教師授課鐘點核計辦法」規定，歸類於第三類實習課程。_x000D_\n9.	待聽語系四年課程均完成開設後，自108學年度起逐步停開碩士班「語言治療師學程」及「聽力師學程」之課程，至111學年度止，完全停開碩士班學程。學程停開時程表如(附件10)。_x000D_\n10.	本案經聽語障礙科學研究所103學年度第6次所課程委員會議(103/11/26)審議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:長期照護所)_x000D_\n提案四：提請審查104學年度「長期照護系」課程科目表及教學計畫，如說明，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	長照系經教育部核准於104學年度開始招生，本系依據校、院級及本系核心能力規劃大學部二年制課程(如附件*)。_x000D_\n2.	本系為因應長期照護國家政策與產業人才發展所需，開設長期照護系，學生須完成專業核心能力課程養成後，另依學生興趣與職涯可選取「失能預防與健康促進群組」、「失能特殊群體照護群組」發展長期照護產業所需人力養成。_x000D_\n3.	本課程規劃業經長照系課程規劃焦點團體會議決議(103/11/27)，本會邀集衛福部照護司公部門代表、長照產學業等相關團體組織代表，共同提供本系課程規畫之意見，除整合現今長照人才社政及衛政之現行培訓課程或方案外，亦針對目前國內相關長照系科課程發展之困境提出整合及堆疊式課程設計概念與建議參考，並考量未來長照人力發展之可能遠景人力需求。_x000D_\n4.	本系因應長照人力發展遠景，特規畫兩類群組於學生專業核心能力養成後，可依未來學生之職涯與個人興趣擇一群組進行修習，期能符合學生個人長照之職涯興趣發展。本課程相關實習課程設計均採第三類實習進行。_x000D_\n5.	長照系教學計劃，詳如(附件11)。_x000D_\n6.	長照系課程科目表及長照系與校院級核心能力對應表，詳如(附件12)。_x000D_\n7.	長照系課程科目表學分數如下：_x000D_\n	總計 (學分數)_x000D_\n通識教育必修課程	10_x000D_\n專業共同必修課程	42_x000D_\n群組二擇一	失能預防與健康促進群組	12_x000D_\n	失能特殊群體照護群組	12_x000D_\n選修課程	 8_x000D_\n畢業學分數	72_x000D_\n8.	本案經長期照護研究所103學年度第1學期第4次所課程委員會(103/10/31)審議通過。_x000D_\n9.	本案經健康科技學院103學年度第一學期第二次院課程委員會會議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:健康科技學院)_x000D_\n提案五、有關本院院訂必修課程科目，如說明，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	因本院將於104學年度新增「休閒產業與健康促進系」、「語言治療與聽力學系」，將調整本院四技院訂必修科目。_x000D_\n2.	目前本院院訂必修為「微積分3/3」、「會計學3/3」、「經濟學3/3」「研究概論3/3」、「健康照護管理學3/3」、「醫療資訊概論3/3」。_x000D_\n3.	建議是否可共同開設一門「長期照護導論」或其他特色課程為院訂必修？_x000D_\n決議：本院四技院訂必修科目改為「研究概論3/3」，擬自104學年度起入學新生適用。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位：長期照護所)_x000D_\n提案六、長照所103學年度第1學期「遴聘業界專家協同教學」計畫業界專家資格審查案，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n2.	長照學程103學年度第1學期(新)聘業界協同教師：沈明德(長期照護概論-4小時)。_x000D_\n3.	長照所103學年度第1學期(新)聘業界協同教師：徐國強(長期照護專題討論-4小時)。_x000D_\n4.	長照所103學年度第1學期(新)聘業界協同教師：林昱宏(長期照護總論-4小時)、(高等生物統計學(一)-4小時)。_x000D_\n5.	教師相關「業界專家協同教學應聘履歷表及課程資料」，詳如(附件13)。_x000D_\n6.	本案經長照所103學年度第3次所務會議暨課程委員會議(103/10/03)審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位：長期照護所)_x000D_\n提案七、長照所103學年度第2學期「遴聘業界專家協同教學」計畫業界專家資格審查案，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n2.	長照所103學年度第2學期(續)聘業界協同教師：林昱宏(老人學- 6小時)、曾淑琪(長期照護與實務統合-必修3小時)_x000D_\n3.	長照所103學年度第2學期(新)聘業界協同教師：陳燕昭(老人學-必修3小時)、黃雅萍(長期照護與實務統合-必修3小時)。_x000D_\n4.	教師相關「業界專家協同教學應聘履歷表及課程資料」，詳如(附件14)。_x000D_\n5.	本案經長照所103學年度第5次所務會議暨課程委員會議(103/11/27)審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位：聽語障礙科學研究所)_x000D_\n提案八、聽語所103學年度第2學期「遴聘業界專家協同教學」計畫業界專家資格審查案，請_x000D_\n審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n2.	聽語所103學年度第2學期聘任業界協同教師：李宗伊(電生理聽力學-12小時)_x000D_\n3.	教師相關「業界專家協同教學應聘履歷表及課程資料」，詳如(附件15)。_x000D_\n4.	本案經聽語障礙科學研究所102學年度第3次所課程委員會議(103/02/20)審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位：旅遊健康所)  _x000D_\n提案九：旅健所103學年度第1學期「遴聘業界專家協同教學」計畫業界專家資格審查案，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	依本校「遴聘業界專家協同教學實施要點」規定辦理。_x000D_\n2.	本案已通過103年度教育部補助技專校院遴聘業界專家協同教學計畫及103學年度產業學院旅遊健康師學分學程計畫。_x000D_\n3.	103年度教育部補助技專校院擬聘業界專家名單如下，詳細資料詳如(附件16)：_x000D_\n序號	業界專家	授課科目/授課教師	授課時數	備註_x000D_\n1	臺安醫院透析中心_x000D_\n陳乃榕護理長	旅遊健康行為專題_x000D_\n/方文熙老師	6小時	新聘_x000D_\n2	交通部觀光局劉喜臨副局長	全球觀光變遷趨勢_x000D_\n/湯幸芬老師	4小時	續聘_x000D_\n3	東南旅行社國內旅遊事業本部許永裕副總經理	全球觀光變遷趨勢_x000D_\n/湯幸芬老師	2小時	新聘_x000D_\n4	中興航空股份有限公司醫療飛航救援中心徐震宇主任	旅遊健康危機處理_x000D_\n/葉明理老師	2小時	續聘_x000D_\n5	創意旅行社李奇嶽董事長	旅遊健康危機處理_x000D_\n/葉明理老師	2小時	續聘_x000D_\n6	生命之星醫管公司及忠倫保險經紀人公司高文雄執行董事及董事長	旅遊健康危機處理_x000D_\n/葉明理老師	2小時	新聘_x000D_\n7	經濟部中央地質調查所區域地質組陳柏淳科長	特殊旅遊健康創作與實務/方文熙老師	4小時	續聘_x000D_\n4.	103學年度產業學院旅遊健康師學分學程擬聘業界專家名單如下，詳細資料詳如(附件17)：_x000D_\n序號	業界專家	授課科目/授課教師	授課時數	備註_x000D_\n1	國立台大醫學院附設醫院新竹分部社區及家庭醫學部_x000D_\n陳孟侃主任	旅遊醫學與健康專題_x000D_\n/陳建和老師	3小時	新聘_x000D_\n2	國立台大醫學院附設醫院新竹分部社區及家庭醫學部_x000D_\n葉乃綸醫師	旅遊醫學與健康專題_x000D_\n/陳建和老師	3小時	新聘_x000D_\n3	國立台大醫學院附設醫院新竹分部社區及家庭醫學部_x000D_\n楊昆澈醫師	旅遊醫學與健康專題_x000D_\n/陳建和老師	3小時	新聘_x000D_\n4	國立台大醫學院附設醫院新竹分部社區及家庭醫學部_x000D_\n蔡瑞元醫師	旅遊醫學與健康專題_x000D_\n/陳建和老師	3小時	新聘_x000D_\n5	雄獅菁英育成股份有限公司張幼恬總經理	旅遊健康評估與管理_x000D_\n/方文熙老師	6小時	新聘_x000D_\n6	淡水國民運動中心事工開發部黃維緻主任	旅遊健康評估與管理_x000D_\n/方文熙老師	6小時	新聘_x000D_\n7	雄獅集團傑森全球整合行銷行銷企劃部李正聰總監	旅遊健康評估與管理_x000D_\n/方文熙老師	3小時	新聘_x000D_\n5.	本案經旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會(103/11/17)審議通過。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:健康事業管理系)_x000D_\n提案十、擬新增國際班大學部「健康照護資訊系統(2/2)」乙門專業選修科目，如說明，請　討論。_x000D_\n說明:_x000D_\n1.	The course assists students to obtain the basic concepts of healthcare information systems and prepares for the requirement of healthcare management and data processing through the knowledge of information technology to reach the goal of effective management. The course also provides the training of capability to think, analysis and reasoning. Students are encouraged and expected to apply the basic concept to related healthcare management courses and their works, to equip the ability and knowledge in healthcare managerial and information literacy fields. The course content includes basic healthcare information system, medical informatics standard, etc._x000D_\n2.	「健康照護資訊系統(2/2)」教學計畫(附件18)。_x000D_\n3.	「健康照護資訊系統(2/2)」與本系核心能力關聯性如下表：_x000D_\n核心能力	健康事業管理之專業基礎能力	基礎計量推理能力	語文能力	應用資訊科技能力	自主學習能力	團隊合作與溝通協調能力	人文素養與公民行為	尊重生命及關懷環境行為_x000D_\n	★	★	★	★★★★	★	★★		_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自100學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理系103學年度第2次系課程會議(103/11/18)審議通過。_x000D_\n決議：請建管系修改教學計畫內容後通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:健康事業管理系)_x000D_\n提案十一、擬新增國際班大學部「國際醫療概論(2/2)」乙門專業選修科目，如說明，請　討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	This course will give a clear understanding of international healthcare systems is a fundamental step toward improving the quality of health and healthcare systems in the States and abroad. International Health Systems Introduction: Global Perspectives explores the health systems of 10 countries study. Using a consistent framework, the chapters offer an overview of each country’s history, geography, government, and economy, as well as a detailed analysis of the countries healthcare system facilities, workforce, technology, cost, quality, and access. Current and emerging issues are also explored. The course concludes with a look at the changing U.S. healthcare system and the global challenges and opportunities for health. Ideal for courses in global health, international affairs, health administration, and public health, this innovative text challenges its readers to reflect deeply about how health care is organized and delivered. Key Features: Each chapter follows a consistent framework to allow the reader to easily compare and contrast the divergent systems of various countries._x000D_\n2.	「國際醫療概論(2/2)」教學計畫(附件19 )。_x000D_\n3.	「國際醫療概論(2/2)」與本系核心能力關聯性如下表：_x000D_\n核心能力	健康事業管理之專業基礎能力	基礎計量推理能力	語文能力	應用資訊科技能力	自主學習能力	團隊合作與溝通協調能力	人文素養與公民行為	尊重生命及關懷環境行為_x000D_\n	★★				★★	★★	★★	★★_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自100學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理系103學年度第2次系課程會議(103/11/18)審議通過。_x000D_\n決議：課程名稱改為「國際健康照護制度導論」後通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:健康事業管理系)_x000D_\n提案十二、擬新增國際班大學部「活用生活華語會話(2/2)」乙門專業選修科目，如說明，請　討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	Course design_x000D_\n(1)	Perequisite language ability: The students have already hadlower intermediate~intermediate_x000D_\n(2)	The instructor will provide different topic for each week. The topic mainly focuses on Taiwanese cuisine and travelling. Besides lecture, the intructor provides efficient time for students to talk and interact with others. Various types of reading materials and online learning resources would be integrated into the class to enrich students’ learning experience._x000D_\n2.	「活用生活華語會話(2/2)」教學計畫(附件20 )。_x000D_\n3.	「活用生活華語會話(2/2)」與本系核心能力關聯性如下表：_x000D_\n核心能力	健康科技專業知識	獨立思考批判創新	中外文及國際視野	資訊科技應用能力	團隊合作溝通管理	博雅涵養生命關懷	終身學習永續發展	良好的健康體適能_x000D_\n		★	★★★★	★	★★		★★	_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自100學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經健康事業管理系103學年度第2次系課程會議(103/11/18)審議通過。_x000D_\n決議：課程名稱改為「進階應用華語」後通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:長期照護所)_x000D_\n提案十三、有關學士後長期照護學位學程學生跨系選課辦法/規定，請討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本所協助開辦之103學年度學士後第二專長長期照護學位學程係依教育部「大學校院辦理學士後第二專長學士學位學程審核作業點」開辦，本學程修業總學分數52學分，以強調專業實務導向原則，且依本校「學士後第二專長學士學位學程實施辦法」第四條規定本學程學生&#63847;得申請轉系(組)、輔系及雙主修。_x000D_\n2.	依本校「國立臺北護理健康大學學生選課辦法」第十二條規定學生得於修業期間跨系(所）、跨學制選課，特訂定本辦法如(附件21)。_x000D_\n3.	本案經學士後長期照護學位學程103學年度第1學期第1次學程會議通過。_x000D_\n4.	本案經健康科技學院103學年度第1學期第2次院課程委員會通過。_x000D_\n決議：請長照所依建議修改後送校課程會議備查。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:旅遊健康所)_x000D_\n提案十四：本所102學年度新開設科目「英文論文寫作」課程，擬修正適用於97學年度入學學生，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	為提升研究生英文寫作能力，擬將原適用於102學年度入學學生，修正為自97學年度入學學生。_x000D_\n2.	本案經旅遊健康研究所103學年度第1學期第1次所課程委員會(103/11/17)審議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:資訊管理系)_x000D_\n提案十五、關於本系新增專業選修課程「SAS基礎資料處理」，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	「SAS基礎資料處理」教學計畫，詳如(附件22)。_x000D_\n2.	通過後擬歸屬於管理決策類選修課程。_x000D_\n3.	本案通過後擬適用於100學年度起入學新生。_x000D_\n4.	本案經資訊管理系103學年度第2次系課程委員會議(103/12/01)審議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:資訊管理系)_x000D_\n提案十六、關於新增本系碩士班選修課程「巨量資料分析研討」，請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n1.	「巨量資料分析研討」教學計畫如(附件23)。_x000D_\n2.	通過後擬歸屬於管理決策類選修課程。_x000D_\n3.	本案通過後擬適用於101學年度起入學新生。_x000D_\n4.	本案經資訊管理系103學年度第2次系課程委員會議(103/12/01)審議通過。_x000D_\n決議: 通過。_x000D_\n_x000D_\n(提案單位:資訊管理系)_x000D_\n提案十七、擬將溫世仁基金會-大專院校新服務人才系列課程之前兩學期課程訂為本院資管系、健管系專業選修課程，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本校自103學年上學期起開辦溫世仁基金會-大專院校新服務人才系列課程，該系列課程共有四學期，每學期開授一門3學分課程，共計四學期有12學分，詳見(附件24)。_x000D_\n2.	103學年上學期開授「專業服務學概論」，修課對象為本校大三學生且成績為班上前30%者。_x000D_\n3.	擬將該系列課程之前兩學期課程訂為本系專業選修課程，該系列課程之後兩學期課程訂為一般選修課程。_x000D_\n4.	通過後，資管系將該系列課程之前兩學期課程擬歸屬於本系管理決策類專業選修課程。_x000D_\n5.	本案經資訊管理系103學年度第2次系課程委員會議(103/12/01)審議通過。_x000D_\n6.	本案經健康事業管理系103學年度第2次系課程會議(103/11/18)審議通過。_x000D_\n決議：通過。_x000D_\n_x000D_\n參、	臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n肆、	散會: 16:00_x000D_\n _x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件2	聽語系教育目標與課程架構圖_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件3	聽語系核心能力_x000D_\n  _x000D_\n附件4	聽語系四技課程科目表_x000D_\n國立臺北護理健康大學103學年度語言治療與聽力學系四技入學生課程科目表_x000D_\nv為開課學期，o為可能開課學期，◎為群組課程擇一開課，x為不列入畢業學分_x000D_\n通識教育必修課程_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	實習	備註_x000D_\n基本能力課程													_x000D_\n國文一		2	2	v									_x000D_\n國文二		2	2		v								_x000D_\n英文分級課程		8	8-10	v	v	v							依所屬英文級別，參閱英文分級科目表修課_x000D_\n體育(一)		0	2	x									_x000D_\n體育(二)		0	2		x								_x000D_\n體育(三)		0	2			x							_x000D_\n體育(四)		0	2				x						_x000D_\n體育(五)		0	2					x					_x000D_\n體育(六)		0	2						x				_x000D_\n博雅涵養課程-人與自然領域													_x000D_\n資訊素養與網路運用		2	2		v								_x000D_\n環境教育		2	2		v								_x000D_\n應用科學導論	通群科A1	2	2				◎						_x000D_\n科技與生活	通群科A1	2	2				◎						_x000D_\n博雅涵養課程-人與社會領域													_x000D_\n應用法規導論		2	2						v				_x000D_\n憲法與人權	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n法律倫理與生活	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n經濟與生活	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n博雅涵養課程-人文藝術領域													_x000D_\n當代藝術導論		2	2				v						_x000D_\n藝術文化史	通群藝A1	2	2		◎								_x000D_\n世界文明史	通群藝A1	2	2		◎								_x000D_\n哲學與人生	通群藝B1	2	2						◎				_x000D_\n邏輯概論	通群藝B1	2	2						◎				_x000D_\n_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	實習	備註_x000D_\n專業基礎課程													_x000D_\n聽語解剖與生理學		3	3	v									_x000D_\n普通心理學		2	2	v									_x000D_\n服務學習		0	1		x								_x000D_\n生物統計概論		2	2			v							_x000D_\n研究概論		3	3			v							_x000D_\n基礎聽語神經機轉		2	2			v							_x000D_\n專業核心課程-聽語基礎科學													_x000D_\n溝通障礙學導論		3	3	v									_x000D_\n言語科學		3	3	v									_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(一)		2	4	v									_x000D_\n語言學概論		3	3		v								_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(二)		2	4		v								_x000D_\n聽力科學		3	3			v							_x000D_\n語音學及語音聲學		3	3			v							_x000D_\n兒童語言發展學		3	3			v							_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(三) 		2	4			v							_x000D_\n臨床聽力學		3	3				v						_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(四) 		2	4				v						_x000D_\n專業核心課程-語言治療師學程													_x000D_\n音韻異常學		2	2				V						_x000D_\n音韻異常實驗		1	2				V						_x000D_\n學前兒童語言異常學		2	2				V						_x000D_\n學前兒童語言異常實驗		1	2				V						_x000D_\n成人語言障礙學		2	2					V					_x000D_\n成人語言障礙實驗		1	2					V					_x000D_\n嗓音異常學		2	2					V					_x000D_\n嗓音異常實驗		1	2					V					_x000D_\n學齡兒童語言異常學		2	2					V					_x000D_\n學齡兒童語言異常實驗		1	2					V					_x000D_\n進階語言治療實驗(一)		2	4					V					_x000D_\n吞嚥障礙學		2	2						V				_x000D_\n吞嚥障礙實驗		1	2						V				_x000D_\n運動言語障礙學		2	2						V				_x000D_\n運動言語障礙實驗		1	2						v				_x000D_\n進階語言治療實驗(二)		2	4						V				_x000D_\n進階語言治療臨床實習(一)		16	40							v		實習	_x000D_\n進階語言治療臨床實習(二)		4	10								v	實習	_x000D_\n進階語言治療實驗(三)		2	4								v		_x000D_\n專業核心課程-聽力師學程													_x000D_\n聽力障礙學		3	3				V						_x000D_\n聽覺輔具原理運用		2	2					V					_x000D_\n聽覺輔具原理運用實驗		1	2					V					_x000D_\n內耳前庭功能評量		2	2					V					_x000D_\n內耳前庭功能評量實驗		1	2					V					_x000D_\n進階臨床聽力學		2	2					V					_x000D_\n進階臨床聽力學實驗		1	2					V					_x000D_\n電生理聽力學		2	2					V					_x000D_\n電生理聽力學實驗		1	2					V					_x000D_\n進階聽力實驗(一)		2	4					V					_x000D_\n聽能復健學		2	2						V				_x000D_\n聽能復健學實驗		1	2						V				_x000D_\n嬰幼兒聽力學		2	2						V				_x000D_\n嬰幼兒聽力學實驗		1	2						V				_x000D_\n進階聽力實驗(二) 		2	4						V				_x000D_\n進階聽力臨床實習(一)		16	40							V		實習	_x000D_\n進階聽力臨床實習(二)		4	10								V	實習	_x000D_\n進階聽力實驗(三)		2	4								V		_x000D_\n _x000D_\n專業選修課程_x000D_\n科目名稱	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n早期療育與學校溝通障礙服務	3	3		_x000D_\n唇顎裂與相關障礙	2	2		_x000D_\n溝通障礙評估方法 	3	3		語言組必選_x000D_\n語暢異常學	2	2		語言組必選_x000D_\n語暢異常實驗	1	2		語言組必選_x000D_\n人工電子耳學	2	2		聽力組必選_x000D_\n人工電子耳學實驗	1	2		聽力組必選_x000D_\n手語及聾人文化	3	3		聽力組必選_x000D_\n溝通輔具原理與應用	2	2		_x000D_\n聽語儀器原理與操作(	2	2		_x000D_\n無喉者言語復健及實驗	2	2		_x000D_\n溝通障礙諮商原理與技術	2	2		_x000D_\n行為改變技術與應用	2	2		_x000D_\n老人溝通障礙與復健	2	2		_x000D_\n臨床語言病理學	2	2		_x000D_\n特殊教育導論	2	2		_x000D_\n心理語言學	2	2		_x000D_\n聽語職場英文	2	2		_x000D_\n聽力保健	2	2		_x000D_\n語音聽知覺	2	2		_x000D_\n老人聽力學	2	2		_x000D_\n教育聽力學	2	2		_x000D_\n_x000D_\n一般選修課程_x000D_\n科目名稱	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n國家安全	2	2		_x000D_\n基礎寫作	2	2		_x000D_\n戰爭與人文	2	2		_x000D_\n應用文	2	2		_x000D_\n日文基礎（一）	2	2		_x000D_\n日文基礎（二）	2	2		_x000D_\n德文一	2	2		_x000D_\n德文二	2	2		_x000D_\n專業英文選讀	2	2		_x000D_\n英語聽與講	2	2		_x000D_\n英語閱讀與寫作	2	2		_x000D_\n活用社交英語會話	2	2		_x000D_\n幼兒美語	2	2		_x000D_\n微積分	2	2		_x000D_\n化學與生活	2	2		_x000D_\n中醫美容概論	2	2		_x000D_\n中草藥湯膳學	2	2		_x000D_\n電腦軟體整合應用	2	2		_x000D_\n政治學	2	2		_x000D_\n未來學	2	2		_x000D_\n公共政策與生活	2	2		_x000D_\n國際情勢與國防政策	2	2		_x000D_\n孫子兵法	2	2		_x000D_\n諮商原理與技術	2	2		_x000D_\n傳播與生活	2	2		_x000D_\n服務與人生	2	2		_x000D_\n家庭與婚姻	2	2		_x000D_\n中國詩詞欣賞	2	2		_x000D_\n中文現代詩賞析與實作	2	2		_x000D_\n莎士比亞戲劇賞析	2	2		_x000D_\n兒童文學	2	2		_x000D_\n有氧舞蹈	2	2		_x000D_\n有氧瑜珈	2	2		_x000D_\n強力塑身	2	2		_x000D_\n運動按摩	2	2		_x000D_\n羽球	2	2		_x000D_\n網球	2	2		_x000D_\n桌球	2	2		_x000D_\n游泳	2	2		_x000D_\n高爾夫球	2	2		_x000D_\n肌力訓練	2	2		_x000D_\n塑身瑜珈	2	2		_x000D_\n墊上提拉皮斯	2	2		_x000D_\n英語測驗分析	3	3		_x000D_\n音樂賞析	2	2		_x000D_\n生命教育	2	2		_x000D_\n _x000D_\n聽語系四技_x000D_\n最低畢業學分數：128學分◎學程二擇一修習_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	6	0	4	0	0	28_x000D_\n專業共同必修課程學分數	13	5	18	5	0	0	0	0	41_x000D_\n語言治療師學程學分數◎	0	0	0	6	11	8	16	6	47_x000D_\n聽力師學程學分數◎	0	0	0	3	14	8	16	6	47_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	2	0	2	2	2	0	4	12_x000D_\n語言組各學期總計	18	18	20	19	13	14	16	10	128_x000D_\n聽力組各學期總計	18	18	20	16	16	14	16	10	128_x000D_\n_x000D_\n備註：_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	每位同學皆須修二則一學程，始得畢業。_x000D_\n _x000D_\n附件5	考選部語言治療師及聽力師專技考規定_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n   _x000D_\n _x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件6	聽語所學程停開時程表_x000D_\n聽語所語言治療師學程科目停開時程表_x000D_\n(原學程最低必修39學分)_x000D_\n課程_x000D_\n領域	科目名稱_x000D_\n(學分/小時)	停開時程	備註_x000D_\n		108	109	110	111	_x000D_\n言_x000D_\n語_x000D_\n障_x000D_\n礙_x000D_\n領_x000D_\n域	音韻異常(3/3)		V			至少3學科、12學分_x000D_\n	嗓音異常(3/3)				V	_x000D_\n	吞嚥異常(3/3)				V	_x000D_\n	運動言語異常(3/3)				V	_x000D_\n	語暢異常(3/3)				V	_x000D_\n語言_x000D_\n障礙_x000D_\n領域	兒童語言異常(3/3)		V			至少6學分_x000D_\n	失語症(3/3)				V	_x000D_\n語言或言語障礙相關領域	實驗設計(3/3)註1					至少2學科、0學分。_x000D_\n	碩士論文(6/6) 註2					_x000D_\n	無喉者言語復健(3/3)					_x000D_\n	顱顏異常溝通障礙(2/2)					_x000D_\n	溝通輔具系統(3/3)					_x000D_\n聽力_x000D_\n障礙_x000D_\n領域	聽力科學(2/2)		V			至少5學分_x000D_\n	臨床聽力學(3/3)			V		_x000D_\n	聽能復健(3/3)				V	_x000D_\n聽_x000D_\n語_x000D_\n基_x000D_\n礎_x000D_\n學_x000D_\n科_x000D_\n領_x000D_\n域	溝通障礙學導論(3/3)	V				至少2學科、8學分_x000D_\n	語音學(2/2)	二擇一開課					_x000D_\n	語言學概論(3/3)			V			_x000D_\n	言語科學(2/2))	V				_x000D_\n	兒童語言發展(3/3)		V			_x000D_\n	語音聲學(3/3)					_x000D_\n	語言及聽覺神經機轉(3/3)					_x000D_\n	發聲機轉(3/3)					_x000D_\n語言_x000D_\n病理學_x000D_\n實務	語言病理學臨床實習論(3/3)					至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括聽力、語言、言語及吞嚥障礙等項目_x000D_\n	語言病理學臨床實習（一）(4/10.5)				V	_x000D_\n	語言病理學臨床實習（二）_x000D_\n(4/10.5)				V	_x000D_\n每學年停開課程數(學分數)	2(5)	5(14)	1(3)	6(22)	_x000D_\n※	總計停開課程數共16門課(48學分)_x000D_\n◎	自108學年度起逐步停開碩士班「語言治療師學程」之課程，至111學年度止，完全停開該學程。_x000D_\n _x000D_\n聽語所聽力師學程科目停開時程表_x000D_\n(原學程最低必修40學分)_x000D_\n課程_x000D_\n領域	科目名稱_x000D_\n(學分/小時)	停開時程	備註_x000D_\n		108	109	110	111	_x000D_\n聽力_x000D_\n障礙_x000D_\n及_x000D_\n聽力_x000D_\n評估_x000D_\n領域	臨床聽力學(3/3)			V	　	至少3學科、12學分_x000D_\n	嬰幼兒聽力學(3/3)				　V	_x000D_\n	平衡系統評估(3/3)				　	_x000D_\n	電生理聽力學(3/3)			V	　	_x000D_\n	聽力障礙學(3/3)			V	　	_x000D_\n	進階臨床聽力學(3/3)			V		_x000D_\n聽能_x000D_\n復健_x000D_\n及_x000D_\n創建_x000D_\n領域	聽能復健(3/3)				V　	至少2學科、6學分_x000D_\n	擴音系統聲學特性、選擇、評估及維護(3/3)			V　		_x000D_\n聽力_x000D_\n障礙_x000D_\n相關_x000D_\n領域	實驗設計(3/3)註1					至少2學科、0學分_x000D_\n	碩士論文(6/6) 註2					_x000D_\n	手語(3/3)					_x000D_\n	言語聽知覺(3/3)					_x000D_\n	數位訊號處理(3/3)					_x000D_\n語言_x000D_\n及_x000D_\n言語_x000D_\n障礙_x000D_\n領域	兒童語言發展(3/3)		V			至少2學科、6學分_x000D_\n	音韻異常(3/3)		V		　	_x000D_\n	兒童語言異常(3/3)		V			_x000D_\n聽_x000D_\n語_x000D_\n基_x000D_\n礎_x000D_\n學_x000D_\n科_x000D_\n領_x000D_\n域	溝通障礙學導論(3/3)	V				至少2學科、8學分_x000D_\n	言語科學(2/2)	V			　	_x000D_\n	語音學(2/2)	二擇一開課					_x000D_\n	語言學概論(3/3)			V			_x000D_\n	聽力科學(2/2)		V		　	_x000D_\n	心理聲學(3/3)					_x000D_\n	語音聲學(3/3)				　	_x000D_\n	語言及聽覺神經機轉(3/3)				　	_x000D_\n聽_x000D_\n力_x000D_\n學_x000D_\n實_x000D_\n務	聽力學臨床實習論(3/3)				　	至少8學分、且完成實習時數至少375小時。其中應包括聽力、語言、言語及吞嚥障礙等項目_x000D_\n	聽力學臨床實習(一)(4/10.5)	　			V	_x000D_\n	聽力學臨床實習(二)(4/10.5)	　			V	_x000D_\n每學年停開課程數(學分數)	2 (5)	5(14)	5(15)	4(14)	_x000D_\n※	總計停開課程數共16門課(48學分)_x000D_\n◎	自108學年度起逐步停開碩士班「聽力師學程」之課程，至111學年度止，完全停開該學程。_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件7	聽語障礙科學研究所103學年度第6次所課程委員會議記錄_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n  _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件8	旅健所103學年度第1學期第1次所課委會會議記錄_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n _x000D_\n _x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件9	休健系課程地圖_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件10	休健系課程科目表_x000D_\n國立臺北護理健康大學104學年度休閒產業與健康促進系四技入學生課程科目表_x000D_\nv為開課學期，o為可能開課學期，◎為群組課程擇一開課，x為不列入畢業學分_x000D_\n通識教育必修課程28學分_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	實習	備註_x000D_\n基本能力課程													_x000D_\n國文一		2	2	v									_x000D_\n國文二		2	2		v								_x000D_\n英文分級課程		8	8-10	v	v	v							依所屬英文級別，參閱英文分級科目表修課_x000D_\n體育(一)		0	2	x									_x000D_\n體育(二)		0	2		x								_x000D_\n體育(三)		0	2			x							_x000D_\n體育(四)		0	2				x						_x000D_\n體育(五)		0	2					x					_x000D_\n體育(六)		0	2								x		_x000D_\n博雅涵養課程-人與自然領域													_x000D_\n環境教育		2	2		v								_x000D_\n資訊素養與網路運用		2	2				v						_x000D_\n應用科學導論	通群科A1	2	2				◎						_x000D_\n科技與生活	通群科A1	2	2				◎						_x000D_\n博雅涵養課程-人與社會領域													_x000D_\n應用法規導論		2	2								v		_x000D_\n憲法與人權	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n法律倫理與生活	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n經濟與生活	通群社A1	2	2				◎						_x000D_\n博雅涵養課程-人文藝術領域													_x000D_\n當代藝術導論		2	2		v								_x000D_\n藝術文化史	通群藝A1	2	2		◎								_x000D_\n世界文明史	通群藝A1	2	2		◎								_x000D_\n哲學與人生	通群藝B1	2	2				◎						_x000D_\n邏輯概論	通群藝B1	2	2				◎						_x000D_\n_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	實習	備註_x000D_\n休閒遊憩類													_x000D_\n休閒遊憩概論		2	2	v									_x000D_\n休閒治療概論		2	2		v								_x000D_\n溫泉遊憩實務	休健群A3	2	2			o							_x000D_\n健康藥膳實務	休健群A3	2	2			o							_x000D_\n陶藝與健康實務	休健群A3	2	2			o							_x000D_\n園藝治療與實務	休健群A3	2	2			o							_x000D_\n餐飲與健康實務	休健群A3	2	2			o							_x000D_\n健康休閒活動企劃實務		2	2				v						_x000D_\n健康休閒產業分析		2	2					v					_x000D_\n健康促進類													_x000D_\n基礎生理學		2	2	v									_x000D_\n公共衛生概論		2	2	v									_x000D_\n健康心理學		2	2	v									_x000D_\n健康促進概論		2	2		v								_x000D_\n健康行為科學		2	2			v							_x000D_\n環境與健康促進		2	2			v							_x000D_\n樂活養生與健康照護		2	2				v						_x000D_\n特殊族群與健康		2	2								v		_x000D_\n專業核心輔助_x000D_\n旅遊安全概論		2	2		v								_x000D_\n旅遊醫學概論		2	2		v								_x000D_\n健康風險評估與管理		2	2				v						_x000D_\n旅遊英語-初級		2	2				v						_x000D_\n統計學		2	2					v					_x000D_\n研究概論		3	3					v					_x000D_\n領隊與導遊實務		2	2					v					_x000D_\n旅遊意外緊急處理		3	3					v					_x000D_\n觀光休閒健康產業實習		9	40						v			實習	_x000D_\n健康休閒政策與法規		2	2								v		_x000D_\n1.	「溫泉遊憩實務」、「健康藥膳實務」、「陶藝與健康實務」、「園藝治療與實務」、「餐飲與健康實務」為五擇三開課。_x000D_\n&#8195;_x000D_\n專業選修課程 _x000D_\n科目名稱	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n●觀光旅運產業				_x000D_\n國際禮儀	2	2		●_x000D_\n觀光資源規劃與實務	2	2		●_x000D_\n旅運經營學	2	2		●_x000D_\n遊程規劃與設計	2	2		●_x000D_\n觀光訂位系統與航空票務	2	2		●_x000D_\n旅遊糾紛與危機處理	2	2		●_x000D_\n觀光服務與行銷	2	2		●_x000D_\n◆綠色休閒產業				_x000D_\n休閒農業與鄉村旅遊	2	2		◆_x000D_\n遊憩資源調查與遊程設計	2	2		◆_x000D_\n休閒解說教育與實務	2	2		◆_x000D_\n休閒與安全	2	2		◆_x000D_\n長宿休閒	2	2		◆_x000D_\n生態旅遊	2	2		◆_x000D_\n民宿經營與管理	2	2		◆_x000D_\n文化創意與休閒產業	2	2		◆_x000D_\n▲特殊休閒觀光產業				_x000D_\n健康照護體系概論	2	2		▲_x000D_\n保健旅遊概論	2	2		▲_x000D_\n健康生活型態疾病與預防	2	2		▲_x000D_\n國際醫療運送	2	2		▲_x000D_\n整合性健康照護	2	2		▲_x000D_\n特殊族群健康休閒規劃	2	2		▲_x000D_\n老人學概論	2	2		▲_x000D_\n銀髮族健康休閒規劃	2	2		▲_x000D_\n銀髮族健康管理與保健	2	2		▲_x000D_\n★專業輔助				_x000D_\n職場倫理與溝通	2	2		★_x000D_\n旅遊日語	2	2		★_x000D_\n旅遊韓語	2	2		★_x000D_\n旅遊英語-中級	2	2		★_x000D_\n英語導覽解說	2	2		★_x000D_\n健康休閒企業講座	1	1		★_x000D_\n統計套裝軟體	2	2		★_x000D_\n專業文獻導讀	2	2		★_x000D_\n多媒體製作與應用	2	2		★_x000D_\n休閒健康畢業專題	3	3		★_x000D_\n觀光休閒健康產業進階實習	9	40	實習	★_x000D_\n_x000D_\n一般選修課程_x000D_\n科目名稱	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n應用文	2	2		_x000D_\n日文基礎(一) 	2	2		_x000D_\n日文基礎(二) 	2	2		_x000D_\n德文一	2	2		_x000D_\n德文二	2	2		_x000D_\n英語聽與講	2	2		_x000D_\n英語閱讀與寫作	2	2		_x000D_\n活用社交英語會話	2	2		_x000D_\n幼兒美語	2	2		_x000D_\n英語測驗分析	2	2		_x000D_\n化學與生活	2	2		_x000D_\n電腦軟體整合應用	2	2		_x000D_\n政治學	2	2		_x000D_\n未來學	2	2		_x000D_\n公共政策與生活	2	2		_x000D_\n國際情勢與國防政策	2	2		_x000D_\n孫子兵法	2	2		_x000D_\n傳播與生活	2	2		_x000D_\n服務與人生	2	2		_x000D_\n中國詩詞欣賞	2	2		_x000D_\n中文現代詩賞析與習作	2	2		_x000D_\n莎士比亞戲劇賞析	2	2		_x000D_\n西洋文學概論	2	2		_x000D_\n兒童文學	2	2		_x000D_\n戰爭與人文	2	2		_x000D_\n國家安全	2	2		_x000D_\n有氧舞蹈	2	2		_x000D_\n有氧瑜珈	2	2		_x000D_\n強力塑身	2	2		_x000D_\n運動按摩	2	2		_x000D_\n羽球	2	2		_x000D_\n網球	2	2		_x000D_\n桌球	2	2		_x000D_\n游泳	2	2		_x000D_\n高爾夫球	2	2		_x000D_\n肌力訓練	2	2		_x000D_\n塑身瑜珈	2	2		_x000D_\n墊上皮拉提斯	2	2		_x000D_\n音樂賞析	2	2		_x000D_\n生命教育	2	2		_x000D_\n休閒與生活	2	2		_x000D_\n性別與生活	2	2		_x000D_\n生活中的賽局與決策	2	2		_x000D_\n創新、文化、行銷與策略管理	2	2		_x000D_\n現代醫學與生活	2	2		_x000D_\n防衛動員	2	2		_x000D_\n國防科技	2	2		_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n休閒產業與健康促進系_x000D_\n最低畢業學分數：128學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	8	0	0	0	2	28_x000D_\n專業必修課程學分數	8	8	10	8	12	9	0	4	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	6	4	6	4	6	0	9	6	41_x000D_\n各學期總計	19	23	18	20	18	9	9	12	128_x000D_\n_x000D_\n備註：_x000D_\n1.	專業輔助必選修課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一課程。_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分，始能畢業。_x000D_\n3.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n4.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n5.	本系開放系外及跨校選修以12學分為上限，且每學期以二科為限。_x000D_\n6.	本系畢業門檻：英文檢定(符合本校英文畢業門檻)、初級緊急救護技術員證照、相關產業專業證照至少一張。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件11	長照系與校院級核心能力對應表_x000D_\n_x000D_\n國立臺北護理健康大學長期照護系核心能力與校院核心能力對應表_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n層級	校級	健康科技學院	長期照護系_x000D_\n核心能力	1.健康服務_x000D_\n2.人文關懷_x000D_\n3.國際視野_x000D_\n4.科技應用_x000D_\n5.終身學習	1. 健康服務專業知識_x000D_\n2. 團隊合作與溝通管理_x000D_\n3. 公民素養與道德實踐_x000D_\n4. 國際觀與全球化意識_x000D_\n5. 健康資訊科技應用_x000D_\n6. 獨立思考與自主學習	1.長期照護實務應用知能。_x000D_\n2.溝通與團隊合作能力。_x000D_\n3.專業倫理與關懷社會素養。_x000D_\n4.兼具本土化與國際視野_x000D_\n5.長期照護科技應用與知能。_x000D_\n6.自主終身學習能力。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件12	長照系課程科目表_x000D_\n國立臺北護理健康大學104學年度長期護照系二技入學生課程科目表_x000D_\nv為開課學期，o為可能開課學期，◎為群組課程擇一開課，x為不列入畢業學分_x000D_\n通識教育必修課程10學分_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n基本能力課程4學分									_x000D_\n進階國文		2	2	v					_x000D_\n進階英文		2	2	v					_x000D_\n體育(五)		0	2	x					_x000D_\n體育(六)		0	2		x				_x000D_\n博雅涵養課程-人與自然領域2學分_x000D_\n環境教育	通群科B1	2	2		◎				_x000D_\n電腦軟體整合應用	通群科B1	2	2		◎				_x000D_\n博雅涵養課程-人與社會領域2學分_x000D_\n應用法規導論	通群社B1	2	2	◎					_x000D_\n經濟與生活	通群社B1	2	2	◎					_x000D_\n博雅涵養課程-人文藝術領域2學分_x000D_\n當代藝術導論	通群藝C1	2	2		◎				_x000D_\n哲學與宗教	通群藝C1	2	2		◎				_x000D_\n世界文明史	通群藝C1	2	2		◎				_x000D_\n邏輯概論	通群藝C1	2	2		◎				_x000D_\n_x000D_\n1.上述課程同群組者，該群組內課程選擇修課：「通群科B1」群組二擇一、「通群社B1」群組二擇一、「通群藝C1」群組四擇一。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n服務學習		0	1	x					_x000D_\n研究概論		2	2	v					_x000D_\n生物統計學		2	2	v					_x000D_\n基本照護實務與實驗		3	3	v					_x000D_\n基本照護實務實習		2	5	v				實習	_x000D_\n長期照護概論		2	2	v					_x000D_\n長期照護政策與法規		2	2	v					_x000D_\n跨專業團隊實務與運作		2	2		v				_x000D_\n長期照護需求評估與應用		3	3		v				_x000D_\n長期照護個案管理與實務		2	2		v				_x000D_\n長期照護實務工作概論		2	2		v				_x000D_\n長期照護經營管理與品質		2	2		v				_x000D_\n非營利組織概論		2	2		v				_x000D_\n社區資源整合與應用		2	2		v				_x000D_\n情緒管理與壓力調適		2	2		v				_x000D_\n進階長期照護實習		3	9			v		實習	_x000D_\n長期照護專題研討		2	2			v			_x000D_\n長期照護法律議題		2	2			v			_x000D_\n長期照護個案研討		3	3			v			_x000D_\n長期照護與倫理		2	2				v		_x000D_\n_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n☆失能預防與健康促進學程					_x000D_\n家庭動力學		2	2		☆_x000D_\n社區照護服務		2	2		☆_x000D_\n成功老化		2	2		☆_x000D_\n健康促進方案設計與評值		2	2		☆_x000D_\n失能預防與健康促進專題		2	2		☆_x000D_\n失能預防與健康促進實習		2	5	實習	☆_x000D_\n◆失能特殊群體照護學程					_x000D_\n家庭動力學		2	2		◆_x000D_\n社區照護服務		2	2		◆_x000D_\n失智症照顧		2	2		◆_x000D_\n身心障礙與自立生活		2	2		◆_x000D_\n失能特殊群體照護專題		2	2		◆_x000D_\n失能特殊群體照護實習		2	5	實習	◆_x000D_\n●其他專業選修					_x000D_\n靈性照護與老化		2	2		●_x000D_\n老人營養與膳食		2	2		●_x000D_\n智慧生活照護與應用		2	2		●_x000D_\n長期照護創新服務		2	2		●_x000D_\n長期照護與安寧照護		2	2		●_x000D_\n生活照護空間規劃與設計		2	2		●_x000D_\n老人藥物學		2	2		●_x000D_\n輔具科技與復健照護		2	2		●_x000D_\n_x000D_\n一般專業選修_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n科目名稱	學分數	時數	實習	備註_x000D_\n應用文	2	2		_x000D_\n日文基礎(一) 	2	2		_x000D_\n日文基礎(二) 	2	2		_x000D_\n德文一	2	2		_x000D_\n德文二	2	2		_x000D_\n英語聽與講	2	2		_x000D_\n英語閱讀與寫作	2	2		_x000D_\n活用社交英語會話	2	2		_x000D_\n幼兒美語	2	2		_x000D_\n英語測驗分析	2	2		_x000D_\n化學與生活	2	2		_x000D_\n電腦軟體整合應用	2	2		_x000D_\n政治學	2	2		_x000D_\n未來學	2	2		_x000D_\n公共政策與生活	2	2		_x000D_\n國際情勢與國防政策	2	2		_x000D_\n孫子兵法	2	2		_x000D_\n傳播與生活	2	2		_x000D_\n服務與人生	2	2		_x000D_\n中國詩詞欣賞	2	2		_x000D_\n中文現代詩賞析與習作	2	2		_x000D_\n莎士比亞戲劇賞析	2	2		_x000D_\n西洋文學概論	2	2		_x000D_\n兒童文學	2	2		_x000D_\n戰爭與人文	2	2		_x000D_\n國家安全	2	2		_x000D_\n有氧舞蹈	2	2		_x000D_\n有氧瑜珈	2	2		_x000D_\n強力塑身	2	2		_x000D_\n運動按摩	2	2		_x000D_\n羽球	2	2		_x000D_\n網球	2	2		_x000D_\n桌球	2	2		_x000D_\n游泳	2	2		_x000D_\n高爾夫球	2	2		_x000D_\n肌力訓練	2	2		_x000D_\n塑身瑜珈	2	2		_x000D_\n墊上皮拉提斯	2	2		_x000D_\n音樂賞析	2	2		_x000D_\n生命教育	2	2		_x000D_\n休閒與生活	2	2		_x000D_\n性別與生活	2	2		_x000D_\n生活中的賽局與決策	2	2		_x000D_\n創新、文化、行銷與策略管理	2	2		_x000D_\n現代醫學與生活	2	2		_x000D_\n防衛動員	2	2		_x000D_\n國防科技	2	2		_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n長期照護系二技普通班_x000D_\n最低畢業學分數：72學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	4	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	13	17	10	2	42_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	2	10	8	20_x000D_\n各學期總計	19	23	20	10	72_x000D_\n_x000D_\n備註：_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	本系開放系外及跨校選修以8學分為上限，且每學期以二科為限。_x000D_\n4.	本系畢業門檻：_x000D_\n(1)	至少必須修畢「失能預防與健康促進學程」或「失能特殊群體照護學程」其中一個學程。_x000D_\n(2)	英文檢定(符合本校英文畢業門檻)_x000D_\n(3)	相關產業專業證照至少一張。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n附件13	長期照護研究所103學年度第1學期第4次所課程委員會議記錄_x000D_\n_x000D_\n國立臺北護理健康大學長期照護研究所_x000D_\n一o三學年度第一學期第四次所務會議暨學士後長照學程會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n壹、時間：103年10月31日12:00~13:30_x000D_\n貳、地點：長照所3F電腦教室_x000D_\n參、主席：李明德所長_x000D_\n肆、出席人員：李明德所長兼主任、李世代老師、張宏哲老師、陳楚杰院長(請假)、尤昭良老師(請假)、王健珍老師(E-Mail回覆)、章慧琴老師(請假)。_x000D_\n紀錄：簡玉嵋_x000D_\n伍、所務報告：103學年度本所校友會將訂於12/26(五)舉行，將由校友徐國強及李莉擔任活動總召及主持人，研一則協辦。_x000D_\n柒、學程業務報告：(略)_x000D_\n_x000D_\n提案討論_x000D_\n提案一、有關103學年度第二學期本所開課課程表，提請討論。_x000D_\n說明:1.本所103學年度第二學期長照所的課程表(草案)，如附件一。_x000D_\n決議: 同意，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二、有關104學年度長期照護系各課程教學計畫，提請討論。_x000D_\n說明：1.新增二年制日間部長期照護系擬於104學年度正式招生。_x000D_\n2.新增二年制長照系課程科目教學計劃(共計39科課程)，如附件二。_x000D_\n決議: 同意，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三、擬新聘沈明德老師，擔任103學年度第一學期學士後長期照護學位學程業界協同教師，提請討論。_x000D_\n說明：1.本學程103學年度第一學期(新)聘業界協同教師:沈明德(長期照護概論-4小時)。_x000D_\n 2.沈明德老師相關「業界專家協同教學應聘履歷表及課程資料」，如附件三。_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四、有關學士後長期照護學位學程103學年度第二學期開課課程表及教師授課學分案，提請討論。_x000D_\n說明: 1.103學年度第二學期學士後長照學程開課課表(草案)，如附件四。_x000D_\n   2.本所教師協助支援學程授課學分規劃草案，如附件五。_x000D_\n決議: 1.考量每位老師每學年授課飽和鐘點數及授課負荷量調整增減授課課程數。_x000D_\n2.因李世代老師授課鐘點已達飽和(學分數)，學程原規畫長期照護實務實習(一組)、長照實務_x000D_\n專題(一學分)及長照所之老人學(一學分)調整刪除授課。李明德老師及張宏哲老師則未更動。_x000D_\n_x000D_\n提案五、103學年度本所教師受評名單，提請討論。_x000D_\n說明： 103學年度依序由李明德老師參與教師評鑑，評鑑教師名冊如附件六。_x000D_\n_x000D_\n決議: 照案通過。_x000D_\n臨時動議: 無。_x000D_\n肆、散會_x000D_\n_x000D_', '第85次課委員會紀錄.pdf', '第85次課委會議程紀錄_1217.docx,附件一：聽語系必修.docx,附件三：休健系必修.docx,附件二：聽語系選修.docx,附件五：長照系必修.doc,附件六：長照系選修.doc,附件四：休健系選修.docx', '', 1),
(58, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十六次）會議紀錄', 86, '2015-03-11', '00:00:00', '2015-03-23 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李亭亭教務長', '如會議簽到表', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十六次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國104年3月11日(星期三)上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、「教育部103年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，1032截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院25位、健康事業管理學院12位、人類發展與健康學院16位，共53位教師（附件1），履歷請見附件2（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n請各單位注意103學年度之執行率，102學年度本校有6小時未用完，影響到本校104年3月31日前達成鐘點費使用率60%；本學期結束前鐘點費使用率務必達成100%。_x000D_\n若各單位有無法使用之情形請提早提出釋出鐘點數以便統一管理，若103學年度業師鐘點費執行率未達100%之單位，將會影響到104學年度經費分配。_x000D_\n各單位截至目前為止鐘點費申請率_x000D_\n學院	系(所)別	103學年度_x000D_\n各系分配小時數	103學年度_x000D_\n各系調整後分配小時數	103學年度尚未申請時數 (104.3.9止)	1031鐘點費執行率(104.3.9止)	鐘點費申請率_x000D_\n(104.3.9止)	鐘點費執行率_x000D_\n(104.3.9止)_x000D_\n護理學院	護理系	114	114	32	100%	71.9%	39.5%_x000D_\n	中西醫所	38	38	-	100%	100.0%	44.7%_x000D_\n	助產所	38	38	-	100%	100.0%	50.0%_x000D_\n	醫教所	38	38	2	100%	94.7%	68.4%_x000D_\n人康學院	運保系	42	42	6	100%	85.7%	28.6%_x000D_\n	幼保系	54	54	-	71%_x000D_\n(8小時尚未核銷)	100.0%	37.0%_x000D_\n	生諮系	54	54	-	100%	100.0%	37.0%_x000D_\n健科學院	健管系	42	42	6	100%	85.7%	85.7%_x000D_\n	資管系	42	47	-	100%	100.0%	63.8%_x000D_\n	&#63875;健所	38	30	-	100%	100.0%	73.3%_x000D_\n	長照所	38	38	-	100%	100.0%	42.1%_x000D_\n	聽語所	38	41	-	90%_x000D_\n(3小時尚未核銷)	100.0%	63.4%_x000D_\n總計	576	576	46	96%	92.0%	50.2%_x000D_\n_x000D_\n二、一0三學年度第二學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：104年3月9日中午12時0分】_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n人康學院	運保系	兼任	養身刮痧與拔罐	運日四38_x000D_\n三、為使本校博雅通識教育更加多元，擬參考他校逐步開放通識必修供學生自由選擇，104學年度第1學期先試辦開放四技一年級國文一及資訊素養概論（資管系資訊素養概論除外）、二技一年級進階國文、護理系四技四年級之環境教育及邏輯概論/哲學與人生。感謝通識中心的支持，未來將逐步擴展至其他課程。_x000D_\n四、教務處已檢視完成通識與各系相互衝突之選修課程，請通識中心及各系所協商確認後，例如A課程是屬於通識或專業選修。通識中心與院於3/12日前，請一位代表協商課程，修訂後選修課程並於本學期教務會議審議。_x000D_\n五、各系所每學期開設之選修學分數是以每班每學期應開設之選修總學分數之1.5倍計。_x000D_\n _x000D_\n參、 提案討論:_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：有關健康事業管理系碩士班選修課「國際健康事業機構經營管理(2/2)」，擬於104年5月31日~104年6月5日至日本進行海外參訪，，請  審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、課程教學計畫。（附件一，頁1）_x000D_\n二、參訪行程。（附件二，頁5）_x000D_\n三、本案經健康事業管理系103學年度第4次系課程委員會(104/02/03)審議通過。(附件三，頁7)_x000D_\n四、本案經健康科技學院103學年度第2學期第1次院課程會議(104/2/09)審議通過。(附件四，頁8)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死與健康心理諮商系擬修改大學部101學年課程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經103學年度第2次院課程委員會通訊會議(104/2/26)通過。(附件五，頁9)_x000D_\n二、經生死與健康心理諮商系103學年度第一學期第4次系課程委員會會議(104/1/13)通過。（附件六，頁12）_x000D_\n三、配合本校學則規定，學生每學期應修滿9學分，擬調整大四建議選修之學分。_x000D_\n四、101學年學期建議分配修正對照。（附件七，頁14）_x000D_\n五、修改後101大學部課程科目。（附件八，頁15）_x000D_\n六、擬自通過後開始實施。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死與健康心理諮商系擬修改大學部102學年課程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經103學年度第2次院課程委員會通訊會議(104/2/26)通過。(附件五，頁9)_x000D_\n二、經生死與健康心理諮商系103學年度第一學期第4次系課程委員會會議(104/1/13)通過。（附件六，頁12）_x000D_\n三、配合本校學則規定，學生每學期應修滿9學分，擬調整三下及四下建議選修之學分。_x000D_\n四、102學年學期建議分配修正對照。（附件九，頁33）_x000D_\n五、修改後102大學部課程科目。（附件八，頁21）_x000D_\n六、擬自通過後開始實施。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院生死與健康心理諮商系擬修改大學部103學年課程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經103學年度第2次院課程委員會通訊會議(104/2/26)通過。(附件五，頁9)_x000D_\n二、經生死與健康心理諮商系103學年度第一學期第4次系課程委員會會議(104/1/13)通過。（附件六，頁12）_x000D_\n三、配合本校學則規定，學生每學期應修滿9學分，擬調整二下、三下、四下建議選修之學分。_x000D_\n四、103學年學期建議分配修正對照。（附件十，頁34）_x000D_\n五、修改後103大學部課程科目。（附件八，頁27）_x000D_\n六、擬自通過後開始實施。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：「急症護理概論」更名「急症護理與實務」、「重症護理學」更名「重症護理與實務」，二技普通班及二技進修部適用「自104學年度入學學生適用」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、103學年入學之二技普通班已開設過更名前之課程，課務系統無法再做更動，學生畢業學分計算時將不採計該課程，為維護學生權益，103學年入學之二技普通班仍維持「急症護理概論」及「重症護理學」。_x000D_\n二、「急症護理與實務」及「重症護理與實務」適用二技普通班及二技進修部自104學年入學學生。_x000D_\n三、更改後課程科目表。（附件十六，頁42）_x000D_\n四、本案經103學年度下學期第一次系課程委員會議決議通過。（附件十一，頁35）_x000D_\n五、經103學年度下學期第一次院課程委員會議通過。（附件十二，頁37）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：103學年第一學期第二次教務會議通過之提案：「修訂護理系大學部二技進修部課程架構案」，及新增「實證護理學2/2」、「案例分析與護理臨床應用2/2」、「案例分析與護理臨床實習2/5」、「護理行政與管理學2/2」、「護理行政與管理學實習2/5」五門課程案，於課程科目表標註「適用自104學年度入學學生」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、此案已於103學年第一學期第二次教務會議決議照案通過。_x000D_\n二、補充說明通過之課程架構及課程適用自104學年度入學學生。_x000D_\n三、本案經103學年度下學期第一次系課程委員會議決議通過，適用二技進修部自104學年度入學學生。（附件十一，頁35）_x000D_\n四、經103學年度下學期第一次院課程委員會議通過。（附件十二，頁37）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：二技進修部課程科目表，修課學分數調整學期，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、一上學分數達18學分，因包含實驗課程1學分2小時，學生需上課至晚上，教務處預排課表如附件十三，頁39。_x000D_\n二、5+2學程及選修課建議修課學分修改通過後，104學年度二技進修部課程科目表如下：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	8	6	4	6	0	38_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	4	6	2	6	6	24_x000D_\n各學期總計	18	14	12	8	12	8	72_x000D_\n_x000D_\n三、經通盤檢視二技進修部三年課程，因二、三年級同學需實習，不宜再調整各學期修課學分數，建議將關懷與溝通調整至一下，調整結果如下：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	12	10	6	4	6	0	38_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	4	6	2	6	6	24_x000D_\n各學期總計	16	16	12	8	12	8	72_x000D_\n四、本案通過後適用二技進修部自104學年度入學學生。_x000D_\n五、本案經103學年度下學期第一次系課程委員會議決議通過，建議送院課程委員會審議時將各學期課程開課表一併送交討論。（附件十一，頁35）_x000D_\n六、經103學年度下學期第一次院課程委員會議通過。（附件十二，頁37）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：助產所擬提報104學年度學生海外實習計畫，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、海外觀察實習計畫之目的在於提供學生至國外了解該國助產師之角色與功能，包括助產師於產前、待產、生產與產後之照護角色功能，例如孕前諮商、家庭計畫、胎兒健康篩檢、生產準備、參與自然生產及生產過程執行之選擇方法，探討促進母乳哺育、依附關係與父母親角色等。此外，學生亦被期待能有跨文化領域之照護經驗。_x000D_\n二、護理助產海外實習計畫詳見。（附件十四，頁40）_x000D_\n三、本案已於104.02.05通過所課程委員會議。（附件十五，頁41）_x000D_\n四、經103學年度下學期第一次院課程委員會議通過。（附件十二，頁37）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、請修正海外實習教學計劃。_x000D_\n二、修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、 臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：上午10時40分。_x000D_', '第86次課委員會紀錄.pdf', '第86次課程委員會紀錄.doc,第86次課程委員會附件.doc', '', 1);
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(59, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十七次）會議記錄', 87, '2015-05-13', '00:00:00', '2015-06-01 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	「教育部103年度補助技專校院遴聘業界專家協同教學」計畫，1032截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院39位、健康事業管理學院19位、人類發展與健康學院17位，共75位教師，其中包含新申請業師23位（附件1，頁1）。各單位截至目前為止鐘點費申請率，請見附件2（頁3）。履歷請見會議現場直接投影（不列印書面資料）。_x000D_\n請各單位注意102學年度本校有6小時未用完，影響到本校執行率。103學年度鐘點費執行率務必達成100%，請各單位注意104年6月30日前，鐘點費使用率務必達成100%。_x000D_\n二、	104年度「典範科技大學」計畫，截至104年5月6日為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院1位、健康事業管理學院29位、人類發展與健康學院9位，共39位教師，請見附件3（頁4），均經各學院課程委員會通過。履歷請見會議現場直接投影（不列印書面資料）。_x000D_\n三、	依據智慧財產權請各所於必修科目如「研究方法與論文寫作」將智慧財產權宣導加入課程中。_x000D_\n四、	據103.12.10第八十四次課程委員會報告事項第三點：『請各學院送交課程提案至校課程委員會或教務會議時，於說明中敘明「自第○○○學年度起入學新生開始適用」。因教學業務組須配合各課程、學程之變更修改課程科目表，如用「自第○○○學年度起開始實施」敘述，本組將自動視同「自第○○○學年度起入學新生開始適用」，故請各學院予以配合。』本次未列出適用之入學年度系所如下：通識教育中心、運動保健系。_x000D_\n五、	預定104上與交通大學平台合作，預計開設於開一門兩學分磨課師課程「音樂基礎訓練」，鼓勵大學部二四技學生選修，成效做為未來是否推廣的參考。_x000D_\n六、	「講義試卷印製線上申請系統」已規劃完成，擬於5月19日辦理第二場教育訓練說明會（5月6日舉辦首場教育訓練），本場次訓練，包含已開發完成的期中、期末考試卷印製申請，請鼓勵所屬教師踴躍參加。同時，系統啟用之初，先以紙本申印、線上申印雙軌並行，俟104學期起即停止紙本申請，全面採行線上申印系統。若逾期或以其他途徑寄送考卷，如郵局郵寄到校或寄至工作人員信箱等方式，將困難提供服務。_x000D_\n教育訓練5月19日上午10:30-12:00  地點：S103_x000D_\n「講義文件申請印製系統」路徑：北護人入口網站–電子表單–簽核系統–下拉「講義試卷申請印製」_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬開設「視覺光學健康管理」學分學程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本學程設立之目的在提供本校學生習得第二專長，取得驗光師執照，提升畢業後的就業機會；亦可延伸於視光材料領域，培育「視光」與「材料科學」整合人才。_x000D_\n2.	本學程需修習九門課程（附件4，頁7），預計開設時間：104年8月1日至105年7月31日，共20學分，由校內專業教師結合業界專才共同授課，教學計畫詳見附件5-13（頁8-32）。_x000D_\n3.	本案經104.4.27通識教育中心103學年度第2學期第3次課程委員會審議通過（附件14，頁35）。_x000D_\n4.	本提案若通過後，適用於96學年度入學生。_x000D_\n決議：請制定管理辦法並修改教學計畫，並於教務會議提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修改「本校大學部學生免修基礎英文相關課程申請表」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	表單中將「相關規定」說明、修訂等定義清楚，現行版與新版對照請見附件15（頁37）。_x000D_\n2.	現行版請見附件16（頁38），新版請見附件17（頁39）。_x000D_\n3.	「證明文件」在新版中刪去托福紙筆測驗。_x000D_\n4.	「免修英文科目/學分」在新版中歸類選項，避免或減少學生填寫錯誤的機會，更有效率處理申請案件。_x000D_\n5.	本案經104.4.14通識教育中心103學年度第2學期第2次課程委員會審議通過（附件18，頁40）。_x000D_\n決議：通過後適用於104學年度後入學生。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬提104學年度研究所諮商心理學程課程科目修改，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	建議刪除專業必修科目明細：_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n諮商實習		1	6	v				實習	_x000D_\n悲傷輔導實習		1	6			v		實習	_x000D_\n團體諮商實習		1	6			v		實習	_x000D_\n2.	建議刪除專業選修科目明細：_x000D_\n家族悲傷治療與實務(2/2)_x000D_\n3.	建議新增專業必修科目明細：_x000D_\n科目名稱	群組	學分數	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n諮商實習(一)		2	6			v		實習	_x000D_\n諮商實習(二)		2	6				v	實習	_x000D_\n4.	建議新增專業選修科目明細_x000D_\n悲傷藝術治療(2/2)	家族治療與實務專題(2/2)_x000D_\n藝術治療理論與實務(2/2)	_x000D_\n5.	修正之課程科目表如附件19（頁42），各科教學計畫如附件20-24（頁44-65）。_x000D_\n6.	本案經104.4.2生死與健康心理諮商系103學年度第二學期第2次系課程委員會審議通過（附件25，頁68）。_x000D_\n7.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件26，73頁）。_x000D_\n8.	自本案通過後開始實施，適用於104學年度「諮商心理學組」入學生。_x000D_\n決議：請修改諮商實習(一)和(二)及悲傷藝術治療、家族治療與實務專題、藝術治療理論與實務之教學計劃內容後，於教務會議提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系大學部實習科目之實習類別，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本系大學部實習科目及實習類別，如下：_x000D_\n實習科目名稱	必/選修	實習類別_x000D_\n諮商與輔導工作實習	必修	第三類_x000D_\n殯葬專業實習_x000D_\n【原「生死關懷服務實習」】	選修	第三類_x000D_\n生死與健康心理諮商實習	選修	第三類_x000D_\n2.	本案經104.4.2生死與健康心理諮商系103學年度第二學期第2次系課程委員會審議通過（附件25，頁68）。_x000D_\n3.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件26，頁73）。_x000D_\n4.	自通過後開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n運保系擬開設「健康休閒產業學分學程」之課程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	健康休閒產業學分學程為教育部補助科技大學及技術學院辦理產業合作之計畫，課程設計如附件27（頁85）。_x000D_\n2.	各科教學計畫如附件28-32（頁86-96）。_x000D_\n3.	新開課程休閒保健概論，通過後於104年7月開課(暑假開課)。_x000D_\n4.	新開課程休閒保健課程設計，通過後於104年7月開課(暑假開課)。_x000D_\n5.	新開課程休閒活動規畫與管理，通過後於104學年度開課。_x000D_\n6.	新開課程健康休閒專業講座，通過後於104學年度開課。_x000D_\n7.	新開課程休閒設施及場館規畫與管理，通過後於104學年度開課。_x000D_\n8.	本案經104.4.8運動保健系103學年度運動保健系課程會議（六）審議通過（附件33，頁99）。_x000D_\n9.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件26，頁73）。_x000D_\n10.	本案通過後自100學年度入學生開始實施。_x000D_\n決議：請制定管理辦法並修改教學計畫，並於教務會議提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n幼保系104學年度嬰幼兒教保興趣選項海外實習教學計畫，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	教學計畫請參見附件34（頁100）。_x000D_\n2.	本案經104.2.26嬰幼兒保育系103學年度第4次課程委員會審議通過（附件35，頁102）。_x000D_\n3.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件26，頁73）。_x000D_\n決議：請補上英文摘要，修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n幼保系擬將碩士班&#65378;托育服務專題&#65379;(必修，3學分)課程名稱調整為&#65378;嬰幼兒教保服務專題&#65379;(必修，3學分) (Special Issues in Early Childhood Education and Care Services)，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因應「幼托整合」幼兒教育及保育合一趨勢，調整課程名稱。_x000D_\n2.	&#65378;嬰幼兒教保服務專題&#65379;教學計劃如附件36（頁103）。_x000D_\n3.	本案如蒙通過，本系103學年度以前入學之研究生，同意以&#65378;嬰幼兒教保服務專題&#65379;(必修，3學分)抵免&#65378;托育服務專題&#65379;(必修，3學分)。_x000D_\n4.	本案經104.4.23嬰幼兒保育系103學年度第6次課程委員會審議通過（附件37，頁107）。_x000D_\n5.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件26，頁73）。_x000D_\n6.	如蒙通過，適用於104學年度入學新生。_x000D_\n決議：請修正核心能力及上課時間，修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n提請審查聽語所聽損早療學分學程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據教育部補助科技大學及技術學院辦理產業學院之計畫案，聽語所擬與嬰幼保系組成跨系所師資群共同開課，成立聽損早療學分學程，以培育聽語產業所需之聽損早療人員。_x000D_\n2.	聽損早療人員學程修業辦法，詳如附件38（頁113）。_x000D_\n3.	聽損早療人員學分學程科目表及見實習流程，詳如附件39-40（頁115-116）。_x000D_\n4.	本學程共25學分，其中7學分為幼保所原有課程，15學分為聽語所原有課程，剩餘3學分為聽語系新增選修課程「進階聽能復健」，教學計畫如附件41（頁117）。_x000D_\n5.	本案經103.7.16聽語障礙科學研究所102學年度第七次所課程委員會審議通過（附件42，頁119）。_x000D_\n6.	本案經104.4.14聽語障礙科學研究所103學年度第七次所課程委員會審議通過（附件43，頁121）。_x000D_\n7.	本案經104.4.14聽語障礙科學研究所103學年度第七次所課程委員會審議通過（附件44，頁124）。_x000D_\n8.	本案經104.5.6健科學院103學年度第2次院課程委員會審議通過（附件45，頁126）。_x000D_\n9.	如提案通過，自104學年度起本所開設「聽損早療學分學程」。_x000D_\n決議：請制定聽損早療人員學程管理辦法，並於教務會議提案討論。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n長期照護研究所為增強學生基礎研究能力目標及進階長期照護管理學習目標與能力，擬調整兩門必修課學期規劃，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為加強長期照護研究所研究相關基礎能力之養成，並考量長期照護機構品質管理之進階養成能力目標，擬將本所研一上學期必修【長期照護組織經營與管理】課程(3學分)與研一下之必修【研究方法論】(3學分)對調如下表。_x000D_\n對照表一_x000D_\n新修訂課程規劃	原課程規劃_x000D_\n一上	一下	一上	一下_x000D_\n※	生物統計學_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護總論_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	研究方法論(研一)_x000D_\n(必修/3學分)	※	長期照護組織經營與管理(研一)_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護與實務統合_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護與實務統合_x000D_\n實習(必修/3學分)	※	高等生物統計學_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護總論_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護組織經營與管理(研一)_x000D_\n(必修/3學分)	※	研究方法論(研一)_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護與實務統合_x000D_\n(必修/3學分)_x000D_\n※	長期照護與實務統合_x000D_\n實習(必修/3學分)_x000D_\n2.	本案經104.2.26長期照護研究所103學年度第2學期第2次所課程委員會審議通過（附件46，頁137）。_x000D_\n3.	本案經104.5.6健科學院103學年度第2次院課程委員會審議通過（附件45，頁126）。_x000D_\n4.	本案通過後，自104學年以後入學新生適用_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n增列長期照護系四門實習課程（基本照護實務實習、進階長期照護實習、失能預防與健康促進實習及失能特殊群體實習等）實習輔導類別文字，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	新增長期照護系之四門實習課程（包括：基本照護實務實習、進階長期照護實習、失能預防與健康促進實習及失能特殊群體實習等）教學計畫業經103學年度第1學期第2次教務會議全數審議通過，惟漏列實習輔導類別。_x000D_\n2.	上列四門實習教學計畫見附件47-50（頁141-149）。_x000D_\n3.	擬將此四門實習課程之實習輔導類別歸為第三類。_x000D_\n4.	本案經104.5.5長期照護研究所103學年度第2學期第3次所課程委員會審議通過（附件51，頁151）。_x000D_\n5.	本案經104.5.6健科學院103學年度第2次院課程委員會審議通過（附件45，頁126）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬新增長期照護系二技大學部「服務學習」課程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	請參閱「服務學習」教學計畫（附件52，頁152）。_x000D_\n2.	本案如審議通過，擬列入必修課程之專業核心課群中。_x000D_\n3.	本案經104.5.5長期照護研究所103學年度第2學期第3次所課程委員會審議通過（附件51，頁151）。_x000D_\n4.	本案經104.5.6健科學院103學年度第2次院課程委員會審議通過（附件45，頁126）。_x000D_\n5.	通過後自104學年度二技大學部之入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n旅健所擬新增四技大學部「服務學習」課程，並適用於104學年度四技大學部之入學新生，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	請參閱服務學習教學計畫書（附件53，頁158）。_x000D_\n2.	本案如審議通過，擬列入必修課程之專業核心輔助課群中，詳見附件54（頁164）。_x000D_\n3.	本案經104.4.30旅遊健康研究所103學年度第2學期第1次所課程委員會審議通過（附件55，頁171）。_x000D_\n4.	本案經104.5.6健科學院103學年度第2次院課程委員會審議通過（附件45，頁126）。_x000D_\n5.	通過後自104學年度四技大學部之入學新生開始實施。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬增修104學年度入學護理系四年制課程科目表，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	護理系配合產業需求，為強化學生就業所需實務操作經驗，藉由做中學、學中做的實務教學環境，培育學生符合業界需求之能力，本系參酌畢業學生、業界專家給予的課程意見回饋，針對以畢業即就業為導向之四技學生，研擬技職再造實作課程達24學分要求之課程，已通過教育部技職再造計畫，將調整四年制課程科目與學分數。_x000D_\n2.	104護理系四技課程科目表請見附件56（頁177）。_x000D_\n3.	四年制總修業學分數，將由131學分增加至138學分。修訂處以紅色標示（見下表）。_x000D_\n104學年入學 護理系四技_x000D_\n最低畢業學分數：138學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	9	7	4	4	2	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分數	12	13	15	9	17	16	9	9	100_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	0	0	0	2	4	4	0	10_x000D_\n各學期總計	21	20	19	13	21	22	13	9	138_x000D_\n103學年入學護理系四技_x000D_\n最低畢業學分數：131學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	7	5	2	2	2	2	4	4	28_x000D_\n專業必修課程學分數	12	13	14	8	16	16	9	5	93_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	0	0	0	2	4	4	0	10_x000D_\n各學期總計	19	18	16	10	20	22	17	9	131_x000D_\n4.	通群藝B1（哲學與人生/邏輯概論）原(103)學分數安排在四上，(104)學分數改安排在三上；通群科A1（應用科學導論/科技與生活）原(103)學分數安排在四下，(104)學分數改安排在二下；當代藝術導論原(103)學分數安排在四下，(104)學分數改安排在二下；環境教育原(103)學分數安排在四上，(104)學分數改安排在二上；通群藝A1(藝術文化史/世界文明史)原(103)學分數安排在三上，(104)學分數改安排在一上。_x000D_\n5.	配合實作課程設計，新修正各專業科目課程名稱，新修正及新增之課程對照(見下列104學年度入學護理系四年制新增實作課程科目名稱、學分數及時數與原科目比較表)：_x000D_\n原課程名稱與學分	新修訂課程名稱	學分	時數	增加學分數_x000D_\n身體評估          3	身體評估與實作	3	4	0_x000D_\n基本護理學與實驗  3	基本護理學與實作	4	6	1_x000D_\n內外科護理學Ⅰ    4	內外科護理學與實作Ⅰ	5	7	1_x000D_\n內外科護理學Ⅱ    2	內外科護理學與實作Ⅱ	3	4	1_x000D_\n兒童護理學        3	兒童護理學與實作	3	4	0_x000D_\n婦嬰護理學        3	婦嬰護理學與實作	3	4	0_x000D_\n精神科護理學      3	精神科護理學與實作	3	4	0_x000D_\n社區衛生護理學    3	社區衛生護理學與實作	3	4	0_x000D_\n教學原理          2	教學原理與實作	2	3	0_x000D_\n研究概論          2	研究原理與實作	2	3	0_x000D_\n專業與倫理        2	專業倫理與實作	2	3	0_x000D_\n　	綜合實作	3	6	3_x000D_\n臨床就業選習      5	臨床就業選習	6	13.5	1_x000D_\n6.	本案經104.4.29護理系103學年度第2學期第3次系課程委員會審議通過（附件57，頁186）。_x000D_\n7.	本案經104.5.11護理學院103學年度第2學期第3次院課程委員會審議通過（附件58，頁194）。_x000D_\n8.	本案通過後適用104學年度入學護理系四年制學生。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n104學年度入學護理系四年制新修訂實作課程教學計畫，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	配合實作課程設計，大幅增加實作課程之比重，校內實作課程規劃4年修讀24學分。_x000D_\n2.	修改「身體評估(3/3)」為「身體評估與實作(3/4)」、「基本護理學及實驗(3/4)」為「基本護理學與實作(4/6)」、「內外科護理學Ⅰ(4/4)」為「內外科護理學與實作Ⅰ(5/7)」、「內外科護理學Ⅱ(2/2)」為「內外科護理學與實作Ⅱ(3/4)」、「兒童護理學(3/3)」為「兒童護理學與實作(3/4)」、「婦嬰護理學(3/3)」為「婦嬰護理學與實作(3/4)」、「精神科護理學(3/3)」為「精神科護理學與實作(3/4)」、「社區衛生護理學(3/3)」為「社區衛生護理學與實作(3/4)」、「臨床就業選習(5/12.5)」為「臨床就業選習(6/13.5)」、「教學原理(2/2)」為「教學原理與實作(2/3)」、「研究概論(2/2)」為「研究原理與實作(2/3)」、「專業與倫理(2/2)」為「專業倫理與實作(2/3)」。_x000D_\n3.	各科新修訂實作課程之教學計畫詳見附件59-70（頁202-252）。_x000D_\n4.	新增「綜合實作(3/6)」，教學計畫詳見附件71（頁259）。_x000D_\n5.	本案經104.4.29護理系103學年度第2學期第3次系課程委員會審議通過（附件57，頁186）。_x000D_\n6.	本案經104.5.11護理學院103學年度第2學期第3次院課程委員會審議通過（附件58，頁194）。_x000D_\n7.	本案通過後適用104學年度入學護理系四年制學生。_x000D_\n決議：請修改身體評估與實作之核心能力權重百分比，並補上綜合實作英文摘要，修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系擬新增課程科目表備註說明，承認系外選修學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提供學生更多元學習，及與跨領域同儕共同學習，擬同意本系學生至系外選修作為其畢業學分。_x000D_\n2.	各學制欲開放系外選修學分數及說明如下：_x000D_\n學制	欲開放系外選修學分數	選修總學分數	其他系開放學分數參考_x000D_\n(開放學分/總選修學分)_x000D_\n二技普通班	6	22	幼保4/17、健管10/22_x000D_\n二技進修部	6	24	健管10/22_x000D_\n四技	4	10	幼保6/30、運保6/30、資管10/35、健管15/32、生諮6/42_x000D_\n3.	通過後各學制課程科目表新增備註如下:_x000D_\n二技普通班：本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。_x000D_\n二技進修部：本系二技進修部開放系外選修以6學分為上限。_x000D_\n四技：本系四技開放系外選修以4學分為上限。_x000D_\n4.	本案經104.4.29護理系103學年度第2學期第3次系課程委員會審議通過（附件57，頁186）。_x000D_\n5.	本案經104.5.11護理學院103學年度第2學期第3次院課程委員會審議通過（附件58，頁194）。_x000D_\n6.	本案通過後回溯適用二技普通班自101學年度入學學生、二技進修部自96學年度入學學生、四技自97學年度入學學生。_x000D_\n決議：本案通過後溯及既往在學學生。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系擬於104學年度上學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴美國、韓國、新加坡、印尼、大陸地區等國家護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n2.	教學計畫及國際護理實務學習預定行程表草案見附件72（頁261）。_x000D_\n3.	本案經104.4.29護理系103學年度第2學期第3次系課程委員會審議通過（附件57，頁186）。_x000D_\n4.	本案經104.5.11護理學院103學年度第2學期第3次院課程委員會審議通過（附件58，頁194）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n有關醫教所學生跨所及跨校選課，每人以一門課為限（1-2學分），並列入畢業學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為擴大學習空間及多元學習，開放跨所及跨校選課，以一門課為限（1-2學分），並將此規範明訂於醫教所課程科目表。_x000D_\n2.	醫教所於103學年度（含）以前，未明訂跨所及跨校之選修學分認定，同意追溯至97學年度以後入學生選修所外及跨校課程之學分，至多2學分。_x000D_\n3.	本案經104.4.30醫教所103學年度第2學期第3次所課程委員會審議通過（附件73，頁270）。_x000D_\n4.	本案經104.5.11護理學院103學年度第2學期第3次院課程委員會審議通過（附件58，頁194）。_x000D_\n決議：改為溯及既往至在學生選修所外及跨校課程之學分，至多2學分。修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬訂定通識選修課程應佔有選修課程之一定比率，藉以開闊同學學習空間和落實博雅涵養的通識教育目標。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	有關大學部選修課程目前混雜專業和通識選修，二技有22學分.四技有30學分左右，結果導致一些學系只開專業選修，但在教務處教學業務組編的本校科目表一冊中，選修其實也有列通識40多科的選修科目，卻只有護理學系及健管學系有開放通識選修課，其他系則完全開專業選修。_x000D_\n2.	通識選修課有些是學生很喜歡的包括日文、音樂賞析、休閒與生活……等，有同學反應該系未開放通識選修，影響其修課權益，亦影響學生選課的多樣性且全校不一致。_x000D_\n3.	建議本校應訂定通識選修佔選修科目的一定比率如1/2或1/3，藉以落實博雅涵養的通識教育目標，如此一來，開設開放如磨課師等跨校課程選修也才較具有意義。_x000D_\n結論：委請通識中心進行通識課程全盤規劃，學院若需訂定院訂共同科目，得請通識教育中心協助。_x000D_\n_x000D_\n二、【提案單位/長期照護研究所】_x000D_\n因教務處5月15回收104學年度第1學期人力表，但因本系基本照護實務與實驗需使用到護理系專業教室。經協調後，護理系反映課程仍在安排中，無法提供長照系可用之教室時間，請教務處裁定。_x000D_\n結論：請長照所優先考慮所上專業教室或與學院協調，如需借用護理系教室，請與護理系協調。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第87次課委員會紀錄.pdf', '第87次課委會議記錄.docx,第87次課委會附件.docx', '', 1),
(60, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十八次）會議記錄', 88, '2015-05-26', '00:00:00', '2015-06-02 09:26:50', '通訊會議', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬修正第八十七次校課程委員會提案十三，變更104學年度護理系四年制課程科目表之修訂科目，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	原提案經103年5月13日第87次校課程委員會議通過，修正「專業與倫理(2/2)」為「專業倫理與實作(2/3)」，現經護理系第四次系課程委員會議決議，擬維持「專業與倫理(2/2)」不變，另修改「關懷與溝通(2/2)」為「關懷與溝通實作(2/3)」。_x000D_\n2.	修改後課程科目表請見附件1（頁1）。_x000D_\n3.	「關懷與溝通實作(2/3)」教學計畫請見附件2（頁10）。_x000D_\n4.	本案通過後適用104學年度入學護理系四年制學生。_x000D_\n5.	本案經104.5.19護理系103學年度第2學期第4次系課程委員會審議通過（附件3，頁19）。_x000D_\n6.	本案經護理學院103學年度第2學期第4次院課程委員會審議通過（附件4，頁20）。_x000D_\n決議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共18位已E-MAIL方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n散   會_x000D_\n _x000D_', '第88次課委員會紀錄.pdf', '第88次課委會議記錄.docx,第88次課委會附件.docx', '', 1),
(61, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十九次）會議記錄', 89, '2015-06-06', '00:00:00', '2015-07-07 09:17:10', '通訊會議', '李教務長亭亭', '如會議簽到單', '陳芃潔', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第八十九次）會議記錄_x000D_\n _x000D_\n時間：中華民國一百零四年六月十六日(星期二) _x000D_\n地點：通訊會議 _x000D_\n主席：李教務長亭亭                                       記錄：陳芃潔_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：無_x000D_\n貳、報告事項：無_x000D_\n、提案討論：_x000D_\n提案一   【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n　　擬開設「視覺光學健康管理」學分學程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本學程設立之目的在提供本校學生習得第二專長，提升畢業後的就業機會；亦可延伸於視光材料領域，培育「視光」與「材料科學」整合人才。_x000D_\n2.	本學程需修習九門課程，預計開設時間：104年8月1日至106年7月31日，共20學分，由校內專業教師結合業界專才共同授課，教學計畫詳見附件一（頁1）。_x000D_\n3.	本案經104.4.27通識教育中心103學年度第2學期第3次課程委員會審議通過（附件二，頁31）。_x000D_\n4.	本提案若通過後，適用於96學年度入學生。_x000D_\n5.	本案業經104.05.13校課程委員會審查後，請增訂管理辦法並修改教學計畫後，於教務會議提案討論。_x000D_\n6.	修正後教學計畫請見(附件一，頁1）。_x000D_\n7.	增訂「視覺光學健康管理」修業辦法請見（附件三，頁33）。案經104.5.25通識教育中心103學年度第2學期第6次課程委員會審議通過（附件四，頁35）。_x000D_\n8.	依104.6.3教務會議審查結果，視覺光學健康管理修業辦法修改後經校課程委員會通訊會議審議補程序後通過。_x000D_\n9.	「視覺光學健康管理學分學程」之9門課程，擬納入通識選修課程，並自96學年度入學生開始實施。  _x000D_\n決 議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共18位以E-MAIL方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二   【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n　　運保系擬開設「健康休閒產業學分學程」之課程，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	健康休閒產業學分學程為教育部補助科技大學及技術學院辦理產業合作之計畫，課程設計如附件五（頁36）。_x000D_\n2.	各科教學計畫如附件六（頁37）。_x000D_\n3.	新開課程休閒保健概論，通過後於104年7月開課(暑假開課)。_x000D_\n4.	新開課程休閒保健課程設計，通過後於104年7月開課(暑假開課)。_x000D_\n5.	新開課程休閒活動規畫與管理，通過後於104學年度開課。_x000D_\n6.	新開課程健康休閒專業講座，通過後於104學年度開課。_x000D_\n7.	新開課程休閒設施及場館規畫與管理，通過後於104學年度開課。_x000D_\n8.	本案經104.4.8運動保健系103學年度運動保健系課程會議（六）審議通過（附件七，頁51）。_x000D_\n9.	本案經104.4.27人康學院103學年度第4次院課程委員會審議通過（附件八，頁52）。_x000D_\n10.	本案通過後自100學年度入學生開始實施。_x000D_\n11.	本案業經104.05.13校課程委員會審查，請增訂管理辦法並修改教學計畫後，於教務會議提案討論。_x000D_\n12.	增訂「健康休閒產業學分學程」修業辦法請見（附件九，頁64）。_x000D_\n13.	依104.6.3教務會議決議，健康休閒產業學分學程修業辦法修改後經校課程委員會通訊會議審議補程序後通過。_x000D_\n14.	「健康休閒產業學分學程」之休閒保健概論、休閒保健課程設計、休閒設施及場館規畫與管理、休閒活動規畫與管理、健康休閒專業講座等5門課程，擬納入運保系專業選修課程，並自100學年度入學生開始實施。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共18位以E-MAIL方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n散   會_x000D_', '第89次課委員會紀錄.pdf', '第89次課委會議記錄.docx,第89次課委會附件.docx', '', 1),
(62, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十次）會議紀錄', 90, '2015-10-07', '00:00:00', '2015-10-19 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李亭亭教務長', '如會議簽到表', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國104年10月7日(星期三)下午二時至四時二十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、「104年度遴聘業界專家協同教學」計畫，1041截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院30位、健康科技學院50位、人類發展與健康學院12位，共92位教師，（附件1）。履歷請見附件2（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n本學期已提出申請的單位，請於11月10號前完成鐘點費的核銷，若各單位有無法使用之情形請於10月30號前提出釋出鐘點數以便統一管理，若104學年度業師鐘點費執行率未達100%之單位，105學年將依前一年執行率作為經費分配之參考。_x000D_\n各單位鐘點費申請率_x000D_\n學院別	系(所)別	104學年度被分配總小時數	104學年度總申請小時數(104.9.30止)	鐘點費申請率(104.9.30止)	鐘點費執行率(104.9.30止)_x000D_\n護理學院	護理系	66	66	100%	0%_x000D_\n	學院總計	66	66	100%	0%_x000D_\n人康學院	運保系	8	8	100%	0%_x000D_\n	幼保系	8	8	100%	0%_x000D_\n	生諮系	10	0	0%	0%_x000D_\n	學院總計	26	16	66.7%	0%_x000D_\n健科學院	健管系	6	6	100%	0%_x000D_\n	休健系	8	8	100%	0%_x000D_\n	長照系	8	8	100%	0%_x000D_\n	聽語系	8	8	100%	0%_x000D_\n	學院總計	30	30	100%	0%_x000D_\n總計	122	112	91.8%	0%_x000D_\n_x000D_\n _x000D_\n_x000D_\n二、一0四學年度第一學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：104年10月6日中午12時0分】_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	國文一	資四一B_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	國文一	運四一Ｂ_x000D_\n通識中心	通識中心	兼任	藝術文化史	護四一Ｂ_x000D_\n三、由於教室空間不敷使用，104年06月03日教務會議修訂通過開課辦法第三條：修課人數以所排教室容納量為修課上限，不另訂定選課上限；未使用教室之科目，修課人數以場地容納量為原則。教師授課鐘點辦法第九條：&#63953;十人至&#63953;十九人者，以1.2 倍計算；七十人以上者，每增加十人（&#63847;足十人以十人計）授課鐘點費加0.2 倍，依此&#63952;推，以增加&#63864;倍為上限。本學期開始實施修課人數以所排教室容納量為修課上限，接獲部分老師反應學生修課人數過多的相關問題，擬針對專任及兼任教師透過E-mail與教務處網站加強修課人數以場地容納量為原則宣導修訂及配套辦法。_x000D_\n四、依104年06月03日教務會議修訂通過之開課辦法第十九條及授課鐘點核計辦法第十五條之規定，各課程最低開課人數學士班為20人、碩士班為5人、博士班為3人；每學期加退選截止後，未達開課人數規定之課程，教師之開課鐘點按上課人數比例核算。擬於加退選結束後針對未達開課人數仍需開課之教師以email個別通知並加強宣導前述修訂辦法。_x000D_\n五、104學年課程科目表，各學院、系、所對「系外選修」的定義各有所不同，例如:通識科目選修課是歸屬系外或系內，造成學生選課上的疑惑，尤其是轉系生；建請各學院、系、所對「系外選修」有明確的定義並適時輔導學生選課。預定105學年度研擬統一的「系外選修」定義，以利註記。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論:_x000D_\n提案一：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：擬修訂休閒產業與健康促進系104學年度四技大學部之課程科目表，請 審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、原定課程科目表之必修學分數與最低畢業學分數表前後不一，故修正大學部第三學年必修學分及選修建議學分數，修正後各學期總計學分數不變，修訂如下：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育_x000D_\n必修學分數	5	11	2	8	0	2	0	0	28_x000D_\n專業必修_x000D_\n課程學分數	8	8	8	8	修正前-11_x000D_\n修正後-9	修正前-7_x000D_\n修正後-9	9	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	6	2	8	4	修正前-6_x000D_\n修正後-8	修正前-6修正後-4	0	9	41_x000D_\n各學期總計	19	21	18	20	17	15	9	9	128_x000D_\n二、修正課程科目表之備註說明部分。_x000D_\n課程_x000D_\n科目表	修正前	修正後(粗體底線為修正部分)_x000D_\n休健系_x000D_\n四技_x000D_\n大學部_x000D_\n備註_x000D_\n說明	1.	專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分，始能畢業。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系(所)規定。_x000D_\n4.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n5.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n6.	本系開放系外及跨校選修以12學分為上限，且每學期以二科為限。	1.	專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分(專業選修至少須修滿29學分)，始能畢業。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系(所)規定。_x000D_\n4.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n5.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n6.	本系開放系外及跨校選修以12學分為上限，且每學期以二科為限。_x000D_\n三、修正後課程科目表，詳見（附件一，頁1）_x000D_\n四、本案如審議通過，適用於104學年度入學新生。_x000D_\n五、本案經休閒產業與健康促進系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/8/26)審議通過。(附件二，頁6)_x000D_\n六、本案經健康科技學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/16)審議通過。(附件三，頁8)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、提案說明二修正前及修正後第六點更正為：「本系開放系外及跨校選修以12學分為上限。」_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/通識中心】_x000D_\n案　由：新增四技及二技通識選修科目「多元藝術療法與運用」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、旨在介紹各種不同的藝術類型及其發展文化背景、探討各種不同的音樂韻律與型態及其療法，體悟音樂療癒與生活情緒上的關聯，以及明瞭如何將多元藝術與音樂療法運用到臨床工作與認知生老病死乃是自然的生理運作，協助療癒接收長期照護的患者與其家屬，使其提升自我減壓身心靈放鬆的能力，進而達到身心靈的平衡與健康。_x000D_\n二、配合「104學年度教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫」辦理開設相關課程，此計畫已申請通過，將在104學年第2學期實施。_x000D_\n三、檢附「多元藝術療法與運用」教學計畫。(附件四，頁10)_x000D_\n四、本案通過後適用101學年度及以後入學的四年制及二年制學生。_x000D_\n五、本案經104年9月23日通識中心課程委員會第一次會議通過。(附件五，頁15)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正教學計畫「課程與系所核心能力之關聯」項目，勾選此課程主要展現的核心能力以及加註「請遵守智慧財產權，並不得不法影印」。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理學院護理助產研究所擬修訂104學年度課程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為增加學生修課的多元性，培養學生各項專業能力，故擬增設「助產所開放所外及跨校選修以3學分為上限」於課程科目表之備註說明。_x000D_\n二、修正項目如下表：_x000D_\n備註說明欄位修改前	備註說明欄位修正後_x000D_\n1.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。	1.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.本所開放所外及跨校選修以3學分為上限。_x000D_\n三、本案已於104.5.19通過護理助產研究所所課程委員會，將於通過院及校層級課委會、教務會議後於104學年度入學新生開始實施。(附件六，頁16)_x000D_\n四、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理學院護理助產研究所擬增訂「生產教育」課程修課先備條件，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為能執行生產教育者之角色功能，需具備護理助產相關知能，故擬增加「生產教育」課程之修課先備條件，條件為修畢或同時修「護理助產學I」課程。_x000D_\n二、「生產教育」課程教學計畫。(附件八，頁21)_x000D_\n三、本案如通過後，於104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n四、案已於104.05.19通過助產所所課程委員會議。(附件六，頁16)_x000D_\n五、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正教學計畫_x000D_\n1.中文教學計畫：「教學設計」、「課程摘要」、「教學目標」、「課程與系所核心能力之關聯」等項目。_x000D_\n2.英文教學計畫：「課程英文名稱」、「課程中文名稱」、「英文摘要」等項目。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理學院護理助產研究所擬增訂「研究方法論」課程修課先備條件，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為加強學生在修課期間對基本研究及統計概念(如變數、變數的測量、研究假設的訂定等)，避免因概念不清楚導致課程銜接困難，使學生對學習產生挫折感，故擬建議增加「研究方法論」課程修課先備條件，條件為如大學畢業已超過五年或五年以上者，需先修過大學部「研究概論」。或必須通過檢定筆試後，方能選修該兩門科目。_x000D_\n二、「研究方法論」課程教學計畫。(附件九，頁26)_x000D_\n三、本案如通過後，於104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n四、本案已於104.05.19通過助產所所課程委員會議。(附件六，頁16)_x000D_\n五、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：擬將護理系選修課程「職業衛生護理學」由2學分修改為3學分，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、經104年9月4日校內曾參與職業衛生護理課程及實習指導教師之教學討論會，本校學生參與職業衛生護理課程後，可協助取得職安署臨場健康服務護理人員50小時教育積分之結業證書，此為進入職場提供健康服務之必要條件，故擬並原學分數2學分更改為3學分，學期週數為18週，共54小時。_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n一、教學目標_x000D_\n(一)瞭解職業衛生護理之歷史發展、概念模式及實務。_x000D_\n(二)探討護理人員在職業衛生服務中的角色功能及其影響因素。_x000D_\n(三)瞭解工作及環境中危害健康之因素及對健康的影響。_x000D_\n(四)瞭解健康風險評估。_x000D_\n(五)探討職業衛生服務法律責任。_x000D_\n(六)瞭解職業衛生服務之趨勢和展望。_x000D_\n(七)瞭解健康職場之發展與現況。_x000D_\n(八)應用健康促進計畫於個人、家庭或職場。_x000D_\n(九)表現出對職業衛生護理工作領域的興趣。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n二、教學進度_x000D_\n(一)職業衛生護理緒論：職業與健康、職業衛生與疾病 、職業衛生專業之定義與職場行政組織(2小時)_x000D_\n(二) 職業衛生護理的歷史發展、職業衛生護理的概念模式(2小時)_x000D_\n(三) 職業衛生護理實務範圍及其影響因素、_x000D_\n職業衛生護理人員的角色與功能(2小時)_x000D_\n(四)健康職場之發展與建構(2小時)_x000D_\n(五)職場健康評估及監控(2小時)_x000D_\n(六)職業安全與健康風險評估(2小時)_x000D_\n(七)職場健康促進、職場健康保護(2小時)_x000D_\n(八)健康促進計畫(2小時)_x000D_\n(九)環境流行病學、職場健康照護(2小時)_x000D_\n(十)職場衛生團隊管理與溝通(2小時)_x000D_\n(十一)職業衛生服務之相關法令(2小時)_x000D_\n(十二)職業衛生服務之趨勢和展望(2小時)_x000D_\n(十三)職業衛生護理的實務內容（一）：實務分享(2小時)_x000D_\n(十四)職業衛生護理的實務內容（二）：實務分享(2小時)_x000D_\n(十五)健康管理之規劃與整合(2小時)_x000D_\n(十六)健康管理專案經營與成效評價(2小時)_x000D_\n(十七)職業衛生護理專題報告(4小時)	一、教學目標_x000D_\n(一)瞭解職業衛生護理之歷史發展、概念模式及實務。(基礎生物醫學A122)_x000D_\n(二)分析護理人員在職業衛生服務中的角色功能及其影響因素(自主學習H321、研究J221)_x000D_\n(三)評估工作環境危害健康因素及對健康的影響。(護理技能B121、批判性思考C121)_x000D_\n(四)檢視職業衛生服務法律責任。(批判性思考C321)_x000D_\n(五)評價國內外職業衛生服務之趨勢和展望。(護理技能B121)_x000D_\n(六)應用健康促進計畫於個人、家庭或職場。(溝通與合作F321)_x000D_\n(七)表現出對職業衛生護理工作領域的興趣。(自主學習H221)_x000D_\n說明：為了使課程與未來職場無縫接軌，並符合職安署規定之從事勞工健康服務護理人員培訓課程50小時之規定，將課程時數增至54小時，使護理系學生於職前能獲得職業衛生護理師之從業資格；於提升學生專業能力之深度方面，則可增加健康風險評估能力，加強職場健康管理實作之能力，提升學生從事職業衛生之實務能力及自信。_x000D_\n二、教學進度_x000D_\n(一)職業衛生護理與勞工健康服務工作(4小時)_x000D_\n(二)職業安全衛生概論(2小時)_x000D_\n(三)工作場所毒性傷害概論(2小時)_x000D_\n(四)勞工健康服務計畫品質管理與稽核(2小時)_x000D_\n(五)健康監測與健檢資料之分析運用 (4小時)_x000D_\n(六)職場健康管理(6小時)_x000D_\n(七)工作現場巡查訪視(2小時)_x000D_\n(八)勞工選工、配工及復工概論(2小時)_x000D_\n(九)災變應變計畫/緊急醫療照顧方案管理(6小時) _x000D_\n(十)職業傷病概論(4小時)_x000D_\n(十一)職業傷病預防策略 (4小時)_x000D_\n(十二)勞工健康及職業傷病補償相關法規(2小時)_x000D_\n(十三)醫事法規(2小時)_x000D_\n(十四)職場健康促進與衛生教育(8小時)_x000D_\n(十五)期末筆試、職場健康促進與衛生教育(實作專題報告) (4小時)_x000D_\n說明：為因應103年職業安全衛生法內容之修正，課程加入工作場所毒性傷害概論、職業傷病概論、職業傷病預防策略、災變應變計畫/緊急醫療照顧方案管理，及勞工健康服務計畫品質管理與稽核，為增進學生進入職場提供健康服務之職前專業能力，亦增加實作時數，於職場健康促進與健康教育安排8小時課程，透過專題報告實作增進學生專案實作及應用能力。_x000D_\n二、教學計畫。(附件十，頁33)_x000D_\n三、本案通過後適用二技普通班、二技進修部自104學年入學學生，四技自100學年入學學生。_x000D_\n四、本案經104學年度上學期第一次系課程委員會議決議：選修課為學生依個人需求來選擇，且增加學生職場選擇優勢。有條件通過，提案人須提出前後課程對照表，反映出課程之目標與內涵與過去有何差異，以利校課程委員會審查。_x000D_\n五、本案經護理系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/09/23)審議通過。(附件十一，頁42)_x000D_\n六、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正教學計畫「課程摘要」與課程無關之內容。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理系大學部選修－「健康促進理論與實務」，於104學度第一學期開授遠距教學課程案，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n二、教學計畫。(附件十二，頁44)_x000D_\n三、本案經護理系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/09/23)審議通過。(附件十一，頁42)_x000D_\n四、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：105學年度「學士後護理系」課程科目表及教學計畫，如說明，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為有效紓緩護理人力荒，本系申請新設「學士後護理系」，經教育部核准於105學年度開始招生，本系依據校、院級及本系核心能力規劃大學部二年制課程，修業年限二年半。_x000D_\n二、學士後護理系課程科目表。(附件十三，頁49)_x000D_\n三、課程教學計畫。(附件A，頁)_x000D_\n四、本案通過後適用自105學年度入學之學士後護理系學生。_x000D_\n五、本案經104學年度上學期第一次系課程委員會議決議：建議如生物化學、關懷與溝通實作、研究&#27114;論、生物統計學等科目對學生學習仍然很重要，故可列為選修科目，輔導學生做為增進專業能力之選擇。修改後通過。_x000D_\n六、本案經護理系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/09/23)審議通過。(附件十一，頁42)_x000D_\n七、本案經護理學院104學年度第1學期第1次院課程會議(104/09/23)審議通過。(附件七，頁17)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、刪除課程科目表選修課程「重症護理概論」及「實證健康照護概論」。_x000D_\n二、各課程教學計畫依委員建議予以修正。_x000D_\n三、除課程科目表各學期應修學分數因與學則牴觸不予通過外，其餘修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：幼保系103學年度大學部、碩士班課程品保檢核表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案業已經課程品保委員外審，修改如:幼保系大學部、碩士班課程品保檢核表(C1-C8)。(附件十四，頁52)_x000D_\n二、本案經幼保系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/08/06)審議通過。(附件十五，頁102)_x000D_\n三、本案經人類發展與健康學院104學年度第1學期第1次院課程會通訊會議(104/09/25)審議通過。(附件十六，頁104)_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：運保系103學年度大學部、碩士在職班課程品保檢核表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案業已經課程品保委員外審，修改如:運保系大學部、碩士專班課程品保檢核表(C1-C8)。(附件十七，頁107)_x000D_\n二、本案經運保系104學年度第一學期課程會議（二）(104/09/10)審議通過。(附件十八，頁126)_x000D_\n三、本案經人類發展與健康學院104學年度第1學期第1次院課程會通訊會議(104/09/25)審議通過。(附件十六，頁104)_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：生諮系103學年度課程品保檢核表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本案業已經課程品保委員外審，修改如:生諮系課程品保檢核表(C1-C8)。(附件十九，頁130)_x000D_\n二、本案經生諮系104學年度第一學期第一次系課程委員會(104/09/08)審議通過。(附件二十，頁158)_x000D_\n三、本案經人類發展與健康學院104學年度第1學期第1次院課程會通訊會議(104/09/25)審議通過。(附件十六，頁104)_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：運保系擬修訂自97（含)學年度起之大學部課程科目表備註要點，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本系大學部課程科目表備註要點4及5有字面上衝突擬修訂如下表:_x000D_\n原要點	修正要點_x000D_\n4.專業選修至少需修滿30學分。	4. 專業選修至少需修滿30學分(含本系所開放之系外選修6學分)。_x000D_\n5.本系開放系外選修6學分。	_x000D_\n二、通過後擬由97學年度入學之學生開始實施。_x000D_\n三、課程科目表。(附件二十一，頁159)_x000D_\n四、本案經運保系104學年度第一學期課程會議（三）(104/09/18)審議通過。(附件二十二，頁165)_x000D_\n五、本案經人類發展與健康學院104學年度第1學期第1次院課程會通訊會議(104/09/25)審議通過。(附件十六，頁104)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、課程科目表備註「專業選修至少需修滿30學分」修正為第四點「專業選修至少需修滿24學分」及第五點本系開放系外選修6學分。。_x000D_\n二、修正後通過_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n案　由：本院擬終止「老人樂齡團體活動設計與帶領」跨領域學分學程、「老人溝通健康科學學分學程」跨領域學分學程，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依「國立臺北護理健康大學「老人樂齡團體活動設計與帶領修業辦法」第十條辦理終止，本學程於100年5月27日開設，經教學成效評核結果將於105年9月25日終止此學程，終止說明書請見(附件二十三，頁166)。_x000D_\n二、依「國立臺北護理健康大學老人溝通健康科學學程修業辦法」第十一條辦理終止，本學程於100年3月2日開設，經教學成效評核結果將於105年9月25日終止此學程，終止說明書請見(附件二十四，頁168)。_x000D_\n三、本案經人類發展與健康學院104學年度第1學期第1次院課程會通訊會議(104/09/25)審議通過。(附件十六，頁104)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、「老人樂齡團體活動設計與帶領」跨領域學分學程及「老人溝通健康科學學分學程」跨領域學分學程終止說明書修正第三點為「未修畢完成之學生，請於105年9月25日前完成修習」並請增列對未完成修讀學生之配套措施以保障學生權益。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：下午四時二十分。_x000D_', '第90次課委員會紀錄.pdf', '學士後護理系專業基礎課程教學計畫-第90次課程委員會.doc,學士後護理系專業核心課程教學計畫-第90次課程委員會.doc,學士後護理系選修課教學計畫-第90次課程委員會.doc,第90次課程委員會記錄.doc,第90次課程委員會附件.doc', '', 1),
(63, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十一次）會議紀錄', 91, '2015-12-09', '00:00:00', '2015-12-23 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李亭亭教務長', '如會議簽到表', '蔣昀真', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十一次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零四年十二月九日(星期三)上午九時零分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                       記錄：蔣昀真_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	「104年度遴聘業界專家協同教學」計畫，1041截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院30位、健康科技學院50位、人類發展與健康學院27位，共107位教師。其中補送幼保系8位教師資料，生諮系7位教師資料，請見(附件1，頁1)。履歷請另參見附件檔「業師履歷」（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n各單位截至目前為止北區業師鐘點費申請率及執行率，請見下表。_x000D_\n本學期已提出申請的單位，請於12月底前完成鐘點費之執行，若104學年度業師鐘點費執行率未達100%之單位，105學年將依前一年執行率作為經費分配之參考。_x000D_\n北區業師鐘點費申請率及執行率_x000D_\n學院別	系(所)別	104學年度被分配總小時數	104學年度總申請小時數(104.11.25止)	鐘點費申請率(104.11.25止)	鐘點費執行率(104.12.01止)_x000D_\n護理學院	護理系	66	66	100%	100%_x000D_\n	學院總計	66	66	100%	100%_x000D_\n人康學院	運保系	8	8	100%	100%_x000D_\n	幼保系	8	8	100%	25%_x000D_\n	生諮系	10	10	100%	0%_x000D_\n	學院總計	26	26	100%	41.6%_x000D_\n健科學院	健管系	6	6	100%	100%_x000D_\n	休健系	8	8	100%	75%_x000D_\n	長照系	8	8	100%	50%_x000D_\n	聽語系	8	8	100%	62.5%_x000D_\n	學院總計	30	30	100%	71.8%_x000D_\n總計	122	122	100%	71%_x000D_\n_x000D_\n二、	「103學年度課程品保執行狀況」，截至目前為止，完成課程品保之系所、學院、中心有：護理學院及其4系所、健康科技學院及其5系所、人類發展與健康學院及其3系所以及通識中心，請見課程品保完成統計表(附件2，頁3)。_x000D_\n其中護理系(所)已於103年12月10日課程委員會（第八十四次）會議完成課程品保，而幼保、運保、生諮3系(所)已於104年10月7日課程委員會（第九十次）會議完成課程品保。其餘系所之課程品保檢核表，請另參見附件檔「103學年度課程品保檢核表」（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n特別注意：_x000D_\n各項表單，不同學制(大學部與碩士班)應分開檢核表，並送外審。_x000D_\n103學年度只有護理學院的4個系所及人康學院的3個系所，有分學制填寫各表單。_x000D_\n三、	為確保本校各課程之品質，1042起各系所課程品保落實三級三審，包括系、院、校，不同學制(大學部與碩士班)各項表單應分開檢核表並送外審，多數系所未分開檢核，敬請系所日後送審時配合辦理。_x000D_\n四、	依業界專家協同教學實施要點第五點規定，業師參與協同教學之授課時數以全學期(十八週)授課總數之三分之一為限，參與之課程數以不超過二門為原則。本學期有少數系所業師上完課才送審資格，且違反不超過二門的原則，敬請各系所申請業師時依實施要點辦理。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位－助產所】_x000D_\n護理學院護理助產研究所擬提報105學年度學生海外實習計畫，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	海外觀察實習計畫之目的在於提供學生至國外了解該國助產師之角色與功能，包括助產師於產前、待產、生產與產後之照護角色功能，例如孕前諮商、家庭計畫、胎兒健康篩檢、生產準備、參與自然生產及生產過程執行之選擇方法，探討促進母乳哺育、依附關係與父母親角色等。此外，學生亦被期待能有跨文化領域之照護經驗。_x000D_\n2.	護理助產海外實習計畫詳見(附件3，頁4)。_x000D_\n3.	本案已於104.09.07通過護理助產研究所所課程委員會(附件4，頁8)。_x000D_\n4.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/助產所】_x000D_\n提請討論增訂助產及婦女健康照護系課程科目表，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	增訂助產及婦女健康照護系課程科目表，詳見(附件6，頁21)。_x000D_\n2.	各課程教學計畫（含專業基礎必修課程共計10科、專業核心必修課程共計8科、專業選修課程共計17科），因份量較多，請另參見「新設助產系」附件。_x000D_\n3.	通過後於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n4.	本案分別經104.09.07(附件4，頁8)、104.11.04(附件7，頁24)、104.11.16(附件8，頁27)助產所104學年度上學期所課程委員會議通過。_x000D_\n5.	本案經104.11.19護理學院104學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	刪除「中醫概論」，新增中醫健康照護模組五門課。_x000D_\n二、	「芳香療法與應用」更改為「芳香療法與應用Ⅰ」。_x000D_\n三、	新增專業選修「綜合護理助產學實習」(選修3學分/12小時)。_x000D_\n四、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/助產所】_x000D_\n提請討論修改護理助產碩士班課程科目表，「護理助產學 I」(3學分/3小時)、「護理助產學II」(3學分/3小時)更名為「進階護理助產學I」(3學分/3小時)、「進階護理助產學II」(3學分/3小時)，新增「進階護理助產學實習(一)」(3學分/9小時)、「進階護理助產學實習(二)」(3學分/9小時)、原「綜合護理助產學實習」(選修3學分/9小時)修改為(6學分/18小時)，並刪除原「護理助產學實習」 (6學分/27小時)，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	修訂後護理助產碩士班之課程課目表，詳見(附件9，頁30)。_x000D_\n2.	「進階護理助產學 I」教學計畫請見(附件10，頁32) 。_x000D_\n3.	「進階護理助產學II」教學計畫請見(附件11，頁37) 。_x000D_\n4.	「進階護理助產學實習(一)」，開設於一年級下學期，教學計畫請見(附件12，頁42) 。_x000D_\n5.	「進階護理助產學實習(二)」，開設於二年級上學期，教學計畫請見(附件13，頁45) 。_x000D_\n6.	「綜合護理助產學實習」教學計畫請見(附件14，頁48) 。_x000D_\n7.	通過後於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n8.	本案經104.09.07助產所104學年度上學期第一次所課程委員會議通過(附件4，頁8)。_x000D_\n9.	本案經104.11.19護理學院104學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	刪除「綜合護理助產學實習」（選修3學分/9小時），新增至大學部專業選修「綜合護理助產學實習」(選修3學分/12小時)。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n提案四：	【提案單位/助產所】_x000D_\n護理學院護理助產研究所提請討論護理助產研究所104學年度(含)以前入學者，如因休學或擋修致未修讀原科目「護理助產學I」、「護理助產學II」、「護理助產學實習」、「綜合護理助產學實習」(選修3學分9小時課程)者，於105學年度起復學或修讀者，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	如有於105學年度起復學或修讀者，可修讀「進階護理助產學I」、「進階護理助產學II」等同於原「護理助產學I」、「護理助產學II」。實習部分則修讀「進階護理助產學實習I」、「進階護理助產學實習II」等同於原開設原課程「護理助產學實習」課程供學生修讀。另，為符合報考助產師證照資格，如學生未領有助產師執照者，學生必須選讀「綜合護理助產學實習」課程，完成相關實習及經驗。_x000D_\n2.	本案經104.09.07助產所104學年度上學期第1次所課程委員會議通過(附件4，頁8)。_x000D_\n3.	本案經104.11.19護理學院104學年度上學期第二次護理學院課程委員會會議通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/護理系】_x000D_\n擬調整105學年度「學士後護理系」課程科目表，如說明，請審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合基礎醫學科目先修條件，擬調整課程開課學期：「生理學」、「生理學實驗」調整至一上暑假開課，「人類發展學」、「營養學與實驗」調整至一上開課。_x000D_\n2.	專業選修課程「緊急救護」正確應為3學分3小時課程，課程科目表先前誤植為2，修正為3學分3小時。_x000D_\n3.	專業選修課程「生物化學」為基礎醫學課程先修條件，於備註新增說明：「此為基礎醫學先修條件，建議選修(暑假開課)」。_x000D_\n4.	修正後學士後護理系課程科目表如(附件15，頁51)。_x000D_\n5.	本案通過後適用自105學年度入學之學士後護理系學生。_x000D_\n6.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議通過(附件16，頁54)。_x000D_\n7.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/護理系】_x000D_\n擬將護理系博士班「課程發展」科目名稱更改為「課程發展與設計」，請　審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為符合目前護理教育與實務的需求，增進博士班學生對課程發展理論與內涵的了解，以培育其對課程發展的概念，藉以運用於護理實務之教學情境。_x000D_\n2.	為增進學生將課程發展運用於護理實務中，本課程設計架構，主要以探討課程發展的&#63972;&#63809;與過程，分析護理教學策&#63862;與相關議題，藉以評析護&#63972;教育的演進及課程相關議題。_x000D_\n3.	本課程使學生除了能了解課程發展理論與重要內涵之外，更希望能將課程發展要素，與護理教學設計加以結合，使課程內容能更符合護理實務需求，因此課程內容將包含課程發展與教學設計兩大部分。_x000D_\n4.	新科目「課程發展與設計」之課程內容，將涵蓋課程發展理論、課程發展要素、課程發展評值、教學方法設計、實施及評值。修正版教學計畫及修正對照表請見(附件17，頁57)。_x000D_\n5.	本案通過後適用自105學年度入學之護理系博士班學生。_x000D_\n6.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議：修改後通過，建議補充符合第六條教學目標之教學活動，並附上新舊版本修正處對照表，以利未來評鑑時使用(附件16，頁54)。_x000D_\n7.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/護理系】_x000D_\n擬修正護理系二技普通班課程科目表－專業核心課程「臨床就業選習」課程時數為12.5，請  審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	二技普通班課程科目表－專業核心課程「臨床就業選習」課程時數依1(學分):2.5(實習時數)計算，正確應為12.5。_x000D_\n目前課程科目表內容	修正後課程科目表_x000D_\n科目名稱	編號	學分數	時數	科目名稱	編號	學分數	時數_x000D_\n臨床就業選習	0203	5	15	臨床就業選習	0203	5	12.5_x000D_\n_x000D_\n2.	本案通過後回溯適用二技普通班自101學年入學學生。_x000D_\n3.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議通過(附件16，頁54)。_x000D_\n4.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/護理系】_x000D_\n擬於104學年度下學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴海外各國家護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，請  審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n2.	教學計畫及國際護理實務學習預定行程表草案見電子檔案(附件18，頁66)。_x000D_\n3.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議通過(附件16，頁54)。_x000D_\n4.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/護理系】_x000D_\n護理系大學部選修－「健康促進理論與實務」、「兒童遊戲與觀察」、「緊急救護」，於104學度第二學期開授遠距教學課程案，請  審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	教學計畫及補充說明請見(附件19，頁74)。_x000D_\n3.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議：修正後通過(附件16，頁54)，請三門開課老師補充說明：(1)遠距課程單元之適切性。(2)遠距教學單元授課、討論方式。(3)遠距課程評值方式。_x000D_\n4.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改「健康促進理論與實務」教學計畫。_x000D_\n1.	中文教學計畫：「課程摘要」。_x000D_\n2.	英文教學計畫：「課程摘要」。_x000D_\n二、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位－高照系】_x000D_\n國立臺北護理健康大學104學年度高齡健康照護系四技入學生課程科目表，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	課程科目及課程架構如(附件20，頁98)。_x000D_\n2.	本案經高照系104學年度第一次課程委員會決議通過(附件21，頁102)。._x000D_\n3.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改課程科目表：_x000D_\n1.	刪除「高齡旅遊與健康(age)」後方之英文(age)。_x000D_\n2.	將「通識教育必修學分」、「博學涵養」、「人與自然」、「人與社會」、「人文藝術」合併為同一項目－「通識教育必修學分」。_x000D_\n3.	增加備註第四項「開放系外選修學分上限」。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位－中西醫所】_x000D_\n配合104年10月21日院課程品保會議之決議，調整中西醫結合護理研究所（以下簡稱本所）核心能力，請  審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	原核心能力為「健康科技的專業知識、終身學習永續發展、批判性思考、溝通、團隊合作、自我主導學習、關懷、專業倫理」等8項，為提升本所核心能力與院核心能力之對應，將「健康科技的專業知識」一項分列為「健康的專業知識」、「科技的專業知識」等二項。_x000D_\n2.	本案經104學年度上學期第二次所課程委員會議決議通過(附件22，頁103)。_x000D_\n3.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位─護理助產所】_x000D_\n護理學院護理助產研究所提請增訂助產及婦女健康照護系《教育目標》與《核心能力》，並修改護理助產碩士班之《教育目標》及《核心能力》，請 審議。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	助產及婦女健康照護系與護理助產碩士班《教育目標》及《核心能力》如下表：_x000D_\n層級	校	護理學院	助產及婦女健康照護系	護理助產碩士班_x000D_\n教育_x000D_\n目標	培育優質健康照護與管理之專業人才	培育具有人文素養、科學態度及宏觀視野的各階層健康照護專業人才。	培育具助產專業知識及技巧、護理指導及性別意識之婦女健康照護人才	培育進階助產專業照護人才_x000D_\n核心_x000D_\n能力	1.健康服務	1.健康照護專業能力	1.展現孕產期的健康指導	1.展現孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢_x000D_\n			2.指導下執行安全的接生	2.應用研究結果，提升護理助產臨床實務及教學能力_x000D_\n			3.展現以性別意識為主之婦女健康照護	3.展現孕產期特定族群婦女之健康照護及研究_x000D_\n		2.批判性思考、團隊合作溝通管理	4.具批判性思考、展現與團隊合作、溝通、管理之護理助產照護能力	4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理_x000D_\n	2.人文關懷	3.人文關懷	5.人文關懷	5.人文關懷_x000D_\n	3.國際視野	4.跨文化及國際視野	6.跨文化照護	6.國際視野_x000D_\n	4.科技應用	5.科技應用能力	7.資訊應用能力	7.資訊科技應用能力_x000D_\n	5.終身學習	6.終身學習	8.終身學習	8.專業自主與終身學習_x000D_\n2.	本案如通過後，此版本之《教育目標》及《核心能力》，於105學年度起適用。_x000D_\n3.	本案已於104.09.07通過助產所所課程委員會議(附件4，頁8)。_x000D_\n4.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位－護理學院】_x000D_\n護理學院104學年度課程品保檢核表，請　討論。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本學院於104年10月21日召開護理學院課能品保專家諮詢會議。_x000D_\n2.	依照校外專家之建議，修改教育目標。_x000D_\n		修正後	修正前_x000D_\n校教育目標	培育優質健康照護與管理專業人才	1.健康科技領域專業能力	1.健康科技領域專業能力_x000D_\n		2.團隊合作溝通	2.團隊合作溝通_x000D_\n		3.獨立批判思考	3.獨立批判思考_x000D_\n		4.博雅涵養能力及尊重生命及助人惜物的情懷	4.博雅涵養能力及尊重生命及助人惜物的情懷_x000D_\n		5.國際觀及語文能力	5.國際觀及語文能力_x000D_\n		6.資訊科技之應用能力	6.資訊科技之應用能力_x000D_\n		7.培養良好健康生活型態	7.培養良好體適能_x000D_\n		8.終身學習及永續的能力	8.終身學習及永續的能力_x000D_\n院教育目標	本學院強調以人為核心，培養學士、碩士、博士階層多元領域之優秀護理及健康照護專業人才，以培育護理實務、研究、及教育的人才為宗旨，強調創新研究、結合理論與實務，推動優質及務實的護理專業服務。	1.展現尊重關懷生命與倫理之素養	1.落實尊重關懷生命與倫理素養_x000D_\n		2.提供跨文化護理專業照護與教育的服務	2.提供護理專業照護與教育的服務_x000D_\n		3.運用知識或發展健康照護或教育的新知	3.運用健康照護或教育的研究知識_x000D_\n		4.展現諮詢、教學與科技應用知能	4.展現諮詢、教學與科技應用知能_x000D_\n		5.提供服務對象健康問題的管理	5.提供專業對象健康問題的管理_x000D_\n		6.展現與健康照護專業團隊之有效溝通、協調與合作	6.與健康照護專業團隊有效地溝通、協調與合作_x000D_\n		7.展現獨立自主終身學習的行動	7.展現獨立自主的終身學習_x000D_\n		8.關注健康政策及領導與決策的相關議題	8.關注健康政策及領導與決策的相關議題_x000D_\n		9.培養跨文化照護能力及發展國際視野	_x000D_\n3.	建議校教育目標第七點「培養良好體適能」修改為「培養良好健康生活型態」。_x000D_\n4.	檢核表如(附件23，頁104)。_x000D_\n5.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位－護理系】_x000D_\n擬將護理系碩士班選修課「資料庫管理系統運用」2學分課程更名為「資料庫設計與應用」並調整為3學分課程，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	為培養碩士班學生對資料庫設計有基本概念，及瞭解各種資料庫管理系統於護理實務領域的應用狀況，於101學年度第一學期開設「資料庫管理系統運用」2學分課程，至103學年度已開三個學期。學生於期末課程評值提出意見表示此課程具有實務性，由於之前未有修習類似的課程經驗，因此對於資料庫設計需要更多講授與學習時間，建議將此課程2學分課程調整為3學分，以增加授課及實際上機操作時間。_x000D_\n2.	依據過去開課的教學評值結果，擬於課程中增加資料庫設計操作時數，及設計護理業務資料庫設計的專題報告，以增進學生將資料庫設計概念應用於護理業務的能力，詳見教學計畫(附件24，頁111)。_x000D_\n3.	本課程通過後適用自104學年入學學生。_x000D_\n4.	本案經104學年度上學期第二次系課程委員會議決議通過(附件16，頁54)。_x000D_\n5.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：「教學設計」，_x000D_\n先修課程內容，建議先修課程以研究所課程為主。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位－中西醫所】_x000D_\n105學年擬新開設專業選修課程「實證護理與應用」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據103學年度課程品保專家審查建議，擬於105學年度開設專業選修課程_x000D_\n「實證護理與應用」，詳見教學計畫。(附件25，頁116)_x000D_\n2.	本案經104學年度上學期第二次所課程委員會議決議通過(附件22，頁103)。_x000D_\n3.	經104.11.19護理學院第二次課程委員會通過(附件5，頁12)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：補充「核心能力」。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位－通識中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「民俗與療癒」2學分課程案。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程從日常生活的食衣住行育樂、歲時節令、生命禮俗等層面入手，認識台灣常見民俗活動與民俗療癒相關知識，檢視民俗活動傳遞的基本信念，增進學生文化敏感度。透過課堂講授、實地體驗、完成參與觀察報告等教學活動培養學生具思辨分析與團隊合作的能力。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自105學年開始實施，並適用於102學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「民俗與療癒」教學計畫如(附件26，頁120)。_x000D_\n4.	經104年9月19日中心課程委員會第二次會議通過(附件27，頁125)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	科目名稱修改為「民俗與生活」。_x000D_\n二、	修改教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：「學制」、「科目名稱」、「課程摘要」。_x000D_\n2.	英文教學計畫：「科目名稱」、「課程摘要」。_x000D_\n三、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位－通識中心】_x000D_\n	擬增開四技、二技選修課「電影音樂與生活」2學分課程案。_x000D_\n說 明：_x000D_\n1.	電影以具象、劇情與生命價值融入一般日常生活，除了包含藝術性，也融合許多跨域特質，更具有社會性及生活性的議題。其中一個恰如其分的曲段，往往能賦予電影畫面更深刻的情緒。本課程將解析電影中音樂的各種不同類型，讓音樂不只是聆聽藝術，而是「看得見」的藝術，透過劇情與聲音的結合，音樂不僅是強力的催化劑外，也讓忙碌中的學子在生活中學習如何能減壓、釋放，提升藝術涵養及藝術生活的欣賞樂趣_x000D_\n2.	本課程擬通過後自105學年開始實施，並適用於102學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「電影音樂與生活」教學計畫如(附件28，頁129)。_x000D_\n4.	經104年9月19日中心課程委員會第二次會議通過(附件27，頁125)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n提案十八：	【提案單位－通識中心】_x000D_\n請將通識選修學分明確納入各系之課程學分配置中，並確實增列於課程科目表案。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	通識博雅教育為教育部重點工作之一，本校通識教育中依規統籌開設通識課程以滿足學生之教育需求。_x000D_\n2.	邇來各系提供之通識選修明顯短缺（如104學年下學期預排課程，僅有護理系送出開課需求，他系皆付之闕如），顯然造成系本位課程與通識課程之嚴重 失衡。_x000D_\n3.	建議各系選修學分中明確列出通識選修學分，以利課程之整體規劃。_x000D_\n4.	通識教育中心規劃、安排通識課程時，亦將考量各系教師適任科目，依教師人力實際情況，邀請相關教師開設通識課程。_x000D_\n5.	以上提案經104年9月19日中心課程委員會第二次會議通過(附件27，頁125)。_x000D_\n決議：暫緩決議，於教務會議再議。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：	【提案單位－語言治療與聽力學系】_x000D_\n聽語系修改大學課程「基礎聽語神經機轉」授課時間，如說明，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	依據104學年度本系大學部科目表「基礎聽語神經機轉」(2學分)原排定於大學二年級上學期開課，詳如(附件29，頁134)。_x000D_\n2.	因考量大一下學期只有二科專業必修課(語言學概論、聽語基礎臨床實驗二)，為平衡學生每學期專業課程學分數，該課程擬提前至大一下學期授課。_x000D_\n3.	如提案通過，適用於104學年度(含)以後入學新生。_x000D_\n4.	本案經聽語系104學年度第1學期第4次系課程委員會議(104/11/16)審議通過(附件30，頁139)。_x000D_\n5.	本案經健康科技學院104學年度第1學期第2次院課程會議(104/11/25)審議通過(附件31，頁142)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改課程科目表：_x000D_\n1.	更正最低畢業學分數上方之系所名稱：「語言治療與聽力學系四技」。_x000D_\n2.	將「語言治療組」與「聽力組」學分數合併為不分組之學分數。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案二十：	【提案單位－長期照護系】_x000D_\n擬修訂長期照護系二年制日間部大學部畢業門檻實施要點，如說明，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本系原訂定學生考取照顧服務員修業證明或單一級證照採計點&#63849;2點其餘證照1點，惟因學生反應考取護理師證照難度較高，建議調整其採計點&#63849;為2點。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n新增「長期照護系學生畢業門檻實施要點」附表中「長照專業證照」護理師證照。_x000D_\n	專業能力項目	認證名稱	推薦/檢核	單位	點數_x000D_\n修正前	長照專業證照	照顧服務員修業證明或單一級證照	系辦公室	１張	2點_x000D_\n		其他	系辦公室	１張	1點_x000D_\n修正後	長照專業證照	照顧服務員修業證明或單一級證照及護理師證照	系辦公室	１張	2點_x000D_\n		其他	系辦公室	１張	1點_x000D_\n3.	本案通過後，自104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n4.	相關條文內容詳如(附件32，頁147)。_x000D_\n5.	本案經長照系104學年度第1學期第2次系課程委員會議(104/10/22)審議通過(附件33，頁149)。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院104學年度第1學期第2次院課程會議(104/11/25)審議通過(附件31，頁142)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	「照顧服務員修業證明或單一級證照及護理師證照」更改為「照顧服務員修業證明或單一級證照或護理師證照」。_x000D_\n二、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：	【提案單位－長期照護系】_x000D_\n擬修訂長期照護系碩士班學生畢業門檻實施要點，如說明，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	本系原訂定於碩士班學生手冊之先修課程規定，為避免學生因未收到學生手冊而造成爭議，故增訂相關內容於本系碩士班學生畢業門檻實施要點。_x000D_\n2.	本系原訂定於碩士班學生手冊之申請學位考試98學年前入學新生應與提要口試相隔三個月以上，99學年後入學新生應與提要口試相隔三個月以上之相關條文，為避免學生因未收到學生手冊而造成爭議，故增訂相關內容於本系碩士班學生畢業門檻實施要點。_x000D_\n3.	修正對照表如下：_x000D_\n修正條文	原條文	說明_x000D_\n第二條	本系碩士班學生於入學前之暑期應修畢「研究概論」及「基本統計學」等先修課程，因故未能於暑期修習完畢者，最遲應於修習「研究方法論」及「高等生物統計學」前完成「研究概論」及「基本統計學」等先修課程，若未完成授課老師得要求學生不得修習相關科目或要求於學期中補修其相關課程，其所修學分不列入畢業學分計算，但若於入學年度起五年內曾修畢者，得提出證明文件經授課老師審查通過者，不受此限。	第二條	本系碩士班學生跨校(所)選修研究所學分最多以4學分為原則，且需符合本系碩士班跨校(所)選課辦法之相關規定，若有特殊狀況經學生填具「學生報告書」經系所指導教授及主任審議通過後不再此限。	條文順序調整，原第2條內容調整至第4條，新增第2條_x000D_\n第三條	本系碩士班學生於申請學位考試前除應完成提要口試審查外，亦需與提要口試相隔四個月以上方得申請，但若於98學年度前入學者得與提要口試相隔三個月以上方得申請。	第三條	本系碩士班學生在規定修業年限內修滿規定科目與學分，通過碩士學位考試細則規定之各項考試及學科成績均須達70分(含)以上，始得畢業並授予碩士學位證書。	條文順序調整，原第3條內容調整至第5條，新增第3條_x000D_\n第四條	本系碩士班學生跨校(所)選修研究所學分最多以4學分為原則，且需符合本系碩士班跨校(所)選課辦法之相關規定，若有特殊狀況經學生填具「學生報告書」經系所指導教授及主任審議通過後不再此限。		原第2條內容，調整順序。_x000D_\n第五條	本系碩士班學生在規定修業年限內修滿規定科目與學分，通過碩士學位考試細則規定之各項考試及學科成績均須達70分(含)以上，始得畢業並授予碩士學位證書。		原第3條內容，調整順序。_x000D_\n第六條	本要點經系課程委員會通過後實施，修正時亦同。		原第4條內容，調整順序。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n4.	本案通過後適用於98學年度(含)起入學學生(通常不會有)。_x000D_\n5.	相關條文內容詳如(附件34，頁153)。_x000D_\n6.	本案經長照系104學年度第1學期第2次系課程委員會議(104/10/22)審議通過(附件33，頁149)。_x000D_\n7.	本案經健康科技學院104學年度第1學期第2次院課程會議(104/11/25)審議通過(附件31，頁142)。_x000D_\n決議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：	【提案單位－資訊管理系】_x000D_\n新增資管系大學部專業選修課程「C# .NET程式開發與應用」，如說明，請審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n1.	11/20（五）召開程式設計相關課程會議，會議建議可增開.NET網頁程式設計課程。_x000D_\n2.	擬定「C# .NET程式開發與應用」教學計畫，詳如(附件35，頁154)。_x000D_\n3.	本課程屬於資訊科技類專業選修課程。_x000D_\n4.	本案通過後擬適用於101學年度(含)起入學新生。_x000D_\n5.	本案經資管系104學年度第1學期第1次系課程委員會議(104/11/24)審議通過(附件36，頁158)。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院104學年度第1學期第2次院課程會議(104/11/25)審議通過(附件31，頁142)。_x000D_\n_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：「課程摘要」。_x000D_\n2.	英文教學計畫：「課程摘要」。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：	【提案單位－資訊管理系】_x000D_\n擬修正資管系碩士班專題研討（一）～（四）課程大綱，如說明，請審議。_x000D_\n說明:_x000D_\n1.	為強化現有專題研討（一）～（四）課程大綱修正方向以：_x000D_\n專題研討（一）：著重基礎文獻閱讀_x000D_\n專題研討（二）：以各模組新發展趨勢為主_x000D_\n專題研討（三）：論文撰寫重要文獻報告為主_x000D_\n專題研討（四）：以論文進度報告及相關文獻討論為主。_x000D_\n2.	修正後課程大綱，詳如(附件37，頁161)。_x000D_\n3.	本案經資管系104學年度第1學期第1次系課程委員會議(104/11/24)審議通過(附件36，頁158)。_x000D_\n4.	本案經健康科技學院104學年度第1學期第2次院課程會議(104/11/25)審議通過(附件31，頁142)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改四份教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：「教學目標」。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n&#8195;_x000D_\n提案二十四：	【提案單位－生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生死與健康心理諮商系提報殯葬服務馬來西亞海外實習計畫，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	殯葬服務馬來西亞海外實習計畫及教學計畫，請見(附件38，頁177)。_x000D_\n2.	本案經生死與健康心理諮商系104學年度第一學期第2次系課程委員會會議(104.10.15)通過，請見(附件39，頁185)。_x000D_\n3.	經人類發展與健康學院104學年度第二次課程委員會(104.11.30)通過，請見(附件40，頁187)。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十五：	【提案單位－生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生死與健康心理諮商系大學部課程科目授課時數之修改，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合104-106教育部【第二期技職教育再造技專校院設備更新─再造技優計畫】之實作課程，需配合計畫之規定修改開課科目授課時數。_x000D_\n2.	擬將原兩學分授課2小時之「殯葬文書與司儀」、「殯葬會場規劃與設計」、「遺體處理與美容」、「臨終照護」修改為兩學分4小時實作課，課目與授課時數修正對照，如下：_x000D_\n【教學計畫，請見(附件41，頁191)】_x000D_\n「修改後」科目	原科目名稱_x000D_\n名稱(學分數/時數)	必/選修	預計開課學期	名稱(學分數/時數)	必/選修	預計開課學期_x000D_\n殯葬文書與司儀(2/4)	選修	大二上	殯葬文書與司儀(2/2)	選修	大二上_x000D_\n殯葬會場規劃與設計(2/4)	選修	大二下	殯葬會場規劃與設計(2/2)	選修	大二下_x000D_\n遺體處理與美容(2/4)	選修	大三下	遺體處理與美容(2/2)	選修	大三下_x000D_\n臨終照護(2/4)	選修	大四上	臨終照護(2/2)	選修	大四上_x000D_\n備註：課程名稱依內政部「禮儀師管理辦法」第二條第一項第二款殯葬相關專業課程認定作業程序辦理。目前本系大一(104學年入學)、大二(103學年入學)、大三(102學年入學)、大四(101學年入學)。_x000D_\n3.	擬修改授課時數之科目以目前尚未開課之入學年度適用為原則。_x000D_\n4.	「殯葬文書與司儀」(2/4)擬修改適用104學年入學，「殯葬會場規劃與設計」(2/4)擬修改適用103-104學年入學，「遺體處理與美容」(2/4)擬修改適用102學年起入學學生，臨終照護(2/4) 擬修改適用102學年起入學學生。_x000D_\n5.	修正之課程科目表請見(附件42，頁208)。_x000D_\n6.	自通過後實施。原先已修過「殯葬文書與司儀」(2/2)、「殯葬會場規劃與設計」(2/2)、「遺體處理與美容」(2/2)的同學，仍以2學分給予認列。_x000D_\n7.	本案經生死與健康心理諮商系104學年度第一學期第3次系課程委員會會議(104.11.12)通過，請見(附件43，頁241)。_x000D_\n8.	經人類發展與健康學院104學年度第二次課程委員會(104.11.30)通過，請見(附件40，頁187)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	「殯葬文書與司儀 (2/4)」改成「殯葬文書司儀與實作(2/3)」_x000D_\n二、	「殯葬會場規劃與設計 (2/4)」改成「殯葬會場規劃設計與實作(2/3)」_x000D_\n三、	「遺體處理與美容 (2/4)」改成「遺體處理美容與實作(2/3)」_x000D_\n四、	「臨終照護 (2/4)」改成「臨終照護實作(2/4)」_x000D_\n五、	教學計畫修改_x000D_\n1.	中文教學計畫：「科目名稱」、「每週授課時間」。_x000D_\n2.	英文教學計畫：「科目名稱」、「中文科目名稱」。_x000D_\n六、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十六：	【提案單位－生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生死與健康心理諮商系大學部新增專業選修科目，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	新增專業 選修 之科目如下：【教學計畫，請見(附件44，頁243)】_x000D_\n1.動物福利理論與實務(2/2)_x000D_\n2.基本寵物美容技巧(2/2)_x000D_\n2.	修正之課程科目請見(附件42，頁208)。_x000D_\n3.	自通過後實施，適用101學年起入學學生。_x000D_\n4.	本案經生死與健康心理諮商系104學年度第一學期第3次系課程委員會會議(104.11.12)通過，請見(附件43，頁241)。_x000D_\n5.	經人類發展與健康學院104學年度第二次課程委員會(104.11.30)通過，請見(附件40，頁187)。_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改「動物福利理論與實務」教學計畫_x000D_\n1.	英文教學計畫：「英文科目名稱」。_x000D_\n二、	修改後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十七：	【提案單位－運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬於104下學期擬新開兩門選修課程-養身理療實務與操作2學分、軟組織放鬆實務與操作2學分，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	自通過後實施，本案適用100學年度起入學之學生。相關教學計劃如(附件45，頁254)、課程科目表請見(附件46，頁263)。_x000D_\n2.	本案經一○四學年度運動保健系課程會議（五）(104.11.24)通過，請見(附件47，頁272)。_x000D_\n3.	經人類發展與健康學院104學年度第二次課程委員會(104.11.30)通過，請見(附件40，頁187)_x000D_\n決議：_x000D_\n一、	修改教學計畫_x000D_\n1.	中文教學計畫：「課程摘要」、「核心能力」。_x000D_\n2.	英文教學計畫：「課程摘要」、「中文科目名稱」。_x000D_\n二、	修改後教務會議再審。_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n_x000D_', '第91次課委員會紀錄.pdf', '第91次課程委員會紀錄.docx,第91次課程委員會附件.docx', '', 1);
