護理系蘇美禎副教授榮獲111年度台灣護理教育學會優良護理教師殊榮
資料提供＼護理系 蘇美禎 老師
更新日期:2023-05-30 Tuesday
點閱次數:2849
與時俱進－走入學生生活充滿溫度與光的老師
北護大蘇美禎老師榮獲111年度台灣護理教育學會優良護理教師之殊榮，蘇老師珍惜作為一位護理老師的角色，認為有機會可以將自己對護理工作的熱忱與認同，透過教學來傳遞。隨著時代變遷，學生的學習環境更加多元，如何吸引學生喜歡上課，已經是每位老師必要的修鍊課題！Rita Pierson曾經說過：「學生不會從他們討厭的人身上學到東西。」所以她秉持著先走入學生的生活，當孩子們的朋友，他們自然就能開啟腦迴，當個知識的海綿。
蘇老師於護理教育耕耘二十餘年，致力於創新教學推動，榮獲護理系教師PBL教案競賽佳作。疫情期間更發展線上OSCE及高血脂、低血糖家訪情境模擬，學生輪流扮演個案及實習生，透過螢幕前的互動，讓教學多了趣味也強化家訪技巧。她也善於營造快樂且溫暖的學習環境，在社區護理實習時總能引導學生創意發想，設計不同的衛教策略，例如：失智資源地圖闖關活動、高齡防疫桌遊衛教、失智及防跌打卡快閃活動等，跟著學生一起走訪大街小巷，當學生的夥伴。蘇老師認為實習是學生對護理認同很重要的一環，透過實習讓學生愛上護理，是她教學的首要目標，她也榮獲本校110年度彈性薪資優良教師。
▲ 蘇美禎副教授榮獲111年度台灣護理教育學會優良護理教師殊榮
蘇老師透過系列性國科會醫學教育資訊科技研究計畫及教育部高教深耕計畫補助，推動E化多元互動教學。近年更以翻轉教學、遠距團隊導向教學、體驗式教學培養學生自我導向學習及E化健康照護能力，深受學生喜愛。並將其研究成果發表於國內外期刊及獲得15項教學相關專利。帶領學生發表數十篇國內外研討會論文發表，更指導研究生參加台灣護理學會碩士班學生臨床實習成果競賽榮獲佳作。透過發表及競賽，提升學生競爭力及自信。
蘇老師總是樂於提供實體或線上課後輔導，希望透過討論，能即時澄清學生的困惑，也降低學生的學習焦慮。善用「三明治教學法」適時讚美及鼓勵學生，讓學生能喜歡護理，並在護理領域裡找到自己發光發熱的舞台!期待藉由不斷豐富教學內容及創新教學設計，提升學生學習動機與成效，陪伴學生一起成長!
