【賀】榮獲108學年度彈性薪資優秀教師(教學類)－護理系陳妙言老師
撰文/護理系陳妙言老師
更新日期:2020-03-18 Wednesday
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▲ 護理系陳妙言老師
大學教師多數不是經由師培教育體系所養成的師資，而是在各個不同的專業投身至高等教育中，所以教書對大多數的大學老師而言，都是經過不斷地摸索、觀摩、互動學習中累積而來的，我也是一樣的教學歷程~
來到北護一轉眼已歷經20個年頭了，從擔任助教到講師，臨床與護理教育是我的本職，一直到拿到博士學位後才發現教學與研究是個迷人的互動。臨床護理實習教學是我教學路上重要的教學養分來源，從護理照護中我能親身體驗臨床個案的照護歷程、長期照護案例的生活故事，與學生的互動中我們以提供照護個案最大利益的角度出發，激發出許多第一線護理照護的學習與體驗，這是真實的教學情境、也是令我著迷的教學現場。實習教學的體驗融合專業護理課程是我在教學策略中最常使用的方法，我相信學生有能力研讀護理專業學理，但是應用臨床情境、案例的分享與引導討論更能激發學生的學習興趣，提升學習成效，這也是我過去多年來在教學歷程中應用非常多的策略。
世界的變化如此之快速，知識產生與傳播的速度已遠超過我們成長的年代。資訊超爆的時代如何教學? 其實非常挑戰大學老師的教學力，所以，不斷地學習、創新與改變是現代老師們要學習的。
感謝學校提供此次機會，讓我有機會整理過去的教學歷程，展現個人的教學力，相信校內許多優秀的老師們也都默默地對學生付出教學的熱忱，期待學生都在老師們的帶領下成長茁壯，成為社會的中堅分子，貢獻所學~