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(64, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十二次）會議紀錄', 92, '2016-03-09', '00:00:00', '2016-03-23 15:19:03', '行政大樓三樓會議室', '李亭亭教務長', '如會議簽到表', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十二次）會議紀錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國105年3月9日(星期三)下午一時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、「105年度遴聘業界專家協同教學計畫」，1042截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院1位、健康科技學院42位、人類發展與健康學院16位，共59位教師，（附件一）。履歷請見附件二（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n二、1042學期起學生選課學生學分上下限警訊及簽核系統正式上線，簽核程序包括系辦行政助理、導師及系所主管，學生每學期的可申請次數、退件後再送次數及系統的穩定性擬與電算中心再商議，以避免學生未被核可仍重覆送件之現象。_x000D_\n_x000D_\n參、 提案討論:_x000D_\n提案一：【提案單位/通識中心】_x000D_\n案　由：新增四技及二技通識選修科目「醫護台語初階班」2學分課程，請 審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、本課程從基本台語音標教起，再逐步引領學生熟悉台語發音，從簡單生活用語逐步帶入完整句子，建立學生說台語的信心，再循序教導和醫學相關的名詞及人體器官、疾病台語說法，期讓選修的學生可以在這門課程中學到基本的醫用現場台語說法及台灣文化。_x000D_\n二、教學計畫，詳見（附件1，頁1）_x000D_\n三、本案如審議通過，適用於102學年及以後入學之學生。_x000D_\n四、本案經通識教育中心104學年度第三次課程委員會(105/2/18)審議通過。（附件2，頁4）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正「醫護台語初階班」課程摘要採敘述式方式及教學目標。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/通識中心】_x000D_\n案　由：新增四技及二技通識選修科目「資訊安全與個資保護」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、因應數位時代來臨，科技發展、頻寬提升與行動裝置、智慧聯網之廣泛應用，產業發展與民眾生活皆已由實體延伸至網路世界，我們的生活與資訊息息相關，使得資訊安全不再是資訊工程師的專業工作，而是我們每個人都要面臨的課題，所以希望透過這堂課的設計，讓非資管系同學也能了解資訊安全的重要性，了解我們在使用各式資訊平台中，要注意到的資安問題。除此，透過ISO 27001介紹資訊安全管理，了解到產業界，甚至醫療界在資安上的管理與因應。_x000D_\n二、教學計畫，詳見（附件3，頁5）_x000D_\n三、本案如審議通過，適用於102學年及以後入學之學生。_x000D_\n四、本案經通識教育中心104學年度第三次課程委員會(105/2/18)審議通過。（附件2，頁4）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正「資訊安全與個資保護」教學設計之橫向統合及縱向銜接之實施情形、課程摘要採敘述式方式、教學目標及學習規範之項目符號。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：修訂休健系碩士班核心能力，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依103學年度課程品保評量委員提出建議事項辦理。_x000D_\n二、校外委員建議事項：_x000D_\n1.所之教育目標與核心能力之對應可再加強釐清，使其間之關聯性能更強。_x000D_\n2.校、院、系的核心能力對應完整，唯要注意對應關係是否相互呼應。_x000D_\n3.系目標與核心能力，宜注意是否有相互對應。_x000D_\n三、核心能力修訂前後比較表：_x000D_\n校核心能力	院核心能力	所核心能力_x000D_\n		修訂前	修訂後_x000D_\n健康服務	健康服務專業知識	旅遊健康服務專業能力	旅遊健康服務專業能力_x000D_\n		旅遊健康危機處理能力	旅遊健康危機處理能力_x000D_\n	團隊合作與溝通管理	旅遊健康規劃執行能力	溝通與團隊合作能力_x000D_\n			_x000D_\n人文關懷	公民素養與道德實踐	關懷社會與專業倫理能力	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n國際視野	國際觀與全球化意識	追求旅遊健康生活能力	全球化觀點創新能力_x000D_\n科技應用	健康資訊科技應用	研究工具應用能力	研究工具應用能力_x000D_\n終身學習	獨立思考與自主學習	獨立思考及批辨能力	獨立思考及批辨能力_x000D_\n		邏輯論證能力	追求旅遊健康生活能力_x000D_\n四、本案通過後送校課程及教務會議備查。_x000D_\n五、本案經休健系104學年度第1學期第1次系課程委員會(104/8/26)審議通過。（附件4，頁9）_x000D_\n六、本案經健康科技學院104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/02/24)審議通過。（附件5，頁12）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：修訂休健系課程委員會組織辦法，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、修正對照表如下：_x000D_\n修正前	修正後(粗體底線為修正部分)	備註說明_x000D_\n第一條	依據本校課程委員會設置要點第二條之規定，於本所設置課程委員會（以下簡稱本委員會）。	第一條	依據本校課程委員會設置要點第二條之規定，於本系設置課程委員會（以下簡稱本委員會）。	因應大學部成立，變更系所稱謂。_x000D_\n第二條	本委員會負責本所課程規劃及修訂事宜。	第二條	本委員會負責本系課程規劃及修訂事宜。	因應大學部成立，變更系所稱謂。_x000D_\n第三條	本委員會組織成員如下：所長為當然委員，其餘成員包含本所教師代表、學生代表一名，以不少於5人為原則。本委員會基於研議、審定及評鑑課程需要，另遴聘校外專家、學者或業界人士或校友代表若干名擔任諮詢委員，校外委員人選由校長聘任之。所長為主任委員及召集人，&#32508;理本委員會業務。	第三條	本委員會組織成員如下：主任為當然委員，其餘成員包含本系教師代表、學生代表一名，以不少於5人為原則。本委員會基於研議、審定及評鑑課程需要，另遴聘校外專家、學者或業界人士或校友代表若干名擔任諮詢委員。主任為主任委員及召集人，&#32508;理本委員會業務。_x000D_\n	1.	因應大學部成立，變更系所主管稱謂。_x000D_\n2.	依據本校課程委員會設置要點之第三條，刪除校外委員人選由校長聘任之字眼。_x000D_\n第五條	本委員會之主要職掌如下：_x000D_\n(一)	本所課程架構及課程內容規劃之審議。_x000D_\n(二)	定期檢討必、選修課程之配當。_x000D_\n(三)	審議本所專業課程之規劃。_x000D_\n(四)	其他與課程有關事宜之審議。	第五條	本委員會之主要職掌如下：_x000D_\n(一)	系所課程之規劃。_x000D_\n(二)	課程規劃之審議（含專業必修及專業選修）。_x000D_\n(三)	定期檢討必、選修課程之配當。_x000D_\n(四)	其他與課程有關事宜之審議。_x000D_\n	依據本校課程委員會設置要點之第六條第三項之條文進行變更。_x000D_\n第十條	本要點經所務會議通過後提院課程委員會議審議，並經教務會議備查後實施，修正時亦同。	第十條	本要點經系課程委員會通過後提院課程委員會議審議，並經教務會議備查後實施，修正時亦同。	依據本校課程委員會設置要點，修正現行作業程序。_x000D_\n二、修訂後辦法。（附件6，頁16）_x000D_\n三、本案如審議通過，提教務會議備查。_x000D_\n四、本案經休健系104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/2/23)審議通過。（附件7，頁17）_x000D_\n五、本案經健康科技學院104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/02/24)審議通過。（附件5，頁12）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：修訂休健系碩士班研究生跨校所選課承認學分辦法，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、修正對照表如下：_x000D_\n修正前	修正後(粗體底線為修正部分)	備註說明_x000D_\n一、旅遊健康研究所以下簡稱本所，依據本校「學生校際選課實施要點」，特訂定「國立臺北護理健康大學旅遊健康研究所學生跨校所選課承認學分辦法」，以下簡稱本辦法。_x000D_\n	一、休閒產業與健康促進系旅遊健康碩士班以下簡稱本系碩士班，依據本校「學生校際選課實施要點」，特訂定「國立臺北護理健康大學休閒產業與健康促進系旅遊健康碩士班研究生跨校所選課承認學分辦法」，以下簡稱本辦法。	因應大學部成立，修正辦法名稱及適用對象，避免混淆。_x000D_\n二、本所學生除規定之專業(必、選修)課程學分外，可依個人需要跨校所選修課程，併入本所專業選修畢業學分計算，選修學分最高上限如次：_x000D_\n(一)	學生跨校所選修研究所學分之承認，須提出成績及格證明、授課大綱與教學進度表，經由本所課程委員會審議通過，合計至多承認4學分。_x000D_\n	二、本系碩士班研究生除規定之專業(必、選修)課程學分外，可依個人需要跨校所選修課程，併入本系碩士班專業選修畢業學分計算，選修學分最高上限如次：_x000D_\n(一)	研究生跨校所選修研究所學分之承認，須提出成績及格證明、授課大綱與教學進度表，經由本系課程委員會審議通過，合計至多承認4學分。	因應大學部成立，修正辦法名稱及適用對象，避免混淆。_x000D_\n三、跨校所選修研究所課程，以本所未開設之選修課程為範圍。需與本所教育宗旨及教學目標相關，且須與論文寫作方向有必要之關聯性。其課程科目是否符合上述規定，須經本所課程委員會認定通過，始列入畢業學分。_x000D_\n	三、跨校所選修研究所課程，以本系碩士班未開設之選修課程為範圍。需與本系碩士班教育宗旨及教學目標相關，且須與論文寫作方向有必要之關聯性。其課程科目是否符合上述規定，須經本系課程委員會認定通過，始列入畢業學分。	因應大學部成立，修正辦法名稱及適用對象，避免混淆。_x000D_\n四、承認學分辦理方式：_x000D_\n(一)	學生修完學分後，應於次學期四月或十月前提出「跨校所選課承認學分申請表」，經本所課程委員會認定通過後，始列入畢業學分。	四、承認學分辦理方式：_x000D_\n(一)	學生修完學分後，應於次學期四月或十月前提出「跨校所選課承認學分申請表」，經本系課程委員會認定通過後，始列入畢業學分。	因應大學部成立，變更系所稱謂。_x000D_\n五、本辦法經所課程委員會審議後實施，其跨校所承認學分認定，須提修定後課程科目表，經所課程委員會、院課程委員會、教務會議審議後實施，修正時亦同。	五、本辦法經系課程委員會審議後實施，其跨校所承認學分認定，須提修定後課程科目表，經系課程委員會、院課程委員會、教務會議審議後實施，修正時亦同。	因應大學部成立，變更系所稱謂。_x000D_\n二、修訂後辦法（附件8，頁20）。_x000D_\n三、本案如審議通過，提教務會議備查。_x000D_\n四、本案經休健系104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/2/23)審議通過。（附件7，頁17）_x000D_\n五、本案經健康科技學院104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/02/24)審議通過。（附件5，頁12）_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：資管系大學部新增專業必修課程「R語言統計」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、此課程將與經濟學列為二選一之必修課程。_x000D_\n二、R語言統計教學計畫。（附件9，頁22）_x000D_\n三、增修後課程科目表。（附件10，頁26）_x000D_\n四、本案通過後適用於103學年度及以後入學學生。_x000D_\n五、本案經資管系104學年度第3次系課程委員會(105/2/18)審議通過。（附件11，頁32）_x000D_\n六、本案經健康科技學院104學年度第2學期第1次系課程委員會(105/02/24)審議通過。（附件5，頁12）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正「R語言統計」教學計畫之教學目標項目符號及課程與系所核心能力之關聯權重。_x000D_\n二、修正課程科目表「R語言統計」3學分改為2學分。_x000D_\n三、修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：中西醫結合護理研究所擬新開設專業選修課程「健康促進與管理」之教學計畫，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、配合國立臺北護理健康大學(以下簡稱本校)典範大學計畫之發展方針「全人全程，產學合作菁英培育」，中西醫結合護理研究所擬開設跨系所選修課程「健康促進與管理」課程。_x000D_\n二、教學計畫。（附件12，頁33）_x000D_\n三、本案通過後適用自96學年度及以後入學之學生。_x000D_\n四、本案經中西醫所104學年度第二學期第一次所課程委員會(105/02/17)審議通過。（附件13，頁37）_x000D_\n五、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。（附件14，頁38）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、提案說明三「本案通過後適用自96學年度及以後入學之學生。」修正為「本案通過後適用自100學年度及以後入學之學生」，若有100年以前入學之學生則以專案處理。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：中西醫結合護理研究所擬新開設專業選修課程「健康照護實務創作」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、配合本校典範大學計畫之發展方針「全人全程，產學合作菁英培育」，中西醫結合護理研究所擬開設跨校選修課程「健康照護實務創作」課程(開課學校：大同大學)。_x000D_\n二、課程教學計畫。(附件15，頁43)_x000D_\n三、本案通過後適用自96學年度及以後入學之學生。_x000D_\n四、本案經中西醫所104學年度第二學期第一次所課程委員會(105/02/17)審議通過。（附件13，頁37）_x000D_\n五、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。（附件14，頁38）_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、提案說明三「本案通過後適用自96學年度及以後入學之學生。」修正為「本案通過後適用自100學年度及以後入學之學生」，若有100年以前入學之學生則以專案處理。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：修改助產及婦女健康照護系護理助產碩士班必修課程「進階護理助產學I」及「進階護理助產學II」之教學計畫，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為銜接大學層級及碩士班層級的助產教學，並提升碩士層級學生之助產專業能力，擬修正調整原規劃必修課程「進階護理助產學I」及「進階護理助產學II」之課程內容。_x000D_\n二、「進接護理助產學I」及「進階護理助產學II」皆為3學分課程，自105學年度起分別於研一下學期及研二上學期開課。_x000D_\n三、課程教學計畫。(附件16，頁49)_x000D_\n四、本案通過後適用自105學年度入學之學生。_x000D_\n五、本案經護理助產研究所一○四學年度第四次課程委員會(105/1/4)審議通過。(附件17，頁60)_x000D_\n六、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、修正「進階護理助產學I」及「進階護理助產學II」教學計畫之課程與系所核心能力之關聯權重，以百分比呈現。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：助產及婦女健康照護系必修課程「助產學實習(一)」、「助產學實習(二)」、「助產學實習(三)」及選修課程「綜合護理助產學實習」之實習類別，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法，及考量學習目標的達成，擬將助產及婦女健康照護系之必修課程「助產學實習(一)」、「助產學實習(二)」列為第一類實習；必修課程「助產學實習(三)」及選修課程「綜合護理助產學實習」則列為第三類實習。_x000D_\n二、本案如通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n三、本案經護理助產研究所一○四學年度第四次課程委員會(105/1/4)審議通過。(附件17，頁60)_x000D_\n四、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：增加助產及婦女健康照護系必修科目「婦女健康照護(二)」之先修課程為「婦女健康照護(一)」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依據護理助產研究所於104.12.02召開助產及婦女健康照護系課程品保諮詢會議校外委員的建議及考慮課程的連貫性，擬將助產及婦女健康照護系必修課程「婦女健康照護(一)」設為必修課程「婦女健康照護(二)」之先修課程。_x000D_\n二、修正後之課程科目表。(附件18，頁70)_x000D_\n三、本案通過後適用自105學年度入學之學生。_x000D_\n五、本案經護理助產研究所一○四學年度第四次課程委員會(105/1/4)審議通過。(附件17，頁60)_x000D_\n四、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：修訂助產及婦女健康照護系之《教育目標》，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、護理助產研究所於104.12.02召開助產及婦女健康照護系課程品保諮詢會議，檢視新設助產及婦女健康照護系11門必修課程及課程整體設計。_x000D_\n二、依照校外委員建議，修改助產及婦女健康照護系教育目標如下表：_x000D_\n助產及婦女健康照護系教育目標_x000D_\n(修改前)	助產及婦女健康照護系教育目標_x000D_\n(修改後)_x000D_\n培育具助產專業知識及技巧、護理指導及性別意識之婦女健康照護人才。	培育具助產專業知能、健康指導與性別意識之婦女健康照護人才。_x000D_\n三、本案如通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n四、本案經護理助產研究所一○四學年度第四次課程委員會(105/1/4)審議通過。(附件17，頁60)_x000D_\n五、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：修訂助產及婦女健康照護系及護理助產碩士班之《核心能力》，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、護理助產研究所於104.12.02召開助產及婦女健康照護系課程品保諮詢會議，檢視新設助產及婦女健康照護系11門必修課程及課程整體設計。_x000D_\n二、依照校外委員建議，並為符合助產及婦女健康照護系之教育目標，擬修訂系核心能力及碩士班核心能力。_x000D_\n三、助產及婦女健康照護系核心能力修改如下表(修改處以黃底紅字標示)：_x000D_\n助產及婦女健康照護系_x000D_\n(修改前)	助產及婦女健康照護系_x000D_\n(修改後)_x000D_\n1.展現孕產期的健康指導	1.孕產期的健康指導_x000D_\n2.指導下執行安全的接生	2.以家庭為中心的孕產期照護及安全的接生_x000D_\n3.展現以性別意識為主之婦女健康照護	3.性別意識之婦女健康照護_x000D_\n4.具批判性思考、展現與團隊合作、溝通、管理之護理助產照護能力	4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理_x000D_\n5.人文關懷	5.人文關懷_x000D_\n6.跨文化照護	6.跨文化照護_x000D_\n7.資訊應用能力	7.資訊應用能力_x000D_\n8.終身學習	8.終身學習_x000D_\n四、護理助產碩士班之核心能力修正如下表(修改處以黃底紅字標示)：_x000D_\n護理助產碩士班_x000D_\n(修改前)	護理助產碩士班_x000D_\n(修改後)_x000D_\n1.展現孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢	1.孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢_x000D_\n2.應用研究結果，提升護理助產臨床實務及教學能力	2.護理助產臨床實務及教學的實證應用_x000D_\n3.展現孕產期特定族群婦女之健康照護及研究	3.孕產期特定族群婦女之健康照護及研究_x000D_\n4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理	4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理_x000D_\n5.人文關懷	5.人文關懷_x000D_\n6.國際視野	6.國際視野_x000D_\n7.資訊科技應用能力	7.資訊科技應用能力_x000D_\n8.專業自主與終身學習	8.專業自主與終身學習_x000D_\n五、本案如擬通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n六、本案經護理助產研究所一○四學年度第四次課程委員會(105/1/4)審議通過。(附件17，頁60)_x000D_\n六、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：高齡健康照護系之課程科目表及課程地圖，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、專業必選修課程修改說明如下表：_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n修改前	修改後	備註	說明_x000D_\n老人學(2學分/2小時)	老人照顧概論 (2學分/2小時)		為使學生能在三下考取照服員丙級證照，並以大專校院相關科系報檢資格報考，勞動部勞動力發展署(技能檢定中心)規定需先取得”照顧服務理論與實務”相關課程各2學分及照顧服務員40小時實習證明，擬修改課程名稱及時數_x000D_\n高齡照護就業選習(6學分/216小時)	高齡照護就業選習(6學分/12小時)		時數為周時數。_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n修改前	修改後	備註	說明_x000D_\n多元文化與健康行為(2學分/2小時)	文化與健康行為(2學分/2小時)		_x000D_\n護理與民俗保健(2學分/2小時)			因為已有”中醫於護理之應用”課程_x000D_\n芳香療法與應用Ⅰ※(2學分/2小時)	芳香療法與應用Ⅰ(2學分/2小時)		_x000D_\n芳香療法與應用Ⅱ※(2學分/2小時)	芳香療法與應用Ⅱ(2學分/2小時)	選修「芳香療法與應用II」必須先修習完「芳香療法與應用I」。	_x000D_\n藝術治療(2學分/2小時)	藝術治療概論(2學分/2小時)		_x000D_\n二、修正後之課程科目表。(附件19，頁74)_x000D_\n三、課程地圖。(附件20，頁79)_x000D_\n四、本案如擬通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n五、本案經高照系104學年度第二學期第一次課程籌備委員會(105/1/26)決議通過。(附件21，頁80)_x000D_\n六、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n備註：105年3月9日會議當日更換提案十六說明一之系核心能力對應表。_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、依提案十六系核心能力及臨時動議提案一之決議修正課程科目表及課程地圖。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：105學年度高齡健康照護系各課程教學計畫表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、四年制日間部高照系於105學年度正式招生。_x000D_\n二、四年制高照系課程科目表教學計畫表，專業必修共計35門課程。(附件A)_x000D_\n專業基礎課程	專業核心課程_x000D_\n解剖生理學	基本護理學及實驗	高齡者居住環境_x000D_\n老人照顧概論	身體評估	高齡復健照護實作_x000D_\n心理學	銀髮溝通與實務	高齡健康照護學實習I_x000D_\n關懷與溝通	健康照顧與銀髮產業	安寧與癌症照顧_x000D_\n高齡學導論與倫理	基本護理學實習	高齡者活動設計與規畫_x000D_\n社會學	個案管理與照顧管理	方案設計與計畫撰寫_x000D_\n生物統計學	高齡健康促進理論與實務	高齡健康照護學II_x000D_\n老人疾病概論	管理學概論	高齡健康照護學實習II_x000D_\n老人服務事業與福利	老人照顧實務與技術	專業團隊實務運作_x000D_\n高齡營養與養生	高齡健康照護學I	服務創新管理_x000D_\n研究概論	機構經營管理與品質	產品設計與行銷_x000D_\n	失智照護	高齡照護就業選習_x000D_\n三、專業選修課程6門教學計畫表(附件B)。_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n高齡者財務管理與信託	輔具研發與行銷 _x000D_\n健康保險與支付制度 	高齡事業經營_x000D_\n社區營造	高齡旅遊與健康_x000D_\n七、本案經高照系104學年度第二學期第一次課程籌備委員會(105/1/26)決議通過。(附件21，頁80)_x000D_\n八、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、依提案十六系核心能力及臨時動議提案一之決議修正專業必修35門課程及專業選修6門課程教學計畫之「課程與系所核心能力之關聯」。_x000D_\n二、修正「老人照顧概論」、「老人疾病概論」、「老人服務事業與福利」、「高齡營養與養生」、「個案管理與照顧管理」、「機構經營管理與品質」、「高齡者活動設計與規畫」、「專業團隊實務運作」、「產品設計與行銷」、「輔具研發與行銷」教學計畫英文名稱。_x000D_\n三、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：高齡健康照護系核心能力，以及與護理學院及本校核心能力對應表審查，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、本系核心能力，以及與護理學院及本校核心能力對應表。_x000D_\n校級核心能力	院級核心能力	高照系核心能力_x000D_\n健康服務	健康照護專業能力、_x000D_\n批判性思考、_x000D_\n團隊合作溝通管理	高齡者照護能力_x000D_\n高齡照護資源整合與運用能力_x000D_\n_x000D_\n人文關懷	人文關懷	高齡者關懷能力_x000D_\n專業倫理能力_x000D_\n國際視野	跨文化及國際視野	高齡者多元文化關懷_x000D_\n科技應用	科技應用能力	科技與資訊管理能力_x000D_\n終身學習	終身學習	終身學習_x000D_\n二、本案經高照系104學年度第二學期第一次課程籌備委員會(105/1/26)決議通過。(附件21，頁80)_x000D_\n三、本案經護理學院104學年度第二學期第一次院課程委員會(105/03/01)審議通過。(附件14，頁38)_x000D_\n備註：105年3月9日會議當日更換提案說明一「本系核心能力，以及與護理學院及本校核心能力對應表」內容如下：_x000D_\n校級核心能力	院級核心能力	本系核心能力_x000D_\n健康服務	健康照護專業能力、_x000D_\n批判性思考、_x000D_\n團隊合作溝通管理	安全與應變能力_x000D_\n溝通與協調能力_x000D_\n指導與督導能力_x000D_\n人文關懷	人文關懷	瞭解與關懷能力_x000D_\n持守專業倫理能力_x000D_\n國際視野	跨文化及國際視野	品質照護能力_x000D_\n科技應用	科技應用能力	管理能力_x000D_\n終身學習	終身學習	資源整合與運用能力_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n參、臨時動議：_x000D_\n提案一：【提案單位/高齡健康照護系】_x000D_\n案　由：高齡健康照護系專業原必修課程「解剖生理學」(2學分/2小時)，修正為「解剖學」(2學分/2小時)及「解剖學實驗」(1學分/2小時)；增加選修課：「生理學」(3學分/3小時)及「生理學實驗」(1學分/2小時) ，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為了使高齡健康照護系的學生能在本校護理系有雙主修的機會，故修改課程名稱。_x000D_\n二、本案如通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n三、修正畢業總學分為129學分。_x000D_\n決  議：照案通過，建議同時修正課程科目表。_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：下午三時。_x000D_\n_x000D_', '第92次課委員會紀錄.pdf', '第92次課程委員會附件-1050309-修正後.pdf,附件A必修教學計畫表(34門)-校課程修改定案.pdf,附件B選修教學計畫表(6門)-校課程修改定案.pdf', '', 1),
(65, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十三次）會議記錄', 93, '2016-05-18', '00:00:00', '2016-05-26 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '李教務長亭亭（吳桂花', '如會議簽到表', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十三次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零五年五月十八日(星期三)上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：李教務長亭亭（吳桂花組長代理）                  記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n一、	「105年度遴聘業界專家協同教學」計畫，1042截至105年5月16日為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院4位、健康科技學院42位、人類發展與健康學院33位，共79位教師。其中補送助產所3位教師資料，生諮系13位教師資料，運保系2位教師資料，幼保系2位教師資料，請見附件1（頁1）。履歷請見會議現場直接投影。_x000D_\n二、	1041學期基於保護教師個人資料及因應課程發展之需求，予以修正教學計畫後，陸續有系所教師提供教學計畫格式與內容之寶貴建議至本組，為使新版教學計畫得以適用全校各系所、尊重學術自主以及避免增加老師們反覆修改的負擔，因此小幅修正教學計畫內容，詳見附件2-3（頁3）。_x000D_\n三、	為全面落實個資法及保護師生個人資料，即日起各行政與學術單位若因業務需求須向教務處索取課務相關資料，請於三天前填寫「課務資料申請表」並經系所主管核章後送至本處，詳見附件4（頁10）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修訂本校「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	鑑於其他國立技職相關校院皆已將CEF B1(等同於英檢中級)列為畢業門檻(如高雄第一科大、屏東科大、台中科大、台北商業大學、勤益科大等)，而本校卻作為英語必修課程免修標準，確實有修正之必要。_x000D_\n2.	擬提高本校英文免修之標準為CEF B2(等同於英檢中高級)並刪除第五點第四款:「舊版多益測驗(TOEIC)計分550分以上。」。_x000D_\n3.	修正對照表如附件5（頁11），修正後辦法如附件6（頁12）。_x000D_\n4.	此案若通過，其他相關文件如「大學部學生免修基礎英文相關課程申請表」可依照此案修改內容修正。_x000D_\n5.	本案通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修訂本校「國立臺北護理健康大學-大學部學生英語能力檢定實施細則」案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因應「提升學生英語能力實施辦法」之決議，共同修正。_x000D_\n2.	刪除第五點第四款:「舊版多益測驗(TOEIC)計分550分以上。」。_x000D_\n3.	修正對照表如如附件8（頁15），修正後細則如附件9（頁16）。_x000D_\n4.	本案通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n5.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修訂本校「國立臺北護理健康大學英文必修課程分級分班辦法」案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	鑑於學生英文能力逐年提升，以至於可申請跳級學生人數增加。_x000D_\n2.	擬修正「國立臺北護理健康大學英文必修課程分級分班辦法」第六條第二款為「英文課程學期成績為班上前三名者(包括同名次者)」_x000D_\n3.	修正對照表如附件10（頁17），修正後辦法如附件11（頁18）。_x000D_\n4.	此案若通過，其他相關文件如「國立臺北護理健康大學英語必修課程跳級申請表」可依照此案修改內容修正。_x000D_\n5.	本案通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修訂本校「國立臺北護理健康大學英語必修課程分級分班實施細則」案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因應「國立臺北護理健康大學英文必修課程分級分班辦法」之決議，共同修正。_x000D_\n2.	修正對照表如附件12（頁19），修正後辦法如附件13（頁20）。_x000D_\n3.	本案通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n4.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修改國立臺北護理健康大學105學年度四技入學生英文分級課程修課路徑，將原等級L3排在二上的「英文簡報實務」課程調至一下上課案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因上學期課程較多，教室不敷使用，故希望將四技等級L3二上課程「英文簡報實務」(2學分/2小時) 調到一下上課，以利排課。因此等級L3一下課程包含原有的「職場英文」(2學分/2小時)再加上「英文簡報實務」(2學分/2小時)。_x000D_\n2.	修正前對照表如附件14（頁21），修正後如附件15（頁22）。_x000D_\n3.	本案通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n4.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n修訂修改二、四技「適應體育」課程從選修2學分修改為必修0學分課程案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	二、四技「適應體育」為103學年第二學期開始開設的2學分選修課，目的為輔助身體殘障及患有慢性疾病及無法劇烈運動之學生修習之體育相關課程以抵免必修體育課。教學計畫如附件16（頁23）。_x000D_\n2.	依本校學生選課辦法第二十三條第三項：「選修體育課程不可扺免或替代必修體育課程」，與課程開設原意不同。學生選課辦法如附件17（頁26）。_x000D_\n3.	經查詢各大專院校通識課程科目表後，「適應體育」均開設為0學分必修課，課程為當學期體育課程（附件18-20，頁27）。_x000D_\n4.	本案通過後，自105學年起入學新生開始實施，修畢「適應體育」課程後得抵免當學期必修體育課程。_x000D_\n5.	本案經105.5.5通識中心第四次課程委員會會議通過（附件7，頁13）。_x000D_\n決議：依審查建議修改教學計畫及補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系大學部新增專業選修科目，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	新增專業選修科目如下。_x000D_\n項次	新增專業選修科目名稱	學分	時數	實習	備註_x000D_\n1	職業輔導評量理論與實作(一)	2	2		_x000D_\n2	職業輔導評量理論與實作(二)	2	2		_x000D_\n3	職務再設計與工作開發	2	2		_x000D_\n4	疾病與高齡動物照護	2	2		_x000D_\n5	寵物產業實務實習	4	10	實習	第三類實習_x000D_\n2.	本案通過後，擬由102學年之後入學生開始實施。_x000D_\n3.	新增專業選修教學計畫，請見附件21-25（頁30）。_x000D_\n4.	修正之課程科目表，請見附件26（頁48）。_x000D_\n5.	本案經105.4.22生死與健康心理諮商系104學年度第二學期第四次系課程委員會會議通過（附件27，頁55）。_x000D_\n6.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：依審查建議修改各科教學計畫，並確認職業輔導評量理論與實作(一)、(二)之課程名稱及時數後，送教務會議再議。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系大學部105學年度課程科目修改，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	配合教育部實務增能課程盤點及學生就業規劃，擬修改大學部105學年度必/選修科目及領域名稱。_x000D_\n2.	專業選修建議 更名 之科目明細，教學計畫請見附件29-34（頁72）：_x000D_\n「更名後」科目名稱	原科目名稱_x000D_\n項次	名稱(學分數/時數)	必/選修	開課	名稱(學分數/時數)	必/選修	開課_x000D_\n1	繪本與兒童輔導(2/2)	選修	專業選修	兒童的悲傷與繪本治療(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n2	服務方案規劃與評估(2/2)	選修	專業選修	個案評估與研究(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n3	藝術治療(2/2)	選修	專業選修	藝術治療概論(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n4	寬恕教育與治療(2/2)	選修	專業選修	寬恕治療(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n5	身心障礙者生涯輔導與轉銜服務(2/2)	選修	專業選修	生涯諮商與職業輔導(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n6	身心障礙者就業服務與個案管理(2/2)	選修	專業選修	顧客服務與管理(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n3.	擬將原專業必修「生死關懷教學原理(2/2)、生死關懷服務學習(2/2)、生死哲學(2/2)」等三門科目改為專業選修課程，教學計畫請見附件35-37（頁96）。_x000D_\n4.	擬將原專業選修「動物輔助治療理論與實務(2/2)、復健諮商(2/2)、變態心理學(2/2) 等三門科目改為專業必修課程，教學計畫請見附件38-40（頁108）。_x000D_\n5.	擬將原專業 必修 課程之「專業基礎課程、生死學與悲傷輔導專業基礎課程-生死學基礎課程/悲傷輔導專業基礎課程、生死與健康諮商專業核心課程-醫療諮商與臨終關懷/自殺防治與生死關懷」五個必修分類群組 修改 為「基礎課程、核心能力課程、專業能力課程」三個群組，修改對照如下：_x000D_\n「修改後」     群組	項次	專業必修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原群組_x000D_\n名稱	備註_x000D_\n基礎課程	1	心理學	0384	3	3	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-生死學基礎課程	_x000D_\n	2	發展心理學	1071	2	2		_x000D_\n	3	健康社會學	0663	2	2		_x000D_\n	4	生死學與殯葬	1075	2	2		_x000D_\n	5	生命教育概論	1074	2	2		_x000D_\n	6	人文與社會科學統計	1078	2	2		_x000D_\n	7	服務學習	0033	0	1	專業基礎課程	_x000D_\n「修改後」     群組	項次	專業必修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原群組_x000D_\n名稱	備註_x000D_\n核心能力_x000D_\n課程	8	【選 → 必修】動物輔助治療理論與實務	1430	2	2	【選修】	一上開課_x000D_\n	9	人格心理學	1073	2	2	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-生死學基礎課程	_x000D_\n	10	健康心理學	0310	2	2	生死與健康諮商專業核心課程-醫療諮商與臨終關懷	_x000D_\n	11	社會心理學	1072	2	2	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-生死學基礎課程	_x000D_\n	12	諮商與輔導概論	1080	2	2	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-悲傷輔導專業基礎課程	_x000D_\n	13	悲傷輔導概論	1084	2	2		_x000D_\n	14	殯葬服務與管理	1191	2	2		_x000D_\n	15	諮商輔導實務與技術	1081	2	2		_x000D_\n	16	團體諮商概論	1083	2	2		_x000D_\n	17	心理測驗與衡鑑	0958	2	2		_x000D_\n	18	【選 → 必修】復健諮商	1261	2	2	【選修】	二下開課_x000D_\n	19	悲傷輔導實務與技術	1085	2	2	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-悲傷輔導專業基礎課程	_x000D_\n	20	醫療場域心理諮商	1087	2	2	生死與健康諮商專業核心課程-醫療諮商與臨終關懷	_x000D_\n	21	自殺與預防概論	1089	2	2	生死與健康諮商專業核心課程-自殺防治與生死關懷	_x000D_\n	22	家庭會談與家族治療概論	1079	2	2	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-悲傷輔導專業基礎課程	_x000D_\n	23	諮商輔導服務學習	1086	3	3		_x000D_\n	24	個案管理	0101	2	2		_x000D_\n	25	【選 → 必修】變態心理學	1119	2	2	【選修】	四上開課_x000D_\n「修改後」     群組	項次	專業必修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原群組_x000D_\n名稱	備註_x000D_\n專業能力_x000D_\n課程	26	諮商與輔導工作實習	1082	9	27	生死學與悲傷輔導專業基礎課程-悲傷輔導專業基礎課程	_x000D_\n6.	擬將原專業 選修 課程之”三領域”【醫療諮商與臨終關懷、自殺防 治與生死關懷、專業相關選修】 修改 為「悲傷輔導與諮商領域」、「生命教育及自殺防治關懷員領域」、「喪禮善終服務領域」、「職業重建輔導領域」、「寵物照顧員領域」等五大領域 及「專業相關選修」，修改對照如下：_x000D_\n「修改後」     領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n悲傷輔導_x000D_\n與諮商領域	1	【擬更名】繪本與兒童輔導（原”兒童的悲傷與繪本治療”）	1105	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	2	專業與倫理	0305	2	2	專業相關選修_x000D_\n	3	【擬更名】服務方案規劃與評估（原”個案評估與研究”)	1099	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	4	安寧療護與臨終陪伴	1088	2	2	_x000D_\n	5	【擬更名】藝術治療（原”藝術治療概論”）	0363	2	2	_x000D_\n	6	臨終照護實作	1101	2	4	_x000D_\n	7	遊戲治療	1143	2	2	專業相關選修_x000D_\n	8	研究概論	0058	2	2	_x000D_\n	9	老人心理輔導	1095	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	10	生命回顧與老人關懷	1096	2	2	_x000D_\n	11	喪親家庭與悲傷輔導	1108	2	2	_x000D_\n「修改後」     領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n生命教育_x000D_\n及自殺防治關懷員領域	1	【擬更名】寬恕教育與治療_x000D_\n（原”寬恕治療”）	1125	2	2	自殺防治與生死關懷_x000D_\n	2	意義治療概論	1126	2	2	_x000D_\n	3	自殺防治實務工作	1133	2	2	_x000D_\n	4	生死學電影鑑賞與評論	1106	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	5	自殺個案管理實務	1114	2	2	自殺防治與生死關懷_x000D_\n	6	靈性發展與關懷	1120	2	2	_x000D_\n	7	正向心理學	1123	2	2	_x000D_\n「修改後」     領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n喪禮善終_x000D_\n服務領域	1	殯葬歷史與禮俗	1225	2	2	自殺防治與生死關懷_x000D_\n	2	殯葬設施	1223	2	2	_x000D_\n	3	臨終與後續關懷	1091	2	2	_x000D_\n	4	殯葬會場規劃設計與實作	1188	2	3	_x000D_\n	5	殯葬文書司儀與實作	1187	2	3	_x000D_\n	6	殯葬政策與法規	0072	2	2	_x000D_\n	7	遺體處理美容與實作	1224	2	3	_x000D_\n	8	殯葬衛生	1226	2	2	_x000D_\n	9	殯葬專業實習	1132	9	27	_x000D_\n「修改後」     領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n職業重建_x000D_\n輔導領域	1	【擬更名】身心障礙者生涯輔導與轉銜服務（原”生涯諮商與職業輔導”）	1260	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	2	【擬更名】身心障礙者就業服務與個案管理（原”顧客服務與管理”）	1134	2	2	專業相關選修_x000D_\n	3	焦點解決短期心理諮商概論與實務	1259	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	4	【擬新增】職業輔導評量理論與實作(一)	--	2	2	無_x000D_\n	5	【擬新增】職業輔導評量理論與實作(二)	--	2	2	_x000D_\n	6	【擬新增】職務再設計與工作開發	--	2	2	_x000D_\n「修改後」     領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n寵物照顧員領域	1	同伴動物照顧技巧	1429	2	2	專業相關選修_x000D_\n	2	基本寵物美容技巧	1467	2	2	_x000D_\n	3	臨終與後續關懷	1091	2	2	自殺防治與生死關懷_x000D_\n		備註：_x000D_\n選修「寵物照顧員領域」之學生須跨「喪禮善終服務領域」選修此科目				_x000D_\n	4	【擬新增】疾病與高齡動物照護	--	2	2	無_x000D_\n	5	動物福利理論與實務	1466	2	2	專業相關選修_x000D_\n	6	【擬新增】寵物產業實務實習	--	4	10	無_x000D_\n	7	寵物產業機構營運	1431	2	2	專業相關選修_x000D_\n領域名稱	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編_x000D_\n號	學分	時數	原領域名稱_x000D_\n專業相關_x000D_\n選修	1	【必修 →選】生死關懷教學原理	1076	2	2	【必修】生死學與悲傷輔導專業基礎課程-生死學基礎課程_x000D_\n	2	【必修 →選】生死關懷服務學習	1077	2	2	_x000D_\n	3	【必修 →選】生死哲學	1090	2	2	【必修】生死與健康諮商專業核心課程-自殺防治與生死關懷_x000D_\n	4	健康組織溝通	0428	2	2	醫療諮商與臨終關懷_x000D_\n	5	身體活動與老化	0521	2	2	_x000D_\n	6	健康照護體系概論	0589	2	2	_x000D_\n	7	公共衛生概論	0594	2	2	_x000D_\n	8	健康促進與健康行為改變	1092	2	2	_x000D_\n	9	醫療社會學	1093	2	2	_x000D_\n	10	壓力調適與因應	1098	2	2	_x000D_\n	11	健康照護與家庭會談實務	1100	2	2	_x000D_\n	12	死亡與藝術	1103	2	2	_x000D_\n	13	園藝治療概論	1107	2	2	_x000D_\n	14	多元文化生死學	0982	2	2	自殺防治與生死關懷_x000D_\n	15	自殺心理解剖	1109	2	2	_x000D_\n	16	自殺與社會文化	1110	2	2	_x000D_\n	17	自殺防治組織與策略	1111	2	2	_x000D_\n	18	自殺防治教學設計與實施	1112	2	2	_x000D_\n	19	自殺評估與溝通討論	1113	2	2	_x000D_\n	20	社區心理衛生	1115	2	2	_x000D_\n	21	社區健康促進	1116	2	2	_x000D_\n	22	危機事件與心理援助	1117	2	2	_x000D_\n	23	急性壓力與創傷輔導	1118	2	2	_x000D_\n	24	兒童與青少年靈性發展	1121	2	2	_x000D_\n	25	老年靈性議題	1122	2	2	_x000D_\n	26	超個人心理學	1124	2	2	_x000D_\n	27	宗教與生死關懷	1127	2	2	_x000D_\n	28	科技與生命倫理	1128	2	2	_x000D_\n	29	殯葬倫理	1129	2	2	_x000D_\n	30	殯葬產業組織與管理	1130	2	2	_x000D_\n	31	團體動力	0217	2	2	專業相關選修_x000D_\n	32	家庭與婚姻	0285	2	2	_x000D_\n	33	危機處理	0311	2	2	_x000D_\n	34	社區健康營造	0333	2	2	_x000D_\n	35	整合性健康照護	0432	2	2	_x000D_\n	36	親職教育	0437	2	2	_x000D_\n	37	人際關係與溝通	0501	2	2	_x000D_\n	38	老人學	0866	2	2	_x000D_\n	39	心理衛生	1136	2	2	_x000D_\n	40	團體諮商實務	1137	2	2	_x000D_\n	41	健康諮商實務工作	1138	2	2	_x000D_\n	42	家庭壓力與危機處置	1140	2	2	_x000D_\n	43	婚變與家庭暴力	1141	2	2	_x000D_\n	44	情緒管理	1142	2	2	_x000D_\n	45	認知行為治療	1144	2	2	_x000D_\n	46	生涯規劃與職業發展	1145	2	2	_x000D_\n	47	表達性藝術治療	1146	2	2	_x000D_\n	48	正念減壓法	1147	2	2	_x000D_\n	49	生死與健康心理諮商實習	1189	2	2	_x000D_\n7.	各學期開課學分修正對照：_x000D_\n修 改 後	原規劃內容_x000D_\n生死與健康心理諮商系四技_x000D_\n最低畢業學分數：129學分	生死與健康心理諮商系四技_x000D_\n最低畢業學分數：129學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	9	5	2	4	2	2	2	2	28_x000D_\n專業必修課程學分數	11	8	8	8	6	7	11	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	4	6	5	9	9	0	7	42_x000D_\n各學期總計	22	17	16	17	17	18	13	9	129_x000D_\n		一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	9	5	2	4	2	2	2	2	28_x000D_\n專業必修課程學分數	9	8	10	8	8	7	9	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	6	6	6	6	6	0	8	42_x000D_\n各學期總計	22	19	18	18	16	15	11	10	129_x000D_\n_x000D_\n備註：_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	本系大學部四技畢業總學分為129學分，包括通識課程28學分，必修59學分，選修42學分，專業選修至少36學分，始能畢業。_x000D_\n5.	本系大學部〝專業選修課程〞包含：（一）「悲傷輔導與諮商領域」選修開課16學分、（二）「生命教育及自殺防治關懷員領域」選修開課10學分、（三）「喪禮善終服務領域」含實習選修開課25學分、（四）「職業重建輔導領域」選修開課12學分、（五）「寵物照顧員領域」含實習選修開課14學分。「學生如選修完成一類專業選修領域可獲得本系學生畢業門檻實施要點下採計「專業能力」點數3點。」本系開放系外選修以6學分為上限，且每學期最多兩科。	備註：_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	本系大學部四技畢業總學分為129學分，包括通識課程28學分，必修59學分，選修42學分，專業選修至少36學分，始能畢業。_x000D_\n5.	本系開放系外選修以6學分為上限，且每學期最多兩科。_x000D_\n8.	專業選修建議 刪除 之科目明細：_x000D_\n項次	名稱(學分數/時數)	必/選修_x000D_\n1	健康政策與策略(2/2)	選修_x000D_\n2	文化與健康行為(2/2)	選修_x000D_\n3	慢性疾病防治與保健(2/2)	選修_x000D_\n4	組織發展理論與實務(2/2)	選修_x000D_\n5	媒體與健康議題研討(2/2)	選修_x000D_\n6	動物輔助治療概論(2/2)	選修_x000D_\n9.	修正之課程科目表請見附件26（頁48）。_x000D_\n10.	自本案通過後開始實施，適用於大學部105學年度(含)起入學生。_x000D_\n11.	本案經105.4.22生死與健康心理諮商系104學年度第二學期第四次系課程委員會會議通過（附件27，頁55）。_x000D_\n12.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：_x000D_\n1.	基於全校大學部課程名稱一致性之考量，請確認藝術治療概論是否要更改課程名稱。_x000D_\n2.	請確認「寵物照顧領域」與系所發展的定位與相關性。_x000D_\n3.	依審查建議修改教學計畫及課程科目表之備註說明後，送教務會議再議。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系碩士班105學年度課程科目修改，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	新增專業選修科目：生涯諮商專題(2/2)_x000D_\n2.	新增專業選修教學計畫，請見附件41（頁120）。_x000D_\n3.	修正之碩士班生死學組課程科目表請見附件42（頁125），諮商心理組課程科目表請見附件43（頁128）。_x000D_\n4.	本案自通過後實施，擬由96學年度起入學學生開始實施。_x000D_\n5.	本案經105.4.22生死與健康心理諮商系104學年度第二學期第四次系課程委員會會議通過（附件27，頁55）。_x000D_\n6.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：依審查建議修改教學計畫後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬開設「健康理療產業學分學程之課程」，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	健康理療產業學分學程為教育部補助科技大學及技術學院辦理產業合作之計畫，課程設計如附件44（頁131）。_x000D_\n2.	新開課程「健康理療實務與操作」、「健康飲食實務與操作」之教學計畫如附件45-46（頁134），通過後於105年9月開課。_x000D_\n3.	課程科目表請見附件47（頁141），通過後擬由100學年度起入學學生開始實施。_x000D_\n4.	本案經105.2.20運動保健系一○四學年度運動保健系課程會議（六）通過（附件48，頁147）。_x000D_\n5.	本案經105.4.27運動保健系一○四學年度運動保健系課程會議（九）通過（附件49，頁151）。_x000D_\n6.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：於「健康理療產業學分學程辦法」加註草案二字，並依審查建議修改課程規劃及教學計畫後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬刪除課程科目表之專業選修課程壓力管理2學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	專業選修已有壓力管理與放鬆技巧2學分故刪除壓力管理2學分，以免課程名稱混淆。_x000D_\n2.	自通過後實施，適用於105學年度起入學生。_x000D_\n3.	本案經105.4.18運動保健系一○四學年度運動保健系課程會議（八）通過（附件50，頁154）。_x000D_\n4.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬於105學年度下學期開設大學部必修課程「運動保健實習二」課程，並安排學生赴預澳洲昆士蘭科技大學進行修課(研習)、參觀等海外運動保健實務學習活動案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提升學生國際觀及增加學生國際運動保健實務之學習機會，開設本計畫。_x000D_\n2.	海外實習預定行程表計畫書見附件51（頁155）。_x000D_\n3.	本案經105.4.27運動保健系一○四學年度運動保健系課程會議（九）通過（附件49，頁151）。_x000D_\n4.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n5.	105.5.18會議當日更改海外實習預定行程表計畫書之地點為昆士蘭大學。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系105學年度第1學期海外實習計畫，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依據「國立臺北護理健康大學赴海外教學活動作業原則」，需於開課前一學期提案課程委員會議及教務會議通過後實施。_x000D_\n2.	105學年度第1學期海外實習計畫如附件52（頁163）。_x000D_\n3.	本案經105.3.17嬰幼兒保育系104學年度第6次課程委員會通過（附件53，頁175）。_x000D_\n4.	本案經105.5.2人康學院104學年度第4次院課程委員會會議通過（附件28，頁63）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬請討論刪除健管系碩士(專)班「護理系統管理(2/2)」乙門專業選修科目，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	本系已定位為健康事業管理，護理系統管理為成立之初提供護理管理所需，以非本系學生來源之主軸，故擬刪除此課程。_x000D_\n2.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n4.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬調整健管系大學部二技、二技進修部、四技之課程，如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	考量他校醫管課程並未將「作業研究(Operation Research)」納入必修課程，皆以作業管理為必修課程，故將本系「健康事業機構作業管理(2/2)」選修課改為必修課，以更符合五管精神。_x000D_\n2.	擬需調整之必修課程共有 2 門，調整前後必修課對照請見下表調整後，各學期學分數不變。_x000D_\n課程名稱	調整前	調整後_x000D_\n作業研究（2/2）	必修(二技日、夜一下，四技三上)	刪除_x000D_\n健康事業機構作業管理（2/2）	選修	必修(二技日一下、四技三上時間未變更；二技夜由夜一下改為夜二下)_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n5.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬請討論變更健管系碩士(專)班「衛生計畫與評估」乙門專業選修科目之學分數，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提供本系學生多元選課之空間，故擬將「衛生計畫與評估」乙門專業選修科目學分數由3學分改為2學分，教學計畫如附件56（頁193）。 _x000D_\n2.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n4.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表及依審查建議修正教學計畫後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬請討論新增健管系碩士(專)班「巨量資料分析研討(3/3)」乙門專業選修科目，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	此課程本校資管所已有相同課程科目，故無需另提教學計畫。_x000D_\n2.	本案奉核可後，擬自101學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n4.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬請討論新增健管系大學部二技、二技進修部、四技「JAVA程式語言入門(3/3)」乙門專業選修科目，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	此課程本校資管所已有相同課程科目，故無需另提教學計畫。_x000D_\n2.	本案奉核可後，擬自102學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n4.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬調整健管系二技進修部「醫療資訊概論」上課學期，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合本校「104-105年度北區技專校院教學資源中心計畫」設置之指標，定期評估課程資訊，每學期各系所課程委員會至少重新評估檢核1門課程，以提升課程規劃之品質。_x000D_\n2.	進修部同學在職場需要資訊技能提升，目前「醫療資訊概論」排在三年級上學期，同學反應希望能在一年級就上此課，進而實際運用在職場，如有問題還可與教師切磋，並希望能在二年級開設進階選修課程_x000D_\n3.	擬需調整之必修課程共有 3 門，調整前後必修課對照請見下表：_x000D_\n課程名稱	調整前	調整後_x000D_\n醫學資訊概論(3)	三上	一下_x000D_\n健康照護人力資源管理學（3/3）	二下	三上_x000D_\n健康事業機構作業管理（2/2）(於提案十五變更)	作業研究_x000D_\n(二技夜一下)	健康事業機構作業管理_x000D_\n(二技夜二下)_x000D_\n4.	調整後健管系二技進修部各學期學分數如下表：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	2	0	2	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	6	10	7	5	5	7	40_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	2	6	5	6	3	22_x000D_\n各學期總計	12	14	13	12	11	10	72_x000D_\n5.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n7.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬調整健管系大學部四技「經濟學」及「健康環境管理與實作」兩門必修課程，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	因經濟學為管理學院之重要基礎學門，需要紮實的訓練，故擬調整本系「經濟學」之學分數由2學分改為3學分_x000D_\n2.	另為使本系課程更符合核心目標，擬調整並修正本系「健康環境管理與實作」(必修3學分)為「醫院環境管理」必修2學分，此課程將帶領同學熟悉環境特別是醫院的職場中可能遭遇的安全與衛生問題，並以實作的方式熟悉其原理與評估方法。其教學計畫如附件57（頁196）。_x000D_\n3.	擬需調整之必修課程共有 2 門，調整前後必修課對照請見下表，上課學期不變_x000D_\n課程名稱	調整前	調整後_x000D_\n經濟學	2學分	3學分_x000D_\n醫院環境管理	健康環境管理與實作_x000D_\n3學分	2學分_x000D_\n4.	調整後健管系四技各學期學分數如下表_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	9	7	4	4	2	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分數	10	13	9	9	8	6	4	9	68_x000D_\n各學期建議選修學分數	5	2	5	4	5	6	5	0	32_x000D_\n各學期總計	24	22	18	17	15	14	9	9	128_x000D_\n5.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用_x000D_\n6.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n7.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：請於學院內進行協調，取得共識後送教務會議再議。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n有關健管系健康保險學程修正案，如　說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	原「癌症登記管理(2/2)」與「疾病分類規則(2/2)」為健康保險學程二選一之課程，因與業界教師討論，將癌症登記於疾病分類課程介紹即可，不需再開授一門課，故擬刪除此課程。_x000D_\n2.	課程內容調整如下：_x000D_\n   	課程名稱(學分數/時數)	調整前	調整後	備註_x000D_\n選	健康保險學(2/2)	--	--	_x000D_\n選	病歷管理(2/2)	--	--	_x000D_\n選	疾病分類規則(2/2)	--	--	_x000D_\n選	癌症登記管理(2/2)	保險學程	刪除	_x000D_\n選	醫療費用支付制度(2/2)	--	--	_x000D_\n選	衛生統計(2/2)	--	--	_x000D_\n3.	更改後健康保險學程固定課表如下：_x000D_\n健康保險學程_x000D_\n專業選修(10學分)_x000D_\n解剖生理學為先修課程	科目名稱	第一學年	第二學年	第三學年	第四學年	備註_x000D_\n		上	下	上	下	上	下	上	下	_x000D_\n	健康保險學(2/2)		&#61692;	&#61554;						_x000D_\n	病歷管理(2/2)			&#61692;	&#61554;					_x000D_\n	疾病分類規則(2/2)				&#61692;	&#61554;				_x000D_\n	醫療費用支付制度(2/2)					&#61692;	&#61554;			_x000D_\n	衛生統計(2/2)						&#61692;	&#61554;		_x000D_\n正規開課學期記號為&#61692;，開課緩衝學期記號為&#61554;_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自105學年度起入學新生適用此學程，如101~104學年度入學同學因調整課程而與原入學學程規定有出入，由本系學程負責老師認定。_x000D_\n5.	本案經105.4.25健管系104學年度第6次系課程會議審議通過（附件54，頁177）。_x000D_\n6.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：補課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：	【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬修訂長期照護系104學年度二技大學部課程科目表暨畢業門檻實施要點，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為配合教育部「長期照護核心模組課程試辦」計畫及考量強化與明確定位本系(所)大學部學生未來職涯發展和提升學生就業競爭力與專業性，同時期盼藉由本次刪減專業選修模組之規劃，進而增加學生二下提前進入職場累積服務年資機會，達到「做中學」、「學中做」的培育理念與精神，讓學生能夠與產業無縫接軌及培育符合未來長期照護政策發展所需之長照人才為目標。_x000D_\n2.	本案如奉通過擬同步修正本系(所)大學部畢業門檻模組名稱，將於104學年度（含）後入學新生適用。_x000D_\n3.	修正前後內容如下(詳細修正前後對照表如附件58（頁199），修正後教學科目表如附件59（頁201）)。_x000D_\n科目名稱	學分	時數	備註_x000D_\n「失能預防與健康促進模組」修正為「照顧服務員課程模組」_x000D_\n家庭動力學	2	2	_x000D_\n社區照護服務	2	2	_x000D_\n成功老化	2	2	調整為「其他專業選修」_x000D_\n健康促進方案設計與評值	2	2	調整為「其他專業選修」_x000D_\n失能預防與健康促進專題	2	2	刪除_x000D_\n(已將教學內容融入必修課程長期照護專題研討)_x000D_\n失能預防與健康促進實習	2	5	刪除_x000D_\n(已將教學內容融入必修課程進階長期照護實習)_x000D_\n「失能特殊群體照護模組」修正為「居服督導員課程模組」_x000D_\n家庭動力學	2	2	_x000D_\n社區照護服務	2	2	刪除_x000D_\n(課程內容於上方模組已開設，並維持兩模組各兩門課程)_x000D_\n失智症照顧	2	2	_x000D_\n身心障礙與自立生活	2	2	調整為「其他專業選修」_x000D_\n失能特殊群體照護專題	2	2	刪除_x000D_\n(已將教學內容融入必修課程「長期照護專題研討」)_x000D_\n失能特殊群體照護實習	2	5	刪除_x000D_\n(已將教學內容融入必修課程「進階長期照護實習」) _x000D_\n4.	本案經105.4.22長照系104學年度第2次系會議審議通過（附件60，頁204）。_x000D_\n5.	本案經105.5.4健科學院104學年度第2學期第2次院課程會議審議通過（附件55，頁184）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬新增「實證護理學」2學分課程為護理系二技普通班專業必修，並調整二技普通班應修選修學分為20學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	實證已為目前的臨床趨勢，為強化本系二技普通班學生實證能力，作為進入職場前的知能準備，擬於二技普通班二年級上學期新增「實證護理學」2學分專業必修課程。_x000D_\n2.	為免學生負荷增加，同時調整二技普通班應修選修學分由22學分改為20學分。_x000D_\n3.	「實證護理學」教學計畫見附件61（頁206）。_x000D_\n4.	畢業學分數前後對照表如下：_x000D_\n最低畢業學分數：72學分_x000D_\n_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	13	13	9	5	40	13	13	11	5	42_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	6	10	4	22	2	6	8	4	20_x000D_\n各學期總計	19	23	21	9	72	19	23	21	9	72_x000D_\n5.	修改後課程科目表請見附件62（頁210）。_x000D_\n6.	本案通過後適用二技普通班自105學年度入學學生。_x000D_\n7.	本案經105.4.27護理系104學年度下學期第二次系課程委員會議決議通過（附件63，頁217）。_x000D_\n8.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十四：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n新增護理系專業選修課程「愛情社會學」2學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	2014年性別平等教育法施行屆滿十週年，相關民間團體舉行「性別平等教育法實施十週年總體檢」會中提出「十年未解的七大問題」，其中的一個問題就是：「輕忽情感教育，錯將通報當做萬靈丹」，學校在面對青少年之間兩廂情願的親密關係／性關係，仍將通報作為唯一處理機制，因此開設情感教育相關課程與教學，使之能普及到所有學生的教育實踐才是正本清源之道。_x000D_\n2.	2014年某大學生情殺案，引起社會關注。此類因感情管理失控，由戀愛時的濃情蜜意轉變為重重殺機的社會案件層出不窮，藉由情感教育教導學生自制力與應付情感挫折的能力，為現今教育當務之急。_x000D_\n3.	本課程與系院六項核心能力有關連: (1)關愛。(2)基礎生物醫學科學。(3)護理技能。(4)溝通與合作。(5)批判性思考。(6)克盡職責。_x000D_\n4.	教學計畫及自我檢核表見附件65（頁228）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用二技普班自 101 學年度入生、四技自 99 學年度入學生、二技在職班自 98 學年度入學生。_x000D_\n6.	本案經105.4.27護理系104學年度下學期第二次系課程委員會議決議：在補充與系院課程核心能力之關聯性於提案說明後通過（附件63，頁217）。_x000D_\n7.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十五：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬新增護理系專業選修課程「愛滋照護與實務」2學分，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	愛滋照護與實務擬開設於大學部高年級，包括二技1-2年級與四技3-4年級之專業選修課程。本課因應護理系多元化及彈性的護理能力課程之發展目標，課程旨在提升學生對特殊照護議題的護理專業核心知能。_x000D_\n2.	本課程為兩學分之專業選修課程，十八週課程架構與內涵涵蓋護理之核心素養與比重為:基礙生物醫學科學(10%)、護理技能(20%)、批判性思考(10%)、關懷(40%)、專業倫理(10%)、溝通與合作(10%)。_x000D_\n3.	教學計畫及自我檢核表見附件66（頁236）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用二技普通班自101學年度入學學生、四技自99學年度入學學生、二技在職自98學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經105.4.27護理系104學年度下學期第二次系課程委員會議決議：修改後通過。建議將先修課程改於課程橫向統合及縱向銜接之實施情形，並調整課程核心能力比重。（附件63，頁217）。_x000D_\n6.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十六：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理系大學部選修－「自殺與防治概論」、「兒童遊戲與觀察」、「緊急救護」，於105學度第一學期開授遠距教學課程案，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	教學計畫見附件67-69（頁247）。_x000D_\n3.	本案經105.4.27護理系104學年度下學期第二次系課程委員會議決議通過（附件63，頁217）。_x000D_\n4.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十七：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬修改國際護理助產碩士班必修課程「健康評估及實驗」(3學分4小時)開課時間由一年級上學期改為一年級下學期授課，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提升學生學習品質，擬調整學生學期修課學分數，故將「健康評估及實驗」課程由一年級上學期改至一年級下學期開課。_x000D_\n2.	調整後之國際護理助產碩士班課程科目表詳如附件70（頁266）。_x000D_\n3.	本案如通過後，於105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n4.	本案經105.3.8助產所所課程委員會議通過（附件71，頁268）。 _x000D_\n5.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十八：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬調整助產及婦女健康照護系專業必修課程「身體評估及實作」(3學分4小時)、「助產學實習(一)」及「助產學實習(二)」開課時間，並調整每學期選修課程的修課學分數，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為提升學生學習品質與成效及實習經驗的連續性，擬調整助產及婦女健康照護系專業必修課程「身體評估及實作」(3學分4小時)、「助產學實習(一)」(4學分12小時)及「助產學實習(二)」(4學分12小時)開課時間。_x000D_\n2.	修改後「身體評估及實作」(3學分4小時)開課時間由一年級上學期改至一年級下學期開課；「助產學實習(一)」(4學分12小時)由一年級下學期改至二年級上學期開課；「助產學實習(二)」(4學分12小時)由二年級上學期改至二年級下學期開課。調整後，開課情況詳如下表(調整處以黃底紅字標示)：_x000D_\n	專業必修課程(修改前)	專業必修課程(修改後)_x000D_\n一上	生殖與病理學(3/3)_x000D_\n性別平權與健康照護(2/2)_x000D_\n生物統計學(2/2)_x000D_\n關懷與溝通實作(2/3)_x000D_\n身體評估與實作(3/4)_x000D_\n服務學習(0/1)_x000D_\n助產學及實作(一)(3/4)	共計_x000D_\n15_x000D_\n學分	生殖與病理學(3/3)_x000D_\n性別平權與健康照護(2/2)_x000D_\n生物統計學(2/2)_x000D_\n關懷與溝通實作(2/3)_x000D_\n服務學習(0/1)_x000D_\n助產學及實作(一)(3/4)	共計_x000D_\n12_x000D_\n學分_x000D_\n一下	研究概論(2/2)_x000D_\n教學原理(2/2)_x000D_\n婦女健康照護(一)(3/3)_x000D_\n助產學及實作(二)(3/4)_x000D_\n助產學實習(一)(4/12)	共計_x000D_\n14_x000D_\n學分	身體評估與實作(3/4)_x000D_\n研究概論(2/2)_x000D_\n教學原理(2/2)_x000D_\n婦女健康照護(一)(3/3)_x000D_\n助產學及實作(二)(3/4)	共計_x000D_\n13_x000D_\n學分_x000D_\n二上	婦女健康照護倫理研討(2/2)_x000D_\n醫療組織與管理(2/2)_x000D_\n婦女健康照護實證研討(2/2)_x000D_\n婦女健康照護(二)(2/2)_x000D_\n助產學及實作(三)(3/4)_x000D_\n助產學實習(二)(4/12)	共計_x000D_\n15_x000D_\n學分	婦女健康照護倫理研討(2/2)_x000D_\n醫療組織與管理(2/2)_x000D_\n婦女健康照護實證研討(2/2)_x000D_\n婦女健康照護(二)(2/2)_x000D_\n助產學及實作(三)(3/4)_x000D_\n助產學實習(一)(4/12)	共計_x000D_\n15_x000D_\n學分_x000D_\n二下	助產學實習(三)(4/12)	共計_x000D_\n4_x000D_\n學分	助產學實習(二)(4/12)_x000D_\n助產學實習(三)(4/12)	共計_x000D_\n8_x000D_\n學分_x000D_\n3.	為配合課程開課時間之異動，故調整每學期課程的修課學分數。學生各學期修課學分數分配調整如下表(調整處以黃底紅字標示)：_x000D_\n學生各學期修課學分數(調整前)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	0	2	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	15	14	15	4	48_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	2	8	4	14_x000D_\n各學期總計	21	16	25	10	72_x000D_\n學生各學期修課學分數(調整後)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	0	2	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	12	13	15	8	48_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	10	0	0	14_x000D_\n各學期總計	22	23	17	10	72_x000D_\n4.	為考量學生於二年級上學期需至實習機構全周實習，故二年級上學期其他課程需採取密集上課或提前於暑假上課方式進行授課。另原備註於「助產學實習(一)」及「助產學實習(三)」之「提前寒暑假開課」項目則取消備註。_x000D_\n5.	調整後之助產及婦女健康照護系課程科目表詳如附件72（頁271）。_x000D_\n6.	本案如擬通過後，自105學年度起適用。_x000D_\n7.	本案經105.3.8助產所所課程委員會議通過（附件71，頁268）。 _x000D_\n8.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十九：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n提請討論調整105學年度護理助產碩士班必修課程「健康評估及實作」(3學分4小時)開課時間由一下改為一上開課，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	原於104.12.23日教務會議之提案附件課程科目表中，「健康評估及實作」之上課時數誤植為3小時，該科目應為3學分4小時課程。_x000D_\n2.	為配合新系設立，原碩士班課程調整，故將必修課程「健康評估及實作」(3學分4小時)開課時間由一下改為一上開課。_x000D_\n3.	調整後之護理助產碩士班課程科目表詳如附件73（頁274）。_x000D_\n4.	本案經105.5.9助產所所課程委員會議通過（附件74，頁276）。 _x000D_\n5.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n提請討論助產及婦女健康照護系選修課程「綜合護理助產學實習」由原6學分18小時調整為6學分24小時，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	依國立臺北護理健康大學教師授課鐘點核計辦法，「綜合護理助產學實習」為第三類實習課程。_x000D_\n2.	原規劃之課程安排選修課程「綜合護理助產學實習」為6學分18小時，為考量未來學生助產師證照報考資格及臨床實習經驗的達成，擬將課程學分數及授課時數調整為6學分24小時。_x000D_\n3.	調整後之「綜合護理助產學實習」教學計畫詳如附件75（頁278）。_x000D_\n4.	調整後之助產及婦女健康照護系課程科目表詳如附件72（頁271）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經105.5.9助產所所課程委員會議通過（附件74，頁276）。 _x000D_\n7.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：依審查建議修改課程科目表後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十一：	【提案單位/護理學院】_x000D_\n擬修改國際護理助產碩士班必修課程「護理助產實務」上課時數由原3學分27小時改為3學分6小時，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	為考量教學目標及時數合理安排，擬將「護理助產實務」上課時數由原3學分27小時改為3學分6小時。_x000D_\n2.	護理助產實務開課時間為二年級上學期。_x000D_\n3.	修正後之教學計畫詳如附件76（頁281）。_x000D_\n4.	調整後之國際護理助產碩士班課程科目表詳如附件70（頁266）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後自104學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經105.5.9助產所所課程委員會議通過（附件74，頁276）。_x000D_\n7.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：依審查建議修改課程科目表後通過_x000D_\n_x000D_\n肆、	臨時動議_x000D_\n一、【提案單位/護理學院】_x000D_\n105學年度「學士後護理系」課程科目表如說明，請　討論。_x000D_\n說　明：_x000D_\n1.	105學年度「學士後護理系」課程科目表，因第一學期達32學分與原本學則牴觸，於104學年度第一學期第一次教務會議未通過。現本校學則已修改通過並報部，故再次提請審議「學士後護理系」課程科目表。_x000D_\n2.	課程科目表如附件77（頁283）。_x000D_\n3.	本案通過後適用自105學年度及之後入學之學士後護理系學生。_x000D_\n4.	本案經105.5.10護理學院104學年度下學期第2次院課程會議審議通過（附件64，頁220）。_x000D_\n決議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_\n _x000D_', '第93次課委員會紀錄.pdf', '第93次課委會議記錄-final.105.5.25.docx,第93次課委會議附件.docx', '', 1),
(66, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十四次）會議記錄', 94, '2016-10-12', '00:00:00', '2016-10-17 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如　', '如會議簽到單', '陳燕怡', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十四次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國105年10月12日(星期三)上午九時三十分至十時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                              紀錄：陳燕怡_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n_x000D_\n壹、 主席致詞：（略）_x000D_\n_x000D_\n貳、 報告事項：_x000D_\n一、行政單位報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n(一)「105年度遴聘業界專家協同教學」計畫，105學年度第一學期截至目前為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院31位、健康科技學院33位、人類發展與健康學院36位，共100位教師（附件壹），履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n(二)105學年度第一學期起學生學分上下限簽核系統之程序，依104學年度第二學期系所主管之建議修正為教務處承辦人→系所承辦人→導師→主任，使導師能適時輔導學生之學習狀況並提供系所主管學生學習之相關訊息，作為簽核之參考依據。_x000D_\n(三)為使學生有多元選課之機會並確保各系所之選修課皆能開課，本校學生選課注意事項規定：「選修課除另有規定外，恕不受理書面加退，縱經授課教師及系主任簽章亦不受理。」本學期有授課教師其選課名額已滿，仍同意讓學生加選課程導致其他課程學生人數不足，亦影響選課作業程序之進行，敬請系所開課老師配合選課規定辦理。_x000D_\n(四)本校為配合教育部增進高等教育師生學術研究&#63956;理的素養並精進學術研究品質推動學術&#63956;理課程之政策，校長於典大管考會指示105學年度起將學術&#63956;理內涵融入「研究方法論」課程單元之一，本學期截至10月4日碩博班開設「研究方法論」所有開課老師之教學計畫之單元內容皆包括「研究與學術&#63956;理」，其達成率為100％。_x000D_\n(五)105學年度第一學期起系所的之課程品保、畢業門檻、課程核心能力修訂及海外實習等送教務處備查之相關事宜，於校課程委員會及教務會議中列為系所報告事項，無需列入議程之提案，以提升會議之行政效率。_x000D_\n(六)截至105年9月22日學分抵免審查結止日，尚有部分系所未完成學生課程學分抵免之審查，敬請系所能於規定之期限內審查完畢，以免影響學生選課權益。_x000D_\n(七)105學年度第一學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：105年10月4日中午12時0分】_x000D_\n_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n健康科技學院	健管系	兼任	健康促進方案設計與評估	健專碩20_x000D_\n_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n(一)人類發展與健康學院/嬰幼兒保育系：_x000D_\n1.依嬰幼兒保育系課程品保校外委員建議，修改嬰幼兒保育系「教育目標」及「核心能力」如下：_x000D_\n嬰幼兒保育系(大學部) 教育目標_x000D_\n調整前	嬰幼兒保育系(大學部教育目標_x000D_\n調整後_x000D_\n培養兒童教育、照顧專業領域實務與研究人才」	培養兒童教育、照顧及福利領域實務與研究專業人才_x000D_\n系(所)核心能力_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n核心能力六：人際溝通與自我成長的能力	核心能力六：自我成長、人際溝通與團隊合作的能力_x000D_\n核心能力七：健康生活的態度與能力	核心能力七：關懷生命及健康生活的態度與能力_x000D_\n一、經嬰幼兒保育系104學年度第一學期第二次系課程委員會(104/9/10)審議通過。(附件一，頁1)_x000D_\n二、經人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/21)審議通過。(附件二，頁3)_x000D_\n2.修改嬰幼兒保育系碩士班「教育目標」及「核心能力」，修訂前後對照表如下： _x000D_\n嬰幼兒保育系(碩士班) 教育目標_x000D_\n             調整前	嬰幼兒保育系(碩士班) 教育目標_x000D_\n調整後_x000D_\n1.	培養兒童教育、照顧及福利專業領域實務與研究人才_x000D_\n2.	培養具在地關懷與國際觀之教保專業人才_x000D_\n3.	培養兼具獨立創新與團隊合作之教保專業人才_x000D_\n4.	培養關懷生命與身心靈均衡發展之教保專業人才	1.	培養具學術能力之幼保專業研究發展人員。_x000D_\n2.	培養托育及兒童福利相關機構之管理人員。_x000D_\n3.	培養專科幼保科之師資及教育訓練專業人力。_x000D_\n嬰幼兒保育系(碩士班)核心能力_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n教保服務與行政經營管理的能力	進階教保服務與行政經營管理的能力_x000D_\n教保研究與永續發展的能力	進階教保研究與永續發展的能力_x000D_\n一、經嬰幼兒保育系104學年度第七次(105年4月28日)系課程會議（附件三，頁5）及105學年度第一次(105年9月8日)系課程會議審議通過。(附件四，頁6) _x000D_\n二、經人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/21)審議通過。(附件二，頁3)_x000D_\n3.修訂嬰幼兒保育系畢業門檻實施要點將學生參與大專生研究計畫，及本校系辦理學程等，納入學生「專業能力」點數。_x000D_\n_x000D_\n(二)護理學院/助產及婦女健康照護系：_x000D_\n1.為提供學生至國外了解該國助產師之角色與功能，包括助產師於產前、待產、生產與產後之照護角色功能，例如孕前諮商、家庭計畫、胎兒健康篩檢、生產準備、參與自然生產及生產過程執行之選擇方法，探討促進母乳哺育、依附關係與父母親角色等及學生亦被期待能有跨文化領域之照護經驗；擬於民國105年12月22日至106年01月23日至成都西區安琪兒婦產醫院海外實習，計畫詳見（附件五，頁7）。_x000D_\n2.105年6月27日擴大院務會議委員建議調整並簡潔助產及婦女健康照護系核心能力對應院層級「健康照護專業能力」之三項核心能力，修正如下(修改處以黃底紅字標示)：_x000D_\n助產及婦女健康照護系核心能力_x000D_\n(修改前)	助產及婦女健康照護系核心能力_x000D_\n(修改後)_x000D_\n1.展現孕產期的健康指導	1.孕產婦及婦女健康照護_x000D_\n2.以家庭為中心的孕產期照護及安全的接生	_x000D_\n3.性別意識之婦女健康照護	_x000D_\n4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理	2.批判性思考、團隊合作、溝通與管理_x000D_\n5.人文關懷	3.人文關懷_x000D_\n6.跨文化照護	4.跨文化照護_x000D_\n7.資訊應用能力	5.資訊應用能力_x000D_\n8.終身學習	6.終身學習_x000D_\n一、經助產及婦女健康照護系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/7/26)審議通過。(附件六，頁11)_x000D_\n二、經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件七，頁13)_x000D_\n3.依照課程品保委員建議修正護理助產碩士班之核心能力，修正如下(修改處以黃底紅字標示)：_x000D_\n助產及婦女健康照護系護理助產碩士班核心能力_x000D_\n(修改前)	助產及婦女健康照護系護理助產碩士班核心能力_x000D_\n(修改後)_x000D_\n1.孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢	1.孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢_x000D_\n2.護理助產臨床實務及教學的實證應用	2.護理助產臨床實務及教學的實證應用_x000D_\n3.孕產期特定族群婦女之健康照護及研究	3.孕產期特定族群婦女之研究_x000D_\n4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理	4.批判性思考、團隊合作、溝通與管理_x000D_\n5.人文關懷	5.人文關懷_x000D_\n6.國際視野	6.國際視野_x000D_\n7.資訊科技應用能力	7.資訊科技應用能力_x000D_\n8.專業自主與終身學習	8.專業自主與終身學習_x000D_\n一、經助產及婦女健康照護系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/7/26)審議通過。(附件六，頁11)_x000D_\n二、經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件七，頁13)_x000D_\n_x000D_\n參、 提案討論:_x000D_\n提案一：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：擬通過資管系所訂之大數據學程辦法，請 審議。_x000D_\n說明：_x000D_\n一、資管系擬提「大數據學程辦法」，此辦法經資管系104學年度第二學期第四次系課程委員會(105/6/28)審議通過，課程辦法如(附件1，頁1)。_x000D_\n二、大數據學程修課課程名稱及學分數規劃如(附件2，頁2)。_x000D_\n三、學程修習申請表如(附件3，頁3)。_x000D_\n四、本案經資管系104學年度第二學期第四次系課程委員會(105/6/28)審議通過。(附件4，頁4)_x000D_\n五、本案經健科學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/21)審議通過。(附件5，頁6)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n案　由：擬新增資管系研究所專業選修課程「雲端運算研討」，大學部專業選修課程「巨量資料分析工具與應用」、「健康照護物聯網導論」，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、有鑑於網路、手持裝置、物聯網以及雲端儲存的的快速崛起，造就資料的無所不在，而形成大數據的新資訊趨勢。美國自2012年起，即著手推動大數據相關的研究計畫，發展迄今，造就不論是資料儲存、統計分析、資料擷取、雲端運算等，均百家齊鳴，蓬勃發展，並造就無數工作機會。有鑒於此趨勢，教育部已推動「教育部資通訊軟體創新人才推升推廣計畫」，而「社群運算與巨量資料」即屬其中一項子計畫。因此本系在2015年逐步規劃大數據學程，並據此增開雲端運算研討、雲端資料分析與運用以及R語言統計等相關新課程，以培育相關產業所需人才。。_x000D_\n二、「雲端運算研討」、「健康照護物聯網導論」、「巨量資料分析工具與應用」教學計畫如（附件6，頁7）。_x000D_\n三、本案通過後適用於102學年度入學學生。_x000D_\n四、本案經資管系104學年度第二學期第四次系課程委員會(105/6/28)審議通過。(附件4，頁4)_x000D_\n五、本案經健科學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/21)審議通過。(附件5，頁6)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、刪除「健康照護物聯網導論」教學計畫第三項教學設計第四點「串接。」_x000D_\n二、修正「巨量資料分析工具與應用」教學計畫第四項課程摘要。_x000D_\n三、依建議修正教學計畫後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：擬調整「學士後護理系」課程科目表，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、專業選修課程「生物化學」為基礎醫學科目先修條件，為免學生修課延誤，於一上暑假期間開課。_x000D_\n二、原課程科目表選修課建議修課學期未含一上，為便利學生修課安排，擬調整課程科目表各學期建議選修學分數如下：_x000D_\n_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	總計	一上	一下	二上	二下	三上	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	32	12	22	13	6	85	32	12	22	13	6	85_x000D_\n各學期建議選修學分	0	0	2	3	0	5	1	0	2	2	0	5_x000D_\n各學期總計	32	12	24	16	6	90	33	12	24	15	6	90_x000D_\n三、本案通過後適用106學年入學之學士後護理系學生。_x000D_\n四、本案經護理系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件7，頁19)_x000D_\n五、本案經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件8，頁22)_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、案由修正為：擬調整「護理系學士後學士班」課程科目表，請  審議。_x000D_\n二、修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：擬新增「實證護理學」2學分課程為四技專業必修，並調整四技應修選修學分為8學分，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、實證已為目前的臨床趨勢，為強化本系四技學生實證能力，作為進入職場前的知能準備，擬於四技四年級上學期新增「實證護理學」2學分專業必修課程。_x000D_\n二、未免學生負荷增加，同時調整四技應修選修學分由10學分改為8學分。_x000D_\n三、「實證護理學」教學計畫見(附件9，頁27)。_x000D_\n四、畢業學分數前後對照表如下：_x000D_\n修改前_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	9	7	4	4	2	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分	12	13	15	9	17	16	9	9	100_x000D_\n各學期建議選修學分	0	0	0	0	2	4	4	0	10_x000D_\n各學期總計	21	20	19	13	21	22	13	9	138_x000D_\n修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	9	7	4	4	2	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分	12	13	15	9	17	16	11	9	102_x000D_\n各學期建議選修學分	0	0	0	0	2	4	2	0	8_x000D_\n各學期總計	21	20	19	13	21	22	13	9	138_x000D_\n五、修改後課程科目表請見(附件10，頁31)。_x000D_\n六、本案通過後回溯適用四技自105學年度入學學生。_x000D_\n七、本案經護理系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件7，頁19)_x000D_\n八、本案經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件8，頁22)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：本系大學部選修－「癌症照護」、「兒童遊戲與觀察」於105學度第一學期開授部分遠距教學課程案，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n二、為增進學生對癌症放射線治療規劃與護理的學習成效，「癌症照護」擬於105上學期1單元運用非同步網路多媒體教學，詳見教學計畫(附件11，頁40)。_x000D_\n三、「兒童遊戲與觀察」教學計畫如(附件12，頁46)。_x000D_\n四、本案經護理系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件7，頁19)_x000D_\n五、本案經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件8，頁22)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院】_x000D_\n案　由：護理系104學年二技進修部課程修訂後之學生修課替代機制，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、為強化學用合一，護理系於104學年度修定二技進修部課程科目表，此修訂牽動103學年以前(含103)入學的復學生面臨課程改變之修課困難。_x000D_\n二、103、104學年度二技進修部課程科目表差異如下：_x000D_\n103學年度	104學年度_x000D_\n無	新增[實證護理學]開在二上_x000D_\n[醫療組織與管理]開在二上	刪減[醫療組織與管理]_x000D_\n[身體評估]開在二上	[身體評估]調整至一上_x000D_\n第一對實習 (二上)_x000D_\n專業核心課9對選一對	第一對實習 (二上)_x000D_\n[案例分析與護理臨床應用] _x000D_\n[案例分析與護理臨床實習]_x000D_\n第二對實習 (二下)_x000D_\n專業核心課9對選一對	第二對實習 (二下)_x000D_\n專業核心課8對選一對_x000D_\n第三對實習 (三上)_x000D_\n專業核心課9對選一對	第三對實習 (三上)_x000D_\n[護理行政與管理學]_x000D_\n[護理行政與管理學實習]_x000D_\n三、為顧及103學年以前(含103)入學二技進修部復學生修課權益，研擬因應方式如下：_x000D_\n(一) 修習「護理行政與管理學」及「護理行政與管理學實習」其學分可抵原本課程科目表:專業核心課程「九套課程選三套課程及其實習科目」的其中一套，認列為畢業學分。_x000D_\n(二)若第三對修習「護理行政與管理學」及「護理行政與管理學實習」；「醫療組織與管理」未修者，改修[實證護理學]，以[實證護理學]學分抵免「醫療組織與管理」學分，認列為畢業學分。_x000D_\n四、本案經護理系105學年度第一學期第一次系課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件7，頁19)_x000D_\n五、本案經護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會(105/9/29)審議通過。(附件8，頁22)_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n參、臨時動議：_x000D_\n提案一：【提案單位/教務處】_x000D_\n案　由：將教育部提供免費之學術研究與倫理教育網路課程納入研究所之必/選修課，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n一、依據105年6月22日第119次校務會議追蹤事項辦理。_x000D_\n二、經教務處與學術倫理教育中心（學術倫理教育資源中心之網址為：ttps://ethics.nctu.edu.tw/）洽談合作之可能性，因加入「校園學術倫理教育與機制發展計畫」之學校必須將「學術與研究倫理」課程納入研究所之必/選修課，若納入必修課將影響全校碩士班之課程科目表及學分數，故於本次提案討論與收集系所主管之相關意見後，再研議可能性或因應策略。_x000D_\n決  議：_x000D_\n一、本校具有學術倫理相關背景的師資，鼓勵各系所教師開設「學術與研究倫理」課程。_x000D_\n二、整合本校相關教學資源，鼓勵教師開設磨課師（MOOCs）或線上課程。_x000D_\n三、由教務處教學業務組調查各系所加入教育部「學術與研究倫理」數位課程的意願後再研議其可行性。_x000D_\n_x000D_\n伍、散會：中華民國105年10月12日(星期三)上午十時三十分_x000D_\n_x000D_', '第94次課委員會紀錄.pdf', '第94次課程委員會報告事項附件.doc,第94次課程委員會提案附件.doc,第94次課程委員會記錄.doc,第94次課程委員會議程.doc', '', 1);
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(67, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十五次）會議記錄', 95, '2016-12-14', '00:00:00', '2016-12-22 16:24:59', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十五次）會議記錄_x000D_\n_x000D_\n時間：中華民國一百零五年十二月十四日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      紀錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n（一）「105年度遴聘業界專家協同教學」計畫，本學期截至105年12月2日為止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院37位、健康科技學院33位、人類發展與健康學院38位，共108位教師，其中護理學院補送6位，人康學院補送2位，請見附件一（頁1）。履歷請見附件二（頁2）（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	提報105學年度下學期殯葬服務馬來西亞海外實習計畫，請見附件1（頁1）。_x000D_\n(1)	本案經105.10.21生死與健康心理諮商系105學年度第一學期第三次系課程委員會會議通過（附件2，頁4）。_x000D_\n(2)	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n2.	生死與健康心理諮商系大學部及碩士班核心能力修改。_x000D_\n(1)	參考ucan大專校院就業職能平台將本系大學部、碩士班核心能力更改如下：_x000D_\n核心能力一：溝通表達	核心能力二：持續學習_x000D_\n核心能力三：人際互動	核心能力四：團隊合作_x000D_\n核心能力五：問題解決	核心能力六：創新_x000D_\n核心能力七：工作責任及紀律	核心能力八：資訊科技應用_x000D_\n(2)	大學部培育目標更改如下：_x000D_\n本系大學部以培育生死關懷與諮商的基礎專業人才。學生畢業前能：_x000D_\n1.	運用專業知能及批判性思考提供生死與心靈照護。	2.	展現關懷的態度與倫理素養。_x000D_\n3.	展現人際溝通與團隊合作的能力。	4.	關注心理健康議題，建構專業認同。_x000D_\n5.	展現克盡職責的態度、品格與行為。	6.	運用資訊科技與發展創新能力。_x000D_\n7.	展現問題解決與終身學習的能力。	_x000D_\n(3)	碩士班培育目標更改如下：_x000D_\n本系碩士班以培育生死關懷與諮商的進階專業人才。學生畢業前能：_x000D_\n1.	運用專業理論與國際實證知識，增進專業服務品質。	2.	落實尊重關懷生命與倫理素養，以提供進階專業助人服務。_x000D_\n3.	執行生死與健康心理諮商方案、研究、教學與實務。	4.	提供服務對象生死與心理健康問題之管理。_x000D_\n5.	與助人專業團隊有效地溝通、協調與合作。	6.	應用資訊科技於專業發展及創新。_x000D_\n7.	提升問題預防、解決與終身學習之能力。	_x000D_\n(4)	通過後適用於103學年度起入學生。_x000D_\n(5)	本案經104.07.08生死與健康心理諮商系103學年度第二學期第四次系課程委員會會議通過（附件4，頁9）。_x000D_\n(6)	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n（二）護理學院／護理系：_x000D_\n1.	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，擬於105學年度下學期（106年1月16日至1月26日）開設大學部選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，教學計畫詳見附件5（頁48）。_x000D_\n(1)	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁53）。_x000D_\n(2)	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n（三）護理學院／助產及婦女健康照護系：_x000D_\n1.	為提供學生至國外了解該國助產師之角色與功能，擬於105學年度下學期（105年12月22日至106年01月23日）至成都蜀漢醫院海外實習，計畫詳見附件8（頁65）；106學年度（106年07月04日至07月16日）至廣州南方醫科大學附設醫院、（106年08月01日至08月31日)英國North West London Hospitals NHS Trust compromising Northwick Park Hospital以及（106年12月22日至107年01月23日）成都蜀漢醫院實習，計畫詳見附件9（頁67）。_x000D_\n(1)	本案經105.09.05助產及婦女健康照護系105學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件10，頁71）。_x000D_\n(2)	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「醫護台語進階班」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	太多學生反映在職場無法用台語聽、說、回答問題，以致在職場有極大挫折感。本課程會教授台灣百家姓台語說法，與醫療相關台灣俗諺語教學，讓學生更具有台灣文化視野，再以各科的情境劇本帶領學生學習醫護台語，建立學生說台語的信心。因此在「醫護台語進階班」課程中可以學到很實用的醫用現場台語說法及台灣文化。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自105學年第2學期開始實施，並適用於102學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「醫護台語進階班」教學計畫如附件11（頁72）。_x000D_\n4.	本案經105.11.21通識中心105學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件12，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n&#20450;訂本校「國立臺北護理健康大學英文必修課程分級分班辦法」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因現行辦法中缺少對未參加英文分級測驗的同學之相關補考或分級分班規定，及為避免分級後之排課的紊亂與授課人數的不確定性，修正第三條。_x000D_\n2.	本辦法擬修正後從106學年開始實施，適用106學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	修正對照表如附件13（頁77），修正後辦法如附件14（頁78）。_x000D_\n4.	本案經105.11.21通識中心105學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件12，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬刪除「國立臺北護理健康大學四技英文能力四等級分級表」之多益分數標準，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為避免以多益分數成為入學分級分班的單一標準，所以將多益分數從「國立臺北護理健康大學四技英文能力四等級分級表」中刪除。_x000D_\n2.	修正後擬從106學年開始實施，適用106學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	修正對照表如附件15（頁79）。_x000D_\n4.	本案經105.11.21通識中心105學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件12，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n&#20450;訂本校「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因現行辦法會造成學生不需在本校就讀期間參加校外英檢考試，就能參加校內英檢考試的不合理之情況，修正第四條。_x000D_\n2.	本辦法擬修正後從106學年開始實施，適用106學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	修正對照表如附件16（頁80），修正後辦法如附件17（頁81）。_x000D_\n4.	本案經105.11.21通識中心105學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件12，頁76）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	條文內容「二技學生應參加校外英語檢定一次」，建議修正為「二技及學士後學士班學生應參加校外英語檢定一次」。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運動保健系擬於105下學期新開選修課程-「軟組織放鬆實務與操作Ⅱ」2學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「軟組織放鬆實務與操作Ⅱ」教學計畫請見附件18（頁82），修正之課程科目表請見附件19（頁86）。_x000D_\n2.	本案適用98學年度起入學學生。_x000D_\n3.	本案經105.11.10運動保健系105學年度第一學期課程會議（三）通過（附件20，頁92）。_x000D_\n4.	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n修改本院運動保健系選修課程「軟組織實務與操作」為「軟組織實務與操作Ⅰ」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應新增進階課程軟組織實務與操作Ⅱ，故將原課程改名為「軟組織實務與操作Ⅰ」，教學計劃請見附件21（頁94），修正之課程科目表請見附件22（頁98）。_x000D_\n2.	本案適用106學年度起入學學生。_x000D_\n3.	本案經105.11.30運動保健系105學年度第一學期課程會議（五）通過（附件23，頁104）。_x000D_\n4.	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n修改本院運動保健系碩士班課程科目表備註要點，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬於碩士課程科目表備註新增第4點：本所開放所外及跨校碩士層級（不含碩專班）以上選修以2學分為限，修正之課程科目表請見附件24（頁106）。_x000D_\n2.	如通過擬適用104學年度起入學之碩士生。_x000D_\n3.	本案經105.11.01運動保健系105學年度第一學期課程會議（二）通過（附件25，頁108）。_x000D_\n4.	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表備註新增第4點「本所開放所外及跨校碩士層級（不含碩專班）以上選修以2學分為限」，刪除「不含碩專班」。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n修改本院運動保健系碩專班課程科目表備註要點，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬於碩士專班課程科目表備註新增第4點：本所開放所外及跨校碩士層級以上選修以2學分為限，修正之課程科目表請見附件26（頁109）。_x000D_\n2.	如通過擬適用104學年度起入學之碩專生。_x000D_\n3.	本案經105.11.01運動保健系105學年度第一學期課程會議（二）通過（附件25，頁108）。_x000D_\n4.	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n修改本院生死與健康心理諮商系大學部105學年課程科目表「職業重建輔導領域」名稱，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬將原「職業重建輔導領域」名稱修改為「醫療諮商與職業重建領域」，修改後之課程科目表，請見附件27（頁111）。_x000D_\n2.	通過後適用於105學年度起入學學生。_x000D_\n3.	本案經105.09.30生死與健康心理諮商系105學年度第一學期第二次系課程委員會會議通過（附件28，頁117）。_x000D_\n4.	本案經105.11.30人類發展與健康學院105學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬調整「護理系學士後學士班」課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原課程科目表專業核心課程皆為固定學期開課，實際安排課程上有其困難，為避免影響學生修業年限，擬調整課程科目表部分專業核心課程開課學期為彈性開課。_x000D_\n2.	調整後課程科目表如附件29（頁118）_x000D_\n3.	本案通過後回溯適用自105學年入學之護理系學士後學士班學生。_x000D_\n4.	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁53）。_x000D_\n5.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增護理系碩士班、博士班課程科目表備註說明，承認跨校跨系選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提供學生更多元學習，及與跨領域同儕共同學習，擬同意本系碩士班、博士班學生至系外選修作為其畢業學分。_x000D_\n2.	各學制欲開放系外選修學分數及說明如下：_x000D_\n學制	開放跨校跨系選修學分數	選修總學分數_x000D_\n碩士班(含在職碩班)	3	6_x000D_\n博士班	4	15_x000D_\n3.	通過後各學制課程科目表新增備註如下：_x000D_\n(1)	碩士/在職碩班：本系碩士班開放所外及跨校碩士層級(含)以上選修以3學分為限。_x000D_\n(2)	博士班：本系博士班開放所外及跨校博士層級(含)以上選修以4學分為限。_x000D_\n4.	修改後碩士/在職碩班課程科目表如附件30（頁121）、博士班課程科目表如附件31（頁123）。_x000D_\n5.	本案經105.10.19護理系105學年度第一學期第二次所務會議決議通過（附件32，頁125）。_x000D_\n6.	本案通過後適用自105學年度入學碩士班、博士班學生。_x000D_\n7.	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議：回溯適用自105學年度，通過（附件6，頁53）。_x000D_\n8.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增「實務實作」（1學分/2小時）課程為護理系二技普通班及進修部專業必修，並調整二技普通班應修選修學分為19學分，進修部應修選修學分為23學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應本系「國立臺北護理健康大學護理系學生畢業門檻實施細則及作業辦法」，學生應於畢業前通過OSCE測驗，始得畢業。_x000D_\n2.	為提升畢業前的實務能力，特開設「實務實作」課程，課程計畫包含OSCE測驗及相關輔導。_x000D_\n3.	「實務實作」教學計畫及自我檢核表如附件33（頁127）。_x000D_\n4.	同時調整二技普通班應修選修學分由20學分改為19學分，二技進修部應修選修學分由24學分改為23學分。_x000D_\n5.	畢業學分數前後對照表如下：_x000D_\n修改前二技普通班_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分	13	13	11	5	42_x000D_\n各學期建議選修學分	2	6	8	4	20_x000D_\n各學期總計	19	23	21	9	72_x000D_\n修改後二技普通班_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分	13	13	12	5	43_x000D_\n各學期建議選修學分	2	6	7	4	19_x000D_\n各學期總計	19	23	21	9	72_x000D_\n修改前二技進修部_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分	12	10	6	4	6	0	38_x000D_\n各學期建議選修學分	0	4	6	2	6	6	24_x000D_\n各學期總計	16	16	12	8	12	8	72_x000D_\n修改後二技進修部_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分	12	10	6	4	7	0	39_x000D_\n各學期建議選修學分	0	4	6	2	5	6	23_x000D_\n各學期總計	16	16	12	8	12	8	72_x000D_\n6.	修改後二技普通班課程科目表如附件34（頁132）、二技進修部課程科目表如附件35（頁139）。_x000D_\n7.	本案通過後回溯適用二技普通班及二技進修部自105學年度入學學生。_x000D_\n8.	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁53）。_x000D_\n9.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬刪除護理系大學部近年未開之專業選修課程及模組，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	部分護理系大學部選修課程自97學年度後即未開課，經盤點擬刪除已不合時宜之課程，如下列表：_x000D_\n課程學制	課程名稱	盤點結果	備註_x000D_\n二技、四技、二技進修部	醫護行銷管理	刪除	_x000D_\n	統計與生活	刪除	_x000D_\n	中草藥湯膳學	刪除	_x000D_\n	組織發展理論與實務	刪除	_x000D_\n	健康心理學	刪除	_x000D_\n	有機生活	刪除	_x000D_\n	早期療育與生活	刪除	_x000D_\n	運動行為改變的理論與實務	刪除	_x000D_\n	志願工作服務	刪除	_x000D_\n	社區健康營造	刪除	_x000D_\n	社區健康管理	刪除	_x000D_\n	護理專業問題研討	刪除	_x000D_\n	健康保險	刪除	_x000D_\n	病室與個案管理	刪除	_x000D_\n	芳療與紓壓	刪除	_x000D_\n	療膳:理論與實務	刪除	_x000D_\n	產品行銷與服務禮儀	刪除	醫學美容照護模組課程_x000D_\n	美容外科護理學	刪除	醫學美容照護模組課程_x000D_\n	實驗病理生理學	刪除	_x000D_\n二技、二技進修部	成人護理	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	成人護理實習	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	產科護理	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	產科護理實習	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	兒科護理	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	兒科護理實習	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	社區護理	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	社區護理實習	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	精神衛生	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n	精神衛生實習	刪除	綜合護理模組課程_x000D_\n2.	「醫學美容照護模組」當初設立是為培養同學第二專長，至設模組以來未有同學完成修讀，且現與本系培育目標不盡符合，故擬刪除「醫學美容照護模組」。_x000D_\n3.	「綜合護理模組」設立之目的乃針對二技非護理背景同學，使其畢業後可參加國考，但模組課程學分、學時已不符合目前考試規定，且二技已不再招收非護理背景學生，故擬刪除。_x000D_\n4.	本案通過後適用自106學年度入學二技、四技、二技進修部同學。_x000D_\n5.	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁53）。_x000D_\n6.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	補送修訂後二技普通班、二技進修部及四技課程科目表。_x000D_\n2.	資料補正後通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系大學部選修－「健康促進理論與實務」、「緊急救護」於105學度第二學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	「健康促進理論與實務」教學計畫，詳見附件36（頁147）。_x000D_\n3.	「緊急救護」教學計畫，詳見附件37（頁154）。_x000D_\n4.	本案經105.11.10護理系105學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁53）。_x000D_\n5.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-醫護教育研究所】_x000D_\n增訂醫護教育研究所新設系「醫護教育暨數位學習系」大學部（二技）之課程科目表及教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	醫護教育研究所將於106學年度增設「醫護教育暨數位學習系」（二技日間部），培育目標、核心能力及未來出路等，請參閱附件38（頁159）。_x000D_\n2.	醫護教育暨數位學習系　校、院、系培育目標對應圖，請參閱附件39（頁160）。_x000D_\n3.	醫護教育暨數位學習系課程規劃圖，請參閱附件40（頁161）。_x000D_\n4.	課程科目表，請參閱附件41（頁162）。_x000D_\n5.	請參閱各科目教學計畫，附件42。_x000D_\n6.	本案如擬通過後，自106學年度入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經105.11.10醫護教育研究所105學年度第一學期第二次所課程委員會審議通過（附件43，頁165）。_x000D_\n8.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	建議課程科目表參考其他系所加入備註說明。_x000D_\n2.	九門課程依建議修正教學計畫後提教務會議審議。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院-醫護教育研究所】_x000D_\n修訂「醫護教育暨數位學習系」碩士班之課程科目表及教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原獨立所「醫護教育研究所」與新系「醫護教育暨數位學習系」合併為「醫護教育暨數位學習系」，原「醫護教育研究所」改名為「醫護教育暨&#63849;位學習系碩士班」(系所合一)。_x000D_\n2.	因應系所合一及本系發展目標，調整碩士班之課程規劃圖，請參閱附件44（頁168）。_x000D_\n3.	專業必修之科目更改明細，如下表_x000D_\n「更名後」科目名稱	原科目名稱_x000D_\n項次	名稱(學分數/時數)	必/選修	開課	名稱(學分數/時數)	必/選修	開課_x000D_\n1	醫護教育與數位學習理論(3/3)	必修	專業必修	醫護教育理論(3/3)	必修	專業必修_x000D_\n2	醫護課程與教學設計專題(3/3)	必修	專業必修	醫護課程設計專題(2/2)	必修	專業必修_x000D_\n				醫護教學設計專題(2/2)		_x000D_\n3	醫護教育與數位學習創作實務(2/2)	必修	專業必修	醫護課程創作與實務(2/2)	必修	專業必修_x000D_\n				醫護教學創作與實務(2/2)		_x000D_\n4	醫護教育與數位學習實習(3/9)	必修	專業必修	醫護課程實習(3/9)	必修	專業必修_x000D_\n				醫護教學實習(3/9)		_x000D_\n(1)	「醫護教育理論」課程名稱改為「醫護教育與數位學習理論」。_x000D_\n(2)	「醫護課程設計專題」與「醫護教學設計專題」課程合併為「醫護課程與教學設計專題」。_x000D_\n(3)	「醫護課程創作與實務」與「醫護教學創作與實務」課程合併為「醫護教育與數位學習創作實務」。_x000D_\n(4)	「醫護課程實習」與「醫護教學實習」課程合併為「醫護教育與數位學習實習」。_x000D_\n4.	擬需調整之必選修課程共有4 門，調整前後必修課對照請見下表：_x000D_\n課程名稱	調整前	調整後_x000D_\n視訊與網路教學(3/3)	選修	必修_x000D_\n醫護教育理論（3/3）	必修	選修_x000D_\n醫護課程理論與實務(2/2)	必修	選修_x000D_\n醫護教學理論與實務(2/2)	必修	選修_x000D_\n(1)	擬將原選修課程「視訊與網路教學」改為必修課程。_x000D_\n(2)	擬將原必修課程「醫護教育理論」、「醫護課程理論與實務」、「醫護教學理論與實務」三門改為選修課程。_x000D_\n5.	擬新增「醫護課程與教學評值」2學分選修課_x000D_\n6.	修訂本碩士班之課程科目表請參閱附件45（頁169）。_x000D_\n7.	本案如擬通過後，自106學年度入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經105.11.10醫護教育研究所105學年度第一學期第二次所課程委員會審議通過（附件43，頁165）。_x000D_\n9.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：四門課程依建議修正教學計畫後提教務會議審議。_x000D_\n提案十七：【提案單位/護理學院-醫護教育研究所】_x000D_\n針對醫護教育研究所105學年度（含）前入學之復學生修課事宜，適用106學年新課程科目表辦法，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合系所合一，醫護教育研究所於105學年度修訂106學年度醫護教育暨數位學習系碩士班課程科目表，此修訂牽動105學年以前(含105)入學之休學生，於復學時面臨課程改變之修課困難。_x000D_\n2.	為顧及105學年以前(含105)之復學生修課權益，研擬因應方式如下：_x000D_\n(1)	一入學即辦理休學者，直接適用復學該學年度之課程科目表。_x000D_\n(2)	如已上過部分課程之休學者，復學後則依「106學年度新課程與105學年度(含)以前課程學分抵免對應表」辦理學分抵免。_x000D_\n3.	106學年度新課程與105學年度(含)以前課程學分抵免對應表：_x000D_\n106學年度新課程	105學年度(含)以前課程	備註_x000D_\n必	醫護教育與數位學習理論(3/3)	必	醫護教育理論(3/3)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n選	醫護教育理論(3/3)			_x000D_\n必	醫護課程與教學設計專題(2/2)	必	醫護課程設計專題(2/2)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n		必	醫護教學設計專題(2/2)	_x000D_\n必	醫護教育與數位學習實習(3/9)	必	醫護課程實習(3/9)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n		必	醫護教學實習(3/9)	_x000D_\n必	醫護教育與數位學習創作實務(2/2)	必	醫護課程創作與實務(2/2)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n		必	醫護教學創作與實務(2/2)	_x000D_\n選	醫護課程理論與實務(2/2)	必	醫護課程理論與實務(2/2)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n選	醫護教學理論與實務(2/2)	必	醫護教學理論與實務(2/2)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n選	醫護課程與教學評值(2/2)	必	醫護課程評值(2/2)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n		必	醫護教學評值(2/2)	_x000D_\n必	視訊與網路教學(3/3)	選	視訊與網路教學(3/3)	依抵免辦法辦理學分抵免_x000D_\n4.	本案通過後適用醫護教育研究所105學年以前(含105)入學之復學生。_x000D_\n5.	本案經105.11.10醫護教育研究所105學年度第一學期第二次所課程委員會審議通過（附件43，頁165）。_x000D_\n6.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：「高等生物統計學」、「研究方法論」及「英文教育選讀」三門課程新舊課程名稱、學分數及科目性質相同者，不須依抵免辦法辦理抵免，修正提案說明3後通過。_x000D_\n提案十八：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬修訂高齡健康照護系105學年度四技入學課程架構（修正之課程科目表如附件46，頁171），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因實習排課，擬挪動選課學分。_x000D_\n2.	各學期建議選修學分數(如下)修正前後對應如下：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上_x000D_\n修正前選修學分數	2	0	2	6	6_x000D_\n修正後選修學分數	4	2	4	2	4_x000D_\n3.	經修正後高照系修業規定如下表：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	7	7	4	2	0	2	2	4	28_x000D_\n專業必修課程學分數	9	12	12	8	12	8	10	6	77_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	2	4	2	4	6	2	0	24_x000D_\n各學期總計	20	21	20	12	16	16	14	10	129_x000D_\n4.	本案經105.11.18高齡健康照護系105學年度第一學期第二次課程委員會決議通過（附件47，頁175）。_x000D_\n5.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	105學年一上因學生已進行修課無法修訂，若要修訂必須自106學年始得修正106學年一上的學分。_x000D_\n2.	補送修訂後105學年及106學年課程科目表後送教務會議審議。_x000D_\n提案十九：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高齡健康照護系擬將照服員模組納入本系課程規劃，故修正模組課程教學計畫表，並與勞動部照顧服務員90小時課程內容相對應，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系照服員模組點數為畢業門檻之一，為因應等同完成勞動部照顧服務員訓練90小時課程之資格，故將課程內容作相對應，如附件48（頁176）。_x000D_\n2.	老人照顧概論、基本護理學及實驗、基本護理學實習等3門科目教學計畫表如附件49（頁181）。_x000D_\n3.	本案經105.11.18高齡健康照護系105學年度第一學期第二次課程委員會決議通過（附件47，頁175）。_x000D_\n4.	本案經105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件7，頁57）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n肆、臨時動議：無_x000D_\n伍、散會_x000D_', '第95次課委員會紀錄.pdf', '第95次課委會議記錄.docx,第95次課委會議議程.docx,第95次課委會議附件.docm,第95次課委會議附件_附件42-醫護教育暨數位學習系_教學計劃.docx,附件A-修訂後106學年度「護理系二技普通班」、「護理系二技進修部」及「護理系四技」課程科目表.docx,附件B-修正後106學年度「高齡健康照護系」課程科目表.docx', '', 1),
