寄語學務處同仁（一）
承蒙鍾校長之倚重與委託於民國九十二年八月一日至學務處赴任。回想民國七十五年三月下旬自日本回國，於四月一日受聘擔任訓導處擔任衛生保健組組長（即當時仍未升格為學院之護專時代）工作伊始，即與學生事務工作結緣。爾後於民國七十九年八月至民國八十二年七月轉任課外活動組擔任組長以迄，總共七年四個月之兼行政工作期間，結合教育理論與實務，體會學生事務......
第73期所有文章
校園景觀規劃概況與理念
本校地處北投區依偎在大屯、七星、面天、紗帽等山巒腳下，鄰近綠意盎然的關渡平原及淡水河、基隆河，四周有山有水、有溫泉及生態多樣化之動植物，因此形成如此景觀宜人及具特殊生態之環境，讓本校校園其延伸的自然景觀和動植物特色截然不同於他校。為結合校園內既有之花蟲鳥鳴等活教材及特色，以規劃出具備文化涵養、知性與生態性之活動教學教室，讓學生行走於......
校務會議議決附設醫院與臺大醫院整併案
本校附設醫院自從民國八十八年發生「九二一地震」以來，因醫院主体醫療大樓受損嚴重，目前該院營運空間僅為原空間的三分之一。衡酌該院91年度的支出內容，以人事費用居大宗（約佔醫院總收入百分之八十），由於急性醫療相關人力配置為其主要人力編制，故財務負擔日益沉重。該院91年度決算的虧損額度，即高達4762萬元。目前該院係以舉債方式暫時維持營運......
本校榮獲 九十二年推動環境保護有功學校優等獎
行政院環境保護署「九十二年度推動環境保護有功學校、教師、學生」遴選表揚活動成績揭曉，本校以多元化的環保系列活動，積極將環保行動力融入生活教育中，觸及校園、社區的優異事蹟，榮獲大專校院組優等獎。環保署並於九月十九日假台北市青少年育樂中心舉行頒獎典禮，安排得獎個人、團體代表晉見總統，以激勵全國國民共同參與環保工作。 本次頒發環境......
豐富的大學生活
首先恭喜各位同學金榜題名，進入北護大家庭。來自北中南東不同學校、不同地區、不同生長環境的每位同學，想必對未來兩年或四年的大學生活必定充滿著許多好奇、期待或夾雜著離開家人開始獨立生活的依依不捨感，也或許多多少少充斥著對未來的不確定感與不安感。 虛心學習努力鑽研各科學問、拼命打工籌措生活費用或滿足血拼樂趣、結交三五好友形成死黨或......
「霹靂求生手冊」&「完全幸服手冊」
新鮮人對於北護新環境的探索，一定是既期待又怕受傷害，緊張、好奇、擔心適應問題。有鑑於此，學務處學生輔導中心特別編纂「新鮮人霹靂求生手冊」以及「完全幸福手冊」，只要手持這二本密笈，包您在北護的歲月無往不利。 新鮮人霹靂求生手冊」內容多元，舉凡食、衣、住、行、吃、喝、玩、樂、讀書、交友等無所不包，可提供北護新鮮人作學問的參考、談......
北護「禪悅社」成立
時間：92.9.18.(星期四) 緣起：「禪悅社」，取名於「念念不離禪悅」。 我們所處的社會壓力很大，常使得人心惶惶，有如熱鍋上的螞蟻。我們透過禪修，頭腦比較清楚，身體放鬆不緊張，心情愉快，內心安定，這就是「禪悅」。 將禪修的心法隨時隨地應用在日常生活中，就能經常處在平靜、穩定、安定的狀態，就是「念念不離禪悅」。這個暑假期......
胡熙明心得報告
作者：伊莉沙白．庫伯勒．羅斯。（翻譯：林瑞堂）91年11月30日 書名：你可以更靠近我 出版社：張老師文化 羅斯醫生從照顧精神分裂症病患中，領悟到除了藥物、電療及醫學知識外，還有其它的可能─只要有真愛及關心，就可以幫助別人，幫助很多人早日康復。她又從照顧這群病患的身上，學到所謂的另一種語言，一種象徵性的語言，且全世界的人在危......
導師輔導知能研習活動報導
實況篇 活動一開始，老師們在約定的時間內陸續報到，大家寒喧聊聊，氣氛頗為熱絡，由於今年導師輔導知能研習會課程內容與師生息息相關，出席率高達百分之八十六。部分導師因為擔任學生實習或出席中央部會的會議而無法出席時，分別透過書面或電話向主辦單位表達參與意願與不能出席的遺憾，由此可知其實大家對於本次活動內容有相當大的興趣。......
悲傷療癒花園簡介
一前言 悲傷療癒花園是本校「建構多元化健康、學習與休閒之校園」的學校重點特色發展計畫之一，預定地點在本校正門入口的左側，佔地約700m2，預計2004年三月間完成,期能營造一個自然的情境提供一般民眾與照護者自我照顧或尋求更貼切的服務，面對失落與喪慟，轉化生命的能量更珍視自己與親人，鍾愛一生。 二「悲傷療癒花園」的空間規劃 ......
台北護理學院悲傷療癒花園文藝創作比賽辦法
地點說明：本花園將位於本校明德路正門入口左側、狹長三角形綠地。 主旨：本花園的設置理念乃將加拿大教授兼悲傷輔導專家AlanD.Wolfelt提出的「悲傷園藝化(GriefGardeningmodel)」模式轉化為具體之空間呈現，配合「園藝治療」的運用，期能幫助悲傷者走出陰影，迎向陽光。藉此文藝創作比賽，達到全校參與互動之功能。 ......