(68, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十六次）會議記錄', 96, '2017-03-29', '00:00:00', '2017-04-10 17:02:28', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十六次）會議記錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年三月二十九日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n（一）「106年度遴聘業界專家協同教學」計畫，105學年度第二學期截至106年3月21日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院13位、健康科技學院10位、人類發展與健康學院29位，共位52教師，請見附件壹（頁1-4）。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n（二）截至106年3月3日學分抵免審查結止日，尚有部分系所未完成學生課程學分抵免之審查，敬請系所能於規定之期限內審查完畢，以免影響學生選課權益。_x000D_\n105學年度第二學期學分抵免完成率，3月3日統計(以申請學生人數計算)_x000D_\n系所、中心	申請人數	審查完成人數	完成率_x000D_\n護理系	5	5	100%_x000D_\n助產及婦女健康照護系	1	1	100%_x000D_\n中西醫結合護理所	2	2	100%_x000D_\n醫護教育所	3	3	100%_x000D_\n健康事業管理系	16	16	100%_x000D_\n資訊管理系	6	6	100%_x000D_\n休閒產業與健康促進系	2	2	100%_x000D_\n長期照護系所	4	2	50%_x000D_\n嬰幼兒保育系	1	1	100%_x000D_\n運動保健系	1	1	100%_x000D_\n生死與健康心理諮商系	4	4	100%_x000D_\n通識教育中心	10	10	100%_x000D_\n（三）各系所於招生或新生訓練時，所發放之各系所自行製作之手冊應注意其內容是否與各處室所公告之最新內容相同，本學期發生學生收到系所自行製作之手冊中的課程科目表內容有誤，未使用當年入學之課程科目表，而影響到學生選課及抵免權益之情況。_x000D_\n（四）105學年度第二學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：106年3月17日中午12時0分】_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n人類發展與健康學院	運保系	專任	骨骼肌肉機能評估與訓練	運日四34_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／嬰幼兒保育系_x000D_\n1.	106學年度幼保系嬰幼兒教保興趣選項海外實習教學計畫。_x000D_\n(1)	嬰幼兒教保興趣選項海外實習教學計畫，如附件一（頁1）。_x000D_\n(2)	本案經106.02.15嬰幼兒保育系105學年度第三次課程委員會決議通過（附件二，頁12）。_x000D_\n(3)	本案經106.02.24人類發展與健康學院105學年度第三次院課程委員會審議通過（附件三，頁15）。_x000D_\n（二）護理學院／醫護教育暨數位學習系：_x000D_\n1.	醫護教育暨數位學習系大學部及碩士班之教育目標、細項及核心能力修改。_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n教育目標	大學部	－	培育學生具備醫護教育知能及數位學習科技運用能力，成為跨領域團隊合作之專業人才_x000D_\n	碩士班	培育學生具備醫護教育的理念和國際觀、醫護領域的教育與訓練能力、及醫護領域課程規劃與研究成果之推廣能力	培育學生具備醫護教育與數位學習的理念、醫護領域的教育與訓練能力、及醫護領域課程規劃與研究成果之推廣能力_x000D_\n教育目標細項	大學部	1.具備應用數位學習科技之基層能力_x000D_\n2.具備應用教學設計之基層能力_x000D_\n3.具備製作醫護教育多媒體教材之能力_x000D_\n4.具備規劃醫護教育訓練教材之能力_x000D_\n5.具備跨領域醫護合作之能力	1.具備專業職場倫理素養_x000D_\n2.具備跨領域團隊合作之能力_x000D_\n3.具備應用數位學習科技之基層能力_x000D_\n4.具備應用教學設計之基層能力_x000D_\n5.具備製作醫護教育多媒體教材之能力_x000D_\n6.具備規劃醫護教育訓練教材之能力_x000D_\n7.展現自主學習能力_x000D_\n8.發展國際視野_x000D_\n	碩士班	1.具備醫護教育暨數位學習的理念和國際觀_x000D_\n2.具備醫護教育暨數位學習之訓練能力_x000D_\n3.結合學習科技於醫護教育之能力_x000D_\n4.推廣醫護教育暨數位學習研究成果之能力	1.具備專業職場倫理素養_x000D_\n2.展現人文素養及跨領域合作之能力_x000D_\n3.具備醫護教育暨數位學習的理念_x000D_\n4.具備醫護教育暨數位學習之訓練能力_x000D_\n5.結合學習科技於醫護教育之能力_x000D_\n6.推廣醫護教育暨數位學習研究成果之能力_x000D_\n7.展現終身學習能力_x000D_\n8.具備國際觀_x000D_\n核心能力	大學部	1.醫護教育與數位學習知識_x000D_\n2.醫護訓練教材規劃與執行能力_x000D_\n3.溝通協調能力_x000D_\n4.人文關懷素養_x000D_\n5.數位學習科技製作能力_x000D_\n6.數位學習教材應用能力_x000D_\n7.終身學習能力	1.醫護教育與數位學習知識_x000D_\n2.醫護訓練教材規劃與執行能力_x000D_\n3.溝通協調能力_x000D_\n4.人文關懷素養_x000D_\n5.國際視野_x000D_\n6.數位學習科技應用能力_x000D_\n7.數位學習教材製作能力_x000D_\n8.終身學習能力_x000D_\n	碩士班	1.醫護教育與數位學習知識	未調整_x000D_\n		2.課程及教學設計能力	_x000D_\n		3.跨領域創新能力	_x000D_\n		4.人文與倫理素養	_x000D_\n		5.國際視野	_x000D_\n		6.醫護教育暨數位學習研究能力	_x000D_\n		7.終身學習能力	_x000D_\n(1)	本案經106.02.24醫護教育研究所105學年度第二學期第二次所課程委員會審議通過（附件四，頁18）。_x000D_\n(2)	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件五，頁21）。_x000D_\n（三）護理學院／助產及婦女健康照護系：_x000D_\n1.	助產及婦女健康照護系護理助產碩士班之核心能力修改。_x000D_\n(1)	105年12月23日系自我評鑑時，評鑑委員建議調整大學部及碩士班核心能力，以區分不同層級培育之學生能力之不同。_x000D_\n(2)	護理助產碩士班核心能力擬修改如下(修改處以粗體底線表示)：_x000D_\n護理助產碩士班核心能力_x000D_\n修改後	護理助產碩士班核心能力_x000D_\n修改前_x000D_\n1.孕產婦及婦女健康照護	1.孕產期婦女及其家庭健康指導及諮詢_x000D_\n	2.護理助產臨床實務及教學的實證應用_x000D_\n	3.孕產期特定族群婦女之研究_x000D_\n2.批判性思考	4.批判性思考_x000D_\n3.團隊合作	5.團隊合作_x000D_\n4.溝通與管理	6.溝通與管理_x000D_\n5.人文關懷	7.人文關懷_x000D_\n6.跨文化照護	8.國際視野_x000D_\n7.資訊應用能力	9.資訊科技應用能力_x000D_\n8.終身學習	10.專業自主與終身學習_x000D_\n(3)	核心能力修正後之定義、成果及指標詳見附件六（頁32）。_x000D_\n(4)	本案經106.03.07助產及婦女健康照護系105學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件七，頁34）。_x000D_\n(5)	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件五，頁21）。_x000D_\n（四）護理學院／高齡健康照護系：_x000D_\n1.	高照系教育目標細項與核心能力對應表。_x000D_\n(1)	本系教育目標細項與核心能力對應表如下表。_x000D_\n教育目標_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n核心能力	1.運用專業知能及批判性思考提供高齡健康照護。	2.展現關懷的態度與倫理素養。	3.展現溝通與合作的能力。	4.關注高齡健康照護議題，建構專業認同。	5.展現克盡職責的態度與行為。	6.展現終身學習的能力。_x000D_\n1.安全與應變照護技能				●		_x000D_\n2.指導與監督能力	●					_x000D_\n3.溝通與協調能力			●			_x000D_\n4.瞭解與關懷能力		●			●	_x000D_\n5.持守專業倫理能力		●			●	_x000D_\n6.跨文化品質照護				●		_x000D_\n7.管理能力						●_x000D_\n8.資源整合與運用能力						●_x000D_\n9.自我主導學習	●	●	●	●	●	●_x000D_\n(2)	本案經106.01.09高齡健康照護系105學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件八，頁37）_x000D_\n(3)	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件五，頁21）。_x000D_\n（五）護理學院：_x000D_\n1.	護理學院暨各系所教育目標、教育目標細項及核心能力修訂。_x000D_\n(1)	院、系(所)修訂後教育目標、教育目標細項及核心能力如附件九（頁38）_x000D_\n(2)	本案歷經105.09.27護理學院105學年度第一學期第一次院課程委員會、105.11.23護理學院105學年度第一學期第三次院課程委員會及106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會逐次修訂。_x000D_\n(3)	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件五，頁21）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n有關本系醫療資訊管理學程修正案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	主要更改內容為：_x000D_\n(1)	資訊管理實務專題(一)(2/2)及資訊管理實務專題(二)(2/2)不限定為核心課程。_x000D_\n(2)	新增健康照護資料分析與決策(2/2)。_x000D_\n2.	修訂後課程科目表如下：_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	_x000D_\n醫療資訊管理_x000D_\n學程_x000D_\n(10)	資訊管理實務專題(一) (2/2)					健管_x000D_\n (103入學)		健管_x000D_\n (102入學)		核心課程_x000D_\n	資訊管理實務專題(二) (2/2)						健管_x000D_\n (103入學)		健管_x000D_\n (102入學)	核心課程_x000D_\n	程式設計(3/3)		健管_x000D_\n(106之後入學)		健管_x000D_\n(104、105入學)		健管_x000D_\n(103入學)			_x000D_\n	JAVA程式語言入門(3/3)		資管_x000D_\n(皆適用)							_x000D_\n	資料庫管理系統(3/3)			健管_x000D_\n(103之後入學)	資管_x000D_\n(皆適用)_x000D_\n					_x000D_\n	NEW健康照護資料分析與決策(2/2)				健管_x000D_\n(105之後入學)		健管_x000D_\n(104入學)			_x000D_\n	系統分析與設計(3/3)					資管_x000D_\n(皆適用)_x000D_\n健管_x000D_\n(104之後入學)				_x000D_\n	多媒體製作與應用(3/3)					V健_x000D_\n(102入學)				_x000D_\n	資訊網路概論(3/3)									_x000D_\n	管理資訊系統(3/3)				健管_x000D_\n(102入學)					_x000D_\n	電子商務系統(3/3)									_x000D_\n	企業資源規劃導論(3/3)									_x000D_\n	醫療資訊系統實務專題(3/3)									_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬依訂定之各學年度入學新生適用此學程，各空白處則於106學年度後入學之新生皆適用，修訂後課程科目表如附件1-3（頁1）。_x000D_\n4.	本案經106.02.15健康事業管理系105學年度第四次課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n5.	本案經106.03.08健康科技學院105學年度第二學期第一次院課程會議審議通過（附件5，頁20）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1之(1)「資訊管理實務專題(一)(2/2)及資訊管理實務專題(二)(2/2)不限定為核心課程。」修正為「資訊管理實務專題(一)(2/2)及資訊管理實務專題(二)(2/2)必修課程修正為選修課程。」_x000D_\n2.	提案說明3「本案奉核可後，擬依訂定之各學年度入學新生適用此學程，各空白處則於106學年度後入學之新生皆適用。」修正為「本案奉核可後，適用於104學年起入學學生。」_x000D_\n3.	刪除課程科目表群組「健群醫A1」及備註1.『「健群醫A1」群組：自由選修專業課程六學分以上。』_x000D_\n4.	修正後通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n聽語系擬增加「心理聲學」課程至本系專班課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系原訂定之專班科目表缺漏「心理聲學」課程，擬增加該課程至科目表。_x000D_\n2.	105學年度專班科目表如附件6（頁23），修訂後專班科目表如附件7（頁26）。_x000D_\n3.	修訂後專班科目表經系、院、校課程委員會核定通過後，適用101學年度起入學之專班生。_x000D_\n4.	本案經106.03.07語言治療與聽力學系105學年度第二次課程委員會議審議通過（附件8，頁29）。_x000D_\n5.	本案經106.03.08健康科技學院105學年度第二學期第一次院課程會議審議通過（附件5，頁20）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：語聽系碩士專班擬增加「心理聲學」選修課程至語聽系碩士專班課程科目表，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系106學年度新設之國際蒙特梭利碩士專班課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	幼保系國際蒙特梭利碩士專班核准自106學年度開始授課(中華民國105年10月27日臺教技(四)字第1050149957號函)。專班課程全程為英語授課。招收境外學生10人為原則，境內生2人為原則。由本專班合作機構Oklahoma City University (OCU)教育系蒙特梭利碩士學程教師與本校教師協同授課。_x000D_\n2.	國際蒙特梭利碩士專班課程共有32學分(如下表)，課程科目表如附件9（頁30）。其中實習為必修0學分，進行9.5個月，每周星期一至星期五，每天8:00am-13:00pm。_x000D_\n課程名稱(Course Title)	學分數(Credits)_x000D_\n(1)	Sensory Motor Learning and Music (身體動作與音樂學習專題研究)	3_x000D_\n(2)	Perceptual Development  (知覺發展專題研究)	3_x000D_\n(3)	Language and Reading Development and Cultural Studies (語言發展與文化專題研究)	3_x000D_\n(4)	Basic Concepts of Primary Math.  (幼兒學前數學專題)	3_x000D_\n(5)	Psychological Bases of Learning and Guiding Young Children  (幼兒學習心理與輔導)	4_x000D_\n(6)	Materials, Observation and Project I & II  (教材、觀察與專題研究)	4_x000D_\n(7)	Montessori Intern Seminar I & II  (蒙特梭利幼兒園實習研討)	6_x000D_\n(8)	Montessori Preschool Internship (蒙特梭利幼兒園實習)	0_x000D_\n(9)	Research Methods  (研究方法論)	3_x000D_\n(10)	Evaluation of Young Children  (幼兒評量)	3_x000D_\n總學分	32_x000D_\n3.	本案經106.02.15嬰幼兒保育系105學年度第三次課程委員會決議通過（附件10，頁31）。_x000D_\n4.	本案經106.02.24人類發展與健康學院105學年度第三次院課程委員會審議通過（附件11，頁34）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	說明2中英文課程名稱不一致。_x000D_\n2.	課程科目表「Montessori Preschool Internship（蒙特梭利幼兒園實習）」課程名稱重覆出現。_x000D_\n3.	修正說明2及課程科目表後送教務會議審議。_x000D_\n4.	新學制或學程設立，須審查課程科目表及教學計畫，請幼保系於105學年度第二學期第二次校課委會（106.05.24）送審課程教學計畫。_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n修改護理系博士班課程科目表有關跨校跨系選修課程之備註。擬由「本系博士班開放所外及跨校博士層級(含)以上選修以4學分為限。」改為「本系博士班開放所外及跨校碩士層級(含)以上專業相關選修，以4學分為限。」，105學年度入學學生適用，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	除護理系博士班外，校內所外並無其他博士班層級的選修課可作為學生多元學習及跨領域的資源。訂定為”博士層級(含)以上選修”之限制， 形同限制學生校內的跨領域選課，違背本備註之教學理念。_x000D_\n2.	護理系博士班的課程科目表中，納入多門碩博班合開或碩博課程科目表中皆存在的課程，如靈性照護、健康促進與管理、進階護理實務倫理、健康照護實務創作、學術論文寫作等。即已承認部分碩士層級的課程符合博士層級學生學習之需求。因之，限制跨校所或跨領域修課必須為”博士層級或以上”之邏輯與護理系博士班課程設計之理念不符。_x000D_\n3.	護理系博士班雖包含進階專業、領導管理或研究相關之選修課，但缺乏相關教育、公共衛生、行為科學、生死、社會或人類相關跨領域之選修課，難以滿足博士班學生跨領域學習之需求。校內各研究所開設碩士層級相關教育、健康管理、醫護資訊、生死諮商或運動等相關專業選修課程。可提供護理系博士生跨領域之多元學習機會。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表如附件12（頁37）。_x000D_\n5.	本案經106.01.17護理系105學年度第一學期第三次所務會議決議通過（附件13，頁39）。_x000D_\n6.	本案經106.03.06護理系105學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件14，頁42）。_x000D_\n7.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由之「105學年度入學學生適用」修正為「98學年起入學學生適用」。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系課程委員會設置要點修訂案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合校、院課程委員會設置要點修正，及檢視條文的合宜性，擬修訂本系課程委會設置要點。_x000D_\n2.	修訂條文及說明如下：_x000D_\n修訂後條文	現行條文	說明（修訂依據或理由）_x000D_\n第二條_x000D_\n本委員會委員分為當然委員及推派委員，當然委員為系主任、副主任及教學組組長；推派委員由系主任依課程規劃之需遴聘聘請教師代表、校外專家、業界人士、校友代表及學生代表參與。校外委員由系主任報請校長選聘之。	第二條_x000D_\n本委員會委員分為當然委員及推派委員，當然委員為系主任、副主任及教學組組長；推派委員由系主任依課程規劃之需聘請教師代表、校外專家、業界人士、校友代表及學生代表參與。校外委員由系主任報請校長選聘之。	經參考本校護理學院課程委員會設置要點及台師大、政大、成大等校的系所課程委員會設置要點，其校外委員由院長或系主任遴聘，故擬刪除原條文須報請校長選聘之字眼。_x000D_\n_x000D_\n第五條_x000D_\n對於至少每四年辦理一次課程規劃外審之審查意見需回饋至課程調整及自我改善，經課程委員會討論後列入會議記錄。該會議記錄經院課程委員會審查後送校課程委員會備查。	第五條_x000D_\n對於每兩年辦理一次課程規劃外審之審查意見需回饋至課程調整及自我改善，經課程委員會討論後列入會議記錄。該會議記錄經院課程委員會審查後送校課程委員會備查。	校課程委員會設置要點第五條已於105年10月26日教務會議修訂通過:_x000D_\n全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性，回應潮&#63946;與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。外審委員由三至五名校外專家、業界人士、及校友代表組成。該審查意見需回饋至課程調整及自我改善，經課程委員會討論後列入會議記錄。該會議記錄經院課程委員會審查後送校課程委員會備查。_x000D_\n第七條_x000D_\n本要點經系務會議通過後，報請院課程委員會議通過，經院長核定後公布實施，修正時亦同。	第七條_x000D_\n本要點經系務會議通過後實施，修正時亦同。	護理學院課程委員會設置章程第第七條明訂:_x000D_\n本學院所屬各系（所）應設課程委員會，其設置辦法由各系（所）訂定，報請院課程委員會議通過，經院長核定後公布實施。_x000D_\n3.	修訂後全文如附件16（頁56）。_x000D_\n4.	本案經106.01.11護理系105學年度第一學期第二次系務會議決議通過（附件17，頁57）。_x000D_\n5.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬修訂「醫護教育暨數位學習系」學士班之「學生各學期修課學分數」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	大學部日間班每學期開課學分數，必修加選修宜需有九至二十五學分。_x000D_\n2.	目前二下只有八學分不合規定，故將一下2學分選修移至二下開課。_x000D_\n3.	學生各學期修課學分數分配調整如下表(調整處以黃底紅字標示) _x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	14	12	8	48	14	14	12	8	48_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	6	4	0	14	4	4	4	2	14_x000D_\n各學期總計	22	24	18	8	72	22	22	18	10	72_x000D_\n4.	調整後之醫護教育暨數位學習系二技普通班課程科目表詳如附件18（頁59）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n6.	本案經106.02.08醫護教育研究所105學年度第二學期第一次所課程委員會審議通過（附件19，頁62）。_x000D_\n7.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n助產系擬增加大學部課程「母乳哺育學程」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加學生多元的執業能力，擬開設「母乳哺育學程」於大學部。_x000D_\n2.	泌乳學分學程共包含11個學分，內容包含選修課程「母乳哺育臨床實務運用I (2學分)」、「母乳哺育臨床實務運用II (3學分)」、「家庭與婚姻 (2學分)」 及必修科目「關懷與溝通實作 (2學分3小時)」與「研究概論」(2學分)。_x000D_\n3.	學程架構如下：_x000D_\n課程名稱	學分數	修課學期	備註_x000D_\n母乳哺育臨床實務運用I	2學分	二技：一下	現有課程改名_x000D_\n(原母乳哺餵的實務運用2學分)_x000D_\n母乳哺育臨床實務運用II	3學分	二技：二上	新增課程_x000D_\n家庭與婚姻	2學分	二技：一上	現有課程_x000D_\n關懷與溝通實作	2學分3小時	二技：一上	現有課程_x000D_\n研究概論	2學分	二技：一下	現有課程_x000D_\n4.	原選修課程「母乳哺餵的實務運用」改名為「母乳哺育臨床實務運用I」，教學計畫詳如附件20（頁63）。_x000D_\n5.	擬配合學程課程規劃，新增選修課程「母乳哺育臨床實務運用II」(3學分)，其教學計畫詳如附件21（頁70）。_x000D_\n6.	擬增加大學部課程科目表備註項目如下(增加處以粗體底線呈現)：_x000D_\n課程科目表備註修改前	課程科目表備註修改後_x000D_\n1.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.畢業門檻請參考所屬系(所)規定。_x000D_\n4.本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。	1.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.畢業門檻請參考所屬系(所)規定。_x000D_\n4.本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。_x000D_\n5.修畢本系各類學程者，可提出申請發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分。_x000D_\n7.	調整及修改後之助產及婦女健康照護系大學部課程科目表詳如附件22（頁82）。_x000D_\n8.	本案如擬通過後，自106學年度入學開始實施。_x000D_\n9.	本案經106.03.07助產及婦女健康照護系105學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件23，頁86）。_x000D_\n10.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明6課程科目表備註修改後第5點「修畢本系各類學程者，可提出申請發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分」，刪除「未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分」。_x000D_\n2.	提案說明2「泌乳學分學程」修正為「母乳哺育學程」。_x000D_\n3.	課程科目表「母乳哺育學程」修正為「母乳哺育模組」。_x000D_\n4.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系專業核心課程「高齡復健照護實作」(2學分/3時數)必修科目，更名為「高齡復健與科技輔具應用實作」(2學分/3時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	12月27日本系自評實地訪視委員建議「照護服務技能的五大次專業，目前必修科目僅見照顧服務管理、營養及養生、失智、安寧及癌症，惟科技輔具尚未見具體規劃。」，故更改課程名稱內容。_x000D_\n2.	「高齡復健與科技輔具應用實作」教學計畫表如附件24（頁89）。_x000D_\n3.	於105學年度始入學學生適用，詳如105及106學年度課程科目表如附件25（頁93）及附件26（頁97）。_x000D_\n4.	本案經106.01.09高齡健康照護系105學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件27，頁101）。_x000D_\n5.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫內容少「教學設計」及「授課方法/學習方式」。_x000D_\n2.	更名後中英文課程名稱及中英文摘要不一致，英文課程名稱正確性請再確認。_x000D_\n3.	修正教學計畫後提教務會議審議。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系建議將專業核心課程必修科目\"管理學概論\"(二下)與\"健康照護與銀髮產業\"(二上)，修課年級對調，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量課程教學設計銜接性，擬作課程調整，如下：_x000D_\n專業核心課程	年級(修改前)	年級(修改後)_x000D_\n管理學概論(2學分/2小時)	二下	二上_x000D_\n健康照護與銀髮產業(2學分/2小時)	二上	二下_x000D_\n2.	本案如擬通過後，自105學年度起適用，詳如105及106學年度課程科目表如附件25（頁93）及附件26（頁97）。_x000D_\n3.	本案經106.03.06高齡健康照護系105學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件28，頁102）。_x000D_\n4.	本案經106.03.08護理學院105學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件15，頁45）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n伍、散會：中華民國一百零六年三月二十九日（星期三）上午十時三十分_x000D_', '第96次課委會議紀錄.pdf', '第96次課委會報告事項附件.pdf,第96次課委會提案附件.pdf,第96次課委會議議程.pdf', '', 1);
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(69, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十七次）會議紀錄', 97, '2017-05-24', '00:00:00', '2017-06-19 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十七次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年五月二十四日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n教學業務組報告：_x000D_\n（一）「106年度遴聘業界專家協同教學」計畫，105學年度第二學期截至106年5月12日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院39位、健康科技學院37位、人類發展與健康學院33位，共位109教師，其中補送護理學院26位、健康科技學院27位、人類發展與健康學院4位，共位57教師，附件壹（頁1-4）。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	本院生諮系提報106學年度下學期「新南向海外實習計畫- 殯葬服務」。_x000D_\n(1)	殯葬服務海外實習計畫，如附件一（頁1）。_x000D_\n(2)	本案經106.04.14生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件二，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件三，頁6）。_x000D_\n（二）護理學院／醫護教育暨數位學習系_x000D_\n1.	修訂醫護教育暨數位學習系碩士班之核心能力。_x000D_\n(1)	擬調整碩士班之核心能力，如下表：_x000D_\n醫護教育暨數位學習系-碩士班_x000D_\n(修改前)	醫護教育暨數位學習系-碩士班_x000D_\n(修改後)_x000D_\n1.醫護教育與數位學習知識	1.醫護教育與數位學習知能_x000D_\n2.課程及教學設計能力	2.課程及教學設計能力_x000D_\n3.跨領域創新與批判性思考	3.跨領域創新與批判性思考_x000D_\n4.人文與倫理素養	4.人文與倫理素養_x000D_\n5.國際視野	5.國際視野_x000D_\n6.醫護教育暨數位學習研究能力	6.醫護教育暨數位學習研究能力_x000D_\n7.終身學習	7.終身學習_x000D_\n(2)	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n(3)	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件四，頁8）。_x000D_\n(4)	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件五，頁12）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「多元藝術與生命實踐」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合106年技專校院教學創新先導計畫提出。_x000D_\n2.	以「人」為主軸，在認知方面、心理方面為主訴求。將提供多種不同藝術的型式、風格、特性，強調啟發創意思考，落實於多元藝術課程的新視野。同時，連結如何利用非言語表達方式，在透過對藝術情感的感受，建立探索自我、接納自我、發展潛能的自然對話。_x000D_\n3.	本課程擬通過後自106學年第1學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n4.	「多元藝術與生命實踐」教學計畫如附件1（頁1）。_x000D_\n5.	本案經106.05.04通識教育中心105學年度第二次課程委員會會議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n決  議：補送修訂後課程科目表，資料補正後通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「韓國語言與文化」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	位於東北亞一隅的大韓民國已在世界各地引發所謂「韓流」的熱潮，哈韓的風靡不光是韓劇、時尚、美食等。本課程引導學生了解韓國國情文化，進而快樂輕鬆的學習韓語並加強練習聽、說、讀、寫、譯，有效率學會韓文，具備國際觀。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自106學年第1學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「韓國語言與文化」教學計畫如附件3（頁6）。_x000D_\n4.	本案經106.05.04通識教育中心105學年度第二次課程委員會會議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	補送修訂後課程科目表。_x000D_\n2.	教學計畫中英文摘要不一致、摘要刪除不必要內容。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系擬新增研究所「健康事業機構績效評估(2/2)」乙門專業選修科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	在經營管理中，經營績效一直為業界與學界共同專注的問題，而在醫療市場競爭逐漸激烈的情況下，各醫院皆積極提升自身的績效，以確保市場的競爭力，因此績效評估更顯得格外重要。但本系課程中大都著重於管理學中的五管，鮮少論及績效評估；另一方面，在健康事業領域中，績效評估更是不同於一般產業，更有其必要性將此知識教授於同學，因此本系於今年提出開設「健康事業機構績效評估(2/2)」課程。該課程主要探討組織管理者在健康產業中的經營行為，同時藉由數量方法針對組織經營績效進行評估。參考清大、中央等學校所開設的績效評估、組織分析等相關課程學分設定，建議將課程學分設定為2學分，專注於探討健康事業的績效評估。_x000D_\n2.	「健康事業機構績效評估(2/2)」教學計畫，詳如附件4（頁10）。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件5-6（頁13）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自104學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經106.04.20健康事業管理系105學年度第五次課程委員會議審議通過（附件7，頁19）。_x000D_\n6.	本案經106.05.03健康科技學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁21）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	中英文摘要和課程內容不一致。_x000D_\n(2)	核心能力以百分比(%)填寫。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資管系大學部「研究概論」與「經濟/R語言統計」課程調整，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為利將集中於大一、大二完成基礎課程修讀，擬將大二上研究概論與大三上經濟/R語言統計互調，專題目前已調整為大三下與大四上，因此可在大三上修讀研究概論，而大二上修讀完經濟可達成大二完成基礎課程修讀，而修讀R語言統計，亦利往上銜接大數據相關進階分析課程。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n修正前	修正後_x000D_\n經濟/R語言統計_x000D_\n-三年級上學期_x000D_\n-2學分二選一必修	經濟/R語言統計_x000D_\n-二年級上學期_x000D_\n-2學分二選一必修_x000D_\n研究概論_x000D_\n-二年級上學期_x000D_\n-3學分必修	研究概論_x000D_\n-三年級上學期_x000D_\n-3學分必修_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件9（頁26）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經106.04.06資訊管理系105學年度第二次課程委員會議審議通過（附件10，頁31）。_x000D_\n6.	本案經106.05.03健康科技學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁21）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n擬新增本系大學部2門專業選修課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系於管理組課程檢討會議中（105.12.16），相關業界專家提出建議，可新增「使用者體驗設計」、「資訊科技創新應用管理」兩門課程。_x000D_\n2.	「使用者體驗設計」教學計畫詳如附件11（頁33）。_x000D_\n3.	「資訊科技創新應用管理」教學計畫詳附件12（頁37）。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表詳如附件9（頁26）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，擬自102學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經106.04.06資訊管理系105學年度第二次課程委員會議審議通過（附件10，頁31）。_x000D_\n7.	本案經106.05.03健康科技學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁21）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「使用者體驗設計」、「資訊科技創新應用管理」教學計畫補「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」。_x000D_\n2.	「資訊科技創新應用管理」教學計畫中英文摘要不一致。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n聽語系大學部「吞嚥障礙學」(2學分)與「吞嚥障礙實驗」(1學分)課程調整，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據105學年度本系大學部科目表附件103（頁590）「吞嚥障礙學」(2學分)、「吞嚥障礙實驗」(1學分)排定於大學三年級下學期開課。_x000D_\n2.	因考量本系學生校外合作實習醫院，提出學生到院實習前皆須通過院內專業聽語知識考試，才能進醫院實習，其中吞嚥障礙為必考科目，故調整本系大學部「吞嚥障礙學」(2學分)、「吞嚥障礙實驗」(1學分)提前至大學三年級上學期開課。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件104（頁595）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自104學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經106.05.16語言治療與聽力學系105學年度第五次課程委員會議審議通過（附件105，頁600）。_x000D_\n6.	本案經106.05.17健康科技學院105學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件106，頁602）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系106學年度新設之國際蒙特梭利碩士專班課程教學計劃，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本專班課程於寒暑假密集授課，學期間進行專業實習，課程期程如附件13（頁42）。_x000D_\n2.	教學計劃請參見附件14（頁43）。_x000D_\n3.	課程名稱及學分數如下:。_x000D_\n課程名稱(Course Title)	學分數(Credits)_x000D_\n(1)	Sensory Motor Learning and Music teaching in the Classroom Seminar (感覺動作學習與教室音樂教學專題)	3_x000D_\n(2)	Perceptual Development (知覺發展)	3_x000D_\n(3)	Language and Reading Development and Cultural Seminar (語言與閱讀發展暨文化專題)	3_x000D_\n(4)	Basic Concepts of Primary Math. (學前基礎數學)	3_x000D_\n(5)	Psychological Bases of Learning and Guiding Young Children (幼兒學習心理與輔導)	4_x000D_\n(6)	Materials, Project and Observation I (教材、方案與觀察課程 I)	2_x000D_\n(7)	Materials, Project and Observation II (教材、方案與觀察課程 II)	2_x000D_\n(8)	Montessori Intern Seminar I (蒙特梭利幼兒園實習專題研討I)	3_x000D_\n(9)	Montessori Intern Seminar II (蒙特梭利幼兒園實習專題研討II)	3_x000D_\n(10)	Montessori Preschool Internship (蒙特梭利幼兒園實習)	0_x000D_\n(11)	Research Methods (研究方法論)	3_x000D_\n(12)	Evaluation of Young Children (幼兒評量)	3_x000D_\n總學分	32_x000D_\n4.	依據OCU規定，教學計劃內應說明考試、性平以及逃生等規範，故本專班課程之教學計劃亦增列相關規範。_x000D_\n5.	本案經106.02.15嬰幼兒保育系105學年度第三次課程委員會決議通過（附件15，頁109）。_x000D_\n6.	本案經106.04.27嬰幼兒保育系105學年度第四次課程委員會決議通過（附件16，頁112）。_x000D_\n7.	本案經106.02.24人類發展與健康學院105學年度第三次院課程委員會審議通過（附件17，頁114）。_x000D_\n8.	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件18，頁117）。_x000D_\n決  議：依委員建議修正教學計畫後送教務會議審議。_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新開大學部選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	新增科目請見下表，教學計劃請見附件19-21（頁119），課程科目表請見附件22（頁129），通過後於106年9月開課。_x000D_\n科目名稱	學分數	開課年級_x000D_\n運動增能品健康應用與實務	2	四年級_x000D_\n幼兒體能	2	三年級_x000D_\n身體與熱石按摩實務	2	四年級_x000D_\n2.	適用於101學年度起入學之學生。_x000D_\n3.	本案經106.04.07運動保健系105學年度第六次課程委員會決議通過（附件23，頁135）。_x000D_\n4.	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件18，頁117）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「幼兒體能」教學計畫建議修正教學目標，修正方向應以達到知識、情意或技能目標，而非能力。_x000D_\n2.	「身體與熱石按摩實務」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	中英文課程名稱不一致。_x000D_\n(2)	教學目標與課程內容不一致。_x000D_\n(3)	教學計畫科目名稱和提案不一致。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新開碩士在職專班選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	新增科目請見下表，教學計劃請見附件24-26（頁137），課程科目表請見附件27（頁148），通過後於106年9月開課。_x000D_\n科目名稱	學分數_x000D_\n肌肉適能與全人健康專題研究	2_x000D_\n運動代謝與保健增能專題研究	2_x000D_\n保健食品專題研究	2_x000D_\n2.	適用於101學年度起入學之學生。_x000D_\n3.	本案經106.04.07運動保健系105學年度第六次課程委員會決議通過（附件23，頁135）。_x000D_\n4.	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件18，頁117）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	三門課程教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	開課系所組別註明「碩士在職專班」。_x000D_\n(2)	「課程與系所核心能力之關聯」，呈現能力非運保系之五項核心能力。_x000D_\n(3)	中英文課程名稱不一致。_x000D_\n2.	「肌肉適能與全人健康專題研究」英文課程名稱合適性請再確認。_x000D_\n3.	「保健食品專題研究」教學計畫學習目標與課程內容不一致。_x000D_\n4.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系提報「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」、「寵物照護陪伴學分學程」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」修業辦法，請見附件28（頁150）。_x000D_\n2.	「寵物照護陪伴學分學程」修業辦法，請見附件29（頁152）。_x000D_\n3.	修正之課程科目表，請見附件30（頁154）。_x000D_\n4.	適用於105學年度起入學之學生。_x000D_\n5.	本案經106.04.14生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第二次系課程委員會決議通過（附件31，頁162）。_x000D_\n6.	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件18，頁117）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表建議修正：_x000D_\n(1)	未註明「寵物照護陪伴學分學程」之修課說明。_x000D_\n(2)	備註第5點「選修開課」刪除「開課」。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系提報106學年度上學期於大學部新增「生死與健康文創課程」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	新增專業相關選修，科目如下：_x000D_\n選修科目名稱	學分	時數_x000D_\n生死與健康文創課程	2	2_x000D_\n2.	配合「創新先導計畫」新增課程，若教育部通過計畫，則於106年上學期開課。_x000D_\n3.	本案通過後，擬於106學年新增，適用103學年度起入學學生。_x000D_\n4.	課程科目表，請見附件30（頁154），新增之教學計畫，請見附件32（頁163）。_x000D_\n5.	本案經106.04.14生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第二次系課程委員會決議通過（附件31，頁162）。_x000D_\n6.	本案經106.05.10人類發展與健康學院105學年度第四次院課程委員會審議通過（附件18，頁117）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由及提案說明1「生死與健康文創課程」修正為「生死與健康文創」。_x000D_\n2.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	中英文課程名稱不一致。_x000D_\n(2)	課程摘要與課程內容不一致，同時修正英文摘要。_x000D_\n(3)	「授課方法/學習方式」未具體說明。_x000D_\n(4)	未填寫「成績評定項目及所佔百分比」。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n提請審查106學年度「國際護理博士班」課程科目表及教學計畫，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系申請新設「國際護理博士班」，經教育部核准於106學年度開始招生，課程包含必修課程19學分，選修課程9學分。_x000D_\n2.	課程科目表如附件33（頁166），教學計畫詳見附件34（頁168、頁604）。_x000D_\n3.	本案通過後適用自106學年度入學之國際護理博士班學生。_x000D_\n4.	本案經106.04.26護理系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議修改後通過（附件35，頁250）。_x000D_\n5.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表「博士論文」課程名稱及學分數，修正與國內護理系博士班課程科目表相同，即博士論文Ⅰ、博士論文Ⅱ。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n本系大學部選修－「緊急救護」、「兒童遊戲與觀察」、「自殺與防治概論」、「癌症照護」於106學度第一學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	各課程教學計畫詳見附件37-40（頁268）。_x000D_\n3.	本案經106.04.26護理系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議修改後通過（附件35，頁250）。_x000D_\n4.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技普通班、二技進修部、四技、學士後、碩士班必修、選修課修改課程名稱案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應高教深耕計畫中，以發展院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合，或特色課程發展、彈性學分規劃等，故擬修改本系部分必修、選修課程名稱。_x000D_\n2.	各學制修改課程說明如下：_x000D_\n課程類別	修改前課程名稱	修改後課程名稱	修改學制	修改後適用學年度_x000D_\n必修	教學原理與護理實務(2/2)	教學原理與健康照護實務(2/2)	二技普通班、二技進修部	適用106學年入學學生_x000D_\n	實證護理學(2/2)	實證健康照護(2/2)	二技普通班、二技進修部	回溯適用105學年入學學生_x000D_\n	研究原理與實作(2/3)	研究概論(2/2)	四技	適用107學年入學學生_x000D_\n	關懷與溝通實作(2/3)	關懷與溝通(2/2)	四技	適用107學年入學學生_x000D_\n	健康評估及實驗(3/4)	健康評估及實作(3/4)	碩士一般、專班	適用106學年入學學生_x000D_\n選修	國際護理實務(1/1) 	國際健康照護實務(1/1) 	二技普通班、二技進修部、四技、學士後	適用106學年入學學生_x000D_\n3.	修改後各課程教學計畫請見附件41-46（頁293）。_x000D_\n4.	修改後各學制課程科目表請見附件附件47-51（頁348）。_x000D_\n5.	本案經106.04.26護理系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議修改後通過（附件35，頁250）。_x000D_\n6.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明2「研究概論」及「關懷與溝通」修改後適用學年度「適用107學年入學學生」修正為「適用106學年入學學生」。_x000D_\n2.	「實證健康照護」教學計畫之課程摘要、教學目標、單元名稱與課程名稱不一致。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增護理系專業選修課程「透視急診室的照護」(2學分/2小時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為協助學生了解急診室的運作及其功能與醫療角色，並獲得緊急傷病患之評估及初步照護處置能力，及民眾就醫該具備的認知。擬新增「透視急診室的照護」專業選修課程。_x000D_\n2.	教學計畫見附件52（頁376）。_x000D_\n3.	新課程檢核表見附件53（頁381）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用二技普通班自102學年度入學學生、四技自99學年度入學學生、二技進修部自98學年度入學學生、學士後自105學年度入學學生。_x000D_\n5.	修改後各學制課程科目表請見附件附件47-50（頁348）。_x000D_\n6.	本案經106.04.26護理系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議修改後通過（附件35，頁250）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所專業基礎課程「健康評估與實驗」(3學分/4時數)必修科目，更名為「健康評估及實作」(3學分/4時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合教育部高教深耕計畫中以發展院為教學核心的規劃時程及具體做法，依據「護理學院核心課程－碩士班」課程盤點表格辦理。_x000D_\n2.	本所專業基礎課程「健康評估與實驗」更名為「健康評估及實作」，學分及學時不變，教學計畫如附件附件54（頁382）。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件55（頁386）。_x000D_\n4.	106.04.06院務會議決議，「健康評估及實作」課程召集人為護理系所王采芷教師，教學計畫將配合召集人與各系所之負責教師進行修訂。 _x000D_\n5.	本案經106.04.19中西醫結合護理研究所105學年度第二學期第一次所課程委員會議決議通過（附件56，頁389）。_x000D_\n6.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：教學計畫成績評定百分比不足100%，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十七：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所擬新增專業選修課程「問題導向學習」(2學分/2小時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應教育部於107年起推動高教深耕計畫要求推動之方向，配合本校規劃，故擬新增專業選修課程「問題導向學習」(2學分/2小時)。_x000D_\n2.	「問題導向學習」教學計畫表如附件57（頁391）。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件55（頁386）。_x000D_\n4.	本案通過後適用100學年以後入學學生。_x000D_\n5.	本案經106.04.19中西醫結合護理研究所105學年度第二學期第一次所課程委員會議決議通過（附件56，頁389）。_x000D_\n6.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：教學計畫缺參考資料，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十八：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所擬修訂課程科目表之開課群組相關說明與各學期建議選修學分表如附件55（頁386），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	課程科目表修改說明如下：_x000D_\n修改說明	修改後適用學年度_x000D_\n「健康評估與實驗」更名為「健康評估及實作」	106學年度起適用_x000D_\n刪除「中西醫整合健康評估與實驗」、「健康評估及實作」課程之群組類別，統一修改為「擇一開課」	106學年度起適用_x000D_\n原「中西醫護理A1」、「輔助療法護理A1」兩套群組修改名為「中西醫護理」、「輔助療法護理」	106學年度起適用_x000D_\n課程科目表中之備註說明，群組「中西醫護理」、「輔助療法護理」兩套群組原為「擇一修課」，修改為「擇一開課」	106學年度起適用_x000D_\n調整各學期建議選修學分數為：一上(2)、一下(2)、二上(2-3)、二下(0)	適用106學年度起入學新生_x000D_\n7.	本案經106.04.19中西醫結合護理研究所105學年度第二學期第一次所課程委員會議決議通過（附件56，頁389）。_x000D_\n8.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1「調整各學期建議選修學分數為：一上(2)、一下(2)、二上(2-3)、二下(0)」修正為「調整各學期建議選修學分數為：一上(2)、一下(2)、二上(3)、二下(0)」；「適用106學年度起入學新生」修正為「106學年度起適用」。_x000D_\n2.	課程科目表備註說明代碼的意義。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十九：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n提請討論修改助產及婦女健康照護系大學部二技必修課程5門之課程名稱並新增選修課程1門，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應高教深耕計畫中，以發展院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合，或特色課程發展、彈性學分規劃等，故擬修改助產及婦女健康照護系二技部分必修課程名稱，並新增一門選修課程。_x000D_\n2.	原必修課程「關懷與溝通實作」(2學分3小時)，改為「關懷與溝通」(2學分2小時)，其教學計畫詳如附件58（頁396）。_x000D_\n3.	原必修課程「身體評估與實作」(3學分4小時)，改為「身體評估」(3學分3小時)，其教學計畫詳如附件59（頁410）。_x000D_\n4.	原必修課程「教學原理」(2學分2小時)，改為「教學原理與健康照護實務」(2學分2小時)，其教學計畫詳如附件60（頁415）。_x000D_\n5.	原必修課程「婦女健康照護倫理研討」(2學分2小時)，改為「專業與倫理」(2學分2小時)，其教學計畫詳如附件61（頁426）。_x000D_\n6.	原必修課程「婦女健康照護實證研討」(2學分2小時)，改為「實證健康照護」(2學分2小時)，其教學計畫詳如附件62（頁438）。_x000D_\n7.	擬新增選修課程「國際健康照護實務」(1學分1小時)，其教學計畫詳如附件63（頁447）。_x000D_\n8.	修改及新增課程如下表：_x000D_\n原課程名稱	修改/新增課程名稱	備註_x000D_\n關懷與溝通實作(2/3)	關懷與溝通(2/2)	修改課程名稱_x000D_\n身體評估與實作(3/4)	身體評估(3/3)	修改課程名稱_x000D_\n教學原理(2/2)	教學原理與健康照護實務(2/2)	修改課程名稱_x000D_\n婦女健康照護倫理研討(2/2)	專業與倫理(2/2)	修改課程名稱_x000D_\n婦女健康照護實證研討(2/2)	實證健康照護(2/2)	修改課程名稱_x000D_\n	國際健康照護實務(1/1)	新增課程_x000D_\n9.	修正後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件64（頁451）。_x000D_\n10.	本案如擬通過後，於106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n11.	本案經106.03.17助產及婦女健康照護系105學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件65，頁455）。_x000D_\n12.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「實證健康照護」教學計畫之課程摘要、教學目標、單元名稱與課程名稱不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n提請討論新增助產及婦女健康照護系二技選修課程1門，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應高教深耕計畫，並增加學生具跨領域照護知能，故擬新增助產及婦女健康照護系二技選修課程一門。_x000D_\n2.	擬新增選修課程「中醫養生與婦女健康照護」(2學分2小時)課程，其教學計畫詳如附件66（頁458）_x000D_\n3.	新增課程如下表：_x000D_\n原課程名稱	修改/新增課程名稱	備註_x000D_\n	中醫養生與婦女健康照護(2/2)	新增課程_x000D_\n4.	修正後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件64（頁451）。_x000D_\n5.	本案如通過後，自106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.05.03助產及婦女健康照護系105學年度第五次系課程委員會議決議通過（附件67，頁461）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明2及說明3「中醫養生與婦女健康照護」修正為「中醫養生與婦嬰健康照護」。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案二十一：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n助產及婦女健康照護系擬修改助產及婦女健康照護系二技必修課程中「助產學實習(一)」、「助產學實習(二)」及「助產學實習(三)」等3門課程實習學時數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加學生與業界接軌，達成畢業即就業的教學目標，並增加學生即早與未來就業職場的媒合，故擬修改助產及婦女健康照護系二技必修實習課程之實習時數。_x000D_\n2.	必修課程「助產學實習(一)」及「助產學實習(二)」屬於第一類實習，學時數擬由原4學分12小時課程調整為4學分10小時課程，其教學計畫詳如附件68-69（頁464）。_x000D_\n3.	必修課程「助產學實習(三)」屬於第三類實習，學時數擬由原4學分12小時課程調整為4學分16小時課程，其教學計畫詳如附件70（頁470）。_x000D_\n4.	原課程及修改後之課程及學時數調整課程如下表(調整處以粗體字標示)：_x000D_\n原課程學分/時數	修改後之課程學分/時數_x000D_\n助產學實習(一) (4學分12小時)	助產學實習(一) (4學分10小時)_x000D_\n助產學實習(二) (4學分12小時)	助產學實習(二) (4學分10小時)_x000D_\n助產學實習(三) (4學分12小時)	助產學實習(三) (4學分16小時)_x000D_\n5.	修正後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表如附件64（頁451）。_x000D_\n6.	本案如通過後，可回朔至自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n7.	本案經106.05.03助產及婦女健康照護系105學年度第五次系課程委員會議決議通過（附件67，頁461）。_x000D_\n8.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十二：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n提請討論新增助產及婦女健康照護系護理助產碩士班選修課程1門，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應高教深耕計畫中，以發展院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合，或特色課程發展、彈性學分規劃等，故擬新增助產及婦女健康照護系護理助產碩士班選修課程一門。_x000D_\n2.	擬新增選修課程「健康促進與管理」(3學分3小時)課程，其教學計畫詳如附件71（頁473）。_x000D_\n3.	新增課程如下表：_x000D_\n原課程名稱	修改/新增課程名稱	備註_x000D_\n	健康促進與管理(3/3)	新增課程_x000D_\n4.	修正後之助產及婦女健康照護系護理助產碩士班課程科目表詳如附件72（頁478）。_x000D_\n5.	本案如通過後，於106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.03.17助產及婦女健康照護系105學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件65，頁455）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十三：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系二技普通班必修、選修課修改課程名稱與類別，及新增2門必修案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應高教深耕計畫中，以發展院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合，或特色課程發展、彈性學分規劃等，故擬修改本系部分必修、選修課程名稱。_x000D_\n2.	配合本系發展及未來學生應具備的能力，擬新增「編輯設計」、「腳本企劃與設計」兩門必修課，分別於一下與二上開課。_x000D_\n3.	修改課程說明如下：_x000D_\n修改前課程名稱與類別	修改後課程名稱	備註	適用學年度_x000D_\n教學設計(2/2必)_x000D_\n教學評量(2/2必)	教學設計與評量(2/2必)	課程合併	適用106學年入學學生_x000D_\n數位教材製作實務專題(2/2必)		必修改選修	適用106學年入學學生_x000D_\n數位學習系統實務專題(2/2必)		必修改選修	適用106學年入學學生_x000D_\n專業問題研討(2/2必)		刪除必修科目	適用106學年入學學生學生_x000D_\n跨團隊合作照護概論	跨領域團隊合作照護概論	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n需求分析	教育與學習需求分析	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n基礎程式設計	醫護情境之基礎程式設計應用	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n電腦動畫製作	醫護教材創作動畫設計	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n教學原理	教學原理與健康照護實務	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n實證健康照護概論	實證健康照護	更改科目名稱	適用106學年入學學生_x000D_\n	編輯設計	新增必修，一下開課	適用106學年入學學生_x000D_\n	腳本企劃與設計	新增必修，二上開課	適用106學年入學學生_x000D_\n4.	學生各學期修課學分數分配調整如下表(調整處以黃底紅字標示)_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	14	12	8	48	14	14	10	6	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	4	4	2	14	4	4	6	4	18_x000D_\n各學期總計	22	22	18	10	72	22	22	18	10	72_x000D_\n5.	各科教學計畫參閱附件73-79（頁480）。_x000D_\n6.	修訂之二技課程科目表參閱附件80（頁510）。_x000D_\n7.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n8.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n9.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「教學設計與評量」建議修正：_x000D_\n(1)	英文摘要的中文課程名稱與提案說明、教學計畫科目名稱及課程科目表不一致。_x000D_\n(2)	教學計畫之教學進度授課時數錯誤。_x000D_\n(3)	確認中英文課程名稱的一致性。_x000D_\n2.	「醫護情境之基礎程式設計應用」建議修正：_x000D_\n(1)	提案說明、課程科目表與教學計畫科目名稱不一致。_x000D_\n(2)	教學計畫中英文課程名稱不一致。_x000D_\n3.	「醫護教材創作動畫設計」建議修正：_x000D_\n(1)	英文摘要的中文課程名稱與提案說明、教學計畫科目名稱及課程科目表不一致。_x000D_\n(2)	教學計畫中英文課程名稱不一致。_x000D_\n4.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十四：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系大學部配合實習課程規畫，擬將「醫護教育暨數位應用實習」由第三類實習改為第二類實習，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合實習課程規畫，以及讓實習指導教師更為了解學生實習情況與問題，將實習類別由第三類實習改為第二類實習。_x000D_\n2.	教學計畫參閱附件82（頁518）。_x000D_\n3.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n4.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n5.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：由於醫教系實習單位及情境不適用第二類實習，故予以撤案。_x000D_\n提案二十五：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬調整大學部兩門課程開課時段，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合實習課程安排，擬將「數位學習科技應用專題」由二下改由二上授課，並將課程移動至「數位學習及多媒體製作課程」課程類別。_x000D_\n2.	配合課程安排，擬將「專業與倫理」由一下改為二上授課。_x000D_\n3.	原課程及修改後之課程如下表。_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n數位學習科技應用專題	二下開課	二上開課，課程移動至「數位學習及多媒體製作課程」課程類別。_x000D_\n專業與倫理	一下開課	二上開課_x000D_\n4.	修訂之二技課程科目表參閱附件80（頁510）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n6.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十六：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬修改大學部課程科目表上之課程類別名稱及移動課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合本系發展，將課程科目表上「醫護教育概論課程」類別名稱改為「醫護核心課程」。_x000D_\n2.	配合課程安排，將「醫護教育概論」由「醫護核心課程」移動至「教學設計與規畫之課程」；「生物統計學」與「研究概論」由「教學設計與規畫之課程」移動至「醫護核心課程」。_x000D_\n3.	原課程及修改後之課程如下表。_x000D_\n修改前課程	修改後課程	備註_x000D_\n醫護教育概論課程	醫護核心課程	課程科目表課程類別名稱更改_x000D_\n【醫護核心課程】_x000D_\n醫護教育概論	【教學設計與規畫之課程】_x000D_\n醫護教育概論	課程科目表上課程移動_x000D_\n【教學設計與規畫之課程】_x000D_\n生物統計學、研究概論	【醫護核心課程】_x000D_\n生物統計學、研究概論	課程科目表上課程移動_x000D_\n4.	修訂之二技課程科目表參閱附件80（頁510）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n6.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十七：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬修訂大學部課程科目表備註，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提高學生多元選修的機會，擬將原本系開放系外選修4學分，提高至6學分為上限。_x000D_\n2.	擬修訂大學部課程科目表備註項目如下(修改處以粗體底線呈現)：_x000D_\n課程科目表備註修改前	課程科目表備註修改後_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	專業選修科目至少須修滿10學分。_x000D_\n5.	本系開放系外選修4學分。	1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定_x000D_\n4.	本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。_x000D_\n3.	修訂之二技課程科目表參閱附件80（頁510）。_x000D_\n4.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n5.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n6.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十八：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n提請討論醫護教育暨數位學習系碩士班課程科目表修正案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合院核心能力課程規劃，擬將：_x000D_\n(1)	新增選修科目「健康促進與管理(3/3選)」、「國際健康政策與實務(3/3選)」、「統計資料管理與分析策略(3/3選)」，一共三門選修課。_x000D_\n(2)	此三門為院核心課程，分別由護理系與中西醫所擔任召集，不另行送教學計畫。_x000D_\n2.	修訂之碩士班課程科目表參閱附件83（頁524）。_x000D_\n3.	本案如擬通過後，自106學年度起適用。_x000D_\n4.	本案經106.05.05醫護教育研究所105學年度第二學期第三次所課程委員會審議通過（附件81，頁514）。_x000D_\n5.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十九：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高齡健康照護系大學部1年級第二學期「高齡學導論與倫理」(2學分/2時數)必修科目，更名為「專業與倫理」(2學分/2時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	護理學院於106年3月16日第二次院主管會議決議通過課程更名。_x000D_\n2.	專業基礎必修課程修正相關如下表：_x000D_\n原課程名稱	修正後課程名稱	負責教師	修正理由_x000D_\n高齡學導論與倫理_x000D_\n(2學分/2時數)	專業與倫理_x000D_\n(2學分/2時數)	廖英壹	1.為配合教育部高教深耕計劃中以院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合。_x000D_\n2.更名為「專業與倫理」，課程內容規畫，以本系而言為等同高齡照護倫理意義不變，另「高齡學導論與倫理」併入「老人照顧概論」。_x000D_\n3.	教學計畫表內容中、英文課程名稱、摘要及核心能力對應等修正後如附件84（頁526）。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表詳如附件（附件85，頁530）。_x000D_\n5.	本案通過後，從106學年度以後入學學生適用。_x000D_\n6.	本案經106.05.01高齡健康照護系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件86，頁534）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案三十：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高齡健康照護系大學部2年級第一學期「身體評估」(3學分/3時數)必修科目，更名為「身體評估與實作」(3學分/4時數)；「基本護理學及實驗」(3學分/4時數)必修科目，更名為「基本照護實務與實驗」(3學分/4時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	護理學院於106年3月16日第二次院主管會議決議通過課程更名。_x000D_\n2.	專業核心必修課程修正相關如下表：_x000D_\n_x000D_\n原課程名稱	修正後課程名稱	負責教師	修正理由_x000D_\n身體評估_x000D_\n(3學分/3時數)	身體評估與實作_x000D_\n(3學分/4時數)	廖英壹	為配合教育部高教深耕計劃中以院為教學核心的規劃時程及具體做法，包含課程盤點、師資及資源整合。	_x000D_\n基本護理學及實驗_x000D_\n(3學分/4時數)	基本照護實務與實驗_x000D_\n(3學分/4時數)	林英		1.課程名稱改同與勞動部丙級證照考試資格之「照顧服務員模組」核心課程。_x000D_\n2.教育部產合中心「照顧服務員」模組認列90小時課程內容單元相對應。_x000D_\n3.	教學計畫表內容中英文課程名稱、摘要及核心能力對應等修正後如附件87-88（頁538）。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表詳如附件（附件85，頁530）。_x000D_\n5.	本案通過後，從105學年度以後入學學生適用。_x000D_\n6.	本案經106.05.01高齡健康照護系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件86，頁534）。_x000D_\n7.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「基本照護實務與實驗」教學計畫「成績評定項目及所佔百分比」缺百分比。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三十一：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n護理學院參與「106年技專校院教學創新先導計畫」申請，期推動創新創業課程，故更名課程分別為2年級第一學期「銀髮溝通與實務」(2學分/2時數)必修科目，更名為「健康照護創新與創業」(2學分/2時數)；2年級第二學期「健康照顧與銀髮產業」(2學分/2時數)必修科目，更名為「非營利組織概論」(2學分/2時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	專業核心必修課程修正相關如下表：_x000D_\n原課程名稱	修正後課程名稱	負責_x000D_\n教師	修正理由_x000D_\n銀髮溝通與實務_x000D_\n(2 學分/2 時數)	健康照護創新與創業_x000D_\n(2 學分/2 時數)	蔡君明	1.「銀髮溝通與實務」被取消乃因融入「關懷與溝通」。_x000D_\n2.因推動健康照護創新創業模組，院規劃之基礎核心課程，故須開設「健康照護創新與創業」課程。_x000D_\n健康照顧與銀髮產業_x000D_\n(2 學分/2 時數)	非營利組織概論_x000D_\n(2 學分/2 時數)		1.「健康照顧與銀髮產業」被取消乃因融入「老人服務事業與福利」。_x000D_\n2.因推動健康照護創新創業模組，院規劃之基礎核心課程，故須開設「非營利組織概論」課程。_x000D_\n2.	教學計畫表內容中英文課程名稱、摘要及核心能力對應等修正後如附件89-90（頁546）。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件（附件85，頁530）。_x000D_\n4.	本案通過後，從105學年度以後入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經106.05.01高齡健康照護系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件86，頁534）。_x000D_\n6.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「健康照護創新與創業」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	摘要與課程內容不一致。_x000D_\n(2)	課程內容需具體描述。_x000D_\n(3)	刪除課程進度中的公司行號。_x000D_\n2.	「非營利組織概論」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	中英文摘要不一致。_x000D_\n(2)	檢視教學目標需呼應課程。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三十二：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬合聘教師並新增選修一門「長照政策與行銷概論」(2 學分/2 時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	教學計畫表內容中英文課程名稱、摘要及核心能力對應等修正如附件91（頁554）。_x000D_\n2.	修訂後課程科目表詳如附件（附件85，頁530）。_x000D_\n3.	本案通過後，從105學年度以後入學學生適用。_x000D_\n4.	本案經106.05.01高齡健康照護系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件86，頁534）。_x000D_\n5.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬新增選修一門「長照政策與行銷概論」(2 學分/2 時數)，請　審議。_x000D_\n2.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	英文摘要的中文課程名稱與課程基本資訊科目名稱不一致；中英文課程名稱不一致。_x000D_\n(2)	修改「學習規範」，內容不符合學校三分之一扣考規定。_x000D_\n(3)	刪除「教師提供學生學習諮詢時間」之教師姓名。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三十三：【提案單位/護理學院-護理系/高齡健康照護系/助產及婦女健康照護系/醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n新增「健康照護創新創業課程模組」為護理學院共同選修學程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合長照2.0政策，護理學院四系大學部開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組（附件92，頁558）。本課程模組有基礎核心課程、中階課程與進階課程，修滿五門課程十學分，每系學生完成各系所訂之課程科目(如下表)，得由各系發給學生本課程模組課程修課證明。_x000D_\n2.	課程內容說明如下：_x000D_\n課程類別	課程名稱(學分/時數)	開設系別(必修或選修)	備註	適用學制_x000D_\n基礎核心課程(2~4學分)	1.健康照護創新與創業(2/2)	護理系(選修)_x000D_\n助產系(選修)_x000D_\n醫教系(選修)_x000D_\n高照系(必修)	新增課程，需提教學計畫	適用自106學年度入學四技、二技、學士後護理系學生。_x000D_\n	2.健康照護產品與創造概論(2/2)	護理系(選修)	新增適用學士後護理系	_x000D_\n	3.非營利組織(社會企業)	高照系(必修)	新增課程，需提教學計畫	_x000D_\n中階課程_x000D_\n(4~6學分)	1.方案設計與計畫撰寫(2/2)	護理系(選修)_x000D_\n助產系(選修)_x000D_\n醫教系(選修)_x000D_\n高照系(必修)	現有課程	_x000D_\n	2.醫療組織與管理(2/2)	護理系(四技必修/二技必修)_x000D_\n助產系(必修)	現有課程	_x000D_\n	3.關懷與溝通	助產系(必修)_x000D_\n高照系(必修)	現有課程	_x000D_\n	4.醫護教育行銷(2/2)	醫教系(選修)	現有課程	_x000D_\n	5.教育與學習需求分析(2/2)	醫教系(必修)_x000D_\n	原有課程，修訂課程名稱	_x000D_\n	6.機構經營管理與品質(2/2)	高照系(必修)	現有課程	_x000D_\n進階課程_x000D_\n(2學分)	健康照護創業專題(2/2)	護理系(選修)_x000D_\n助產系(選修)_x000D_\n醫教系(選修)_x000D_\n高照系(選修)	新增課程，需提教學計畫	_x000D_\n3.	新增課程教學計畫如附件93-96（頁560）。_x000D_\n4.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件36，頁252）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：新增「健康照護創新創業課程模組」為護理學院共同選修課程，請　審議。_x000D_\n2.	「健康照護創新與創業」修正教學計畫，建議如提案三十一。_x000D_\n3.	「健康照護產品與創造概論」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	修正「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」。_x000D_\n(2)	課程摘要內容不一致，需具體描述課程內容。_x000D_\n(3)	中英文課程名稱不一致，英文摘要的中文課程名稱與課程基本資訊科目名稱不一致。_x000D_\n(4)	成績評定「扣分無上限」，刪除不合理要求之文字。_x000D_\n4.	「方案設計與計畫撰寫」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」刪除無相關之文字描述。_x000D_\n(2)	教學目標需呼應課程內容。_x000D_\n(3)	中英文摘要不一致。_x000D_\n5.	「健康照護創業專題」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」與內容不相關。_x000D_\n(2)	課程摘要需具體描述課程內容。_x000D_\n(3)	教學目標要呼應課程內容。_x000D_\n(4)	具體描述授課方法，刪除無相關的內容。_x000D_\n(5)	中英文課程名稱不一致。_x000D_\n6.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三十四：【提案單位/教務處-教學業務組】_x000D_\n擬修訂本校「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」第4、7、8、9、10條乙案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	於105.11.25 學術類自評指導委員會之指導委員的建議英檢門檻由初級提高至中級。_x000D_\n2.	有鑑於其他國立技職相關校院皆已將CEF B1(等同於全民英檢中級)或等同於全民英檢中級初試列為畢業門檻（附件97，頁577）。為因應本校進中程發展「提升北護國際移動力，佈局全球教育市場」，以落實國際型大學之目標，故本校學生英文畢業門檻由全民英檢初級提升至全民英檢中級初試，使學生具有國際競爭力有其必要性。_x000D_\n3.	修正「國立臺北護理健康大學提升學生英語能力實施辦法」第三條各項英文測驗成績。_x000D_\n4.	修正第四條以因應未通過第三條者之配套措施。_x000D_\n5.	修正第七條「校內英文檢定考試，需自費參加，相關報名作業程序與考試時間由教務處教學業務組訂定之。」_x000D_\n6.	修正第八條「上述測驗之有效成績單或證明文件是指就讀本校前三年期間或就讀本校期間所獲得的成績單或證明文件。（上學期以八月一日起算，下學期二月一日起算）該成績單或證明文件經教務處教學業務審核驗證或核定抵免學分後存查。)」。_x000D_\n7.	新增第九條，規範英文畢業門檻及英文免修之繳交期限，使其辦法規範更完整。_x000D_\n8.	修正原第九條，「本案適用於106學年起入學學生」_x000D_\n9.	修正第十條「本要點經教務會議通過後實施，修正時亦同。」_x000D_\n10.	修正對照表如附件98（頁578），修正後要點如附件99（頁580）。_x000D_\n11.	配合上述法條修正後之英文畢業門檻申請表如附件100（頁581），校內英語能力檢定考試申請表如附件101（頁582）_x000D_\n12.	本案通過後自106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n決  議：照案通過，未來請通識中心英文教學組，視學生需求全力支援開設補救課程。_x000D_\n提案三十五：【提案單位/教務處-教學業務組】_x000D_\n擬廢止本校「大學部學生英語能力檢定實施細則」、「校內英語能力檢定考試實施辦法」、「校內英語能力檢定考試實施細則」乙案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	由於本校大學部學生英語能力檢定實施細則和校內英語能力檢定考試實施辦法與提升學生英語能力實施辦法內容相近，且校內英語能力檢定考試實施辦法內容與現況不符，故將其統一規範至提升學生英語能力實施辦法中。_x000D_\n2.	校內英語能力檢定考試實施細則之內容偏向考試前應準備資料及報名注意事項，其內容定期辦理考試前公告於教務處網站首頁。_x000D_\n3.	提升學生英語能力實施辦法共11條，英語能力檢定實施細則共6條，其中實施細則的2-5條與實施辦法的第3、4、5、9條相同。校內英語能力檢定考試實施辦法共6條，其中第2、4、5條與實施辦法的第4、7條相同。_x000D_\n4.	上述辦法和細則之對照表如附件102（頁583）。_x000D_\n5.	附件102為提升學生英語能力實施辦法、英語能力檢定實施細則、校內英語能力檢定考試實施辦法和校內英語能力檢定考試實施細則之原法條。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n參、臨時動議：_x000D_\n提案一：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生死與健康心理諮商系大學部「發展心理學」擬更名為「人類發展學」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合本校106年健康照護特色揚才與展能躍昇計畫，須於106學年度上學期新生適用相關課程，故本系擬將「發展心理學」更名為「人類發展學」。_x000D_\n2.	發展心理學即人類發展學，課程原文均為human development，翻譯名詞不同，本學院名稱統一採用人類發展學，以利學院內各系共同課程一致化。_x000D_\n3.	更正之教學計畫請見附件107（頁607）。課程科目表，請見附件30（頁154）。_x000D_\n4.	本案通過後擬適用於106學年入學生。_x000D_\n5.	本案經106.05.22生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第三次系課程委員會通訊會議決議通過（附件108，頁611）。_x000D_\n6.	本案經106.05.23人類發展與健康學院105學年度第五次院課程委員會通訊會議審議通過（附件109，頁614）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	課程目標及單元內容無法呼應課程名稱。_x000D_\n(2)	「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」不適宜放「人類發展學」。_x000D_\n(3)	參考資料皆與人類發展無關。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n散   會：中華民國一百零六年五月二十四日（星期三）上午十一時五十分_x000D_', '第97次課委會議紀錄.pdf', '03_第97次課委會報告事項附件_會後_1070412更新.pdf,第97次課委會報告事項附件.pdf,第97次課委會提案附件.pdf', '', 1),
(70, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十八次）會議紀錄', 98, '2017-06-03', '00:00:00', '2017-06-19 15:14:31', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十八次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年六月三日（星期六）_x000D_\n地點：通訊會議_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬修改助產及婦女健康照護系護理助產碩士班必修課程「進階護理助產學I」及「進階護理助產學II」開課時間，並修改課程科目表備註，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經105學年度本系護理助產碩士班入學學生修課經驗反應，及考量學生實習前專業知能之學習成效並提升學生學習品質，故擬修改助產及婦女健康照護系護理助產碩士班必修課程開課時間，「進階護理助產學I」由原一年級第二學期改為一年級第一學期；「進階護理助產學II」由原二年級第一學期改為一年級第二學期開課。_x000D_\n2.	修改課程開課時間調整如下表：_x000D_\n課程類別	課程名稱	變更開課狀態_x000D_\n專業基礎與核心課程	進階護理助產學I	一年級下學期改為一上級上學期_x000D_\n專業基礎與核心課程	進階護理助產學II	二年級上學期改為一年級下學期_x000D_\n3.	為考量學生考取助產師證照之考照資格，擬依據學生入學背景的不同提供修課建議，並修改課程科目表備註欄位如下(修改處以紅字標示)：_x000D_\n課程科目表備註修改前	課程科目表備註修改後_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n3.	助產所開放所外及跨校選修以3學分為上限。	1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n3.	助產所開放所外及跨校選修以3學分為上限。_x000D_\n4.	為符合助產師證照考照資格，未具助產師證照學生需先修讀或同時修大學層級選修課程「綜合護理助產學實習(一)」及「綜合護理助產學實習(二)」，始得修讀必修課程「進階護理助產學實習I」及「進階護理助產學實習II」。該二門必修實習課程得視學生修課需求調整加開課程。_x000D_\n4.	修正後之助產及婦女健康照護系護理助產碩士班課程科目表詳如附件一（頁1）。_x000D_\n5.	本案如通過後，自106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.06.01助產及婦女健康照護系105學年度第六次系課程委員會議決議通過（附件二，頁3）。_x000D_\n7.	本案經106.06.02護理學院105學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件三，頁6）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬將助產及婦女健康照護系大學部二技選修課程「綜合護理助產學實習」，改為選修課程「綜合護理助產學實習(一)」及「綜合護理助產學實習(二)」二門課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為考量本系碩士生多為在職進修，安排一學期修讀460小時之6學分實習課程，執行面有困難，擬將原開設於大學部6學分24小時之選修課程「綜合護理助產學實習」刪除，改為3學分12小時之選修課程「綜合護理助產學實習(一)」及「綜合護理助產學實習(二)」。_x000D_\n2.	課程調整情形詳如下表：_x000D_\n課程類別	課程名稱	學分數	學時數	變更狀態_x000D_\n選修課程	綜合護理助產學實習	6學分	24小時	刪除課程_x000D_\n選修課程	綜合護理助產學實習(一)	3學分	12小時	新增課程_x000D_\n選修課程	綜合護理助產學實習(二)	3學分	12小時	新增課程_x000D_\n3.	新增選修課程「綜合護理助產學實習(一)」及「綜合護理助產學實習(二)」之教學計畫資料詳如附件四（頁8）、附件五（頁11）。_x000D_\n4.	修正後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件六（頁14）。_x000D_\n5.	本案如通過後，自106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.06.01助產及婦女健康照護系105學年度第六次系課程委員會議決議通過（附件二，頁3）。_x000D_\n7.	本案經106.06.02護理學院105學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件三，頁6）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第98次課委會議紀錄.pdf', '第98次課委會提案附件.pdf', '', 1),
(71, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十九次）會議紀錄', 99, '2017-06-19', '00:00:00', '2017-06-20 17:24:19', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第九十九次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年六月十九日（星期一）_x000D_\n地點：通訊會議_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	本院生死與健康心理諮商系提報106學年度上學期「新南向學海築夢-健康心理諮商海外實習交流計畫：前往Ahmad DahlanUniversity及其附屬實習醫院（Dr.Sardjito General Hospital in Yogyakarta , and PKU Muhammadiyah hospital of Yogyakarta」。_x000D_\n(1)	健康心理諮商海外實習交流計畫，如附件一（頁1）。_x000D_\n(2)	本案經106.06.15生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第五次系課程委員會通訊會議通過（附件二，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經106.06.16人類發展與健康學院105學年度第六次院課程委員會通訊會議通過（附件三，頁8）。_x000D_\n（二）人類發展與健康學院／運動保健系_x000D_\n1.	本院運動保健系1061選修課程運動產業實習課程3學分「暑期印尼海外實習計畫」。_x000D_\n(1)	海外實習交流計畫，如附件四（頁11）。_x000D_\n(2)	本案經106.06.15運動保健系105學年度第九次課程委員會決議通過（附件五，頁20）。_x000D_\n(3)	本案經106.06.16人類發展與健康學院105學年度第六次院課程委員會通訊會議通過（附件三，頁8）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第99次課委會議紀錄.pdf', '第99次課委會議程附件.pdf', '', 1),
(72, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百次）會議紀錄', 100, '2017-08-03', '00:00:00', '2017-08-16 09:54:21', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年八月三日（星期四）_x000D_\n地點：通訊會議_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬新增大學部課程科目表之系外或校際選修課為至少4學分，並提出兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學(課)程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學(課)程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n2.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n3.	本系提出兩門跨域課程科目為「醫療資訊概論(必/3)」、「顧客關係管理(選/3)」。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表如附件1-3（頁1），備註修正對照表如下:_x000D_\n學制	修改前	修改後_x000D_\n四技	 	 _x000D_\n二技	 	 _x000D_\n二技_x000D_\n進修部	 	 _x000D_\n5.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經106.06.30健康事業管理系105學年度第七次系課程委員會審議通過（附件4，頁16）。_x000D_\n7.	本案經106.07.18健康科技學院105學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n擬新增本系課程科目表之系外或校際選修課為至少4學分，並提出兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前承認系外選修課學分數12學分，為鼓勵學生修習跨域課程，本系擬訂學生修習畢業學分128學分中，必須涵蓋跨系、跨域課程至少4學分，修正前後對照如下：_x000D_\n原條文內容	修訂條文內容_x000D_\n1.專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分（專業選修至少須修滿29學分），始能畢業。_x000D_\n3.畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n5.各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n6.本系開放系外及跨校選修以12學分為上限。	1.專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分（專業選修至少須修滿29學分），始能畢業。_x000D_\n3.畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n5.各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n6.本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n7.本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。_x000D_\n4.	配合上述說明2，本系擬將專業選修課程中特殊休閒觀光產業中兩門課程：「特殊族群健康休閒規劃(選/2)」、「銀髮族健康休閒規劃(選/2)」列為跨域課程。_x000D_\n5.	修正後之課程科目表如附件6（頁24）。_x000D_\n6.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經休閒產業與健康促進系105學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n8.	本案經106.07.18健康科技學院105學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n擬新增本系課程科目表之系外或校際選修課為至少4學分，並提出兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數為0學分。_x000D_\n4.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所。_x000D_\n5.	本系大學部「普通心理學(2)」、「兒童語言發展(3)」，列為跨系或跨域課程。_x000D_\n6.	修正後之課程科目表如附件8（頁37），修正對照表如下：_x000D_\n原條文內容	修訂條文內容_x000D_\n1.	◎學程二擇一修習。_x000D_\n2.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n5.	本系自大三依興趣分為兩組：語言治療組與聽力組，語言治療組修習語言治療師學程，聽力組修習聽力師學程。_x000D_\n	1.	◎學程二擇一修習。_x000D_\n2.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n5.	本系自大三依興趣分為兩組：語言治療組與聽力組，語言治療組修習語言治療師學程，聽力組修習聽力師學程。_x000D_\n6.	本系四技學生畢業前必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n7.	本系四技學生於系外選修（含跨系、跨域課程）以4學分為上限。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經106.07.11語言治療與聽力學系105學年度第六次系課程委員會審議通過（附件9，頁42）。_x000D_\n9.	本案經106.07.18健康科技學院105學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n本系擬新增大學部課程科目表之系外或校際選修課至少4學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數為10學分。_x000D_\n4.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所。_x000D_\n5.	本系跨域課程尚未定案，將於106學年度第一學期課程委員會中討論。_x000D_\n6.	修正後之課程科目表如附件10（頁44），修正對照表如下：_x000D_\n原條文內容	修訂條文內容_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	資訊管理系大學部學生，修習系外及校外選修課程，以10學分為上限。_x000D_\n5.	本系三、四年級學生，前學期學業成績平均在80分以上，且為該班級前百分之二十以內者，得修讀研究所碩士班選修課程。	1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	資訊管理系大學部學生，修習系外及校外選修課程，以10學分為上限。_x000D_\n5.	本系三、四年級學生，前學期學業成績平均在80分以上，且為該班級前百分之二十以內者，得修讀研究所碩士班選修課程。_x000D_\n6.	本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n7.	本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經106.06.23資訊管理系105學年度第三次系課程委員會審議通過（附件11，頁49）。_x000D_\n9.	本案經106.07.18健康科技學院105學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n本系擬新增大學部課程科目表之系外或校際選修課至少4學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本案係因106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	另配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前承認系外選修課學分數8學分，為鼓勵學生修習跨域課程，本系擬訂學生修習畢業學分72學分中，必須涵蓋跨系、跨域課程至少4學分，修正前後對照如下：_x000D_\n原條文內容	修訂條文內容_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	本系開放系外及跨校選修以8學分為上限。	1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	本系開放系外及跨校選修以8學分為上限，且畢業前至少選修跨領域課程4學分並依本系跨系及跨校選課辦法規定辦理。_x000D_\n4.	本案經與會委員討論決議有關本系擬提出兩門跨域課程科目茲因尚需盤點該學制所有課程及研議該學制人才培育目標等專業考量，故將列入106學年度第一學期第一次系課程委員會討論後另訂之，此外為符合本系(所)培育目標及達到學用合一請系(所)辦公室於本系(所)訂定跨域課程科目後鼓勵同學優先選擇本系(所)之跨域課程科目以符合本系(所)培育目標及跨領域學習之成效，_x000D_\n5.	本案如奉通過將於106學年度入學後(含)新生適用。_x000D_\n6.	修正後教學科目表詳如附件12（頁51）。_x000D_\n7.	本案經106.06.26長期照護系105學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件13，頁54）。_x000D_\n8.	本案經106.07.18健康科技學院105學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n擬修訂嬰幼兒保育系二、四技課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數:二技4學分；四技6學分。 _x000D_\n4.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n5.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n6.	本系106學年度跨域課程為「幼兒園行政管理與實務」(必修，3學分)、幼兒體能(選修，2學分)。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	修正106學年度二技、四技科目表如附件14-15（頁56）。_x000D_\n9.	本案經106.06.29嬰幼兒保育系105學年度第五次臨時課程委員會通訊會議通過（附件16，頁67）。_x000D_\n10.	本案經106.07.13人類發展與健康學院105學年度第七次院課程委員會審議通過（附件17，頁68）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n擬修訂生諮系四技課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數為6學分。 _x000D_\n4.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n5.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n6.	擬將106學年課程科目之「殯葬服務與管理」、「社會心理學」、「生死與健康文創」列為本系跨域課程。_x000D_\n7.	將課程科目表備註8點”本系開放系外選修以6學分為上限，且每學期最多兩科”修改為”本系四技必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。新增備註第9點” 本系四技開放系外選修（含跨系、跨域課程、校際選修）6學分為上限。_x000D_\n8.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n9.	修正之106學年度課程科目表，如附件18（頁71）。_x000D_\n10.	本案經106.06.23生死與健康心理諮商系105學年度第二學期第六次系課程委員會決議通過（附件19，頁79）。_x000D_\n11.	本案經106.07.13人類發展與健康學院105學年度第七次院課程委員會審議通過（附件17，頁68）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n擬修訂運保系四技課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學(課)程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學(課)程並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數為6學分。 _x000D_\n4.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n5.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n6.	本系所擬設定黃文經老師新開大學部選修課程「幼兒體能」為跨域課程。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	106學年度課程科目表如附件20（頁80）。_x000D_\n9.	本案經106.06.30運動保健系105學年度第十次課程委員會決議通過（附件21，頁86）。_x000D_\n10.	本案經106.07.13人類發展與健康學院105學年度第七次院課程委員會審議通過（附件17，頁68）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬修訂106學年度護理系二技普通班、四技課程科目表之備註說明，加註跨系或跨域課程至少修習4學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n4.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n5.	各學制課程科目表備註修訂如下:_x000D_\n學制	修改前	修改後_x000D_\n二技	5.	本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。	5.	護理系二技普通班學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分。_x000D_\n6.	護理系二技普通班學生於系外選修以6學分為上限。_x000D_\n四技	5.	護理系大學部四技學生，修習系外及校外選修課程，以4學分為上限。	5.	護理系四技學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分。_x000D_\n6.	護理系四技學生於系外選修以4學分為上限。_x000D_\n6.	修訂後課程科目表如附件22-23（頁88）。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經106.06.28護理系105學年度第二學期第四次系課程委員會議決議通過（附件24，頁103）。_x000D_\n9.	本案經護理學院105學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件25，頁106）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬修訂高齡健康照護系課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前系外選修課學分數6學分。_x000D_\n4.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n5.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n6.	修訂四技入學生課程科目表如附件26（頁111）。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經高齡健康照護系105學年度第二學期第三次系課程委員會通訊會議決議通過（附件27，頁115）。_x000D_\n9.	本案經護理學院105學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件25，頁106）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬修訂助產及婦女健康照護系課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本系目前開放系外選修課學分數以6學分為上限。_x000D_\n4.	修改二技課程科目表備註修訂如下：_x000D_\n學制	修改前	修改後_x000D_\n二技	4.本系二技開放系外選修以6學分為上限。	4.本系二技學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分，並以6學分為上限。_x000D_\n5.	本校103-105學年開設的跨域(系、院)專業相關課程，修課學生人數少。_x000D_\n6.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n7.	修改後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件28（頁116）。_x000D_\n8.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n9.	本案經106.07.04助產及婦女健康照護系105學年度第七次系課程委員會議決議通過（附件29，頁120）。_x000D_\n10.	本案經護理學院105學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件25，頁106）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬修訂醫教系大學部課程科目表之跨系或跨域課程為至少4學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n4.	配合計畫案已提報之跨域課程，擬將「教育與學習需求分析」於課程科目表上備註跨域課程。_x000D_\n5.	配合計畫案，擬提報原選修科目「醫護教育行銷」為跨域課程，於課程科目表上備註跨域課程。_x000D_\n6.	本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。 _x000D_\n7.	擬修訂大學部課程科目表備註項目如下(修改處以粗體底線呈現)：_x000D_\n課程科目表備註修改前	課程科目表備註修改後_x000D_\n1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定_x000D_\n4.	本系二技普通班開放系外選修以6學分為上限。	1.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定_x000D_\n4.	本系二技部必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n5.	本系二技部開放系外選修（含跨系、跨域課程、校際選修）6學分為上限。_x000D_\n8.	修正之大學部課程科目詳附件30（頁121）。_x000D_\n9.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n10.	本案經106.07.04醫護教育研究所105學年度第二學期第四次所課程委員會(通訊會議)審議通過（附件31，頁124）。_x000D_\n11.	本案經護理學院105學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件25，頁106）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n臨時動議：無。_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第100次課委會議紀錄.pdf', '第100次課委會提案附件.pdf', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(73, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零一次）會議紀錄', 101, '2017-10-18', '00:00:00', '2017-10-30 10:37:08', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零一次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年十月十八日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「106年度遴聘業界專家協同教學」計畫，106學年度第一學期截至106年10月2日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院78位、健康科技學院81位、人類發展與健康學院22位，共位181教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	本校為配合教育部先導和深耕計畫之推動，深化學生自主學習並建立彈性修課制度，未來同年級開設之同一門課程，為使學生可依個人學習規劃選課，將採跨班選課方式，以增加學生選課自由度。_x000D_\n3.	依本校學生選課辦法第五條規定：「學生應依規定時間辦理加退選，逾時未辦者，不論任何理由均不得補辦；並應於選課各階段結束後，於規定日期內查詢個人修課明細並確認選課結果。」本學期部分系所學生逾時未辦理選課，授課教師與學生仍要求准予選課，基於依法行政及落實本校教育理念，請系所主管及授課教師，加強輔導學生自主學習管理並強化學生自我責任感。_x000D_\n4.	截至106年9月20日學分抵免審查截止日，尚有部分系所未完成學生課程學分抵免之審查，敬請系所能於規定之期限內審查完畢，以免影響學生選課權益。_x000D_\n106學年度第一學期學分抵免完成率_x000D_\n系所、中心	申請人數	審查完成人數	完成率_x000D_\n學士後護理系	22	20	91_x000D_\n護理系	16	16	100_x000D_\n中西醫所	2	2	100_x000D_\n醫教所	2	2	100_x000D_\n高照系	2	2	100_x000D_\n健管系	8	8	100_x000D_\n資管系	4	1	25_x000D_\n休健系	7	7	100_x000D_\n聽語系	4	4	100_x000D_\n運保系	8	0	0_x000D_\n生諮系	11	11	100_x000D_\n通識中心	22	22	100_x000D_\n5.	106年4月19日105學年度第二學期雲科大檢核會議之回覆意見，「確認各系所課程委員會組成成員是否符合規範」，至106學年度第一學期雲科大統計後，仍有部分系所未符合規範，故再次宣導，以符合課程委員會設置要點。_x000D_\n(1)	依據國立臺北護理健康大學課程委員會設置要點第三條第二項規定，系所課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表。校內代表應包含學生代表，校外代表應包含校外專家或業界人士、及校友代表。故各系所課程委員會應包含學生、校友及專家或業界人士。_x000D_\n106學年度第一學期雲科大統計資料_x000D_\n符合規範	缺校友代表	缺少校友及專家或業界人士代表	無校內外代表之系所_x000D_\n助產系、資管系、休健系	護理系、中西所、醫教所、高照系(目前尚無畢業生)、幼保系、生諮系	健管系	長照系、聽語系、運保系_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	根據教育部於106年5月18日公告「專科以上學校獎助生權益保障指導原則」規定，教學獎助生(TA) 認定方式應經大學法施行細則第二十四條所定校內課程規劃會議程序，故針對106年8月30日教師教學專業審查專業委員會議通過之106學年度第一學期教學獎助生補助課程名單，送交課程委員會備查。本次通過補助共計61件，詳細補助名單如附件&#21442;。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／運動保健系：_x000D_\n1.	擬修訂本院運保系碩專班核心能力。_x000D_\n(1)	碩士專班核心能力擬修訂為(1)運動保健服務專業能力(2)運動保健問題分析能力(3)學術論文寫作能力(4)研究工具應用能力(5)運動保健領域的研究分析能力(6)獨立思考及邏輯論證能力。_x000D_\n(2)	本案經104.09.10運動保健系104學年度第二次課程委員會決議通過（附件1，頁1）。_x000D_\n(3)	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n（二）健康科技學院／休閒產業與健康促進系：_x000D_\n1.	休健系擬修訂大學部畢業門檻實施及補救措施要點。_x000D_\n(1)	修訂前後條文如下表所示：_x000D_\n實施要點	原條文	修訂條文(粗體底線部分)_x000D_\n第二條_x000D_\n校層級_x000D_\n英語畢業門檻	名稱	檢定標準	名稱	檢定標準_x000D_\n	英語畢業門檻_x000D_\n(擇一完成)	1.	全民英檢初級檢定通過。_x000D_\n2.	托福紙筆測驗 ITP(TOEFL Institutional Testing Program)計分 400 分以上。 _x000D_\n3.	新版多益測驗(New TOEIC)計分 225 分以上，舊版多益測驗(TOEIC)計分 350 分以上。_x000D_\n4.	國際英語語文測驗(IELTS)計分 3 分以上。 _x000D_\n5.	劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS) 計分 20 分以上。_x000D_\n6.	其他與前述同級之測驗及成績。_x000D_\n(相關細則，請依據本校提升學生英語能力實施辦法辦理。)	英語畢業門檻	依本校英語能力畢業門檻實施辦法相關規定辦理。_x000D_\n(2)	本案如奉核可，適用於104學年度入學後新生。_x000D_\n(3)	本案經106.05.02休閒產業與健康促進系105學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n(4)	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件4，頁14）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「實用法語與文化」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	本課程設計以法語表達能力為主軸，並結合文化創意、飲食特色與日常禮節等生活層面的各種議題，讓同學對法國文化的本質有更深層的認識。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自106學年第2學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「實用法語與文化」教學計畫如附件5（頁28）。_x000D_\n4.	修訂後科目表如附件6-7（頁32）。_x000D_\n5.	本案經106.09.29通識教育中心106學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件8，頁36）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫中英文課程名稱及中英文摘要不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「中醫與免疫調理」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	本課程旨在培養學員對免疫知識的了解和中醫護理應用在各免疫疾病的照護，透過課堂講授和實際操作，使學員更了解中醫護理的廣泛和應用。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自106學年第2學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「中醫與免疫調理」教學計畫如附件9（頁37）。_x000D_\n4.	修訂後科目表如附件6-7（頁32）。_x000D_\n5.	本案經106.09.29通識教育中心106學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件8，頁36）。_x000D_\n決  議：依委員建議修正課程名稱，並同時調整學習目標及課程單元內容，請通識中心於106學年度第一學期第二次校課程委員會重新提案。_x000D_\n提案三：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修改「英語測驗分析」為必修0學分課程，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	依據本校新修訂的提升學生英語能力實施辦法：「106學年入學新生如未通過校外英檢，在就讀本校期間，二技及學士後學士班學生應參加校外英語檢定一次；四技學生應參加校外英語檢定二次(含)以上，始得修習本校「英語測驗分析」課程，該課程及格者並經每學期舉辦兩次之校內英檢考試於其中一次達550 分以上之通過者，始得畢業。」辦理。_x000D_\n2.	「英語測驗分析」原為選修2學分課程，因應辦法修訂，擬將其修改成必修0學分，以利未通過校外英檢同學選讀。_x000D_\n3.	本課程擬通過後自106學年第2學期開始實施，並適用於106學年及以後入學之四技、二技學生。_x000D_\n4.	「英語測驗分析」教學計畫如附件10（頁41）。_x000D_\n5.	本案經106.09.29通識教育中心106學年度第一學期第一次課程委員會會議通過（附件8，頁36）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四： 【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n本系擬提出兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	本案係因106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	另配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本案經與會委員討論決議有關本系擬提出兩門跨域課程科目為「智慧生活照護與應用」和「長期照護創新服務」。_x000D_\n4.	本案如奉通過將於106學年度入學後(含)新生適用。_x000D_\n5.	修正後教學科目表詳如附件11（頁46）。_x000D_\n6.	本案經106.09.21長期照護系106學年度第一次系課程委員會審議通過（附件12，頁49）。_x000D_\n7.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件4，頁14）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本系擬提出「智慧生活照護與應用」和「長期照護創新服務」兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n擬新增本系大學部專業選修課程「Python程式設計」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬新增專業選修課程「Python程式設計」，教學計劃詳如附件13（頁51）_x000D_\n2.	修正後科目表詳如附件14（頁54）。_x000D_\n3.	本案如奉核可，適用於105學年度入學後新生。_x000D_\n4.	本案經106.09.21資訊管理系106學年度第一次系課程委員會審議通過（附件15，頁59）。_x000D_\n5.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件4，頁14）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫中英文課程名稱不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n本系擬提出兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本案係因106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	另配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本案經與會委員討論決議有關本系擬提出兩門跨域課程科目為「醫療資訊概論(3)」和「資訊科技創新應用管理(3)」。_x000D_\n4.	修正後科目表詳如附件14（頁54）。_x000D_\n5.	本案如奉通過將於106學年度入學後(含)新生適用。_x000D_\n6.	本案經106.09.21資訊管理系106學年度第一次系課程委員會審議通過（附件15，頁59）。_x000D_\n7.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件4，頁14）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本系擬提出「醫療資訊概論」和「資訊科技創新應用管理」兩門跨域課程科目，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系擬配合教務處辦法修訂，將「0-2歲托育照顧服務學程」、「課後照顧服務學程」修業辦法之「學程」名稱修訂為「模組」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教務處「模組學程設置辦法」新訂:10以上不足20學分稱為「模組」，20學分以上稱為「學程」。本系每個學程為10學分，依其設置辦法配合訂為「模組」，本系模組辦法修正草案如附件16（頁61）。_x000D_\n2.	依據教務處說明，本系模組辦法修正自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	本案經106.08.31嬰幼兒保育系106學年度第一次課程委員會決議通過（附件17，頁62）。_x000D_\n4.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n擬訂定本系自選兩門課程加入跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本院105學年度第7次院課程委員會會議報告事項辦理，本院擬配合校級計畫及長照2.0政策，請各系大學部開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組。本課程模組課程有「健康照護創新與創業」、「方案設計與計畫撰寫」、「健康照護創業專題」，請各系自選兩門課程加入模組，修滿五門課程十學分。本課程模組分有基礎核心課程、中階課程與進階課程，每系學生完成各系所訂之課程科目，得由各系發給學生本課程模組課程修課證明。_x000D_\n2.	「健康照護創新創業模組」本系自選兩門課程為: 嬰幼兒教保專題研討(必修/3學分/中階課程) ；幼兒園行政管理與實務(必修/3學分/進階課程) 。_x000D_\n3.	本系「健康照護創新創業模組」共五門課程十二學分，模組課程如下表:_x000D_\n科目名稱	編號	必/選修	群組	學分	時數	實習	備註_x000D_\n健康照護創新創業模組課程12學分_x000D_\n健康照護創新與創業		選修		2	2		基礎核心課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n方案設計與計畫撰寫		選修		2	2		中階課程_x000D_\n(高照系、生諮系開課)_x000D_\n健康照護創業專題		選修		2	2		進階課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n嬰幼兒教保專題研討		必修		3	3		中階課程_x000D_\n(幼保系開課)_x000D_\n幼兒園行政管理與實務		必修		3	3		高階課程_x000D_\n(幼保系開課)_x000D_\n4.	將本模組新增至本系106學年度二技、四技科目表中，修正後之106學年度二技、四技科目表如附件18-19（頁64）。_x000D_\n5.	本案擬自106學年度開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.08.31嬰幼兒保育系106學年度第一次課程委員會決議通過（附件17，頁62）。_x000D_\n7.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬訂定本系「嬰幼兒教保專題研討」和「幼兒園行政管理與實務」兩門課程加入跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系配合學校跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，需各系自選兩門課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本院105學年度第7次院課程委員會會議報告事項，本院擬配合校級計畫及長照2.0政策，請各系大學部開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組。本課程模組課程有「健康照護創新與創業」、「方案設計與計畫撰寫」、「健康照護創業專題」，請各系自選兩門課程加入模組，修滿五門課程十學分。本課程模組分有基礎核心課程、中階課程與進階課程，每系學生完成各系所訂之課程科目，得由各系發給學生本課程模組課程修課證明，請各系通過課程委員後，並自106學年度開始實施，如下表:_x000D_\n科目名稱	編號	必/選修	群組	學分	時數	實習	備註_x000D_\n健康照護創新創業模組課程10學分_x000D_\n健康照護創新與創業		選修		2	2		基礎核心課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n運動保健概論				2	2		基礎核心課程_x000D_\n(運保系開課)_x000D_\n公共衛生				2	2		基礎核心課程_x000D_\n(運保系開課)_x000D_\n方案設計與計畫撰寫		選修		2	2		中階課程_x000D_\n(高照系、生諮系開課)_x000D_\n健康照護創業專題		選修		2	2		進階課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n2.	系上擬推薦大一上學期課程:運動保健概論與公共衛生為此模組課程之系上自選課程，課程科目表如附件20（頁75）。_x000D_\n3.	本案經106.09.14運動保健系106學年度第二次課程委員會決議通過（附件21，頁81）。_x000D_\n4.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本院運保系配合學校跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，自選「運動保健概論」與「公共衛生」兩門課程，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系大學部開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依學院105學年度第7次院課程委員會會議報告事項，配合校級計畫及長照2.0政策，請各系大學部開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組。本課程模組課程有「健康照護創新與創業」、「方案設計與計畫撰寫」、「健康照護創業專題」，請各系自選兩門課程加入模組，修滿五門課程十學分。本課程模組分有基礎核心課程、中階課程與進階課程，每系學生完成各系所訂之課程科目，得由各系發給學生本課程模組課程修課證明。_x000D_\n2.	本系自選之兩門課程，一門建議為「生死與健康文創」，「悲傷輔導概論」。_x000D_\n科目名稱	編號	必/選修	群組	學分	時數	實習	備註_x000D_\n健康照護創新創業模組課程10學分_x000D_\n健康照護創新與創業		選修		2	2		基礎核心課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n悲傷輔導概論		必修		2	2		基礎核心課程_x000D_\n(生諮系開課)_x000D_\n方案設計與計畫撰寫		選修		2	2		中階課程_x000D_\n(高照系、生諮系開課)_x000D_\n健康照護創業專題		選修		2	2		進階課程_x000D_\n(高照系開課)_x000D_\n生死與健康文創		選修		2	2		進階課程_x000D_\n(生諮系開課)_x000D_\n3.	通過課程委員後，擬自106學年度開始實施。_x000D_\n4.	修正之106年度課程科目表請見附件22（頁82）_x000D_\n5.	本案經106.08.24生死與健康心理諮商系106學年度第一學期第一次系課程委員會決議通過（附件23，頁90）。_x000D_\n6.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本院生諮系大學部開設「生死與健康文創」及「悲傷輔導概論」兩門課程加入跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n擬將本院生諮系大學部專業選修「服務方案規劃與評估」更名為「方案設計與計畫撰寫」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合本系新開設跨域選修「健康照護創新創業」課程模組，提高學生選修模組意願。建議將本系專業選修之「服務方案規劃與評估」更名為「方案設計與計畫撰寫」。修改後本系學生即可選修本系或高照系開課之「方案設計與計畫撰寫」課程。_x000D_\n「更名後」科目名稱	原科目名稱_x000D_\n名稱(學分數/時數)	必/選修	開課	名稱(學分數/時數)	必/選修	開課_x000D_\n方案設計與計畫撰寫(2/2)	選修	專業選修	服務方案規劃與評估(2/2)	選修	專業選修_x000D_\n2.	修正之教學計畫，請見附件24（頁93）。_x000D_\n3.	修正課程科目表，請見附件22（頁82）。_x000D_\n4.	預計於四技二年級下學級開課，故本案奉可後，擬適用105學年度之後入學生。_x000D_\n5.	本案經106.08.24生死與健康心理諮商系106學年度第一學期第一次系課程委員會決議通過（附件23，頁90）。_x000D_\n6.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫「學習規範」不符合學則之扣考規定。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n擬修改大學部「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」科目名稱，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	將學程科目「服務方案規劃與評估」更名為「方案設計與計畫撰寫」_x000D_\n2.	修正之「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」辦法請見附件25（頁97）。_x000D_\n3.	本案經106.08.24生死與健康心理諮商系106學年度第一學期第一次系課程委員會決議通過（附件23，頁90）。_x000D_\n4.	本案經106.09.27人類發展與健康學院106學年度第一次院課程委員會審議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n為提升學生實作能力、協助學生順利銜接職場就業，擬將「臨床就業選習」由5學分，改為6學分，並調降應修選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應106年連貫式共同培育方案，本系積極規劃強化學生實作能力。_x000D_\n2.	由業界雇主回饋的資料，希望學生實作能力可以再加強。_x000D_\n3.	擬將二技普通班、四技「臨床就業選習」由5學分，改為6學分。_x000D_\n4.	未免學生負荷增加，同時調整二技普通班應修選修學分由19學分改為18學分; 四技應修選修學分由10學分改為9學分。_x000D_\n5.	「臨床就業選習」教學計畫見附件26（頁99）。_x000D_\n6.	畢業學分數前後對照表如下：_x000D_\n四技-最低畢業學分數：131學分_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	7	5	2	2	2	2	4	4	28	7	5	2	2	2	2	4	4	28_x000D_\n專業必修課程學分數	12	13	14	8	16	16	9	5	93	12	13	14	8	16	16	9	6	94_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	0	0	0	2	4	4	0	10	0	0	0	0	2	4	3	0	9_x000D_\n各學期總計	19	18	16	10	20	22	17	9	131	19	18	16	10	20	22	16	10	131_x000D_\n_x000D_\n護理系二技普通班-最低畢業學分數：72學分_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	13	13	12	5	43	13	13	12	6	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	6	7	4	19	2	6	7	3	18_x000D_\n各學期總計	19	23	21	9	72	19	23	21	9	72_x000D_\n_x000D_\n7.	修改後課程科目表請見附件27-28（頁115）。_x000D_\n8.	本案通過後將於106學年度下學期開始實施。四技回溯自103學年度入學學生適用、二技普通班回溯自105學年度入學學生適用。_x000D_\n9.	本案經106.06.28護理系105學年度第二學期第四次系課程委員會議決議通過（附件29，頁132）。_x000D_\n10.	本案經護理學院105學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件30，頁135）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n大學部選修－「健康促進理論與實務」於106學度第一學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	課程教學計畫詳見附件31（頁140）。_x000D_\n3.	本案經106.09.13護理系106學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件32，頁154）。_x000D_\n4.	本案經106.09.25護理學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件33，頁155）。_x000D_\n決  議：照案通過，日後遠距教學課程請於開課前一學期提報三級課程委員會，以符合行政程序。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n專業核心課程「基本護理學實習」(2學分/5時數)必修科目，課程名稱及時數修改為「基本照護實務實習」(2學分/4時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據教育部全國長期照顧課程推動委員會公告之照顧服務員課程建議，調整與全國高齡暨長照相關科系一致，以利未來銜接衛福部之照服資格認列。_x000D_\n2.	對應長照模組試辦理論課程「基本照護實務與實驗」更名為「基本照護實務實習」。_x000D_\n3.	實習學分:2學分/4時數=實習時數為72小時；_x000D_\n4.	專業核心課程教學計畫表，通過後需重新送審，如附件34（頁159）。_x000D_\n5.	修訂後課程科目表詳如附件（附件35，頁165）。_x000D_\n6.	本案通過後，從105學年度以後入學學生適用。_x000D_\n7.	本案經106.08.10高齡健康照護系106學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件36，頁170）。_x000D_\n8.	本案經106.09.25護理學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件33，頁155）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬增加必修「健康照護創新與創業」(2學分/2時數)為106學年度高照系課程科目表之跨域課程，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	106學年度本系四技開放系外選修（含跨系、跨域課程、校際選修）6學分為上限，必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n4.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標: _x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n5.	106學年度高照系課程科目表跨域課程新增列表：_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	實習	備註_x000D_\n專業基礎課程_x000D_\n高齡營養與養生	1476		2	2		V								跨域課程_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n經絡紓壓按摩理論與實務	0367		跨域課程_x000D_\n健康照護創業專題	1583		跨域課程_x000D_\n新增跨域課程_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n健康照護創新與創業	1480		2	2			V							跨域課程_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n6.	本案奉核可後，106學年度起入學新生適用（附件35，頁165）。_x000D_\n7.	本案經106.09.20高齡健康照護系106學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁173）。_x000D_\n8.	本案經106.09.25護理學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件33，頁155）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十七：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬修訂助產及婦女健康照護系二技課程科目表選修建議學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為考量學生選課課程之銜接性，擬修改本系二技課程科目表建議選修學分數如下表：。_x000D_\n修改前之建議選修學分數_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	10	0	0	14_x000D_\n修改後之建議選修學分數(修改處以紅字標示)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	8	2	0	14_x000D_\n2.	修改後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件38（頁176）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬回溯自106學年度入學學生適用。_x000D_\n4.	本案經106.09.12助產及婦女健康照護系106學年度第一次系課程委員會議決議通過（附件39，頁180）。_x000D_\n5.	本案經106.09.25護理學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件33，頁155）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n多門課程於同一抵免學分申請表造成審查程序延遲，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	多門課程抵免學分寫在同一張申請表，易耽誤審查時程。_x000D_\n2.	教務處抵免學分文件送至系所時程較晚，造成系所作業不及的狀況。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	目前教務處已將抵免學分申請表分單處理。_x000D_\n2.	未來教務處擬於抵免學分申請表註明收件及送件時間，以掌握行政程序的時效性。_x000D_\n二、【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n城區部系所抵免學分文件送件程序，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	城區部與校本部因公文傳送往返時間影響學生抵免學分審查程序。_x000D_\n決  議：教務處擬與城區部系所再研議。_x000D_\n散   會：中華民國106年10月18日(星期三)上午十一時', '第101次課委會議紀錄.pdf', '03_第101次課委會議附件.pdf', '', 1),
(74, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零二次）會議紀錄', 102, '2017-12-13', '00:00:00', '2017-12-27 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零二次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零六年十二月十三日（星期三）上午九時三十分至十一時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「106年度遴聘業界專家協同教學」計畫，106學年度第一學期截至106年12月5日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院85位、健康科技學院81位、人類發展與健康學院34位，共200位教師，其中補送護理學院7位、人類發展與健康學院12位，共19位教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	近日發生授課教師未依本校三級三審通過的教學計畫授課，且自行修改教學目標及單元內容之事件，未來教學業務組於每學期擬由系所承辦人隨機抽查教學計畫為課程品保把關，若教學計畫內容不符合規定，請教師配合依據審查的建議協助修正。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	本組於11月16日完成期中考補救教學獎助生申請作業，本次共計4門申請並獲補助，補助金額為28,500元。詳細補助名單如附件&#21442;。_x000D_\n2.	本組於106年12月6日辦理「第二次教師教學專業審查委員會會議」，本次寒假教學獎助生共計2門申請並獲補助，補助金額為7,500元。詳細補助名單如附件肆。_x000D_\n3.	本組於106年12月6日辦理「第二次教師教學專業審查委員會會議」，並審查通過106學年度第二學期微學分開課課程共計18門，詳細課程名單如附件伍。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／護理系：_x000D_\n1.	擬於106學年度下學期開設大學部選修課「國際護理實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n(2)	教學計畫如附件1（頁1）。_x000D_\n(3)	本案經106.11.08護理系106學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n(4)	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬調整軍訓相關課程內容討論案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據全民國防教育軍事訓練課程折減常備兵役役期與軍事訓練期間實施辦法第2條：「依法受徵集服常備兵役現役或軍事訓練之役男，其曾於高級中等以上學校修習且成績合格之全民國防教育軍事訓練課程，得依本法第十六條第二項或第三項規定申請折減役期或軍事訓練期間。…略…第一項所定得折減役期或軍事訓練期間之課程內容、課目、時數，規定如附表。」辦理。_x000D_\n2.	全民國防教育課程規定如附件4（頁13）。_x000D_\n3.	本校現行軍訓課程為「國家安全、戰爭與人文、國際情勢與國防政策、孫子兵法、防衛動員、國防科技」等六門，為符合「全民國防教育課程規定」，擬刪除「國家安全」、「戰爭與人文」、「孫子兵法」三門；另案新增「全民國防」一門課程。_x000D_\n4.	修訂後科目表如附件5-6（頁14）。_x000D_\n5.	本案經106.11.30通識教育中心106學年度第一學期第二次課程委員會會議通過（附件7，頁18）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬刪除「國家安全」、「戰爭與人文」及「孫子兵法」三門課程，請　審議。_x000D_\n2.	說明增加本案經通過後適用107學年度入學學生。_x000D_\n3.	確認「國際情勢與國防政策」課程是否符合「全民國防教育課程規定」。_x000D_\n4.	請通識中心依委員建議修正提案，於106學年度第二學期第一次校課程委員會重新提案。_x000D_\n提案二：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「全民國防」2學分課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程在意義上與總體國防相接近，是由全民共同參與，配合國家軍事力量，在經濟、文化、心理、安全等層面強化整體國防建設，阻絕侵略；經由課程論述、結合時事討論說明全民國防教育的內涵與重要性，進一步能體認國防事務與生活息息相關，提升對國家的認同並對國防的支持。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自106學年第2學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	「全民國防」教學計畫如附件8（頁20）。_x000D_\n4.	修訂後科目表如附件5-6（頁14）。_x000D_\n5.	本案經106.11.30通識教育中心106學年度第一學期第二次課程委員會會議通過（附件7，頁18）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	課程摘要刪除與課程內容無關的文字敘述，同時修正英文摘要。_x000D_\n(2)	參考資料請依學校教學計畫參考資料格式撰寫。_x000D_\n(3)	教學目標撰寫方式請呈現一致。_x000D_\n(4)	「全民國防」有專業的英文名稱，請確認英文課程名稱之正確性。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「自主學習(一)」1 學分、「自主學習(二)」1 學分、「自主學習(三)」1 學分、「自主學習(四)」1 學分案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據「國立臺北護理健康大學微學分課程要點」第五條：「…略…。微學分課程抵免方式為學生畢業前於公告申請日內，累計滿 1 學分以上始可向教學業務組提出申請，抵免課程名稱為「自主學習(一)」1 學分、「自主學習(二)」1 學分、「自主學習(三)」1 學分、「自主學習(四)」1 學分，…略…。」辦理。_x000D_\n2.	本課程擬通過後自106學年第2學期開始實施，並適用於103學年及以後入學之學生。_x000D_\n3.	修訂後科目表如附件5-6（頁14）。_x000D_\n4.	本案經106.11.30通識教育中心106學年度第一學期第二次課程委員會會議通過（附件7，頁18）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n本系擬新增「健康照護管理學(必修3學分)」為跨域課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本案係因106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學（課）程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學（課）程，並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部先導計畫及深耕計畫政策及本校中長程。_x000D_\n3.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標：_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n4.	本系於105學年度第二學期提出兩門跨域課程科目為「醫療資訊概論(必/3)」、「顧客關係管理(選/3)」，但為符合三個學制(四技、日二技、二技進修部)共同課程，並務必確保進修部學生可以修的到，擬新增課程「健康照護管理學(必修3學分)」為跨域課程。_x000D_\n5.	修改後三個學制科目表如附件9-11（頁24）。_x000D_\n6.	本案奉核可後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經106.08.17健康事業管理系106學年度第一次系課程委員會審議通過（附件12，頁39）。_x000D_\n8.	本案經106.11.29健康科技學院106學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件13，頁41）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n本系擬新增「進階長期照護實習2」專業選修3學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	為提供學生更密集的實習課程及強化學生實際進入職場的工作知能，擬新增「進階長期照護實習2」專業選修3學分9小時。_x000D_\n2.	課程教學計劃詳如附件14（頁45）。_x000D_\n3.	修正後大學部教學科目表如附件15（頁49）。_x000D_\n4.	本案如蒙通過擬自105學年度入學新生開始適用。_x000D_\n5.	本案經106.11.16長期照護系106學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件16，頁52）。_x000D_\n6.	本案經106.11.29健康科技學院106學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件13，頁41）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由增加「進階長期照護實習」課程名稱修正為「進階長期照護實習1」。_x000D_\n2.	教學計畫無法得知「進階長期照護實習1」與「進階長期照護實習2」教學目標的差異。_x000D_\n3.	補送「進階長期照護實習1」與「進階長期照護實習2」教學目標對照表及依學校格式修正「進階長期照護實習1」教學計畫。_x000D_\n4.	以上修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案六：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新增大學部四年級選修課程【老人按摩實務與操作】2學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程為銀髮建促人才培育方案計畫配合之課程。_x000D_\n7.	教學計畫如附件17（頁53），課程科目表如附件18（頁57），自102學年度入學學生適用。_x000D_\n2.	本案經106.11.01運動保健系106學年度第四次系課程委員會決議通過（附件19，頁63）。_x000D_\n3.	本案經106.11.29人類發展與健康學院106學年度第二次院課程委員會審議通過（附件20，頁65）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	先修課程為解剖生理學及中醫概論，未來開課只能開在二年級以上。_x000D_\n2.	教學計畫的教學進度有期中考試，「成績評定」未撰寫到。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新增研究所一般生選修課程【預防醫學與運動健康專題研究】2學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	教學計畫如附件21（頁67），課程科目表如附件22（頁71），自104學年度入學學生適用。_x000D_\n2.	本案經106.11.01運動保健系106學年度第四次系課程委員會決議通過（附件19，頁63）。_x000D_\n3.	本案經106.11.29人類發展與健康學院106學年度第二次院課程委員會審議通過（附件20，頁65）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程是否同時開在碩士在職專班，建議再評估開課需求。_x000D_\n2.	教學計畫「參考資料」請依學校教學計畫參考資料格式撰寫。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n助產及婦女健康照護系擬刪除兩門選修課程「產科超音波基礎判讀」及「優生保健」，並新增一門選修課程「優生保健與遺傳諮詢」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點，為提高學生學習成效，擬刪除兩門2學分2學時選修課程「產科超音波基礎判讀」及「優生保健」，並新增2學分2學時選修課程「優生保健與遺傳諮詢」。_x000D_\n2.	增減課程如下表：_x000D_\n課程名稱	學分	學時	變更狀態_x000D_\n產科超音波基礎判讀	2	2	刪除_x000D_\n優生保健	2	2	刪除_x000D_\n優生保健與遺傳諮詢	2	2	新增_x000D_\n3.	新增課程「優生保健與遺傳諮詢」計畫詳見附件23（頁73）。_x000D_\n4.	修改後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件24（頁77）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後擬回朔自106學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經106.11.07助產及婦女健康照護系106學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件25，頁81）。_x000D_\n7.	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n本系大學部選修－「自殺與防治概論」、「緊急救護」、「癌症照護」於106學度第二學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	課程教學計畫詳見附件26-28（頁82）。_x000D_\n3.	本案經106.11.08護理系106學年度第一學期第二次系課程委員會議決議修改後通過（附件2，頁6）。_x000D_\n4.	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n本系大學部選修－「健康促進理論與實務」於106學度第二學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	課程教學計畫及其他參考資料詳見附件29（頁99）。_x000D_\n3.	本案經護理系106學年度第一學期第三次系課程委員會議(通訊會議)決議：修改教學計畫及更新課程內容後通過（附件30，頁113）。_x000D_\n4.	本案經護理學院106學年度第一學期第三次院課程委員通訊會議審議通過（附件31，頁115）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所擬變更「中醫養生學」課程名稱為「中醫養生學與應用」，學分學時擬由(2學分/2學時)修改為(3學分/3學時)，修改後之教學計畫詳如（附件32，頁117），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合本校106年度教學創新先導計畫，預計於106學年度第二學期開設深碗課程「中醫養生學與應用」。_x000D_\n2.	依據「國立臺北護理健康大學深碗課程施行要點」第二條說明辦理。_x000D_\n「第一類係指在原有課程學分外，增加1學分。所增加之每1學分，應設計師生互動、引導學生討論之非講授類課程，如議題式討論課、專案報告、案例研究、實作、課外研討、展演等學生需額外花費時間，且可提出具體成果的課程內容，以增加學生深度思考及活用所學知識為重點。」。_x000D_\n3.	配合本提案修訂，修改後之課程科目表如附件33（頁121）。_x000D_\n4.	本案經106.11.07中西醫結合護理研究所106學年度第一學期第二次所課程委員會議決議通過（附件34，頁124）。_x000D_\n5.	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過，回溯自104學年度入學學生適用。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬新增高照系專業選修課程「口腔照護與實作」(2學分/2時數)，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	照顧服務員訓練核心課程即實習課程，其中口腔清潔、口腔照顧（包括刷牙、假牙護理）為重要的一個環節，故增開此門選修課。_x000D_\n2.	教學計畫表如附件35（頁126），本案通過後105學年度以後入學學生適用。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表詳如附件36（頁130）。_x000D_\n4.	本案先前送至106年9月25日106-1學期第1次院課程委員會決議為修訂後於下次會議再議。_x000D_\n5.	本案經106.11.10高齡健康照護系106學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件37，頁135）。_x000D_\n6.	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系106學年度二技普通班課程科目表修正一案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合教育部先導計畫與深耕計畫政策，以及增加學生多元實務能力，擬增開「互動式醫護教育電子書」，教學計畫如附件38（頁137）。_x000D_\n2.	必修課程「編輯設計」(一下開課，2/2)，課程內涵與新增之「互動式醫護教育電子書」(2/2)選修課程過於相近，故將「編輯設計」更改為「醫護教育創作專題」(一下開課，2/2)，並列為必修課程，教學計畫如附件39（頁143）。_x000D_\n3.	將原必修課程「編輯設計」(2/2)調整為選修課程。_x000D_\n4.	新增選修科目「醫護智慧學習設計」，教學計畫如附件40（頁150）。_x000D_\n5.	修正對應表如下：_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n	新增選修	互動式醫護教育電子書	2學分2小時_x000D_\n	新增必修	醫護教育創作專題	2學分2小時_x000D_\n必修	編輯設計	2學分2小時	選修	編輯設計	2學分2小時_x000D_\n	新增選修	醫護智慧學習設計	2學分2小時_x000D_\n6.	本案如擬通過後將回溯自106學年度二技普通班入學學生適用。_x000D_\n7.	修改後課程科目表請見附件41（頁154）。_x000D_\n8.	本案經106.11.02醫護教育暨數位學習系106學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件42，頁158）。_x000D_\n9.	本案經106.11.13護理學院106學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：醫護教育暨數位學習系擬新增「互動式醫護教育電子書」和「醫護智慧學習設計」兩門選修課程及「醫護教育創作專題」一門必修課程，並將「編輯設計」由必修課程改為選修課程，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明2及說明3修正為：必修課程「編輯設計」(一下開課，2/2)，課程內涵與新增之「互動式醫護教育電子書」(2/2)選修課程過於相近，故將「編輯設計」必修課程修改為選修課程，並新增一門必修課程「醫護教育創作專題」(一下開課，2/2)。_x000D_\n3.	「醫護教育創作專題」教學計畫中英文課程名稱不一致。_x000D_\n4.	以上修正後送教務會議審議。_x000D_\n臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n本系學生體育課排在早上第1、2節課的頻率過多，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	一個班級能否不要排過多早上第1、2節的體育課，資管系四技二年級體育課三學期有兩學期被安排在早上第1、2節。_x000D_\n決  議：未來擬與體育室溝通，體育課各班輪流安排於早上第1、2節。_x000D_\n二、【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n新學期的課表訂定公告的時間，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	學期快結束學生關心下學期課表什麼時後公佈。_x000D_\n2.	學生認為系上公佈時間過晚，若訂定各系新學期課表公告時間就有標準的作業程序。_x000D_\n決  議：依目前現況系所人力表尚未回傳，若要提早公告課表，系所必需如期（於第九週）回傳人力表，未來朝向課表於前一學期第18週公告。_x000D_\n三、【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n教師未依教學計畫格式撰寫以及課程委員會提案撰寫，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	若要求教師依本校教學計畫格式撰寫，教師的配合度不高。_x000D_\n2.	提送校層級課程委員會若要檢附相關資料是否有統一格式，系層級的提案要如何去說明避免缺漏。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	系所課程委員會提案的完整性及上傳教學計畫內容的正確性，應由系所主管負責。本校設有三級課程委員會，故系所提案應由系所主管、系課程委員會及院課程委員會共同負責審核。_x000D_\n2.	關於提案之完整性建議參考過去校課程委員會的會議紀錄，可仿效寫得較好的提案，亦可請貴系的老師協助撰寫。_x000D_\n散   會：中華民國106年12月13日(星期三)上午十一時三十分_x000D_', '第102次課委會議紀錄.pdf', '第102次課委會議議程.pdf,第102次課委會議附件.pdf,附件A_「進階長期照護實習1」教學計畫.pdf,附件B_「進階長期照護實習1」與「進階長期照護實習2」教學目標對照表.pdf', '', 1),
(75, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零三次）會議紀錄', 103, '2018-03-28', '00:00:00', '2018-04-02 12:41:56', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零三次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零七年三月二十八日（星期三）上午九時三十分至十時五十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「107年度遴聘業界專家協同教學」計畫，106學年度第二學期截至107年3月19日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院20位、健康科技學院24位、人類發展與健康學院15位，共位59教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	依據105年6月22日第119次校務會議追蹤事項要求各系應完善課程地圖，以作為學生修課及未來生涯規劃之依據。截至107年3月27日止，各系106學年度課程地圖完成率如下，未完成明細如附件&#21442;，請未完成之系所於4月30日之前完成：_x000D_\n系所/中心	中英文課程摘要	課程核心能力_x000D_\n	已填寫課程數	課程總數(必修課程+106開設之選修課程)	完成率(%)	已填寫課程數	課程總數(必修課程+106開設之選修課程)	完成率(%)_x000D_\n護理系	467	467	100	467	467	100_x000D_\n高齡健康照護系_x000D_\n(105學年度新增系所)	47	47_x000D_\n(只計算大一大二及碩士課程)	100	47	47_x000D_\n(只計算大一大二及碩士課程)	100_x000D_\n助產及婦女健康照護系	54	54	100	54	54	100_x000D_\n醫護教育暨數位學習系_x000D_\n(106學年度新增大學部)	45	45_x000D_\n(只計算大一及碩士課程)	100	45	45_x000D_\n(只計算大一及碩士課程)	100_x000D_\n中西醫結合護理研所	24	24	100	24	24	100_x000D_\n健康事業管理系	156	159	98	155	159	97_x000D_\n資訊管理系	64	64	100	64	64	100_x000D_\n休閒產業與健康促進系	66	66	100	66	66	100_x000D_\n長期照護系	45	45	100	45	45	100_x000D_\n語言治療與聽力學系	119	119	100	119	119	100_x000D_\n嬰幼兒保育系	111	111	100	111	111	100_x000D_\n運動保健系	93	93	100	93	93	100_x000D_\n生死與健康心理諮商系	86	86	100	86	86	100_x000D_\n通識教育中心	501	501	100	501	501	100_x000D_\n3.	106學年接獲多起學生與家長反應，本校未能於該學期末完成志願選課影響學生個人的學習規劃。經查他校的志願選課皆在學生修課當學期期末完成選課，而本校歷年學生無法於學期期末選課的主要原因為系、所、中心無法配合開課作業程序於期限內繳回開課人力表，為提升教務行政之效率，自107學年第一學期起擬落實開課作業程序，敬請系、所、中心於本學期第11週（5月11日）前繳回開課人力表至本組，並完成教師聘用相關程序。未如期繳交人力表者，其所屬課程之志願選課程擬不納入學期末選課之課程，學生僅能於107學年第一學期開學後之加退選期間進行選課，敬請系、所、中心全力配合。_x000D_\n4.	為配合教育部「107年度大專院校數位學習課程實施成效檢核作業」，檢核對象為103學年下學期至106學年上學期期間，曾開授遠距教學課程之大專校院，本校103-106學年有開設遠距課程之系所為護理系，其開設的課程包括：緊急救護、急症護理概論、自殺與防治概論、兒童遊戲與觀察、健康促進理論與實務及癌症照護共6門課，故本校為107年度受評學校，評核項目共分為3大項，包括行政程序及教學支援（45%）、教學平臺及教材製作服務（29%）、課程與教學（26%），整體總分共100分。其中「課程與教學」項目擬請護理系及課程開課教師協助提供評核指標及內容相關資料（詳見附件肆）。教育部實地訪視檢核作業重要時程如下：_x000D_\n(1)	3月9日至6月11日：學校進行自我檢核，並於期限內提交檢核表（含佐證資料）。_x000D_\n(2)	8月31日：通知須辦理實地訪視學校評核時間。_x000D_\n(3)	9月10日至10月9日：進行實地訪視。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	本組於2月26日舉辦1062第一次教師專業審查委員會議，針對本學期教學獎助生申請進行審查，本次共收到52件申請案，通過補助件數52件，總補助金額為286,125元。詳細補助名單如附件伍。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／助產及婦女健康照護系：_x000D_\n1.	擬於107學年度第一學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外護理助產相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理助產實務學習活動案。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀並增加學生國際護理助產實務之學習機會，故擬開設本課程。_x000D_\n(2)	「國際健康照護實務」為1學分之專業選修課程，教學計畫詳如附件1（頁1）。_x000D_\n(3)	本案經107.03.13助產及婦女健康照護系106學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n(4)	本案經107.03.15護理學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n（二）健康科技學院-健康事業管理系：_x000D_\n1.	有關本系碩士班選修課「國際健康事業機構經營管理(2/2)」。_x000D_\n(1)	107年3月31日~107年4月7日至上海、杭州進行海外參訪，行程表如下：_x000D_\n _x000D_\n(2)	詳如活動說明及參訪名單，詳如附件4（頁12）。_x000D_\n(3)	本案經107.03.13健康事業管理系106學年度第四次系課程委員會審議通過（附件5，頁13）。_x000D_\n(4)	本案經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁15）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n助產及婦女健康照護系擬刪除大學部二技兩門選修課程「綜合護理助產學實習(一)」及「綜合護理助產學實習(二)」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點後擬刪除大學部二技之選修課程「綜合護理助產學實習(一)」(3學分12小時)及「綜合護理助產學實習(二)」(3學分12小時)。_x000D_\n刪減課程如下表：_x000D_\n開課層級	課程名稱	學分	學時	變更狀態_x000D_\n大學部二技	綜合護理助產學實習(一)	3	12	刪除_x000D_\n大學部二技	綜合護理助產學實習(二)	3	12	刪除_x000D_\n2.	修改後之助產及婦女健康照護系二技課程科目表詳如附件7（頁21）。_x000D_\n3.	本案經107.01.12助產及婦女健康照護系106學年度第三次系課程委員會議決議通過（附件8，頁25）。_x000D_\n4.	本案經107.03.15護理學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過，自107學年度入學學生適用。_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬新增護理助產碩士班兩門選修課程「護理助產學實習(一)」及「護理助產學實習(二)」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提供本系護理助產碩士班之未具助產師證照學生，能於在學期間獲得畢業時報考助產師所需之助產實習時數，擬於護理助產碩士班增加「護理助產學實習(一)」(3學分12小時)及「護理助產學實習(二)」(3學分12小時)共二科之選修課程。_x000D_\n2.	新增課程如下_x000D_\n開課層級	課程名稱	學分	學時	變更狀態_x000D_\n護理助產碩士班	護理助產學實習(一)	3	12	新增_x000D_\n護理助產碩士班	護理助產學實習(二)	3	12	新增_x000D_\n3.	新增於護理助產碩士班課程之「護理助產學實習(一)」及「護理助產學實習(二)」教學計畫詳見附件9-10（頁26）。_x000D_\n4.	修改後之助產及婦女健康照護系護理助產碩士班課程科目表詳如附件11（頁32）。_x000D_\n5.	本案如擬通過後擬回朔自105學年度入學新生開始實施。_x000D_\n6.	本案經107.01.12助產及婦女健康照護系106學年度第三次系課程委員會議決議通過（附件8，頁25）。_x000D_\n7.	本案經107.03.15護理學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	中英文課程摘要不一致。_x000D_\n(2)	「護理助產學實習(一)」與「護理助產學實習(二)」教學目標一樣，修正教學目標使兩門課程有銜接性。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬調整「助產及婦女健康照護系護理助產碩士班」課程科目表必修實習課程之開課學期由固定學期開課改為彈性開課，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原課程科目表專業核心必修課程之實習課程「進階護理助產學實習I」及「進階護理助產學實習II」皆為固定學期開課，為增加學生修課之彈性度及避免影響學生修業年限，故擬調整課程科目表上之開課學期調整為彈性開課。_x000D_\n2.	調整情形如下表：_x000D_\n調整前_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n專業基礎與核心課程										_x000D_\n進階護理助產學實習 I	1535		3	9		v			實習	院核心必修。提前暑假開課_x000D_\n先修科目：進階護理助產學I_x000D_\n進階護理助產學實習 II	1536		3	9			v		實習	院核心必修。提前暑假開課_x000D_\n先修課目：進階護理助產學II、進階護理助產學實習I_x000D_\n調整後_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n專業基礎與核心課程										_x000D_\n進階護理助產學實習 I	1535		3	9		。	。		實習	院核心必修。提前暑假開課_x000D_\n先修科目：進階護理助產學I_x000D_\n進階護理助產學實習 II	1536		3	9			。	。	實習	院核心必修。提前暑假開課_x000D_\n先修課目：進階護理助產學II、進階護理助產學實習I_x000D_\n3.	修改後之助產及婦女健康照護系護理助產碩士班課程科目表同附件11（頁32）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬回朔自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.03.13助產及婦女健康照護系106學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n6.	本案經107.03.15護理學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院-助產及婦女健康照護系】_x000D_\n擬更正「國際護理助產碩士班」課程科目表必修課程「健康評估及實驗」之英文名稱，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原課程科目表必修課程「健康評估及實驗」之英文名稱因誤植，為考量學生實際安排課程上有其困難，及避免影響學生修業年限，故擬調整課程科目表上之開課學期調整為彈性開課。_x000D_\n2.	調整情形如下表(修改處以紅字標示)：_x000D_\n科目名稱	英文名稱調整後	英文名稱調整前_x000D_\n健康評估及實驗	Health Assessment for Advanced Midwifery Practice	Health Assessment for Advanced Practice Nursing_x000D_\n3.	修改後之調整後之國際護理助產碩士班課程科目表詳如附件12（頁34）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬回朔自105學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.03.13助產及婦女健康照護系106學年度第四次系課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n6.	本案經107.03.15護理學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1修正為：原課程科目表必修課程「健康評估及實驗」之英文名稱因誤植，故擬調整課程科目表上之英文名稱。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n本院提出院訂必修課程「健康科技導論」教學計劃，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關健康科技導論各系學分釋放方式，各系調整結果如下：_x000D_\n系所	調整方式	會議通過_x000D_\n健管系	社會學(必2)改為選修。	健管系106學年度第1次系課程委員會(106/08/17)通過。_x000D_\n健管系106學年度第4次系課程會議(107/03/13)通過。_x000D_\n資管系	統計學學分將由必修3學分調整為2學分。_x000D_\n多媒體製作與應用將由必修3學分調整為2學分。	資管系106學年度第1學期第2次系課程委員會(106/11/24)通過。_x000D_\n健科學院106學年度第1學期第3次院課程(106/11/29)通過。_x000D_\n休健系	大學部必修科目「健康促進概論」2學分及「健康行為科學」2學分合併為一門課，合併後之課程名稱「健康促進概論」2學分，兩門課程合併，合併後必修課程學分和提案2新增院共同必修科目「健康科技導論」2學分，將維持必修4學分不變。	休健系106學年度第1學期第1次系課程委員會(106/09/11)通過_x000D_\n健科學院106學年度第1學期第3次院課程(106/09/27)通過。_x000D_\n聽語系	聽語基礎臨床實驗(四)(必/2)改為選修。	聽語系106學年度第1學期第2次系課程(106/11/14)通過。_x000D_\n健科學院106學年度第1學期第3次院課程(106/11/29)通過。_x000D_\n2.	本課程教學計畫，詳見附件13（頁36）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於107學年度入學之學生。_x000D_\n4.	本案經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本院新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	刪除提案說明1。_x000D_\n3.	修正後通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n擬增列Python程式設計課程為本系大數據學程選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	現有大數據學程內選修課程中「LINUX 系統實務」，近兩年未開，而今年本系增開Python程式設計課程，為利學生完成大數據學程，擬增列「Python程式設計」為選修課程。_x000D_\n2.	修正後大數據學程辦法，詳見附件14（頁40）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於104學年(含)之後入學之學生。_x000D_\n4.	修改後大學部科目表，詳如附件31（頁107）_x000D_\n5.	本案經107.03.15資訊管理系106學年度第三次系課程委員會審議通過（附件15，頁42）。_x000D_\n6.	本案經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁15）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資管系擬修訂107學年度四技大學部課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	學院將自107學年增加院訂必修課程：「健康科技導論」2學分，為調和各系統計學學分數，本系「統計學」將由3學分調降為2學分。_x000D_\n2.	為因應學院新增課程，尚須調降1學分，擬由本系現有課程地圖中，一年級下學期必修課程「多媒體製作與應用」原為3學分，調降1學分為2學分必修課程。_x000D_\n3.	「健康科技導論」2學分，將於一年級下學期修畢。_x000D_\n4.	修改後大學部科目表，詳如附件16（頁44）。_x000D_\n5.	「統計學」修正學分數之教學計畫，詳如附件17（頁49）。_x000D_\n6.	「多媒體製作與應用」修正學分數之教學計畫，詳如附件18（頁53）。_x000D_\n7.	本案奉核可後，擬自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n8.	本案經106.11.24資訊管理系106學年度第二次系課程委員會審議通過（附件19，頁57）。_x000D_\n9.	本案經106.11.29健康科技學院106學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件20，頁58）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：資管系擬新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，修訂四技大學部專業必修課程「統計學」及「多媒體製作與應用」之學分數由3學分修訂為2學分，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明2：新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過。_x000D_\n3.	於107.04.11教務會議提出休學、復學生因應策略及配套。_x000D_\n4.	修正後通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休健系提出「健康促進概論」課程調整案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本系105學年度第1學期第1次系課程委員會(106/5/2)決議辦理。_x000D_\n2.	擬將大學部必修科目「健康促進概論」2學分及「健康行為科學」2學分合併為一門課，合併後之課程名稱「健康促進概論」2學分。_x000D_\n3.	兩門課程合併後，維持必修2學分不變。_x000D_\n4.	合併修正後之教學計畫，詳見附件21（頁62）。_x000D_\n5.	本案如奉核可，適用於107學年度入學後新生。_x000D_\n6.	本案經106.09.11休閒產業與健康促進系106學年度第一學期第一次系課程委員會審議通過（附件22，頁67）。_x000D_\n7.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件23，頁71）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：休健系擬新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，修正專業必修「健康促進概論」課程內容，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明2：新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過。_x000D_\n3.	案由建議修正為以下兩種方式之一，請系所帶回討論：_x000D_\n(1)	刪除「健康行為科學」。_x000D_\n(2)	「健康行為科學」2學分專業必修課程修改為專業選修課程。_x000D_\n4.	補送修訂後程科目表。_x000D_\n5.	於107.04.11教務會議提出休學、復學生因應策略及配套。_x000D_\n6.	以上修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案九：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休健系提出「健康風險評估與管理」課程調整案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本系105學年度第1學期第1次系課程委員會(106/5/2)決議辦理。_x000D_\n2.	擬將大學部必修科目「健康風險評估與管理」2學分及選修科目「健康生活型態疾病與預防」2學分合併為一門課，合併後之課程名稱「健康風險評估與管理」2學分。_x000D_\n3.	兩門課程合併後，維持必修2學分不變。_x000D_\n4.	合併修正後之教學計畫，詳見附件24（頁84）。_x000D_\n5.	本案如奉核可，適用於107學年度入學後新生。_x000D_\n6.	本案經106.09.11休閒產業與健康促進系106學年度第一學期第一次系課程委員會審議通過（附件22，頁67）。_x000D_\n7.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件23，頁71）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：休健系修正專業必修「健康風險評估與管理」課程內容，刪除專業選修課程「健康生活型態疾病與預防」，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	補送修訂後程科目表。_x000D_\n3.	以上修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休健系擬修訂107學年度四技大學部課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系配合學院共同必修課程「健康科技導論」之訂定，擬調整107學年度之課程科目表。_x000D_\n2.	本系必選修學分異動前後表：_x000D_\n序號	科目名稱	必/選	異動前	異動後	_x000D_\n			學分	時數	時程	學分	時數	時程	備註_x000D_\n1	健康科技導論	必	--	--	--	2	2	一下	新增_x000D_\n2	健康促進概論	必	2	2	一下	2	2	一下	合併_x000D_\n3	健康行為科學	必	2	2	二上	--	--	--	_x000D_\n4	健康風險評估與管理	必	2	2	二下	2	2	二下	合併_x000D_\n5	健康生活型態疾病與預防	選	2	2	--	--	--	--	_x000D_\n3.	修正後107學年度課程科目表，詳見附件25（頁88）。_x000D_\n4.	本案經106.09.11休閒產業與健康促進系106學年度第一學期第一次系課程委員會審議通過（附件22，頁67）。_x000D_\n5.	本案經106.09.27健康科技學院106學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件23，頁71）。_x000D_\n決  議：本案與提案八、九內容有關，故予以撤案。_x000D_\n提案十一：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系擬修訂107學年度四技大學部課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系配合學院共同必修課程「健康科技導論」之訂定，擬調整107學年度之課程科目表。_x000D_\n2.	調整方式為健康科技導論(2學分)納為系上必修課程，並將社會學(必2)改為選修。_x000D_\n3.	調整後課程科目表，詳見附件26（頁92）。_x000D_\n4.	本案經106.08.17健康事業管理系106學年度第一次系課程委員會審議通過（附件27，頁97）。_x000D_\n5.	本案經107.03.13健康事業管理系106學年度第四次系課程委員會審議通過（附件5，頁13）。_x000D_\n6.	本案經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：健管系擬新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，修訂「社會學」2學分專業必修課程修改為專業選修課程，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明2：新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過。_x000D_\n3.	修正後通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n聽語系擬修訂107學年度四技大學部課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合107學年起本學院自訂院必修課程「健康科技導論」2學分納入本系大學部科目表，且以不更動最低畢業學分128學分的原則下，本系擬將二下「聽語基礎臨床實驗(四)」2學分專業必修課程改為專業選修課程。_x000D_\n2.	修改後大學部科目表如附件28（頁99）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經106.11.14語言治療與聽力學系106學年度第二次系課程委員會議審議通過（附件29，頁104）。_x000D_\n5.	本案經106.11.29健康科技學院106學年度第一學期第三次院課程委員會審議通過（附件20，頁58）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：語聽系擬新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，修訂「聽語基礎臨床實驗(四)」2學分專業必修課程改為專業選修課程，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明2：新增院訂必修課程「健康科技導論」2學分，經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過。_x000D_\n3.	修正後通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n擬增修聽語系大學部實習課程擋修條件，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為強化學生實務能力，本系大學部學生至校外實習前，應先通過相關基礎實驗課程。_x000D_\n2.	相關基礎實驗課程如下:_x000D_\n(1)	本系四技語言組學生修讀「成人語言治療臨床實習」、「兒童語言治療臨床實習」前，必須先通過下列基礎實驗課程:_x000D_\n基礎必修課程	專業核心課程	專業選修課程_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(一)	成人語言障礙學	學前兒童語言異常學_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(二)	成人語言障礙實驗	學前兒童語言異常實驗_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(三)	嗓音異常學	語暢異常學_x000D_\n音韻異常學	嗓音異常實驗	語暢異常實驗_x000D_\n音韻異常實驗學	學齡兒童語言異常學	聽語基礎臨床實驗(四)_x000D_\n	學齡兒童語言異常實驗	_x000D_\n	吞嚥障礙學	_x000D_\n	吞嚥障礙實驗	_x000D_\n	運動言語障礙學	_x000D_\n	運動言語障礙實驗	_x000D_\n(2)	本系四技聽力組學生修讀「成人聽力臨床實習」、「兒童聽力臨床實習」前，必須先通過下列基礎實驗課程:_x000D_\n基礎必修課程	專業核心課程	專業選修課程_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(一)	聽覺輔具原理運用	內耳前庭功能評量_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(二)	聽覺輔具原理運用實驗	內耳前庭功能評量實驗_x000D_\n聽語基礎臨床實驗(三)	進階臨床聽力學	人工電子耳學_x000D_\n音韻異常學	進階臨床聽力學實驗	人工電子耳實驗_x000D_\n音韻異常實驗學	電生理聽力學	聽語基礎臨床實驗(四)_x000D_\n	電生理聽力學實驗	_x000D_\n	聽能復健學	_x000D_\n	聽能復健學實驗	_x000D_\n	嬰幼兒聽力學	_x000D_\n	嬰幼兒聽力學實驗	_x000D_\n3.	107學年度大學部科目表，如附件28（頁99）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度(含)起入學之學生適用。_x000D_\n5.	本案經107.03.12語言治療與聽力學系106學年度第三次系課程委員會議審議通過（附件30，頁105）。_x000D_\n6.	本案經107.03.16健康科技學院106學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬增修語聽系大學部實習課程先修條件，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n臨時動議：無_x000D_\n散   會：中華民國107年3月29日(星期三)上午十時五十分_x000D_', '第103次課委會議紀錄.pdf', '03_第103次課委會議附件.pdf', '', 1);
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(76, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零四次）會議紀錄', 104, '2018-05-23', '00:00:00', '2018-06-06 10:18:06', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零四次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零七年五月二十三日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「107年度遴聘業界專家協同教學」計畫，106學年度第二學期截至107年5月9日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院21位、健康科技學院48位、人類發展與健康學院30位，共99位教師，其中補送護理學院1位、健康科技學院24位、人類發展與健康學院15位，共40位教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	106年4月19日105學年度第二學期雲科大檢核會議之回覆意見，「確認各系所課程委員會組成成員是否符合規範」，至106學年度第二學期雲科大統計後，仍有部分系所未符合規範，敬請全力配合，以符合課程委員會設置要點。_x000D_\n(1)	依據國立臺北護理健康大學課程委員會設置要點第三條第二項規定，系所課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表。校內代表應包含學生代表，校外代表應包含校外專家或業界人士、及校友代表，故各系所課程委員會應包含學生、校友及專家或業界人士。_x000D_\n106學年度第一學期各系所課程委員會代表組成情形_x000D_\n符合規範	無校友代表	無學生代表	無校內外代表_x000D_\n護理系、助產系、健管系、長照系、休健系、運保系、_x000D_\n高照系(新系無畢業校友)、_x000D_\n醫教系(新系無畢業校友)	中西所、_x000D_\n幼保系、_x000D_\n生諮系	資管系	聽語系_x000D_\n3.	依本校課程品保三級三審機制，每一門課程的教學計畫皆經三級課程委員審核通過，授課教師應依校課委會通過之教學計畫版本進行授課，近日發現部分教師之課程未依此版本且自行修改教學目標和授課單元，敬請系所協助落實課程品保機制，本組擬每學期採抽查方式檢視教學計畫內容是否為校級版本，若有不符合者，請依規定配合予以修正。_x000D_\n4.	依本校課程委員會設置要點第五條規定：「全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性，回應潮&#63946;與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。」為落實本校課程品保的機制，新增各系所必修課程的修改(刪除、增加、修改)前提為此課程已開課過，並依據學生或業界之需求始得進行修改，而增加選修課程及調整授課學期不在此限，敬請前述系所配合辦理。_x000D_\n5.	為配合教育部「107年度大專院校數位學習課程實施成效檢核作業」，本校103-106學年有開設遠距課程之系所為護理系，開設課程包括：緊急救護、急症護理概論、自殺與防治概論、兒童遊戲與觀察、健康促進理論與實務及癌症照護共6門課，本組已於5月2日召開「遠距課程評鑑說明會」，邀請相關行政單位(電算中心、教學發展組)及授課教師與會，並惠請於5月30日前繳交評鑑相關資料至本組。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	微學分課程報告_x000D_\n107年5月14日已召集教師教學專業審查委員會審訂107學年度第一學期微學分課程共23門，詳細課程名單如附件&#21442;。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	本院生諮系提報107學年度「新南向學海築夢-殯葬服務」。_x000D_\n(1)	107學年殯葬服務海外實習計畫，請見附件1（頁1）。_x000D_\n(2)	本案經107.04.20生死與健康心理諮商系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n（二）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	本院生諮系提報107學年度「新南向學海築夢-馬來西亞拉曼大學社區輔導中心海外實習計畫」。_x000D_\n(1)	107學年馬來西亞拉曼大學社區輔導中心實習計畫，請見附件4（頁12）。_x000D_\n(2)	本案經107.04.20生死與健康心理諮商系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n（三）人類發展與健康學院／嬰幼兒保育系_x000D_\n1.	本院幼保系107學年度海外實習教學計畫。_x000D_\n(1)	107學年度海外實習教學計畫，請參見附件5（頁16）。_x000D_\n(2)	本案經107.04.25嬰幼兒保育系106學年度第五次課程委員會決議通過（附件6，頁34）。_x000D_\n(3)	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n（四）人類發展與健康學院／運動保健系_x000D_\n1.	本院運保系擬於107學年度下學期開設大學部必修課程「運動保健實習二」課程，並安排學生赴印尼Sebelas Maret University進行修課(研習)、參觀等海外運動保健實務學習活動案，預計出發日期為107年7月01日至107年7月27日共27日。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀及增加學生國際運動保健實務之學習機會，開設本計畫。 _x000D_\n(2)	海外實習預定行程表計畫書見附件7-8（頁36）。_x000D_\n(3)	本案經107.05.01運動保健系106學年度第九次系課程委員會決議通過（附件9，頁44）。_x000D_\n(4)	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n（五）護理學院／醫護教育暨數位學習系：_x000D_\n1.	擬於107學年度第一學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外醫護教育相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際醫護教育實務學習活動案。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀並增加學生國際醫護教育實務之學習機會，故擬開設本課程。_x000D_\n(2)	國際健康照護實務為1學分之專業選修課程，教學計畫詳如附件10（頁48）。_x000D_\n(3)	本案經107.04.24醫護教育暨數位學習系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件11，頁52）。_x000D_\n(4)	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修訂「專業服務學概論一」、「專業服務學概論二」、「專業服務學概論三」、「專業服務學概論四」4門選修課為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	106年6月7日校務評鑑委員建議：以院為基礎的跨域學習或第二專長學(課)程，是教育部高教深耕計畫指標之一，已設定各校學生修讀比例，建議學校應即建立運作機制，請各學院規劃跨域或第二專長學(課)程並修正選課規則要求學生必修，或所修學程可折抵學系部分課程，以提升選修意願，以利學生有多元的學習。_x000D_\n2.	配合教育部深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n3.	本校跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。 _x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n4.	「專業服務學概論一」、「專業服務學概論二」、「專業服務學概論三」、「專業服務學概論四」4門課程（共12學分）涉及企業管理、資訊管理、邏輯學、服務學習等，由不同領域教師、業界教師共同授課。自107學年起將採跨校開課模式，如與大同大學、台北教育大學、台北科技大學等合作，結合多元資源，提供跨域課程內容。_x000D_\n5.	本案擬通過後自107學年開始實施，並適用於104學年及以後入學之學生。_x000D_\n6.	本案經107.05.07通識教育中心106學年度第二學期第四次課程委員會會議通過（附件13，頁61）。_x000D_\n決  議：補送修訂後課程科目表，資料補正後通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬修正二技一般生必修課程「健康政策與策略」2學分，修正為「健康政策與策略」選修2學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合二技「一般生」實習調整一案，擬將必修「健康政策與策略」2學分，修正為選修2學分。_x000D_\n2.	修正後二技課程科目表詳如附件14（頁63）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n4.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n5.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬修正二技一般生「健康照護管理實習」必修4學分，修正為必修6學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關二技「一般生」實習調整一案，係經業師與參考歷屆同學意見進行修正，目前校外實習為4學分，採週一至週三前往醫事機構共十週（30天），需完成小專題與進行專題發表，業師與學生反應時間過於倉促且應與四技校外實習類似採實作為主，因此建議將原4學分校外實習修正為6學分，採週一至週四前往實習機構共12週之方式進行，實習主軸採現場實作為主。_x000D_\n2.	修正後教學計畫詳如附件17（頁75）。_x000D_\n3.	修正後二技課程科目表詳如附件14（頁63）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1修正為：有關二技「一般生」實習調整一案，係經業師與參考歷屆同學意見進行修正，目前校外實習為4學分，採週一至週三前往醫事機構共十週（30天），需完成小專題與進行專題發表，業師與學生反應時間過於倉促且應與四技校外實習類似採實作為主，因此建議將原4學分校外實習修正為6學分，採週一至週四前往實習機構共10週之方式進行，實習主軸採現場實作為主。_x000D_\n2.	教學計畫實習時數與課程科目表時數不一致，依委員建議修正學分與學時核算方式，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬修正二技進修部「健康照護管理實習」必修4學分，修正為選修4學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關二技「進修部」實習調整一案，因考量學生皆為在職人士，目前為週一至週三選擇一天前往醫療機構討論共十週，需完成小專題與專題發表，業師屢次反應此種方式學生學習成效不佳，顧慮進修部學生皆為在職人士，參考國內其他醫管科系之作法與業師討論之相關意見匯總，建議將二技進修部校外實習課程改為選修課程，並將「健康事業管理專題研討」及「健康產業專題研討」兩門課程列入必修，對於學生之專業能力培養更為適切與有實質助益。_x000D_\n2.	修正後教學計畫詳如附件18（頁97）。_x000D_\n3.	修正後二技課程科目表詳如附件19（頁119）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬修正二技進修部「健康照護管理實習」必修4學分，修正為選修6學分，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	教學計畫實習時數與課程科目表時數不一致，依委員建議修正學分與學時核算方式，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬將本系二技進修部「健康事業管理專題研討」課程，選修2學分修正為必修2學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關二技「進修部」實習調整一案，因考量學生皆為在職人士，目前為週一至週三選擇一天前往醫療機構討論共十週，需完成小專題與專題發表，業師屢次反應此種方式學生學習成效不佳，顧慮進修部學生皆為在職人士，參考國內其他醫管科系之作法與業師討論之相關意見匯總，建議將二技進修部校外實習課程改為選修課程，並將「健康事業管理專題研討」及「健康產業專題研討」兩門課程列入必修，對於學生之專業能力培養更為適切與有實質助益。_x000D_\n2.	修正後教學計畫詳如附件20（頁124）。_x000D_\n3.	修正後二技課程科目表詳如附件19（頁119）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學目標不需呈現授課方式。_x000D_\n(2)	單元內容與教學目標不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬將本系二技進修部「健康產業專題研討」課程，選修2學分修正為必修2學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關二技「進修部」實習調整一案，因考量學生皆為在職人士，目前為週一至週三選擇一天前往醫療機構討論共十週，需完成小專題與專題發表，業師屢次反應此種方式學生學習成效不佳，顧慮進修部學生皆為在職人士，參考國內其他醫管科系之作法與業師討論之相關意見匯總，建議將二技進修部校外實習課程改為選修課程，並將「健康事業管理專題研討」及「健康產業專題研討」兩門課程列入必修，對於學生之專業能力培養更為適切與有實質助益。_x000D_\n2.	修正後教學計畫詳如附件21（頁128）。_x000D_\n3.	修正後二技課程科目表詳如附件19（頁119）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n本系健康保險學程擬刪除「醫療費用支付制度」課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系健康保險學程擬刪除「醫療費用支付制度」課程，修正為一般選修2學分。_x000D_\n2.	修正後二技課程科目表詳如附件14（頁63）、二技進修部課程科目表詳如附件19（頁119）、四技課程科目表詳如附件22（頁132）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n4.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n5.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n擬新增本系「傳染病學」為本系健康保險學程為學程課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系「健康保險學程課程」擬新增選修「傳染病學(2)」課程。_x000D_\n2.	經與業師討論建議原醫療費用支付制度（2學分）可以併入健康保險學內講授不需獨立開課，如需增加學生未來考照能力，應強化疾病相關背景知識，因此建議將原先一般選修之傳染病學（2學分）改列為學程課程。_x000D_\n3.	修正後二技課程科目表詳如附件14（頁63）、二技進修部課程科目表詳如附件19（頁119）、四技課程科目表詳如附件22（頁132）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經107.04.17健康事業管理系106學年度第六次系課程委員會審議通過（附件15，頁68）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n擬新增大學部專業選修課程「醫療機構管理實務」(2學分)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系專業選修課程「醫療機構見習」原為1學分2小時課程，因醫療機構參訪安排不易，且參訪往返時間費時，為期達到更佳學習效益，擬調整授課方式為課室教學，並新增「醫療機構管理實務」課程，學分數為(2學分2小時)。_x000D_\n2.	新增課程之教學計劃，詳如附件23（頁138）。_x000D_\n3.	修正後課程科目表，詳如附件24（頁143）。_x000D_\n4.	本案通過後擬適用於103學年度起入學新生。_x000D_\n5.	本案經107.05.01資訊管理系106學年度第四次系課程委員會審議通過（附件25，頁150）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學目標修正第1項及第5項。_x000D_\n(2)	中英文摘要不一致。_x000D_\n(3)	成績評定「課程參與50%」，建議呈現評分的細項。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n修改「醫療資訊學程」醫療管理專業領域選修課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	醫療資訊學程醫療管理專業領域選修課程擬新增「醫療機構管理實務」，詳如附件26（頁151）。_x000D_\n2.	本案通過後擬適用於103學年度起入學新生。_x000D_\n3.	本案經107.05.01資訊管理系106學年度第四次系課程委員會審議通過（附件25，頁150）。_x000D_\n4.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：修改「醫療資訊學程」醫療管理專業領域選修課程，擬新增「醫療機構管理實務」，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n擬新增本院跨領域模組「健康巨量資料跨領域模組」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬配合高教深耕計畫指標「發展至少2套特色模組」，依據本院106學年度第2學期第1次院課程會議決議，優先提出「健康巨量資料跨領域模組」。_x000D_\n2.	規劃模組課程如下：_x000D_\n健康巨量資料跨領域模組_x000D_\n課程名稱	原開系	必/選	學分_x000D_\nR語言統計	資管系	必	2_x000D_\n健康照護資料分析與決策	健管系	選	2_x000D_\n巨量資料分析工具與應用	資管系	選	3_x000D_\n資料倉儲	資管系	選	3_x000D_\n統計應用與資料分析	健管系	選	2_x000D_\n統計套裝軟體	健/休	選	2_x000D_\n健康風險評估與管理	休健系	必	2_x000D_\n總學分數(最少修畢10學分)	16_x000D_\n3.	規劃本院模組學程辦法，詳如附件27（頁152）。_x000D_\n4.	本案通過後將於107學年度開始實施，模組相關資訊將由學院公告，並由各系宣傳。_x000D_\n5.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬新增健康科技學院跨領域模組「健康巨量資料跨領域模組」，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：擬提升學院跨領域之發展並「發展特色模組」，依據本院106學年度第2學期第1次院課程會議決議，優先提出「健康巨量資料跨領域模組」。_x000D_\n3.	增加提案說明4：本案經107.05.25健康事業管理系106學年度第七次系課程委員會審議通過（附件56，頁281）。_x000D_\n4.	增加提案說明5：本案經107.05.28資訊管理系106學年度第五次系課程委員會審議通過（附件57，頁283）。_x000D_\n5.	增加提案說明6：本案經107.05.24休閒產業與健康促進系106學年度第二學期度第二次系課程委員會審議通過（附件58，頁284）。_x000D_\n6.	補送三系修訂後課程科目表。_x000D_\n7.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新開四技選修課程【創業理論與實務】2學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	教學計畫如附件28（頁153），課程科目表如附件29（頁156），擬自104學年度入學新生適用，並預計於1071開課。_x000D_\n2.	本案經107.04.19運動保健系106學年度第八次系課程委員會決議通過（附件30，頁162）。_x000D_\n3.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	課程內容無法呈現與運動保健產業的連結。_x000D_\n(2)	教學目標要呼應課程內容，依教學目標正確撰寫方式予以修正。_x000D_\n(3)	針對課程設計理念及課程單元內容修正摘要，刪除無相關的內容，同時修正英文摘要。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十三：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系配合高教深耕計畫擬列老人按摩實務與操作為跨域課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合高教深耕計畫擬列老人按摩實務與操作為跨域課程，通過後擬自106學年度入學新生適用，請見附件29（頁156）。_x000D_\n2.	本案經107.05.01運動保健系106學年度第九次系課程委員會決議通過（附件9，頁44）。_x000D_\n3.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：運保系需再評估課程開設跨領域的合適性，故予以撤案。_x000D_\n提案十四：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n本院運保系擬新開日間碩士班選修課程【運動保健生技專題研究】2學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	教學計畫如附件31（頁163），課程科目表如附件32（頁166），通過後擬自106學年度入學新生適用，並預計於1071開課。_x000D_\n2.	本案經107.04.12運動保健系106學年度第七次系課程委員會決議通過（附件33，頁168）。_x000D_\n3.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	提案課程名稱與教學計畫名稱不一致，中文課程名稱與英文摘要課程名稱不一致。_x000D_\n(2)	課程摘要與單元內容不一致。_x000D_\n(3)	教學目標需呼應課程內容。_x000D_\n(4)	同時修正英文摘要。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十五：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系擬修改107學年大學部「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」辦法，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校106年修訂之「國立臺北護理健康大學模組學程設置辦法」與「身心障礙者職業重建服務專業人員資格審查及專業訓練時數抵免、認定」之心理或輔導相關科系資格審查標準。_x000D_\n2.	新案將學程分為三個部分，分列如下：_x000D_\n(1)	心理輔導核心課程：必修學分為21學分。_x000D_\n亦即心理相關科系學生畢業必備之專業學習，即具備身心障礙者職業重建服務專業人員資格。主開課之科系為生死與健康心理諮商系：如心理學、諮商與輔導概論、心理測驗與衡鑑、諮商輔導實務與技術、發展心理學、統計、團體諮商等科目。_x000D_\n其他科系之選修學生可以該系開設之相關課程相抵學分。_x000D_\n(2)	職業重建服務專業輔導課程：必修8學分之職業重建輔導職能專業之相關課程，計有四個科目。主要開課為生死與健康心理諮商系。_x000D_\n(3)	自由選修課程：選修課程共計8學分。_x000D_\n全部學程共計必修29學分，選修8學分。完成29～37學分，發給學程證書。_x000D_\n3.	107學年學程科目增修部分：_x000D_\n(1)	減少原學程必修科目學分數，由32學分降低至29學分。_x000D_\n(2)	將職業重建專業服務人員資格審查必修之科目「人文與社會科學統計」、「人格心理學」、「社會心理學」、「健康心理學」、「變態心理學」、「團體諮商概論」新增列入本學程之核心課程之必修。_x000D_\n(3)	新增學程選修科目「家庭會談與家族治療概論」。_x000D_\n(4)	刪除原列入學程之必修科目「諮商與輔導工作實習」(9學分)。_x000D_\n(5)	將原列入學程必修之科目「醫療場域心理諮商」、「焦點解決短期諮商概論與實務」、「方案設計與計畫撰寫」改為學程選修。_x000D_\n(6)	107學年本學程科目增修表列，請見附件34（頁170）。_x000D_\n(7)	修改之107學年大學部「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」辦法，請見附件35（頁171）。_x000D_\n(8)	修改之107學年大學部課程科目表，請見附件36（頁175）。_x000D_\n4.	本案經107.04.20生死與健康心理諮商系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n5.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本院生諮系擬修改107學年大學部「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」辦法、課程科目表及學分數，提請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：配合勞動部「身心障礙者職業重建服務專業人員資格審查及專業訓練時數抵免、認定」之心理或輔導相關科系資格審查標準修訂。_x000D_\n3.	課程科目表學程符號（◎心理學核心課程）與通識課程重覆。_x000D_\n4.	適用107學年度入學學生。_x000D_\n5.	「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」辦法第五條修正為「…完成上述 29學分，發給「醫療諮商與職業重建輔導學分學程」證明，並同時修正課程科目表備註第6項。_x000D_\n6.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十六：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系107大學部課程科目表修訂，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬將「生死學與殯葬」、「同伴動物照顧技巧」、「疾病與高齡動物照護」增列為跨域課程。_x000D_\n2.	修改之107學年大學部課程科目表，請見附件36（頁175）。_x000D_\n3.	本案經107.04.20生死與健康心理諮商系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n4.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：生諮系擬將「生死學與殯葬」、「同伴動物照顧技巧」、「疾病與高齡動物照護」增列為跨域課程。_x000D_\n2.	刪除提案說明1。_x000D_\n3.	適用107學年度入學學生。_x000D_\n4.	修正後通過。_x000D_\n提案十七：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n本院生諮系107學年度碩士班諮商心理組擬新增ㄧ門深碗「伴侶與婚姻諮商專題」，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據「國立臺北護理健康大學深碗課程施行要點」第三條說明辦理。_x000D_\n本要點之開課內涵分為兩類：第一類係指在原有課程學分外，增加1學分。所增加之每1學分，應設計師生互動、引導學生討論之非講授類課程，如議題式討論課、專案報告、案例研究、實作、課外研討、展演等學生需額外花費時間，且可提出具體成果的課程內容，以增加學生深度思考及活用所學知識為重點。_x000D_\n2.	新增專業相關選修，科目如下：_x000D_\n選修科目名稱	學分	時數	實習	備註_x000D_\n伴侶與婚姻諮商專題	3	3		107 學年新增適用106學年之後入學生_x000D_\n★本課程為深碗課程_x000D_\n3.	新增之教學計畫，請見附件37（頁183）、碩士班諮商心理組增修正之課程科目表，請見附件38（頁187）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬於107學年新增適用106學年之後入學生，預計於107學年度第一學期開設深碗課程「伴侶與婚姻諮商專題研究」。_x000D_\n5.	本案經107.04.20生死與健康心理諮商系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：生諮系107學年度碩士班諮商心理組擬新增ㄧ門專業選修課程「伴侶與婚姻諮商專題」2學分，提請　審議。_x000D_\n2.	刪除提案說明1，修改提案說明2及說明4刪除「深碗課程」。_x000D_\n選修科目名稱	學分	時數	實習	備註_x000D_\n伴侶與婚姻諮商專題	2	2		107 學年新增適用106學年之後入學生_x000D_\n3.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	學習規範不符合校層級規範。_x000D_\n(2)	中英文課程名稱不一致，同時修正英文摘要課程名稱。_x000D_\n4.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十八：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系擬修訂107學年度二技、四技科目表之跨域課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	107學年度二技、四技科目表之跨域課程刪除「幼兒園行政管理與實務」(必修/3學分)。_x000D_\n2.	幼保系107學年度二技、四技之跨域課程為:幼兒體能(選修/2學分)、保母技術實作(選修/2學分)。_x000D_\n3.	幼保系107學年度二技、四技科目表修正如附件39-40（頁190）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.04.25嬰幼兒保育系106學年度第五次課程委員會決議通過（附件6，頁34）。_x000D_\n6.	本案經107.05.02人類發展與健康學院106學年度第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：幼保系擬修訂107學年度二技、四技跨域課程，刪除「幼兒園行政管理與實務」(必修/3學分)，增加保母技術實作(選修/2學分)，提請　審議。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬修訂107學年度護理系學士後學士班科目表，將專業必修課程「實證護理學」調整至二下開課，同時調整課程科目表各學期建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	實證護理學教學組教師反應，學士後護理系學生未具備護理研究概論及生物統計之先備知識修課困難。為改善同學修課困境，擬將「實證護理學」課程改至二下開課，並將「研究概論」列為先修課程。_x000D_\n2.	配合銜接「實證護理學」課程，並使學士後學士班課程內容與四技一致，擬將專業選修課程「研究原理與實作」(2學分/3學時)更名為「研究概論」(2學分/2學時)，並於備註欄加註「此為實證護理學先修條件，建議選修(一下開課)」。_x000D_\n3.	「研究概論」(2學分/2學時)教學計畫如附件41（頁200）。_x000D_\n4.	為使學生修課順利，擬同時調整課程科目表各學期建議選修學分數將二下建議選修學分調整至一下。_x000D_\n5.	課程科目表各學期修課學分調整之後如下：_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	總計	一上	一下	二上	二下	三上	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	32	12	22	13	6	85	32	10	22	15	6	85_x000D_\n各學期建議選修學分	1	0	2	2	0	5	1	2	2	0	0	5_x000D_\n各學期總計	33	12	24	15	6	90	33	12	24	15	6	90_x000D_\n6.	修改後課程科目表如附件42（頁214）。_x000D_\n7.	本案通過後適用自107學年度入學護理系學士後學士班。_x000D_\n8.	本案經107.04.25護理系106學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件43，頁218）。_x000D_\n9.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬修訂107學年度護理系學士後學士班專業必修課程「實證護理學」(2學分/2學時)更名為「實證健康照護」(2學分/2學時)，並將「實證健康照護」開課學期調整至二下開課，同時調整課程科目表各學期建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明1：實證健康照護教學計畫如附件59（頁289）。_x000D_\n3.	修改提案說明「實證護理學」為「實證健康照護」。_x000D_\n4.	「研究概論」教學計畫中英文課程摘要不一致。_x000D_\n5.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n大學部選修－「健康促進理論與實務」、「緊急救護」於107學度第一學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	「健康促進理論與實務」教學計畫，詳見附件44（頁220）。_x000D_\n3.	「緊急救護」教學計畫，詳見附件45（頁236）。_x000D_\n4.	本案經107.04.25護理系106學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件43，頁218）。_x000D_\n5.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：「健康促進理論與實務」教學計畫成績評定百分比超過100%，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十一：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n大學部擬新增一門專業必修課程「數位影音剪輯與後製」，修訂「線上課程帶領方法與技巧」專業必修為專業選修，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點後，為提升學生實務操作能力，擬新增一門專業必修課程「數位影音剪輯與後製」，教學計畫詳見附件46（頁243），將專業必修課程「線上課程帶領方法與技巧」修訂為附件47（頁247）。_x000D_\n2.	課程修正對應表如下:_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n	新增必修	數位影音剪輯與後製	2學分2小時_x000D_\n必修	線上課程帶領方法與技巧	2學分2小時	選修	線上課程帶領方法與技巧	2學分2小時_x000D_\n3.	修改後之106學年度大學部課程科目表，詳見附件48（頁251）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬回朔自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.04.24醫護教育暨數位學習系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件11，頁52）。_x000D_\n6.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：醫教系擬新增一門專業選修課程「數位影音剪輯與後製」(2學分/2小時)，請　審議。_x000D_\n2.	修改提案說明1：經課程盤點後，為提升學生實務操作能力，擬新增一門專業選修課程「數位影音剪輯與後製」，教學計畫詳見附件46（頁237）。_x000D_\n3.	修改提案說明2表格：_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n	新增選修	數位影音剪輯與後製	2學分2小時_x000D_\n4.	同時修正教學計畫及課程科目表。_x000D_\n5.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十二：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬更改大學部專業必修科目「數位學習科技應用專題」開課學期，由二上改為二下，並修訂課程科目表建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點與配合連貫式培育方案規劃，擬將必修科目「數位學習科技應用專題」開課學期，由二上改為二下。_x000D_\n2.	因應必修課程「數位學習科技應用專題」(2學分2小時)開課學期移動，故調整應修學分數，二上專業必修課程學分數由10學分改為8學分，二下專業必修課程學分數由6學分改為8學分；二上建議選修學分數由6學分改為8學分，二下建議選修學分數由4學分改為2學分。_x000D_\n3.	學生各學期修課學分數分配調整如下表(調整處以黃底紅字標示)_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	14	10	6	44	14	14	8	8	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	4	6	4	18	4	4	8	2	18_x000D_\n各學期總計	22	22	18	10	72	22	22	18	10	72_x000D_\n4.	改後之106學年度大學部課程科目表，詳見附件48（頁251）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，擬回朔自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經107.04.24醫護教育暨數位學習系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件11，頁52）。_x000D_\n7.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十三：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n擬將大學部專業選修「多媒體網頁設計」科目名稱更改為「網頁設計與醫護網頁教材創作」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點後，擬將選修課程「多媒體網頁設計」更改為「網頁設計與醫護網頁教材創作」，教學計畫詳見附件49（頁254）。_x000D_\n2.	本案奉核可後，擬回朔自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n3.	修改後之106學年度大學部課程科目表，詳見附件48（頁251）。_x000D_\n4.	本案經107.04.24醫護教育暨數位學習系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件11，頁52）。_x000D_\n5.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：提案課程名稱與教學計畫科目名稱及課程科目表不一致，修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十四：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬新增「居服督導」、「照管專員」、「經營管理」三個課程模組，以及新增專業選修課程「長照需求評估與運用」(2學分/2時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應國家長照專業化發展，提升學生就業競爭力，經比對本系現有課程與教育部公告之長照核心模組課程建議，發現本系僅需新增一門「長照需求評估與運用」課程即符合公告之「居服督導模組」、「照管專員模組」、「經營管理模組」之課程內容。_x000D_\n居服督導課程模組	照管專員課程模組	經營管理課程模組_x000D_\n個案管理與照顧管理	現有課程	老人照顧概論	現有課程	非營利組織概論	現有課程_x000D_\n關懷與溝通	現有課程	老人服務事業與福利	現有課程	專業團隊實務運作	現有課程_x000D_\n專業團隊實務運作	現有課程	個案管理與照顧管理	現有課程	機構經營管理與品質	現有課程_x000D_\n機構經營管理與品質	現有課程	高齡照護就業選習	現有課程	高齡者居住環境	現有課程_x000D_\n高齡健康照護學實習I	現有課程	長照需求評估與運用	新增課程	高齡照護就業選習	現有課程_x000D_\n高齡健康照護學實習II	現有課程	長照政策與行銷概論	現有課程	健康照護創業專題	現有課程_x000D_\n2.	擬新增「長照需求評估與運用」(2學分/2時數)教學計畫表如附件50（頁258），105學年度以後入學學生適用附件51（頁261）。_x000D_\n3.	擬新增「居服督導模組」、「照管專員模組」、「經營管理模組」，如附件51（頁261）。_x000D_\n4.	本案經107.03.22高齡健康照護系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件52，頁266）。_x000D_\n5.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：擬新增「居服督導」、「照管專員」、「經營管理」三個課程模組，以及新增專業選修課程「長期照護需求評估與運用」(2學分/2時數)，原「照顧服務員」課程模組刪除「家庭動力學」(2學分/2時數)，請　審議。_x000D_\n2.	增加提案說明2：照顧服務員課程模組須完成修習7學分(含)以上專業必修課程，即取得模組課程證明，所以原列表上「家庭動力學」，因非必選課程，於課程科目表模組課程列表刪除。_x000D_\n3.	「長照需求評估與運用」課程名稱修改為「長期照護需求評估與運用」。_x000D_\n4.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	中文摘要著重在臨床與研究的合適性，評估的對象為何。_x000D_\n(2)	單元提到動作評估，與課程摘要提到的肌耐力是否一致。_x000D_\n(3)	全功能評估與多元評估的差異。_x000D_\n(4)	教學目標第1項及第3項相同。_x000D_\n5.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十五：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高齡健康照護系擬新增專業選修課程「老人音樂治療概論」(2學分/2時數)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	老人音樂療法是一個簡單、經濟且有效的醫療輔助照護措施。本課程可使健康高齡者的生活，保持樂趣與活力；對患有疾病之長者，則可促進健康、紓緩壓力、減輕疼痛、表達感情、增強記憶、改善溝通、促進身體康復，進而減輕照顧者的壓力與負擔，不但有益於提升照護水準，更可提升長者的生活品質，故增開此門選修課。_x000D_\n2.	教學計畫表如附件53（頁270），本案通過後105學年度以後入學學生適用附件51（頁261）。_x000D_\n3.	本案經107.03.22高齡健康照護系106學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件52，頁266）。_x000D_\n4.	本案經107.05.03護理學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件12，頁55）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學目標增加項目符號。_x000D_\n(2)	教學目標要呼應課程名稱及單元內容。_x000D_\n(3)	確認教學目標是藝術療法還是音樂療法。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n本院107學年度新設之「國際健康科技碩士班」外國學生專班課程科目表及107學年度開課之教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本院於107學年度申請辦理「國際健康科技碩士班」外國學生專班，已於107年05月15日教育部來函，建議修正計畫書後核定開班，專班課程全程為英語授課。_x000D_\n2.	本專班規劃必修17學分、選修13學分，合計共30學分。_x000D_\n3.	本專班課程科目表，詳如附件A（頁1）。_x000D_\n4.	本專班必修課程之教學計畫，詳如附件B（頁4）。_x000D_\n5.	本專班選修課程因時程關係，本次提案優先提送107學年度第1學期之選修課程「資訊科學」，教學計畫，詳如附件C（頁16）。_x000D_\n6.	其他28門選修課程教學計畫，將於107學年度第1學期第1次校課程會議完成審議。_x000D_\n7.	本案通過後適用107學年度入學之國際健康科技碩士班外國學生。_x000D_\n8.	本案經107.05.22健康科技學院106學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件D，頁19）。_x000D_\n決  議：依委員建議修正課程科目表及教學計畫後送教務會議審議。_x000D_\n二、【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬新增1門選修課程「國際健康照護實務」(1 學分 1 小時)，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為因應發展院核心的課程規劃，以及學海築夢計畫之申請，擬新增選修課程「國際健康照護實務」(1 學分 1 小時)課程，增進學生國際視野，其教學計畫詳如附件E（頁22）。_x000D_\n2.	修正之大學部課程科目詳如附件F（頁26）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，回溯自106學年度入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經107.05.17醫護教育暨數位學習系106學年度第二學期第二次系課程委員會(通訊會議)審議通過（附件G，頁29）。_x000D_\n5.	本案經護理學院106學年度第二學期第三次院課程委員通訊會議審議通過（附件H，頁33）。_x000D_\n決  議：教學計畫缺學分數，修正後送教務會議審議。_x000D_\n三、【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬開設高照系大學部選修課程「國際健康照護實務」課程一學分，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合近年教育部學海築夢學生海外實習計畫，學生將赴海外進行高齡健康照護實習至少30天，故擬開設本課程。_x000D_\n2.	國際健康照護實務為1學分之專業選修課程，教學計畫詳如附件I（頁34），修改後課程科目表如附件J（頁38）。_x000D_\n3.	本案經107.05.16高齡健康照護系106學年度第二學期第二次系課程委員通訊會議決議通過（附件K，頁43）。_x000D_\n4.	本案經護理學院106學年度第二學期第三次院課程委員通訊會議審議通過（附件H，頁33）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	「教學設計」缺「先修課程」及「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」。_x000D_\n(2)	實習進度修改為教學進度。_x000D_\n(3)	缺「參考資料」。_x000D_\n2.	適用105學年度入學學生。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n四、【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系提報106學年度「學海築夢-長照專業的海外實習與挑戰」計畫，前往日本佐久大學，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	學生海外實習交流計畫，如附件L（頁44）。_x000D_\n2.	本案經107.05.16高齡健康照護系106學年度第二學期第二次系課程委員通訊會議決議通過（附件K，頁43）。_x000D_\n3.	本案經護理學院106學年度第二學期第三次院課程委員通訊會議審議通過（附件H，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n五、【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n本院資管系107學&#63886;&#64001;海外實習(學海築夢)教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	107 學&#63886;&#64001;海外實習教學計畫，請&#63851;&#64010;附件M（頁48）。_x000D_\n2.	預計將於107/7/10~107/8/10前往印尼PKU Muhammadiyah醫院實習，大學部學生可抵免資訊管理實習(3學分)，研究所學生可抵免專題研討(1學分)。_x000D_\n3.	本案經107.05.01資訊管理系106學年度第四次系課程委員會審議通過（附件25，頁150）。_x000D_\n4.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n六、【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n本院聽語系107學&#63886;&#64001;海外實習(學海築夢)教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系童寶娟老師提報107學年度「新南向學海築夢-泰國聽覺關懷見實習計畫」，泰國聽覺關懷見實習計畫，如附件N（頁52）。_x000D_\n2.	本系童寶娟老師提報107學年度「學海築夢-美國聽語國際臨床實習計畫」，美國語言治療見實習計畫，如附件O（頁55）。_x000D_\n3.	本系陳郁夫老師提報107學年度「新南向學海築夢-新加坡聽覺輔具科技實習計畫」，新加坡語言治療見實習計畫，如附件P（頁61）。_x000D_\n4.	本案經107.03.12語言治療與聽力學系106學年度第三次系課程委員會議審議通過（附件Q，頁63）。_x000D_\n5.	本案經107.05.02健康科技學院106學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件16，頁70）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n七、【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬於107學年度上學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n2.	教學計畫如附件R（頁66）。_x000D_\n3.	本案經107.05.24護理系106學年度第二學期第三次系課程委員會議(通訊會議)決議通過（附件S，頁71）。_x000D_\n4.	本案經護理學院106學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件T，頁75）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n八、【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n為使各學制課程一致，擬將四技專業必修課程「實證護理學」(2學分/2學時)更名為「實證健康照護」(2學分/2學時)。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系二技、二技進修部「實證護理學」配合院共同核心課程規劃，已於106學年度更名為「實證健康照護」。_x000D_\n2.	為使各學制課程一致，擬將四技專業必修課程「實證護理學」(2學分/2學時)更名為「實證健康照護」(2學分/2學時)。_x000D_\n3.	「實證健康照護」教學計畫如附件U（頁76）。_x000D_\n4.	修改後課程科目表請見附件V（頁85）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用自105學年度入學四技學生。_x000D_\n6.	本案經107.05.24護理系106學年度第二學期第三次系課程委員會議(通訊會議)決議通過（附件S，頁71）。_x000D_\n7.	本案經護理學院106學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件T，頁75）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n九、【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系提報107學年度「學海築夢美夢成真~美國交流計畫」。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	107學年度學海築夢美夢成真~美國交流計畫，請見附件W（頁92）。_x000D_\n2.	本案經107.05.24護理系106學年度第二學期第三次系課程委員會議(通訊會議)決議通過（附件S，頁71）。_x000D_\n3.	本案經護理學院106學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件T，頁75）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n十、【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系提報107學年度「新南向護理職涯泰國攜手海外計劃」。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	107學年度學新南向護理職涯泰國攜手海外計劃，請見附件X（頁93）。_x000D_\n2.	本案經107.05.24護理系106學年度第二學期第三次系課程委員會議(通訊會議)決議通過（附件S，頁71）。_x000D_\n3.	本案經護理學院106學年度第二學期第四次院課程委員通訊會議審議通過（附件T，頁75）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n散   會_x000D_', '第104次課委會議紀錄.pdf', '02_第104次課委會議附件_會後.pdf,03_第104次課委會議臨時動議附件_會後.pdf', '', 1),
(77, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零五次）會議紀錄', 105, '2018-10-17', '00:00:00', '2018-10-26 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零五次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零七年十月十七日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「107年度遴聘業界專家協同教學」計畫，107學年度第一學期截至107年10月5日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院46位、健康科技學院73位、人類發展與健康學院34位，共153位教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	提醒各系所，依本校遴聘業界專家協同教學實施要點第二點及第七點規定，僅有專任教師主開課之課程才能申請業界專家協同教學，請各系所多加宣導，避免發生退件之情形。_x000D_\n3.	感謝各系所於規定時間內完成107學年度上學期學分抵免申請案件之審查。_x000D_\n4.	感謝各系所於教務處規定時間內完成107學年度上學期課程地圖之填報作業，此填報內容將作為學生修課及未來生涯規劃之依據。_x000D_\n5.	依據106年4月19日105學年度第二學期雲科大檢核會議之回覆意見，「確認各系所課程委員會組成成員是否符合規範」，經106學年度第二學期雲科大資料統計，仍有部分系所未符合規範，敬請全力配合，以符合本校課程委員會設置要點。_x000D_\n(1)	依據國立臺北護理健康大學課程委員會設置要點第三點第二項規定，系所課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表。校內代表應包含學生代表，校外代表應包含校外專家或業界人士、及校友代表，故各系所課程委員會應包含學生、校友及專家或業界人士。_x000D_\n106學年度第二學期各系所課程委員會代表組成情形_x000D_\n符合規範	無校友代表	無學生及專家或業界人士代表_x000D_\n護理系、助產系、中西所、醫教系、健管系、資管系、長照系、休健系、運保系、_x000D_\n高照系(新系無畢業校友)	幼保系、_x000D_\n生諮系	聽語系_x000D_\n6.	因應高教深耕指標「全面提升實作能力」，配合教育部政策推動全面實習，使本校學生具備畢業即就業之能力，目前已有11系1所完成必修實習課程之規劃，敬請未訂有必修實習課程之系所於107學年度完成必修實習課程之規劃。_x000D_\n7.	本組依教育部來函：「有關專科以上學校課程安排之規範，請各校自107學年度起配合辦理」，依課程安排規範及維護學生受教品質，盤點106學年課程不符合其排課規範之課程，已公告給各學院，敬請尚未符合排課規範之系所提出107學年度(含)以後之因應或改善策略。_x000D_\n8.	107年9月6日完成107學年度第一學期新生英文分級分班作業。大學部四技英文共分四級，計659位學生參與考試。大學部二技英文共分二級，計429名學生參與分級考試。各學制分級結果如下表：_x000D_\n              學制_x000D_\n分級	二技	四技_x000D_\nLEVEL  1	229	221_x000D_\nLEVEL  2	200	316_x000D_\nLEVEL  3		83_x000D_\nLEVEL  4		39_x000D_\n總計（人）	429	659_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	本組於107年10月8日辦理「第二次教師教學專業審查委員會會議」，並審查通過107學年度第一學期微學分自主募課開課課程1門、微學分課程2門，詳細課程名單如附件肆。_x000D_\n2.	微學分課程將於開課時加註，若學生已經修過該師相同課程內容之課程者，參加將不採計學分。同時段重複開課，課程內容相同者，該師不得重複支領鐘點費用。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n通識教育中心課程委員會設置要點討論案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依106年校務評鑑委員建議，修改本中心課程委員會設置要點第一、八條。_x000D_\n2.	修改後「通識教育中心課程委員會設置要點」，詳見附件1（頁1）。_x000D_\n3.	修正對照表如附件2（頁2）。_x000D_\n4.	本案經107.06.25通識教育中心106學年度第二學期第四次課程委員會會議通過（附件3，頁3）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/健康科技學院】_x000D_\n健科學院提送「國際健康科技碩士學程外國學生專班」選修課程教學計畫，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本院經107年07月06日教育部來函核定辦理「國際健康科技碩士學程外國學生專班」1班，招生名額10名。_x000D_\n2.	本專班課程科目表，詳如附件4（頁4）。_x000D_\n3.	本專班必修課程之教學計畫已經106學年度第2學期第2次教務會議審議通過，選修課程因時程關係，只優先提送107學年度第1學期之選修課程「資訊科學」，其他29門選修課程教學計畫將提送107學年度第1學期第1次校課程會議審議。_x000D_\n4.	本專班選修課程教學計畫，詳如附件5。_x000D_\n5.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：依委員建議修正課程科目表及教學計畫後送教務會議審議。_x000D_\n提案三：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n本系擬新增碩士班選修課程「論文寫作與評論」3學分，並修改碩士班107學年度課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程旨在幫助學生瞭解研究概論相關之概念以及科學論文寫作之方式，俾使學習者對其有所了解與體認。學習者將透過課程講授、交互討論、課後作業及學習考試方式，探討研究論文寫作之觀念、原則與寫作之基本技巧、方法。以為爾後進入有關職場之經營管理、指導、教育訓練以及研究等預作。_x000D_\n2.	教學計劃詳見附件7（頁16）。_x000D_\n3.	修正後之課程科目表如附件8（頁20）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於105學年度入學之學生。_x000D_\n5.	本案經107.05.24休閒產業與健康促進系106學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件9，頁22）。_x000D_\n6.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學目標刪除「透過本課程設計」。_x000D_\n(2)	教學計畫英文開課系所組別選項勾選錯誤。_x000D_\n2.	修正後送通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n本系擬修訂108學年度四技大學部課程科目表之備註說明，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系專業必修實務系列課程為「溫泉遊憩實務」、「健康藥膳實務」、「陶藝與健康實務」、「園藝治療與實務」、「餐飲與健康實務」。_x000D_\n2.	上述實務系列課程為五擇三開課，為鼓勵本系學生多元興趣發展及提升實務操作能力，如學生於標註「五擇三開課」之科目群組中額外選修之第四或第五門科目，亦列入本系畢業專業選修學分。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n	修正後	修正前_x000D_\n備註	備註：_x000D_\n1.	專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分（專業選修至少須修滿29學分），始能畢業。_x000D_\n3. 於標註「五擇三開課」之科目群組中，額外選修之第四或第五門科目，亦列入本系畢業專業選修學分。_x000D_\n4.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n5.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n6.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n7.	本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n8.	本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。	備註：_x000D_\n1.	專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分（專業選修至少須修滿29學分），始能畢業。_x000D_\n3.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n5.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n6.	本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n7. 本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表，詳見附件10（頁27）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於104學年度入學後之學生。_x000D_\n6.	本案經107.09.13休閒產業與健康促進系107學年度第一學期第一次系課程委員會審議通過附件11（頁31）。_x000D_\n7.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n本系擬修訂大學部「休閒健康畢業專題」3學分選修課程之教學計劃及授課鐘點計算方式，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系四年級上學期安排全學期必修實習，四年級下學期則開設實習選修課程「觀光休閒健康產業進階實習」9學分，如未修習者，則必須修習「休閒健康畢業專題」3學分。其中「休閒健康畢業專題」3學分為指導老師分組協助學生撰寫專題小論文之教學方式進行。_x000D_\n2.	因為原來「休閒健康畢業專題」教學計劃未明確說明該課程教學方式為分組指導專題方式進行，故擬修正教學計畫，使其教學目標、授課方式定位清楚明瞭，詳見附件12（頁35）。_x000D_\n3.	該課程教學方式係由授課老師分組指導專題方式進行，建議授課鐘點計算比照實務專題計算方式：指導每位學生每學分數折算0.0625 個鐘點。_x000D_\n4.	本案經107.09.25休閒產業與健康促進系107學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件13，頁40）。_x000D_\n5.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：教學計畫英文開課系所組別選項勾選錯誤，修正後送通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n本系大學部擬增加「讀寫萌發」(2學分)專業選修課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立大學生對學前兒童讀寫萌發概念及如何促進兒童閱讀與書寫能力之學理與運用。_x000D_\n2.	「讀寫萌發」教學計畫，詳如附件14（頁41）。_x000D_\n3.	修訂後大學部科目表，詳如附件15（頁45）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於104學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.09.14語言治療與聽力學系107學年度第一次系課程委員會議審議通過（附件16，頁50）。_x000D_\n6.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	課程摘要補上學「前」。_x000D_\n(2)	成績評定項目與教學進度不一致。_x000D_\n(3)	中英文摘要不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案七：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n本系碩士班擬增加「聽語儀器原理與操作」(3學分)專業選修課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立研究生聽語儀器相關的概念及實物操作能力，範圍包括相關的基礎物理、數學概念、電子學原理、電腦、數位信號錄製，及臨床上和研究上使用的言語和聽力測量儀器。_x000D_\n2.	「聽語儀器原理與操作」教學計畫，詳如附件17（頁53）。_x000D_\n3.	修訂後碩士班科目表，詳如附件18-19（頁57）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於104學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.09.14語言治療與聽力學系107學年度第一次系課程委員會議審議通過（附件16，頁50）。_x000D_\n6.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本系碩士班及碩士專班擬增加「聽語儀器原理與操作」(3學分)專業選修課程，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	補送修訂後碩士專班課程科目表。_x000D_\n3.	提案說明4「本案通過後適用於104學年度(含)起入學新生適用。」修正為「本案通過後適用於103學年度(含)起入學學生。」_x000D_\n4.	修正後通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n本系擬修訂碩士班語言治療師學程之「語言病理學實務」學分下修為至少7學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合碩士班部分臨床實習站已有個案量能讓學生實習一學期，即可達到國考資格375實習小時，原學程規定「語言病理學實務」領域至少修滿8學分，擬下修至7學分。_x000D_\n2.	修訂後語言治療師學程，詳如附件20（頁62）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於104學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經107.09.14語言治療與聽力學系107學年度第一次系課程委員會議審議通過（附件16，頁50）。_x000D_\n5.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本系擬修訂碩士班語言治療師學程之「語言病理學實務」課程，由原至少8學分修改為至少7學分，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：為配合碩士班部分臨床實習站已有個案量能讓學生實習一學期，即可達到國考資格375實習小時，原學程規定「語言病理學實務」領域至少修滿8學分，擬修改為至少7學分。_x000D_\n3.	修正後通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n本系擬修訂碩士班聽力師學程之「聽力學實務」學分下修為至少7學分，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合碩士班部分臨床實習站已有個案量能讓學生實習一學期，即可達到國考資格375實習小時，原學程規定「聽力學實務」領域至少修滿8學分，擬下修至7學分。_x000D_\n2.	修訂後語言治療師學程，詳如附件21（頁63）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於104學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經107.09.14語言治療與聽力學系107學年度第一次系課程委員會議審議通過（附件16，頁50）。_x000D_\n5.	本案經107.09.26健康科技學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件6，頁7）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：本系擬修訂碩士班聽力師學程之「聽力學實務」課程，由原至少8學分修改為至少7學分，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：為配合碩士班部分臨床實習站已有個案量能讓學生實習一學期，即可達到國考資格375實習小時，原學程規定「聽力學實務」領域至少修滿8學分，擬修改為至少7學分。_x000D_\n3.	提案說明2修正為：修訂後聽力師學程，詳如附件21（頁63）。_x000D_\n4.	修正後通過。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技進修部專業必修課程「實務實作」(1學分/2學時)擬修訂為專業選修課程，並調整二技進修部專業必修學分為38學分，應修選修學分為24學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本系「OSCE畢業門檻抵免資格審核作業」進修部學生提具地區醫院以上，近三年內滿二年以上累計之直接照護病人的全職護理臨床實務工作經驗（不包括醫院行政人員、門診人員、校護、廠護之工作經驗），且具備護士或護理師執照，經審核通過者得免參加本鑑定。_x000D_\n2.	「實務實作」為護理系畢業門檻輔導課程，有鑑於二技進修部學生多具備臨床實務經驗得以抵免畢業門檻OSCE測驗，無須修習輔導課程，故擬修改「實務實作」為二技進修部專業選修課程。_x000D_\n3.	課程科目表必、選修學分調整之後如下：_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	2	0	2	0	2	10	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	12	10	6	4	7	0	39	12	10	6	4	6	0	38_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	4	6	2	5	6	23	0	4	6	2	6	6	24_x000D_\n各學期總計	16	16	12	8	12	8	72	16	16	12	8	12	8	72_x000D_\n4.	修改後課程科目表詳見附件22（頁65）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用自106學年度入學護理系二技進修部同學。_x000D_\n6.	本案經107.09.12護理系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件23，頁72）。_x000D_\n7.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n107學年度護理系二技普通班擬修訂二年級上、下學期之建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系二技普通班課程調整後二年級上、下學期建議選修學分數為奇數，由於選修課程多為2學分課程，為增加學生課程的可選擇性，擬予修訂學期建議選修學分數。_x000D_\n2.	課程科目表各學期建議選修學分調整之後如下：_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	13	13	12	6	44	13	13	12	6	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	6	7	3	18	2	6	6	4	18_x000D_\n各學期總計	19	23	21	9	72	19	23	20	10	72_x000D_\n3.	修改後課程科目表詳見附件25（頁80）。_x000D_\n4.	本案通過後適用自107學年度入學護理系二技普通班同學。_x000D_\n5.	本案經107.09.12護理系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件23，頁72）。_x000D_\n6.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系擬修訂二技普通班及四技課程科目表「跨系或跨域課程至少修習4學分」之備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系二技普通班及四技課程科目表原備註說明「必須修習跨域（系、院）課程，至少4學分。」，由於其用辭明確性不足，常接獲學生反應難以理解此說明，故擬修改課程科目表備註說明為「必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。」。_x000D_\n2.	各學制課程科目表備註修訂如下:_x000D_\n學制	修改前	修改後_x000D_\n二技普通班	5.	護理系二技普通班學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分。	5.	護理系二技普通班學生必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n四技	5.	護理系四技學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分。	5.	護理系四技學生必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n3.	修訂後二技普通班課程科目表如附件25（頁80）、四技課程科目表附件26（頁87）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自106學年度入學護理系二技普通班學生及自106學年度入學護理系四技學生。_x000D_\n5.	本案經107.09.12護理系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件23，頁72）。_x000D_\n6.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n擬修訂高照系專業必修課程「老人照顧實務與技術」(2學分/2時數) 課程設計，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「老人照顧實務與技術」避免與之前「基本照護實務與實驗」的技術內容重疊，並與往後實作、實習課程能互相銜接，強化課程深度及提升學生知識技術能力。_x000D_\n&#61656;	進階技術：_x000D_\n(1)	紅臀、壓瘡預防與照護_x000D_\n(2)	氧氣使用與蒸氣吸入、協助抽痰與氣切口照護_x000D_\n(3)	胃造廔與人工肛門照護理論_x000D_\n(4)	口/眼/耳/鼻/直腸協助用藥_x000D_\n(5)	靜脈炎照顧與美足美手照護_x000D_\n(6)	約束照顧與遺體照護_x000D_\n2.	高照系專業必修課程教學計畫表修訂之課程摘要修改前後對照表如下：_x000D_\n課程名稱	修改前	修改後_x000D_\n老人照顧實務與技術	藉由專業問題的提出及案例分析，使學生瞭解高齡照護專業之現況與發展趨勢，包括認識專業團體的功能、探索高齡照護產業、了解高齡照護教育及終身學習的意義與趨勢、學習自我肯定的人格特質與行為，進而試作自我之生涯規劃，作為選擇職業與繼續進修之準備。由討論中認識及關心高齡照護專業，並不斷追求新知，以促進個人與專業品質的提升。	本課程以教授老人健康照顧專業之知識與技能為目標，透過相關模型器材及多媒體教材之運用，培養學生熟稔老人實務照顧常用技術之原理、目的及操作，並透過討論、反思、技術練習等多元教學策略與學習方法，學習執行技術過程中，展現老人照顧之專業知識與技能。_x000D_\n3.	「老人照顧實務與技術」教學計畫表如附件27（頁94），本案奉核可後，105學年度起入學生適用。_x000D_\n4.	本案經107.08.30高齡健康照護系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件28，頁98）。_x000D_\n5.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：提案說明3「105學年度起入學生適用」修正為「106學年度起入學生適用」，修正後通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n修訂高照系專業必修課程「高齡健康照護學I」教學目標、課程設計及實習安排，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「高齡健康照護學I」以教授社區型長期照護(尤其是老人日照中心)為教學目標，以銜接「高齡健康照護學實習I」的實習課程。_x000D_\n2.	「高齡健康照護學實習I」的實習地點：社區型長期照護體系(老人日照中心、老人服務中心、社區關懷據點等)。_x000D_\n3.	高照系專業必修課程教學計畫表修訂之課程摘要修改前後對照表如下:_x000D_\n課程名稱	修改前	修改後_x000D_\n高齡健康照護學I	本課程旨在培養學生，對健康及亞健康之老年族群多元化觀點及照護一般高齡者的實務能力。藉由課程讓學生了解健康及亞健康高齡者照護知能及理論，能有對健康及亞健康高齡者有整體性的健康評估及提供照護的能力，並了解高齡者照護模式、資源運用、健康相關議題及未來發展趨勢。	本課程旨在培養學生，對健康及亞健康之社區型高齡照護體系(如日照中心、社區關懷據點)之老年族群建立多元化觀點。藉由課程讓學生了解健康及亞健康高齡者照護知能及理論，具備老年周全性評估及提供照護的能力，並熟悉高齡者照護模式、資源運用、健康促進相關議題及未來發展趨勢。_x000D_\n4.	「高齡健康照護學I」教學計畫表如附件29（頁101），本案奉核可後，105學年度起入學生適用。_x000D_\n5.	本案經107.08.30高齡健康照護系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件28，頁98）。_x000D_\n6.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：提案說明4「105學年度起入學生適用」修正為「106學年度起入學生適用」，修正後通過。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n修訂高照系107學年下學期專業必修課程「高齡健康照護學II」教學目標、課程設計及實習安排，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「高齡健康照護學II」以教授居家型長期照護體系為教學目標，以銜接「高齡健康照護學實II」的實習課程。_x000D_\n2.	高照系專業必修課程教學計畫表修訂之課程摘要修改前後對照表如下:_x000D_\n課程名稱	修改前	修改後_x000D_\n高齡健康照護學II	以促進優質高齡者的晚&#63886;生活為設計概念，延緩高齡群族群失能，協助學生瞭解我國高齡失能族群者健康現況、醫療需求及預防保健措施，結合業界實務，運用高齡者周全性評估的專業知識，深入探討台灣高齡者健康照護、居家環境設計、退休生活及財務規劃等問題，以期實際增進其照護高齡者的能力。	以促進優質高齡者在居家型長期照護體系的晚&#63886;生活為設計概念，延緩高齡群族群失能或疾病狀態，協助學生瞭解我國高齡亞健康與失能族群者現況、醫療需求及預防保健措施。結合照顧管理專員或居家服務督導員之業界實務，運用居家型長期照護的專業知識，深入探討台灣高齡者健康照護、居家環境設計、退休生活及財務規劃等問題，以期實際增進學生照護高齡者的能力。_x000D_\n3.	「高齡健康照護學II」教學計畫表如附件30（頁106），本案奉核可後，105學年度起入學生適用。_x000D_\n4.	本案經107.08.30高齡健康照護系107學年度第一學期第一次系課程委員會議決議通過（附件28，頁98）。_x000D_\n5.	本案經107.09.27護理學院107學年度第一學期第一次院課程委員會審議通過（附件24，頁76）。_x000D_\n決  議：提案說明3「105學年度起入學生適用」修正為「106學年度起入學生適用」，修正後通過。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院】_x000D_\n修訂國立臺北護理健康大學護理學院課程委員會設置章程(草案)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	第3條：「本委員會置主任委員一人，由院長擔任，委員13～15名，由下列人員組成：（一）本學院各系、副院長、所及中心主任／副主任。（二）本學院各系所得推薦教師代表1名。（三）校內外學者專家、產業界及學生代表（含畢業生）1～2名：由各系、所主管推薦，院長遴聘。」_x000D_\n2.	上項第1款及第2款人數已達16人。建議與院務會議一致，刪除人數規定。_x000D_\n3.	修訂對照表如附件附件31（頁111），修訂後設置章程如附件32（頁113）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬提送校課程委員會及教務會議審議。_x000D_\n5.	本案經107.09.03護理學院107學年度第一學期第一次院務會議審議通過（附件33，頁114）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明2刪除「建議與院務會議一致，刪除人數規定。」_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系107學年度大學部二、四技增列之跨域課程「保母技術實作」，擬溯及自106學年度入學新生者適用，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加106學年度二、四技入學生跨域課程選修之多元性，幼保系107學年度大學部二、四技科目表增列之跨域課程「保母技術實作」(選修/2學分)，擬溯及自106學年度入學者適用。_x000D_\n2.	幼保系106學年度二技、四技科目表修正如附件34-35（頁116）。_x000D_\n3.	本案如蒙通過後，增列之跨域課程「保母技術實作」(選修/2學分)，擬溯及自幼保系106學年度二、四技入學者適用。_x000D_\n4.	本案經107.06.27嬰幼兒保育系106學年度第六次課程委員會決議通過（附件36，頁127）。_x000D_\n5.	本案經107.09.26人類發展與健康學院107學年度第一次院課程委員會審議通過（附件37，頁129）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十八：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n幼保系二技、四技科目表模組課程，擬刪除「課後照顧服務模組」，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	評估歷年學生修畢「課後照顧服務模組」之學生人數較「0-2歲托育照顧模組」少，以及課後照顧服務模組與本系專業主軸發展密合度較低等因素，擬刪除「課後照顧服務模組」。_x000D_\n2.	擬保留幼保系原二技、四技科目表「課後照顧服務模組」中之四門專業選修課程：「課後照顧服務概論」(選修/2學分)、「學齡兒童發展與行為輔導」(選修/2學分)、「課業與學習輔導」(選修/2學分)、「兒童社區文化與生活」(選修/2學分)，列為專業選修課程，刪除「課後照顧服務實習」，(選修/2學分)，欲至課後照顧機構進行實習之同學，可修習嬰幼兒教保興趣選項實習，選擇課後照顧機構進行實習。_x000D_\n3.	幼保系108學年度二技、四技科目表修正如附件38-39（頁132）。_x000D_\n4.	本案如蒙通過，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經107.09.06嬰幼兒保育系107學年度第一次課程委員會決議通過（附件40，頁143）。_x000D_\n6.	本案經107.09.26人類發展與健康學院107學年度第一次院課程委員會審議通過（附件37，頁129）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/吳桂花委員】_x000D_\n建議教務處考察各校抵免辦法，重新檢視本校抵免辦法，請  討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	學生已修畢推廣中心學分班的課程，欲申請抵免但超過規定時間，目前學校抵免的時間有兩次，入學當學期跟次一學期，建議參考他校將抵免業務調整成常規的業務。_x000D_\n2.	已取得本校碩士學位同學再攻讀本校護研所，已修過共同科目（研究方法論），根據抵免辦法第二條：列入畢業學分後不能抵免，請再檢視辦法適切性。_x000D_\n3.	建議參考其他學校的抵免辦法，使法條更友善。_x000D_\n決  議：抵免辦法非課程委員會審議之範疇，教務處將參考他校抵免辦法後視需要提案審議。_x000D_\n散   會：中華民國107年10月17日(星期三)上午十一時_x000D_', '第105次課委會議紀錄.pdf', 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(78, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零六次）會議紀錄', 106, '2018-12-12', '00:00:00', '2018-12-25 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零六次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零七年十二月十二日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：	_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學發展組報告：_x000D_\n1.	1072微學分課程報告事項_x000D_\n(1)	通識教育中心依據1061101通過之「國立臺北護理健康大學微學分課程要點」開設微學分課程，1072共開26門微學分課程，詳細課程名單如附件壹。_x000D_\n(2)	上述課程已經107年12月5日教師教學專業審查委員會會議通過。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／護理系：_x000D_\n1.	擬修訂護理系博士班學生的教育宗旨為「培育具領導、教育和研究能力的高階專業人才」。_x000D_\n(1)	因進行博士班課程品保工作坊後，擬修訂成較符合本系博士班的現況之教育宗旨。_x000D_\n(2)	現有的教育宗旨為「培育領導、教育和研究的高階專業人才」。_x000D_\n(3)	本案經107.09.04護理系107學年度第一學期第一次所務會議決議通過（附件1，頁1）。_x000D_\n(4)	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n(5)	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n（二）護理學院／護理系：_x000D_\n1.	護理系擬於107學年度下學期開設大學部專業選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n(2)	教學計畫如附件4（頁12）。_x000D_\n(3)	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n(4)	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n（三）健康科技學院／休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休健系擬於107學年度第2學期開設碩士班「旅遊健康行為專題」專業選修課程，並安排學生赴國外進行旅遊情境與旅客參與行為之研究。_x000D_\n(1)	本課程旨在介紹及解析旅客於旅遊情境中所發生與健康有關行為之心理機轉及其重要架構，為結合理論與實務，並提升學生國際觀及了解國外旅遊健康行為模式，擬於107學年度第二學期「旅遊健康行為專題」選修課程中，安排學生赴日本大阪與京都進行旅遊情境與旅客參與行為之研究。_x000D_\n(2)	依據本校「赴海外教學活動作業原則」之第三點：進行海外教學活動之科目，授課教師須在教學計畫中明載，且於開課前一學期提案課程委員會議及教務會議通過後實施。及第六點：學生進行海外教學期間所需之海外教學活動費（研習報名費、膳食費、住宿費、保險費、交通費、證照費與機場稅等相關費用）均由學生自行負擔。_x000D_\n(3)	「旅遊健康行為專題」為2學分選修課程，教學計劃與參訪計畫如附件5-6（頁16）。_x000D_\n(4)	為不影響學生其他課程之受教權益，部分授課及國外參訪日程，將提前於寒假開課。_x000D_\n(5)	本案經107.11.20休閒產業與健康促進系107學年度第一學期第三次系課程委員會審議通過（附件7，頁22）。_x000D_\n(6)	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技普通班及四技擬增訂「關懷與溝通」(2學分/2學時)為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合教育部先導計畫、高教深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n2.	「關懷與溝通」課程為護理學院共同核心課程，結合多元教學資源，提供跨域課程內容，故擬增訂為護理系二技普通班及四技跨域課程。_x000D_\n3.	修改後二技課程科目表詳見附件9（頁26）、四技課程科目表詳見附件10（頁33）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自106學年度入學護理系二技普通班學生及自106學年度入學護理系四技學生。_x000D_\n5.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n6.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技普通班及四技擬增訂專業選修課「緊急救護」(3學分/3學時)為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合教育部先導計畫、高教深耕計畫政策及本校中長程計畫，開設跨域課程是本校課程發展的重點方向。_x000D_\n2.	「緊急救護」課程為護理系多元模組課程，結合多元教學資源，課程內容涵蓋緊急救護法規及政策、緊急救護處置原則、優先次序與倫理議題、常見緊急救護情境之評估處置、災難處置程序、傷病患疏散、大量傷病患的處置等跨域內容，故擬增訂為護理系二技普通班及四技跨域課程。_x000D_\n3.	修改後二技課程科目表詳見附件9（頁26）、四技課程科目表詳見附件10（頁33）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自107學年度入學護理系二技普通班學生及自106學年度入學護理系四技學生。_x000D_\n5.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n6.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明4修正為「本案通過後回溯適用自106學年度入學護理系二技普通班學生及自106學年度入學護理系四技學生。」_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增護理系二技普通班、四技、學士後專業選修課程「綜觀長期照護服務」跨域課程(2學分/2學時)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應未來長期照護各專業領域之照護需求，本課程「綜觀長期照護服務」設計為護理學院跨領域課程，目的是提供護理學院各科系學生獲得長期照護整體基本概念，使學生對長期照護有所了解及體認。_x000D_\n2.	本課程與系院七項核心能力有關連:(1)批判性思考。(2)專業倫理。(3)溝通與合作。(4)關懷。(5)克盡職責。(6)自主學習。(7)國際視野。_x000D_\n3.	教學計畫及護理系新課程審查指標與審查重點-檢核表請見附件11-12（頁40）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用二技普通班、四技普通班、學士後自107學年度入學學生，修改後課程科目表詳見附件9-10（頁26）及附件13（頁49）。_x000D_\n5.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n6.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫教學進度第11週重覆。_x000D_\n2.	提案說明4修正為「本案通過後回溯適用二技普通班106學年度入學、四技普通班104學年度入學、學士後105學年度入學學生」。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增護理系二技普通班及四技專業選修課程「智慧照護科技概論」跨域課程(2學分/2學時)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	智慧照護科技概論擬開設於大學部高年級，包括四技3、4年級或二技1、2年級之專業選修跨域課程。本課程因應護理系多元化及未來性的護理能力課程之發展目標，課程旨在介紹各式新型態資訊及通訊科技(ICT, Information and Communication Technology)在健康、照護與醫療的技術與應用，讓學生對於智慧照護科技應用有所認識與理解，並能有效的選擇與利用。近十年來，許多科技應用於健康、照護與醫療等場域的實例大量湧現，如，生理健康監測科技、穿戴式科技、整合穿戴式裝置平台、物聯網、照護機器人、居家機器人、藥物服用監控、健康照護APP、健康大數據、虛擬實境(Virtual Reality (VR)、聯網健康照護(Connected Health)等。若能在照護人力短缺和顧及需照護者尊嚴與安全的前提下，輔以相關新科技與電子設備的協助，建立智慧型科技照護系統，就可能有機會解決健康照護、醫院照護、居家照護、遠距照護和長期照護等問題。_x000D_\n2.	本課程同時也為護理學院跨域課程，即「智慧照護科技」微型模組課程之一。_x000D_\n3.	本課程為兩學分之專業選修課程，十八週課程架構與內涵涵蓋護理之核心素養與比重為：批判性思考(20%)、護理技能(10%)、溝通與合作(20%)、自我主導學習(20%)、研究(20%)、國際視野(10%)。_x000D_\n4.	教學計畫請見附件14（頁53），及護理系新課程審查指標與審查重點-檢核表請見附件15（頁60）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用四技自104學年度入學學生及二技普通班自106學年度入學學生，修改後課程科目表詳見附件9-10（頁26）。_x000D_\n6.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n7.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n擬新增護理系二技、四技、學士後專業選修課程「吞嚥困難照護實務」(2學分/2學時)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應臨床及長期照護領域中吞嚥困難病患之照護需求，本課程「吞嚥困難照護實務」設計為護理系專業選修課程，目的是提供護理系各學制學生獲得吞嚥照護整體概念，使學生對臨床與長期照護之吞嚥障礙病患照護有所了解及體認。_x000D_\n2.	本課程與系院九項核心能力有關連: (1)基礎生物醫學科學。(2)護理技能。(3)批判性思考。(4)關懷。(5)專業倫理。(6)溝通與合作。(7)克盡職責。(8)自主學習。(9)國際視野。_x000D_\n3.	教學計畫請見附件16（頁61），護理系新課程審查指標與審查重點-檢核表請見附件17（頁69）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用二技普通班、二技進修部、四技、學士後自107學年度入學學生適用，修改後課程科目表詳見附件9-10（頁26）、附件13（頁49）及附件18（頁70）。_x000D_\n5.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n6.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫教學進度第11週重覆。_x000D_\n2.	提案說明4修正為「本案通過後回溯適用二技普通班106學年度入學、二技進修部105學年度入學、四技普通班104學年度入學、學士後105學年度入學學生」。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系博士班學生修業學分數擬由48學分調整成39學分，進階護理實務專論I由2學分調整為1學分，2門專業必修課程「高等資料分析方法論」(3學分/3學時)、「課程發展與設計」(2學分/2學時)修改為專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	查考他校護理系博士班的畢業總學分為30~37學分，本系博士班畢業總學分為48學分，高居第一附件19（頁77）。_x000D_\n2.	本系於107年9月4日進行博士班課程品保工作坊後，本系教師認為學分數調整後不會影響博士班教育宗旨也有利招生，故超過半數以上教師同意博士班學生修業學分數將由48學分調整成39學分。_x000D_\n3.	本案博士班課程學分調整的討論歷經一年以上，共舉行12次會議，獲得系上教師和同學們的充分意見表達與討論。_x000D_\n4.	擬提出調整的課程和學分數的方式為必修課程學分數減少6學分(21→15學分，即進階護理實務專論I減為(1)學分、二門課程「高等資料分析方法論」(3)、課程發展與設計(2)課程修正為選修課；以及選修學分數減少3學分(15→12學分)，故減少9學分，詳細對照表如下所示_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n畢業總學分:48學分	畢業總學分:39學分_x000D_\n必修:21	必修:15_x000D_\n選修:15	選修:12_x000D_\n論文:12	論文:12_x000D_\n必修課:	必修課:_x000D_\n名稱	學分	一上	一下	名稱	學分	一上	一下_x000D_\n進階護理實務專論I	2	*		進階護理實務專論I	1	*	_x000D_\n必修課	選修課_x000D_\n名稱	學分	一下	二下	名稱	學分_x000D_\n高等資料分析方法論	3	*		高等資料分析方法論	3_x000D_\n課程發展與設計	2		*	課程發展與設計	2_x000D_\n5.	「進階護理實務專論I」教學計劃請見附件20（頁79）。_x000D_\n6.	本案通過後，適用於108學年度入學博士生。_x000D_\n7.	107學年度的博士班課程科目表和修正後的108學年度的博士班課程科目表，見附件21（頁85）、附件22（頁87）。_x000D_\n8.	本案經107.10.15護理系107學年度第一學期第二次所務會議決議通過（附件23，頁89）。_x000D_\n9.	本案經107.11.14護理系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件2，頁2）。_x000D_\n10.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「進階護理實務專論I」教學計畫中英文課程名稱與課程科目表不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬討論專業必修課程「高齡健康照護學實習I」(2學分/4學時)教學目標、課程設計及實習安排，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	2學分/4學時=實習時數為72小時；老師授課時數0.125x10(10人/組)x2學分=2.5時。_x000D_\n2.	實習地點：社區型長期照護體系(老人日照中心、老人服務中心、社區關懷據點等)。_x000D_\n3.	教學計畫表如附件24（頁90），本案奉核可後，105學年度起入學生適用。_x000D_\n4.	本案經107.10.31高齡健康照護系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件25，頁107）。_x000D_\n5.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫附件五及附件六評值統計表內容不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬增加「介護日語」(2學分/2學時)專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	連續兩年安排至日本佐久大學海外實習，藉由此門課程幫助學生了解日本文化及語言。_x000D_\n2.	「介護日語」教學計畫表如附件26（頁109），本案奉核可後，105學年度起入學生適用。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表如附件27（頁113）。_x000D_\n4.	本案經107.10.31高齡健康照護系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件25，頁107）。_x000D_\n5.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學自我評量非教務處公版內容。_x000D_\n(2)	英文開課系所組別選項勾選錯誤。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議，建議未來可朝向通識選修課程發展，讓其他系所學生能多元學習。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬修訂專業選修課程「口腔照護與實作」(2學分/2學時)教學計畫之教學設計及課程摘要，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	於本學期開設「口腔照護與實作」選修課程，經教師及學生授課回饋，故將教學計畫內容再次檢視及修正。_x000D_\n2.	修改前後對照表_x000D_\n修改前	修改後	說明_x000D_\n先修課程: 修習通過解剖學、解剖學實驗	先修課程: 無	口腔照護與實作所運用「解剖學」與「解剖學實驗」僅在頭頸部系統，因此將原先修課程刪除_x000D_\n本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：本科目之教學設計縱向銜接「身體評估與實作」及「基本照護實務及實驗」等相關知識；橫向統合「基本照護實務實習」及「個案管理與照顧管理」、「高齡健康促進理論與實務」專業核心知能。	本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：本科目之教學設計橫向統合「身體評估與實作」及「基本照護實務及實驗」等相關知識。	院課程委員會決議本課程為選修課程，故將「縱向」內容刪除_x000D_\n3.	修改後教學計畫如附件28（頁119）。_x000D_\n4.	本案經107.10.31高齡健康照護系107學年度第一學期第三次系課程委員會議決議通過（附件25，頁107）。_x000D_\n5.	本案經107.11.20護理學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：高照系依委員建議再調整課程教學計畫內容，故予以撤案。_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n幼保系二技、四技擬新增「文化能力與職場溝通」專業選修課程(2學分/2學時) ，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為培養及提升幼保系學生多元文化素養及敏感度，增進未來職場上人際溝通能力，擬藉由文化能力的養成過程，為同學奠定紮根的基礎，擬於幼保系二技、四技，新增開「文化能力與職場溝通」專業選修課程(2學分/2學時)。_x000D_\n2.	教學計劃如附件29（頁123）。_x000D_\n3.	幼保系二技、四技科目表修正如附件30-31（頁127）。_x000D_\n4.	本案如蒙通過，擬自105學年度四技入學學生以及107學年度二技入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經107.10.24嬰幼兒保育系107學年度第三次課程委員會決議通過（附件32，頁138）。_x000D_\n6.	本案經107.11.27人類發展與健康學院107學年度第二次院課程委員會通訊會議審議通過（附件33，頁139）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學計畫補教學設計。_x000D_\n(2)	教學進度補教學時數。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運保系107學年下學期擬新開研究所一般生專業選修課程【學術論文寫作】(2學分/2學時)，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	新增課程之教學計畫如附件34（頁140）。_x000D_\n2.	修正後課程科目表如附件35（頁144）。_x000D_\n3.	本案通過後擬自107學年度入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經107.10.24運動保健系107學年度第一學期第二次系課程委員會決議通過（附件36，頁146）。_x000D_\n5.	本案經107.11.27人類發展與健康學院107學年度第二次院課程委員會通訊會議審議通過（附件33，頁139）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	英文開課系所組別選項勾選錯誤。_x000D_\n(2)	參考資料補充參考書目。_x000D_\n2.	提案說明3修正為「本案通過後擬自106學年度入學新生適用」。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生諮系擬刪除碩士班近年未開之「生命與科技倫理專題」、「生死管理專題」、「喪葬教育專題」專業選修課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	部分碩士班選修課程自99學年度後即未開課，經盤點有些科目已包含於現行開課課程內容，故擬刪除下列課程：_x000D_\n課程學制	科目名稱	編號	盤點結果	備註_x000D_\n碩士班	生命與科技倫理專題	0980	刪除	現有的三門課「生死學專題」、「社會生死學專題」、「生死哲學與倫理」已涵蓋。_x000D_\n	生死管理專題	0983	刪除	_x000D_\n	喪葬教育專題	0988	刪除	_x000D_\n2.	原碩士班課程科目表請見附件37（頁147）(生死學組)、附件38（頁150）(諮商心理組)。_x000D_\n3.	修改之碩士班課程科目表請見附件39（頁153）(生死學組)、附件40（頁156）(諮商心理組)。_x000D_\n4.	本案通過後適用自107學年度入學碩士班生死學組、諮商心理學組入學生。_x000D_\n5.	本案經107.10.08生死與健康心理諮商系107學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件41，頁159）。_x000D_\n6.	本案經107.11.27人類發展與健康學院107學年度第二次院課程委員會通訊會議審議通過（附件33，頁139）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明4修正為「本案通過後適用自108學年度入學碩士班生死學組、諮商心理學組入學生。」_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系大學部(含四技、二技、進修部)擬新增一門專業選修課「藥品概論與品質管理」(2學分/2學時)課程一案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬新增選修課程「藥品概論與品質管理」。_x000D_\n2.	教學計畫詳如附件42（頁160）。_x000D_\n3.	修正後四技課程科目表，詳如附件43（頁164）。_x000D_\n4.	修正後二技普通班課程科目表，詳如附件44（頁170）。_x000D_\n5.	修正後二技進修部課程科目表，詳如附件45（頁175）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於108學年度入學學生。_x000D_\n7.	本案經107.11.12健康事業管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件46，頁180）。_x000D_\n8.	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫中英文課程摘要不一致。_x000D_\n2.	提案說明6修正為「本案通過後回溯適用於四技105學年度入學學生、二技普通班107學年度入學學生、二技進修部106學年度入學學生。」_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系大學部(含四技、二技、進修部)擬新增一門專業選修課「R軟體統計應用與健康資料分析」(2學分/2學時)課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬新增選修課程「R軟體統計應用與健康資料分析」。_x000D_\n2.	教學計畫詳如附件47（頁181）。_x000D_\n3.	修正後四技課程科目表，詳如附件43（頁164）。_x000D_\n4.	修正後二技普通班課程科目表，詳如附件44（頁170）。_x000D_\n5.	修正後二技進修部課程科目表，詳如附件45（頁175）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於108學年度入學學生。_x000D_\n7.	本案經107.11.12健康事業管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件46，頁180）。_x000D_\n8.	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「R軟體統計應用與健康資料分析」課程名稱修改為「開放軟體統計應用與健康資料分析」。_x000D_\n2.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	依委員建議修正課程名稱，同時修正英文課程名稱及課程科目表名稱。_x000D_\n(2)	課程摘要最後一段為授課方法之描述，內容挪至授課方法或刪除，並同時修正英文摘要。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十五：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系大學部(含四技、二技、進修部)擬修訂「計量與資料處理學程」之課程調整案，刪除「品質分析統計應用」，新增「R軟體統計應用與健康資料分析」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬將「品質分析統計應用」課程，自學程中刪除，並改為一般選修課程，加入「R軟體統計應用與健康資料分析」課程。_x000D_\n2.	修訂後四技課程科目表，詳見附件43（頁164）。_x000D_\n3.	修正後二技普通班課程科目表，詳如附件44（頁170）。_x000D_\n4.	修正後二技進修部課程科目表，詳如附件45（頁175）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於108學年度入學學生。_x000D_\n6.	本案經107.11.12健康事業管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件46，頁180）。_x000D_\n7.	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：健管系大學部(含四技、二技、進修部)擬修訂「計量與資料處理學程」之課程調整案，刪除「品質分析統計應用」，新增「開放軟體統計應用與健康資料分析」，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：擬將「品質分析統計應用」課程，自學程中刪除，加入「開放軟體統計應用與健康資料分析」課程。_x000D_\n3.	同時修正課程科目表。_x000D_\n4.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十六：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系碩士班擬調整專業選修課程「調查研究與資料分析類」、「經營管理類」課程分類一案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	碩士班選修課程「調查研究與資料分析類」、「經營管理類」課程分類。_x000D_\n2.	調查研究與資料分析類分為3個課程類別，分別為研究方法與論文寫作課程、資料處理與統計分析課程、其他課程。_x000D_\n3.	經營管理類分為4個課程類別，分別為健康事業管理專業基礎課程、健康事業管理專業課程、健康事業管理專業進階課程、其他課程。_x000D_\n4.	修訂後碩士班課程科目表詳見附件48（頁185）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於108學年度入學學生。_x000D_\n6.	本案經107.11.12健康事業管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件46，頁180）。_x000D_\n7.	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：健管系碩士班及碩士專班擬調整專業選修課程「調查研究與資料分析類」、「經營管理類」課程分類一案，如說明，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：碩士班及碩士專班選修課程「調查研究與資料分析類」、「經營管理類」課程分類。_x000D_\n3.	提案說明4修正為：修訂後碩士班及碩士專班課程科目表詳見附件。_x000D_\n4.	修正課程科目，補經營管理類「專案管理」課程之分類。_x000D_\n5.	補送修訂後碩士專班課程科目表。_x000D_\n6.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十七：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系「健康保險學學程」現有課程中之「傳染病學」專業選修(2學分/2學時)，擬追溯至105學年度入學學生適用一案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本案經校課程106學年度第2學期（第一百零四次）校課程會議紀錄審議通過，「健康保險學學程」課程，「傳染病學」選修2學分/2學時，本案追溯至105學年度入學學生適用。_x000D_\n2.	本案經107.11.12健康事業管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件46，頁180）。_x000D_\n3.	本案經107.11.29健康科技學院107學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件8，頁23）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：健管系「健康保險學學程」現有課程中之「傳染病學」專業選修(2學分/2學時)，擬追溯至四技105學年度入學學生適用一案，請　審議。_x000D_\n2.	提案說明1修正為：本案經校課程106學年度第2學期（第一百零四次）校課程會議紀錄審議通過，「健康保險學學程」課程，「傳染病學」選修2學分/2學時，本案追溯至四技105學年度入學學生適用。_x000D_\n3.	修正課程科目表「健康保險學學程」，於說明註記原學程「資療費用支付制度」課程與新增「傳染病學」課程二擇一修課。_x000D_\n4.	補送修訂後課程科目表。_x000D_\n5.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n散   會：中華民國107年12月12日(星期三)上午十一時三十分_x000D_', '第106次課委會議紀錄.pdf', '第106次課委會議附件_會後.pdf,附件A修訂後108學年度「健康事業管理系碩士在職專班」課程科目表.pdf,附件B修訂後106學年度「健康事業管理系四技」課程科目表.pdf', '', 1),
(79, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零七次）會議紀錄', 107, '2019-02-11', '00:00:00', '2019-02-27 21:15:59', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零七次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零八年二月十一日（星期一）_x000D_\n地點：通訊會議_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n擬修改「英語測驗分析」(0學分/2學時)教學計畫「四、教學設計」、「十、成績評定項目及所佔百分比」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依最高行政法院107年度判字第488號辦理，建議廢除需參加校外英檢始得修習補救課程之規定。廢除「英語測驗分析」教學計畫「四、教學設計」中「須參加校外英檢測驗，未通過者才得修習本課程」等說明。_x000D_\n2.	為使「英語測驗分析」開課班級間課程成績標準之一致性，調整「十、成績評定項目及所佔百分比」提高期中、期末考比例至35%。_x000D_\n3.	修改後教學計畫如附件1（頁1）、對照表如附件2（頁6）。_x000D_\n4.	本案經108.01.21通識教育中心107學年度第一學期第三次課程委員會會議通過（附件3，頁7）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共20位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n散   會_x000D_', '第107次課委會議紀錄.pdf', '第107次課委會議附件.pdf', '', 1),
(80, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零八次）會議紀錄', 108, '2019-03-27', '00:00:00', '2019-04-03 19:04:39', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零八次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零八年三月二十七日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「108年度遴聘業界專家協同教學」計畫，107學年度第二學期截至108年3月22日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院71位、健康科技學院52位、人類發展與健康學院34位，共157位教師，請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	截至108年2月27日學分抵免審查截止日，尚有部分系所未完成學生課程學分抵免審查，敬請系所能於規定之期限內審查完畢，以免影響學生選課權益。_x000D_\n107學年度第二學期學分抵免完成率，2月27日統計（以申請學生人數計算）_x000D_\n系所、中心	申請人數	審查完成人數	完成率_x000D_\n學士後護理系	15	15	100_x000D_\n護理系	4	4	100_x000D_\n護理助產及婦女健康系	1	1	100_x000D_\n健康事業管理系	7	7	100_x000D_\n資訊管理系	6	6	100_x000D_\n休閒產業與健康促進系	2	2	100_x000D_\n語言治療與聽力學系	1	1	100_x000D_\n嬰幼兒保育系	2	0(已於3月6日收到1份審查完成抵免單)	0_x000D_\n運動保健系	2	2	100_x000D_\n生死與健康心理諮商系	2	2	100_x000D_\n通識教育中心	16	16	100_x000D_\n3.	為確保學生申請英文成績單及中英文課程摘要資料內容之正確性，請各系所於系統填報課程地圖時，務必確認英文科目名稱及中英文課程摘要資料之完整性及正確性。_x000D_\n4.	因應高教深耕指標「全面提升實作能力」，配合教育部政策推動全面實習，使本校學生具備畢業即就業之能力，敬請未訂有必修實習課程之科系，於107學年度完成必修實習課程之規劃。_x000D_\n5.	教務處因應106年校務評鑑委員建議本校各系應調降必修學分，提升選修學分一事，教學業務組整理各系通識必修、專業必修、建議選修學分數表，並計算上述三項分配百分比附件參，提供各系主管參考，以作為修訂調整畢業學分必選修分配之參考。_x000D_\n    近期詢問教育部承辦人表示教育部依據大學法施行細則僅規範畢業總學分，並無必修及選修分配比率之建議；學分學程之應修學分數，由各大學考量課程設計之完整性訂之。故，針對上述說明請各系針對系之專業及未來發展性進行畢業學分數調整之考量與規劃；由各學院主導各系進行畢業學分數盤點，依據系之專業屬性參照他校畢業學分規劃進行會議討論。_x000D_\n    教務處預計四月份與學院、系主管會議說明及討論，以作為未來大學部各系、碩、博士班課程科目表內容確認之定稿。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	提報生諮系108年度「新南向學海築夢-殯葬服務馬來西亞海外實習計畫」。_x000D_\n(1)	108年度殯葬服務海外實習計畫，請見附件1（頁1）。_x000D_\n(2)	本案經108.02.14生死與健康心理諮商系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經108.03.06人類發展與健康學院107學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n（二）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	提報生諮系108年度「新南向學海築夢-健康心理諮商馬來西亞海外實習計畫」。_x000D_\n(1)	108年度馬來西亞拉曼大學海外實習計畫，請見附件4（頁18）。_x000D_\n(2)	本案經108.02.14生死與健康心理諮商系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n(3)	本案經108.03.06人類發展與健康學院107學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n（三）健康科技學院／休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	擬修訂休健系旅遊健康碩士班研究生畢業門檻實施及補救措施要點。_x000D_\n(1)	針對本校推動107學年度教師評鑑推動委員會第1次會議中之第三項共識進行檢視及修正。_x000D_\n(2)	修正前後條文如下：_x000D_\n系_x000D_\n層_x000D_\n級	修正條文	原條文	修正說明_x000D_\n	計點標準如下：_x000D_\n1.	SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI期刊或國科會1級期刊發表：6點。_x000D_\n2.	具審查制度之學術性期刊發表：5點。_x000D_\n3.	於校內外學術研討會(含專利)口頭發表：3點。_x000D_\n4.	全文收錄刊載（含接受）於未具審查制度之學術期刊：2點。_x000D_\n5.	於校內外學術研討會(含專利)得獎：1點。_x000D_\n6.	海報發表：1點，最多採計2點。_x000D_\n7.	具審查制度之學術性期刊發表送審相關證明：3點。_x000D_\n8.	於智慧財產局申請專利：3點。_x000D_\n發表論文或專利原則如下：_x000D_\n1.	論文與專利須與本系專業相關。_x000D_\n2.	發表多篇論文或專利，其文章或專利內容須有區隔性。_x000D_\n3.	研討會口頭論文或專利發表須由創作者本人親自發表。_x000D_\n4.	學生如以第一作者或通訊作者發表論文，該生之指導教授亦須為該篇論文之第一作者或通訊作者。_x000D_\n5.	學生如發表專利，該生之指導教授亦須為共同作者。_x000D_\n6.	合併著述為多人時，點數為指導教授外之所有作者均分。	計點標準如下：_x000D_\n1.	SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI期刊或國科會1級期刊發表：6點。_x000D_\n2.	具審查制度之學術性期刊發表：5點。_x000D_\n3.	具審查制度之學術性期刊發表接收函：3點。_x000D_\n4.	於校內外學術研討會(含專利)口頭發表：3點。_x000D_\n5.	於智慧財產局申請專利：3點。_x000D_\n6.	全文收錄刊載（含接受）於未具審查制度之學術期刊：2點。_x000D_\n7.	於校內外學術研討會(含專利)得獎：1點。_x000D_\n8.	海報發表：1點，最多採計2點。_x000D_\n發表論文或專利原則如下：_x000D_\n1.	論文與專利須與本系專業相關。_x000D_\n2.	發表多篇論文或專利，其文章或專利內容須有區隔性。_x000D_\n3.	研討會口頭論文或專利發表須由創作者本人親自發表。_x000D_\n4.	與指導教授合著，得全部點數。_x000D_\n5.	合併著述為多人時，點數為指導教授外之所有作者均分。	依據校層級107學年度教師評鑑推動委員會第1次會議中決議共識。_x000D_\n(3)	修正後旅遊健康碩士班研究生畢業門檻實施及補救措施要點，詳如附件5（頁22）。_x000D_\n(4)	本案經108.02.12休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件6，頁24）。_x000D_\n(5)	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n（四）護理學院／高齡健康照護系：_x000D_\n1.	高照系擬於108學年度上學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生將赴海外進行學習。_x000D_\n(1)	配合教育部學海築夢學生海外實習計畫，擬於1081學期開設「國際健康照護實務」1學分之專業選修課程，教學計畫如附件8（頁37）。_x000D_\n(2)	本案經108.02.25高齡健康照護系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件9，頁41）。_x000D_\n(3)	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生諮系修改108學年碩士班「生死學組」課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	部分心理諮商課程乃針對諮商心理組同學開課，提升實務實習所需，使其畢業後可參加諮商心理師考照。因本系生死學組學生不具備報考諮商心理師資格，故擬刪除不開放該組學生選修之科目，刪除科目共計9門表列如下：_x000D_\n課程_x000D_\n學制	項次	專業選修/科目名稱	編號	學分	時數	備註_x000D_\n碩士班生死學組	一、		團體諮商	0953	3	3	_x000D_\n	二、		諮商技術專題研究	0957	3	3	_x000D_\n	三、		心理測驗與衡鑑專題	0958	3	3	_x000D_\n	四、		諮商專業倫理	0959	3	3	_x000D_\n	五、		危機與創傷諮商	0992	2	2	_x000D_\n	六、		悲傷心理治療	0993	2	2	_x000D_\n	七、		諮商督導與實務	1002	2	2	_x000D_\n	八、		家族治療與實務專題	1462	2	2	_x000D_\n	九、		生涯諮商專題	1532	2	2	_x000D_\n2.	擬修改專業選修課程領域名稱，將原「諮商專業領域」改為「心理與輔導領域」。_x000D_\n3.	擬將專業選修科目”臨終關懷與諮商”改列於「心理與輔導領域」，表列如下：_x000D_\n課程學制	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編號	學分	時數	「修改後」_x000D_\n領域名稱	原領域_x000D_\n名稱_x000D_\n碩士班_x000D_\n生死學組	一、		臨終關懷與諮商	0990	2	2	心理與輔導領域_x000D_\n【修改前領域名稱： 諮商專業領域】	管理與關懷_x000D_\n領域_x000D_\n4.	刪除備註欄標記”「○」為三擇一開課”之文字。_x000D_\n5.	「生死學組」原課程科目表如附件11（頁49）、修改之課程科目表如附件12（頁52）。通過後適用108學年之後入學生。_x000D_\n6.	本案經108.02.14生死與健康心理諮商系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n7.	本案經108.03.06人類發展與健康學院107學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過，提案單位補充說明課程內涵較為進階，故同意刪除上述課程。_x000D_\n提案二：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生諮系修改108學年碩士班「諮商心理學組」課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量諮商心理學組研究生主要以應考考試院專門職業及技術人員高等考試諮商心理師為主要生涯發展路徑，擬修訂諮商心理學組課程科目表。_x000D_\n2.	擬修改專業選修課程領域及名稱：_x000D_\n(1)	將「考照科目」改成「諮商心理學程科目」。_x000D_\n(2)	將原有【生命與死亡教育領域、生死倫理哲學文化宗教領域、生死管理與後續關懷領域、臨終關懷與悲傷輔導領域】修改為「諮商專業領域」、「生死學領域」2個領域。_x000D_\n(3)	將專業選修科目「諮商督導與實務、團體動力學、發展心理學專題、人格心理學專題、社會心理學專題」改列於「諮商專業領域」。_x000D_\n3.	配合提案說明2修改對照如下：_x000D_\n課程_x000D_\n學制	項次	專業選修_x000D_\n科目名稱	編號	學分	時數	「修改後」_x000D_\n領域名稱	原領域名稱_x000D_\n碩_x000D_\n士_x000D_\n班_x000D_\n_x000D_\n諮_x000D_\n商_x000D_\n心_x000D_\n理_x000D_\n學_x000D_\n組	一、		發展心理學專題	0962	3	3	諮商專業領域	考照科目_x000D_\n	二、		人格心理學專題	0963	3	3		_x000D_\n	三、		社會心理學專題	1194	3	3		_x000D_\n	四、		諮商督導與實務	1002	2	2		無_x000D_\n	五、		團體動力學	1003	2	2		_x000D_\n	六、		臨終關懷與諮商	0990	2	2		臨終關懷與悲傷輔導領域_x000D_\n	七、		危機與創傷諮商	0992	2	2		_x000D_\n	八、		悲傷心理治療	0993	2	2		_x000D_\n	九、		醫療諮商專題	0996	2	2		_x000D_\n	十、		焦點解決短期諮商專題	0997	2	2		_x000D_\n	十一、		悲傷藝術治療	1460	2	2		_x000D_\n	十二、		藝術治療理論與實務	1461	2	2		_x000D_\n	十三、		家族治療與實務專題	1462	2	2		_x000D_\n	十四、		生涯諮商專題	1532	2	2		_x000D_\n	十五、		伴侶與婚姻諮商專題	1627	2	2		_x000D_\n	十六、		生死教學設計與實務專題	0972	3	3	生死學_x000D_\n領域	生命與死亡教育領域_x000D_\n	十七、		生命教育專題	0966	2	2		_x000D_\n	十八、		靈性與人格統整教學	0967	2	2		_x000D_\n	十九、		哲學與人生教學專題	0968	2	2		_x000D_\n	二十、		性愛與婚姻倫理教育專題	0969	2	2		_x000D_\n	二十一、		寬恕教育與治療專題	0970	3	3		_x000D_\n	二十二、		國際生死教育與輔導	0971	3	3		_x000D_\n	二十三、		生死教育專題	0973	2	2		_x000D_\n	二十四、		自殺防治教育訓練專題	0975	2	2		_x000D_\n	二十五、		癒花園教學設計與實務專題	0976	2	2		_x000D_\n	二十六、		性別影響評估概論	0977	2	2		_x000D_\n	二十七、		生死哲學與倫理	0978	2	2		生死倫理哲學文化宗教領域_x000D_\n	二十八、		自殺學	0979	2	2		_x000D_\n	二十九、		生死與宗教專題	0981	3	3		_x000D_\n	三十、		多元文化生死學	0982	2	2		_x000D_\n	三十一、		家庭危機處置	0722	2	2		臨終關懷與悲傷輔導領域_x000D_\n	三十二、		靈性照護專題	0723	2	2		_x000D_\n	三十三、		社會生死學專題	0984	3	3		生死管理與後續關懷領域_x000D_\n	三十四、		臨終與後續關懷專題	0985	3	3		_x000D_\n	三十五、		癒花園後續關懷專題	0986	2	2		_x000D_\n	三十六、		殯葬組織與管理專題	0987	2	2		_x000D_\n	三十七、		安寧療護	0989	2	2		臨終關懷與悲傷輔導領域_x000D_\n	三十八、		災難與心理重建	0991	2	2		_x000D_\n	三十九、		存在與意義療法專題	0994	2	2		_x000D_\n	四十、		藝術治療（一）	0998	2	2		_x000D_\n	四十一、		藝術治療（二）	0999	2	2		_x000D_\n	四十二、		園藝治療	1000	2	2		_x000D_\n	四十三、		動物輔助治療	1001	2	2		_x000D_\n	四十四、		正念減壓法專題	1192	2	2		_x000D_\n	四十五、		心理腫瘤學專題	1193	2	2		_x000D_\n4.	配合上述修改，將修改備註欄：_x000D_\n(1)	刪除備註欄標記”「○」為三擇一開課”之文字。_x000D_\n(2)	修改備註第2點為諮商心理師考照必加選「諮商心理學程科目」22學分，以及諮商心理專業實習（一）（二）6學分。_x000D_\n5.	「諮商心理學組」原課程科目表如附件13（頁54）、修改之課程科目表如附件14（頁57）。通過後適用108學年之後入學生。_x000D_\n6.	本案經108.02.14生死與健康心理諮商系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n7.	本案經108.03.06人類發展與健康學院107學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案三：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生諮系修改108學年碩士班「諮商心理學程」課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合考選部「專門職業及技術人員高等考試心理師考試規則」法規第七條「中華民國國民具有公立或立案之私立大學…諮商心理所、系、組或相關心理研究所主修諮商心理，並經實習至少一年成績及格，得有碩士以上學位者…，修習課程包括下列七領域各課程，每一領域至少修習一科，每一學科至多採計三學分，合計至少七學科，二十一學分以上，並由所畢業大學校院出具主修諮商心理學程證明書者，始得應諮商心理師考試。」_x000D_\n2.	本系盤點考選部認列之「主修諮商心理學程領域課程」對照表列如下：(詳見附件15（頁60）「主修諮商心理學程證明書」)_x000D_\n考選部規定主修諮商心理學程領域課程	本系開課名稱	編號	學分	時數	實習_x000D_\n一、	諮商與心理治療理論領域課程	(一)諮商與心理治療理論（研究或專題研究）	諮商與心理治療理論	0952	3	3	_x000D_\n二、	諮商與心理治療實務領域課程	(三)諮商技術（研究或專題研究）	諮商技術專題研究	0957	3	3	_x000D_\n三、	諮商倫理與法規領域課程	(二)諮商（專業）倫理（研究或專題研究）	諮商專業倫理	0959	3	3	_x000D_\n四、	心理健康與變態心理學領域課程	(一)心理衛生（研究或專題研究）	心理衛生專題	0961	3	3	_x000D_\n	(二)變態心理學（研究或專題研究）	變態心理學專題	0960	3	3	_x000D_\n五、	個案評估與心理衡鑑領域課程	(二)心理測驗與衡鑑（研究或專題研究）	心理測驗與衡鑑專題	0958	3	3	_x000D_\n六、	團體諮商與心理治療領域課程	(二)團體諮商（研究或專題研究）	團體諮商	0953	3	3	_x000D_\n七、	諮商兼職(課程)實習領域課程：就讀碩士以上學位在學期間（非全職實習）之諮商兼職實習等相關課程科目	諮商實習（一）	1463	2	6	實習_x000D_\n	諮商實習（二）	1464	2	6	實習_x000D_\n3.	經盤點本學程擬刪除不列入考選部認列「主修諮商心理學程」之科目，但仍列入諮商心理學組畢業學分，如下列表：_x000D_\n項次	學程課程名稱	編號	盤點結果_x000D_\n一、		家庭危機處置	0722	刪除_x000D_\n二、		靈性照護專題	0723	刪除_x000D_\n三、		悲傷輔導專題	0950	刪除_x000D_\n四、		發展心理學專題	0962	刪除_x000D_\n五、		人格心理學專題	0963	刪除_x000D_\n六、		寬恕教育與治療專題	0970	刪除_x000D_\n七、		國際生死教育與輔導	0971	刪除_x000D_\n八、		自殺防治教育訓練專題	0975	刪除_x000D_\n九、		自殺學	0979	刪除_x000D_\n十、		安寧療護	0989	刪除_x000D_\n十一、		臨終關懷與諮商	0990	刪除_x000D_\n十二、		災難與心理重建	0991	刪除_x000D_\n十三、		危機與創傷諮商	0992	刪除_x000D_\n十四、		悲傷心理治療	0993	刪除_x000D_\n十五、		存在與意義療法專題	0994	刪除_x000D_\n十六、		醫療諮商專題	0996	刪除_x000D_\n十七、		焦點解決短期諮商專題	0997	刪除_x000D_\n十八、		藝術治療（一）	0998	刪除_x000D_\n十九、		藝術治療（二）	0999	刪除_x000D_\n二十、		動物輔助治療	1001	刪除_x000D_\n二十一、		諮商督導與實務	1002	刪除_x000D_\n二十二、		團體動力學	1003	刪除_x000D_\n二十三、		社會心理學專題	1194	刪除_x000D_\n二十四、		悲傷藝術治療	1460	刪除_x000D_\n二十五、		藝術治療理論與實務	1461	刪除_x000D_\n二十六、		家族治療與實務專題	1462	刪除_x000D_\n4.	配合上述修改，將修改備註欄：_x000D_\n(1)	刪除「◆」為三擇一開課，至少選修三學分、「◇」為至少選修三學分。_x000D_\n(2)	刪除備註第1點：各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n(3)	修改備註第2點為諮商心理學程必修領域課程22學分，以及諮商心理專業實習（一）（二）6學分。_x000D_\n5.	原「諮商心理學程」課程科目表如附件16（頁61）。_x000D_\n6.	修改之學程科目表如附件17（頁63）。通過後適用108學年之後「諮商心理學組」入學生。_x000D_\n7.	本案經108.02.14生死與健康心理諮商系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件2，頁5）。_x000D_\n8.	本案經108.03.06人類發展與健康學院107學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系四技擬增加「聽語倫理學」（2學分/2學時）專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立大學生對專業倫理的基礎知識，包括醫學倫理、道德原則與治療原則、醫病實務與導引，目的為依據語言治療師與聽力師法規將此知識運用於臨床專業工作上，縮短學生與臨床實務的間距、解決衝突並提高治療成效，擬新增本課程。_x000D_\n2.	「聽語倫理學」（2學分/2學時）教學計畫，詳如附件18（頁64）。_x000D_\n3.	修訂後大學部課程科目表，詳如附件19（頁68）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於104學年度（含）起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經108.03.05語言治療與聽力學系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件20，頁73）。_x000D_\n6.	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	教學設計補橫向統合。_x000D_\n(2)	調整教學進度期中考週與行事曆一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資管系擬修訂108學年度四技大學部課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，本處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)	跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)	跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【修正前】_x000D_\n科系	各系定義及規定_x000D_\n資訊管理系(四技)	1.本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n2.本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。_x000D_\n【修正後】_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	128學分_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	28學分_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	65學分_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	35學分	專業選修(D)至少23學分_x000D_\n			另承認一般選修(E)12學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考各系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。_x000D_\n4.	修正後108學年度課程科目表詳如附件21（頁75）。_x000D_\n5.	本案如審議通過，適用於108學年度入學新生。_x000D_\n6.	本案經108.03.05資訊管理系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件22，頁82）。_x000D_\n7.	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n決  議：說明3及課程科目表備註補充模組課程，修正後通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休健系擬修訂108學年度四技大學部課程科目表之備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，本處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)	跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)	跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【修正前】_x000D_\n備註：_x000D_\n1.	專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n2.	本系大學部四技畢業學分為128學分，包括通識必修課程28學分，專業必修59學分，選修41學分（專業選修至少須修滿29學分），始能畢業。_x000D_\n3. 於標註「五擇三開課」之科目群組中選修超過一門，則額外選修之科目，亦列入本系畢業專業選修學分。_x000D_\n4.	畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n5.	各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n6.	各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n7.	本系必須修習跨系、跨域課程，至少4學分。_x000D_\n8.	本系開放系外（含跨系、跨域課程、校際選修）以12學分為上限。_x000D_\n【修正後】_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	128學分_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	28學分_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	59學分_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	41學分	專業選修(D)至少 29 學分_x000D_\n專業輔助課程中之「觀光休閒健康產業進階實習」9學分與「休閒健康畢業專題」3學分為二擇一必選修課程。_x000D_\n於標註「五擇三開課」之科目群組中選修超過一門，則額外選修之科目，亦列入本系畢業專業選修學分。_x000D_\n			另承認一般選修(E) 12 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考各系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。_x000D_\n4.	修正後108學年度課程科目表詳如附件23（頁84）。_x000D_\n5.	本案如審議通過，適用於108學年度入學新生。_x000D_\n6.	本案經108.03.05休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件6，頁24）。_x000D_\n7.	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n決  議：說明3及課程科目表備註補充模組課程，修正後通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系擬修訂108學年度四技課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為訂定四技實習擋修機制，擬修訂及新增課程科目表備註說明。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n修正後	修正前_x000D_\n4. 修習健康事業管理實務專題(一)之相關規定：專業必修科目之學分須達80%，使得修習本課程(大三上(含)前專業必修課程學分數為32學分)。_x000D_\n5. 本系四技學生修讀「健康照護管理實習」前，必須先通過「健康事業管理實務專題(二)」課程。	4. 修習實務專題(一)之相關規定：若未通過專業核心科目之學分超過20%，無法修習本課程(大三上(含)前專業核心課程學分數為32學分)。_x000D_\n3.	修訂後四技課程科目表如附件24（頁88）。_x000D_\n4.	本案通過後，適用108學年度入學之新生。_x000D_\n5.	本案經108.02.25健康事業管理系107學年度第四次系課程委員會審議通過（附件25，頁94）。_x000D_\n6.	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明2修正為：4.修習健康事業管理實務專題(一)之相關規定：專業必修科目之學分須達80%，始得修習本課程(大三上(含)前專業必修課程學分數為39學分)。_x000D_\n2.	同時修正課程科目表。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案八：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系擬修訂108學年度二技日間部課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為訂定二技日間部實習擋修機制，擬將課程科目表備註增列以下說明：_x000D_\n二技專業必修課程之學分須達34學分始能實習。_x000D_\n2.	修訂後二技日間部課程科目表如附件26（頁98）。_x000D_\n3.	本案通過後，適用108學年度入學之新生。_x000D_\n4.	本案經108.02.25健康事業管理系107學年度第四次系課程委員會審議通過（附件25，頁94）。_x000D_\n5.	本案經108.03.06健康科技學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件7，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系四技擬新增「臨床綜合實習」專業選修課程（6學分/15學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本校護理系僑生目前共計19名，其中香港僑生為3名，分別在護四三B、護四二A班、護四一C班。_x000D_\n2.	香港僑生若選擇畢業後返港申請註冊護士執照，依照「香港特別行政區註冊護士（普通科）培訓課程綱要及要求參考指引」附件27，臨床實習時數要求為1400小時，並規定臨床範疇。_x000D_\n3.	本校護理系實習時數為1140小時（未達1400小時），故需研擬相關配套措施，以利香港僑生能符合返港考照資格。_x000D_\n4.	依據2018年5月21日護理系香港僑生在臺實習協調會議之決議（詳見會議紀錄，附件28（頁103）），擬開設「臨床綜合實習」選修課（6學分），補足學生考照之規定。因實習課程延長修業年限所產生之費用（依延畢生繳費標準），需由學生自行負擔。_x000D_\n5.	「臨床綜合實習」課程教學計畫請見附件29（頁104），修改後課程科目表請見附件30（頁119）。_x000D_\n6.	本案通過後回溯適用自105學年度入學護理系四技學生。_x000D_\n7.	本案經108.02.20護理系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件31，頁126）。_x000D_\n8.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：照案通過，請護理系與學生充分說明增加之年限及產生之費用。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系四技QUT雙聯學制學分抵免案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系自104學年度入學學生開始導入實作課程，四技學生於四年級下學期除臨床就業選習外，尚有綜合實作課程，3學分。_x000D_\n2.	QUT課程為因應澳洲相關規定，其研修期間之課程如附件32-1。_x000D_\n3.	104學年度以後入學之學生，建議學分抵免對照表如下:_x000D_\n本校(NTUNHS)	QUT_x000D_\n綜合實作/3學分_x000D_\n附件32-2	NSB236 Integrated Nursing Practice 3 ON Campus/12cps附件32-3_x000D_\nNSB233 Integrated Nursing Practice 3 OFF Campus /12cps附件32-4_x000D_\n臨床就業選習/6學分_x000D_\n附件32-5	NSB334 Integrated Nursing Practice 4 /24cps附件32-6_x000D_\nNSB335 Integrated Nursing Practice 5/24cps附件32-7_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自104學年度入學護理系四技學生。_x000D_\n5.	本案經108.02.20護理系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件31，頁126）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系四技專業必修課程「綜合實作」（3學分/6學時）擬調整開課學期為彈性開課並修改修課條件，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「綜合實作」課程設計為續接於「臨床就業選習」之後上課，為密集課程，因部分同學在四四下學期仍有其他專業核心科目課室或實習未完成而無法修本課程（課程衝堂），故擬將「綜合實作」調整成四四上、四四下彈性開課，與「臨床就業選習」同時開課。_x000D_\n2.	「綜合實作」課程為同學進入職場前知能與技術的總複習，因此擬同時修改課程先修條件與「臨床就業選習」相同:「曾修習解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學；且各科護理專業核心科目及實習均須通過」。_x000D_\n3.	調整後教學計畫請見附件33（頁128），課程科目表請見附件30（頁119）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用四技自104學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經108.02.20護理系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件31，頁126）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫參考資料補充參考書目。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n護理助產及婦女健康系擬修訂二技普通班課程科目表「跨系或跨域課程至少修習4學分，並以6學分為上限」之備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系二技普通班課程科目表原備註說明「必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分，並以6學分為上限。」由於其用辭明確性不足，常接獲學生反應難以理解此說明，故擬修改課程科目表備註說明為「必須修習跨系或跨域課程，至少4學分，並以6學分為上限。」。_x000D_\n2.	課程科目表備註修訂如下：_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n本系二技學生必須修習跨域(系、院)課程，至少4學分，並以6學分為上限。	本系二技學生必須修習跨系或跨域課程，至少4學分，並以6學分為上限。_x000D_\n3.	修訂後二技普通班課程科目表詳如附件34（頁133）。_x000D_\n4.	本案如擬通過後，回溯適用自106學年度入學大學部二技學生。_x000D_\n5.	本案經108.01.08護理助產及婦女健康系107學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件35，頁137）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬將碩士班專業選修科目「醫護課程與教學評值」（2學分/2學時）由專業選修改為專業必修，二上開課，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點與教學意見反饋，為使學生於實習時，具備課程與教學評值知識，故擬將碩士班選修科目「醫護課程與教學評值」（2學分/2學時）由專業選修改為專業必修，並於二上開課，教學計畫如附件36（頁138）。_x000D_\n2.	各學期修課學分數分配調整如提案十四說明。_x000D_\n3.	修改後之108學年度碩士班課程科目表，詳見附件37（頁144）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	針對復學生，復學生由系上教師個別輔導修課路徑，如修習新課程，則依抵免辦法辦理學分抵免。_x000D_\n107學年度以前(含107)入學課程	108學年度起入學_x000D_\n選	醫護課程與教學評值(2學分/2學時)	必	醫護課程與教學評值(2學分/2學時)_x000D_\n6.	本案經108.02.26醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件38，頁146）。_x000D_\n7.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫課程摘要最後一段為學生作業任務及要求，建議刪除，並同時修正英文摘要。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬將碩士班專業必修科目「醫護教育與數位學習理論」由3學分/3學時調整為2學分/2學時，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合專業選修科目「醫護課程與教學評值」（2學分/2學時）由專業選修改為專業必修，並降低學生專業必修學分數，故擬將碩士班專業必修科目「醫護教育與數位學習理論」由3學分/3學時調整為2學分/2學時，配合調整教學計畫，如附件39-40（頁149），並調整一上建議選修學分數，由3學分改為2學分，各學期修課學分數分配表（調整處以黃底紅字標示），維持碩士班總學分為35學分。_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	8	8	3	8	27	7	8	5	8	28_x000D_\n各學期建議選修學分數	3	4	1	0	8	2	4	1	0	7_x000D_\n各學期總計	11	12	4	8	35	9	12	6	8	35_x000D_\n2.	修改後之108學年度碩士班課程科目表，詳見附件37（頁144）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	此課程自106學年度開始實施，經查證106、107學年度已無復學生，故此次課程學分調整案，不會影響舊生修課權益。_x000D_\n5.	本案經108.02.26醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件38，頁146）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬將碩士班專業選修科目「教材編制與多媒體運用」由3學分/3學時調整為2學分/2學時，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合調整學生各學期修課學分數分配表，維持碩士班總學分為35學分，擬將碩士班專業選修科目「教材編制與多媒體運用」由3學分/3學時調整為2學分/2學時，並配合學生實習與實務之創作需求，教學計畫與對照表如附件41-42（頁157）。_x000D_\n2.	修改後之107學年度碩士班課程科目表，詳見附件43（頁163）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬回溯自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	此課程自106學年度開始實施，經查證106、107學年度已無復學生，故此次課程學分調整案，不會影響舊生修課權益。_x000D_\n5.	本案經108.02.26醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件38，頁146）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學目標刪除第1項至第4項「學生能」。_x000D_\n(2)	中英文摘要不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬更改二技普通班專業必修科目「跨領域團隊合作照護概論」（2學分/2學時）開課學期，由一下改為一上，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點後，與106學年度教學意見回饋，為提升提高學生學習成效，擬將一下專業必修課程「跨領域團隊合作照護概論」（2學分/2學時）調整至一上開課。_x000D_\n2.	學生各學期修課學分數分配調整如下表（調整處以黃底紅字標示）_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	14	8	8	44	16	12	8	8	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	4	8	2	18	4	4	8	2	18_x000D_\n各學期總計	22	22	18	10	72	24	20	18	10	72_x000D_\n3.	修改後之108學年度大學部課程科目表，詳見附件44（頁165）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經108.02.26醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件38，頁146）。_x000D_\n6.	本案經108.03.04護理學院107學年度第二學期第一次院課程委員會審議通過（附件10，頁43）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n肆、臨時動議：無。_x000D_\n散   會：中華民國108年3月27日(星期三)上午十時四十分_x000D_', '第108次課委會議紀錄.pdf', '02_第108次課委會議附件_會後.pdf,附件參、教學業務組報告事項.pdf', '', 1);
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(81, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零九次）會議紀錄', 109, '2019-05-22', '00:00:00', '2019-06-03 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '王薏淳', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百零九次）會議議程_x000D_\n時間：中華民國一百零八年五月二十二日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：王薏淳_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「108年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至108年5月22日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院73位、健康科技學院52位、人類發展與健康學院36位，共161位教師（1072共提出158位，1081共提出7位，其中扣除4位重複），請見附件壹（頁1-9）。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，故9月之後不再接受查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，請各系所於108年8月28日前繳交108學年度上學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書（資料請填寫完整），以利查詢作業辦理。_x000D_\n3.	108&#63886;5月1日108&#63886;&#64001;高等教育深耕計畫第五次管考會議決議，業師為雙師教學，聘請業界實務專家與校內&#63796;師於課堂中共同教學，補足學術端與業界實務端實際&#63768;差，敬請往後修正聘任業師的教學方式，並於教學計畫中註明業師授課時間。_x000D_\n4.	教育部於中華民國108年5月2日來文「有關大專校院辦理學生學分抵免相關事宜」，文中提到：_x000D_\n(1)	維護高等教育整體教學品質，請各校辦理學生學分抵免時，一併參考以下事項：_x000D_\nI.	明定全校性學分抵免一致性作法及申請期限。_x000D_\nII.	學校得因應各專業領域知識更新速度之差異，明定各類學分之有效年限及例外處理原則。_x000D_\nIII.	抵免科目名稱或實質內涵應相符。_x000D_\nIV.	科目學分以多抵少時，以少學分登記。科目學分以少抵多時，應由教學單位指定補修科目以補足所差學分，若無科目名稱相同、內涵或性質相近之科目可補修者，不得辦理抵免。_x000D_\nV.	若部分必修課程已停開，或系、科、所、學位學程已停招，學生有補修抵免需求時，學校宜有相關配套措施(如開設足夠課程)。_x000D_\nVI.	系所整併後，宜針對原有學生之課程抵免有相關規範，俾利學生依循。_x000D_\nVII.	學分抵免科目宜有相當程度之關聯性及合理性，以避免過於浮濫。_x000D_\nVIII.	學生修課成績不及格不得抵免。_x000D_\n(2)	本部辦理專科以上學校維護教學品質查核時，發現部分學校受少子女化衝擊，辦理學生學分抵免時，有以下不合理作法，損及學生學習權益情事：_x000D_\nI.	學分抵免並無規範，任何課程皆可自選修課抵免；或部分必修課程已不再開設，而以專業選修抵免。_x000D_\nII.	課程學分不同，以少抵多。如「基礎化學(1學分)」抵免「化學(2學分)」。_x000D_\nIII.	抵免科目內容或課程專業領域明顯不同，卻同意學分抵免，如： _x000D_\n「體育」抵免「英文」。 _x000D_\n「廣告學」抵免「管理學」。 _x000D_\n「經濟學」停開，以「網頁設計」抵免。 _x000D_\n「會計學(2學分)」與「創意思考(1學分)」合計抵免「會計學(一)(3學分)」。 「管理學(2學分)」與「微積分(2學分)」合計抵免「管理學(3學分)」。_x000D_\nIV.	部分系所讓原就讀推廣教育學分班之學員，在進入正規學制後採取遠距課程密集授課，再讓學生以原推廣教育學分之課程進行學分抵免，申請提前畢業。_x000D_\nV.	高中職畢業之學生，學校以學生在高中職畢業後修讀推廣教育學分班之部分學分，做為二年制技術學院之入學資格，其餘學分於入學後申請學分抵免，僅在校就讀1年，甚或搭配同時修習推廣教育學分，不足1年，即可畢業。_x000D_\nVI.	學生由A系轉入B系，惟其抵免項目皆為A系類別之科目，其科目多與B系之專業不符，影響學生專業能力之養成。_x000D_\n故未來，有抵免不再開設之舊課程、因學分數調整須辦理抵免(如:學分調降)、系所整併或停招之情形，各系所應訂有相關配套措施，且該措施應符合(一)之第3及第7點，以供有抵免需求之學生作為修課參考之依據。_x000D_\n若有以上情形，而目前尚未訂有相關配套措施之系所，請依下列表格制定抵免科目對照表，並於課程委員會列報告事項，謝謝。_x000D_\nXXX學年度以後入學之學生，建議學分抵免對照表如下：_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\nXX實作/3學分 _x000D_\n附件XX	XX實作/2學分_x000D_\n附件XX_x000D_\nXXX/X學分_x000D_\n附件XX_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	教學發展組於108年5月16日辦理「1072第三次教師教學專業審查委員會會議」，並審查通過108學年度第一學期微學分課程24門，詳細課程名單如附件參。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／護理系_x000D_\n1.	提報護理系於108學年度上學期開設大學部選修「國際健康照護實務」課程，安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	護理系擬開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，教學計畫詳如附件一（頁1）。_x000D_\nI.	實務學習國家為：美國 Rutgers University，6/24-8/2。_x000D_\nII.	馬來西亞、新加坡，7/29-8/30。_x000D_\n(2)	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件二，頁6）。_x000D_\n(3)	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件三，頁13）。_x000D_\n（二）護理學院／護理系_x000D_\n1.	提報護理系107學年度上學期辦理課程品保外審審查結果。_x000D_\n(1)	大學部課程品保外審委員之審查意見及回饋詳見附件四（頁22）。_x000D_\n(2)	碩士班課程品保外審委員之審查意見及回饋詳見附件五（頁83）。_x000D_\n(3)	博士班課程品保外審委員之審查意見及回饋詳見附件六（頁96）。_x000D_\n(4)	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件二，頁6）。_x000D_\n(5)	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件三，頁13）。_x000D_\n（三）護理學院／護理助產及婦女健康系_x000D_\n1.	提報護理助產及婦女健康系於108學年度上學期開設大學部選修「國際健康照護實務」課程，安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	護理助產及婦女健康系擬開設大學部選修課「國際健康照護實務」，安排學生赴國外護理助產相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理助產實務學習活動，教學計畫詳如附件七（頁114）。_x000D_\n(2)	本案經108.03.15護理助產及婦女健康系107學年度第四次系課程委員會審議通過（附件八，頁1119）。_x000D_\n(3)	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件三，頁13）。_x000D_\n（四）護理學院／醫護教育與數位學習系_x000D_\n1.	提報醫護教育與數位學習系擬於108學年度上學期開設大學部選修「國際健康照護實務」課程，安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	醫護教育與數位學習系擬開設大學部選修課「國際健康照護實務」，安排學生赴國外醫護教育相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際醫護教育實務學習活動。教學計畫詳如附件九（頁120）。_x000D_\n(2)	本案經108.03.25醫護教育與數位學習系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件十，頁124）。_x000D_\n(3)	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件三，頁13）。_x000D_\n（五）健康科技學院／資訊管理系_x000D_\n1.	資訊管理系108學年度學海築夢共計2案，詳述如下。_x000D_\n(1)	美國國家海洋暨大氣總署(NOAA)先進大數據技術實習。_x000D_\nI.	實習單位：美國國家海洋暨大氣總署(NOAA)。_x000D_\nII.	預計實習期間：2019.07.01~2019.08.30_x000D_\n(2)	赴菲律賓SIL-ASIA實驗室實習。_x000D_\nI.	實習單位：Standard and Interoperability Lab–Asia。_x000D_\nII.	預計實習期間：2019.07.15~2019.08.14_x000D_\n(3)	大學部學生參與學海築夢實習可抵免資訊管理實習（3學分），研究所學生則可抵免專題研討（1學分）（經資管系105學年度第2次系務會議審議通過）。教學計畫如（附件十一，頁126）。_x000D_\n(4)	本案經108.04.25資管系107學年度第3次系課程委員會決議通過（附件十二，頁135）。_x000D_\n(5)	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件十三，頁137）。_x000D_\n（六）健康科技學院／資訊管理系。_x000D_\n1.	提報資訊管理系大學部畢業門檻實施要點，增列「至少修習一門下列資管特色課程」。_x000D_\n(1)	為配合學校學生實習政策，本系擬增修系級畢業門檻，增列「至少修習一門下列資管特色課程」，修正對照表如下：_x000D_\n修正條文	現行條文_x000D_\n第三條	本系學生應於本校就讀期間達到以下二項畢業門檻：_x000D_\n一、專業能力點&#63849;5點以上，下列各專業能力項目點&#63849;，各單項至多承認3點，其項目及檢定標準如下：_x000D_\n 1.	修畢跨領域學程並獲得證明者，獲得專業能力點數3點；_x000D_\n 2.	累積本系階梯式專業證照，獲得專業能力點數1~3點；_x000D_\n 3.	參加資訊管理相關競賽獲獎者，獲得專業能力點數1~3點；_x000D_\n 4.	參加國內(國際)資訊志工服務，獲得專業能力點數1~3點；_x000D_\n 5.	指導老師認定之大專生研究案、期刊或研討會論文發表者，獲得專業能力點數1~3點；_x000D_\n二、至少修習一門下列資管特色課程_x000D_\n 1.	資訊管理實習 (3學分，320小時)_x000D_\n 2.	健康照護管理實習 (4學分，120小時)_x000D_\n 3.	資訊實務實習 (1學分，36小時)_x000D_\n 4. 企業實習  (9學分，720小時)	第三條 本系學生應於本校就讀期間達到專業能力點&#63849; 5 點以上之畢業門檻，下列各專業能力項目點&#63849;不得超過 3 點，項目及檢定標準如下：_x000D_\n一、修畢跨領域學程並獲得證明者，獲得專業能力點&#63849; 3 點；_x000D_\n二、累積本系階梯式專業證照，獲得專業能力點&#63849; 1~3 點；_x000D_\n三、參加資訊管理相關競賽獲獎者，獲得專業能力點&#63849; 1~3 點；_x000D_\n四、參加國內(國際)資訊志工服務，獲得專業能力點&#63849; 1~3 點；_x000D_\n五、指導老師認定之大專生研究案、期刊或研討會論文發表者，獲得專業能力點&#63849; 1~3 點；_x000D_\n(2)	修正後畢業門檻實施要點如附件十四（頁148）。_x000D_\n(3)	本案通過後擬適用於108學年度起入學新生。_x000D_\n(4)	本案經108.04.25資管系107學年度第3次系課程委員會決議通過（附件十二，頁135）。_x000D_\n(5)	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第2學期第5次院課程委員會審議通過（附件十三，頁137）。_x000D_\n（七）健康科技學院／語言治療與聽力學系_x000D_\n1.	提報語聽系107學年度「新南向學海築夢-泰國聽覺關懷見實習計畫」。_x000D_\n(1)	實習期間為108.5.1~108.6.1，實習計畫如附件十五（頁150）。_x000D_\n(2)	本案經108.03.20語聽系107學年度第四次系課程委員會決議通過（附件十六，頁153）。_x000D_\n(3)	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件十三，頁137）。_x000D_\n（八）健康科技學院／休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	擬修休閒產業與健康促進系大學部畢業門檻實施及補救措施要點及增加休閒類及特殊休閒觀光產業之證照認定。_x000D_\n(1)	有關系核心能力畢業門檻除初級緊急救護技術員證照外，須取得「觀光旅運產業」、「綠色休閒產業」及「特殊休閒觀光產業」之相關產業專業證照至少一張。目前就休閒產業與健康促進系課程輔導考照之相關性，見附件十七（頁155），擬增加綠色休閒類及特殊休閒觀光產業之證照認定，修訂對照表如說明(4)。_x000D_\n(2)	依據全國校務基本資料庫之證照取得相關定義，採計方式係依據學年度各學期起始日計算(上學期8月1日至隔年1月31日、下學期2月1至當年7月31日)，且針對學生取得證照之相關定義如下：_x000D_\nI.	新生：新生於入學前取得證照之生效日期落於填報區間者，可填報本表。_x000D_\nII.	在校生：在校生於就學期間取得證照之生效日期落於填報區間者，可填報本表。_x000D_\nIII.	休學生：休學生於休學前所取得之證照，若證照生效日期符合資料填報區間者，可填報本表。_x000D_\nIV.	退學生：學生於退學前所取得之證照，若證照生效日期符合資料填報區間者，可填報本表。_x000D_\nV.	轉學生：轉學生於入學後取得證照之生效日期落於填報區間者，可填報本表。_x000D_\n(3)	依據說明(2)證照認定相關定義，本系於107學年度第二學期第2次系務會議同意學生取得專業證照之認定方式採廣義方式認定，即同意學生取得相關產業專業證照之生效日期若符合校務基本資料庫認定方式，則符合休閒產業與健康促進系畢業門檻之系專業證照認定，其修訂對照表如說明(4)。_x000D_\n(4)	修正對照表如下，完整條文如附件十八（頁157）所示。_x000D_\n系層級	修正條文	原條文	修正說明_x000D_\n	第二條	本系學生應於畢業前達到規定之畢業門檻，方能畢業，其畢業門檻項目及檢定標準如下	第二條	本系學生應於本校就讀期間達到規定之畢業門檻，方能畢業，其畢業門檻項目及檢定標準如下	修正學生取得畢業門檻之認定日期_x000D_\n	第四條  本系專業證照之採計方式，以學年度定義為主，即每年八月一日至隔年七月三十一日，本系畢業門檻審核工作由系務會議執行，系主任擔任召集人。委員會每學期至少召開一次，視實際需要得召開臨時會，並根據系務發展適時修訂本要點、檢核學生是否完成畢業門檻等事宜。	第四條  本系畢業門檻審核工作由系務會議執行，系主任擔任召集人。委員會每學期至少召開一次，視實際需要得召開臨時會，並根據系務發展適時修訂本要點、檢核學生是否完成畢業門檻等事宜。	修正學生取得畢業門檻之認定日期_x000D_\n	(1)	綠色休閒產業：_x000D_\nA.	休閒經營類：休閒民宿經營管理人才_x000D_\nB.	活動企劃類：青年活動企劃師、休閒農場行銷規劃師、遊程規劃師。_x000D_\nC.	導覽解說類：導覽解說人員。_x000D_\nD.	其他證照：經系務會議審議通過。_x000D_\n(2)	特殊休閒觀光產業：_x000D_\nA.	健康促進類：健康促進管理師、健康管理士/健康管理師。_x000D_\nB.	活動企劃類：銀髮族觀光休閒企劃師、銀髮族娛樂活動諮詢師、遊程規劃師。_x000D_\nC.	導覽解說類：樂齡教育導覽解說員。_x000D_\nD.	其他證照：經系務會議審議通過。	(1)	綠色休閒產業：_x000D_\nA.	活動企劃類：青年活動企劃師、遊程規劃師。_x000D_\nB.	導覽解說類：導覽解說人員。_x000D_\nC.	其他證照：經系務會議審議通過。_x000D_\n(2)	特殊休閒觀光產業：_x000D_\nA.	健康促進類：健康促進管理師、健康管理士/健康管理師。_x000D_\nB.	活動企劃類：遊程規劃師。_x000D_\nC.	導覽解說類：樂齡教育導覽解說員。_x000D_\nD.	其他證照：經系務會議審議通過。	增加休閒類及特殊休閒觀光產業之證照_x000D_\n(5)	本案如審議通過，適用於104學年度入學之學生。_x000D_\n(6)	本案經108.04.23休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第3次系務會議審議通過（附件十九，頁158）。_x000D_\n(7)	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件十三，頁137）。_x000D_\n（九）人類發展與健康學院／運動保健系_x000D_\n1.	提報運動保健系為配合銀髮健促及新南向學海築夢計畫，擬於108學年度上學期開設大學部必修課程「運動保健實習I」課程，並安排5位學生赴印尼進行修課(研習)、參觀等海外運動保健實務學習活動案。_x000D_\n(1)	「運動保健實習I」教學計畫如附件二十（頁164）。_x000D_\n(2)	預計出發日期為108年7月01日至108年7月27日共27日。_x000D_\n(3)	海外實習預定行程表計畫書見附件二十一（頁167）。_x000D_\n(4)	本案經108.04.03運動保健系107學年度課程委員會（五）決議通過（附件二十二，頁169）。_x000D_\n(5)	本案經108.05.08人類發展與健康學院107學年度第四次院課程委員會審議通過（附件二十三，頁171）。_x000D_\n（十）人類發展與健康學院／運動保健系_x000D_\n1.	提報保健系為配合銀髮健促及新南向學海築夢計畫，擬於108學年度下學期開設大學部必修課程「運動保健實習II」課程，並安排5位學生赴印尼進行修課(研習)、參觀等海外運動保健實務學習活動案。_x000D_\n(1)	「運動保健實習II」教學計畫如附件二十四（頁180）。_x000D_\n(2)	預計出發日期為108年7月01日至108年7月27日共27日。_x000D_\n(3)	海外實習預定行程表計畫書及課表如附件二十一（頁167）。_x000D_\n(4)	本案經108.04.03運動保健系107學年度課程委員會（五）決議通過（附件二十二，頁169）。_x000D_\n(5)	本案經108.05.08人類發展與健康學院107學年度第四次院課程委員會審議通過（附件二十三，頁171）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所，將於108學年度第一學期整併入護理系。配合整併時程，擬修訂中西醫結合護理研究所課程科目表之表頭名稱與表格內相關說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	修訂後之課程科目表如附件1（頁1）。_x000D_\n2.	本案經108.04.17中西醫結合護理研究所107學年度第二學期第一次所課程委員會議決議通過（附件2，頁4）。_x000D_\n3.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技進修部擬修改專業必修課程「專業與倫理」（2學分/2學時）課程科目表備註，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為符合教育部之課程安排規範:不得以採短期密集完成整學期課程之方式授課(例如不得以寒、暑假短期密集完成1門課)。本系擬調整二技進修部「專業與倫理」開課時段至學期中，同時刪除課程科目表備註「暑假開課」之說明。_x000D_\n2.	修改後課程科目表詳如附件4（頁14）。_x000D_\n3.	本案通過後回溯適用二技進修部自106學年度入學學生。_x000D_\n4.	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件5，頁21）。_x000D_\n5.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技進修部擬修改課程科目表各學期建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為符合教育部之課程安排規範:日間部課程安排為週一至週五白天。_x000D_\n2.	本系二技進修部日間班為週一及週二上課，自二年級上學期起至三年級上學期安排護理專業核心課程與實習，其課程安排方式為密集9週上課，接著5週實習課程。白天安排必修課之餘，僅能安排2門2學分選修課程，即4學分課程。_x000D_\n3.	為避免二技進修部日間班學生，因選修課程需至晚間上課，故調整二技進修部課程科目表各學期建議選修學分數。_x000D_\n4.	課程科目表各學期建議選修學分調整如下：_x000D_\n	修改前	修改後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	2	0	2	0	2	10	4	2	0	2	0	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	12	10	6	4	6	0	38	12	10	6	4	6	0	38_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	4	6	2	6	6	24	0	4	4	4	4	8	24_x000D_\n各學期總計	16	16	12	8	12	8	72	16	16	10	10	10	10	72_x000D_\n5.	修改後課程科目表詳如附件4（頁14）。_x000D_\n6.	本案通過後適用二技進修部自108學年度入學學生。_x000D_\n7.	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件5，頁21）。_x000D_\n8.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系學士後學士班擬修訂專業必修課程「實證健康照護」（2學分/2學時）教學計畫之先修條件為「曾修習研究概論」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	護理系學士後學士班「實證健康照護」課程原教學計畫先修課程為：「曾修習研究概論及生物統計學」。_x000D_\n2.	學士後學士班為第二專長學士班，學生已大學畢業，因「研究概論」課程中已包含基礎的統計概念，且針對未修習過的學生亦開設「研究概論」選修課程以銜接「實證健康照護」課程，並已於課程科目表之備註欄加註「此為實證健康照護課程先修條件，建議選修」。_x000D_\n3.	修改後教學計畫請見附件6（頁28）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用學士後學士班自107學年度入學學生。_x000D_\n5.	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件5，頁21）。_x000D_\n6.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系擬修訂108學年度大學部四技、二技、二技進修部、學士後學士班及碩士班、博士班課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，教務處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【各學制修正前】_x000D_\n科系	各系定義及規定_x000D_\n護理系(四技)	1.護理系四技學生必須修習必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n1.	2.護理系四技學生於系外選修以4學分為上限。_x000D_\n護理系_x000D_\n(二技普通班)	1.護理系二技普通班學生必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n2.	2.護理系二技普通班學生於系外選修以6學分為上限。_x000D_\n護理系_x000D_\n(二技進修部)	1.護理二技進修部學生於系外選修以6學分為上限。_x000D_\n護理系_x000D_\n(學士後學士班)	無_x000D_\n護理系(碩士班)	1.本系碩士班開放所外及跨校碩士層級（含）以上選修以3學分為限。_x000D_\n護理系(博士班)	1.本系博士班開放所外及跨校碩士層級（含）以上專業相關選修，以 4學分為限。_x000D_\n【四技修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	138學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	28學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	102學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	8學分	專業選修(D)至少4學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n【二技普通班修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	72學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	44學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	18學分	專業選修(D)至少8學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 10學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n【二技進修部修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	72學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	38學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	24學分	專業選修(D)至少14學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 10學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少0學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n【學士後學士班修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	90學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	0學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	85學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	5學分	專業選修(D)至少5學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 0學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少0學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n【碩士班修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	34學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	0學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	28學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	6學分	專業選修(D)至少3學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 3學分_x000D_\n(指所外及跨校碩士層級（含）以上選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少0學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n【博士班修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	39學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	0學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	27學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	12學分	專業選修(D)至少8學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4學分_x000D_\n(指所外及跨校碩士層級（含）以上專業相關選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少0學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n4.	修正後108學年度課程科目表四技請見附件7（頁37）、二技普通班請見附件8（頁45）、二技進修部請見附件6（頁28）、學士後學士班請見附件9（頁52）、碩士班請見附件10（頁57）、博士班請見附件11（頁60）。_x000D_\n5.	本案通過後適用自108學年度大學部四技、二技普通班、二技進修部、學士後學士班及碩士班、博士班入學學生。_x000D_\n6.	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件5，頁21）。_x000D_\n7.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系博士班專業必修課程「進階護理實務實習I」，2學分/8.4學時（實習時數151小時），擬修正為2學分/8學時（實習時數144小時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系博士班課程科目表，專業必修課程「進階護理實務實習I」時數及備註欄誤植，正確時數應為8小時，總實習時數應為144小時。_x000D_\n2.	修訂資料前後對照表如下:_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n科目名稱	學分	時數	備註	科目名稱	學分	時數	備註_x000D_\n進階護理實務實習I	2	8.4	151小時	進階護理實務實習I	2	8	144小時_x000D_\n3.	修正後108學年度護理系博士班入學生課程科目表請見附件11（頁60）。_x000D_\n4.	本案經108.03.18護理系107學年度第二學期第二次所務會議通過（附件12，頁63），得回溯適用自100學年度入學博士班學生。_x000D_\n5.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技進修部「緊急救護」（3學分/3學時）專業選修課程於108學年度第一學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	「緊急救護」教學計畫，詳見附件13（頁64）。_x000D_\n3.	本案經108.04.17護理系107學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件5，頁21）。_x000D_\n4.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬將二技普通班專業選修課程「數位影音剪輯與後製」（2學分/2學時）由專業選修改為專業必修，二上開課，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	基於培育學生數位教材製作能力、市場能力需求及本系課程委員會校外委員之建議加上課程盤點後，發現需強化學生數位影音實務能力，故擬將大學部專業選修課程「數位影音剪輯與後製」(2學分/2學時)，由專業選修改為專業必修，二上開課，教學計畫如附件14（頁72）。_x000D_\n2.	修改後之107學年度二技普通班課程科目表，詳見附件15（頁77）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬回溯自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經108.03.25醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第二次課程委員會決議通過（附件16，頁81）。_x000D_\n5.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬將二技普通班專業必修課程「線上課程帶領方法與技巧」（2學分/2學時）由專業必修改為專業選修，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「線上課程帶領方法與技巧」的概念為數位學習領域中的一種教學方法、技能，本系已將此概念融入於其他數位領域必修科目中，進行講授與實務操作中。教學計畫如附件17（頁83）。_x000D_\n2.	同時因應提案十「數位影音剪輯與後製」調整為專業必修一案，故將大學部專業必修課程「線上課程帶領方法與技巧」(2學分2學時)由專業必修轉為專業選修，維持專業必修學分數為44學分。_x000D_\n3.	修改後之107學年度二技普通班課程科目表，詳見附件15（頁77）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬回溯自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經108.03.25醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第二次課程委員會決議通過（附件16，頁81）。_x000D_\n6.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬更改二技普通班專業必修科目「數位學習理論與實務」（2學分/2學時）開課學期，由一上改為一下，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應107學年度第二學期第1次系課程委員會通過之專業必修「跨領域團隊合作照護概論」調整至一上開課。為平衡各學期專業必修學分數，故欲將二技普通班專業必修科目「數位學習理論與實務」(2學分/2學時)開課學期，由一上改為一下，教學計畫如附件18（頁87）。_x000D_\n2.	系課程委員會校外專家委員建議，原同為一上開課之兩門課:「數位學習理論與實務」與「數位學習科技概論」應是有層次的課程規劃，應先為概論，再進階為理論與實務的實作層次規劃。_x000D_\n3.	各學期修課學分數分配調整如提案十一說明4。_x000D_\n4.	修改後之108學年度二技普通班課程科目表，詳見附件19（頁91）。_x000D_\n5.	本案奉核可後，自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經108.03.25醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第二次課程委員會決議通過（附件16，頁81）。_x000D_\n6.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系擬更改二技普通班專業必修科目「基礎數位教學設計」（2學分/2學時）科目名稱為「數位課程教學模式與經營技巧」，並調整開課學期，由一下改為二上，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程盤點，專業必修「基礎數位教學設計」與「教學設計與評量」兩門科目，因相似的課程科目名稱導致無法明顯區別兩門課程教學設計內涵。_x000D_\n2.	系課程校外委員意見，依據專業必修科目「基礎數位教學設計」課程授課內涵與規劃，擬將課程科目名稱調整為「數位課程教學模式與經營技巧」，凸顯課程差異性，避免課程科目名稱同質性高，新舊課程對照詳見附件20（頁95）。_x000D_\n3.	且因應提案十「數位學習理論與實務」」(2學分/2學時)課程開課學期調整一案，導致一下必修學分數過高，為平衡各學期專業必修學分數，故欲將二技普通班專業必修科目「數位課程教學模式與經營技巧」(2學分/2學時)開課學期，由一下改為二上，教學計畫詳見附件21（頁96）。_x000D_\n4.	各學期修課學分數分配調整如下表，調整各學期必選修學分數(調整處以黃底紅字標示)。_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	16	12	8	8	44	14	12	10	8	44_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	4	8	2	18	4	6	6	2	18_x000D_\n各學期總計	24	20	18	10	72	22	22	18	10	72_x000D_\n5.	修改後之108學年度二技普通班課程科目表，詳見附件19（頁91）。_x000D_\n6.	本案奉核可後，自108學年度起入學新生適用。:_x000D_\n7.	本案經108.03.25醫護教育暨數位學習系107學年度第二學期第二次課程委員會決議通過（附件16，頁81）。_x000D_\n8.	本案經108.04.26護理學院107學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁5）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資管系擬新增本系大學部專業選修課程「資訊實務實習」（1學分/2學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合學校學生實習政策，本系擬新增「資訊實務實習」（1學分/2學時）課程，提供學生更多元之實習方案。_x000D_\n2.	新增課程之教學計畫如附件22（頁100）。_x000D_\n3.	本案通過後擬適用於108學年度起入學新生。_x000D_\n4.	修改後108學年度資管系四技普通班課程科目表如附件23（頁104）_x000D_\n5.	本案經108.04.25資訊管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件24，頁111）。_x000D_\n6.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資管系擬新增大學部「作業研究」（3學分/3學時）、「商業智慧」（3學分/3學時）與「巨量資料分析工具與應用」（3學分/3學時）三門專業選修課程為本系跨域課程，供院內各系學生選修，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	修讀跨域課程為教育部高教深耕重要指標之一，為利健科學院各系（含資管系）學生修讀，各系可列出符合規定之課程科目供學生選修。_x000D_\n2.	跨域課程需(1).修課學生涵蓋兩種以上不同系所。(2).課程規劃至少涵蓋兩種以上不同專業教師（含業師）。_x000D_\n3.	資管系目前跨域課程已有：醫療資訊概論(必修)、資訊科技創新應用管理(選修)。_x000D_\n4.	增列三門跨域課程：作業研究(選修)、商業智慧(選修)與巨量資料分析工具與應用(選修)。_x000D_\n5.	本案通過後擬回溯自106學年度起入學學生適用。_x000D_\n6.	修訂後課程科目表，詳如附件23（頁104）。_x000D_\n7.	本案經108.04.25資訊管理系107學年度第三次系課程委員會審議通過（附件24，頁111）。_x000D_\n8.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健管系擬修定「108學年度四技、二技普通班、二技進修部大學部課程科目表之備註說明」一案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二學期教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，此外，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	以下為本系畢業總學分必選修學分分配狀況：_x000D_\n【四技-修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	 128 學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	 28 學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	 68 學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	 32 學分	專業選修(D)至少 20 學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 12 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少_4_學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分_x000D_\n              之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n備註	1.修習健康事業管理實務專題(一)之相關規定：專業必修科目之學分須達80%，始得修習本課程(大三上(含)前專業必修課程學分數為39學分)。_x000D_\n2.本系四技學生修讀「健康照護管理實習」前，必須先通過「健康事業管理實務專題(二)」課程。_x000D_\n3.學生至少必須修畢一個學程，始能畢業。修畢各類學程者發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分。_x000D_\n4.修畢各類學程者發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分。本系四技開放系外、跨域課程、校際選修以15學分為上限（含），且每學期以兩科為限。_x000D_\n【日二技-修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	 72 學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	 10 學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	 40 學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	 22 學分	專業選修(D)至少 12 學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 10 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少 4 學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分_x000D_\n              之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n備註	1.修畢各類學程者，發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分。_x000D_\n2.本系二技開放系外、跨域課程、校際選修以10學分為上限（含），且每學期以兩科為限。_x000D_\n【二技進修部-修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	 72 學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	 10 學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	 40 學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	 22 學分	專業選修(D)至少 12 學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 10 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少 4 學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分_x000D_\n              之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n備註	1.修畢各類學程者，發給學程證明，未修畢時，其學分視同選修學分，列入畢業學分。_x000D_\n2.本系二技進修部開放系外、跨域課程、校際選修以10學分為上限（含），且每學期以兩科為限。_x000D_\n3.	建議修正課程科目表備註「畢業條件」。_x000D_\n4.	修正後108學年度四技課程科目表詳如附件26（頁123）、二技普通班課程科目表詳如附件27（頁130）、二技進修部課程科目表詳如附件28（頁136）_x000D_\n5.	本案如審議通過，適用於108學年度入學新生。_x000D_\n6.	本案經108.04.22健康事業管理系107學年度第五次系課程委員會審議通過（附件29，頁142）。_x000D_\n7.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長照系擬修訂108學年度二技大學部課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，本處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)	跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)	跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【修正前】_x000D_\n備註：_x000D_\n1.各學期建議選修學分數非強制規定，於畢業前修滿應修選修學分數總數即可。_x000D_\n2.各學期通識教育必修學分數，因學生所屬英文分級不同，各學期安排學分數有所差異，但總數不變，表列以一般狀況為原則。_x000D_\n3.畢業門檻請參考所屬系（所）規定。_x000D_\n4.本系開放系外及跨校選修以8學分為上限，且畢業前至少選修跨領域課程4學分並依本系跨系及跨校選課辦法規定辦理。_x000D_\n【修正後】_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C) 	72學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	42學分	_x000D_\n	選修課程(C) (C)=(D)+(E)	20學分	專業選修(D)至少 16學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	模組課程	請參閱本系(所)畢業門檻規定辦理。_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定_x000D_\n名詞定義	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。_x000D_\n備註	1.	一般選修、跨系或跨域課程請依本系(所)跨系及跨校選課辦法規定辦理。_x000D_\n2.	本系「個管師暨照管專員模組」選修進階長期照護實習2要先修過進階長期照護實習1。_x000D_\n4.	修正後108學年度課程科目表詳如附件30（頁145）。_x000D_\n5.	本案如審議通過，適用於108學年度入學新生。_x000D_\n6.	本案經108.04.23長期照護系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件31，頁149）。_x000D_\n7.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長照系擬修定本系(所)108學年度二技大學部教學科目表修正建議案，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	依據本系(所)107學年度第二學期第一次課程委員會決議事項續辦。_x000D_\n2.	修訂後各年級學分數如下： _x000D_\n3.	修訂前專業必修各學期分佈_x000D_\n _x000D_\n4.	修訂後專業必修各學期分佈 _x000D_\n5.	修正後108學年度課程科目表詳如附件30（頁145）。_x000D_\n6.	本案經108.04.23長期照護系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件31，頁149）。_x000D_\n7.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長照系擬開設「個管師暨照管專員模組」，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	由於因為礙於本校法規及教育部模組定義不同，經修正課程後如下：_x000D_\n個管師暨照管專員模組_x000D_\n課程名稱	開課系(所)	必/選	學分_x000D_\n社區照護服務	長照系	選	2_x000D_\n家庭動力學	長照系	選	2_x000D_\n進階長期照護實習2	長照系	選	3_x000D_\n長期照護經營管理與品質	長照系	必	2_x000D_\n健康照護行銷管理學	健管系	必	2_x000D_\n長期照護個案管理與實務	長照系	必	2_x000D_\n總學分數	13_x000D_\n2.	修正後108學年度課程科目表詳如附件30（頁145）。_x000D_\n3.	本案如蒙通過擬自108學年度開始實施。_x000D_\n4.	本案經108.04.23長期照護系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件31，頁149）。_x000D_\n5.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長照系開辦108學年度「學士後多元專長培力課程」專班相關事宜，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	本專班學生核心能力與院級、所級對應表，詳見附件32（頁153）。_x000D_\n2.	本專班修業期限為一至二年，應修畢業學分數滿52學分，專班之課程科目表詳見附件33（頁154）。_x000D_\n3.	本專班修業總學分共52學分(必修36學分、選修16學分)，所有課程教學計畫詳如附件34。_x000D_\n4.	本案經108.04.23長期照護系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件31，頁149）。_x000D_\n5.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系、長期照護系】_x000D_\n健管系、長照系擬共同新增「長期照護健康管理模組」跨域課程一案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	長期照護健康管理模組課程表如下：_x000D_\n科目名稱	編號	必/選修	學分	時數	實習	備註_x000D_\n長期照護健康管理模組						_x000D_\n長期照護概論	0350	選/必	2	2		健管系/長照系開課(必選修、二擇一選修)_x000D_\n長期照護政策與制度	1151	選	2	2		健管系/長照系開課(二擇一選修)_x000D_\n長期照護政策與法規	1203	必	2	2		健管系/長照系開課(二擇一選修)_x000D_\n健康照護行銷管理學	0085	必	2	2		健管系開課_x000D_\n長期照護經營管理與品質	1307	必	2	2		長照系開課_x000D_\n社區照護服務	1315	選	2	2		長照系開課_x000D_\n2.	長期照護健康管理模組辦法，詳如附件35（頁156）。_x000D_\n3.	長期照護健康管理模組申請表暨頒證審查表，詳如附件36（頁157）。_x000D_\n4.	本模組由上述系所開課，由二系承辦認證作業，並依「長期照護健康管理模組辦法」規定辦理。_x000D_\n5.	健管系108學年度四技課程科目表，詳見附件26（頁123）。_x000D_\n6.	健管系108學年度二技日間部課程科目表，詳見附件27（頁130）。_x000D_\n7.	健管系108學年度二技夜間部課程科目表，詳見附件28（頁136）。_x000D_\n8.	長照系108學年度二技日間部課程科目表，詳見附件30（頁145）。_x000D_\n9.	本案通過後，適用於108學年度入學新生。_x000D_\n10.	本案經108.04.22健康事業管理系107學年度第5次系課程委員會決議通過（附件29，頁142）。_x000D_\n11.	本案經108.04.23長期照護系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件31，頁149）。_x000D_\n12.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附25，頁113）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由擬改為健管系、長照系擬共同新增「長期照護健康管理模組」跨系模組一案。_x000D_\n2.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系擬刪除108學年度碩士班「語言治療師學程」及「聽力師學程」課程科目表，並修訂碩士班「語言治療組」及「聽力組」9門課程及刪除17門課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	語聽系自108學年起碩士班課程將以研究導向為主，如碩士班學生有語言治療師或聽力師考照需求，調整至大學部修習語言治療師學程或聽力師學程，故刪除語言治療師、聽力師學程科目表及刪除17門考照課程，刪除課程如下表。_x000D_\n組別	課程名稱	學分/學時_x000D_\n共同課程	溝通障礙學導論	3學分/3學時_x000D_\n	聽力科學	2學分/2學時_x000D_\n	臨床聽力學	3學分/3學時_x000D_\n	聽能復健	3學分/3學時_x000D_\n	語言學概論	3學分/3學時_x000D_\n	言語科學	2學分/2學時_x000D_\n語言治療組	語言病理學臨床實習論	3學分/3學時_x000D_\n	語言病理學臨床實習（一）	4學分/10.5學時_x000D_\n	語言病理學臨床實習（二）	4學分/10.5學時_x000D_\n	語言病理學臨床實習（三）	4學分/10.5學時_x000D_\n聽力組	電生理聽力學	3學分/3學時_x000D_\n	聽力障礙學	3學分/3學時_x000D_\n	進階臨床聽力學	3學分/3學時_x000D_\n	聽力學臨床實習論	3學分/3學時_x000D_\n	聽力學臨床實習（一）	4學分/10.5學時_x000D_\n	聽力學臨床實習（二）	4學分/10.5學時_x000D_\n	聽力學臨床實習（三）	4學分/10.5學時_x000D_\n2.	配合課程以研究導向，故調整9門課程，修訂及新增如下表：_x000D_\n組別	修正前	修正後_x000D_\n	課程名稱	學分/學時	課程名稱	學分/學時_x000D_\n共同課程	兒童語言發展	3學分/3學時	兒童語言發展研究	3學分/3學時_x000D_\n	音韻異常	3學分/3學時	音韻異常研究	3學分/3學時_x000D_\n	語音聲學	3學分/3學時	進階言語聲學	3學分/3學時_x000D_\n語言治療組	嗓音異常	3學分/3學時	進階嗓音異常研究	3學分/3學時_x000D_\n	嬰幼兒餵食及吞嚥異常	1學分/1學時	嬰幼兒餵食及吞嚥異常	2學分/2學時_x000D_\n聽力組	嬰幼兒聽力學	3學分/3學時	嬰幼兒聽力學研究	3學分/3學時_x000D_\n組別	新增前	新增後_x000D_\n	課程名稱	學分/學時	課程名稱	學分/學時_x000D_\n聽力組	(無對應課程)		聽覺生理與行為研究	3學分/3學時_x000D_\n	(無對應課程)		進階客觀聽力評量研究	3學分/3學時_x000D_\n	(無對應課程)		耳聲傳射專題研究	3學分/3學時_x000D_\n3.	修訂課程之教學計畫如附件37~42（頁158）。_x000D_\n4.	新增課程之教學計畫如附件43~45（頁185）。_x000D_\n5.	修訂後碩士班「語言治療組」課程科目表如附件46（頁197）。「聽力組」課程科目表如附件47（頁200）。_x000D_\n6.	本案通過後適用於108學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經108.03.20聽語系107學年度第二學期第四次系課程委員會審議通過（附件48，頁202）。_x000D_\n8.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系大學部四年級選修課程「兒童語言治療臨床實習」（10學分/20學時）、「兒童聽力臨床實習」（10學分/20學時）擬變更為必修課程，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	為檢核教育部實習評鑑結果建議，擬將大學部四年級2門實習課程「兒童語言治療臨床實習」（10學分/20學時）、「兒童聽力臨床實習」（10學分/20學時）屬性調整為必修課程，開課學期維持在大四上學期，其最低畢業學分仍維持為128學分。_x000D_\n2.	修訂後108學年度四技課程科目表如附件49（頁204）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於108學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經108.03.20聽語系107學年度第二學期第四次系課程委員會審議通過（附件48，頁202）。_x000D_\n5.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系擬修訂108學年度大學部四技課程科目表，並新增「兒童聽能復健學」（2學分/2學時）、「成人聽能復健」（3學分/3學時）2門專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為加強學生在聽能復健專業知識，將原本聽能復健課程細分為: 兒童聽能復健學、成人聽能復健，期待學生可以在聽能復健領域扎實學習。_x000D_\n2.	新增2門課程（兒童聽能復健學、成人聽能復健）開設課程之教學計畫，如附件50（頁210）。_x000D_\n3.	修訂後大學部科目表，如附件49（頁204）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於108學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經108.03.20聽語系107學年度第二學期第四次系課程委員會審議通過（附件48，頁202）。_x000D_\n6.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「兒童聽能復健學」教學目標建議以條列式方式表述。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系擬修訂「108學年度四技大學部課程科目表之備註說明」一案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二學期教務會議報告事項，因應新課務系統級畢審系統設計，檢視107學年度各系課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，此外，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題，至此本系擬用教務處公版備註格式，修改大學部課程科目表備註內容。_x000D_\n2.	以下為本系畢業總學分必選修學分分配狀況：_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	128學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	28學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	78學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	22學分	專業選修(D)至少 18 學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4 學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少 4 學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考各系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。 _x000D_\n3.	修訂後大學部科目表，如附件49（頁204）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於108學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經108.03.20聽語系107學年度第二學期第四次系課程委員會審議通過（附件48，頁202）。_x000D_\n6.	本案經108.05.03健康科技學院107學年度第二學期第五次院課程委員會審議通過（附件25，頁113）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	系所畢業門檻建議修改為「請參考本系所自訂畢業規定」。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案二十四：【提案單位/人類發展與健康學院-生死與健康心理諮商系】_x000D_\n生諮系大學部新增專業必修課程「生理心理學」（2學分/2學時），並修改課程名稱、課程類別及開課學期，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量本系學生實務學習應具備生理學或神經心理學相關知能，擬新增專業必修課程「生理心理學」(2學分/2時數)並於一下開課，教學計畫請見附件54（頁244）。_x000D_\n2.	更改專業必、選修課程名稱，修改前後參照表如下說明：_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n名稱(學分/時數)	必/選修	名稱(學分/時數)	必/選修_x000D_\n諮商輔導服務學習(3/3)	專業必修	生死與諮商實務(3/3)	專業必修_x000D_\n諮商與輔導工作實習(9/27)	專業必修	生死與諮商工作實習(9/27)	專業必修_x000D_\n喪親家庭與悲傷輔導(2/2)	專業選修	家庭失落議題輔導(2/2)	專業選修_x000D_\n健康促進與健康行為改變(2/2)	專業相關選修	行為', '第109次課委會議紀錄.pdf', '02_第109次課委會報告事項附件.pdf,03_第109次課委會議附件_1080521.pdf,04-第109次課委會臨時動議附件-1080520.pdf,附件34、長照學士後教學計畫0521.pdf,附件參、教學發展組報告事項.pdf', '', 1),
(82, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十次）會議紀錄', 110, '2019-06-03', '00:00:00', '2019-07-08 00:00:00', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '王薏淳', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零八年六月三日（星期一）上午九時三十分_x000D_\n地點：通訊會議 _x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：王薏淳_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/護理學院-中西醫結合護理研究所】_x000D_\n中西醫結合護理研究所擬修訂108學年度碩士班課程科目表備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，教務處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)	跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)	跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修訂後課程科目表之畢業條件表格如下：_x000D_\n【碩士班修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	35學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	0學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	28學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	7學分	專業選修(D)7學分_x000D_\n			一般選修(E) 0學分_x000D_\n(指跨系、校碩士層級（含）以上選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	無_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少0學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	畢業前須以國立臺北護理健康大學名義，將論文修改投稿至具審查機制之期刊論文。請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n4.	修改後課程科目表如（附件1，頁1）。_x000D_\n5.	本案經108.05.22中西醫結合護理研究所107學年度第二學期第3次所課程會議（附件2，頁5）。_x000D_\n6.	本案經108.05.27護理學院107學年度第二學期第四次院課程委員會審議通過（附件3，頁6）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經1/2委員共17位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n散  會_x000D_', '第110次課委會議紀錄.pdf', '02_第110次課委會議附件_0603.pdf', '', 1),
(83, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十一次）會議紀錄', 111, '2019-07-02', '00:00:00', '2019-07-08 00:00:00', '通訊會議', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '王薏淳', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十一次）通訊會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零八年七月二日（星期二）上午九時三十分_x000D_\n地點：通訊會議 _x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：王薏淳_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n_x000D_\n提案一：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修定108學年度大學部四技課程科目表備註說明，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，教務處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【本系四技修正前】_x000D_\n1.	本系四技必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n2.	本系四技開放系外選修（含跨系、跨域課程、校際選修）6學分為上限，且每學期以兩科為上限。_x000D_\n【四技修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	129學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	28學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	71學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	30學分	專業選修(D)至少24學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 6學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修(含通識選修課程)均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n4.	修正後108學年四技課程科目表（附件1，頁1）。_x000D_\n5.	本案經108.05.24嬰幼兒保育系107學年度第七次課程委員會決議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n6.	本案經108.05.29人類發展與健康學院107學年度第五次院課程委員會審議通過（附件3，頁10）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共21位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修定108學年度大學部二技課程科目表備註說明，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據107學年度第二次教務會議報告事項，因應新課務系統及畢審系統設計，檢視107學年度各系所課程科目表備註說明，發現有內容範圍、表達形式與規則定義不一致之問題，致常發生學生不易理解或錯誤理解系所畢業規定之情況，亦造成註冊組人員畢業審查困難，爰此，教務處就課程科目表中「畢業條件」之說明研擬公版格式，建議各系所能配合於108學年度課程科目表朝此標準化方向作業，以期改善上述問題。_x000D_\n2.	承上，教務處針對跨系課程及跨域課程定義如下，以避免各系所或學生各自表述：_x000D_\n(1)跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修均稱為跨系課程。_x000D_\n(2)跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n3.	修定後課程科目表之備註前後異動說明如下：_x000D_\n【本系二技修正前】_x000D_\n1.	本系二技必須修習跨系或跨域課程，至少4學分。_x000D_\n2.	本系四技開放系外選修（含跨系、跨域課程、校際選修）4學分為上限。_x000D_\n【二技修正後】教務處公版_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C)	73學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	46學分	_x000D_\n	選修課程(C)_x000D_\n(C)=(D)+(E)	17學分	專業選修(D)至少13學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	跨系或跨域課程	至少4學分_x000D_\n	模組課程	無_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義：_x000D_\n	一、跨系課程：指修外系(不含外校)之專業必修或選修(含通識選修課程)均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。 _x000D_\n4.	修正後108學年度二技課程科目表（附件4，頁13）。_x000D_\n5.	本案經108.05.24嬰幼兒保育系107學年度第七次課程委員會決議通過（附件2，頁7）。_x000D_\n6.	本案經108.05.29人類發展與健康學院107學年度第五次院課程委員會審議通過（附件3，頁10）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共21位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬修訂選修課程「健康照護創業專題」(2學分/2學時)開課適用學年度，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本案已於106年5月1日1052學期第2次系課程委員會及106年5月15日1052學期第2次院課程委員會議通過。惟此課程提送校層級審議時併入「健康照護創新創業課程模組」合併提案併入，故未標註該課程為105年學生適用。_x000D_\n2.	本案如擬通過後，自105學年度入學學生適用。_x000D_\n3.	修正後105學年度課程科目表如附件5（頁18）。_x000D_\n4.	本案經106.05.01高齡健康照護系105學年度第二學期第二次系課程委員會議決議通過（附件6，頁23）。_x000D_\n5.	本案經106.05.15護理學院105學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共21位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院「國際運動科學外國學生專班(碩士班)」課程教學計畫及課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經108年05月28日教育部來函核定辦理「國際運動科學外國學生專班(碩士班)」1班，招生名額10名，請見附件8（頁40）。_x000D_\n2.	本專班課程科目表，詳如附件9（頁43）。_x000D_\n3.	本專班必選修課程教學計畫，詳如附件一。_x000D_\n4.	本案經108.06.20人類發展與健康學院107學年度第七次院課程委員會審議通過（附件10，頁46）。_x000D_\n決  議：本案採通訊會議方式，經2/3委員共21位以電子問卷方式回覆同意本案，照案通過。_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_\n_x000D_', '第111次課委會議紀錄.pdf', '02_第111次課委會議附件.pdf,附件一：人康學院國際專班教學計畫附件.pdf', '', 1),
(84, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十二次）會議紀錄', 112, '2019-10-16', '00:00:00', '2019-11-06 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十二次）會議記錄_x000D_\n時間：中華民國一百零八年十月十六日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                           記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n一、行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.「108年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至108年10月3日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院126位、健康科技學院92位、人類發展與健康學院45位，共263位教師（1072共提出158位，1081共提出152位，其中扣除47位重複），詳如附件壹。履歷詳如附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n_x000D_\n2.由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，108學年度第二學期之業師聘任，請各系所於109年2月24日前繳交108學年度下學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書（資料請填寫完整），以利查詢作業辦理。_x000D_\n_x000D_\n3.依據106年4月19日105學年度第二學期雲科大檢核會議之回覆意見，「確認各系所課程委員會組成成員是否符合規範」，經108學年度第一學期雲科大資料統計，仍有部分系所未符合規範，敬請全力配合，以符合本校課程委員會設置要點。_x000D_\n(1)依據國立臺北護理健康大學課程委員會設置要點第三點第二項規定，系所課程委員會及院課程委員會組織成員包含校內代表及校外代表。校內代表應包含學生代表，校外代表應包含校外專家或業界人士、及校友代表，故各系所課程委員會應包含學生、校友及專家或業界人士。_x000D_\n108學年度第一學期各系所課程委員會代表組成情形_x000D_\n符合規範無校友代表_x000D_\n護理系、健管系、資管系、休健系、長照系、聽語系、幼保系、運保系、生諮系、高照系(新系無畢業校友)助產系、醫教系_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n&#8195;_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院＼醫護教育暨數位學習系_x000D_\n1.提報醫護教育暨數位學習系107學年度課程品保外審審查結果。_x000D_\n(1)本系邀請校外委員共四位校外專家，針對大學部二技課程規劃及碩士班課程規畫進行審查及意見回饋，並完成課程品保的檢核。_x000D_\n(2)107學年度大學部及碩士班課程外審委員之審查意見及回饋詳見附件1（頁1）。_x000D_\n(3)課程外審委員大多數同意本系修改後之教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃合適，只需做文字修飾，委員也建議增加選修課。有關特定課程增減的問題，將於下次課程會議提出。_x000D_\n(4)本案經108.09.16醫護教育暨數位學習系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件2，頁9）。_x000D_\n(5)本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n_x000D_\n（二）護理學院_x000D_\n1.護理學院107年課程品保結果。_x000D_\n(1)本校「課程委員會設置要點」設置之課程品保機制，全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性，回應潮&#63946;與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。_x000D_\n(2)護理學院外審結果如附件4（頁21）、附件5（頁22）。_x000D_\n(3)本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n_x000D_\n2.護理系中西醫結合護理研究所，107學年度課程品保外審，「校外專家審查意見回饋與本所回覆」。_x000D_\n(1)配合本校「課程委員會設置要點」設置之課程品保機制，全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性。外審委員由三至五名校外專家、業界人士及校友代表組成。該審查意見需回饋至課程調整及自我改善，經課程委員會討論後列入會議記錄。該會議記錄經學院或中心課程委員會審查後送校課程委員會備查。_x000D_\n(2)本所107學年度課程品保外審，「校外專家審查意見回饋與本所回覆」如附件6（頁23）。_x000D_\n(3)本案經108.07.11中西醫結合護理研究所107學年度第2學期第4次所課程委員會議審議通過（附件7，頁50）。_x000D_\n(4)本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n（三）護理學院＼護理助產及婦女健康系_x000D_\n1.護理助產及婦女健康系107學年度大學部及碩士班必修課程共5科課程品保之結果。_x000D_\n(1)本系於108年9月進行大學部必修課程3科及護理助產碩士班必修課程2科進行課程品保。_x000D_\n(2)有關「助產學實習(一)」、「助產學實習(二)」、「助產學實習(三)」、「進階助產學實習I」、「進階助產學實習II」共5科目之委員意見請參考附件8（頁51）。_x000D_\n(3)本案經108.09.09護理助產及婦女健康系108學年度第2次系課程委員會議審議通過（附件9，頁53）。_x000D_\n(4)本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n_x000D_\n（四）護理學院＼高齡健康照護系_x000D_\n1.提報高照系107學年度課程品保外審審查結果。_x000D_\n(1)本系於經邀請校外委員共五位校外專家，針對四年課程規劃進行審查及意見回饋，並完成課程品保的檢核。_x000D_\n(2)課程品保外審委員之審查意見及回饋詳見附件10（頁57）（綜合檢討請見頁67）。_x000D_\n(3)本案經108.09.09高齡健康照護系108學年度第2次系課程委員會議審議通過（附件11，頁91）。_x000D_\n(4)本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n_x000D_\n（五）健康科技學院_x000D_\n1.辦理107學年度各系課程品保外審作業，如說明。_x000D_\n(1)配合本校「課程委員會設置要點」設置之課程品保機制，全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性，回應潮&#63946;與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。辦理107學年度課程品保外審作業，外審委員由三至五名校外專家、業界人士及校友代表組成。該審查意見需回饋至課程調整及自我改善，經課程委員會討論後列入會議記錄。該會議記錄經學院或中心課程委員會審查後送校課程委員會備查。_x000D_\n(2)經下列會議審議通過：_x000D_\ni.108.9.17健康科技學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議（附件12，頁93）。_x000D_\nii.108.09.02健康事業管理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議（附件13，頁103）。_x000D_\niii.108.09.12資訊管理系108學年度第1次系課程委員會議（附件14，頁114）。_x000D_\niv.108.06.20休閒產業與健康促進系107學年度第2學期第1次課程品保評量會議（附件15，頁118）、108.07.16休閒產業與健康促進系107學年度第2學期第2次系課程委員會議（附件16，頁146）。_x000D_\n(3)健康科技學院國際健康科技碩士學位學程課程品保資料如附件17（頁161）、附件18（頁167）。_x000D_\n(4)健康事業管理系課程品保資料如附件19（頁208）、附件20（頁231）。_x000D_\n(5)資訊管理系課程品保資料如附件21（頁239）、附件22（頁256）。_x000D_\n(6)休閒產業與健康促進系課程品保資料如附件23（頁262）、附件24（頁288）。_x000D_\n(7)長期照護系課程品保資料如附件25（頁311）、附件26（頁313）、附件27（頁314）、附件28（頁329）。_x000D_\n_x000D_\n（六）人類發展與健康學院_x000D_\n1.人類發展與健康學院各系107學年度課程品保外審作業。_x000D_\n(1)配合本校「課程委員會設置要點」設置之課程品保機制，全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦理一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性，回應潮&#63946;與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。_x000D_\n(2)經下列會議審議通過：_x000D_\ni.108.09.25人類發展與健康學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議（附件29，頁342）。_x000D_\nii.108.10.22人類發展與健康學院108學年度第1學期第2次院課程委員通訊會議（附件30，頁346）。_x000D_\niii.108.09.11嬰幼兒保育系108學年度第1次系課程會議（附件31，頁348）。_x000D_\niv.108.09.23運動保健系108學年度第1學期系課程委員會議（二）（附件32，頁351）。_x000D_\nv.108.09.05生死與健康心理諮商系108學年度第1學期第1次系務會議（附件33，頁356）。_x000D_\n(3)、本院及三系課程品保資料：_x000D_\ni.人類發展與健康學院品保檢核表（附件34，頁362）。_x000D_\nii.嬰幼兒保育系：大學部品保檢核表（附件35，頁371）、碩士班品保檢核表（附件36，頁392）。_x000D_\n&#8195;_x000D_\niii.運動保健系：四技品保檢核表（附件37，頁408）、碩士班品保檢核表（附件38，頁423）、碩士在職專班品保檢核表（附件39，頁435）。_x000D_\niv.生死與健康心理諮商系：四技品保檢核表（附件40，頁446）、碩士班品保檢核表（附件41，頁473）。_x000D_\n_x000D_\n（七）人類發展與健康學院＼運動保健系_x000D_\n1.運動保健系為配合銀髮健促及新南向學海築夢計畫，擬於108學年度上學期開設研究所選修課程「專題研究」課程，並安排3位學生赴紐西蘭進行海外實習（研習）、參觀等海外運動保健實務學習活動案，預計出發日期為108年10月15日至108年12月5日共52天。_x000D_\n(1)為提升學生國際觀及增加學生國際運動保健實務之學習機會，開設本計畫。_x000D_\n(2)「國際健康科學與運動產業實務」計畫如附件42（頁495）。_x000D_\n(3)本案經108.06.20運動保健系107學年度系課程委員會議（七）審議通過（附件43，頁497）。_x000D_\n(4)本案經108.09.25人類發展與健康學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件29，頁342）。_x000D_\n_x000D_\n（八）人類發展與健康學院＼生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.生死與健康心理諮商系修訂108學年大學部畢業門檻。_x000D_\n(1)配合課程科目將專業選修五大領域修改為四大領域，修訂108學年之大學部畢業門檻，請見附件44（頁499）。_x000D_\n(2)原大學部適用107學年畢業門檻如附件45（頁502）。_x000D_\n(3)本次修正對照：_x000D_\n本次修正要點原要點_x000D_\n項目認證類別項目認證類別_x000D_\n專業課程專業選修四大領域或學程專業課程專業選修五大領域或學程_x000D_\n(4)本案經108.09.05生死與健康心理諮商系108學年度第1學期第1次系務會議審議通過（附件33，頁356）。_x000D_\n(5)本案經108.09.18人類發展與健康學院108學年度第1學期第1次院務會議審議通過（附件46，頁505）。_x000D_\n(6)本案經108.09.25人類發展與健康學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件29，頁342）。_x000D_\n_x000D_\n（九）通識教育中心_x000D_\n1.107學年度通識教育中心課程品保作業。_x000D_\n(1)課程品保機制，為每四年進行一次課程外審，以通盤檢討系所中心與學院之教育目標、學生核心能力指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關聯性。_x000D_\n(2)詳細資料請見附件70（頁614）。_x000D_\n(3)本案經108.10.09通識教育中心108學年度第1次課程委員會議審議通過（附件71，頁648）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班課程科目表刪除選修課備註「※」號三擇一開課，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.因應106學年度教育部針對本系國際碩士專班課程審查意見「選修課程偏少，宜增加學生選課的自由性。」一案，如附件47（頁509），擬將本系國際碩士班課程科目表中選修課程三擇一星號刪除，以增加學生選修課的選擇性。_x000D_\n2.修正後課程科目表請見附件48（頁511）。_x000D_\n3.此案通過後適用109學年度以後入學學生。_x000D_\n4.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n5.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班、國際博士班課程名稱修改，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.國際博士班課程「科學哲學與知識發展(Science Philosophy & Knowledge Development)」依據課程內容，應更名為「 Philosophy of Science and Knowledge Development」。_x000D_\n2.國際碩士班「泛文化健康照護I (Transcultural Nursing I) 」、「泛文化健康照護II (Transcultural Nursing II)」課程中英文名稱不一致，依據課程設計及內容，建議將英文名稱修改為「Transcultural Health Care I 」和「Transcultural Health Care II 」。_x000D_\n3.修正後國際博士班課程科目表請見附件51（頁518）、修正後國際碩士班課程科目表請見附件48（頁511）。_x000D_\n4.此案通過後適用109學年度以後入學學生。_x000D_\n5.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n6.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n7.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系國際博士班必修課程「進階護理實務專論(Doctoral Seminar in Nursing Science)」學分數調整，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.因應本系博士班，「進階護理實務專論(Doctoral Seminar in Nursing Science)」課程學分已於108學年度由2學分改為1學分，為使國際博班同門課程具有一致性，擬將國際博士班「進階護理實務專論(Doctoral Seminar in Nursing Science)」學分數由2學分改為1學分。_x000D_\n2.因應必修課學分數調整，國際博士班畢業總學分調降為39學分。_x000D_\n3.修正後國際博士班課程科目表請見附件51（頁518）。_x000D_\n4.此案通過後適用109學年度以後入學學生。_x000D_\n5.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n6.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n7.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班擬修改108學年度「中西醫結合護理Ⅲ(3學分)」及「中西醫結合護理實習Ⅲ(3學分)」由專業必修課程修改為專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.中西醫結合護理碩士班課程科目表之專業必修課程涵蓋「中西醫結合護理Ⅲ(3學分)」及「中西醫結合護理實習Ⅲ(3學分)」安置於二下專業必修，經與前中西醫結合護理研究所所長葉美玲老師之討論結果，提請比照護理系成人專科護理師組將此課程修改為專業選修課程。_x000D_\n2.修正後108學年度護理系中西醫結合護理碩士班課程科目表請見附件52（頁520）。_x000D_\n3.此案通過後適用108學年度以後入學學生。_x000D_\n4.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n5.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班擬刪除專業必修課程「中西醫整合健康評估與實驗」、及專業核心課程「輔助療法護理Ⅰ」、「輔助療法護理實習Ⅰ」、「輔助療法護理Ⅱ」、「輔助療法護理實習Ⅱ」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.經檢視中西醫結合護理碩士班課程科目表後，擬刪除「中西醫整合健康評估與實驗」及輔助療法護理課程之「輔助療法護理Ⅰ」、「輔助療法護理實習Ⅰ」、「輔助療法護理Ⅱ」、「輔助療法護理實習Ⅱ」。_x000D_\n2.修正後109學年度護理系中西醫結合護理碩士班課程科目表請見附件53（頁524）。_x000D_\n3.此案通過後適用109學年度以後入學學生。_x000D_\n4.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n5.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班擬修改課程科目表選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.因應「中西醫結合護理碩士班」合併入護理系，擬修改109學年度中西醫結合護理碩士班之選修課程7學分比照護理系，修改為6學分，畢業總學分由35修改為34學分與護理碩士班一致。_x000D_\n2.修正後109學年度護理系中西醫結合護理碩士班課程科目表請見附件53（頁524）。_x000D_\n3.此案通過後適用109學年度以後入學學生。_x000D_\n4.本案經108.09.06護理系108學年度第1學期第1次所務會議審議通過（附件49，頁513）。_x000D_\n5.本案經108.09.10護理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件50，頁515）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位：護理學院＼高齡健康照護系】_x000D_\n高齡健康照護系配合108年度產業學院計畫擬新增「高齡照護職場面面觀」(2/2)、「銀髮產業職涯規畫」(2/2)兩門專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.為配合108年度產業學院計畫之高齡健康連續性照護（108.07.22審核通過），依申請規定兩年期計畫需為增開2門課程，課程規劃主要結合業界師資，以就業銜接為導向的授課方式。_x000D_\n2.「高齡照護職場面面觀」以瞭解高齡照護專業在各式場域及新興產業所需的能力與態度，並思索在高齡照護的專業角色及其發展;「銀髮產業職涯規畫」以培育學生未來於銀髮產業之職涯發展方向作準備。_x000D_\n3.本案通過後，回溯自106學年度入學學生適用，教學計畫請見附件54（頁528）、附件55（頁532）。_x000D_\n4.修正後109學年度高齡健康照護系課程科目表請見附件56（頁536）。_x000D_\n5.本案經108.09.03高齡健康照護系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件72，頁650）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理學院擬開設跨域課程「中醫學概論」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.本課程旨在介紹中醫學基本理論及辨證論治，內容包含陰陽學說、五行學說、臟象學說、經絡學說、氣血及津液學說、中醫疾病機轉、四診八綱、辨證、治則治法。此課程可提升健康照護人才具備中醫照護專業能力。_x000D_\n2.擬提為院跨域課程，教學計劃書如附件57（頁542），初步開設於護理學院選修課程。_x000D_\n3.更改後各系所二技普通班課程科目表修改如附件：護理系二技附件58（頁547）、醫教系附件59（頁555）、助產系附件60（頁559）；四技普通班課程科目表修改如附件：護理系四技附件61（頁564）、高照系附件56（頁536）。_x000D_\n4.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：提案單位自行撤案，重新研議後將於下次校課程委員會提交。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位：健康科技學院＼健康事業管理系】_x000D_\n健康事業管理系擬新增一門選修「疾病分類實務」2學分課程一案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.因近年來，市場中對於疾病分類員的需求增加，為增加學生在疾病分類的專業知識，因此開設疾病分類的進階課程，尋求提升學生對於專業知識的提升。_x000D_\n2.教學計畫如附件62（頁572）。_x000D_\n3.本案通過後適用於108學年度入學之學生。_x000D_\n4.各學制課程科目表：二技（附件67，頁595）、二技進修部（附件68，頁601）、四技（附件69，頁607）。_x000D_\n5.本案經108.09.02健康事業管理系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件13，頁103）。_x000D_\n6.本案經108.09.17健康科技學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件12，頁93）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位：健康科技學院＼長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬新增「日間照護實務實作」專業選修1學分案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.配合產業學院計畫且因應合作機構需求，特別加強學生對日間照顧長者需求評估及照護之進階實務，擬新增「日間照護實務實作」專業選修1學分1小時。_x000D_\n2.本案如蒙通過擬自107學年度入學新生開始適用。_x000D_\n3.課程教學計劃詳如附件63（頁576）。_x000D_\n4.修正後課程科目表詳如附件64（頁581）。_x000D_\n5.本案經108.09.03長期照護系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件65，頁585）。_x000D_\n6.本案經108.09.17健康科技學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件12，頁93）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位：人類發展與健康學院＼運動保健系】_x000D_\n本院運動保健系擬列心理學課程為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.心理學課程自106學年度為人類發展與健康學院三系所共同合上。_x000D_\n2.通過後擬自106學年度入學生適用，課程科目表請見附件66（頁588）。_x000D_\n3.本案經108.09.23運動保健系108學年度第1學期系課程委員會議（二）審議通過（附件32，頁351）。_x000D_\n4.本案經108.09.25人類發展與健康學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件29，頁342）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位：護理學院＼醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系擬調整課程核心能力，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.醫護教育暨數位學習系擬調整課程核心能力，請　審議。_x000D_\n2.本系於107學年度第二學期第三次系務會議討論，認為原定之核心能力內容有些雷同，部分內容與碩士班區分不大，因此提出調整。_x000D_\n3.於系務會議通過的調整內涵，已同時課程品保委員審查，委員也提出建議。_x000D_\n4.針對系務會議及課程品保委員建議，擬調整如下。_x000D_\n_x000D_\ni.學士班修正如下表：_x000D_\n修改前修改後_x000D_\n教育目標培育學生具備醫護教育知能及數位學習科技運用能力，成為跨領域團隊合作之專業人才培育醫護教材製作與數位學習科技應用之專業人才_x000D_\n教_x000D_\n育_x000D_\n目_x000D_\n標_x000D_\n細_x000D_\n項1.具備專業職場倫理素養_x000D_\n2.具備跨領域團隊合作之能力_x000D_\n3.具備應用數位學習科技之基層能力_x000D_\n4.具備應用教學設計之基層能力_x000D_\n5.具備製作醫護教育多媒體教材之能力_x000D_\n6.具備規劃醫護教育訓練教材之能力_x000D_\n7.展現自主學習能力_x000D_\n8.發展國際視野1.具備專業倫理素養_x000D_\n2.具備數位學習科技應用能力 _x000D_\n3.具備跨域溝通合作知能_x000D_\n4.提供健康知能指導_x000D_\n5.開發(製作)醫護教育數位教材_x000D_\n6.發展國際視野_x000D_\n7.展現自我學習行動_x000D_\n核_x000D_\n心_x000D_\n能力1.醫護教育與數位學習知識 _x000D_\n2.醫護訓練教材規劃與執行能力 _x000D_\n3.溝通協調能力 _x000D_\n4.批判性思考_x000D_\n5.人文關懷素養 _x000D_\n6.國際視野 _x000D_\n7.數位學習科技應用能力 _x000D_\n8.數位學習教材製作能力 _x000D_\n1.9.終身學習能力1.醫護課程與教學設計_x000D_\n2.醫護數位學習專業技能_x000D_\n3.人文與倫理素養_x000D_\n4.跨域溝通合作_x000D_\n5.批判性思考_x000D_\n6.研究與創新_x000D_\n7.國際觀_x000D_\n8.終身學習_x000D_\n_x000D_\n&#8195;_x000D_\nii.碩士班修正如下表：_x000D_\n修改前修改後_x000D_\n教育目標培育學生具備醫護教育與數位學習的理念、醫護領域的教育與訓練能力、及醫護領域課程規劃與研究成果之推廣能力培育醫護專業與人文素養兼具的教育領導人才_x000D_\n教_x000D_\n育_x000D_\n目_x000D_\n標_x000D_\n細_x000D_\n項1.具備專業職場倫理素養_x000D_\n2.展現人文素養及跨領域合作之能力_x000D_\n3.具備醫護教育暨數位學習的理念_x000D_\n4.具備醫護教育暨數位學習之訓練能力 _x000D_\n5.結合學習科技於醫護教育之能力 _x000D_\n6.推廣醫護教育暨數位學習研究成果之能力 _x000D_\n7.展現終身學習能力 _x000D_\n8.具備國際觀1.展現專業倫理素養於醫護教育實務_x000D_\n2.創新數位科技於醫護教育應用 _x000D_\n3.展現跨團隊溝通、協調與合作行為_x000D_\n4.具備醫護教育培訓能力_x000D_\n5.執行醫護教育暨數位學習研究 _x000D_\n6.參與國際學術或專業活動_x000D_\n7.展現終身學習行為_x000D_\n核_x000D_\n心_x000D_\n能力1.醫護教育與數位學習知能_x000D_\n2.課程及教學設計能力_x000D_\n3.跨領域創新與批判性思考_x000D_\n4.人文與倫理素養_x000D_\n5.國際視野_x000D_\n6.醫護教育暨數位學習研究能力_x000D_\n7.終身學習1.醫護課程與教學設計_x000D_\n2.醫護數位學習專業技能_x000D_\n3.人文與倫理素養_x000D_\n4.跨域溝通合作_x000D_\n5.批判性思考_x000D_\n6.研究與創新_x000D_\n7.國際觀_x000D_\n8.終身學習_x000D_\n_x000D_\n5.本案經108.09.16醫護教育暨數位學習系108學年度第1學期第1次系課程委員會議審議通過（附件2，頁9）。_x000D_\n6.本案經108.09.17護理學院108學年度第1學期第1次院課程委員會議審議通過（附件3，頁12）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第112次課委會議紀錄.pdf', '02_第112次課委會議附件.pdf', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(85, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十三次）會議紀錄', 113, '2019-12-11', '00:00:00', '2019-12-20 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', 'NULL', '王薏淳', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十三次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國108年12月11日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：王薏淳_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，108學年度第二學期之業師聘任，請各系所於109年2月24日前繳交108學年度下學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書(資料請填寫完整)，以利查詢作業辦理。_x000D_\n2.	近期教務處接獲學生反映與系所開課與教師授課有關事件，導致可能影響學生上課權益情形，因此請各系主管將本訊息帶回系上加強開課教師授課之宣導：_x000D_\n(1)	授課教師調課頻繁，影響學生個人既定行程或與其他課程衝堂，造成諸多抱怨，經訪查發現授課教師未依本校教師調補代課辦法申請調課，敬請開課教師調補課程前多與學生溝通，盡可能依照原教學進度進行授課。_x000D_\n(2)	系所因課程科目名稱及學分數相同申請合班上課，本處為確保教學品質，未同意合班申請，學生卻反映該課程為合班上課，上課人數趨近百人，導致上課壅擠影響學習成效。本案除違反教育部排課規範及影響學生上課之教學品質外，教師授課鐘點計算方式亦有所不同。_x000D_\n3.	本學期校課委會議提案發現系所將多門新增課程統包於同一提案中，在審查過程如果單一課程有問題(如需撤案)時，會影響其他通過課程，使課程無法順利開課，建議新增一門課程單一提案進行審查。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	1082微學分課程報告_x000D_\n(1)	通識中心依據106年11月1日通過之「國立臺北護理健康大學微學分課程要點」開設微學分課程，並經108.11.07通識教育中心108學年度第一學期第二次課程委員會審議通過附件一（頁1）。_x000D_\n(2)	教務處教學發展組於108年11月13日召集教師教學專業審查委員會，審訂通識中心提案，審查通過108學年度第二學期共開設35門微學分課程，詳細課程名單如附件二（頁4）。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院＼護理系_x000D_\n1.	擬於108學年度下學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀等國際護理實務學習活動案_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。教學計畫如附件三（頁6）。_x000D_\n(2)	本案經108.10.29護理系108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件四，頁11）。_x000D_\n(3)	本案經108.11.05護理學院108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件五，頁13）。_x000D_\n（二）健康科技學院＼休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	本系擬調整及修訂碩士班教育目標及核心能力。_x000D_\n(1)	配合107學年度本系課程品保會議之審查委員建議，擬修正本系碩士班教育目標及核心能力。_x000D_\n(2)	修正前後對照表如下：_x000D_\n	修改後	修改前_x000D_\n教育目標	1.	培養具有休閒與健康促進的專業人才_x000D_\n2.	培養具有旅遊與健康危機處理的專業人才	1.	積極提升教學、研究成效_x000D_\n2.	推動ICRT精神，分別是：「發揮創意(Innovation)、有效溝通(Communication)、相互尊重(Respect)、團隊合作(Teamwork)」_x000D_\n3.	培養具有休閒健康促進與危機處理能力的旅遊專業人員_x000D_\n核心能力	1.	休閒健康服務專業能力_x000D_\n2.	旅遊健康危機處理能力_x000D_\n3.	溝通與團隊合作能力_x000D_\n4.	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n5.	全球化觀點創新能力_x000D_\n6.	研究工具應用能力_x000D_\n7.	獨立思考及批辨能力_x000D_\n8.	追求旅遊健康生活能力	1.	旅遊健康服務專業能力_x000D_\n2.	旅遊健康危機處理能力_x000D_\n3.	溝通與團隊合作能力_x000D_\n4.	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n5.	全球化觀點創新能力_x000D_\n6.	研究工具應用能力_x000D_\n7.	獨立思考及批辨能力_x000D_\n8.	追求旅遊健康生活能力_x000D_\n(3)	本案經108.07.16休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第2次系課程委員會審議通過。附件六（頁16）。_x000D_\n(4)	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過。附件七（頁29）。_x000D_\n（三）健康科技學院＼休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系擬調整及修訂學士班核心能力。_x000D_\n(1)	配合107學年度本系課程品保會議之審查委員建議，擬修正本系學士班核心能力。_x000D_\n(2)	修正前後對照表如下：_x000D_\n	修改後	修改前_x000D_\n教育目標	無異動	1.	培育休閒產業領域健康促進之專業人才。_x000D_\n2.	培養學生具備休閒旅遊實務與健康科技相互為用的人才。_x000D_\n3.	因應國內休閒旅遊變化趨勢及健康需求，培養學生具備休閒健康促進專業能力。_x000D_\n核心能力	1.	健康促進服務能力_x000D_\n2.	休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n3.	休閒遊憩規劃與溝通能力_x000D_\n4.	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n5.	休閒健康知能與國際接軌能力_x000D_\n6.	休閒旅遊科技應用能力_x000D_\n7.	自主學習能力	1.	健康促進服務能力_x000D_\n2.	休閒旅遊健康危機處理能力_x000D_\n3.	休閒遊憩規劃能力_x000D_\n4.	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n5.	休閒健康知能與國際接軌能力_x000D_\n6.	休閒旅遊科技應用能力_x000D_\n7.	自主學習能力_x000D_\n(3)	本案經108.07.16休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第2次系課程委員會審議通過。附件六（頁16）。_x000D_\n(4)	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過。附件七（頁29）。_x000D_\n（四）健康科技學院＼語言治療與聽力學系_x000D_\n1.	本系107學年課程品保外審之結果，如說明。_x000D_\n(1)	本校「課程委員會設置要點」設置之課程品保機制，全校各系所及通識教育中心應至少每四年辦&#63972;一次課程規劃外審，以通盤檢討系所教育目標、學生核心能&#63882;指標、以及畢業條件與課程規劃之合宜性及關&#63895;性，回應潮流與職場需求，並檢視教師專長與任教科目之一致性。_x000D_\n(2)	本系大學部、碩士班品保結果如附件八~九（頁34~50）。_x000D_\n(3)	本案經108.11.18語聽系108學年度第5次系課程委員會審議通過。附件十（頁66）。_x000D_\n(4)	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過。附件七（頁29）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理學院擬新增二技普通班及四技專業選修課程「智慧照護科技專題實作」跨域課程(2學分/2學時)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「智慧照護科技專題實作」為護理學院跨域課程「智慧照護科技概論」之後續課程，擬開設於大學部高年級，包括四技3、4年級或二技1、2年級之專業選修跨域課程。主要目的為介紹各式新型態資訊及通訊科技(ICT)在健康、照護與醫療的技術與應用，讓學生能從各種智慧照護科技應用中選擇並能進行專題實作。_x000D_\n2.	教學計畫請見附件1（頁1）。_x000D_\n3.	本案通過後回溯適用四技自104學年度入學學生及二技普通班自106學年度入學學生。_x000D_\n4.	更改後各系所課程科目表：護理系二技普通班如附件2（頁7）、護理系四技如附件3（頁15）、醫教系二技如附件4（頁23）、助產系二技如附件5（頁27）、高照系四技如附件6（頁31）。_x000D_\n5.	業於108.10.21護理學院108學年度上學期第3次院主管會議進行討論，並依其會議決議修正。（附件7，頁37）。_x000D_\n6.	本案經108.11.05護理學院108學年度第一學期第二次院課程委員會議審議通過（附件8，頁38）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫中請補充橫向銜接課程，縱向銜接課程部分請開課老師再次確認。修正後送教務會議審議。_x000D_\n2.	此門課程之先修課程為「智慧科技概論」，因該門課程當初僅新增於護理系二、四技，考量學生選修本門課程之先修條件，建議在1082學期提校課委會將「智慧科技概論」此課程列為院跨域課程。_x000D_\n提案二：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系大學部選修課程「緊急救護」於108學度第二學期開授部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	「緊急救護」教學計畫，詳見附件9（頁41）。_x000D_\n3.	本案經108.10.29護理系108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件10，頁50）。_x000D_\n4.	本案經108.11.05護理學院108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件8，頁38）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位：護理學院＼護理系】_x000D_\n護理系二技普通班、二技進修部、四技專業選修課程「中醫概論」擬修改名稱為「中醫學概論」，2學分(2學分/2學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程旨在介紹中醫學基本理論及辨證論治，內容包含陰陽學說、五行學說、臟象學說、經絡學說、氣血及津液學說、中醫疾病機轉、四診八綱、辨證、治則治法。此課程可提升健康照護人才具備中醫照護專業能力。_x000D_\n2.	為符合中醫基本護理訓練課程七科九學分認證要求，擬修改「中醫概論」課程名稱為「中醫學概論」。_x000D_\n3.	修改後教學計畫請見附件11（頁52）。_x000D_\n4.	修改後二技普通班課程科目表見附件2（頁7）、二技進修部課程科目表見附件12（頁56）、四技課程科目表見附件3（頁15）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用自106學年以後入學二技普通班、二技進修部、四技學生。_x000D_\n6.	本案經108.10.29護理系108學年度上學期第3次課程委員會議（通訊會議）決議通過（附件13，頁63）。_x000D_\n7.	本案經108.11.05護理學院108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件8，頁38）。_x000D_\n決  議：照案通過_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位：護理學院＼高齡健康照護系】_x000D_\n修改專業必修「高齡照護就業選習」實習學分時數由6學分/12學時，改為6學分/18學時，總時數由216小時增為324小時，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為使學生在業界完成實習後直接就業接軌，提升職場競爭力，並配合產業學程計畫，「高齡照護就業選習」學分維持不變，實習時數由12學時改為18學時，總時數自原216小時增至324小時。_x000D_\n2.	修改後「高齡照護就業選習」教學計畫書詳見附件14（頁64）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表附件6（頁31）。_x000D_\n4.	本案通過後，追溯自105學年度入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經108.10.24高照系108學年度上學期第3次課程委員會決議通過（附件15，頁75）。_x000D_\n6.	本案經108.11.05護理學院108學年度上學期第2次課程委員會議決議通過（附件8，頁38）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n因實習時數週次延長為9週，校內課程僅有5週密集上課，請系上務必配合教育部來函排課規範。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位：通識教育中心】_x000D_\n擬增開四技、二技選修課「攝影，影像與美學」（2學分/2學時）課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程為集合攝影、影像的發展史與美學方向的討論。帶領學生具有批判性與哲學性思考剖析攝影與繪畫的關聯、電影與影像在觀看、被觀看兩者之間的關係。影像發展史除了側重歐洲、美國的發展外，也關注東亞尤其日本的寫真歷史、台灣的解嚴後的攝影運動發展，以及當代網際網路興起後的手機攝影與錄像發展。_x000D_\n2.	「攝影，影像與美學」教學計畫如詳見附件16（頁76）。_x000D_\n3.	本課程擬通過後自108學年第2學期開始實施，並適用於105學年及以後入學之學生。_x000D_\n4.	修改後二技入學生通識選修課程科目表如附件17（頁81）。_x000D_\n5.	修改後四技入學生通識選修課程科目表如附件18（頁83）。_x000D_\n6.	本案經108.11.06通識教育中心108學年度第二次課程委員會審議通過（附件19，頁85）。_x000D_\n決  議：課名修正後送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位：通識教育中心】_x000D_\n高照系專業選修課「介護日語」（2學分/2學時）改為通識中心選修課案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	高照系因連續兩年安排學生至日本佐久大學海外實習，想藉由此門課程幫助學生了解日本文化及語言。_x000D_\n2.	107學年第2次校課程委員會委員建議將「介護日語」改為通識選修課，以利更多學生修習。_x000D_\n3.	本課程應因修課群異動，修改之教學計畫如附件20（頁88）。_x000D_\n4.	修改後二技入學生通識選修課程科目表如附件17（頁81）。_x000D_\n5.	修改後四技入學生通識選修課程科目表如附件18（頁83）。_x000D_\n6.	本課程擬通過後自108學年第2學期開始實施，並適用於105學年及以後入學之學生。之前已修畢由高照系開設之「介護日語」學分仍認列為該系專業選修課。_x000D_\n7.	本案經108.11.06通識教育中心108學年度第二次課程委員會審議通過（附件19，頁85）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位：健康科技學院＼長期照護系】_x000D_\n本系擬修訂「個管師暨照管專員模組」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系擬修訂「個管師暨照管專員模組」，刪除「健康照護行銷管理學」，修正對照表如下：_x000D_\n修正後	修正前_x000D_\n個管師暨照管專員模組	個管師暨照管專員模組_x000D_\n科目名稱	必/選修	學分數	科目名稱	必/選修	學分數_x000D_\n社區照護服務	選	2	社區照護服務	選	2_x000D_\n家庭動力學	選	2	家庭動力學	選	2_x000D_\n進階長期照護實習2	選	3	進階長期照護實習2	選	3_x000D_\n長期照護個案管理與實務	必	2	長期照護個案管理與實務	必	2_x000D_\n長期照護經營管理與品質	必	2	長期照護經營管理與品質	必	2_x000D_\n			健康照護行銷管理學	必	2_x000D_\n總學分		11	總學分		13_x000D_\n2.	本案如蒙通過擬自109學年度入學新生適用，修正後課程科目表詳如附件21（頁93）。_x000D_\n3.	本案經108.11.08長期照護系108學年度第1學期第2次系課程會議審議通過（附件22，頁97）。_x000D_\n4.	本案經108.11.18健康科技學院學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過（附件23，頁98）。_x000D_\n決  議：請補充說明刪除「健康照護行銷管理學」課程之原由後，送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位：健康科技學院＼休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬修訂學士班先修課程設定規定，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系針對部分必修課程設有先修課程規劃，經四年大學部課程運作以來，評估部份擋修課程教學內容較偏向於概論性課程，針對學生是否完成先修課程，對於擋修課程並無全面性影響，可能影響範圍僅為小部分，皆可於教學中補強。因此針對部分設有先修課程之課程，擬刪除先修課程之規定。_x000D_\n2.	有關設有先修課程之擋修科目之異動前後對照表如下：_x000D_\n擋修課程	先修課程設定	備註_x000D_\n	異動後	異動前	_x000D_\n一下-健康促進概論(必修)	無先修課程設定	一上-公共衛生概論	_x000D_\n一下-旅遊醫學概論(必修)	無先修課程設定	一上-公共衛生概論_x000D_\n一上-基礎生理學	_x000D_\n二下-健康風險評估與管理(必修)	無先修課程設定	一上-公共衛生概論_x000D_\n一下-健康促進概論	_x000D_\n二下-健康休閒活動企劃實務(必修)	無先修課程設定	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n二上-五擇三實務系列課程	_x000D_\n三下-環境與健康促進(必修)	無先修課程設定	一下-健康促進概論	_x000D_\n健康行為科學(選修)	無先修課程設定	一上-公共衛生概論_x000D_\n一下-健康促進概論	_x000D_\n3.	修訂後之教學計畫如附件24~29（頁103~124）。_x000D_\n4.	本案如審議通過，擬回溯自106學年度入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經108.11.14休閒產業與健康促進系108學年度第一學期第2次系課程委員會議審議通過（附件30，頁128）。_x000D_\n6.	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過。（附件23，頁98）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位：健康科技學院＼休閒產業與健康促進系】_x000D_\n本系擬新增兩門選修課程「顧客關係」（2學分/2學時）、「人際溝通與情緒管理」（2學分/2學時），如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系學生職場屬性為社會服務性質，各式人際關係互動頻繁，配合學生實習與職場需求，擬新增兩門選修課程，課程大綱如說明2、3。_x000D_\n2.	「顧客關係」課程旨在透過理論觀點來瞭解顧客關係本質及辨識人類主要情緒，藉由生活化的實例，瞭解不同顧客關係所造成的助&#63882;或困擾，使學生了解如何提升正面情緒感受，降低負面情緒的干擾，進而將此學習經驗延伸到未來實習與職場應用。_x000D_\n3.	「人際溝通與情緒管理」課程旨在透過使學生了解人際溝通本質與情緒管理內涵，藉由理論與案例討論，學習如何與人相互回應及人際溝通技巧，並透過自我情緒覺察，培養自我情緒控制能力，並經由溝通的行為與歷程，建立接納及共識，進而將此學習經驗延伸到未來實習與職場應用。_x000D_\n4.	顧客關係教學計畫如附件31（頁130）。_x000D_\n5.	人際溝通與情緒管理教學計畫如附件32（頁134）。_x000D_\n6.	本案如審議通過，擬回溯自106學年度入學學生適用。_x000D_\n7.	修正後學士班課程科目表請見附件33（頁138）。_x000D_\n8.	本案經108.11.14休閒產業與健康促進系108學年度第一學期第2次系課程委員會議審議通過（附件30，頁128）。_x000D_\n9.	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過（附件23，頁98）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位：健康科技學院＼語言治療與聽力學系】_x000D_\n語聽系擬新增碩士班「聽力組」及「語言治療組」共6門專業選修科目，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為強化本系碩士班研究能力及開課多面向發展，擬新增6門專業選修科目，如下表：_x000D_\n組別	課程名稱	學分/學時_x000D_\n聽力組	聽覺電生理	3學分/3學時_x000D_\n	進階客觀聽力評量研究	3學分/3學時_x000D_\n	進階臨床聽力學研究	3學分/3學時_x000D_\n	聽力學臨床個案診斷研討	3學分/3學時_x000D_\n共同課程	臨床聽力學研究	3學分/3學時_x000D_\n	聽能復健研究	3學分/3學時_x000D_\n2.	新增開設課程之教學計畫，如附件34~39（頁143~163）。_x000D_\n3.	本案通過後適用於108學年度(含)起入學新生適用。_x000D_\n4.	修訂後碩士班「聽力組」課程科目表如附件40（頁167）。「語言治療組」課程科目表如附件41（頁169）。_x000D_\n5.	本案經108.11.18語聽系108學年度第5次系課程委員會議審議通過。附件42（頁171）。_x000D_\n6.	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過（附件23，頁98）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「進階客觀聽力評量研究」已於107學年度第2學期校課程會議通過，本次撤案。_x000D_\n2.	「臨床聽力學研究」將教學計劃中教學進度內容修改為研究導向後，送教務會議審議。_x000D_\n3.	「進階臨床聽力學研究」修改教學計劃中先修課程，及將教學進度內容修改為研究導向後，送教務會議審議。_x000D_\n4.	「聽能復健研究」將教學計劃中教學進度內容修改為研究導向後，送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位：健康科技學院＼語言治療與聽力學系】_x000D_\n擬修訂本系108學年度大學部四技課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為讓本系大學部一年級學生提早認識聽力專業課程，並且對未來大三分組時有更多的準備與探索職涯，擬調整本系四技課程科目表。_x000D_\n2.	修訂前各年級學分數如下：_x000D_\n108學年度入學語言治療與聽力系四技_x000D_\n最低畢業學分數：128學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	4	2	4	0	0	28_x000D_\n專業共同必修課程學分數	13	9	16	9	0	0	0	0	47_x000D_\n語言治療師學程或聽力師學程學分數◎	0	0	0	0	12	3	10	6	31_x000D_\n語言治療組或聽力組建議選修學分數	0	0	0	3	3	3	10	3	22_x000D_\n語言治療組或聽力組各學期總計	18	20	18	16	17	10	20	9	128_x000D_\n_x000D_\n3.	修訂後各年級學分數如下：_x000D_\n108學年度入學語言治療與聽力系四技_x000D_\n最低畢業學分數：128學分_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	4	2	4	0	0	28_x000D_\n專業共同必修課程學分數	13	12	16	6	0	0	0	0	47_x000D_\n語言治療師學程或聽力師學程學分數◎	0	0	0	0(語)	12(語)	3(語)	10	6	31_x000D_\n				3(聽)	6(聽)	6(聽)			_x000D_\n語言治療組或聽力組建議選修學分數	0	0	0	3	3	3	10	3	22_x000D_\n語言治療組或聽力組各學期總計	18	23	18	13(語)	17(語)	10(語)	20	9	128_x000D_\n				16(聽)	11(聽)	13(聽)			_x000D_\n_x000D_\n4.	修訂前專業必修各學期分布_x000D_\n專業必修課程(修正前)_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下_x000D_\n專業核心課程-聽語基礎科學											_x000D_\n聽力科學	0911		3	3			v					_x000D_\n臨床聽力學	0912		3	3				v				_x000D_\n專業核心課程-聽力師學程											_x000D_\n進階臨床聽力學	0938		2	2					v			_x000D_\n進階臨床聽力學實驗	1385		1	2					v			_x000D_\n5.	修訂後專業必修各學期分布_x000D_\n專業必修課程(修正後)_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下_x000D_\n專業核心課程-聽語基礎科學										_x000D_\n聽力科學	0911		3	3		v						_x000D_\n臨床聽力學	0912		3	3			v					_x000D_\n專業核心課程-聽力師學程											_x000D_\n進階臨床聽力學	0938		2	2				v				_x000D_\n進階臨床聽力學實驗	1385		1	2				v				_x000D_\n6.	修訂後108學年度入學科目表，如詳見附件43（頁174）_x000D_\n7.	本案經108.11.18語聽系108學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件42，頁171）。_x000D_\n8.	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會議審議通過（附件23，頁98）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位：人類發展與健康學院＼生死與健康心理諮商系】_x000D_\n修改本院生諮系107、108大學部「殯葬學程」選修課程名稱，以符合依法報內政部之「禮儀師管理辦法」規定，保障畢業生權益，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	生諮系自民國102年起，歷經3年行政訴訟，經民政司同意本系殯葬課程名稱，但依民政司於民國106年5月23日修正禮儀師管理辦法，自民國109年5月起，本系所開設之課程，須符合內政部公告之課程名稱。_x000D_\n2.	本系已於108年10月16日檢送提報備查殯葬相關專業課程1案，經內政部復函之說明第三點所列「…109學年度以後開設之課程須與本部認定專業課程名稱相同，始得採計，如不符者，請盡速修正。」公文及隨文附件如附件44（頁179）。_x000D_\n3.	為保障生諮系畢業生所修習之殯葬學程相關課程符合「禮 儀 師 管 理 辦 法」最新修訂之規定（法規詳附件：行政院公報之內政部法規條文及附表）（附件45，頁186）。避免未來申請禮儀師資格申請不因課程名稱疑義損失權益，盤點比對法令規定後，擬修改課程名稱如下，教學計畫請詳見附件46~50（頁190~210）。_x000D_\n修改前	修改後	修改之適用學年_x000D_\n(修改科目皆為109學年之後開課)_x000D_\n課程名稱_x000D_\n	必/選修	學分/_x000D_\n時數	課程名稱_x000D_\n(配合內政部規定修改)	必/選修	學分/時數	_x000D_\n殯葬歷史與禮俗	選修	2/2	殯葬禮儀	選修	2/2	107、108學年入學適用_x000D_\n遺體處理美容與實作	選修	2/3	遺體處理與美容	選修	2/3	107、108學年入學適用_x000D_\n殯葬文書司儀與實作	選修	2/3	殯葬文書	選修	2/3	108學年入學適用_x000D_\n臨終與後續關懷	選修	2/2	臨終關懷及悲傷輔導	選修	2/2	108學年入學適用_x000D_\n殯葬會場規劃設計與實作	選修	2/3	殯葬會場規劃與設計	選修	2/3	108學年入學適用_x000D_\n4.	為保障畢業生權益，本案通過後擬追認適用107及108學年度入學生，以符合內政部「禮儀師管理辦法」法規新課程。_x000D_\n5.	修正後之107學年度入學生課程科目表請見附件51（頁216）。_x000D_\n6.	修正後之108學年度入學生課程科目表請見附件52（頁224）。_x000D_\n7.	本案經108.11.14生死與健康心理諮商系108學年度第1學期第二次課程委員會議審議通過（附件53，頁232）。_x000D_\n8.	本案經108.11.27人康學院108學年度第3次院課程委員會議審議通過（附件54，頁234）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位：人類發展與健康學院＼生死與健康心理諮商系】_x000D_\n修改生諮系109學年度大學部「殯葬學程」必修、選修課程名稱，以符合依法報內政部之「禮儀師管理辦法」規定，保障畢業生權益，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系已於108年10月16日檢送提報備查殯葬相關專業課程1案，經內政部復函之說明第三點所列「…109學年度以後開設之課程須與本部認定專業課程名稱相同，始得採計，如不符者，請盡速修正。」公文及隨文附件如附件44（頁179）。_x000D_\n2.	為保障生諮系畢業生所修習之殯葬學程相關課程符合「禮 儀 師 管 理 辦 法」最新修訂之規定（法規詳附件：行政院公報之內政部法規條文及附表）（附件45，頁186）。避免未來申請禮儀師資格申請不因課程名稱疑義損失權益，盤點比對法令規定後，擬修改課程名稱如下，教學計畫請詳見附件46~50（頁190~210）、附件55（頁237）。_x000D_\n修改前	修改後_x000D_\n課程名稱	必/選修	學分/時數	課程名稱_x000D_\n(配合內政部規定修改)	必/選修	學分/時數_x000D_\n生死學與殯葬	必修	2/2	殯葬生死觀	必修	2/2_x000D_\n殯葬文書司儀與實作	選修	2/3	殯葬文書	選修	2/3_x000D_\n臨終與後續關懷	選修	2/2	臨終關懷及悲傷輔導	選修	2/2_x000D_\n殯葬會場規劃設計與實作	選修	2/3	殯葬會場規劃與設計	選修	2/3_x000D_\n殯葬歷史與禮俗	選修	2/2	殯葬禮儀	選修	2/2_x000D_\n遺體處理美容與實作	選修	2/3	遺體處理與美容	選修	2/3_x000D_\n3.	其他4門「殯葬學程」課程：殯葬服務與管理、殯葬政策與法規、殯葬設施、殯葬衛生，皆與內政部法規表列符合，不須修正課程名稱。_x000D_\n4.	本案通過後，適用於大學部109學年度入學生。_x000D_\n5.	修改後之課程科目表請詳見附件56（頁242）。_x000D_\n6.	本案經108.11.14生死與健康心理諮商系108學年度第1學期第二次課程委員會議審議通過（附件53，頁232）。_x000D_\n7.	本案經108.11.27人康學院108學年度第3次院課程委員會議審議通過（附件54，頁234）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位：人類發展與健康學院＼嬰幼兒保育系】_x000D_\n本院幼保系「大學校院辦理學士後學位學程教保員宜蘭專班」課程科目表及108學年度第二學期預計開設之5門課程教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經108年11月20日教育部來函核定辦理「大學校院辦理學士後學位學程教保員宜蘭專班」1班，招生名額40名，詳見附件57（頁251）。_x000D_\n2.	本專班課程科目表附件58（頁254）。_x000D_\n3.	本專班必選修課程教學計畫附件60。_x000D_\n4.	本案經108.11.20嬰幼兒保育系108學年度第3次系課程委員會議審議通過（附件59，頁256）。_x000D_\n5.	本案經108.11.27人康學院108學年度第3次院課程委員會議審議通過（附件54，頁234）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「嬰幼兒保育」教學計劃成績百分比修正為不以Range呈現_x000D_\n2.	「幼兒教育概論」教學計畫中教學進度之授課時數均列出數字，不以「同上」呈現。_x000D_\n3.	「兒童行為觀察與記錄」教學計劃補充橫向統合及縱向銜接內容，並請修正英文課程名稱以符合中文課程名稱。_x000D_\n4.	請於108學年度第2學期第一次校課程委員會時，送交所有宜蘭專班餘下教學計劃。_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_\n_x000D_\n_x000D_', '第113次課委會議紀錄.pdf', '02_第113次課委會議報告事項附件_F.pdf,03_第113次課委會提案附件_1216.pdf,附件60-幼保專班1082課程教學計畫1216.pdf', '', 1),
(86, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十四次）會議紀錄', 114, '2020-04-08', '00:00:00', '2020-05-05 17:29:57', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '施韋安', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十四次）會議議程_x000D_\n時間：中華民國109年04月08日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                     記錄：施韋安_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n(一)	教學業務組報告:_x000D_\n1.	因應武漢肺炎疫情，本校針對陸生、港澳學生及其他因防疫措施無法返校就學者，為了確保學生學習品質之前提下，得以彈性措施，如同步或非同步之遠距教學方式協助學生彈性修讀課程。針對上課點名部分，請老師們可以自行做紙本出席紀錄(直播課程除外)，以作為期末學習評量依據，如果老師們針對此類學生已經線上點名，可以請系辦協助填寫曠課銷課申請單給生輔組進行曠課銷單(依據109年3月27日防疫會議決議)。_x000D_\n2.	依據教育部校園因應「嚴重特殊傳染性肺炎」（武漢肺炎）疫情停課標準109 &#63886;2月19日中央&#63946;&#64008;疫情指揮中心肺中指字第 1090030066 號函。大專校院學校停課標準除報經教育部專案核准外，依以下原則辦&#63972;：（一）有 1 位師生被中央&#63946;&#64008;疫情指揮中心&#63900;為確定病&#63925;，該師生所修/授課程均停課。（二）有 2 位以上師生被中央&#63946;&#64008;疫情指揮中心&#63900;為確定病&#63925;，該校（區）停課。近期已有學校因為防疫而停止學生到校上課，隨著疫情變化，教學業務組已經於109年3月17日e mail通知全校專、兼任教師通知超前防疫準備，信件內容如下：教務處提醒各位開課老師們應該要啟動課程〝非同步數位教學〞的準備，包含電腦設備、教材、軟體、課程錄製設定…等等，一旦本校需要啟動防疫停課時才能有所因應。 _x000D_\n3.	針對全校防範疫情延燒需全面實施遠距教學時，學校提供之錄製課程所需資源盤點資料已公告於教務處教學發展組網頁。此外，教學業務組、教師發展組以及電算中心已於校本部109年3月26日(週四)中午12:00~13:30親仁樓3F  B314階梯教室；城區部109/3/30（一）12:00－13:30文教大樓4F  C401階梯教室進行遠距教學課程錄製相關軟體操作之教育訓練。_x000D_\n4.	依據109年3月19日教育部通報 (大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情採遠距教學注意事項)：為因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，教育部已通報、通函請各大專校院儘速啟動安心就學措施，其中在課程方面，學校應提供上課時間同步遠距教學、異地同步學習教學或延至暑假補課實習等不同方式因應。_x000D_\n(1)	基於特定防疫需求：學校除因應部頒停課標準，配合提供遠距教學外，如基於師生曾接觸確診病例、健康管理對象較多等風險考&#63870;，或有大班課程、教室通風不佳等環境因素，得主動拉高防疫等級，小規模、短期間調整相關實體課程為遠距教學。但如為大規模演練(請勿安排於連假前後)，以不超過一週為一期程；全校性實施，則應以不超過14天為一期程，並視後續疫情發展漸次推動。_x000D_\n(2)	兼顧授課學習品質：_x000D_\nI.	學校調整實體課程為遠距教學，依「專科以上學校遠距教學實施辦法」規定，除須符合授課品質、學分採計、教學設備與師資等相關規定外，如遠距教學 課程學分數，已超過畢業總學分數之一定比例，須報本部審查後辦理。_x000D_\nII.	為確保學生學習成效，進行遠距教學時應注意學生線上出席狀況、觀課與討 論情形、評&#63870;方式等各面向情形，並保留相關紀錄，以利未來稽考。_x000D_\n(3)	確實掌握學生動向(大規模演練、全校性實施時)：_x000D_\nI.	如採遠距教學，於每堂課進行期間應確實掌握並記錄學生線上出席及參與狀況。_x000D_\nII.	在課程以外時間，學校應要求學生撰寫每日防疫日誌(以書面、線上系統或其他適當方式為之），記錄課後旅遊、聚會與其他集會活動，以利日後疫調。另應提醒學生須誠實記錄，如因隱匿而造成日後校園防疫破口，將依校內獎懲規定追究其責任。_x000D_\nIII.	依疫情指揮中心指示，爰請學校提醒學生在遠距教學大規模演練或全校性實施期間，並非放假，切勿私下出國或旅遊；參加集會亦應審慎評估與會者資訊、活動場所環境等風險，盡&#63870;避免或俟疫情結束再參加。_x000D_\n5.	108學年度第二學期教學計畫未上傳課程統計如下表：【資料截止日：109年4月6日中午12時0分】_x000D_\n院	系所	專/兼任	課程名稱	班級名稱_x000D_\n健康科技學院	健管系	專任	服務學習	健四一B_x000D_\n6.	「109年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至109年3月19日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院55位、健康科技學院55位、人類發展與健康學院15位，共122位教師(去掉重複名單)，請見附件一（頁1-6）。履歷請見附件二（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n7.	因應本校國際化政策，請各系所未來在修改系所核心能力時，一併將新的英文核心能力表列出來。_x000D_\n(二)	教學發展組報告：_x000D_\n微學分課程開設報告：_x000D_\n1.	依據1061101通過之「國立臺北護理健康大學微學分課程要點」開設微學分課程。_x000D_\n2.	1082新增1門微學分課程如下：　　_x000D_\n序號	課目名稱_x000D_\n時數/學分	授課_x000D_\n教師	職級	鐘點費試算	備註_x000D_\n1	原住民族傳統文化_x000D_\n田野調查	黃俊清學務長	副教授	副教授鐘點費*10小時（本校專任教師）	_x000D_\n3.	本案因教育部109年度高教深耕計畫指定辦理事項，學校須於108學年度辦理原住民文化之相關課程，故由學務處提案申請於1082學期實施相關課程。_x000D_\n(1)	經費：授課鐘點費由通識教育中心高教深耕計畫相關經費支應；活動所需之車資、保險等相關經費由原住民族學生資源中心高教深耕計畫相關經費支應。_x000D_\n(2)	本課程由原住民族學生資源中心協助招生，並由學務長親自領隊與授課，相關活動行政由原住民族學生資源中心同仁協助及安全維護。_x000D_\n(3)	全程參與微學分課程之選課學生，可認證0.5學分。_x000D_\n4.	本案經通識中心課程委員會議討論通過，並經3月25日教師教學專業審查委員會審查通過。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）健康科技學院-休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休健系109學年度碩士在職專班已獲教育部設立核准，擬定碩士在職專班教育目標與核心能力。_x000D_\n(1)	有關本系碩士在職專班教育目標與日間部碩士班教學目標相同，配合校、院教育目標之關聯性如下表說明：_x000D_\n本校教育目標	健康科技學院教育目標	碩士在職專班教育目標_x000D_\n培育優質健康照護與管理專業人才	1.	落實教學、研究、服務、產學結合四合一教育方法，培養學生具備積極工作態度、優良合作溝通能力、寬宏之世界觀。	無_x000D_\n	2.	因應健康事業經營管理需求，培育具有獨立思考與創新能力之健康事業實務工作與管理專業人才。	無_x000D_\n	3.	因應國內人口結構變化趨勢、醫療院所及健康照護機構需求，培育健康照護管理、健康事業經營管理、資訊於醫療保健照護應用、休閒旅遊健康管理、長期照護之專業人才。	1.「培養具有休閒與健康促進的專業人才」_x000D_\n2.「培養具有旅遊與健康危機處理的專業人才」_x000D_\n(2)	有關碩士在職專班核心能力配合校、院核心能力之關聯性如下表說明：_x000D_\n校核心能力	院核心能力	碩士在職專班核心能力_x000D_\n健康服務	健康服務專業知識	旅遊與健康專業能力_x000D_\n		休閒與健康專業能力_x000D_\n	團隊合作與溝通管理	溝通協調與領導能力_x000D_\n人文關懷	公民素養與道德實踐	關懷社會與專業倫理能力_x000D_\n國際視野	國際觀與全球化意識	增進國際旅遊安全風險控管能力_x000D_\n科技應用	健康資訊科技應用	研究工具應用能力_x000D_\n終身學習	獨立思考與自主學習	獨立思考與產學研發能力_x000D_\n(3)	本案經108.7.16休閒產業與健康促進系107學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件74 ，頁385）。_x000D_\n(4)	本案經109.03.03健康科技學院108學年度第2學期第1次院課程會議審議通過（附件4 ，頁15）。_x000D_\n（二）健康科技學院-休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系擬訂碩士在職專班畢業門檻實施及補救措施要點。_x000D_\n(1)	有關碩士在職專班畢業門檻實施及補救措施要點，係依據本 系日間部碩士班畢業門檻實施及補救措施要點修訂，針對修訂條文如下表說明：_x000D_\n條次	條文內容	說明_x000D_\n第一條	為強化與導引本系碩士在職專班研究生專業技能與核心能力之呈現，特訂定「國立臺北護理健康大學休閒產業與健康促進系碩士在職專班研究生畢業門檻實施及補救措施要點」，以下簡稱本要點。	比照日間部碩士班條文擬定。_x000D_\n第二條	本系碩士在職專班研究生應於本校就讀期間達到規定之畢業門檻，方能畢業，畢業門檻項目及檢定標準如下：_x000D_\n層級	名稱	檢定標準_x000D_\n校層級	學位口試	1.	70（含）分以上之評分，視為通過。_x000D_\n2.	70分（不含）以下之評分，視為不通過。_x000D_\n系層級	基本能力門檻	研究生若對研究概論、統計學等課程未具相當之基礎能力者，於入學前之暑期自行修習「研究概論」、「生物統計」等相關課程。_x000D_\n	通過論文計畫書口試審查。	經碩士論文計劃書口試委員審議通過。_x000D_\n	學術研究活動積點至少3點以上。	計點標準如下：_x000D_\n1.	SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI期刊或國科會1級期刊發表：6點。_x000D_\n2.	具審查制度之學術性期刊發表：5點。_x000D_\n3.	於校內外學術研討會(含專利)口頭發表：3點。_x000D_\n4.	全文收錄刊載（含接受）於未具審查制度之學術期刊：2點。_x000D_\n5.	於校內外學術研討會(含專利)得獎：1點。_x000D_\n6.	海報發表：1點，最多採計2點。_x000D_\n7.	具審查制度之學術性期刊發表送審相關證明：3點。_x000D_\n8.	於智慧財產局申請專利：3點。_x000D_\n發表論文或專利原則如下：_x000D_\n1.	論文與專利須與本系專業相關。_x000D_\n2.	發表多篇論文或專利，其文章或專利內容須有區隔性。_x000D_\n3.	研討會口頭論文或專利發表須由創作者本人親自發表。_x000D_\n4.	學生如以第一作者或通訊作者發表論文，該生之指導教授亦須為該篇論文之第一作者或通訊作者。_x000D_\n5.	學生如發表專利，該生之指導教授亦須為共同作者。_x000D_\n6.	合併著述為多人時，點數為指導教授外之所有作者均分。_x000D_\n	比照日間部碩士班條文擬定，但針對基本能力及學術活動積點有微調整。_x000D_\n第三條	本系碩士在職專班研究生學術活動積點，以入學後開始採計，其他未盡事宜則召開系務會議決議之。	比照日間部碩士班條文擬定。_x000D_\n第四條	本系碩士在職專班研究生於畢業前未達學術研究活動積點者，由指導老師進行個別輔導教學，以協助研究生達成學術研究活動積點門檻後，始得畢業。身心障礙學生及境外學生如有執行上之困難，得另提系務會議討論。	比照日間部碩士班條文擬定。_x000D_\n第五條	本系碩士在職專班畢業門檻審核工作由系務會議執行，系主任擔任召集人。委員會每學期至少召開一次，視實際需要得召開臨時會，並根據系務發展適時修訂本要點、檢核學生是否完成畢業門檻等事宜。	比照日間部碩士班條文擬定。_x000D_\n第六條	本要點經系務會議通過後實施，並送院課程委員會及本校教務會議備查，修正時亦同。	比照日間部碩士班條文擬定。_x000D_\n(2)	完整條文如（附件76 ，頁413）。_x000D_\n(3)	本案經109.2.21休閒產業與健康促進系108學年度第二學期第一次系務會議審議建議如下:_x000D_\n1. 如擬辦1之中英文名稱。_x000D_\n2. 有關在職專班學位授予比照碩士日間班規定，需撰寫碩士論文。_x000D_\n（附件77 ，頁416）。_x000D_\n(4)	本案經109.03.03健康科技學院108學年度第2學期第1次院課程會議審議通過（附件4 ，頁15）。_x000D_\n依委員建議，同一學制畢業門檻應一致，請系所檢視記點標準或說明在職專班由6改3之原因。_x000D_\n（三）護理學院-高齡健康照護系_x000D_\n1.	高照系擬於109學年度上學期開設大學部專業選修課「國際健康照護實務」（1學分/1學時）課程，並安排學生將赴海外進行學習。_x000D_\n(1)	配合教育部學海築夢學生海外實習計畫，擬於1091學期開設「國際健康照護實務」1學分之專業選修課程，教學計劃如附件（附件66 ，頁343）。_x000D_\n(2)	本案經109.2.19高照系課程委員會決議通過（附件63 ，頁319）。_x000D_\n(3)	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位：健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n有關長期照護系二技普通班新增專業選修課「國際長期照護實務」（1學分/1學時），如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系為配合二技普通班「學海築夢」計畫前往佐久大學海外實習，新增「國際長期照護實務」課程一門。_x000D_\n2.	「國際長期照護實務」教學計畫資料，詳見（附件1，頁 1 ）。_x000D_\n3.	109學年度二技普通班科目表，詳見（附件2，頁 8  ）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於108學年度(含)起二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.02.20長期照護系108學年度第2學期第1次系課程委員會議審議通過（附件3 ，頁13）。_x000D_\n6.	本案經109.03.03健康科技學院學108年度第2學期第1次院課程委員會議審議通過（附件4，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	依公版先刪除實習日期。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位：健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n有關長期照護系碩士班新增專業選修課「國際長期照護實習」（3學分/9學時），如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系為配合碩士班「學海築夢」計畫前往博悠會海外實習，新增「國際長期照護實習」課程一門。_x000D_\n2.	「國際長期照護實習」教學計畫資料，詳見（附件5，頁28）。_x000D_\n3.	109學年度碩士班科目表，詳見（附件6，頁37）。_x000D_\n4.	本案通過後適用至107學年度(含)起碩士班入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.02.20長期照護系學108年度第2學期第1次系課程委員會議審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n6.	本案經109.03.03健康科技學院108學年度第2學期第1次院課程委員會議審議通過（附件4，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	是否訂定日文門檻。_x000D_\n(2)	補上實習類別。_x000D_\n(3)	依公版先刪除實習日期_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n _x000D_\n提案三：【提案單位：健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休健系108學年度新增之兩門專業選修課程「顧客關係」（2學分/2學時）、「人際溝通與情緒管理」（2學分/2學時），擬回溯自104學年度入學之學生，如說明，請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	該案原設定實施為自106學年度入學新生開始適用。考量維護同學修課權益，讓四年級學生及延修生均能選修，幫助學生未來職場應用所需，針對108學年度新增兩門專業選修課程，擬回溯自104學年度入學之學生均可修讀。_x000D_\n2.	本案經109.02.20休閒產業與健康促進系108學年度第2學期第1次系課程委員會議審議通過（附件7，頁40）。_x000D_\n3.	本案經109.03.03健康科技學院108學院學年度第2學期第1次院課程委員會議審議通過（附件4，頁15）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位：健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n配合休閒產業與健康促進系109學年度碩士在職專班成立，擬定109學年度碩士在職專班之課程科目表及26門教學計畫，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合本系109學年度碩士在職專班成立，依據本系碩士日間部課程架構，擬定碩士在職專班必修科目為14學分（含4門必修課程8學分及碩士論文6學分）及選修科目21學分，總計畢業學分為35學分。_x000D_\n2.	承說明1，必修科目修習時程如下表，均依據碩士日間部課程架構擬定，教學計畫如附件9（頁62）至附件12（頁75）。_x000D_\n科目名稱	學分	時數	一上	一下	二上	二下	備註_x000D_\n研究方法論 (附件9)	2	2	V				_x000D_\n進階應用統計學 (附件10)	2	2		V			_x000D_\n專題討論(一) (附件11)	2	2			V		_x000D_\n專題討論(二) (附件12)	2	2				V	_x000D_\n碩士論文	6	6			。	。	學生依個人修業狀況，自行安排論文修習學期_x000D_\n3.	有關選修科目預計開設23門課程，如下表，針對碩士在職專班課程架構及科目名稱擬定，經休閒產業與健康促進系108學年度第一學期第一次系課程委員會(108/9/12)審議通過。教學計畫如附件13（頁79）至附件34（頁169），其中「休閒心理學研究」、「觀光遊憩資源管理研究」、「觀光休閒行銷研究」、「服務品質管理研究」係依據碩士日間部原有課程架構微調整修訂；「顧客關係管理研究」則為新增碩士在職專班課程。_x000D_\n旅遊健康安全課群7門	學分	休閒健康促進課群6門	學分	其他專業選修課群10門	學分_x000D_\n旅遊健康評估與管理_x000D_\n(附件13)_x000D_\n3	特殊族群遊憩服務研究_x000D_\n(附件20)	2	多變量解析_x000D_\n(附件26)	2_x000D_\n旅遊健康緊急處理_x000D_\n(附件14)	3	運動、休閒與健康_x000D_\n(附件21)	2	質性研究_x000D_\n(附件27)	2_x000D_\n旅遊醫學與健康研究_x000D_\n(附件15)	3	遊憩治療研究_x000D_\n(附件22)	2	專題研究	1_x000D_\n旅遊健康行為研究_x000D_\n(附件16)	2	健康環境研究_x000D_\n(附件23)	2	論文寫作與評論_x000D_\n(附件28)	3_x000D_\n旅遊安全研究_x000D_\n(附件17)	2	溫泉遊憩研究_x000D_\n(附件24)	2	全球觀光變遷趨勢_x000D_\n(附件29)	2_x000D_\n特殊旅遊健康創作與實務_x000D_\n(附件18)	2	休閒心理學研究_x000D_\n(附件25)	2	永續旅遊研究_x000D_\n(附件30)	2_x000D_\n旅遊健康資訊管理研究_x000D_\n(附件19)	2			觀光遊憩資源管理研究_x000D_\n(附件31)	2_x000D_\n				觀光休閒行銷研究_x000D_\n(附件32)	2_x000D_\n				服務品質管理研究_x000D_\n(附件33)	2_x000D_\n				顧客關係管理研究_x000D_\n(附件34)	2_x000D_\n4.	碩士在職專班課程科目表如附件35（頁173），各學期建議修習學分數如下表。_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	2	2	2	8	14_x000D_\n各學期建議選修學分數	7	9	5	0	21_x000D_\n各學期總計	9	11	7	8	35 _x000D_\n5.	本案如審議通過，自109學年度入學學生適用。_x000D_\n6.	本案經109.02.20休閒產業與健康促進系108學年度第2學期第1次系課程委員會議審議通過（附件7，頁40）。_x000D_\n7.	本案經109.03.03健康科技學院108學年度第2學期第1次院課程委員會議審議通過（附件4，頁15）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學計畫細部內容由教學業務組承辦人提供建議修改。_x000D_\n2.	修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n為配合本院「健康科技跨域一加一彈性修業計畫」，擬定健管系、資管系、休健系跨域一加一彈性修業之課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	有關學院跨域一加一彈性修業計畫辦法(前瞻學士班計畫)已於108年12月11日校課程委員會及108年12月25日校教務會議審議通過，並預計於109學年度第一學期開始招生。_x000D_\n2.	針對學院跨域一加一彈性修業計畫之課程架構圖，請參閱（附件36，頁175）。_x000D_\n3.	健康事業管理系課程科目表如（附件37，頁176）。_x000D_\n4.	資訊管理系跨域一加一彈性修業計畫課程科目表（附件38，頁181）。_x000D_\n5.	休閒產業與健康促進系跨域一加一彈性修業計畫課程科目表（附件39，頁186）。_x000D_\n6.	本案經108.11.07資訊管理系108學年度第2次系課程委員會審議通過（附40件，頁193）。_x000D_\n7.	本案經108.10.28健康事業管理系108學年度第2次系課程會議審議通過（附41件，頁199）。_x000D_\n8.	本案經109.2.20休閒產業與健康促進系108學年度第2學期第1次系課程委員會審議通過（附件7，頁40）。_x000D_\n9.	本案經108.11.18健康科技學院108學年度第1學期第2次院課程委員會審議通過（附件42，頁202）。_x000D_\n10.	本案經109.03.03健康科技學院108學年度第2學期第1次院課程委員會議審議通過（附件4，頁15）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班專業必修課程「研究方法論」(3學分/3學時)擬修改教學計畫之教學目標與核心能力關聯如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	中西醫結合護理班業於108學年併入護理系所，108下學期護理系中西醫結合護理碩士班專業必修課程「研究方法論」，擬修改教學計畫之教學目標與核心能力關聯，使之能與護理碩士班「研究方法論」之教學計畫相同，以維持授課與品質之一致。_x000D_\n2.	中西醫結合護理碩士班「研究方法論」教學計畫修訂資料之前後對照表。_x000D_\n修訂後 	修訂前_x000D_\n六、教學目標：_x000D_\n1.	應用研究的理論與步驟評估護理專業相關質疑研究之可行性(A131、C131)。_x000D_\n2.	展現文獻查證與組織的能力(B331)。_x000D_\n3.	批判研究文獻，並提出增進研究公信力之具體方案(C331、J331)。_x000D_\n4.	應用實證護理的概念，發展研究計畫(J131、J231、J331)。_x000D_\n5.	運用合宜的研究方法規劃研究估算測量工具的效度和信度(J331)。	教學目標:_x000D_\n1.	具備護理專業的質疑能力_x000D_\n2.	能考察文獻確立所關切的護理專業問題_x000D_\n3.	能系統邏輯的批判、組織和整理文獻_x000D_\n4.	能依據護理研究問題之特性選用合宜的研究設計法_x000D_\n5.	撰寫口頭報告一份護理研究計畫書_x000D_\n七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n關懷(5%)、批判性思考(25%)、自我導向學習(5%)、基礎生物醫學科學(15%)、護理技能(10%)、克盡職責(5%)、研究(30%)、國際視野(5%)	七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n溝通合作(20%)、批判性思考(30%)、專業倫理(5%)、關懷(5%)、科技知能應用(30%)、終身學習(10%)_x000D_\n3.	修改後之「研究方法論」教學計畫。詳見（附件75，頁400）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自108學年入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n5.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n6.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。	_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班專業選修課程「實證護理與應用」擬修改名稱為「實證健康照護與應用」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	碩士班課程基本上縱向銜接大學部課程，大學部「實證護理」課程已更名為「實證健康照護」，故一併修改中西醫結合護理碩士班課程「實證護理與應用」為「實證健康照護與應用」。_x000D_\n2.	修改後教學計畫請見（附件 43，頁210）。_x000D_\n3.	修改後中西醫結合護理碩士班課程科目表見（附件 44，頁215）。_x000D_\n4.	本案通過後適用自109學年入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n5.	本案經108學年度第二學期第一次所務會議通過（附件45 ，頁218）。_x000D_\n6.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n7.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議： _x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學進度補教學時數。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系碩士班擬新增專業選修課程「實證健康照護與應用」(3學分/3學時) 如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量臨床實證照護應用之趨勢，本系護理碩士班需有相關專門課程科目以加強學生實證照護相關知識與能力。_x000D_\n2.	本系中西醫結合護理碩士班過去已開設「實證護理與應用」選修課程3學分。_x000D_\n3.	「實證健康照護與應用」教學計畫請見（附件48 ，頁235），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見（附件49 ，頁240）。_x000D_\n4.	修改後碩士班課程科目表請見（附件50 ，頁241）。_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用自100學年入學護理系碩士班學生。_x000D_\n6.	本案經108學年度第二學期第一次所務會議通過（附件45 ，頁218）。_x000D_\n7.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n8.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學進度補教學時數。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n _x000D_\n提案九：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系博士班擬新增專業選修課程「系統性文獻回顧與統合分析」(Systematic Review and Meta-Analysis)，(3學分/3學時)，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量臨床實證照護應用之趨勢、學生學習成就畢業門檻，本系護理博士班需有相關專門課程科目以加強學生實證照護與研究之相關知識與能力。_x000D_\n2.	「系統性文獻回顧與統合分析」教學計畫見（附件51 ，頁244），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見（附件52 ，頁250）。_x000D_\n3.	修改後博士班課程科目表請見（附件53 ，頁251）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自100學年入學護理系博士班學生。_x000D_\n5.	本案經108學年度第二學期第一次所務會議通過（附件45 ，頁218）。_x000D_\n6.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n7.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	教學進度補教學時數。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系博士班專業必修課程「進階護理實務實習I」學時數調整，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	107年度課程外審委員提出考量學生負荷，建議下修護理系博士班必修課程「進階護理實務實習I」學時數，擬將「進階護理實務實習I」學時數由8學時144小時改為6學時108小時。外審委員意見請見（附件54 ，頁254）。_x000D_\n2.	修訂資料之前後對照表。_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n_x000D_\n科目名稱	學分	時數	備註_x000D_\n進階護理實務實習I	2	8	144小時_x000D_\n	_x000D_\n科目名稱	學分	時數	備註_x000D_\n進階護理實務實習I	2	6	108小時_x000D_\n_x000D_\n3.	修改後教學計畫請見（附件55 ，頁256）。_x000D_\n4.	修改後課程科目表請見（附件53 ，頁251）。_x000D_\n5.	本案通過後適用自109學年入學護理系博士班學生。_x000D_\n6.	本案經108學年度第二學期第一次所務會議通過(附件5)。_x000D_\n7.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n8.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班專業必修課程「中西醫結合護理I」、「中西醫結合護理Ⅱ」等二門課程，擬修改教學計畫之課程與核心能力關聯如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	中西醫結合護理班業於108學年併入護理系所，中西醫結合護理碩士班專業必修課程「中西醫結合護理I」、「中西醫結合護理II」，擬修改教學計畫之課程與核心能力關聯。_x000D_\n2.	中西醫結合護理碩士班「中西醫結合護理I」、「中西醫結合護理II」教學計畫修訂資料之前後對照表_x000D_\n課程名稱	修訂後	修訂前_x000D_\n中西醫結合護理I	七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n基礎生物醫學科學(20%)、護理技能(30%)、批判性思考(20%)、溝通與合作(10%)、自主學習(10% )、國際視野(10%)	七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n中西醫照護專業能力(30%)、溝通合作(10%)、批判性思考(20%)、跨文化照護結合(10%)、科技知能應用(20%)、終身學習(10%) _x000D_\n中西醫結合護理II	七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n基礎生物醫學科學(10%)、護理技能(20%)、批判性思考(20%)、關懷(10%)、專業倫理(10%)、自主學習(20%) 、管理與領導(5%)、國際視野(5%)	七、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n中西醫照護專業能力(30%)、批判性思考(20%)、專業倫理(10%)、跨文化照護結合(20%)、終身學習(20%)_x000D_\n3.	修改後之「中西醫結合護理I」教學計畫請見（附件56 ，頁264）、「中西醫結合護理II」教學計畫請見（附件57 ，頁273）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自108學年入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n5.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n6.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位：護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班專業必修課程「中西醫結合護理實習I」、「中西醫結合護理實習Ⅱ」(3學分/9學時)及專業選修課程「中醫養生學與應用」(3學分/3學時)三門課程，擬修改教學計畫之核心能力關聯如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	中西醫結合護理班業於108學年併入護理系所，中西醫結合護理碩士班專業必修課程「中西醫結合護理實習I」、「中西醫結合護理實習Ⅱ」(3學分/9學時)及專業選修課程「中醫養生學與應用」(3學分/3學時)，擬修改教學計畫之核心能力關聯。_x000D_\n2.	中西醫結合護理碩士班「中西醫結合護理實習I」、「中西醫結合護理實習Ⅱ」、「中醫養生學與應用」教學計畫修訂資料之前後對照表_x000D_\n課程名稱	修訂後	修訂前_x000D_\n中西醫結合護理實習I	十三、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n基礎生物醫學科學(5%)、護理技能(30%)、批判性思考(15%)、關懷(10%)、專業倫理(15%)、溝通與合作(5%)、克盡職責(15%)、自主學習(5% )	十三、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n中西醫照護專業能力(30%)、溝通合作(10%)、批判性思考(20%)、關懷(10%)、跨文化照護結合(10%)、科技知能應用(20%) _x000D_\n中西醫結合護理實習Ⅱ	十三、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n護理技能(30%)、批判性思考(15%)、關懷(15%)、專業倫理(15%)、溝通合作(5%)、克盡職責(15%)、自主學習(5%)	十三、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n中西醫照護專業能力(20%)、溝通合作(10%)、批判性思考(20%)、專業倫理(10%)、跨文化照護結合(30%)、科技知能應用(10%)_x000D_\n中醫養生學與應用	六、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n基礎生物醫學科學(20%)、護理技能(30%)、批判性思考(10%)、溝通與合作(10%)、自主學習(5%)、研究(25%)	六、課程與系所核心能力之關聯：_x000D_\n中西醫照護專業能力(40%)、溝通合作(10%)、批判性思考(10%)、跨文化照護結合(10%)、科技知能應用(25%)、_x000D_\n終身學習(5%)_x000D_\n3.	修改後之「中西醫結合護理實習I」教學計畫請見（附件58 ，頁282）、「中西醫結合護理實習II」教學計畫請見（附件59 ，頁290）、「中醫養生學與應用」教學計畫請見（附件60 ，頁299）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自108學年入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n5.	本案經109.02.19 108學年度下學期第一次護理系課程委員會議決議通過（附件46 ，頁222）。_x000D_\n6.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位：護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬將專業必修「高齡者居住環境」（2學分/2學時）、「產品設計與行銷」（2學分/2學時）改為專業選修，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經108-2學期第1次高照系課程委員會決議及課程品保外審委員建議，該兩門課程內容與本系核心課程相關性較低，建議改可為選修課程。_x000D_\n2.	三上「高齡者居住環境」、四上「產品設計與行銷」改為專業選修，教學計劃書如附件（附件61 ，頁306）、（附件62 ，頁315），自109學年度入學學生適用，修正後課程科目表如附件（附件65 ，頁336）。_x000D_\n3.	本案經109.2.19高照系課程委員會決議通過（附件63 ，頁319）。_x000D_\n4.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位：護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬更改專業必修「高齡照護就業選習」（6學分/18學時）調整至9學分並增加實習時數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬將專業必修「高齡照護就業選習」（6學分/18學時）增加實習時數，採全學期密集實習，以利學生畢業銜接就業，提升職場競爭力，故學分數由原6學分調整至9學分，實習時數自原324小時增至486小時。_x000D_\n2.	學分數及實習時數增加之專業必修「高齡照護就業選習」（9學分/18學時），教學計劃書如附件（附件64 ，頁324）。_x000D_\n3.	本案通過後，自109學年度入學學生適用，課程科目表如附件（附件65 ，頁336）。_x000D_\n4.	本案經109.2.19高照系課程委員會決議通過（附件63 ，頁319）。_x000D_\n5.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47，頁227）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n實習倍率在1:3的換算下，9學分應是27學時。非18學時。請修正提案說明及課程科目表送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位：護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系因提案十三專業必修4學分調整為專業選修課程，及提案十四增加專業必修學分數，擬更改通識必修開課學期，將原四下開設之兩門課程（4學分）個別移至二下及三下開課，故專業必修課程由原77學分調降為76學分，畢業總學分由原129學分調降為128學分，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	三上專業必修「高齡者居住環境」（2學分/2學時）、四上專業必修「產品設計與行銷」（2學分/2學時）調整為專業選修課程。_x000D_\n2.	四下專業必修「高齡照護就業選習」由6學分調整至9學分。_x000D_\n3.	通識必修開課調整：四下「哲學與人生/邏輯概論」（2擇一）調整為二下開課；四下「當代藝術導論」調整為三下開課。_x000D_\n4.	學分數分配調整如下表：_x000D_\n	調整前	調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	7	7	4	2	0	2	2	4	28	7	7	4	4	0	4	2	0	28_x000D_\n專業必修課程學分數	9	12	12	8	12	8	10	6	77	9	12	12	8	10	8	8	9	76_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	2	4	2	4	6	2	0	24	4	2	4	2	4	6	2	0	24_x000D_\n各學期總計	20	21	20	12	16	16	14	10	129	20	21	20	14	14	18	12	9	128_x000D_\n5.	本案通過後，自109學年度入學學生適用，課程科目表如附件（附件65 ，頁336）。_x000D_\n6.	本案經109.2.19高照系課程委員會決議通過（附件63 ，頁319）。_x000D_\n7.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位：護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬將原「照管專員課程模組」更名為「照顧管理課程模組」如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	108年4月8日全國長期照顧課程推動委員會第一次會議中決議，現有第三模組名稱更名為「照顧管理」模組。_x000D_\n2.	本案如審議通過，擬回溯自105學年度入學學生適用。課程科目表如附件（附件65 ，頁336）。_x000D_\n3.	本案經109.2.19高照系課程委員會決議通過（附件63 ，頁319）。_x000D_\n4.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47 ，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：【提案單位：護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n擬修訂護理助產及婦女健康系二技專業選修課程「母乳哺育臨床實務運用I」與「母乳哺育臨床實務運用II」之修課順序及課程科目表建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原「母乳哺育臨床實務運用I」安排於一下，「母乳哺育臨床實務運用II」安排於二上(採密集上課)；系專業核心「助產學及實作(一)」安排於一上，「助產學及實作(二)」安排於一下。_x000D_\n2.	爰該選修課程能與助產學及實作(一)、(二)等核心專業課程相互配合，及增加上課的學習效能，故擬將本系專業選修課程「母乳哺育臨床實務運用I」與「母乳哺育臨床實務運用II」，由原定之一年級下學期與二年級上學期開課，異動為一年級上學期與一年級下學期開課，故修正本系二技課程科目表建議選修學分數如下表：_x000D_\n修改前之建議選修學分數_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	8	2	0	14_x000D_\n修改後之建議選修學分數(修改處以紅字標示)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n各學期建議選修學分數	6	8	0	0	14_x000D_\n3.	修改後之護理助產及婦女健康系二技課程科目表詳如附件（附件67，頁347）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自109學年度入學學生適用。_x000D_\n5.	本案通過109.1.14助產系課程委員會議（附件68，頁351）。_x000D_\n6.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十八：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理學院擬新增「綜觀長期照護」、「中醫學概論」、「智慧照護科技概論」為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	學院已規劃通過3門跨域2+2微型模組課程，為完善本院院核心課程，擬將「中醫學概論」列為跨域課程，追溯適用至四技106學年度、二技106學年度及學士後106學年度入學生。各系課程科目表如附件（附件65，頁336）、（附件69，頁354）、（附件70，頁362）、（附件71，頁371）、（附件72，頁376）、（附件73，頁381）。_x000D_\n2.	另查「綜觀長期照護」、「智慧照護科技概論」已於107學年度第一學期第二次教務會議決議為跨域課程。本次提案院內各系均追認該二門課為院跨域課程，擬追溯適用至四技105學年度、二技106學年度及學士後106學年度入學生。各系課程科目表如附件（附件65，頁336）、（附件69，頁354）、（附件70，頁362）、（附件71，頁371）、（附件72，頁376）、（附件73，頁381）。_x000D_\n3.	本案經109.3.10護理學院院課程委員會決議通過（附件47，頁227）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n提案一：【提案單位：護理學院：高齡健康照護系】_x000D_\n　　　　高照系擬將專業選修「中醫概論」（2學分/2學時）課程更名為「中醫學概論」（2學分/2學時），請　審議。_x000D_\n說 明：_x000D_\n1.	本系原專業選修「中醫概論」，因配合護理學院規劃2+2微型模組課程，擬將「中醫概論」更名為「中醫學概論」。_x000D_\n2.	修改後「中醫學概論」之教學計畫如附件（附件78，頁450）。_x000D_\n3.	課程科目表如附件（附件65 ，頁336）。_x000D_\n4.	本案通過後，回溯至107學年度入學學生。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_', '第114次課委會議紀錄.pdf', '第114次課委會議附件.pdf', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(87, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十五次）會議紀錄', 115, '2020-06-03', '00:00:00', '2020-06-22 16:03:31', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十五次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零九年六月三日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，109學年度第一學期之業師聘任，請各系所於109年8月25日前繳交109學年度上學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書(資料請填寫完整)，以利查詢作業辦理。_x000D_\n2.	配合教育部通報查詢作業辦理及核對各單位業師身分資料正確性，未來各單位填寫「業界專家協同教學應聘履歷表」時，須於履歷表背面黏貼身分證正反面影本。_x000D_\n3.	「109年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至109年5月8日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院56位、健康科技學院55位、人類發展與健康學院18位，共126位教師（其中扣除3位重複），請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	109學年度第一學期微學分課程開設報告事項_x000D_\n(1)	依據106年11月1日通過之「國立臺北護理健康大學微學分課程要點」辦理。_x000D_\n(2)	109學年度第一學期共通過37門微學分課程，詳細課程名單如附件參。_x000D_\n(3)	上述案件已經提案單位通識中心於108學年度通識教育中心第五次課程委員會及第七次課程委員會通過。後於109年5月29日教師教學專業審查委員審訂後通過。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／護理系_x000D_\n1.	護理系擬於109學年度上學期開設大學部選修課「國際健康照護實務」課程，並安排學生赴國外護理相關院校或機構進行修課（研習）或見習、參觀等國際護理實務學習活動案。_x000D_\n(1)	為提升學生國際觀及增加學生國際護理實務之學習機會，開設本課程。_x000D_\n(2)	「國際健康照護實務」教學計畫如附件1（頁1）。_x000D_\n(3)	本案經109.04.08護理系108學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n(4)	本案經109.04.28護理學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n（二）健康科技學院／休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系擬修訂本系旅遊健康碩士班畢業門檻實施及補救措施要點。_x000D_\n(1)	為讓本系日間部碩士班與碩士在職專班之畢業門檻學術活動積點標準一致，統一「學術活動積點至少3點以上」，修訂條文如下表說明：_x000D_\n條次	條文內容	說明_x000D_\n第二條	本系碩士班研究生應於本校就讀期間達到規定之畢業門檻，方能畢業，畢業門檻項目及檢定標準如下：_x000D_\n層級	名稱	檢定標準_x000D_\n校層級	學位口試	1.	70（含）分以上之評分，視為通過。_x000D_\n2.	70分（不含）以下之評分，視為不通過。_x000D_\n系層級	基本能力門檻	研究生若對研究概論、統計學等課程未具相當之基礎能力者，應遵循本校研究生之共同規定，於入學前之暑期補修「研究概論」、「生物統計」等先修課程，研究生因故未能於暑期修習完畢者，最遲應於修習「研究方法論」、「進階應用統計學」前完成「研究概論」、「生物統計」等先修課程，而本項課程所修學分不列入畢業學分之採計。研究生若符合先修抵免規定者，請依本所先修課抵免相關規定辦理。_x000D_\n	通過論文計畫書口試審查。	經碩士論文計劃書口試委員審議通過。_x000D_\n	學術研究活動積點至少3點以上。	計點標準如下：_x000D_\n1.	SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI期刊或國科會1級期刊發表：6點。_x000D_\n2.	具審查制度之學術性期刊發表：5點。_x000D_\n3.	於校內外學術研討會(含專利)口頭發表：3點。_x000D_\n4.	全文收錄刊載（含接受）於未具審查制度之學術期刊：2點。_x000D_\n5.	於校內外學術研討會(含專利)得獎：1點。_x000D_\n6.	海報發表：1點，最多採計2點。_x000D_\n7.	具審查制度之學術性期刊發表送審相關證明：3點。_x000D_\n8.	於智慧財產局申請專利：3點。_x000D_\n發表論文或專利原則如下：_x000D_\n1.	論文與專利須與本系專業相關。_x000D_\n2.	發表多篇論文或專利，其文章或專利內容須有區隔性。_x000D_\n3.	研討會口頭論文或專利發表須由創作者本人親自發表。_x000D_\n4.	學生如以第一作者或通訊作者發表論文，該生之指導教授亦須為該篇論文之第一作者或通訊作者。_x000D_\n5.	學生如發表專利，該生之指導教授亦須為共同作者。_x000D_\n6.	合併著述為多人時，點數為指導教授外之所有作者均分。_x000D_\n	比照日間部碩士班條文擬定，但針對基本能力及學術活動積點有微調整。_x000D_\n(2)	完整條文如附件4（頁15）。_x000D_\n(3)	本案通過後自109學年度入學學生開始實施。_x000D_\n(4)	本案經109.04.21休閒產業與健康促進系108學年度第二學期第三次系務會議審議通過（附件5，頁17）。_x000D_\n(5)	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n（三）人類發展與健康學院／運動保健系_x000D_\n1.	運動保健系擬修訂大學部核心能力。_x000D_\n(1)	經107學年度教學品質認證報告，評鑑委員建議核心能力宜增加國際觀與溝通能力，以符合該系教育目標。_x000D_\n(2)	大學部核心能力修訂如下：_x000D_\n原核心能力	修訂後中文	修訂後英文_x000D_\n運動與保健專業知識之能力	運動保健專業知能	Professional knowledge in exercise and health sciences_x000D_\n運動與保健管理之能力	獨立思考能力	Independent thinking ability_x000D_\n	自主學習能力	Self-directed learning ability_x000D_\n紓壓與芳香理療操作與指導之能力	溝通合作與國際接軌能力	Communicating skills and international connections_x000D_\n運動指導及操作之能力	運動指導及理療保健實作能力	Practical skills in exercise instruction and complementary therapy_x000D_\n健康促進實作之能力	健康科技創新應用能力	Health technology innovation and application_x000D_\n(3)	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n(4)	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n（四）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	生死與健康心理諮商系擬提報109年度「新南向學海築夢-無語良師海外服務實習計畫」。_x000D_\n(1)	109年度新南向無語良師海外服務實習計畫(分兩梯次實習)，請見附件9（頁35）。_x000D_\n(2)	本案經109.03.05生死與健康心理諮商系108學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件10，頁39）。_x000D_\n(3)	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n（五）人類發展與健康學院／生死與健康心理諮商系_x000D_\n1.	生死與健康心理諮商系擬提報109年度「新南向學海築夢-新南向殯葬海外服務實習計畫」。_x000D_\n(1)	109年度新南向殯葬海外服務實習計畫，請見附件11（頁40）。_x000D_\n(2)	本案經109.03.05生死與健康心理諮商系108學年度第二學期第一次系課程委員會審議通過（附件10，頁39）。_x000D_\n(3)	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n通識教育中心擬於109學年度第一學期開設通識必修「新聞英文」（2學分/2學時）部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	「新聞英文」為本校四技L3必修課，於每學年上學期開班。該課程授課教師申請該課程於1091實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「新聞英文」遠距課程教學計畫，如附件12（頁44）。_x000D_\n3.	「新聞英文」2學分必修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	36小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸 媒體，以互動方式進行之教學時數	■同步_x000D_\n（3）週，共（6）小時_x000D_\n■非同步_x000D_\n（7）週，共（13）小時_x000D_\n課程中數位教材取得	林淑雯老師自編教材_x000D_\n4.	本課程擬通過後自109學年第1學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n5.	本案經109.05.06通識教育中心108學年度第六次課程委員會會議通過（附件13，頁50）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第一學期開設「新聞英文」遠距教學課程。_x000D_\n提案二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系擬於109學年度第一學期開授大學部專業選修課程「緊急救護」（3學分/3學時）、「性別與健康照護」（2學分/2學時）部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部「大學遠距教學實務辦法」第六條「各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。……」規定辦理。_x000D_\n2.	「緊急救護」教學計畫，詳見附件14（頁51）。_x000D_\n3.	「性別與健康照護」教學計畫，詳見附件15（頁60）。_x000D_\n4.	本案經109.04.08護理系108學年度第二學期第二次課程委員會議決議通過（附件2，頁6）。_x000D_\n5.	本案經109.04.28護理學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第一學期開設「緊急救護」及「性別與健康照護」遠距教學課程。_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n護理助產及婦女健康系擬增訂新設二技進修部之課程科目表及教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	訂定護理助產及婦女健康系課程科目表，詳見附件16（頁72）。_x000D_\n2.	各課程教學計畫（含專業基礎必修課程共計10科、專業核心必修課程共計8科、專業選修課程共計19科），請參見附件A。_x000D_\n3.	通過後於109學年度進修部入學新生開始實施。_x000D_\n4.	本案經109.03.03護理助產及婦女健康系108學年度第二學期第一次系課程委員會議決議通過（附件17，頁76）。_x000D_\n5.	本案經109.04.14護理助產及婦女健康系108學年度第二學期第二次系課程委員會議通訊會議決議通過（附件18，頁77）。_x000D_\n6.	本案經109.04.28護理學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁8）。_x000D_\n決  議：依委員建議修正教學計畫後送教務會議審議。_x000D_\n提案四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健康事業管理系擬更改二技普通班專業必修科目「健康照護人力資源管理學」（3學分/3小時）開課學期，由一下改為二下，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	專業核心課程中，「健康照護人力資源管理學」3學分必修課程，原開課年級在一下，調整後為二下。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n健康照護人力資源管理學課程調整前_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n健康照護人力資源管理學	0087		3	3		v				_x000D_\n健康照護人力資源管理學課程調整後_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n健康照護人力資源管理學	0087		3	3				v		_x000D_\n每學期開課學分數(調整前)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	10	0	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	11	14	9	6	40_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	7	9	6	22_x000D_\n各學期總計	21	21	18	12	72_x000D_\n每學期開課學分數(調整後)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	10	0	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	11	11	9	9	40_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	7	9	6	22_x000D_\n各學期總計	21	18	18	15	72_x000D_\n3.	調整後課程科目表如附件19（頁79）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.20健康事業管理系108學年度第四次系課程委員會審議通過（附件20，頁85）。_x000D_\n6.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語言治療與聽力學系擬新增碩士班「語言治療組」專業選修課程「認知神經科學」（3學分/3學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立學生大腦與語言認知行為之學理及研究探討能力。範圍包括中樞神經系統、認知歷程包含注意力、記憶、語言與執行功能，以及影像工具之初步介紹。_x000D_\n2.	「認知神經科學」教學計畫如附件21（頁87）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於語言或言語障礙相關領域選修課程。_x000D_\n4.	修正後語言治療組課程科目表如附件22（頁91）。_x000D_\n5.	本案通過後擬適用於109學年度起入學新生。_x000D_\n6.	本案經109.04.20語言治療與聽力學系108學年度第七次系課程委員會審議通過（附件23，頁93）。_x000D_\n7.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案六：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語言治療與聽力學系擬新增碩士班「語言治療組」及「聽力組」專業選修課程「聽語論文閱讀與寫作」（3學分/3學時），如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	藉由閱讀不同品質層級的聽語期刊論文，介紹論文的寫作格式和原則，並從讀者理解難易的角度，分析及評量論文從章節、段落到句子結構和文字選擇及鋪陳的有效性，以提供學生論文寫作的基本指引。_x000D_\n2.	「聽語論文閱讀與寫作」教學計畫如附件24（頁94）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於專業選修課程。_x000D_\n4.	修訂後語言治療組課程科目表如附件22（頁91），聽力組課程科目表如附件25（頁99）。_x000D_\n5.	本案通過後擬適用於109學年度起入學新生。_x000D_\n6.	本案經109.04.20語言治療與聽力學系108學年度第七次系課程委員會審議通過（附件23，頁93）。_x000D_\n7.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案七：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬修訂大學部三年級下學期之專業必修「旅遊意外緊急處理」（3學分/3學時）課程，提前至二年級上學期開課，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	大學部一年級上學期必修「基礎生理學」課程和三年級下學期之必修「旅遊意外緊急處理」課程，有縱向銜接之關聯性，但涉及開設時程拉鋸太長，導致學生學習效果較差，如提前開設必修「旅遊意外緊急處理」課程，可強化學生學習效益。_x000D_\n2.	該課程亦涉及EMT-1初級救護技術員七大模組課程之相關技術操作，難度較高，加上大學部四年級學生即將進入實習階段，如「旅遊意外緊急處理」課程被當掉重修，同學勢必延畢，影響學生權益。如能提前開課，可避免因該課程被當掉需重修之學生，有時間重修。_x000D_\n3.	另為避免因調整三年級下學期之「旅遊意外緊急處理」(3學分/3學時)至二年級上學期，導致二年級選修學分數比例過重，擬同時調降二年級上學期學分數為6學分，並調整三年級下學期選修學分數為6學分，總畢業學分數不變。每學期開課學分數調整前後如說明4、5。_x000D_\n4.	每學期開課學分數(調整前)： _x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	8	0	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分數	8	10	6	8	9	9	9	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	6	2	8	4	8	4	0	9	41_x000D_\n各學期總計	19	23	16	20	17	15	9	9	128_x000D_\n5.	每學期開課學分數(調整後)： _x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	四上	四下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	5	11	2	8	0	2	0	0	28_x000D_\n專業必修課程學分數	8	10	9	8	9	6	9	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	6	2	6	4	8	6	0	9	41_x000D_\n各學期總計	19	23	17	20	17	14	9	9	128_x000D_\n6.	修正後之課程科目表如附件28（頁107）。_x000D_\n7.	本案如經審議通過，自109學年度入學學生開始實施，並提校課程委員會審議。_x000D_\n8.	本案經109.04.21休閒產業與健康促進系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件29，頁112）。_x000D_\n9.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案八：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院擬新增「創新創業與跨域課程模組」並列入學院三系（幼保系、運保系、生諮系）課程科目表，其模組課程為院跨域課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	擬提升學院創新創業與跨域課程之發展並「發展特色模組」，本院模組課程如下：_x000D_\n科目名稱	必/選	學分	備註_x000D_\n心理學	必	3	院訂必修_x000D_\n研究概論	必	2	運保系、生諮系開課_x000D_\n嬰幼兒教保專題研究	必	3	幼保系開課_x000D_\n幼兒園行政管理與實務	必	3	幼保系開課_x000D_\n兒童電腦與媒體	選	2	幼保系開課_x000D_\n運動創業理論與實務	選	2	運保系開課_x000D_\n多媒體製作與應用	選	2	運保系開課_x000D_\n智慧健康實務創作	選	2	運保系開課_x000D_\n生死與健康文創	選	2	生諮系開課_x000D_\n方案設計與計畫撰寫	選	2	生諮系開課_x000D_\n行為改變技術	選	2	生諮系開課_x000D_\n總學分數(最少修畢10學分)		25	_x000D_\n2.	本模組由上述系所開課，並依本校「模組學程設置辦法」規定辦理。_x000D_\n3.	本案通過後擬於109學年度開始實施，本院三系109學年度課程科目表，運動保健系四技請見附件30（頁114）、嬰幼兒保育系四技請見附件46（頁168）、生死與健康心理諮商系四技請見附件47（頁174）。_x000D_\n4.	本案經109.04.29嬰幼兒保育系108學年度第八次課程委員會決議通過（附件48，頁183）。_x000D_\n5.	本案經109.04.16生死與健康心理諮商系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件49，頁186）。_x000D_\n6.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n7.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案九：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬更改大學部專業選修課程「創業理論與實務」（2學分/2學時）之課程名稱為「運動創業理論與實務」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應學院創新創業與跨域課程模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件42（頁156）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫補充「本課程橫向統合之實施情形」。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系為配合高教深耕計畫規劃推動「創新創業與跨域課程模組」，擬新增大學部專業選修「智慧健康實務創作」跨域課程（2學分/2小時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合高教深耕計畫規劃推動本院「創新創業與跨域課程模組」，擬新增專業選修「智慧健康實務創作」跨域課程（2學分/2小時）。_x000D_\n2.	新增之教學計畫，請見附件45（頁164）。修正後109學年度入學課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n3.	通過後擬從109學年度入學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n5.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬開設「傳統整復推拿專業模組」，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合同學能符合勞動部傳統整&#63846;推拿職&#63952;技術士技能檢定之資格，故辦理此模組。_x000D_\n2.	本模組學生應至少修習12學分，相關課程修訂如下：_x000D_\n傳統整復推拿專業模組_x000D_\n更動後_x000D_\n一上:基礎解剖及生理學(必-2學分)_x000D_\n一下:基礎經絡理論與應用(必-2學分)_x000D_\n二上:傳統整復推拿常用手法實務(模-2學分)_x000D_\n三上:傳統整復推拿全身調理手法(模-2學分)_x000D_\n刮痧與拔罐調理(選-1學分)_x000D_\n傳統整復推拿從業實務應用(選-2學分)_x000D_\n民俗調理業法規教育(選-1學分)_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從109學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬更改大學部專業必修課程「解剖生理學」（2學分/2學時）之課程名稱為「基礎解剖及生理學」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件31（頁121）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從109學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業必修課程「基礎經絡理論與應用」（2學分/2學時），並刪除原「中醫概論」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件32（頁124）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從109學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業必修模組課程「傳統整復推拿常用手法實務」（2學分/2學時），並刪除原「徒手操作治療學」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件33（頁127）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從108學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十五：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業必修模組課程「傳統整復推拿全身調理手法」（2學分/2學時），並刪除原「經絡按摩治療學」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件34（頁130）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從108學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十六：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬更改大學部專業選修課程「養生刮痧與拔罐」（2學分/2學時）之課程名稱為「刮痧與拔罐調理」並調整課程學分學時數，由2學分/2學時改為1學分/1學時，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整，原為2學分調整為1學分。_x000D_\n2.	教學計畫如附件35（頁133）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從106學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明4修正為「通過後擬回溯自107學年度入學生適用」。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案十七：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業選修課程「傳統整復推拿從業實務應用」（2學分/2學時），並刪除原「養生理療實務操作」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件36（頁137）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過，請系所再次檢視本次提案調整課程之教學計畫，並依報告事項修訂後核心能力修正。_x000D_\n提案十八：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業選修課程「民俗調理業法規教育」（1學分/1學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應傳統整復推拿專業模組之調整。_x000D_\n2.	教學計畫如附件37（頁140）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從106學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫修正建議：_x000D_\n(1)	精簡教學目標。_x000D_\n(2)	參考資料建議補充法規相關書籍。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十九：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬將大學部運動保健指導模組之三上太極拳（2學分/2學時）課程更換為幼兒體能（2學分/2學時）課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經上次教學品質認證報告，評鑑委員建議依教師學術專長區分為2個領域，分別為「運動指導」及「紓壓保健」，然課程的設計尚需加強建立兩領域之特色，因此更換為幼兒體能課程，符合社會與產業需求。_x000D_\n2.	目前因應運動健康產業之環境變遷、實習單位專業需求，擬將幼兒體能課程調整為運動指導模組之模組必修課程。_x000D_\n3.	運動保健模組新舊內容對照如下：_x000D_\n原模組內容	學分	學時	新模組內容	學分	學時_x000D_\n游泳運動指導法	2	2	游泳運動指導法	2	2_x000D_\n球類運動指導 I	2	2	球類運動指導 I	2	2_x000D_\n有氧運動指導 I	2	2	有氧運動指導 I	2	2_x000D_\n太極拳	2	2	幼兒體能	2	2_x000D_\n瑜珈運動指導 I	2	2	瑜珈運動指導 I	2	2_x000D_\n4.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n5.	通過後擬從106學年度入學生適用。_x000D_\n6.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n7.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬將原專業選修課程「幼兒體能(2學分/2學時)」改為專業必修，並變更為非跨域課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應提案十九內容變更模組課程，擬將「幼兒體能(2學分/2學時)」課程更改為專業必修，因納入模組必修課程故同步變更為非跨域課程。_x000D_\n2.	幼兒體能教學計畫如附件38（頁143）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從106學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十一：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬將原專業必修課程「太極拳(2學分/2學時)」改為專業選修課程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應提案十九內容變更模組課程，並考量復學生、轉系轉學生等修課需求，擬將「太極拳」課程更改為專業選修。_x000D_\n2.	太極拳教學計畫如附件39（頁146）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從106學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十二：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬刪除健康休閒產業及健康理療學程，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	此兩學程已統整為傳統整復推拿專業模組。_x000D_\n2.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n3.	通過後擬從109學年度入學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.04.23運動保健系108學年度第八次系課程委員會決議通過（附件7，頁24）。_x000D_\n5.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十三：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增大學部專業選修課程「芳療實務操作」（2學分/2學時）英文為Practical Manipulation for Aromatherapy，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增進學生芳香療法的實務操作能力，擬新增「芳療實務操作」（2學分/2學時）課程，以符合芳療產業需求。_x000D_\n2.	教學計畫如附件40（頁149）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件30（頁114）。_x000D_\n4.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.09運動保健系108學年度第七次系課程委員會決議通過（附件41，頁155）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十四：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增碩士班專業選修課程「運動訓練科學（2學分/2學時）」，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為使運動保健系碩士班之課程更加多元與特色發展，故開設「運動訓練科學（2學分/2學時）」。_x000D_\n2.	教學計畫如附件43（頁159）。_x000D_\n3.	修正之109年度課程科目表請見附件44（頁162）。_x000D_\n4.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.04.09運動保健系108學年度第七次系課程委員會決議通過（附件41，頁155）。_x000D_\n6.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十五：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬增訂新設「學士後教保學位學程宜蘭專班」第二至第四學期之課程教學計畫，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本專班第一學期之必選修課程教學計畫通過108-1第二次教務會議(108.12.25)。_x000D_\n2.	第二至第四學期之課程教學計畫，請見附件B。_x000D_\n3.	本案經109.03.25嬰幼兒保育系108學年度第六次臨時課程委員會決議通過（附件50，頁188）。_x000D_\n4.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	「幼兒園班級經營」教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	請確認教學設計先修課程的課程名稱。_x000D_\n(2)	修正「本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形」。_x000D_\n2.	「嬰幼兒教保實習」教學計畫補上英文摘要頁面。_x000D_\n3.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案二十六：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修訂「學士後教保學位學程宜蘭專班」課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	專班課程科目表英文門檻原為「請參考本校英文檢定辦法」詳見附件51（頁189），因本專班修業規定第三條、本專班不適用本校提升學生英語能力實施辦法，亦不適用本系畢業門檻實施要點，故修正為「無」。_x000D_\n2.	本案經109.04.15嬰幼兒保育系108學年度第七次課程委員會決議通過（附件52，頁191）。_x000D_\n3.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十七：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修訂四技課程科目表，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依臺教師(二)字第1060016914號來函擬定教保專業知能課程架構規劃圖及臺教師(二)字第1090039750號，修正四技教保專業知能課程架構圖。_x000D_\n2.	四技科目表修正：原二上「幼兒園課程設計」調整為二下，原二下「兒童行為觀察與紀錄」調整為二上。_x000D_\n3.	擬溯及自108學年度入學新生者適用，修正後之109學年度四技科目表如附件46（頁168）。_x000D_\n4.	本案經109.04.29嬰幼兒保育系108學年度第八次課程委員會決議通過（附件48，頁183）。_x000D_\n5.	本案經109.05.06人類發展與健康學院108學年度第五次院課程委員會審議通過（附件8，頁28）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表修正畢業學分數總表專業必修課程二上及二下學分數。_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n提案二十八：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬將二技普通班專業選修課程「進階長期照護實習2」（3學分/9學時）由專業選修改為專業必修，並於二年級下學期開課，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	依據108學年度第二學期第一次課程委員會決議及108學年度第二學期第一次實習委員會決議辦理。_x000D_\n2.	為使學生能於臺北市照顧管理中心，學習照顧管理專員與個案管理師之工作內容並銜接就業，故將「進階長期照護實習2(選修)」改為必修。_x000D_\n3.	「進階長期照護實習2 」選修改為必修，修正對照表如下:_x000D_\n課程科目	建議修課時間(修改前)	建議修課時間(修改後)_x000D_\n進階長期照護實習2(3/9)	二技二年級下學期(選修)	二技二年級下學期(必修)_x000D_\n4.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n6.	本案經109.04.06長期照護系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件27，頁105）。_x000D_\n7.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十九：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬將二技普通班專業必修課程「生物統計學」（2學分/2學時）由專業必修改為專業選修，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	經本系課程盤點後，調降必修學分數，增加學生自由選修學分，故將「生物統計學」由必修改為選修。_x000D_\n2.	「生物統計學」必修改為選修，修正對照表如下:_x000D_\n課程科目	建議修課時間(修改前)	建議修課時間(修改後)_x000D_\n生物統計學(2/2)	二技一年級上學期(必修)	依當學期開課(選修)_x000D_\n3.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.04.06長期照護系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件27，頁105）。_x000D_\n6.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	長照系主任補充說明：學生反映生物統計學實務上用的較少，故將課程調整成專業選修，未來會在研究概論課程補強生物統計學的基礎能力。_x000D_\n2.	照案通過。_x000D_\n提案三十：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬將二技普通班專業必修課程「長期照護專題研討」（2學分/2學時）由專業必修改為專業選修，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	經本系課程盤點後，調降必修學分數，增加學生自由選修學分，故將「長期照護專題研討」由必修改為選修。_x000D_\n2.	「長期照護專題研討」必修改為選修，修正對照表如下:_x000D_\n課程科目	建議修課時間(修改前)	建議修課時間(修改後)_x000D_\n長期照護專題研討(2/2)	二技二年級下學期(必修)	 依當學期開課(選修)_x000D_\n3.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.04.06長期照護系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件27，頁105）。_x000D_\n6.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案三十一：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬將二技普通班專業必修課程「長期照護法律議題」（2學分/2學時）由專業必修改為專業選修，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	經本系課程盤點後，調降必修學分數，增加學生自由選修學分，故將「長期照護法律議題」由必修改為選修。_x000D_\n2.	「長期照護法律議題」必修改為選修，修正對照表如下:_x000D_\n課程科目	建議修課時間(修改前)	建議修課時間(修改後)_x000D_\n長期照護法律議題(2/2)	二技二年級上學期(必修)	 依當學期開課(選修)_x000D_\n3.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.04.06長期照護系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件27，頁105）。_x000D_\n6.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過，未來建議調整課程內容修改與其他課程重疊的部分。_x000D_\n提案三十二：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬將「個管師暨照管專員模組」更名為「照顧管理模組」，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	108年4月8日「全國長期照顧課程推動委員會」第一次會議中決議，現有第三模組名稱更名為「照顧管理模組」，故修改本系課程科目表模組名稱。_x000D_\n2.	修改後課程科目表詳見附件26（頁101）。_x000D_\n3.	本案如審議通過，擬回溯自107學年度入學學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.04.06長期照護系108學年度第二學期第二次系課程委員會審議通過（附件27，頁105）。_x000D_\n5.	本案經109.04.28健康科技學院108學年度第二學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁19）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n一、【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬更改二技普通班專業必修科目「進階長期照護實習1」（3學分/9學時）開課學期，由二上改為二下，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	「進階長期照護實習1」實習場域為社區居家式照護(B單位)，學習居家服務督導員之工作內容；「進階長期照護實習2」實習場域為臺北市照顧管理中心，學習照顧管理專員與個案管理師之工作內容；為使學生能增加實習天數並銜接就業，故將專業必修課程「進階長期照護實習1」由原開課年級在二上，調整後為二下。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n進階長期照護實習1課程調整前_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n進階長期照護實習1	1310		3	9			v			_x000D_\n進階長期照護實習1課程調整後_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n進階長期照護實習1	1310		3	9				v		_x000D_\n3.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.05.19長期照護系108學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件53，頁193）。_x000D_\n6.	本案經109.05.28健康科技學院108學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件54，頁197）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n二、【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬更改二技普通班專業必修科目「長期照護政策與法規」（2學分/2學時）開課學期，由一下改為二上，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	二技一年級下學期學生長期照護相關之能力與知識還未學習完整之基礎，導致學生進階學習「長期照護政策與法規」效果較差，故將「長期照護政策與法規」由原開課年級在一下，調整後為二上。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n長期照護政策與法規課程調整前_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n長期照護政策與法規	1203		2	2		v				_x000D_\n長期照護政策與法規課程調整後_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n長期照護政策與法規	1203		2	2			v			_x000D_\n3.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n5.	本案經109.05.19長期照護系108學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件53，頁193）。_x000D_\n6.	本案經109.05.28健康科技學院108學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件54，頁197）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n三、【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬調整二技普通班專業必修課程學分數與各學期建議選修學分數，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	因「進階長期照護實習2」選修改為必修，「生物統計學」、「長期照護專題研討」、「長期照護法律議題」由必修改為選修，「長期照護政策與法規」由一下改為二上，「進階長期照護實習1」由二上改為二下，故專業必修課程由原42學分調降為39學分，選修課程由原20學分調升為23學分。_x000D_\n2.	學分數分配調整如下表：_x000D_\n每學期開課學分數調整前_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	4	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	11	13	12	6	42_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	8	4	4	20_x000D_\n各學期總計	21	25	16	10	72_x000D_\n每學期開課學分數調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	6	4	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	9	11	9	10	39_x000D_\n各學期建議選修學分數	4	6	12	1	23_x000D_\n各學期總計	19	21	21	11	72_x000D_\n3.	一般畢業條件調整如下表：_x000D_\n一般畢業條件調整前_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C) 	72學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	42學分	_x000D_\n	選修課程(C) (C)=(D)+(E)	20學分	專業選修(D)至少16學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n一般畢業條件調整後_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分(T)_x000D_\n(T)=(A)+(B)+(C) 	72學分	_x000D_\n	通識教育必修課程(A)	10學分	_x000D_\n	系所專業必修課程(B)	39學分	_x000D_\n	選修課程(C) (C)=(D)+(E)	23學分	專業選修(D)至少19學分_x000D_\n			另承認一般選修(E) 4學分_x000D_\n(含通識選修、跨系、校際選修)_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n4.	修改後109學年度二技普通班科目表，詳見附件26（頁101）。_x000D_\n5.	本案通過後適用於109學年度二技普通班入學之學生。_x000D_\n6.	本案經109.05.19長期照護系108學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件53，頁193）。_x000D_\n7.	本案經109.05.28健康科技學院108學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件54，頁197）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n四、【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n長期照護系擬修改二技普通班課程科目表備註欄，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	因「進階長期照護實習1」、「進階長期照護實習2」調整為同一學期修課，已無修課學期之差異，故刪除備註2的修課條件。_x000D_\n2.	修正對照表如下:_x000D_\n備註修正前_x000D_\n備註	1.一般選修、跨系或跨域課程請依本系(所)跨系及跨校選課辦法規定辦理。_x000D_\n2.本系「個管師暨照管專員模組」選修進階長期照護實習2要先修過進階長期照護實習1。_x000D_\n備註修正後_x000D_\n備註	1.一般選修、跨系或跨域課程請依本系(所)跨系及跨校選課辦法規定辦理。_x000D_\n3.	修改後課程科目表詳見附件26（頁101）。_x000D_\n4.	本案如審議通過，擬回溯自107學年度入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.05.19長期照護系108學年度第二學期第三次系課程委員會審議通過（附件53，頁193）。_x000D_\n6.	本案經109.05.28健康科技學院108學年度第二學期第三次院課程委員會審議通過（附件54，頁197）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明4適用學年度修正為「本案如審議通過，適用於109學年度二技普通班入學之學生。」_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n五、【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修訂大學部109學年度二技普通班專業必修「嬰幼兒教保專業倫理」（2學分/2學時）開課學期及調整各學期建議選修學分數，提請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	依臺教師(二)字第1060016914號來函擬定教保專業知能課程架構規劃圖及臺教師(二)字第1090039750號，修正四技與二技教保專業知能課程架構圖。_x000D_\n2.	二技修正：原一上專業必修「嬰幼兒教保專業倫理」調整為二上開課，配合課程連貫性，故調整各學期建議選修學分數。_x000D_\n3.	修正後自109學年度入學新生適用，修正之二技科目表如附件55（頁202）。_x000D_\n4.	最低畢業學分數修改前後如下表：_x000D_\n最低畢業學分數（調整前）_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	11	13	8	46_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	7	6	4	17_x000D_\n各學期總計	18	22	21	12	73_x000D_\n最低畢業學分數（調整後）_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	4	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	12	11	15	8	46_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	7	4	4	17_x000D_\n各學期總計	18	22	21	12	73_x000D_\n5.	本案經109.05.20嬰幼兒保育系108學年度第九次臨時課程委員會決議通過（附件56，頁207）。_x000D_\n6.	本案經109.06.01人類發展與健康學院108學年度第六次院課程委員會通訊會議審議通過（附件57，頁209）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n六、【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬新增大學部四技專業選修課程「情緒管理與壓力調適」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明_x000D_\n1.	因應本系108學年度產業學院學程課程規畫表，擬於四技新增「情緒管理與壓力調適」課程，教學計畫請詳見附件58（頁210）。_x000D_\n2.	如蒙通過，擬溯及自106學年度入學新生者適用，修正後四技科目表如附件46（頁168）。_x000D_\n3.	本案經109.05.20嬰幼兒保育系108學年度第九次臨時課程委員會決議通過（附件56，頁207）。_x000D_\n4.	本案經109.06.01人類發展與健康學院108學年度第六次院課程委員會通訊會議審議通過（附件57，頁209）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫建議修正：_x000D_\n(1)	補充成績評定項目，說明期中、期末檢核方式。_x000D_\n(2)	更新參考資料書籍。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n散   會_x000D_', '第115次課委會議紀錄.pdf', '第115次課委會議附件_會後.pdf,附件A助產系二技進修部教學計畫_會後.pdf,附件B幼保宜蘭專班教學計畫_會後.pdf', '', 1),
(88, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十六次）會議紀錄', 116, '2020-10-14', '00:00:00', '2020-11-10 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '施韋安', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十六次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零九年十月十四日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：施韋安_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「109年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至109年9月24日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院83位、健康科技學院57位、人類發展與健康學院14位，共154位教師(去掉重複名單)，請見附件一（頁1-9）。履歷請見附件二（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，109學年度第二學期之業師聘任，請各系所於110年2月22日前繳交109學年度下學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書(資料請填寫完整)，以利查詢作業辦理。_x000D_\n3.	108學年度新增之全人照護科技微學程所列之課程，有多門課認列為跨域課程，需請各學院協助宣達至各系所及教師，未來於開課時應符合教育部跨域課程規定，避免於教育部評鑑時被列為缺失。_x000D_\n           4.  跨域課程定義應包括以下兩項指標:_x000D_\n              (一)每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n              (二)每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系_x000D_\n              所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n    5.  教育部於109年8月27日技專校院校務基本資料庫資訊系統填報說明會新增 _x000D_\n       「表4-1-6畢業碩、博士學位論文資料統計表」，新增填報資料「學位論文考 試_x000D_\n       委員人次」，其中包含第3目次「獲有博士學位，且在學術上著有成就」及第_x000D_\n       4目次「研究領域屬於稀少性或特殊性學科，且在學術或專業上著有成就。」_x000D_\n       委員人次統計，故請有碩博班生且尚未訂定「有博士學位且學術著有成就」及_x000D_\n      「屬稀少或特殊性考試委員」遴聘資格認定基準之系所，於10月28日前訂定_x000D_\n       之，以利校基庫資料填報之合法性。_x000D_\n_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／高齡健康照護系_x000D_\n  1.配合教育部學海築夢學生海外實習計畫，擬於1092學期開設「國際健康照護實務」1_x000D_\n    學分之專業選修課程。_x000D_\n  2.本案經109.09.04 109學年度上學期第1次高照系課程委員會決議通過附件43（頁218）。_x000D_\n  3.案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n    人類發展與健康學院擬修改國際運動科學碩士專班課程科目表，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教科目之一致性後，擬修改本院國際運動科學碩士專班課程科目表_x000D_\n_x000D_\n(一)	擬刪除專業選修科目共計7門，表列如下：_x000D_\n項次	科目名稱	學分_x000D_\n一	動作行為學專題研究_x000D_\nIndependent Study of Motor Behavior	2_x000D_\n二	壓力與健康研究_x000D_\nStress and Health Studies	2_x000D_\n三	保健食品專題研究_x000D_\nIndividual Studies in Health Foods	2_x000D_\n四	運動與健康心理諮商概論_x000D_\nIntroduction to Sport and Health Psychology Counseling	2_x000D_\n五	幼兒體能專題_x000D_\nChildren Fitness and Course Design	2_x000D_\n六	健康科技研討_x000D_\nSeminar in Health Technology	3_x000D_\n七	健康照護問題與決策_x000D_\nProblem Solving and Decision Making in Health Cares	3_x000D_\n_x000D_\n(二)	擬新增專業選修科目共計5門，表列如下：_x000D_\n項次	科目名稱	學分_x000D_\n一	應用運動生理學專題研究_x000D_\nApplied Exercise Physiology Research	2_x000D_\n二	運動內分泌專題研究_x000D_\nIndividual Studies in Exercise Endocrinology	2_x000D_\n三	健康科技專題研究_x000D_\nIndividual Studies in Health Technology	2_x000D_\n四	呼吸與循環專題研究_x000D_\nIndividual Studies in Respiratory and Circulation	2_x000D_\n五	運動訓練科學專題研究_x000D_\nIndividual Studies in Science of Sports Training	2_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）。_x000D_\n3. 原「國際運動科學碩士專班」課程科目表如附件2（頁6），修改之專班課程科目表如附件3（頁10）。_x000D_\n4. 本案如蒙通過，擬溯及自該國際班109學年度入學者適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院符合學生學習需求後，擬修改本院國際運動科學碩士專班課程科目表」。_x000D_\n2.	修正後通過。 _x000D_\n提案二：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院國際運動科學碩士專班擬新增選修課程【應用運動生理學專題研究 (Applied Exercise Physiology Research)】2學分/2學時，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教科目之一致性後，擬新增選修課程【應用運動生理學專題研究 (Applied Exercise Physiology Research)】2學分。_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）。_x000D_\n3. 教學計畫如附件4（頁14），課程科目表如附件3（頁10），通過後擬溯及109學年度入學新生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院符合學生學習需求後，擬新增選修課程【應用運動生理學專題研究 (Applied Exercise Physiology Research)】2學分。」_x000D_\n2.	修正後通過。 _x000D_\n提案三：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院國際運動科學碩士專班擬新增選修課程【運動內分泌專題研究 (Individual Studies in Exercise Endocrinology)】2學分/2學時，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教 _x000D_\n   科目之一致性後，擬新增選修課程【運動內分泌專題研究 (Individual Studies in Exercise _x000D_\n   Endocrinology)】2學分。_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）。_x000D_\n3. 教學計畫如附件5（頁18），課程科目表如附件3（頁10），通過後擬溯及109學年度入學新生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.  提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視     _x000D_\n   本院符合學生學習需求後，擬新增選修課程【應用運動生理學專題研究 (Applied Exercise _x000D_\n   Physiology Research)】2學分。」_x000D_\n2.  修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院國際運動科學碩士專班擬新增選修課程【健康科技專題研究 (Individual Studies in Health Technology)】2學分/2學時，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教科目之一致性後，擬新增選修課程【健康科技專題研究 (Individual Studies in Health Technology)】2學分。_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）。_x000D_\n3. 教學計畫如附件6（頁22），課程科目表如附件3（頁10），通過後擬溯及109學年度入學新生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.  提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視     _x000D_\n   本院符合學生學習需求後，擬新增選修課程【健康科技專題研究 (Individual Studies in  _x000D_\n   Health Technology)】2學分。」_x000D_\n2.  修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院國際運動科學碩士專班擬新增選修課程【呼吸與循環專題研究 (Individual Studies in Respiratory and Circulation)】2學分/2學時，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教科目之一致性後，擬新增選修課程【呼吸與循環專題研究 (Individual Studies in Respiratory and Circulation)】2學分。_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）。_x000D_\n3. 教學計畫如附件7（頁26），課程科目表如附件3（頁10），通過後擬溯及109學年度入學新生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.  提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視     _x000D_\n   本院符合學生學習需求後，擬新增選修課程【呼吸與循環專題研究 (Individual Studies in _x000D_\n   Respiratory and Circulation)】2學分。」_x000D_\n2.  修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/人類發展與健康學院】_x000D_\n人類發展與健康學院國際運動科學碩士專班擬新增選修課程【運動訓練科學專題研究 (Individual Studies in Science of Sports Training)】2學分/2學時，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視本院教師專長與任教科目之一致性後，擬新增選修課程【運動訓練科學專題研究 (Individual Studies in Science of Sports Training)】2學分。_x000D_\n2. 經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）_x000D_\n3. 教學計畫如附件8（頁30），課程科目表如附件3（頁10），通過後擬溯及109學年度入學新生適用。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.  提案說明1修正為「考量國際研究生之生涯發展及課程規劃化之合宜性及關連性，並檢視     _x000D_\n   本院符合學生學習需求後，擬新增選修課程【運動訓練科學專題研究 (Individual Studies in   _x000D_\n   Science of Sports Training)】2學分。」_x000D_\n2.  修正後通過。 _x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬修訂「教保專業課程學分抵免與資格認定要點」，提請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.  依教育部109.03.06臺教師(二)字第1090010773E號函「國內專科以上學校教保相關系科認可辦法」修正本系「教保專業課程學分抵免與資格認定要點」及修正對照表請參閱附件10（頁35）。_x000D_\n2.  經109學年度第1次院課程委員會會議(109.9.16)通過，請見附件1（頁1）嬰幼兒保育系109學年度第1次系課程委員會(109.08.27)通過，請見附件9（頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院】_x000D_\n    護理學院擬新增跨域專業選修課程「長期照護個案管理綜論」 (2學分/2學時)，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 108年高教深耕計畫之護理學院特色跨域微型模組課程之發展建置計畫為：規劃建置長期_x000D_\n照護管理、照護科技應用、中醫護理應用、國際照護英語實務等四個跨域2+2微型模組特色課程。_x000D_\n2. 目前已通過校課程委員會科目為「照護科技應用模組(智慧照護科技概論、智慧照護專題實作)」、「長期照護管理初階課程(綜觀長期照護)」、及「中醫護理應用初階課程(中醫學概論)」。長期照護管理進階課程為「長期照護個案管理綜論」，教學計劃請見附件11（頁38）。_x000D_\n3. 本案通過後擬追溯適用至四技106學年度、二技108學年度及進修部107學年度入學生，並請各系提供修正後課程科目表以備校課程委員會審閱。_x000D_\n 4. 修訂後課程科目表如附件附件12-附件18（頁46-頁82）。_x000D_\n5. 案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n   護理系二技、二技進修部、四技、學士後專業必修課程「微生物免疫學」擬修正課名為「微生物及免疫學」，請 討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 本系開課之微免學相關課程現行全名稱為「微生物免疫學」。_x000D_\n2. 有鑑於微生物學(Microbiology)及免疫學(Immunology)實為兩門獨立性學門，為避免造成學生及大眾誤解，參考科技部學門分類後，擬修正課程名稱為「微生物及免疫學」。_x000D_\n3. 修正後四技(含學士後)課程教學計畫請見附件19（頁86）、二技(含二技進修部)課程教學計畫請見附件20（頁93）。_x000D_\n4. 修正後二技課程科目表請見附件21（頁100）、二技進修部課程科目表請見附件22（頁107）、四技課程科目表請見附件23（頁113）、學士後課程科目表請見附件24（頁121）。_x000D_\n5. 本案通過後適用自110學年入學護理系二技、二技進修部、學士後學生，回溯適用自109  學年入學護理系四技學生。_x000D_\n6. 本案經109.09.09 109學年度上學期第1次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n7. 案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n    護理系四技、學士後專業必修課程「微生物免疫學實驗」擬修正課名為「微生物及免疫學實驗」，請 討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 本系開課之微免學相關課程現行全名稱為「微生物免疫學實驗」。_x000D_\n2. 有鑑於微生物學(Microbiology)及免疫學(Immunology)實為兩門獨立性學門，為避免造成學生及大眾誤解，參考科技部學門分類後，擬修正課程名稱為「微生物及免疫學實驗」。_x000D_\n3. 修正後課程教學計畫請見附件27（頁135）。_x000D_\n4. 修正後四技課程科目表請見附件23（頁113）、學士後課程科目表請見附件24（頁121）。_x000D_\n5. 本案通過後適用自110學年入學護理系學士後學生，回溯適用自109學年入學護理系四技學生。_x000D_\n6. 本案經109.09.09 109學年度上學期第1次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n7. 案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系大學部專業必修課程「微生物免疫學」、「病理學」於109學度第二學期開授部分遠_x000D_\n距教學課程案，請  審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.「微生物免疫學」二技重修班課程非同步：27小時、面授：9小時，遠距課程教學計畫詳見附件37（頁187）、四技重修班課程非同步：43小時、面授：11小時，遠距課程教學計畫詳見附件38（頁194）。_x000D_\n3.二技進修部「病理學」遠距課程教學計畫詳見附件39（頁201），此課程非同步：18小時、面授：18小時_x000D_\n4.本案經109.09.09 109學年度上學期第一次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n5.案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「微生物免疫學」及「病理學」遠距教學課程。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技、二技進修部、四技、學士後專業選修課程「寵物治療概論」擬修正課名為「動物輔助治療概論」，請 討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 國內動物輔助治療已成為受到肯定的專業輔助療法，有動輔專業協會辦理能力認證訓練，同時長照2.0的預防及延緩失能方案，該協會所提方案是民國106年迄今為中央級第一階段通過的模組課程78案之一(護理類的唯二課程)，108年度衛福部通知187組中央級模組課程再審時，該協會之動輔方案仍包含在其中(檔案序號第一階段，47號)。_x000D_\n2. 國際間對此相關課程均採用Animal- Assisted Therapy (AAT)而非Pet Therapy。_x000D_\n3. 修正後課程教學計畫請見附件28（頁141）。_x000D_\n4. 修正後二技課程科目表請見附件21（頁100）、二技進修部課程科目表請見附件22（頁107）、四技課程科目表請見附件23（頁113）、學士後課程科目表請見附件24（頁121）。_x000D_\n5. 本案通過後適用自110學年入學護理系二技學生，回溯適用自108學年入學二技進修部、106學年入學四技、105學年度入學學士後學生。_x000D_\n6. 本案經109.09.09 109學年度上學期第一次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n7. 案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	提案說明5修正為「本案通過後適用護理系二技、二技進修部、四技、學士後自110學年度起入學學生。」_x000D_\n2.	修正後通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系碩士班擬新增專業選修課程「藥膳學與實驗」 (2學分/3學時)，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 考量臨床多元照護應用之趨勢、加強各組學生對藥膳實作照護與研究之相關知識與能力。_x000D_\n2. 「藥膳學與實驗」目前為中西醫碩士班專業選修課程。_x000D_\n3. 擬增加本系護理碩士班及碩士專班「藥膳學與實驗」選修課程2學分，教學計畫見附件29（頁146），新增後課程科目表見附件30（頁151）。_x000D_\n4. 本案通過後回溯適用自108學年入學護理系碩士班及碩士專班各組學生。_x000D_\n5. 本案經109.06.22 1082第三次護理系所務會議通過附件31（頁154）。_x000D_\n6. 本案經109.09.09 109學年度上學期第一次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n7. 案經109.09.22 護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。 _x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n    護理系碩士班擬新增專業選修課程「中醫診斷學」 (2學分/2學時)，如說明，請審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.考量臨床中西醫結合照護應用之趨勢、加強學生中醫照護與研究之相關知識與能力。_x000D_\n2.「中醫診斷學」目前為中西醫碩士班專業選修課程。_x000D_\n3.擬增加本系護理碩士班及碩士專班「中醫診斷學」選修課程2學分，教學計畫見附件32（頁155），新增後課程科目表見附件30（頁151）。_x000D_\n4.本案通過後回溯適用自108學年入學護理系碩士班及碩士專班各組學生。_x000D_\n5.本案經109.06.22 1082第三次護理系所務會議通過附件31（頁154）。_x000D_\n6.本案經109.09.09 109學年度上學期第一次護理系課程委員會議決議通過附件25（頁125）。_x000D_\n7. 案經109.09.22護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n    高照系專業選修課程「寵物治療概論」擬修正課名為「動物輔助治療概論」，請 討論。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1. 國內動物輔助治療已成為受到肯定的專業輔助療法，有動輔專業協會辦理能力認證訓練，同時長照2.0的預防及延緩失能方案，該協會所提方案是民國106年迄今為中央級第一階段通過的模組課程78案之一(護理類的唯二課程)，108年度衛福部通知187組中央級模組課程再審時，該協會之動輔方案仍包含在其中(檔案序號第一階段，47號)。_x000D_\n2. 國際間對此相關課程均採用Animal- Assisted Therapy (AAT)而非Pet Therapy。_x000D_\n3. 修正後課程教學計畫請見附件45（頁224）。_x000D_\n4. 修正後四技課程科目表請見附件17（頁76）。_x000D_\n5. 本案通過後適用自110學年入學學生。_x000D_\n6. 案經109.09.22護理學院109學年度上學期第一次課程委員會決議通過附件26（頁128）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資訊管理系擬新增本系大學部專業選修課程「產業經營績效之大數據分析」(3學分/3學時)，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程將讓學生整合數據分析與商業管理理論，透過預算掌握企業發展，控管企業營運執行，奠基學生養成以大數據分析作為決策之依據。_x000D_\n2.	「產業經營績效之大數據分析」教學計畫詳如附件33（頁159）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於管理決策類相關領域選修課程。_x000D_\n4.	修正後課程科目表如附件34（頁162）。_x000D_\n5.	本案通過後擬適用於105學年度起入學新生。_x000D_\n6.	本案經資訊管理系109學年度第1次系課程會議(109/8/19)審議通過附件35（頁170）。_x000D_\n7.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n    資訊管理系擬增列大學部「大數據學程」專業選修課程，科目為「人工智慧」(3學分/3學時)及「產業經營績效之大數據分析」(3學分/3學時)，如說明，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為強化大數據學程之學生實作能力，以落實整合人工智慧於企業經營與策略擬定，保證學生畢業無縫接軌產業人工智慧與大數據人才需求，本系大數據學程擬增列「人工智慧」(3學分/3學時)及「產業經營績效之大數據分析」(3學分/3學時)兩門課程。_x000D_\n2.	本系大學部「大數據學程」選修課程，擬新增「人工智慧」及「產業經營績效之大數據分析」。_x000D_\n3.	修正後課程科目表如附件34（頁162）。_x000D_\n4.	本案通過後擬適用於105學年度起入學新生。_x000D_\n5.	本案經資訊管理系109學年度第1次系課程會議(109/8/19)審議通過附件35（頁170）。_x000D_\n6.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資訊管理系擬修改研究所專業選修課程名稱，由「健康照護物聯網」(3學分/3學時)課程更改為「智慧聯網健康照護應用」(3學分/3學時)，如說明，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	隨科技快速進步，人工智慧、數據分析等技術運用相較於傳統環境中僅利用物聯技術而言，透過智能運算等新世代數位技術更能夠給予照護環境中帶來強大的效益。因此新課程將加深加廣原課程之核心技術，其包含無線通訊機制教學(Wi-Fi、BLE等)、Arduino物聯感測器程式撰寫、Application應用軟體設計外，參照教育部課程推廣方向例如以智慧聯網課程推廣計畫為基礎，達到授課全方面結合實務應用的提升。_x000D_\n2.	修正說明如下：_x000D_\n原課程_x000D_\n摘要	健康照護物聯網以健康照護發展為基礎，藉由實務案例製作及分享，讓學生了解產業及發展現況，並學習相關科技應用區域，物聯網科技知識，透過健康照護與物聯網兩者不同領域進行連結，以創造專業與應用結合的課程目標。_x000D_\n課程中將積極引導學生進入居家健康照護專題，基本概念迅速導引學生進入本學門，讓學生以本身基礎，透過居家健康照護的相關案例、實作分析，讓學生發展不同目標，藉由專題製作方式，發揮學生創意、創新，創造出不一樣的應用。_x000D_\n新課程摘要	智慧聯網健康照護應用以分享智慧聯網實務應用與理論課程相互搭配，教導學生們如何將資通訊科技加入健康照護產業中，一方面讓學生們了解健康照護及物&#63895;領域相關知識，另一方面則讓學生們實際動手施作物&#63895;網結合健康照護應用的實務操作，並且從現代技術中導入AI解析未來智慧健康照護的未來應用及發展。_x000D_\n條列式說明差異	智慧聯網健康照護應用 以下簡稱 新課程_x000D_\n健康照護物聯網 以下簡稱 原課程_x000D_\n_x000D_\n隨科技快速進步，人工智慧、數據分析等技術運用於各領域儼然成為未來重要發展指標，相較於傳統環境中僅利用物聯技術而言，透過人工智慧、智能運算等新世代數位技術更能夠給予照護環境中帶來強大的效益，因此新課程將研擬原課程之核心技術，其包含無線通訊機制教學(Wi-Fi、BLE等)、Arduino物聯感測器程式撰寫、Application應用軟體設計外，參照教育部課程推廣方向例如以智慧聯網課程推廣計畫為基礎，達到授課全方面結合實務應用的提升，或推動考取專業證照，以對研究生未來的就業的實質幫助，並也帶給學生們產學研三方面的知識理論，協助未來培植新代資訊照護領域之專業人才。_x000D_\n_x000D_\n1.	加入人工智慧、數據分析等技術說明。_x000D_\n2.	以大健康照護環境為主，不侷限於居家照護。_x000D_\n3.	申請並已通過教育部提供之課程推廣計畫補助。_x000D_\n4.	建立新式教學方案，模組化核心教材及內容。_x000D_\n_x000D_\n3.	「智慧聯網健康照護應用」教學計畫詳如附件40（頁209）。_x000D_\n4.	修正後課程科目表如附件41（頁213）。_x000D_\n5.	本案通過後擬適用於110學年度起入學新生。_x000D_\n6.	本案經資訊管理系109學年度第1次系課程會議(109/8/19)審議通過附件35（頁170）。_x000D_\n7.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。._x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n    資訊管理系擬新增「健康照護物聯網導論」課程為跨域課程，供校內各系學生選修，如說明，請 審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應高教深耕計畫開設「全人照護科技微學程」，透過創新敏捷的人才培育模式，鼓勵非資通訊系所學生修習系列課程並參與配套活動，故本系新增一門跨域課程：健康照護物聯網導論(選修)。_x000D_\n2.	修讀跨域課程為教育部高教深耕重要指標之一，為利健科學院各系（含資管系）學生修讀，各系可列出符合規定之課程科目供學生選修。_x000D_\n3.	跨域課程需a.修課學生涵蓋兩種以上不同系所。b.課程規劃至少涵蓋兩種以上不同專業教師（含業師）。_x000D_\n4.	資管系目前跨域課程已有：醫療資訊概論(必修)、資訊科技創新應用管理(選修)、作業研究(選修)、商業智慧(選修)與巨量資料分析工具與應用(選修)。_x000D_\n5.	增列一門跨域課程：健康照護物聯網導論(選修)。_x000D_\n6.	修正後課程科目表如附件34（頁162）。_x000D_\n7.	本案通過後擬適用於106學年度起入學新生。_x000D_\n8.	本案經資訊管理系109學年度第1次系課程會議(109/8/19)審議通過附件35（頁170）。_x000D_\n9.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n    長期照護系擬更改學士後多元專長培力課程專班專業必修課程「進階長期照護實習1」(3學分/9學時)開課學期，由一下改為二上，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	一年級下學期同時開課「長期照護需求評估與應用」與「進階長期照護實習1」，經學生反應希望先修「長期照護需求評估與應用」，再進行「進階長期照護實習1」。_x000D_\n2.	「長期照護需求評估與應用」與「進階長期照護實習1」，有縱向銜接之關聯性，經與會委員討論「長期照護需求評估與應用」維持原開課學期。_x000D_\n3.	「進階長期照護實習1」由原開課年級在一下，調整後為二上。_x000D_\n4.	修正對照表如下：_x000D_\n進階長期照護實習1課程調整前_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n進階長期照護實習1	1310		3	9		v				_x000D_\n進階長期照護實習1課程調整後_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n進階長期照護實習1	1310		3	9			v			_x000D_\n5.	修正後課程科目表詳見附件42（頁216）。_x000D_\n6.	本案通案過，適用於110學年度起入學之學生。_x000D_\n7.	本案經長照系109學年度第1學期第1次系課程委員會(109/08/19)審議通過附件44（頁221）。_x000D_\n8.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：【提案單位/健康科技學院-長期照護系】_x000D_\n    長期照護系擬更改學士後多元專長培力課程專班專業必修課程「長期照護政策與法規」(2學分/2學時)開課學期，由二上改為一下，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經與會委員討論，因調整「進階長期照護實習1」(3學分/9學時)調整開課學期，為避免學生二上必修學分負擔過重，故異動「長期照護政策與法規」由原開課年級在二上，調整後為一下。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n長期照護政策與法規課程調整前_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n長期照護政策與法規	1203		2	2			v			_x000D_\n長期照護政策與法規課程調整後_x000D_\n專業必修課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n長期照護政策與法規	1203		2	2		v				_x000D_\n_x000D_\n3.	依提案一及提案二學分數分配調整如下表：_x000D_\n每學期開課學分數調整前_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	10	12	8	6	36_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	4	6	4	16_x000D_\n各學期總計	12	16	14	10	52_x000D_\n每學期開課學分數調整後_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n專業必修課程學分數	10	11	9	6	36_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	4	6	4	16_x000D_\n各學期總計	12	15	15	10	52_x000D_\n4.	修正後課程科目表詳見附件42（頁216）。_x000D_\n5.	本案通案過，適用於110學年度起入學之學生。_x000D_\n9.	本案經長照系109學年度第1學期第1次系課程委員會(109/08/19)審議通過附件44（頁221）。_x000D_\n10.	本案經健康科技學院109學年度第1次院課程會議(109/09/08)審議通過附件36（頁174）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n肆、臨時動議：_x000D_\n散   會', '第116次課委會議紀錄.pdf', '第116次課委會議附件.pdf', '', 1);
INSERT INTO `meeting_records` (`MEETING_ID`, `MEETING_TITLE`, `MEETING_NUMBER`, `MEETING_DATE`, `MEETING_TIME`, `MEETING_UPDATETIME`, `MEETING_VENUE`, `MEETING_CHARPERSON`, `MEETING_PARTICIPANT`, `MEETING_MINUTE`, `MEETING_TEXT`, `MEETING_DOC_NAME`, `MEETING_ATTACH_NAME`, `MEETING_TAGS`, `MEETING_STATUS`) VALUES
(89, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十七次）會議紀錄', 117, '2020-12-09', '00:00:00', '2020-12-15 15:49:22', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '莊友妤', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十七次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百零九年十二月九日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：莊友妤_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	「109年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至109年11月20日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院83位、健康科技學院58位、人類發展與健康學院14位，共155位教師（去掉重複名單），請見附件壹。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n2.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，109學年度第二學期之業師聘任，請各系所於110年2月22日前繳交109學年度下學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書（資料請填寫完整），以利查詢作業辦理。_x000D_\n3.	為符合教育部評鑑規定，請各系所中心於申請遠距課程時，完整填寫遠距課程教學計畫，請勿任意刪減題項及選項，以避免格式不合規定被列為缺失。_x000D_\n4.	依據本校「國立臺北護理健康大學教師考試監考準則」第二條、第五條規定，期中期末考週接受各開課教師申請合班考試，協助安排考試教室；非期中期末考週所提出之申請案安排教室外，請由各開課教師自行處理考試學生座位之排列。_x000D_\n5.	因應教育部高教深耕計畫推動大學社會責任USR課程，將教學課程能量擴散至學校所在的大北投地區，共同培育在地長照、健康照護專才。未來因執行USR課程，僅修訂教學進度者，無須提案進課程委員會審查。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	109學年度第二學期微學分課程申請案件經109年11月4日通識中心課程委員會審查，並於109年11月13日經109學年度上學期第一次教師教學專業審查委員會審訂通過，總計通過31門課程，詳細課程名單如附件參。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）護理學院／護理系_x000D_\n1.	配合教育部108年度學海築夢海外實習計畫研習，護理系擬於109學年度第二學期開設大學部「老人與長照綜合護理實習」專業選修課程2學分。_x000D_\n(1)	護理系擬於109學年度第二學期開設大學部選修課「老人與長照綜合護理實習」課程，並安排學生赴日本佐久大學及長野縣社區、居家、長期照護機構進行學海築夢海外實習計畫研習_x000D_\n(2)	為提升學生國際觀並增加學生國際老人及長期照護實務之學習機會，故擬開設本課程，教學計畫詳如附件1（頁1）。_x000D_\n(3)	預計出發日期為110年5月31日至110年7月2日，共計33日。_x000D_\n(4)	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n(5)	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n（二）健康科技學院／休閒產業與健康促進系_x000D_\n1.	休閒產業與健康促進系擬修訂旅遊健康碩士班研究生畢業門檻實施及補救措施要點。_x000D_\n(1)	有關碩士班基本能力門檻比照碩士在職專班規定。_x000D_\n(2)	修正前後條文如下：_x000D_\n系層級	修正條文	原條文	修正說明_x000D_\n	基本能力門檻：_x000D_\n研究生若對研究概論、統計學等課程未具相當之基礎能力者，於入學前修習「研究概論」、「生物統計」等相關課程之證明。	基本能力門檻：_x000D_\n研究生若對研究概論、統計學等課程未具相當之基礎能力者，應遵循本校研究生之共同規定，於入學前之暑期補修「研究概論」、「生物統計」等先修課程，研究生因故未能於暑期修習完畢者，最遲應於修習「研究方法論」、「進階應用統計學」前完成「研究概論」、「生物統計」等先修課程，而本項課程所修學分不列入畢業學分之採計。研究生若符合先修抵免規定者，請依本所先修課抵免相關規定辦理。	鑒於本系針對碩士在職專班學生修習「研究概論」、「生物統計」等相關課程之採行認可方式較為彈性，如：學生可自行至校外線上學習認證、圖書館自修及借閱紀錄、校外修習學分證明等，而研究生自行修習之相關課程，如可檢附證明所修習之先修相關課程成績達70分(含)以上者，則無須再經本系測驗。_x000D_\n綜上所述，因原規定需完成「研究概論」、「生物統計」等先修課程，係屬於單一修學分認證之修課方式，為避免學生爭議及讓學生可彈性修習，採取與碩士在職專班統一做法。_x000D_\n(3)	修訂後之完整條文如附件4（頁21）。_x000D_\n(4)	本案審議通過後，適用於110學年度起入學新生。_x000D_\n(5)	本案經109.11.03休閒產業與健康促進系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件5，頁23）。_x000D_\n(6)	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n委員建議修改：_x000D_\n(1)	修正條文：於入學前取得修習「研究概論」、「生物統計」等相關課程之證明。_x000D_\n(2)	修正說明為「如：學生可自行至校外線上學習認證、校外修習學分證明等相關學習活動，而研究生自行修習之相關課程，如可檢附證明所修習之先修相關課程成績達70分(含)以上者，則無須再經本系測驗。」_x000D_\n（三）健康科技學院／長期照護系_x000D_\n1.	長期照護系配合推動大學社會責任，擬修改二技普通班專業選修「健康促進方案設計與評值」（2學分/2學時）教學計畫。_x000D_\n(1)	本系李仰慈教師配合推動大學社會責任，於10月向學院提出申請，課程將修改為含6週的社會責任實踐課程。_x000D_\n(2)	課程進度表如下：_x000D_\n週數	日期	課程進度_x000D_\n11	5/3	故事繪本用於長者活動與陪伴:_x000D_\nUSR活動(一)(直興市場自治會辦公室)_x000D_\n12	5/10	運用音樂輔療於健康促進活動設計實作及帶領技巧:USR活動(二)(直興市場自治會辦公室)_x000D_\n13	5/17	藝術輔療-給你不一樣的照護體驗(沙畫創作與紓壓體驗): USR活動(三)(萬華老人服務中心)_x000D_\n14	5/24	桌遊設計概論與完整團體帶領實務技巧:_x000D_\nUSR活動(四)(萬華老人服務中心)_x000D_\n16	6/7	社區健康促進融合活動:_x000D_\nUSR活動(五)(萬華老人服務中心)_x000D_\n17	6/14	社區健康促進融合活動:_x000D_\n USR活動(六)(萬華老人服務中心)_x000D_\n(3)	健康促進方案設計與評值教學計畫詳見附件79（頁341）。_x000D_\n(4)	本案經109.11.09長期照護系109學年度第一學期第三次系課程委員會審議通過（附件80，頁346）。_x000D_\n(5)	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n（四）健康科技學院／語言治療與聽力學系_x000D_\n1.	語言治療與聽力學系配合推動大學社會責任，擬修改四技專業選修「學前兒童語言異常實驗」（1學分/2學時）教學計畫。_x000D_\n(1)	本系童寶娟老師配合推動大學社會責任，於9月向學院提出申請，課程將修改為含6週的社會責任實踐課程。_x000D_\n(2)	課程進度表如下：_x000D_\n週次	課程進度	備註_x000D_\n10	Assessment of language disorders : screening _x000D_\n第1週的社會責任實踐課程	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n11	Assessment of language disorders : evaluation _x000D_\n第2週的社會責任實踐課程	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n13	Decision making in assessment & intervention _x000D_\n第3週的社會責任實踐課程	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n14	Progress monitoring _x000D_\n第4週的社會責任實踐課程 	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n16	Principles of intervention : Structuring & planning _x000D_\n第5週的社會責任實踐課程 	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n17	Principles of intervention : Effective intervention _x000D_\n第6週的社會責任實踐課程	新北市自閉症潛能發展中心_x000D_\n(3)	學前兒童語言異常實驗教學計畫詳見附件81（頁347）。_x000D_\n(4)	本案經109.10.27語言治療與聽力學系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件82，頁351）。_x000D_\n(5)	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n通識教育中心擬刪除104學年度辦理之「視覺光學健康管理學分學程」相關課程討論案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本中心於104學年度配合產業學院計畫開設「視覺光學健康管理學分學程」，共9門課（20學分）。因計畫中止，課程不再開設，擬請同意刪除。_x000D_\n2.	「視覺光學健康管理學分學程」9門課程如下表_x000D_\n序號	課目名稱	學分	課程編號_x000D_\n1	眼球解剖生理學與實驗	3	1433_x000D_\n2	幾何光學	2	1434_x000D_\n3	眼疾病學	2	1435_x000D_\n4	基礎驗光與實驗	3	1436_x000D_\n5	基礎隱形眼鏡學	2	1437_x000D_\n6	生醫法律與倫理	2	1438_x000D_\n7	基礎配鏡學	2	1439_x000D_\n8	進階配鏡學	2	1440_x000D_\n9	門市資訊系統應用與行銷實務	2	1441_x000D_\n3.	本案通過後適用自106學年度入學二技、四技、二技進修部學生。_x000D_\n4.	修訂後課程科目表如附件7-8（頁34）。_x000D_\n5.	本案經109.11.04通識教育中心109學年度第一次課程委員會審議通過（附件9，頁38）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二：【提案單位/通識教育中心】_x000D_\n通識教育中心擬於109學年度第二學期開設通識選修「應用文」（2學分/2學時）遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	「應用文」為本校四技、二技選修課，將於每學年下學期開班。該課程授課教師申請該課程於1092實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「應用文」遠距課程教學計畫，如附件10（頁40）。_x000D_\n3.	「應用文」2學分通識選修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	36小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸 媒體，以互動方式進行之教學時數	1.同步_x000D_\n（0）週，共（0）小時_x000D_\n2.非同步_x000D_\n（10）週，共（20）小時_x000D_\n課程中數位教材取得	姚彥淇老師自編教材_x000D_\n4.	本課程擬通過後自109學年第2學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n5.	本案經109.11.04通識教育中心109學年度第一次課程委員會審議通過（附件9，頁38）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「應用文」遠距教學課程。_x000D_\n提案三：【提案單位/護理學院】_x000D_\n護理學院擬新增跨域專業選修課程「高齡照護創新設計」（2學分/2學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為能培育學生之前瞻跨域能力，促使學生以其專業背景或興趣為基礎，融合科技管理技術及其他創新方式，針對長照服務問題提出初步各面向之可能解決策略，擬於學院開設高齡照護創新設計課程，其係延續高教深耕計畫之護理學院特色跨域微型模組課程發展建置計畫已達階段性任務，並承接教育部苗圃計畫之執行方向。_x000D_\n2.	高齡照護創新設計課程擬結合創新設計、工業設計等專業背景教師，採共師授課、利用案例專題討論與實作方式進行，教學計畫如附件11（頁45）。_x000D_\n3.	本案通過後擬追溯適用至四技106學年度、二技108學年度及進修部107學年度入學生。_x000D_\n4.	修改後各系所課程科目表：護理系四技如附件12（頁49）、護理系二技普通班如附件13（頁57）、護理系二技進修部如附件14（頁65）、助產系二技普通班如附件15（頁72）、助產系二技進修部如附件16（頁77）、醫教系二技如附件17（頁81）、高照系四技如附件18（頁85）。_x000D_\n5.	本案經109.09.08護理學院109學年度第一學期第二次院主管會議決議通過（附件19，頁91）。_x000D_\n6.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案四：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系二技、二技進修部、四技、學士後新增專業選修課程「動物輔助治療方案設計與實務」（2學分/2學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	國內動物輔助治療已成為受到肯定的專業輔助療法，有動輔專業協會辦理能力認證訓練，同時長照2.0的預防及延緩失能方案，該協會所提方案是民國106年迄今為中央級第一階段通過的模組課程78案之一（護理類的唯二課程），108年度衛福部通知187組中央級模組課程再審時，該協會之動輔方案仍包含在其中（檔案序號第一階段，47號）。可見此類課程在職場受到肯定，因此學生就業後極有機會接觸或甚至運用此項輔療技術。_x000D_\n2.	目前本系雖已有「動物輔助治療概論」，但有鑑於說明1顯示未來就業職場對本系學生能力的需求，可見【概論】等級的課程只能滿足學生一窺動輔專業領域的概貌，並不足以建構學生實作能力。故有必要新增進階課程。_x000D_\n3.	「動物輔助治療概論」與進階「動物輔助治療方案設計與實務」之內容層級差異主要在：「動物輔助治療方案設計與實務」將著重在內容加深動輔專業以及擴增國際視野，同時藉由規劃執行模擬體驗活動培養學生實作能力。前後18週課程單元對照表請見附件20（頁92）。_x000D_\n4.	「動物輔助治療方案設計與實務」教學計畫見附件21（頁93），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件22（頁98）。_x000D_\n5.	修改後109四技課程科目表請見附件12（頁49）、109二技課程科目表請見附件13（頁57）、109二技進修部課程科目表請見附件14（頁65）、109學士後課程科目表請見附件23（頁99）。_x000D_\n6.	本案通過後回溯適用自106學年入學護理系四技、二技、二技進修部、學士後學生。_x000D_\n7.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n8.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案五：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系碩士班及碩士專班擬新增專業選修課程「中醫藥學：實務與研究」（3學分/3學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	考量臨床中西醫用藥與保健照護應用之趨勢、並加強學生中醫實作照護與研究之相關知識與能力。_x000D_\n2.	「中醫藥學：實務與研究」目前為中西醫碩士班專業選修課程。_x000D_\n3.	擬增加本系護理碩士班及碩士專班「中醫藥學：實務與研究」（3學分/3學時）選修課程，教學計畫見附件24（頁104），新增後課程科目表見附件25（頁108）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自108學年入學護理系碩士班及碩士專班各組學生。_x000D_\n5.	本案經109.10.05護理系109學年度第一學期第二次所務會議決議通過（附件26，頁111）。_x000D_\n6.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n7.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系碩士班、碩士專班及中西醫結合護理碩士班專業選修課程「健康照護之另類輔助療法」（2學分/2學時）學分數調整為（3學分/3學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	由於本課程須培養健康照護另類輔助療法實作能力，需增加實務操作時數，擬將「健康照護之另類輔助療法」學分數由2學分/2學時改為3學分/3學時。_x000D_\n2.	學分修訂前後對照表_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n科目名稱	學分	時數	科目名稱	學分	時數_x000D_\n健康照護之另類輔助療法	2	2	健康照護之另類輔助療法	3	3_x000D_\n3.	「健康照護之另類輔助療法」修正前教學計畫見附件27（頁112），修改後教學計畫見附件28（頁116）。_x000D_\n4.	修正後護理系碩士班課程科目表見附件25（頁108），中西醫結合護理碩士班課程科目表見附件29（頁120）。_x000D_\n5.	本案通過後適用自110學年入學護理系碩士班、碩士專班各組學生及中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n6.	本案經109.10.05護理系109學年度第一學期第二次所務會議決議通過（附件26，頁111）。_x000D_\n7.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n8.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫中英文課程摘要不一致。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案七：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系大學部學士後班專業選修課程「研究概論」（2學分/2學時）於109學年度第二學期開設遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「研究概論」課程非同步遠距教學：14小時；同步遠距教學4小時；面授：14小時；逢清明及端午放假2週，教學計畫詳見附件30（頁123）。_x000D_\n3.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「研究概論」遠距教學課程。_x000D_\n提案八：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系大學部專業選修課程「兒童遊戲與觀察」（2學分/2學時）於109學年度第二學期開設遠距輔助課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「兒童遊戲與觀察」課程非同步遠距教學：8小時；面授：28小時，課程教學計畫詳見附件31（頁141）。_x000D_\n3.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「兒童遊戲與觀察」遠距輔助課程。_x000D_\n提案九：【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系大學部專業選修課程「自殺與防治概論」（2學分/2學時）於109學年度第二學期開設遠距輔助課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「自殺與防治概論」課程非同步遠距教學：12小時；面授：24小時，課程教學計畫詳見附件32（頁146）。_x000D_\n3.	本案經109.11.04護理系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件2，頁10）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「自殺與防治概論」遠距輔助課程。_x000D_\n提案十：【提案單位/護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n護理助產及婦女健康系擬調整二技進修部專業必修課程「助產學實習(二)」（4學分/10學時）及「助產學及實作(三)」（3學分/4學時）開課學期及課程科目表備註，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合進修部學生之修課與實習安排及銜接，擬將專業必修課程「助產學實習(二)」，由原定之二年級下學期開課，異動至三年級上學期開課；專業必修課程「助產學及實作(三)」，由原定之三年級上學期開課，異動至二年級下學期開課。修正如下表：_x000D_\n修改前之課程科目表_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	實習	備註_x000D_\n助產學實習(二)	1515		4	10				v			實習	系核心必修。_x000D_\n提前寒暑假開課_x000D_\n先修科目：助產學及實作(二)、助產學實習(一)_x000D_\n助產學及實作(三)	1513		3	4					v			3學分4小時_x000D_\n先修科目：助產學及實作(一)、助產學及實作(二)_x000D_\n修改後之課程科目表(修改處以紅字標示)_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	三上	三下	實習	備註_x000D_\n助產學實習(二)	1515		4	10					v		實習	系核心必修。_x000D_\n提前暑假開課_x000D_\n先修科目：助產學及實作(二)、助產學實習(一)_x000D_\n助產學及實作(三)	1513		3	4				v				3學分4小時_x000D_\n先修科目：助產學及實作(一)、助產學及實作(二)_x000D_\n2.	修改後之護理助產及婦女健康系二技進修部課程科目表詳如附件16（頁77）。_x000D_\n3.	本案奉核可後，擬自109學年度入學學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.11.04護理助產及婦女健康系109學年度第一學期第二次系課程委員會議審議通過（附件33，頁153）。_x000D_\n5.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十一：【提案單位/護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n護理助產及婦女健康系擬修訂二技進修部課程科目表建議選修學分數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依上述提案專業必修課程開課學期之調整，一併調整建議選修學分數。_x000D_\n2.	修正本系二技進修部課程科目表建議選修學分數如下表：_x000D_\n修改前之建議選修學分數_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	0	0	0	4	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	8	10	15	8	3	4	48_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	3	0	2	4	3	14_x000D_\n各學期總計	14	13	15	10	11	9	72_x000D_\n修改後之建議選修學分數(修改處以紅字標示)_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	三上	三下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	4	0	0	0	4	2	10_x000D_\n專業必修課程學分數	8	10	15	7	4	4	48_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	3	0	4	2	3	14_x000D_\n各學期總計	14	13	15	11	10	9	72_x000D_\n3.	修改後之護理助產及婦女健康系二技進修部課程科目表詳如附件16（頁77）。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自109學年度入學學生適用。_x000D_\n5.	本案經109.11.04護理助產及婦女健康系109學年度第一學期第二次系課程委員會議審議通過（附件33，頁153）。_x000D_\n6.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十二：【提案單位/護理學院-護理助產及婦女健康系】_x000D_\n護理助產及婦女健康系擬刪除護理助產碩士班專業選修「護理倫理討論」（2學分/2學時）、「醫療組織管理與政策討論」（2學分/2學時）、「護理助產專業問題討論」（2學分/2學時）與「口述歷史方法學」（2學分/2學時）四門課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經盤點本系護理碩士班專業選修課程科目，「護理倫理討論」、「醫療組織管理與政策討論」、「護理助產專業問題討論」與「口述歷史方法學」四門課程業因不符合目前碩士班之培育需求，故擬建請刪除。_x000D_\n2.	修改後之護理助產及婦女健康系護理助產碩士班課程科目表詳如附件34（頁156），本案通過後擬自109學年度適用。_x000D_\n3.	本案經109.11.04護理助產及婦女健康系109學年度第一學期第二次系課程委員會議審議通過（附件33，頁153）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十三：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系擬修訂碩士班專業必修「醫護課程與教學設計專題」（3學分/3學時）教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為協助推動本校「109年度高教深耕計畫」指標，「全面提升實作能力」，每年各系所重新評估檢核至少1門實作課程，不限開課學期，檢核內容與方式。_x000D_\n2.	「醫護課程與教學設計專題」教學計畫，外審審查意見及回饋如附件35（頁158），本課程已配合外審意見修訂教學計畫，修正內容如下表：_x000D_\n審查項目	建議事項 (節錄)	配合外審意見修訂教學計畫_x000D_\n科目描述	1.教學設計的描述中「本課程採橫向統合及縱向銜接之實施情形：」重複句子宜刪除，「縱向銜接醫護課程與教學設計與創作以及課程與教學測驗與評量」本句則建議加以修改。	本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形：橫向統合課程發展與教學設計；縱向銜接醫護課程與教學設計與創作以及課程與教學測驗與評量，…。_x000D_\n核心能力	本課程橫向統合醫護課程發展與教學設計，「跨域溝通合作」的核心能力應可在此課程習得，建議可以加入此核心能力。	核心能力百分比更動：_x000D_\n醫護課程與教學設計：40%→30%_x000D_\n跨域溝通合作：0%→10%_x000D_\n課程設計_x000D_\n──教學進度(或技術項目)設定適當 	1.第六周課程宜改為Design a case scenario_x000D_\n2.課程活動指引中有請學生依醫護課程單元設計教案，但在目前教學進度單元名稱中，較難看出「醫護課程」發展的特色。	1.第六周課程_x000D_\nDesign a case scenaria修正為Design a case scenario_x000D_\n2.第八周、第九周課程_x000D_\nMicro-teaching(I) (II)均增加「(含醫護課程單元教案設計)」字句，強調醫護課程發展的特色_x000D_\n3.第十六周、第十八周課程_x000D_\n課程發展期中報告(I) (II)增加「(含課程發展專題實作成果)」字句，強調醫護課程發展的特色_x000D_\n其他	可加強說明為小組或個人報告。	_x000D_\n3.	修改後教學計畫如附件36（頁161）。_x000D_\n4.	本案經109.11.02醫護教育暨數位學習系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁167）。_x000D_\n5.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十四：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系擬修訂碩士班專業選修「醫護情境之基礎程式設計與應用」（2學分/2學時）教學計畫，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為協助推動本校「109年度高教深耕計畫」指標，「全面提升實作能力」，每年各系所重新評估檢核至少1門實作課程，不限開課學期，檢核內容與方式。_x000D_\n2.	「醫護情境之基礎程式設計與應用」教學計畫，外審審查意見及回饋如附件38（頁169），本課程已配合外審意見修訂教學計畫，修正內容如下表：_x000D_\n審查項目	建議事項 (節錄)	配合外審意見修訂教學計畫_x000D_\n科目描述	因應醫療資訊發展趨勢，建議未來可以改為專業必修課程。	_x000D_\n核心能力	課程與系所核心能力之關聯上，可以加強研究與創新的比重。	核心能力百分比更動：_x000D_\n醫護數位學習專業技能：30%→20%_x000D_\n研究與創新：10%→20%_x000D_\n其他	1.採用情境學習與引入運算思維教學有助於醫護學生學習程式設計。_x000D_\n2.程式設計基礎非常重要，建議可列為貴系必修授課可融入專題導向教學方法。	_x000D_\n3.	修改後教學計畫如附件39（頁172）_x000D_\n4.	本案經109.11.02醫護教育暨數位學習系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁167）。_x000D_\n5.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十五：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系二技普通班專業必修課程「數位學習理論與實務」（2學分/2學時）於109學年度第二學期開設遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「數位學習理論與實務」課程：面授8小時、遠距教學：非同步20小時、同步8小時。教學計畫詳見附件40（頁177）。_x000D_\n3.	本案經109.11.02醫護教育暨數位學習系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁167）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「數位學習理論與實務」遠距教學課程。_x000D_\n提案十六：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系二技普通班專業選修課程「醫護智慧學習設計」（2學分/2學時）於109學年度第二學期開設遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實務辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「醫護智慧學習設計」課程：面授18小時、遠距教學：非同步14小時、同步4小時。教學計畫詳見附件41（頁183）。_x000D_\n3.	本案經109.11.02醫護教育暨數位學習系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁167）。_x000D_\n4.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「醫護智慧學習設計」遠距教學課程。_x000D_\n提案十七：【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫護教育暨數位學習系碩士班擬新增專業選修課程「手機APP程式設計與應用」（2學分/2學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為了因應數位學習時代發展趨勢，擬增設程式設計相關課程，教學計畫如附件42（頁188）。_x000D_\n2.	本案如擬通過後將自109學年度下學期開始實施，並回溯自108學年度碩士班入學學生適用。_x000D_\n3.	修改後課程科目表如附件43（頁192）。_x000D_\n4.	本案經109.11.02醫護教育暨數位學習系109學年度第一學期第二次系課程委員會議決議通過（附件37，頁167）。_x000D_\n5.	本案經109.11.10護理學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件3，頁13）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫補充「修課建議」。_x000D_\n2.	修正後送教務會議審議。_x000D_\n提案十八：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增四技專業選修課程「塑身運動實作」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	增加學生體適能類課程之選課多樣性及配合產業連結符合特色教學。_x000D_\n2.	「塑身運動實作」教學計畫如附件44（頁194），修正之課程科目表請見附件45（頁198）。_x000D_\n3.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.10.13運動保健系109學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件46，頁205）。_x000D_\n5.	本案經109.11.11人類發展與健康學院109學年度第二次院課程委員會審議通過（附件47，頁207）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案十九：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增四技專業選修課程「桌球運動指導法」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	增加學生運動指導法之選課多樣性及配合產業連結符合特色教學。_x000D_\n2.	「桌球運動指導法」教學計畫如附件48（頁209），修正之課程科目表請見附件45（頁198）。_x000D_\n3.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.10.13運動保健系109學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件46，頁205）。_x000D_\n5.	本案經109.11.11人類發展與健康學院109學年度第二次院課程委員會審議通過（附件47，頁207）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬新增四技專業選修課程「功能強化運動實作」（2學分/2學時），提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	增加學生體適能類課程之選課多樣性及配合產業連結符合特色教學。_x000D_\n2.	「功能強化運動實作」教學計畫如附件49（頁213），修正之課程科目表請見附件45（頁198）。_x000D_\n3.	通過後擬從107學年度入學生適用。_x000D_\n4.	本案經109.10.13運動保健系109學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件46，頁205）。_x000D_\n5.	本案經109.11.11人類發展與健康學院109學年度第二次院課程委員會審議修正後通過（附件47，頁207）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十一：【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬於109學年度第二學期開設學院跨域選修「多媒體製作與應用」（2學分/2學時）遠距教學課程案，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	「多媒體製作與應用」為本校學院跨域選修課，於每學年下學期開班。該課程授課教師申請於1092實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「多媒體製作與應用」遠距課程教學計畫，如附件50（頁217）。_x000D_\n3.	「多媒體製作與應用」2學分專業選修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	36小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體，以互動方式進行之教學時數	&#61550;提供面授教學：(9)週，共(18)小時_x000D_\n&#61550;非同步：(9)週，共(18)小時_x000D_\n課程中數位教材取得	教師自編教材_x000D_\n4.	本課程通過後擬自109學年第2學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n5.	本案經109.10.13運動保健系109學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件46，頁205）。_x000D_\n6.	本案經109.11.11人類發展與健康學院109學年度第二次院課程委員會審議通過（附件47，頁207）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「多媒體製作與應用」遠距教學課程。_x000D_\n提案二十二：【提案單位/人類發展與健康學院-嬰幼兒保育系】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬於109學年度第二學期開設研究所專業必修「研究方法論」（3學分/3學時）遠距教學課程案，提請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	「研究方法論」為本系研究所必修課，於每學年下學期開班。該課程授課教師申請該課程於1092實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「研究方法論」遠距課程教學計畫，如附件51（頁222）。_x000D_\n3.	「研究方法論」3學分專業必修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	54小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻導等傳輸媒體，以互動方式進行之教學時數	同步﹕(2)週，共2小時_x000D_\n非同步﹕(9)週，共25小時_x000D_\n課程中數位教材取得	黃馨慧老師自編教材_x000D_\n4.	本課程擬通過後自109學年第2學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n5.	本案經109.10.28嬰幼兒保育系109學年度第二次系課程委員會議決議通過（附件52，頁227）。_x000D_\n6.	本案經109.11.11人類發展與健康學院109學年度第二次院課程委員會審議通過（附件47，頁207）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「研究方法論」遠距教學課程。_x000D_\n提案二十三：【提案單位/健康科技學院-資訊管理系】_x000D_\n資訊管理系擬依據109年度課程品保委員建議，修正四技專業選修「資訊管理實習」（3學分/18學時）、「健康照護管理實習」（4學分/4學時）及「企業實習」（9學分/40學時）之學分與實習時數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系109年度課程品保委員建議提升學生實習時數安排的彈性，擬修正學分與實習時數。_x000D_\n2.	資訊管理實習及企業實習為增加實習時數安排的彈性，提高學生修課意願，擬調降實習時數。_x000D_\n3.	健康照護管理實習為配合機構實習需求、實習內涵及增加完成期末實習成果報告，決議增加實習時數至144小時。_x000D_\n4.	考量一學期以18週為單位，擬將本系實習時數修正為18的倍數以利計算。_x000D_\n5.	本系四門實習課程之學分與學時，以及建議修改後之實習最低總時數如下表：_x000D_\n課程名稱	原學分數	原實習時數	原每週實習時數	修改後學分數	修改後實習時數	修改後每週實習時數	備註_x000D_\n資訊管理實習	3	320	17.78	4	288	16	增加學分數、減少實習時數_x000D_\n健康照護管理實習	4	120	6.67	4	144	8	增加實習時數_x000D_\n企業實習	9	720	40	9	576	32	減少實習時數_x000D_\n6.	修正後課程科目表如附件53（頁230）。_x000D_\n7.	修正後「資訊管理實習」教學計畫如附件54（頁237）。_x000D_\n8.	修正後「健康照護管理實習」教學計畫如附件55（頁241）。_x000D_\n9.	修正後「企業實習」教學計畫如附件56（頁245）。_x000D_\n10.	本案通過後擬適用於107學年度起入學新生。_x000D_\n11.	本案經109.11.12資訊管理系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件57，頁249）。_x000D_\n12.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十四：【提案單位/健康科技學院-健康事業管理系】_x000D_\n健康事業管理系擬修訂四技、二技、二技進修部醫療資訊管理學程「資訊管理實務專題(一)」（2學分/2學時）、「資訊管理實務專題(二)」（2學分/2學時）先修課程設定規定，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本系醫療資訊管理學程因課程需求，擬訂定先修課程。_x000D_\n2.	「資訊管理實務專題(一)」先修課程為「程式設計」專業選修3學分、「資料庫管理系統」專業選修3學分、「系統分析與設計」專業選修3學分。_x000D_\n3.	「資訊管理實務專題(二)」先修課程為「資訊管理實務專題(一)」。_x000D_\n4.	課程科目表備註說明，修正如下表：_x000D_\n科目名稱	編號	必/選修	群組	學分	時數	實習	備註_x000D_\n醫療資訊管理學程							_x000D_\n資訊管理實務專題(一)	0092	選		2	2		先修科目為資料庫管理系統、程式設計、系統分析與設計_x000D_\n資訊管理實務專題(二)	0093	選		2	2		修畢資訊管理實務專題(一)_x000D_\n程式設計	0124	選		3	3		_x000D_\n多媒體製作與應用	0118	選		3	3		_x000D_\n資訊網路概論	0062	選		3	3		_x000D_\n資料庫管理系統	0133	選		3	3		_x000D_\n系統分析與設計	0132	選		3	3		_x000D_\n管理資訊系統	0134	選		3	3		_x000D_\n電子商務	0142	選		3	3		_x000D_\n企業資源規劃導論	0068	選		3	3		_x000D_\n醫療資訊系統實務專題	0094	選		3	3		_x000D_\n健康照護資料分析與決策	0073	選		2	2		_x000D_\n5.	修正後109學年度四技課程科目表，詳如附件58（頁251）。_x000D_\n6.	修正後109學年度二技日間部課程科目表，詳如附件59（頁258）。_x000D_\n7.	修正後109學年度二技進修部課程科目表，詳如附件60（頁264）。_x000D_\n8.	本案如通過後，適用於107學年度起入學學生。_x000D_\n9.	本案經109.10.26健康事業管理系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件61，頁270）。_x000D_\n10.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十五：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬修訂四技專業選修課程「國際醫療轉送」（2學分/2學時）先修課程設定規定，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「國際醫療轉送」課程之主要授課內容較偏重於病情判斷、行程預劃、意外處理、風險管理、航段安排、醫療知識等專業，故講授內容為國際醫療緊急救護運送之經營模式與標準作業流程之規劃為主，由授課教師評估學生應修習「旅遊意外緊急處理」課程或具EMT-1初級救護技術員證照之學生，再來修習「國際醫療轉送」，對於學生學習上較有所幫助。_x000D_\n2.	新設定之先修課程「旅遊意外緊急處理」或具EMT-1初級救護技術員證照，其訓練課程均含緊急意外救護、風險評估、檢傷分類等處置內容，比原設定「旅遊醫學概論」及「健康風險評估與管理」之先修課程，更符合「國際醫療轉送」課程所需。_x000D_\n3.	有關擋修科目之異動前後對照表如下：_x000D_\n必/選	有設定先修課程	先修課程_x000D_\n		異動前	異動後_x000D_\n選	國際醫療轉送	一下-旅遊醫學概論_x000D_\n二下-健康風險評估與管理	旅遊意外緊急處理或具EMT-1初級救護技術員證照。_x000D_\n4.	修訂後之教學計劃如附件62（頁271）。_x000D_\n5.	本案如通過後，適用於106學年度起入學學生。_x000D_\n6.	本案經109.11.03休閒產業與健康促進系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件5，頁23）。_x000D_\n7.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十六：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬修訂四技6門專業必修、8門專業選修課程先修課程設定規定，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	針對部分設有先修課程設定之必選修課程規劃，經由授課教師評估，學生是否完成先修課程，其影響範圍較小，且皆能於教學中補強。因此針對部分設有先修課程之必選修課程，擬刪除先修課程之規定。_x000D_\n2.	有關設有先修課程之科目異動前後對照表如下：_x000D_\n必/選	有設定先修(擋修)課程	先修課程	備註_x000D_\n		異動前	異動後	_x000D_\n必	二下-旅遊英語-初級(必修)	通識英文(含已抵免通識英文)	刪除先修設定	附件63_x000D_\n必	二上-五擇三實務系列課程：_x000D_\n溫泉遊憩實務	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n一下-休閒治療概論_x000D_\n一下-健康促進概論	刪除先修設定	附件64_x000D_\n必	二上-五擇三實務系列課程：_x000D_\n陶藝與健康實務	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n一下-休閒治療概論_x000D_\n一下-健康促進概論	刪除先修設定	附件65_x000D_\n必	二上-五擇三實務系列課程：_x000D_\n園藝治療實務	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n一下-休閒治療概論_x000D_\n一下-健康促進概論	刪除先修設定	附件66_x000D_\n必	二上-五擇三實務系列課程：_x000D_\n健康藥膳實務	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n一下-休閒治療概論_x000D_\n一下-健康促進概論	刪除先修設定	附件67_x000D_\n必	二上-五擇三實務系列課程：_x000D_\n餐飲與健康實務	一上-休閒遊憩概論_x000D_\n一下-休閒治療概論_x000D_\n一下-健康促進概論	刪除先修設定	附件68_x000D_\n選	休閒解說教育與實務	一上-休閒遊憩概論	刪除先修設定	附件69_x000D_\n選	休閒與安全	一上-基礎生理學_x000D_\n一上-健康心理學	刪除先修設定	附件70_x000D_\n選	長宿休閒	一上-休閒遊憩概論	刪除先修設定	附件71_x000D_\n選	生態旅遊	一上-休閒遊憩概論	刪除先修設定	附件72_x000D_\n選	民宿經營與管理	一上-休閒遊憩概論	刪除先修設定	附件73_x000D_\n選	文化創意與休閒產業	一上-休閒遊憩概論	刪除先修設定	附件74_x000D_\n選	旅遊英語-中級	通識英文（含已抵免通識英文課程者）	刪除先修設定	附件75_x000D_\n選	統計套裝軟體	三上-統計學	刪除先修設定	附件76_x000D_\n3.	修訂後之教學計劃如附件63-76（頁275）。_x000D_\n4.	本案如審議通過，適用於106學年度起入學學生。_x000D_\n5.	本案經109.11.03休閒產業與健康促進系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件5，頁23）。_x000D_\n6.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十七：【提案單位/健康科技學院-休閒產業與健康促進系】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬新增四技專業選修實習課程「國際休閒與健康實習」（2學分/9學時），如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程主要目的為協助學生了解海外休閒與健康產業實務之現況，增加學生海外休閒與健康產業實務相關能力，藉由赴海外休閒與健康產業之相關院校或機構進行修課(研習)或見習、參觀活動之海外休閒與健康產業實務學習經驗，瞭解海外與臺灣於休閒與健康產業經營管理與運作模式之差異。_x000D_\n2.	教學計劃詳見附件77（頁331）。_x000D_\n3.	新增課程列在本系專業選修系列之專業輔助項目中，109學年度課程科目表詳見附件78（頁336）。_x000D_\n4.	本案如通過後，適用於106學年度起入學學生。_x000D_\n5.	本案經109.11.03休閒產業與健康促進系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件5，頁23）。_x000D_\n6.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n提案二十八：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語言治療與聽力學系擬於109學年度第二學期開設大學部專業選修「學前兒童語言異常學」（2學分/2學時）遠距課程教學案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	經109年高教深耕計畫第四次會議決議，推動遠距教學課程。_x000D_\n3.	該課程授課教師申請該課程於1092實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「學前兒童語言異常學」遠距課程教學計畫，如附件83（頁355）。_x000D_\n4.	「學前兒童語言異常學」2學分專業選修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	36小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸 媒體，以互動方式進行之教學時數	■面授：（8）週，共（16）小時_x000D_\n■同步：（4）週，共（8）小時_x000D_\n■非同步：（6）週，共（12）小時_x000D_\n課程中數位教材取得	童寶娟老師自編教材_x000D_\n5.	本課程擬通過後自109學年第2學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n6.	本案經109.10.27語言治療與聽力學系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件82，頁351）。_x000D_\n7.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「學前兒童語言異常學」遠距教學課程。_x000D_\n提案二十九：【提案單位/健康科技學院-語言治療與聽力學系】_x000D_\n語言治療與聽力學系擬於109學年度第二學期開設研究所專業選修「音韻異常研究」（3學分/3學時）遠距課程教學案，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理。_x000D_\n2.	經109年高教深耕計畫第四次會議決議，推動遠距教學課程。_x000D_\n3.	該課程授課教師申請該課程於1092實施遠距課程，並依本校遠距教學實施辦法規定重新擬具「音韻異常研究」遠距課程教學計畫，如附件84（頁360）。_x000D_\n4.	「音韻異常研究」3學分專業選修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	54小時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸 媒體，以互動方式進行之教學時數	■面授：（7）週，共（21）小時_x000D_\n■同步：（6）週，共（18）小時_x000D_\n■非同步：（5）週，共（15）小時_x000D_\n課程中數位教材取得	張智婷老師自編教材_x000D_\n5.	本課程擬通過後自109學年第2學期開始實施且採認其學分，納入畢業總學分數計算。_x000D_\n6.	本案經109.10.27語言治療與聽力學系109學年度第一學期第二次系課程委員會審議通過（附件82，頁351）。_x000D_\n7.	本案經109.11.17健康科技學院109學年度第一學期第二次院課程委員會審議通過（附件6，頁26）。_x000D_\n決  議：通過於109學年度第二學期開設「音韻異常研究」遠距教學課程。_x000D_\n肆、臨時動議：無。_x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第117次課委會議紀錄.pdf', '02_第117次課委會議附件_會後.pdf', '', 1),
(90, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十八次）會議紀錄', 118, '2021-03-31', '00:00:00', '2021-04-26 00:00:00', '行政大樓三樓會議室', '林教務長惠如', '如會議簽到單', '王薏淳', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十八次）會議紀錄_x000D_\n時間：中華民國一百一十年三月三十一日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：王薏淳_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n教學業務組報告:_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	本校配合教育部政策跨域課程課務之推動，教務處稽查109學年度第2學期全校跨域課程開課狀態，發現有少數系所開設的跨域課程並未達跨域課程的條件要求，敬請各系所開跨域課程時，多加宣達及確認，以避免未來教育部訪查時資料異常。_x000D_\n※跨域所指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n跨域課程定義包括以下兩項：_x000D_\n(1)	每門課程修課學生至少涵蓋2種專業領域(不同系所)。_x000D_\n(2)	每門課程設計規劃至少涵蓋2種專業領域教師(含業師)，不得為同一系所教師，其不同領域之授課內容至少佔總課程30%。_x000D_\n_x000D_\n2.	106學年度校務類評鑑委員建議本校學術單位應調降必修學分數，增加選修課程學分數，以落實跨領域學程之推動。_x000D_\n本組盤點106至109學年度各系/學院之學分結構（包含通識必選修及專業必選修），除國家考照需求之系科必須依照考選部國家專業證照考照之要求學分及時數外(護理系、聽語系、助產系)，各系排除校外必修實習外，調降必修學分數之狀況：_x000D_\n	長照系二技調降必修2學分。_x000D_\n	健管系二技調降必修2學分。_x000D_\n	高照系四技調降必修4學分。_x000D_\n_x000D_\n(1)	至109學年度為止，本校12系皆已經完成畢業條件須有跨系或跨域課程至少4學分之畢業規範，並列入大學部各系各學制課程科目表中公告。_x000D_\n(2)	各系跨域課程由106學年度的89門課程新增至109學年度的99門，跨域課程成長11.24 %。各學年度跨域課程實際開課數量及修課人數逐年增加，說明如下：_x000D_\n	106學年度「已開設」的跨域課程計有30門，修習學生數為1,346人。_x000D_\n	107學年度「已開設」的跨域課程計有33門，修習學生數為1,506人。_x000D_\n	108學年度「已開設」的跨域課程計有46門，修習學生數為2,072人。_x000D_\n	109學年度「已開設」的跨域課程計有56門，修習學生數為2,301人。_x000D_\n學期	跨域課程數	修課人數_x000D_\n1061	21	942_x000D_\n1062	9	404_x000D_\n1071	18	858_x000D_\n1072	15	648_x000D_\n1081	29	1311_x000D_\n1082	17	761_x000D_\n1091	43	1887_x000D_\n1092	13	414_x000D_\n總計	165	7225_x000D_\n3.	教育部遠距課程評鑑工作將於110年4~7月間進行，接受評鑑之課程開課學期由106學年度第二學期至109學年度第一學期，敬請各系所於上開學期期間有開設遠距課程之教師，務必事先準備課程評鑑相關資料，教務處待教育部正式來文後公告系所週知。_x000D_\n4.	「110年度遴聘業界專家協同教學」計畫，截至110年03月15日止，提出業界專家協同教學授課申請有：護理學院50位、健康科技學院65位、人類發展與健康學院36位，共151位教師，詳如附件壹（頁1-8）(綠色底為新聘)。履歷請見附件貳（會議現場直接投影，不列印書面資料）。_x000D_\n5.	教務處為因應教育部技優領航計畫招收技藝技能優良學生，於109年12月30日修訂本校「學生抵免學分處理辦法」，並通知各系所完成「重要證照及技藝技能競賽抵免課程學分對照表」。_x000D_\n截至110年3月15日止，已完成通過「重要證照及技藝技能競賽抵免課程學分對照表」如附件參。_x000D_\n_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	109學年度第二學期增開4門微學分課程（開設課程名單請見附件肆），課程業經通識中心課程委員會及教師教學專業審查委員會審查完畢，本學期合計共開設35門微學分課程。_x000D_\n2.	109學年度第一學期3門遠距課程成效資料業經110年3月26日「遠距數位教學推動委員會」審查後，通知教師根據審查結果（審查結果請見附件伍）進行修訂，以配合本年度將進行之教育部遠距教學評鑑。_x000D_\n二、學術單位報告：_x000D_\n（一）智護健康照護跨領域學院_x000D_\n1.	有關智慧健康照護跨領域學院已獲教育部設立核准，其學院教育目標及院核心能力經110年2月25日(五)院課程委員會討論通過如下。_x000D_\n(1)	有關本學院配合校教育目標之關聯性如下表說明：_x000D_\n本校教育目標	智慧健康照護跨領域學院教育目標_x000D_\n培育優質健康照護與管理專業人才	培育學用合一並具備獨立思考與創新能力的跨領域專業人才_x000D_\n(2)	有關本學院下設技優專班與學院教育目標之關聯性如下表說明：_x000D_\n智慧健康照護跨領域學院_x000D_\n教育目標	高齡健康暨運動保健_x000D_\n技優專班教育目標	智慧健康科技_x000D_\n技優專班教育目標_x000D_\n培育學用合一並具備獨立思考與創新能力的跨領域專業人才	結合高齡照護專業、運動科學及醫療保健&#63972;&#63907;，培育學生成為具備人文素養、關懷助人及敬業樂群的高齡健康照護與運動保健之專業實務人才。	以資管與健康雙專業為核心，配合本校健康照護之特質，培養學生「健康 照護」、「資訊科技」、「管理決策」、「醫療資訊」領域的專長，成為優秀健康照護與資訊管理之專業人才。_x000D_\n(3)	有關本學院配合校核心能力之關聯性如下表說明：_x000D_\n校核心能力	院核心能力_x000D_\n健康服務	專業管理能力_x000D_\n專業實作技術能力_x000D_\n團隊合作與溝通管理_x000D_\n專業技術開發與指導能力_x000D_\n人文關懷	人文素養與公民行為_x000D_\n國際視野	跨文化與國際視野_x000D_\n科技應用	資源整合與應用推理能力_x000D_\n終身學習	自主學習、獨立思考與創新能力_x000D_\n(4)	有關技優專班核心能力配合院核心能力之關聯性如下表說明：_x000D_\n院核心能力	高齡健康暨運動保健_x000D_\n技優專班核心能力	智慧健康科技技優專班_x000D_\n核心能力_x000D_\n專業管理能力_x000D_\nProfessional Management Capability	專業知識能力_x000D_\nCapability of Professional Knowledge_x000D_\n管理與領導能力_x000D_\nCapability of Management and Leadership	專業管理能力_x000D_\nProfessional Management Capability_x000D_\n團隊合作與溝通管理_x000D_\nTeamwork and Communication Management	溝通合作與關懷_x000D_\nCommunicative Cooperation and Caring	團隊合作與溝通協調能力_x000D_\nCapability of Teamwork, Communication, and Coordination_x000D_\n專業實作技術能力_x000D_\nCapability of Professional Practice Techniques	實作技術能力_x000D_\nCapability of Practice Techniques	軟體開發能&#63882;_x000D_\nCapability of Software Development_x000D_\n專業技術開發與指導能力_x000D_\nCapability of Professional Development and Instruction of Techniques	運動指導及理療保健實作能力_x000D_\nCapability of Sport Advisory, Physiotherapy and Health Promotion Practice	基礎計量推理能力_x000D_\nCapability of Basic Measuring and Reasoning_x000D_\n人文素養與公民行為_x000D_\nHumanistic Literacy and Civic Behavior	持守專業倫理能力_x000D_\nCapability of Holding Professional Ethics	尊重生命及關懷環境行為_x000D_\nBehavior of Respecting Life and Caring about the Environment_x000D_\n人文素養與公民行為_x000D_\nHumanistic Literacy and Civic Behavior_x000D_\n跨文化與國際視野_x000D_\nIntercultural and International Perspectives	跨文化品質照護_x000D_\nIntercultural Quality Care	跨文化與國際視野_x000D_\nIntercultural and International Perspectives_x000D_\n資源整合與應用推理能力_x000D_\nCapability of Resource Integration and Applied Reasoning	資源整合與運用能力_x000D_\nCapability of Resource Integration and Application	資訊科技應用能力_x000D_\nCapability of Information Technology Application_x000D_\n自主學習、獨立思考與創新能力_x000D_\nCapability of Autonomous Learning, Independent Thinking, and Innovation	自主學習與批判性思考_x000D_\nAutonomous Learning and Critical Thinking	自主學習能力_x000D_\nCapability of Autonomous Learning_x000D_\n獨&#63991;思考與創新能&#63882;_x000D_\nCapability of Independent Thinking and Innovation_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：	【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬追溯專業選修「運動創業理論與實務」（2學分/2學時）為本系跨域課程，自107學年度入學生適用，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「運動創業理論與實務」課程為人類發展與健康學院創新創業與跨域課程模組，原適用109學年度入學生。_x000D_\n2.	因本系107學年度入學生課程科目表尚未規劃為跨域課程，故擬追溯至107學年度入學學生。_x000D_\n3.	修正之課程科目表請見附件1（頁1 ）。_x000D_\n4.	本案經109.12.17 運動保健系109學年度第四次系課程委員會決議通過（附件2，頁9 ）。_x000D_\n5.	本案經110.03.03人類發展與健康學院109學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁 11）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修改為：「運動保健系擬追溯專業選修「運動創業理論與實務」（2學分/2學時）為本系跨域課程」一案。_x000D_\n2.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：	【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬追溯專業選修「多媒體製作與應用」（2學分/2學時）為本系跨域課程，自108學年度入學生適用，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「多媒體製作與應用」課程為人類發展與健康學院創新創業與跨域課程模組，原適用109學年度入學生。_x000D_\n2.	因本系108學年度入學生僅有一門心理學為跨域課程，為增加學生跨域學習機會，故擬追溯至108學年度入學學生。_x000D_\n3.	修正之課程科目表請見附件1（頁1）。_x000D_\n4.	本案經109.12.17 運動保健系109學年度第四次系課程委員會決議通過（附件2，頁9）。_x000D_\n5.	本案經110.03.03人類發展與健康學院109學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修改為：「運動保健系擬追溯專業選修「多媒體製作與應用」（2學分/2學時）為本系跨域課程」一案。_x000D_\n2.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：	【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬增列專業選修「高齡運動醫學」（2學分/2學時）為本系跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應人才培育和就業需求，將此課程列為跨域課程以鼓勵外系學生修習本系課程，促使學生學習高齡運動醫學相關專業知識及實務經驗，提升此領域之就業競爭力。_x000D_\n2.	本案通過後擬追溯適用至四技107學年度入學生。_x000D_\n3.	修改後課程科目表詳如附件1（頁1）_x000D_\n4.	本案經109.12.17 運動保健系109學年度第四次系課程委員會決議通過（附件2，頁9）。_x000D_\n5.	本案經110.03.03人類發展與健康學院109學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：	【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬增列選修課「緊急救護」（2學分/2學時）為本系跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為培育學生跨域能力，藉由安排跨領域業師協同教學，促使學生針對運動保健/紓壓理療等專業融合緊急救護技術，提供學生獲得緊急處置理論之知識與實作技術，強化本系及外系學生自救與救人能力。_x000D_\n2.	本案通過後擬追溯適用至四技107學年度入學生。_x000D_\n3.	修改後課程科目表詳如附件1（頁1 ）_x000D_\n4.	本案經109.12.17運動保健系109學年度第四次系課程委員會決議通過（附件2，頁8）。_x000D_\n5.	本案經110.03.03人類發展與健康學院109學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：	【提案單位/人類發展與健康學院-運動保健系】_x000D_\n運動保健系擬追溯專業必修「心理學」（3學分/3學時）為本系跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	心理學課程目前為106-107學年度入學生之院訂必修；108-109學年度入學生之院核心課程、跨域課程。_x000D_\n2.	106學年度入學生之心理學課程已為三系(運動保健系、生死與健康心理諮商系、嬰幼兒保育系)合班上課，符合本校跨域課程之定義。_x000D_\n3.	本案通過後擬追溯適用至四技106學年度入學生。_x000D_\n4.	修改後課程科目表詳如附件1（頁1 ）_x000D_\n5.	本案經110.01.07運動保健系109學年度第五次系課程委員會決議通過（附件4，頁18）。_x000D_\n6.	本案經110.03.03人類發展與健康學院109學年度第三次院課程委員會審議通過（附件3，頁11）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班擬修訂課程科目表一般畢業條件備註說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	中西醫結合護理研究所於1081整併本系成為中西醫結合護理碩士班，中西醫結合護理碩士班之專業課程規劃，主要是中西結合護理及實習I & II，並進而完成實務相關碩士論文，與本所碩士班各組相近。_x000D_\n2.	本所碩士班各組一般畢業條件選修課程之學分承認，含3學分的跨所及跨校碩士層級（含）以上之選修課程。_x000D_\n3.	為符合本系研究所碩士層級教育目標及課程規劃需求，及配合學校跨域政策之理念，擬修改中西醫結合護理碩士班課程科目表一般畢業條件選修課程之學分承認，由0學分修改為含3學分的跨所及跨校碩士層級（含）以上選修。_x000D_\n4.	中西醫結合護理碩士班課程科目表修改前後對照表如下：_x000D_\n修正前	修改後_x000D_\n專業選修(D)至少  6  學分_x000D_\n另承認一般選修(E)  0  學分_x000D_\n（指跨所及跨校碩士層級（含）以上選修）_x000D_\n	專業選修(D)至少  3  學分_x000D_\n另承認一般選修(E)  3  學分_x000D_\n（指跨所及跨校碩士層級（含）以上選修）_x000D_\n_x000D_\n5.	本案通過後回溯適用自106學年度入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n6.	修改後中西醫結合護理碩士班課程科目表見附件5(頁19）。_x000D_\n7.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n8.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n9.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系中西醫結合護理碩士班擬刪除課程科目表部分選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	中西醫結合護理碩士班部分選修課程已多年未曾開課，部分選修課程已不符合目前學生能力培育需求。_x000D_\n2.	經課程盤點，擬刪除9門選修課程。_x000D_\n3.	刪除之選修課程如下表：_x000D_\n序號	課目名稱	學分	課程編號	備註_x000D_\n1	醫療人類學	2	1025	刪除_x000D_\n2	醫古文	2	1029	刪除_x000D_\n3	中藥學實驗	1	1030	刪除_x000D_\n4	易經	2	1031	刪除_x000D_\n5	氣功理論與實務	3	1033	刪除_x000D_\n6	心理神經免疫學與養生	2	1053	刪除_x000D_\n7	法律於中西醫結合護理中之應用	2	1034	刪除_x000D_\n8	現代醫學測量與實驗	3	1035	刪除_x000D_\n9	電腦輔助教學理論與方法	2	1036	刪除_x000D_\n4.	本案通過後適用自110學年度入學中西醫結合護理碩士班學生。_x000D_\n5.	修改後中西醫結合護理碩士班課程科目表見附件5(頁19）。_x000D_\n6.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n7.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n8.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬刪除必修課程「泛文化健康照護I (Transcultural Health Care I )、「泛文化健康照護II (Transcultural Health Care II )」、「泛文化護理實務(Transcultural Nursing Field Experience)」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	經課程檢視「泛文化健康照護I」及「泛文化健康照護II」課程單元及內涵有重疊之嫌，且護理專業核心的課程單元不明確。_x000D_\n2.	 「泛文化護理實務」的見習單位及活動安排較偏跨文化導向，護理專業核心科目的見習較為不足。_x000D_\n3.	本案通過後適用自110學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁267）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬新增必修課程「進階護理I (Advanced Practice Nursing I )」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為使國際碩班課程設計能與時並進並更符合本系碩士班培育進階實務護理(APN)之教育目標，同時考量國際碩班學生來源多元，學生專業背景包括成人、老人、婦女、兒童、社區、精神，且主要以臨床護理專家(CNS)之角色為主，經系行政會議及所務會議決議，刪除泛文化系列課程之後，擬增開「進階護理I (Advanced Practice Nursing I)」。_x000D_\n2.	「進階護理I」教學計畫見附件10（頁44），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件11（頁49）。acute care/ hospital based (3學分)，包含成人(含專師)護理(2學分)及婦女/兒童(1學分)，婦女或兒童隔年開。課程內容包含各科課程介紹、實證(2堂)、各科special issues以及期中期末報告。_x000D_\n3.	本案通過後適用自110學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬新增必修課程「進階護理II (Advanced Practice Nursing II )」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為使國際碩班課程設計能與時並進並更符合本系碩士班培育進階實務護理(APN)之教育目標，同時考量國際碩班學生來源多元，學生專業背景包括成人、老人、婦女、兒童、社區、精神，且主要以臨床護理專家(CNS)之角色為主，經系行政會議及所務會議決議，刪除泛文化系列課程之後，擬增開「進階護理II (Advanced Practice Nursing II )」。_x000D_\n2.	「進階護理II」教學計畫見附件12（頁50），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件13（頁55）。community based (3學分)，包含精神心理衛生、社區及老人長照(各1學分)。課程內容包含各科介紹、各科special issues以及期中期末報告。_x000D_\n3.	本案通過後適用自110學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬新增必修課程「進階護理實作(Field Experience of Advanced Practice Nursing)」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合新增之護理專業核心科目(進階護理I & II)，將安排符合進階護理I & II之課程設計內涵之見習課程及活動，原見習課程「泛文化護理實務」(3學分)由新課程「進階護理實作」(3學分)取代。_x000D_\n2.	「進階護理實作(Field Experience of Advanced Practice Nursing)」教學計畫見附件14（頁56），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件15（頁60）。_x000D_\n3.	本案通過後適用自110學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬新增選修課程「泛文化健康照護(Transcultural Health Care)」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為培養國際學生具有跨文化護理相關的敏感度及照護能力，予保留泛文化健康照護課程。又因將新增進階護理系列等護理專業核心課程，故將「泛文化健康照護」新增為選修課程。_x000D_\n2.	「泛文化健康照護」教學計畫見附件16（頁61），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件17（頁64）。_x000D_\n3.	本案通過後適用自110學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	教學計畫缺橫向綜合及縱向銜接說明。_x000D_\n2.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際碩士班擬新增選修課程「實證健康照護與應用(Evidence-based Health-care and Application)」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	基於曾參與國際生課程及論文指導教師的建議，近年來國際生實證護理及應用之能力較不足，故擬新增「實證健康照護與應用」為國際碩班選修課。_x000D_\n2.	「實證健康照護與應用」教學計畫見附件18（頁65），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件19（頁72）。_x000D_\n3.	本案通過後回溯適用自109學年度入學國際碩士班學生。_x000D_\n4.	修改後國際碩士班課程科目表見附件9（頁42）。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：	【提案單位/護理學院-護理系】_x000D_\n護理系國際博士班擬新增選修課程「系統性文獻回顧與統合分析(Systemic Review and Meta-analysis)」(3學分/3學時)，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	鑒於歷屆國際博生在系統性文獻回顧與統合分析方面，先備學理不足，建議新增「系統性文獻回顧與統合分析」為國際博班選修課。_x000D_\n2.	「系統性文獻回顧與統合分析」教學計畫見附件20（頁73），護理系新課程審查指標與審查重點自我檢核表請見附件21（頁79）。_x000D_\n3.	修改後國際博士班課程科目表見附件22（頁80）。_x000D_\n4.	本案通過後回溯適用自108學年度入學國際博士班學生。_x000D_\n5.	本案經110.01.18護理系109學年度上學期第三次所務會議審議通過（附件6，頁22）。_x000D_\n6.	本案經110.02.24護理系109學年度下學期第一次系課程委員會審議通過（附件7，頁27）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：	【提案單位/護理學院-醫護教育暨數位學習系】_x000D_\n醫教系開辦110學年度「數位學習與科技應用學士後多元專長培力課程」專班，有關核心能力、修業年限及畢業學分數專班相關事宜，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本專班學生核心能力院級、系級對應表，詳見附件23（頁83）。_x000D_\n2.	專班修業期限為二年，應修畢學分數滿48學分（必修36學分，選修12學分)。_x000D_\n3.	本案經110.02.22 醫教系109學年度下學期第1次課程委員會審議通過（附件24，頁84）。_x000D_\n4.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	案由修正為：醫教系開辦110學年度「醫護教育暨數位學習系學士後多元培力課程」專班，有關核心能力、修業年限及畢業學分數專班相關事宜一案。_x000D_\n2.	說明2修正為：專班修業期限為一~四年，應修畢學分數滿48學分（必修36學分，選修12學分)。。_x000D_\n3.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：	【提案單位/護理學院-高齡健康照護系】_x000D_\n高照系擬增加專業必修「高齡健康照護學實習II」實習時數，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	高齡健康照護學實習II以居家督導員為主之實習目標，著重於照護與管理層面，實務內容多元且複雜，屬於較為進階之實習類別。_x000D_\n2.	109學年上學期實習結束後彙整實習指導老師、學生、實習單位之回饋意見，每週2天共計9天(72小時)的實習時數略少，學習成效略顯不足。_x000D_\n3.	學分數維持2學分，實習時數從2倍調整為2.7倍，共計12天(96小時)，以提升學生學習之成效。_x000D_\n4.	本案通過後，回溯自107學年度入學學生適用，教學計劃書請見附件25（頁86）。_x000D_\n5.	修改後課程科目表見附件30（頁135）_x000D_\n6.	本案經110.02.24 高照系109學年度下學期第1次課程委員會審議通過（附件26，頁111）。_x000D_\n7.	本案經110.03.09護理學院109學年度下學期第一次院課程委員會審議通過（附件8，頁33）。_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	修正實習時數倍率，應修改學時時數由2學分/4學時，改為2學分/5.4學時，補送課程科目表。_x000D_\n2.	修正後照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：	【提案單位/智慧健康照護跨領域學院】_x000D_\n智慧健康照護跨領域學院增訂110學年度「高齡健康暨運動保健技優專班」課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	四年制高齡健康暨運動保健技優專班於110學年度正式招生。_x000D_\n2.	本專班課程科目表如附件27（頁114）_x000D_\n3.	本案經110.2.25智慧健康照護跨領域學院109學年度第2學期第1次課程委員會審議通過。（附件28，頁123）_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表原通識必修課程備註欄兩專班合開課程，改註記為回原系上課。_x000D_\n2.	跨系定義待會後註冊組與系所討論，以確認跨系、跨域學分認定方式。_x000D_\n3.	課程科目表修改後送教務會議審議。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：	【提案單位/智慧健康照護跨領域學院】_x000D_\n智慧健康照護跨領域學院增訂110學年度「智慧健康科技技優專班」課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	四年制智慧健康科技技優專班於110學年度正式招生。_x000D_\n2.	本專班課程科目表如附件29（頁127），_x000D_\n3.	本案經110.2.25智慧健康照護跨領域學院109學年度第2學期第1次課程委員會審議通過。（附件28，頁123）_x000D_\n決  議：_x000D_\n1.	課程科目表原通識必修課程備註欄兩專班合開課程，改註記為回原系上課。_x000D_\n2.	跨系定義待會後註冊組與系所討論，以確認跨系、跨域學分認定方式。_x000D_\n3.	課程科目表修改後送教務會議審議。 _x000D_\n_x000D_\n散   會_x000D_', '第118次課委會議紀錄.pdf', '第118次課委會議附件.pdf', '', 1);
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(91, '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十九次）視訊會議記錄', 119, '2021-05-26', '00:00:00', '2021-06-07 10:36:30', '視訊會議', '林教務長惠如', '林教務長惠如', '蔡欣穎', '國立臺北護理健康大學課程委員會（第一百一十九次）視訊會議記錄_x000D_\n時間：中華民國一一○年五月二十六日（星期三）上午九時三十分_x000D_\n地點：行政大樓三樓會議室_x000D_\n主席：林教務長惠如                                      記錄：蔡欣穎_x000D_\n出席者：如會議簽到單_x000D_\n壹、主席致詞：_x000D_\n貳、報告事項：_x000D_\n一、	行政單位報告：_x000D_\n（一）教學業務組報告：_x000D_\n1.	由於法務部僅於每年1、3、6、7、9月受理查詢案件，為配合法務部查詢有無教育人員任用條例第31條第1項第1款至第3款、第5款或教師法第14條第1項第1款至第3款或第5款情事，及避免影響經費核銷時間，請各系所於110年8月24日前繳交110學年度上學期業師之身分證及出生年月日電子檔及具結同意書（資料請填寫完整），以利查詢作業辦理。_x000D_\n2.	學校遴聘業界專家，係以加強學校教育與產業銜接，補充課程所需之業界知識，使學生掌握新知及專業實務學習為目的，故業師授課內容不應單純為經驗分享，且業界專家非具正式教師資格，故授課教師仍應全學期主持課程。_x000D_\n3.	本校教務處為因應教育部技優領航計畫招收技藝技能優良學生，於109年12月30日修訂本校「學生抵免學分處理辦法」，並通知各系所完成「重要證照及技藝技能競賽抵免課程學分對照表」。_x000D_\n截至110年5月7日止，完成及提出修改「重要證照及技藝技能競賽抵免課程學分對照表」之系所對照表如附件壹（頁B1-2）。_x000D_\n4.	本學期發現有開設遠距課程之教師隨意更改通過三級課程委員會審查之遠距課程教學計畫內容，並以更改後的版本上課，此行為已違反教育部「專科以上學校遠距教學實施辦法」第六條及本校「遠距教學實施辦法」第五條規定，未來教育部遠距課程評鑑時將被列為重大缺失，請各系所加強宣導，避免再發生以上情形。_x000D_\n5.	高教深耕計畫目標，111年大學部學生（含進修部）曾修讀程式設計相關課程比例須達100%，部分系所目前修課比例過低，敬請相關系所檢視系上課程及早調整，以達成高教深耕計畫目標。_x000D_\n（二）教學發展組報告：_x000D_\n1.	110學年度第一學期微學分課程已經110.04.21通識教育中心109學年度第3次課程委員會議審議通過，並於110.04.29經109學年度第二學期第三次教師教學專業審查委員會複審結束，本次共通過36門微學分課程如附件貳（頁B1-13）。_x000D_\n參、提案討論：_x000D_\n提案一：【提案單位：智慧健康照護跨領域學院】_x000D_\n高齡健康暨運動保健技優專班擬更改四年制大學部一年級專業必修科目「關懷與溝通（2學分/2學時）」開課學期，由一上改為一下，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為保障高齡健康暨運動保健技優專班學生修課權益，一年級上學期開課課程過於繁重，故將專業基礎課程中「關懷與溝通」（2學分/2學時）必修課程，原開課年級在一上，調整為一下。_x000D_\n2.	調整後課程科目表如附件1（頁4）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經110.04.13智慧健康照護跨領域學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件2，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二：【提案單位：智慧健康照護跨領域學院】_x000D_\n智慧健康照護跨領域學院110學年度「智慧健康科技技優專班」四年制大學部一年級專業基礎必修課程，擬提送共4門課10學分教學計畫，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	智慧健康科技技優專班4門專業基礎必修課程共10學分如下。_x000D_\n科目名稱	學分	時數	一上	一下_x000D_\n經濟學	2	2	v	_x000D_\n微積分	3	3	v	_x000D_\n會計學	3	3		v_x000D_\n健康科技導論	2	2		v_x000D_\n2.	教學計畫詳見附件A41。_x000D_\n3.	本案經110.04.13智慧健康照護跨領域學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件2，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三：【提案單位：智慧健康照護跨領域學院】_x000D_\n智慧健康照護跨領域學院110學年度「高齡健康暨運動保健技優專班」四年制大學部一年級專業基礎必修課程，擬提送共5門課10學分教學計畫，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	高齡健康暨運動保健技優專班5門專業基礎必修課程共10學分如下。_x000D_\n科目名稱	學分	時數	一上	一下	二上_x000D_\n關懷與溝通	2	2		v	_x000D_\n心理學	2	2	v		_x000D_\n老人照顧概論	2	2	v		_x000D_\n生物統計學	2	2		v	_x000D_\n研究概論	2	2			v_x000D_\n2.	教學計畫詳見附件A42。_x000D_\n3.	本案經110.04.13智慧健康照護跨領域學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件2，頁13）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n健康科技學院擬訂定「健康科技學院碩士班」課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部臺教臺技（一）字第1090067153A號函辦理「健康科技學院碩士班」1班，招生名額5名。_x000D_\n2.	課程主軸及規劃包括必修科目（14學分）及碩士論文（6學分），選修科目（至少12學分），至少須修畢32學分始能畢業。_x000D_\n3.	訂定碩士班課程科目表如附件3（頁15）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案五：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n健康科技學院擬提送「健康科技學院碩士班」課程教學計劃共37門，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部臺教臺技（一）字第1090067153A號函辦理「健康科技學院碩士班」。_x000D_\n2.	本碩士班課程教學計畫共37門，詳見附件A20。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案六：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n健康科技學院擬新增「國際健康科技碩士學位學程」選修課程「資訊系統規劃（3學分/3學時）」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	修訂後課程科目表詳見附件5（頁29）。_x000D_\n2.	資訊系統規劃（3學分/3學時）教學計畫詳見附件6（頁35）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案七：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n健康科技學院擬新增「國際健康科技碩士學位學程」選修課程「人工智慧綜論（3學分/3學時）」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	修訂後課程科目表詳見附件5（頁29）。_x000D_\n2.	人工智慧綜論（3學分/3學時）教學計畫詳見附件7（頁32）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案奉核可後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案八：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n長期照護系擬新增學士後多元專長培力課程專班專業選修課程「日間照護實務實作（1學分/1學時）」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加學生選課機會以提升相關專業知識、加強學生對日間照顧長者需求評估及照護之進階實務，新增「日間照護實務實作」專業選修1學分1學時。_x000D_\n2.	修正表如下：_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n科目名稱	編號	學分	時數	實習	備註_x000D_\n日間照護實務實作	1661	1	1		109學年新增課程，追朔至108學年度入學者適用。_x000D_\n3.	修正後課程科目表詳見附件8（頁38）。_x000D_\n4.	教學計劃詳見附件9（頁40）。_x000D_\n5.	本案通過後，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經110.04.14長期照護系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件10，頁45）。_x000D_\n7.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案九：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n長期照護系擬新增學士後多元專長培力課程專班專業選修課程「國際長期照護實務（1學分/1學時）」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加學生選課機會以增進學生對國際長期照護實務現況之認識，擴展學生長期照護的國際視野及實務能力，新增「國際長期照護實務」專業選修1學分1學時。_x000D_\n2.	修正表如下：_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n科目名稱	編號	學分	時數	實習	備註_x000D_\n國際長期照護實務	1692	1	1		_x000D_\n3.	修正後課程科目表詳見附件8（頁38）。_x000D_\n4.	教學計劃詳見附件11（頁49）。_x000D_\n5.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經110.04.14長期照護系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件10，頁45）。_x000D_\n7.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n長期照護系擬新增學士後多元專長培力課程專班專業選修課程「生物統計學（2學分/2學時）」，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為增加學生選課機會以增進學生對統計重要的基本和進階概念，瞭解和熟悉推論性統計，新增「生物統計學」專業選修2學分2學時。_x000D_\n2.	修正表如下：_x000D_\n專業選修課程_x000D_\n科目名稱	編號	學分	時數	實習	備註_x000D_\n生物統計學	0042	2	2		109學年新增課程，追朔至108學年度入學者適用。_x000D_\n3.	修正後課程科目表詳見附件8（頁38）。_x000D_\n4.	教學計劃詳見附件12（頁56）。_x000D_\n5.	本案通過後，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經110.04.14長期照護系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件10，頁45）。_x000D_\n7.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十一：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n健康事業管理系擬修改二技普通班專業必修科目「健康照護人力資源管理學（必修3學分/3學時）」開課學期，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	專業核心課程中，「健康照護人力資源管理學」3學分必修課程，原開課年級在二下，調整後為一下。_x000D_\n2.	修正對照表如下：_x000D_\n健康照護人力資源管理學課程調整前_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n健康照護人力資源管理學	0087		3	3				v		_x000D_\n健康照護人力資源管理學課程調整後_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n科目名稱	編號	群組	學分	時數	一上	一下	二上	二下	實習	備註_x000D_\n健康照護人力資源管理學	0087		3	3		v				_x000D_\n每學期開課學分數（調整前）_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	10	0	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	11	11	9	9	40_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	7	9	6	22_x000D_\n各學期總計	21	18	18	15	72_x000D_\n每學期開課學分數（調整後）_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n通識教育必修學分數	10	0	0	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	11	14	9	6	40_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	7	9	6	22_x000D_\n各學期總計	21	21	18	12	72_x000D_\n3.	修改後之110學年度二技普通班課程科目表詳見附件13（頁61）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.14健康事業管理系109學年度第2學期第4次系課程委員會議審議通過（附件14，頁67）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：撤案。_x000D_\n_x000D_\n提案十二：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n語言治療與聽力學系童寶娟教師擬申請110學年度第一學期開設碩士班課程「兒童語言發展研究（3學分/3學時）」為遠距教學課程，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本校於110年高教深耕計畫推動遠距教學課程，並由校務研究辦公室徵件。_x000D_\n2.	語言治療與聽力學系童寶娟教師擬申請110學年度第一學期開設碩士班課程「兒童語言發展研究」為遠距教學課程，檢附教學計畫（附件15，頁70）、遠距課程申請表（附件16，頁75）及智慧財產權檢核表（附件17，頁77）。_x000D_\n3.	本案經110.04.19語言治療與聽力學系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件18，頁78）。_x000D_\n4.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十三：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n語言治療與聽力學系新增大學部選修課程「實務聽力學（10學分/20學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立學生於兒童、成人個案聽力、聽覺各障礙類型之鑑別診斷，透過評估流程與報告撰寫之實作課程，透過結合理論與實務經驗，培養學生邏輯思考、鑑別診斷與實作能力。_x000D_\n2.	「實務聽力學」教學計畫詳見附件19（頁80）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於專業核心課程-聽力師學程選修課程，課程科目表詳見附件20（頁84）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.19語言治療與聽力學系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件18，頁78）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十四：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n語言治療與聽力學系新增大學部選修課程「進階語言障礙實作（10學分/20學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立學生於兒童、成人個案言語、語言各障礙類型之鑑別診斷，透過評估流程與報告撰寫之實作課程，培養學生邏輯思考、鑑別診斷與實作能力。。_x000D_\n2.	「進階語言障礙實作」教學計畫詳見附件21（頁89）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於專業核心課程-語言治療師學程選修課程，課程科目表詳見附件20（頁84）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.19語言治療與聽力學系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件18，頁78）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十五：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n語言治療與聽力學系新增碩士班選修課程「老年聽力學研究（3學分/3學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為建立學生在老年聽力學之學理背景及研究探索能力。範圍包括老化之生理解剖,聽力退化對年長者的聽覺、語言、溝通、認知、社會與心理之影響，完整的老年聽力評估相關學理、障礙類別及中樞聽覺神經路徑評估診斷和語言復健之重要研究。適合對於高齡族群在聽覺、認知、語言及社會領域研究有興趣之學生修習。_x000D_\n2.	「老年聽力學研究」教學計畫詳見附件22（頁93）。_x000D_\n3.	通過後擬歸屬於聽力障礙及聽力評估領域選修課程，聽力組課程科目表詳見附件23（頁97）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.19語言治療與聽力學系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件18，頁78）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十六：【提案單位：健康科技學院】_x000D_\n休閒產業與健康促進系擬修訂「休健系跨域一加一彈性修業」之課程科目表，如說明，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合學校政策，畢業條件須有跨系或跨域課程至少4學分之畢業規範，並列入大學部各系各學制課程科目表中公告，故修訂跨域一加一彈性修業之課程科目表之特殊畢業條件。_x000D_\n2.	畢業條件：_x000D_\n一般畢業條件	畢業總學分（T）_x000D_\n（T）=（A）+（B）+（C）+ （D）	 128 學分	_x000D_\n	通識教育必修課程（A）	 28 學分	_x000D_\n	院訂必修課程（B）	 10 學分	_x000D_\n	系所專業必修課程（C）	 30 學分	於標註「五擇三開課」之科目群組中選修超過一門，則額外選修之第四門、第五門科目，則列入本系休健專業模組A與休健專業模組B之專業選修學分中。_x000D_\n	選修課程（D）_x000D_\n（D）=（E）+（F）+ （G）+（H）	進階模組_x000D_\n30 學分	主修進階模組選修（E）至少 20 學分_x000D_\n			其他進階模組選修（F） 10 學分_x000D_\n		專業學程_x000D_\n30 學分	主修專業學程選修（G）至少 20 學分_x000D_\n			其他副修學程選修（H） 10學分_x000D_\n	英文畢業門檻	請參考本校英文檢定辦法。_x000D_\n特殊畢業條件	模組課程	進階模組選修至少 30 學分_x000D_\n專業學程選修模組至少 30 學分_x000D_\n	跨系或跨域課程 _x000D_\n（本次新增）	至少  4 學分  （本次新增）_x000D_\n	系所畢業門檻	請參考本系所自訂畢業規定。_x000D_\n名詞定義	一、跨系課程：指修外系（不含外校）之專業必修或選修（含通識選修課程）均稱為跨系課程。_x000D_\n二、跨域課程：指課程為課程科目表後備註跨域者。_x000D_\n三、模組課程：指各模組課程規劃至少十學分（含）以上，未滿二十學分之職能、跨域或創新創業課程組合。_x000D_\n3.	完整課程科目表詳見附件24（頁99）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.13休閒產業與健康促進系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件25，頁104）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28健康科技學院109學年度第2學期第2次院課程委員會議審議通過（附件4，頁17）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十七：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬調整大學部專業必修課程「生命教育概論（2學分/2學時）」、「悲傷輔導概論（2學分/2學時）」、「健康社會學（2學分/2學時）」、「人文與社會科學統計（2學分/2學時）」、「心理測驗與衡鑑（2學分/2學時）」開課學期，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提升學生實習前專業實務學習成效，擬調整五門專業必修課程開課學期，如下：_x000D_\n(1)	「生命教育概論（2學分/2學時）」原為一下開課，調整後為一上開課。_x000D_\n(2)	「悲傷輔導概論（2學分/2學時）」原為二下開課，調整後為一下開課。_x000D_\n(3)	「健康社會學（2學分/2學時）」原為一上開課，調整後為一下開課。_x000D_\n(4)	「人文與社會科學統計（2學分/2學時）」原為一下開課，調整後為二上開課。_x000D_\n(5)	「心理測驗與衡鑑（2學分/2學時）」原為二上開課，調整後為二下開課。_x000D_\n2.	配合提案說明，修正對照表如下（修改處以紅字標示）：_x000D_\n名稱（學分/時數）	調整後課程科目	調整前課程科目	修改備註_x000D_\n	必/選修	開課	必/選修	開課	_x000D_\n生命教育概論（2/2）	必修	一上	必修	一下	調整開課學期_x000D_\n悲傷輔導概論（2/2）	必修	一下	必修	二下	_x000D_\n健康社會學（2/2）	必修	一下	必修	一上	_x000D_\n人文與社會科學統計（2/2）	必修	二上	必修	一下	_x000D_\n心理測驗與衡鑑（2/2）	必修	二下	必修	二上	_x000D_\n3.	必、選修開課盤點與調整，各學期修課學分數分配調整如下表（調整處以黃底紅字標示）：_x000D_\n　	調整後	調整前_x000D_\n年級	一	二	三	四	總計	一	二	三	四	總計_x000D_\n學期	上	下	上	下	上	下	上	下		上	下	上	下	上	下	上	下	_x000D_\n通識教育必修學分數	9	5	2	4	2	2	2	2	28	9	5	2	4	2	2	2	2	28_x000D_\n專業必修課程學分數	9	8	10	8	8	7	9	0	59	9	8	10	8	8	7	9	0	59_x000D_\n各學期建議選修學分數	2	4	6	8	6	9	0	7	42	2	2	5	8	7	11	0	7	42_x000D_\n各學期總計	20	17	18	20	16	18	11	9	129	20	15	17	20	17	20	11	9	129_x000D_\n4.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n5.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n7.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十八：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬更改大學部專業選修課程「寬恕教育與治療（2學分/2學時）」之課程名稱為「寬恕教育（2學分/2學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	應實際開課之授課內容修改課程名稱，「寬恕教育」教學計畫詳見附件29（頁155）。_x000D_\n2.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n5.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案十九：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬新增大學部專業選修課程「身心障礙者勞動權益與就業安全法規（2學分/2學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合勞動部109/12/03公告：訂定「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」增列課程，有關1091203勞動部來函公文及附表1~3詳見附件30（頁159）。_x000D_\n2.	「身心障礙者勞動權益與就業安全法規」擬列於「職業重建領域」，教學計畫詳見附件31（頁169）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬新增大學部專業選修課程「身心障礙者特質與發展（2學分/2學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合勞動部109/12/03公告：訂定「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」增列課程，有關1091203勞動部來函公文及附表1~3詳見附件30（頁159）。_x000D_\n2.	「身心障礙者特質與發展」擬列於「職業重建領域」，教學計畫詳見附件32（頁174）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十一：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬新增大學部專業選修課程「職業重建服務導論（3學分/3學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合勞動部109/12/03公告：訂定「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」增列課程，有關1091203勞動部來函公文及附表1~3詳見附件30（頁159）。_x000D_\n2.	「職業重建服務導論」擬列於「職業重建領域」，教學計畫詳見附件33（頁179）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十二：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬新增大學部專業選修課程「職業重建個案管理服務導論（3學分/3學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為配合勞動部109/12/03公告：訂定「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」增列課程，有關1091203勞動部來函公文及附表1~3詳見附件30（頁159）。_x000D_\n2.	「職業重建個案管理服務導論」擬列於「職業重建領域」，教學計畫詳見附件34（頁186）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自109學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十三：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬修改大學部110學年之「身心障礙者職業重建服務學分學程」課程科目表，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	生死與健康心理諮商系盤點勞動部109/12/03來函之「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」公告事項第一點及附表2~3（請見附件四），與本系110學年度擬適用之「身心障礙者職業重建服務學分學程」課程對照，表列如下：_x000D_\n勞動部（109/12/03）公告「身心障礙者職業重建服務學分學程時數、課程及抵免規定」_x000D_\n&#61656;	就業服務員（9學分）_x000D_\n&#61656;	職業重建個案管理員（14學分）	本系110學年課程科目表適用之開課_x000D_\n勞動部課程名稱對照之_x000D_\n學分學程	勞動部公告之課程名稱 （學分/學時）	本系課程名稱	編號	必/選修	學分	時數	實習	說明_x000D_\n*「就業服務員」_x000D_\n*「職業重建個案管理員」	身心障礙者勞動權益與就業安全法規   （2學分/2學時）	身心障礙者勞動權益與就業安全法規（2學分/2學時）		選修	2	2		擬新增_x000D_\n課程_x000D_\n*「就業服務員」_x000D_\n*「職業重建個案管理員」	身心障礙者特質與發展_x000D_\n（2學分/2學時）	身心障礙者特質與發展_x000D_\n（2學分/2學時）		選修	2	2		擬新增_x000D_\n課程_x000D_\n*「就業服務員」_x000D_\n*「職業重建個案管理員」_x000D_\n	助人專業原理與技術_x000D_\n（2學分/2學時）	諮商輔導實務與技術 _x000D_\n（2學分/2學時）	1081	必修	2	2		本系開課課程名稱與勞動部相似。_x000D_\n*「就業服務員」_x000D_\n*「職業重建個案管理員」	職業重建服務導論   （3學分/3學時）	職業重建服務導論（3學分/3學時）		選修	3	3		擬新增 課程_x000D_\n*「職業重建個案管理員」	職業重建個案管理服務導論」_x000D_\n（3學分/3學時）	職業重建個案管理服務導論」_x000D_\n（3學分/3學時）		選修	3	3		擬新增 課程_x000D_\n*「職業重建個案管理員」	職業重建個案管理服務實作_x000D_\n（2學分）	生死與諮商工作實習_x000D_\n（9學分/27學時）	1082	必修	9	27		本系大四有職重相關機構實習，其學分、時數比勞動部實作2學分多_x000D_\n2.	依上述對照表調整本系110學年度適用「身心障礙者職業重建服務學分學程」課程科目：_x000D_\n(1)	增列備註標記：_x000D_\n■就業服務員核心課程_x000D_\n●職業重建個案管理員核心課程_x000D_\n(2)	增列學程課程並刪除勞動部未認列「身心障礙者職業重建服務學分學程」科目，學程刪除之科目仍列入大學部110學年入學生畢業學分，如下列表：_x000D_\n項次	學程課程名稱	編號	盤點結果	學程備註標記_x000D_\n■就業服務員核心課程_x000D_\n●職業重建個案管理員核心課程_x000D_\n一、		心理學	0384	刪除	_x000D_\n二、		人文與社會科學統計	1078	刪除	_x000D_\n三、		人格心理學	1073	刪除	_x000D_\n四、		生理心理學	1645	刪除	_x000D_\n五、		諮商與輔導概論	1080	刪除	_x000D_\n六、		社會心理學	1072	刪除	_x000D_\n七、		諮商輔導實務與技術	1081	保留（原學程課程）	■、●_x000D_\n八、		心理測驗與衡鑑	0958	刪除	_x000D_\n九、		團體諮商概論	1083	刪除	_x000D_\n十、		變態心理學	1119	刪除	_x000D_\n十一、		復健諮商	1261	刪除	_x000D_\n十二、		身心障礙者生涯輔導與轉銜服務	1260	刪除	_x000D_\n十三、		身心障礙者就業服務與個案管理	1134	刪除	_x000D_\n十四、		職務再設計與工作開發	1529	刪除	_x000D_\n十五、		醫療場域心理諮商	1087	刪除	_x000D_\n十六、		家庭會談與家族治療概論	1079	刪除	_x000D_\n十七、		焦點解決短期心理諮商概論與實務	1259	刪除	_x000D_\n十八、		急性壓力與創傷輔導	1118	刪除	_x000D_\n十九、		方案設計與計畫撰寫	1491	刪除	_x000D_\n二十、		職業輔導評量理論與運用（一）	1527	刪除	_x000D_\n二十一、		職業輔導評量理論與運用（二）	1528	刪除	_x000D_\n二十二、		生死與諮商工作實習	1082	增列	●_x000D_\n原「諮商與輔導工作實習」自108學年起更名_x000D_\n二十三、		身心障礙者勞動權益與就業安全法規		增列	■、●_x000D_\n110學年新增適用108學年度起入學學生_x000D_\n二十四、		身心障礙者特質與發展		增列	■、●_x000D_\n110學年新增適用107學年度起入學學生_x000D_\n二十五、		職業重建服務導論		增列 	■、●_x000D_\n110學年新增適用108學年度起入學學生_x000D_\n二十六、		職業重建個案管理服務導論		增列	●_x000D_\n110學年新增適用109學年度起入學學生_x000D_\n3.	修改課程科目表備註說明第3點：選修「身心障礙者職業重建服務學分學程」包含就業服務員核心課程、職業重建個案管理員核心課程共六門，合計21學分，本學程各科成績考核以六十分為及格，發給「身心障礙者職業重建服務學分學程」證明。_x000D_\n4.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n5.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n6.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n7.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十四：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系大學部專業選修課程「動物福利理論與實務（2學分/2學時）」、「身體活動與老化（2學分/2學時）」、「身心障礙者就業服務與個案管理（2學分/2學時）」、「身心障礙者生涯輔導與轉銜服務（2學分/2學時）」、「職業輔導評量理論與運用（二）（2學分/2學時）」、「職務再設計與工作開發（2學分/2學時）」擬移動選修領域，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	配合本系110學年入學生專業選修課程之開課與盤點進行調整，移動選修領域之科目：_x000D_\n(1)	將「動物福利理論與實務」課程，改列於「悲傷輔導領域」並於備註欄標記◇。_x000D_\n(2)	將「身體活動與老化」、「身心障礙者就業服務與個案管理」、「身心障礙者生涯輔導與轉銜服務」、「職業輔導評量理論與運用（二）」、「職務再設計與工作開發」，改列於「專業相關選修」。_x000D_\n2.	配合提案說明，修改對照如下（修改處以以黃底紅字標示）：_x000D_\n項次	「專業選修」科目名稱	編號	學分	時數	「調整後」_x000D_\n選修領域名稱	「調整前」_x000D_\n選修領域名稱_x000D_\n一、		動物福利理論與實務	1466	2	2	悲傷輔導領域	專業相關選修_x000D_\n二、		身體活動與老化	0521	2	2	專業相關選修	職業重建領域_x000D_\n三、		身心障礙者就業服務與個案管理	1134	2	2		_x000D_\n四、		身心障礙者生涯輔導與轉銜服務	1260	2	2		_x000D_\n五、		職業輔導評量理論與運用（二）	1528	2	2		_x000D_\n六、		職務再設計與工作開發	1529	2	2		_x000D_\n3.	修改課程科目表備註欄標記（改悲傷輔導領域文字說明）：將「◇為悲傷輔導領域二擇一開課」改為「◇為悲傷輔導領域四擇二開課」。_x000D_\n4.	修改課程科目表備註說明第4點（改悲傷輔導領域之選修學分）：_x000D_\n系大學部「專業選修課程」包含：_x000D_\n(1)	「悲傷輔導領域」選修16學分_x000D_\n(2)	「自殺防治領域」選修10學分_x000D_\n(3)	「善終服務領域」含實習選修25學分_x000D_\n(4)	「職業重建領域」選修16學分。_x000D_\n5.	修改後之課程科目表詳見附件26（頁121）。_x000D_\n6.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n7.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n8.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十五：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n生死與健康心理諮商系擬新增碩士班專業選修課程「人際歷程取向心理治療專題（2學分/2學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為讓碩班學生理解人際歷程取向心理治療理論與諮商架構，增進諮商實務專業能力，擬自110學年下學期起，於碩士班二年級增設「人際歷程取向心理治療專題（2學分/2學時）」課程。_x000D_\n2.	課程擬增列於生死學組課程科目之心理與輔導領域、諮商心理組課程科目之諮商專業領域。_x000D_\n3.	教學計畫詳見附件35（頁191），修改後之課程科目表詳見附件36（頁195）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.22生死與健康心理諮商系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件27，頁131）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十六：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系四技擬追溯專業必修「心理學（3學分/3學時）」為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	心理學課程目前為106-108學年度入學生之院訂必修；109學年度入學生之院核心課程、跨域課程。_x000D_\n2.	106學年度入學生之心理學課程已為三系（運動保健系、生死與健康心理諮商系、嬰幼兒保育系）合班上課，符合本校跨域課程之定義。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件37（頁201）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自106學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十七：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬追溯專業必修「幼兒園行政管理與實務（3學分/3學時）」為跨域課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「幼兒園行政管理與實務」課程為人類發展與健康學院創新創業與跨域課程模組，109學年度入學生跨域課程。_x000D_\n2.	因本系108學年度二技入學生僅有一門選修「保母技術實作（2學分/2學時）」為跨域課程，為增加學生跨域學習機會，故擬追溯適用至108學年度入學之四技及二技學生。_x000D_\n3.	修正之四技課程科目表詳見附件37（頁201）、修正之二技課程科目表詳見附件39（頁213）。_x000D_\n4.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n5.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十八：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系110學年度新增大學部四技先修科目，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依臺教師（二）字第1090039750號來函說明，109學年度起，教保專業課程先修科目：「幼兒教育概論」為「幼兒園教材教法」之先修科目，「幼兒園教材教法」為「幼兒園教保實習」之先修科目。_x000D_\n2.	修改後110學年度四技入學課程科目表如下：_x000D_\n(1)	「幼兒教育概論（2學分/2學時）」為「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」之先修科目。_x000D_\n(2)	「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」為「嬰幼兒教保實習（4學分/12學時）」之先修科目。_x000D_\n(3)	「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」為「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」之先修科目。_x000D_\n專業基礎課程	備註_x000D_\n幼兒園教材教法I	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒教育概&#63809;_x000D_\n幼兒園教材教法II	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒教育概&#63809;和幼兒園教材教法I_x000D_\n專業核心課程_x000D_\n嬰幼兒教保實習	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒園教材教法I和幼兒園教材教法II_x000D_\n3.	修改後110學年度大學部四技入學科目表表詳見附件40（頁218）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案二十九：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系110學年度大學部四技「教保專業知能課程」改為「教保專業課程」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部109.03.06頒布「國內專科以上學校教保相關系科認可辦法」（附件41，頁225），條文內培育教保員課程名稱為「教保專業課程」，故將本系科目表中培育教保員課程名稱由原「教保專業知能課程」改為「教保專業課程」。_x000D_\n2.	修改後110學年度大學部四技入學科目表表詳見附件40（頁218）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n5.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系110學年度大學部二技新增先修科目，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依臺教師（二）字第1090039750號來函說明109學年度起，教保專業課程先修科目為：「幼兒教育概論」為「幼兒園教材教法」之先修科目，「幼兒園教材教法」為「幼兒園教保實習」之先修科目。_x000D_\n2.	修改後110學年度二技入學課程科目表如下：_x000D_\n(1)	「幼兒教育概論（2學分/2學時）」為「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」之先修科目。_x000D_\n(2)	「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」為「嬰幼兒教保實習（4學分/12學時）」之先修科目。_x000D_\n(3)	「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」為「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」之先修科目。_x000D_\n專業基礎課程	備註_x000D_\n幼兒園教材教法I	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒教育概&#63809;_x000D_\n幼兒園教材教法II	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒教育概&#63809;和幼兒園教材教法I_x000D_\n專業核心課程	_x000D_\n嬰幼兒教保實習	教保專業知能課程_x000D_\n先修科目為幼兒園教材教法I和幼兒園教材教法II_x000D_\n3.	修改後110學年度大學部二技入學科目表詳見附件42（頁228）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十一：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系110學年度大學部二技「教保專業知能課程」改為「教保專業課程」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依教育部109.03.06頒布「國內專科以上學校教保相關系科認可辦法」（附件41，頁225），條文內培育教保員課程名稱為「教保專業課程」，故將本系科目表中培育教保員課程名稱由原「教保專業知能課程」改為「教保專業課程」。_x000D_\n2.	修改後110學年度大學部二技入學科目表詳見附件42（頁228）。_x000D_\n3.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n4.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n5.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十二：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系110學年度大學部二技科目類別調整，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	原選修「幼兒教育概論（2學分/2學時）」、「幼兒園班級經營（2學分/2學時）」、「嬰幼兒發展與學習評量（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法I（2學分/2學時）」、「幼兒園教材教法II（2學分/2學時）」共5科目為改為必修。_x000D_\n科目名稱	修改前	修改後_x000D_\n幼兒教育概論	選修	必修_x000D_\n幼兒園班級經營	選修	必修_x000D_\n嬰幼兒發展與學習評量	選修	必修_x000D_\n幼兒園教材教法I	選修	必修_x000D_\n幼兒園教材教法II	選修	必修_x000D_\n2.	原必修「幼兒園行政管理與實務（3學分/3學時）」、「嬰幼兒身體評估（2學分/2學時）」、「嬰幼兒教保專題研討（3學分/3學時）」、「教保專業實習（4學分/12學時）」共4科目改為選修。_x000D_\n科目名稱	修改前	修改後_x000D_\n幼兒園行政管理與實務	必修	選修_x000D_\n嬰幼兒身體評估	必修	選修_x000D_\n嬰幼兒教保專題研討	必修	選修_x000D_\n教保專業實習	必修	選修_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件42（頁228）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.14嬰幼兒保育系109學年度第5次系課程委員會議審議通過（附件38，頁207）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十三：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n嬰幼兒保育系擬調整大學部通識必修課程開課學期，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	為提升學生學習成效，擬調整二門通識必修課程開課學期，如下：_x000D_\n(1)	「環境教育/電腦軟體整合應用（2學分/2學時）」原為一下開課，調整後為一上開課。_x000D_\n(2)	「應用法規導論/經濟與生活（2學分/2學時）」原為二上開課，調整後為一上開課。_x000D_\n2.	嬰幼兒保育系已於110.04.26與通識教育中心確認異動學期排課規劃。_x000D_\n(1)	配合提案說明，修正對照表如下（修改處以紅字標示）：_x000D_\n名稱（學分/時數）	調整後課程科目	調整前課程科目	修改備註_x000D_\n	必/選修	開課	必/選修	開課	_x000D_\n環境教育/電腦軟體整合應用（2/2）	必修	一上	必修	一下	調整開課學期_x000D_\n應用法規導論/經濟與生活（2/2）	必修	一上	必修	二上	_x000D_\n(2)	各學期修課學分數分配調整如下表_x000D_\n	一上	一下	二上	二下	總計_x000D_\n學分調整	後	前	後	前	後	前	後	前	後	前_x000D_\n通識教育必修學分數	8	4	2	4	0	2	0	10_x000D_\n專業必修課程學分數	14	12	15	11	11	15	4	8	44	46_x000D_\n各學期建議選修學分數	0	2	4	7	10	4	5	4	19	17_x000D_\n各學期總計	22	18	21	22	21	9	12	73_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件42（頁228）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.29嬰幼兒保育系109學年度第6次臨時系課程委員會議審議通過（附件43，頁234）。_x000D_\n6.	本案經110.05.07人類發展與健康學院109學年度第5次院課程委員通訊會議審議通過（附件44，頁238）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十四：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬將「智慧健康實務創作（2學分/2學時）」課程回溯並列入為跨域課程自107學年度入學生適用，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	「智慧健康實務創作（2學分/2學時）」課程為人類發展與健康學院創新創業與跨域課程模組，原適用109入學生，為配合高教深耕計畫，擬將此課程提前安排至運動保健系107學年度入學生。_x000D_\n2.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n3.	本案經110.03.04運動保健系109學年度第8次系課程委員會議審議通過（附件46，頁250）。_x000D_\n4.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十五：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬將大學部紓壓理療指導模組課程「足部反射療法Ｉ（2學分/2學時）」更改為「刮痧與拔罐調理（1學分/1學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應「勞動部傳統整復推技術士技能檢定」之檢定資格，且符合社會與產業需求，擬將原專業選修「刮痧與拔罐調理（1學分/1學時）」課程調整為紓壓理療指導模組之模組必修課程。_x000D_\n2.	紓壓理療指導模組修訂前後對照如下：_x000D_\n原模組內容	修訂後模組內容_x000D_\n科目名稱	學分/時數	科目名稱	學分/時數_x000D_\n運動按摩學	2/2	運動按摩學	2/2_x000D_\n傳統整復推拿常用手法實務	2/2	傳統整復推拿常用手法實務	2/2_x000D_\n芳香療法與應用I	2/2	芳香療法與應用I	2/2_x000D_\n足部反射療法I	2/2	刮痧與拔罐調理	1/1_x000D_\n傳統整復推拿全身調理手法	2/2	傳統整復推拿全身調理手法	2/2_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學運動保健系四技一般生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.08運動保健系109學年度第9次系課程委員會議審議通過（附件47，頁252）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十六：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬將原模組必修課程「足部反射療法Ｉ（2學分/2學時）」更改為專業選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應前項提案變更模組課程，擬將「足部反射療法Ｉ（2學分/2學時）」課程更改為專業選修。_x000D_\n科目名稱	修改前	修改後_x000D_\n足部反射療法Ｉ	必修	選修_x000D_\n2.	「足部反射療法I」教學計畫詳見附件48（頁260）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學運動保健系四技一般生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.08運動保健系109學年度第9次系課程委員會議審議通過（附件47，頁252）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十七：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬將原專業選修課程「刮痧與拔罐調理（1學分/1學時）」更改為專業必修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	因應前項提案變更模組課程，擬將擬將「刮痧與拔罐調理（1學分/1學時）」課程更改為專業必修。_x000D_\n科目名稱	修改前	修改後_x000D_\n刮痧與拔罐調理	選修	必修_x000D_\n2.	「刮痧與拔罐調理」教學計畫詳見附件49（頁265）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學運動保健系四技一般生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.08運動保健系109學年度第9次系課程委員會議審議通過（附件47，頁252）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十八：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬將本系大學部專業必修課程「傳統整復推拿全身調理手法（2學分/2學時）」學分數調整為（3學分/3學時），請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	由於本課程為培養學生傳統整復推拿實作能力需增加實務操作時數，且配合勞動部傳統整復推技術士技能檢定，擬將「傳統整復推拿全身調理手法」學分數由2學分/2學時，改為3學分/3學時。_x000D_\n學分修訂前後對照表如下：_x000D_\n修訂前	修訂後_x000D_\n科目名稱	學分/時數	科目名稱	學分/時數_x000D_\n傳統整復推拿全身調理手法	2/2	傳統整復推拿全身調理手法	3/3_x000D_\n2.	「傳統整復推拿全身調理手法」修正後教學計畫詳見附件50（頁269）。_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自108學年度起入學運動保健系四技一般生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.20運動保健系109學年度第10次系課程委員會議審議通過（附件51，頁272）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案三十九：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系擬刪除大學部課程科目表部分選修課程，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	運動保健系大學部課程科目表內部分選修課程已多年未曾開課，課程內容多為重複性較高或已不符合本系目前學生能力培育需求。_x000D_\n2.	擬刪除17門選修課程，如下列：_x000D_\n	科目名稱	課程編號	學分_x000D_\n1.		太極導引	0542	2_x000D_\n2.		導引養生氣功指導法	0545	2_x000D_\n3.		多功能有氧運動	0547	2_x000D_\n4.		球類裁判法	0551	2_x000D_\n5.		物理儀器治療簡介	0554	2_x000D_\n6.		意象太極養生功法	1043	2_x000D_\n7.		運動保健專業講座 I	0572	2_x000D_\n8.		運動保健專業講座 II	0573	2_x000D_\n9.		低氧保健學	1185	2_x000D_\n10.		流行病學	0034	2_x000D_\n11.		組織行為學	0035	2_x000D_\n12.		病理學	0049	2_x000D_\n13.		足部反射療法 II	0574	2_x000D_\n14.		其他語文	0577	2_x000D_\n15.		休閒學概論	0582	2_x000D_\n16.		休閒保健課程設計	1442	2_x000D_\n17.		休閒保健概論	1446	2_x000D_\n3.	修改後之課程科目表詳見附件45（頁243）。_x000D_\n4.	本案通過後，擬自110學年度起入學運動保健系四技一般生適用。_x000D_\n5.	本案經110.04.08運動保健系109學年度第9次系課程委員會議審議通過（附件47，頁252）。_x000D_\n6.	本案經110.04.28人類發展與健康學院109學年度第4次院課程委員會議審議通過（附件28，頁140）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十：【提案單位：人類發展與健康學院】_x000D_\n運動保健系運動保健系擬修正109學年度第二學期開設之學院跨域選修「多媒體製作與應用（2學分/2學時）」部分遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依據本校遠距教學實施辦法辦理，原定遠距教學計畫已通過校課程委員會，詳見附件52（頁274）。_x000D_\n2.	「多媒體製作與應用」為本校學院跨域選修課，於每學年下學期開班。該課程授課教師申請於1092實施遠距課程，因跨域課程需求，需聘請業師共同授課，因此依據本校遠距教學實施辦法規定重新擬定「多媒體製作與應用」遠距課程教學計畫。根據4月下旬本國本土疫情擴大，為因應目前疫情情況，部分面授課程更改為線上教學。_x000D_\n3.	承上，修改課程詳細列表如下，完整教學計畫詳見附件53（頁279）。：_x000D_\n	原定課程	【修改後】課程（以紅字標註）_x000D_\n週次	授課內容	授課方式及時數（請填時數，無則免填）	授課內容	授課方式及時數（請填時數，無則免填）_x000D_\n		面授	遠距_x000D_\n教學		面授	遠距教學_x000D_\n			非同步	同步			非同步	同步_x000D_\n1	課程介紹及進度說明		2		課程簡介、分組	2		_x000D_\n2	多媒體簡介		2		多媒體簡介	2 _x000D_\n（業師）		_x000D_\n3	影音處理軟體簡介		2		攝影技巧與後製	2 _x000D_\n（業師）		_x000D_\n4	影音處理軟體基本操作	2			影音處理軟體簡介	2 _x000D_\n（業師）		_x000D_\n5	數位行銷應用		2		影音處理軟體基本操作	2_x000D_\n（業師）		_x000D_\n6	認識多媒體互動體能訓練器		2		數位行銷應用（Google Ads, Youtube, Facebook）	2 _x000D_\n（業師）		_x000D_\n7	多媒體互動體能訓練器運動處方_x000D_\n實作：多媒體運動處方I	2			數位行銷應用（Google Ads, Youtube, Facebook）	2_x000D_\n（業師）		_x000D_\n8	多媒體互動體能訓練器運動處方_x000D_\n實作：多媒體運動處方II	2			認識多媒體互動體能訓練器	2		_x000D_\n9	期中提案：有關多媒體運動保健為主的題材設計主題、設計動機、參考文獻與其他檢索		2		多媒體互動體能訓練器運動處方_x000D_\n實作：多媒體運動處方I		2	_x000D_\n10	人工智慧運動保健入門		2		多媒體互動體能訓練器運動處方_x000D_\n實作：多媒體運動處方II		2	_x000D_\n11	人工智慧運動保健入門_x000D_\n實作：Experiments with Google：Teachable Machine （Pose Project） I	2			期中提案：有關多媒體運動保健為主的題材設計主題、設計動機、參考文獻與其他檢索		2	_x000D_\n12	人工智慧運動保健入門_x000D_\n實作：Experiments with Google：Teachable Machine （Pose Project） II	2			人工智慧運動保健入門		2	_x000D_\n13	如何避免重複發明？._x000D_\n認識專利、專利分類、專利申請之要件		2		人工智慧運動保健入門_x000D_\n實作：Experiments with Google：Teachable Machine （Pose Project） I		2	_x000D_\n14	專業實務經驗分享		2		人工智慧運動保健入門_x000D_\n實作：Experiments with Google：Teachable Machine （Pose Project） II		2	_x000D_\n15	多媒體運動保健實作	2			專業實務經驗分享		2	_x000D_\n16	多媒體運動保健實作	2			如何避免重複發明？._x000D_\n認識專利、專利分類、專利申請之要件		2	_x000D_\n17	多媒體運動保健實作成品報告（1~3組）	2			如何保護我的著作權		2	_x000D_\n18	多媒體運動保健實作成品報告（4~6組）	2			多媒體運動保健實作成品報告	2		_x000D_\n4.	「多媒體製作與應用」2學分必修課程說明如下：_x000D_\n課程總時數	36學時_x000D_\n課程中透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體，以互動方式進行之教學時數	&#61550;同步：（9）週，共（18）學時_x000D_\n&#61550;非同步：（9）週，共（18）學時_x000D_\n課程中數位教材取得	教師自編教材_x000D_\n5.	本案經110.04.29運動保健系109學年度第11次系課程委員通訊會議審議通過（附件54，頁285）。_x000D_\n6.	本案經110.05.07人類發展與健康學院109學年度第5次院課程委員通訊會議審議通過（附件44，頁238）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十一：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理學院擬新增跨域專業選修課程「健康照護基礎英文（2學分/2學時）」，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	本課程為護理學院特色跨域微型模組課程：「照護職場英文」之初階課程，擬以生活照護實務面會面臨的基本英文會話為課程主軸，促使學生瞭解並且正確讀出國際健康照護情境相關英文專業用語，且增進個人在健康照護情境英文對話之「聽與說」基本能力。_x000D_\n2.	經110.03.30護理學院院主管會議修正後教學計畫詳見附件55（頁289）。_x000D_\n3.	各系課程科目表：_x000D_\n(1)	護理系四技詳見附件56（頁293）。_x000D_\n(2)	護理系二技一般生詳見附件57（頁301）。_x000D_\n(3)	護理系二技進修部詳見附件58（頁309）。_x000D_\n(4)	高齡健康照護系四技詳見附件59（頁317）。_x000D_\n(5)	護理助產及婦女健康系二技一般生詳見附件60（頁324）。_x000D_\n(6)	護理助產及婦女健康系二技進修部詳見附件61（頁329）。_x000D_\n(7)	醫護教育暨數位學習系二技一般生詳見附件62（頁333）。_x000D_\n4.	本案通過後，四技擬自106學年度起、二技擬自108學年度起、進修部擬自107學年度起入學新生適用。_x000D_\n5.	本案經110.03.30護理學院院主管會議審議修正（附件63，頁338）。_x000D_\n6.	本案經110.04.27護理學院109學年度第2學期院課程委員會議審議通過（附件64，頁339）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十二：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理系大學部專業必修課程「研究概論（2學分/2學時）」於110學年度第1學期開設遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實施辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「研究概論」課程非同步遠距教學：16小時、同步遠距教學4小時、面授：16小時，教學計畫詳見附件65（頁350）。_x000D_\n3.	本案經110.04.21護理系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件66，頁370）。_x000D_\n4.	本案經110.04.27護理學院109學年度第2學期院課程委員會議審議通過（附件64，頁339）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十三：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理系大學部專業必修課程「性別與健康照護（2學分/2學時）」於110學年度第1學期開設遠距教學課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實施辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「性別與健康照護」課程非同步遠距教學：14小時、同步遠距教學4小時、面授：18小時，教學計畫詳見附件67（頁372）。_x000D_\n3.	本案經110.04.21護理系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件66，頁370）。_x000D_\n4.	本案經110.04.27護理學院109學年度第2學期院課程委員會議審議通過（附件64，頁339）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十四：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理系大學部專業選修課程「緊急救護（3學分/3學時）」於110學年度第1學期開設遠距輔助課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實施辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「緊急救護」課程非同步遠距教學：21小時、面授：33小時，教學計畫詳見附件68（頁384）。_x000D_\n3.	本案經110.04.21護理系109學年度第2學期第2次系課程委員會議審議通過（附件66，頁370）。_x000D_\n4.	本案經110.04.27護理學院109學年度第2學期院課程委員會議審議通過（附件64，頁339）。_x000D_\n決  議：照案通過。_x000D_\n_x000D_\n提案四十五：【提案單位：護理學院】_x000D_\n護理系大學部專業選修課程「兒童遊戲與觀察（2學分/2學時）」於110學年度第1學期開設遠距輔助課程案，請　審議。_x000D_\n說  明：_x000D_\n1.	依本校「遠距教學實施辦法」第五條「遠距課程之開設由各系所、中心規劃並應於開課前一學期將遠距課程教學計畫經系所、院、中心、校課程委員會審議後經教務會議備查，始得開課。」規定辦理。_x000D_\n2.	「兒童遊戲與觀察」課程??', '第119次課委會議紀錄.pdf', '02_第119次課委會議附件_A1D醫教學士後.pdf,02_第119次課委會議附件_A20-健康科技學院碩士班.pdf,02_第119次課委會議附件_A41-資健技優專班.pdf,02_第119次課委會議附件_A42-運高技優專班.pdf,02_第119次課委會議附件_A9-體育.pdf,02_第119次課委會議附件_B1_報告事項.pdf,02_第119次課委會議附件_主檔.pdf', '', 1);

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-- 資料表結構 `sessions`
--

CREATE TABLE `sessions` (
  `session_id` varchar(128) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_bin NOT NULL,
  `expires` int(11) UNSIGNED NOT NULL,
  `data` mediumtext CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_bin DEFAULT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- 傾印資料表的資料 `sessions`
--

INSERT INTO `sessions` (`session_id`, `expires`, `data`) VALUES
('3iM2_2PGwh941nGgKTfazKc6C6o6Mh7_', 1635304868, '{\"cookie\":{\"originalMaxAge\":86400000,\"expires\":\"2021-10-27T03:05:37.856Z\",\"httpOnly\":true,\"path\":\"/\"},\"flash\":{},\"passport\":{}}'),
('Z4op3f13_2VcNo57mXUd2exYzHhYs9sr', 1635477527, '{\"cookie\":{\"originalMaxAge\":86400000,\"expires\":\"2021-10-29T03:15:34.562Z\",\"httpOnly\":true,\"path\":\"/\"},\"flash\":{},\"passport\":{\"user\":1}}');

-- --------------------------------------------------------

--
-- 資料表結構 `update`
--

CREATE TABLE `update` (
  `UPDATE_ID` int(11) NOT NULL,
  `UPDATE_UID` int(11) NOT NULL,
  `UPDATE_TYPE` varchar(10) NOT NULL,
  `UPDATE_TIME` datetime NOT NULL,
  `UPDATE_MID` int(20) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4;

-- --------------------------------------------------------

--
-- 資料表結構 `user`
--

CREATE TABLE `user` (
  `USER_ID` int(11) NOT NULL,
  `USER_NAME` varchar(10) NOT NULL,
  `USER_USERNAME` varchar(100) NOT NULL,
  `USER_PASSWORD` varchar(200) NOT NULL,
  `USER_ADMIN` tinyint(1) NOT NULL,
  `USER_REGISTERATIONTIME` varchar(20) NOT NULL DEFAULT current_timestamp(),
  `USER_STATUS` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT 1
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4;

--
-- 傾印資料表的資料 `user`
--

INSERT INTO `user` (`USER_ID`, `USER_NAME`, `USER_USERNAME`, `USER_PASSWORD`, `USER_ADMIN`, `USER_REGISTERATIONTIME`, `USER_STATUS`) VALUES
(1, 'master', 'admin', '$2b$10$/irWKsJBAr/GGMTqfocWTegHR0JgoQ.awBcQAWSd/80.T2DlLKu2G', 1, '0000-00-00 00:00:00', 1),
(19, 'test1', 'test1', '$2b$10$zApN5wGa1eXDeF8bv.wTTe6pKak628tlru41zW1cgu16aHsOYg8rC', 0, '2021-07-14 3:27:13', 1),
(20, '王小明', 'test', '$2b$10$P/J98vmWPlNibfGWQqJxvuYzEynFu3VzQbq7wzLjlXvhWsItiHIoG', 0, '2021-07-29 1:56:19', 1);

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-- 已傾印資料表的索引
--

--
-- 資料表索引 `default_value`
--
ALTER TABLE `default_value`
  ADD PRIMARY KEY (`DEFAULT_ID`);

--
-- 資料表索引 `key`
--
ALTER TABLE `key`
  ADD PRIMARY KEY (`KEY_ID`);

--
-- 資料表索引 `meeting_records`
--
ALTER TABLE `meeting_records`
  ADD PRIMARY KEY (`MEETING_ID`);

--
-- 資料表索引 `sessions`
--
ALTER TABLE `sessions`
  ADD PRIMARY KEY (`session_id`);

--
-- 資料表索引 `update`
--
ALTER TABLE `update`
  ADD PRIMARY KEY (`UPDATE_ID`);

--
-- 資料表索引 `user`
--
ALTER TABLE `user`
  ADD PRIMARY KEY (`USER_ID`);

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-- 在傾印的資料表使用自動遞增(AUTO_INCREMENT)
--

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-- 使用資料表自動遞增(AUTO_INCREMENT) `default_value`
--
ALTER TABLE `default_value`
  MODIFY `DEFAULT_ID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=743;

--
-- 使用資料表自動遞增(AUTO_INCREMENT) `key`
--
ALTER TABLE `key`
  MODIFY `KEY_ID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT;

--
-- 使用資料表自動遞增(AUTO_INCREMENT) `meeting_records`
--
ALTER TABLE `meeting_records`
  MODIFY `MEETING_ID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=96;

--
-- 使用資料表自動遞增(AUTO_INCREMENT) `update`
--
ALTER TABLE `update`
  MODIFY `UPDATE_ID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=4;

--
-- 使用資料表自動遞增(AUTO_INCREMENT) `user`
--
ALTER TABLE `user`
  MODIFY `USER_ID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=23;
COMMIT;

/*!40101 SET CHARACTER_SET_CLIENT=@OLD_CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_RESULTS=@OLD_CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET COLLATION_CONNECTION=@OLD_COLLATION_CONNECTION */;
